Universidad de Colima

Facultad de Ciencias de la Educacin

Lic. Educacin Especial

CONDUCTISMO

Estephania Carolina Carriedo Casillas

Mara Magdalena Lpez Campos
Yessica Rocio Maria Villavicencio
Marcela Fernandez Parra
Karla Janeth Serrano Murguia
Samira Lucero Navarrete Bailon
QUE ES EL CONDUCTISMO?

Se denomina as a la teora del aprendizaje animal y

humano que se enfoca solo en conductas objetivas
observables , descartando las actividades mentales
que ocurren por estos procesos.

El empleo de procedimientos estrictamente

experimentales para estudiar el comportamiento
observable, considerando el entorno como un
conjunto de estmulos y respuestas.
INFLUENCIA DEL
CONDUCTISMO

La influencia inicial del conductismo en la psicologa

fue minimizar el estudio de los procesos mentales, las
emociones y los sentimientos, sustituyndolo por el
estudio objetivo de los comportamientos de los
individuos en relacin con el medio, mediante
mtodos experimentales.
 JOHN BROADUS WATSON
-Fue uno de los psiclogos americanos ms importantes del siglo
XX, conocido por haber fundado la Escuela de Psicologa
Conductista, que inaugur en 1913.

-Desarroll el conductismo, que hoy en da constituye una de las

principales corrientes psicolgicas, y que se emplea en muchas
terapias con un alto grado de efectividad.

-El conductismo pone el nfasis sobre la conducta observable, tanto

humana como animal, que considera que ha de ser el objeto de
estudio de la Psicologa, y las relaciones entre estmulo y respuesta
ms que en el estado mental interno de la gente.

-En su opinin, el anlisis de la conducta y las relaciones era el

nico mtodo objetivo para conseguir la penetracin en las acciones
humanas y extrapolar el mtodo propio de las Ciencias Naturales a
la Psicologa.
-Watson no negaba la existencia de los fenmenos psquicos
internos , pero insista en que tales experiencias no podan
ser objeto de estudio cientfico porque no eran observables.

Acerca a la psicologa desde una perspectiva

funcionalista, positivista y emprica, de modo que nada
existe que no pueda ser demostrado o solo existe aquello
que puede ser demostrado.

La teora watsoniana del estmulo-respuestas

supuso un gran incremento de la actividad
investigadora sobre el aprendizaje en animales y
en seres humanos, sobre todo en el periodo que
va desde la infancia a la edad adulta temprana.
Dame una docena de nios sanos, bien formados, para que
los eduque, y yo me comprometo a elegir uno de ellos al
azar y adiestrarlo para que se convierta en un especialista de
cualquier tipo que yo pueda escoger mdico, abogado,
artista, hombre de negocios e incluso mendigo a ladrn
prescindiendo de su talento, inclinaciones, tendencias,
aptitudes, vocaciones y razas de sus antepasados
BURRHUS FREDERIC

Condujo un trabajo en psicologa experimental y defendi el conductismo, que

considera el comportamiento como una funcin de las historias ambientales de
refuerzo.

-Fue responsable por su desarrollo de la filosofa del conductismo radical y por

el desarrollo del anlisis del comportamiento aplicado, una rama de la psicologa
la cual tiene como objetivo un trabajo unitario para animales y humanos basado
en principios de aprendizaje.
-Su trabajo gira en torno a la relacin entre conocimiento y personalidad.

-Las distintas influencias ambientales determinan el desarrollo personal y a la

interaccin que se produce entre la persona y su entorno.
 IVAN PAVLOV

Ganador del Premio Nobel en 1904 por sus investigaciones sobre el

funcionamiento de las glndulas digestivas.

Hizo sus experimentos utilizando perros, los que mantena en su

laboratorio bajo condiciones controladas para evitar la interferencia de
estmulos externos.

http://www.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4 perro pavlov

Elementos del Conductismo

CONDUCTISMO:

Estmulo discriminativo.

Respuestas operante.

Estmulo reforzante.
Condicionamiento clsico

o El condicionamiento clsico fue descubierto por

Pavlov y desarrollado por los conductista,
especialmente por Watson. Este es un tipo de
aprendizaje asociativo que fue demostrado por primera
vez por Ivn Pvlov.
 Condicionamiento clsico

oLa ilustracin muestra como un perro

puede aprender a salivar escuchando el
sonido de un diapasn. Este experimento
fue realizado por el fisilogo Ivn Pvlov
a comienzos del siglo XlX. Para que
exista el condicionamiento, hay que
repetir el paso 3 de la ilustracin , es
decir, ofrecer la comida y hacer sonar el
diapasn varias veces hasta que el perro
asocie este estmulo al alimento.
 Condicionamiento operante
o En psicologa, el condicionamiento
operante es una forma de aprendizaje
en la que la consecuencia (el estmulo
reforzador) es contingente a la
respuesta que previamente ha emitido
el sujeto.

o Aprendizaje por condicionamiento

operante.

o Tipos de condicionamiento
operante.
La modificacin de conducta tiene como objetivo
promover el cambio para mejorar el comportamiento de
las personas.

La modificacin de conducta es toda aquella orientacin

terica y metodolgica, dirigida a la intervencin que,
basndose en los conocimientos de la psicologa
experimental, considera, que las conductas normales y
anormales estn regidas por los mismos principios.
 crticas al conductismo
CRTICAS EPISTEMOLGICAS:
El conductismo tiene una apariencia de cientificidad. Su carcter
cientfico est dado slo por aspectos meramente formales: definiciones
operacionales, control de variable, medicin y cuantificacin de
resultados. Su valor experimental es presuntuoso, pues no va ms all
de un exitoso y ya conocido adiestramiento de animales.

El conductismo, en su afn de hacer calzar los hechos con la realidad, es

incapaz de captar los fenmenos profundos de la vida mental.
La tendencia a quedarse en los hechos (aspiracin emprico-positivista)
impedir a los conductistas ver al hombre como sujeto capaz de actuar
dentro del devenir histrico.

En la prctica los conductistas se limitan a acumular hechos

fragmentarios sin ser capaces de estructurar un cuerpo global coherente
y convincente de los fenmenos parciales que investigan.

El conductista solo se preocupa por recolectar datos y realizar

experimentaciones parciales, confiando en que, como fruto de la cantidad
y de una cierta de dosis de azar, se obtendr de explicaciones mas
generales
 Metodologa
La historia de las diferentes disciplinas cientficas han mostrado como
improcedentes y aventurado intentar extrapolar los resultados de las
investigaciones realizadas con los animales (ratas y palomas) al ser humano.

La utilizacin de los modelos de laboratorio para explicar los procesos de la vida

real, que se desarrollan y agitan ms all de las cuatro paredes de las salas de
investigacin, constituye una pretensin abusiva.

El reducido nmero de sujetos que utilizan en las experiencias.

La utilizacin de constructos mediadores, tales como la ansiedad, aparecen

frecuentemente mal definidos y son manipulados como si fueran hechos
concretos.
 Las criticas eticas
Los conductistas tienden a destruir la nocin de la
naturaleza humana, reduciendola a un conjunto de
mecanismos que no hacen sino asemejarse a una
maquina o a los animales. Consideran, adems, que las
actividades propias del ser humano es decir,
justamente aquellas que lo diferencian del animal
(virtud, creatividad, altruismo, imaginacin, amor, etc.)
Son meras relaciones entre estmulos y respuestas, sin
valor intrnseco alguno.

Los terapeutas de la conducta incurren infragantis

violaciones de la dignidad y la libertad de sus pacientes.
 Los modificadores de las conductas, suelen utilizar, como sujeto de
experimentacin a individuos que por diversas razones (nios,
psicticos, perros, etc.) se encuentran privados de la posibilidad de
ejercer sus derechos y capacidad de autonoma.

La efectividad queda regalada a un segundo plano entre (reprimida y

ausente) en la prctica psicoteraputica: lo importante es lo que el
paciente hace, no lo que siente.
Bibliografa
http://es.slideshare.net/leyaflor/presentacion-conductismo-
psicologia-skinner?next_slideshow=1

http://www.youtube.com/watch?v=F-1eUjZVvb4

http://148.204.211.134/polilibros/portal/polilibros/P_Terminados/Ing-
del-Conoc/Ingenieria_conocimiento/conductismo%20.html

https://educarparaaprender.wordpress.com/tag/como-se-aplica-el-
conductismo/