AMAYA FRANKY, Germn (2009).

Laboratorios reales versus laboratorios virtuales,

en la enseanza de la fsica. El Hombre y la Mquina, nm. 33, Universidad
Autnoma de Occidente. Cali, Colombia. Disponible en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=47812225009

CATALDI, Z.; DOMINIGHINI, C.; CHIARENZA, D.; Y LAGE, F. J. (2012). TICs en la

enseanza de la qumica: Propuesta de evaluacin de laboratorios virtuales de
qumica (LVQs). Revista Iberoamericana de Educacin en Tecnologa de la
Educacin, 7, 50-59. http://teyet-revista.info.unlp.edu.ar/nuevo/files/No7/TEYET7-
art06.pdf

CABERO, J. (2008). Las TICs en la enseanza de la qumica: aportaciones desde

la Tecnologa Educativa, citado en BODALO, A. y otros (eds) (2007): Qumica: vida
y progreso (ISBN 978-84-690-781-,Murcia, Asociacin de qumicos de Murcia.
http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/jca16.pdf

CRUZ PALLARES, K. A.; FRAS ZAPATA, A. J.; PACHECO ROS, C. M.; Y

VALENZUELA MUIZ, V. (2012). El laboratorio virtual: un recurso efectivo de
aprendizaje efectivo en escuelas secundarias del medio rural. XI Congreso Nacional
de Investigacin. Mxico.
http://www.comie.org.mx/congreso/memoriaelectronica/v11/docs/area_07/0918.pdf

MARQUS, P. (2001). Las TICs y sus aportaciones a la sociedad. Obtenido de

http://dewey.uab.es/pmarques.tic.htm.

MARTN GMEZ, LPEZ BARBA Y MARTN GMEZ, (2013). Laboratorio virtual

de qumica en software libre para la preparacin de disoluciones. Articulo
universidad de Catalua Espaa. disponible en:
http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/23008/6/mmartingomez4T
FM0613memoria.pdf

UNESCO (2013). Polticas publicas educativa, las tecnologas de la informacin y

la formacin docente. http://unesdoc.unesco.org/images/0013/001390/139028s.pdf