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TESIS II
SLABO
I DATOS GENERALES
II FUNDAMENTACIN
Tesis II es un curso del rea de investigacin, de naturaleza terico prctico cuyo propsito es ejercitar al estudiante en la
redaccin final del informe de investigacin y la consecuente sustentacin y aprobacin de la investigacin en medicina de tipo
analtico (estudios de pruebas diagnsticas, cohorte, casos y controles, anlisis de sobrevida o ensayo clnico). En esta
experiencia de aprendizaje el alumno aprende a utilizar herramientas de ayuda en la redaccin de la investigacin, anlisis
crtico de los diferentes diseos de investigacin, los pasos comprendidos en la redaccin de resultados e informe global de la
investigacin cientfica, que pueda servir para sustentar su tesis y su posibilidad de publicacin en alguna revista indizada.
III SUMILLA
La asignatura Tesis II corresponde al rea de investigacin, de naturaleza terico Prctico obligatoria y forma parte de la
formacin acadmica del estudiante de Medicina Humana.
La asignatura para lograr estos propsitos busca desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas (pensamiento crtico),
habilidades sociales (comunicacin asertiva y responsabilidad social) y manejo de la metodologa de la investigacin cientfica
dentro del enfoque cuantitativo vigente; que permita dar respuesta o solucin a los innumerables Problemas de nuestra realidad
local, regional y nacional. El producto final de la asignatura es la tesis individual en medicina y su artculo cientfico.
IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
1.- Fortalece los fundamentos terico-metodolgicos y los pasos comprendidos en la ejecucin de la investigacin cientfica,
capacitando al estudiante en la redaccin final del informe de investigacin individual que pueda servir para sustentar su tesis.
2.- Planifica, ejecuta y defiende el producto de investigacin el mismo que servir como tesis realizada en cualquier rea de
aplicacin de las ciencias de la salud, asumiendo sentido crtico e investigativo, siguiendo lo estipulado en el Reglamento de
investigacin de UPAO.
3. Elabora la redaccin de su investigacin en formato de artculo cientfico con miras a publicarlo en una revista indizada.
2.3 UTILIZA la gua STARD para el anlisis crtico de estudios de pruebas diagnsticas.
2.4 UTILIZA la gua CONSORT para el anlisis crtico de Ensayos Clnicos.
3.2 CONOCEN las partes del informe de investigacin (TESIS) y de un artculo cientfico.
3.3 APRENDEN acerca de la gramtica, formato y estilos de redaccin cientfica en medicina.
3.4 REDACTAN progresivamente su informe de investigacin (TESIS y artculo cientfico) segn las normas internacionales de
redaccin.
tica en el proceso de
Demuestra inters y realiza el
investigacin y en la redaccin a. Identifica los componentes
de la CRI. curso de Conducta
Semana 1 del informe. Importancia y
b. Reflexiona en cada uno de Responsable en Investigacin
repercusiones legales. los componentes de la CRI.
con sus tutores.
Conducta responsable en
investigacin (CRI).
Conoce el sistema de a. Demuestra el uso de Incorpora en su trabajo diario
indizacin de las revistas
mdicas. PUBMED y en su investigacin la
Semana 2
Conoce, aprende y planifica b.Utiliza otras bases de datos bsqueda de la mejor
bsqueda de literatura mdica. de literatura mdica confiable. evidencia cientfica.
Conoce los editores
bibliogrficos disponibles en el Incorpora en la redaccin de
trabajo de redaccin cientfica. a. Demuestra el uso del editor
Semana 3 su informe el editor
Conoce el funcionamiento del bibliogrfico ZOTERO.
bibliogrfico.
software ZOTERO.
2.3 UTILIZA la gua STARD para el anlisis crtico de estudios de pruebas diagnsticas.
2.4 UTILIZA la gua CONSORT para el anlisis crtico de Ensayos Clnicos.
3.2 CONOCEN las partes del informe de investigacin (TESIS) y de un artculo cientfico.
3.3 APRENDEN acerca de la gramtica, formato y estilos de redaccin cientfica en medicina.
3.4 REDACTAN progresivamente su informe de investigacin (TESIS y artculo cientfico) segn las normas internacionales de
redaccin.
VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La asignatura ser desarrollada en la modalidad de seminario-taller problematizando los contenidos, promoviendo la discusin,
creatividad y niveles de propuesta en la aplicacin de los contenidos programticos, adems se realizara actividad virtual para
complementar la formacin. En tal sentido, durante el desarrollo de las experiencias de aprendizaje se espera de los estudiantes
la evocacin de conductas pro-activas, iniciativa, flexibilidad permanente y cumplimiento estricto de las actividades.
Los materiales y medios que se utilizarn para el desarrollo del curso son:
MATERIALES digital interactivo, direcciones electrnicas, materiales impresos: guas, separatas, textos bsicos, proyectos y
monografas del rea. Materiales de escritorio, pizarra, plumones acrlicos, mota, CD, computador, MULTIMEDIA.
RECURSOS FSICOS: salones de clase, tablero, marcador y medios audiovisuales; sala de sistemas de la Universidad;
campus universitario.
VIRTUALES: plataforma virtual en entorno moodle, donde se colgaran el material de clase, y se registraran las tareas, talleres
y los trabajos finales del curso para su revisin y calificacin.
PARAMETROS DE EVALUACIN:
IX PROGRAMA DE CONSEJERA
El programa de tutora y consejera tiene como propsito resolver en los estudiantes problemas o necesidades de ndoles
afectivas, personales, familiares que impiden un desempeo pertinente en el proceso de aprendizaje.
La tutora se realizar en forma personalizada, en horario que ser concertado entre el docente y el estudiante, en el clima de
confianza y respeto para que la necesidad del estudiante sea consultado y resuelto con el docente. Es importante que el
docente logre identificar problemas de aprendizaje en el estudiante a fin de orientarlo en forma oportuna y eficaz.
X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
BIBLIOGRFICAS BSICA
Muoz Razo, Carlos. Como elaborar y asesorar una investigacin de tesis 2.a. ed. 2011. 001.42/m94 (Biblioteca Central-piso
1a-1-estante 01).
Walker, Melissa. Como escribir trabajos de investigacin. 2000. 001.42/w19 (Biblioteca Central-piso 1a-1-estante 01).
Silva Aycaguer, Luis Carlos. Diseo razonado de muestras y captacin de datos para la investigacin sanitaria. 2000.
wa950/s55. (Biblioteca central-piso 3a-3-estante 19).
Hulley S, Cummings S, Browner W, Grady D, Newman D (2014). Diseo de Investigaciones Clnicas 4 Edicin. Editorial
LWW. WA950/h92. (Biblioteca Central-piso 3a-3-estante 19).
Day R. Como Escribir y publicar Trabajos Cientficos. Washington. D.C. Organizacin Panamericana de la Salud. 2008.
Aranda E, Mitru N, Costa R. El ABC de la redaccin y publicacin mdico-cientfica. 2ed. 2009. Cooperacin Exterior Cultural
Espaola
Margolles P. 5000 frases precocinadas para textos cientficos. NeoScientia.com. Se encuentra en URL:
Gordis, L. (2013). Epidemiology: with STUDENT CONSULT Online Access. Elsevier Health Sciences.