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Curso: Impacto ambiental

FACULTAD DE INGERNIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA

ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

CURSO : IMPACTO AMBIENTAL

TEMAS : DESARROLLO DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS.


PRINCIPIOS Y TECNICAS EN EL ENFOQUE DE SISTEMAS.
ANALISISY DISEO DE SISTEMAS.
APLICACIONES DE LA NIGENIERIA DE SISTEMAS.

DOCENTE : ING. LUCY ALVARES YLASACA

ALUMNOS : AHUI AROTINCO LILIA


TRUJILLO LAVI ELIAS
HUAUYA AROTINCO DAVID
ALATA CANO RUDY

TURNO : NOCHE

LIMA PERU

2017

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Curso: Impacto ambiental

INDICE

INTRODUCCIN ......................................................................................................................... 3
ENFOQUE DE SISTEMAS EN EL MANEJO DE ECOSISTEMAS, GESTIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
EN LA EVALUACIN DE IMPACTOS AMBIENTALES ................................................................... 4
DESARROLLO DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS ................................................................ 7
PRINCIPIOS Y TCNICAS EN EL ENFOQUE DE SISTEMAS. ........................................................ 11
ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS ............................................................................................ 14
LA INGENIERA CIVIL Y SUS ALTERNATIVAS PARA EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. ....... 19
CONCLUSIONES ....................................................................................................................... 21
BIBLIOGRAFIA .......................................................................................................................... 22

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Curso: Impacto ambiental

INTRODUCCIN
El tema del cuidado del medio ambiente se ha vuelto de vital importancia en nuestros
das, pues el deterioro ambiental se hace mas evidente y la bsqueda de soluciones
para revertirlo ms importante. La ingeniera civil y su intima relacin con el medio
ambiente se ve en la necesidad de buscar y aplicar nuevas estrategias en las
construcciones, en la mayora de ellas se ve apoyado por las nuevas tecnologas para
el cuidado del medio ambiente, todo con la finalidad de llevar acabo una relacin
Humano-ambiente mas pacifica, es decir en la que el hombre no dae al medio ambiente
y que se d cuenta de que es un sujeto perteneciente al medio ambiente.

Impacto ambiental
El trmino de impacto en el lenguaje comn hace referencia a consecuencias positivas
como negativas, pero por el contrario el impacto ambiental se utiliza exclusivamente
para efectos negativos, puesto que la historia reciente nos ensea que en la mayora de
los casos as ha sido. Muchas de las catstrofes ecolgicas artificiales provocadas por
el hombre se han producido a lo largo de la historia del planeta de un modo natural
(desaparicin de especies en el proceso evolutivo, cambios climticos por erupciones
volcnicas, etc.). Una de las principales diferencias radica en la velocidad que la
actuacin humana imprime a esos procesos y las grandes consecuencias que esto
conlleva.
El problema de la cuestin radica en determinar cuando el dinamismo Humano-Medio
ambiente es pacfico o daino, tanto en tipologa como en magnitud y consecuencias, y
no solo los impactos materiales (en el medio biolgico o en la materia del medio
fsico) sino tambin los sensoriales, que no afectan a la evolucin natural del planeta,
pero si a la percepcin que, el ser humano, tiene del mismo (impactos paisajsticos). En
lneas generales, los impactos ambientales podemos determinarlos de la siguiente
manera:
A. Gnesis (evitables-inevitables).
B. Materialidad (real y tangible o subjetivo-percepcin humana).
C. Grado de percepcin (manifiesto o enmascarado).
D. Efecto singular o multiplicativo (como accin aislada o desencadenante de
procesos).
E. Magnitud (del impacto propiamente dicho, de su extensin espacial y temporal)

Correccin o atenuacin (irreversible-atenuable-reversible).

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ENFOQUE DE SISTEMAS EN EL MANEJO DE ECOSISTEMAS, GESTIN


DEL MEDIO AMBIENTE Y EN LA EVALUACIN DE IMPACTOS
AMBIENTALES

1. Desarrollo de la Teora General de Sistemas. Principios y Tcnicas en el


Enfoque de Sistemas. Anlisis y Diseo de sistemas. Aplicaciones de la Ingeniera de
Sistemas.

Conceptos previos

Ecosistema: El ecosistema es el conjunto de especies de un rea determinada que


interactan entre ellas y con su ambiente abitico; mediante procesos como la
depredacin, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al
desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energa y de nutrientes. Las especies del
ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras.
Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energa
del ecosistema.

Medio ambiente: El medio ambiente es un sistema formado por elementos naturales y


artificiales que estn interrelacionados y que son modificados por la accin humana. Se
trata del entorno que condiciona la forma de vida de la sociedad y que incluye valores
naturales, sociales y culturales que existen en un lugar y momento determinado

Impacto ambiental: es el efecto que produce la actividad humana sobre el medio


ambiente. El concepto puede extenderse a los efectos de un fenmeno natural
catastrfico. Tcnicamente, es la alteracin de la lnea de base ambiental. La ecologa
es la ciencia que se encarga de medir este impacto y tratar de minimizarlo

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Manejo de ecosistema: se define como la


instrumentacin de prcticas que preservan la disponibilidad de los principales bienes y
servicios ambientales, buscando simultneamente restaurar y conservar los recursos
naturales en los que se sustentan los pastizales productivos.

Gestin del medio ambiente: La gestin ambiental, tambin designada como gestin
del medio ambiente implica a aquella serie de actividades, polticas, dirigidas a manejar
de manera integral el medio ambiente de un territorio dado y as contribuir con el
desarrollo sostenible del mismo.

Las reas normativas y legales que involucran la gestin ambiental son:

La poltica ambiental.(direccin pblica o privada)


Ordenamiento territorial. (distribucin de los usos del territorio)
Evaluacin del impacto ambiental. (conjunto de acciones, medidas correctivas)
Contaminacin.( estudio ,control y tratamiento de los efectos)
Vida silvestre.(estudio y conservacin de los seres vivos)
Educacin ambiental.(cambio de las actitudes del hombre)
Paisaje.(interrelacin de los biticos, estticos y culturales)

Objetivos prioritarios:

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Priorizar el medio ambiente como un todo


Adelantar programas intensos y continuos de concienciacin y educacin
ambientales
Construir ambientes urbanos amables y estticos
Adelantar acciones intensas de descontaminacin y de prevencin de la
contaminacin
Recuperar y proteger las reas de cabeceras de las principales corrientes de
agua
Preservar y proteger las muestras representativas de su dotacin ambiental
original(AREAS PROTEGIDAS)
Sentar las bases del ordenamiento ambiental
Establecer procedimientos , flujos de comunicacin, controles operativos,etc
Dotar al SGA de los recursos, fsicos y financieros para el logro de los objetivos.
Disponer de una estructura orgnica y funcional/ asignacin de
responsabilidades.

Evaluacin de impactos ambientales: Se llama evaluacin de impacto ambiental (EIA)


al procedimiento tcnico-administrativo que sirve para identificar, prevenir e interpretar
los impactos ambientales que producir un proyecto en su entorno en caso de ser
ejecutado, todo ello con el fin de que la administracin competente pueda aceptarlo,
rechazarlo o modificarlo.

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DESARROLLO DE LA TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

Introduccin:

En un sentido amplio, la Teora General de Sistemas (TGS) se presenta como una forma
sistemtica y cientfica de aproximacin y representacin de la realidad y, al mismo
tiempo, como una orientacin hacia una prctica estimulante para formas de trabajo
transdisciplinarias.

En tanto paradigma cientfico, la TGS se caracteriza por su perspectiva holstica e


integradora, en donde lo importante son las relaciones y los conjuntos que a partir de
ellas emergen. En tanto prctica, la TGS ofrece un ambiente adecuado para la
interrelacin y comunicacin fecunda entre especialistas y especialidades.

Bajo las consideraciones anteriores, la TGS es un ejemplo de perspectiva cientfica


(Arnold & Rodrguez, 1990a). En sus distinciones conceptuales no hay explicaciones o
relaciones con contenidos preestablecidos, pero s con arreglo a ellas podemos dirigir
nuestra observacin, hacindola operar en contextos reconocibles.

Los objetivos originales de la Teora General de Sistemas son los siguientes:

a. Impulsar el desarrollo de una terminologa general que permita describir las


caractersticas, funciones y comportamientos sistmicos.
b. Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos comportamientos y,
por ltimo,
c. Promover una formalizacin (matemtica) de estas leyes.

La primera formulacin en tal sentido es atribuible al bilogo Ludwig von Bertalanffy


(1901-1972), quien acu la denominacin "Teora General de Sistemas". Para l, la
TGS debera constituirse en un mecanismo de integracin entre las ciencias naturales
y sociales y ser al mismo tiempo un instrumento bsico para la formacin y preparacin
de cientficos.

Sobre estas bases se constituy en 1954 la Society for General Systems Research,
cuyos objetivos fueron los siguientes:

a. Investigar el isomorfismo de conceptos, leyes y modelos en varios campos y


facilitar las transferencias entre aquellos.
b. Promocin y desarrollo de modelos tericos en campos que carecen de ellos.
c. Reducir la duplicacin de los esfuerzos tericos
d. Promover la unidad de la ciencia a travs de principios conceptuales y
metodolgicos unificadores.

Como ha sido sealado en otros trabajos, la perspectiva de la TGS surge en respuesta


al agotamiento e inaplicabilidad de los enfoques analtico-reduccionistas y sus principios
mecnico-causales (Arnold & Rodrguez, 1990b). Se desprende que el principio clave
en que se basa la TGS es la nocin de totalidad orgnica, mientras que el paradigma
anterior estaba fundado en una imagen inorgnica del mundo.

A poco andar, la TGS concit un gran inters y pronto se desarrollaron bajo su alero
diversas tendencias, entre las que destacan la ciberntica (N. Wiener), la teora de la
informacin (C.Shannon y W.Weaver) y la dinmica de sistemas (J.Forrester).

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Si bien el campo de aplicaciones de la TGS no reconoce limitaciones, al usarla en


fenmenos humanos, sociales y culturales se advierte que sus races estn en el rea
de los sistemas naturales (organismos) y en el de los sistemas artificiales (mquinas).
Mientras ms equivalencias reconozcamos entre organismos, mquinas, hombres y
formas de organizacin social, mayores sern las posibilidades para aplicar
correctamente el enfoque de la TGS, pero mientras ms experimentemos los atributos
que caracterizan lo humano, lo social y lo cultural y sus correspondientes sistemas,
quedarn en evidencia sus inadecuaciones y deficiencias (sistemas triviales).

No obstante sus limitaciones, y si bien reconocemos que la TGS aporta en la actualidad


slo aspectos parciales para una moderna Teora General de Sistemas Sociales
(TGSS), resulta interesante examinarla con detalle. Entendemos que es en ella donde
se fijan las distinciones conceptuales fundantes que han facilitado el camino para la
introduccin de su perspectiva, especialmente en los estudios ecolgico culturales (e.g.
M.Sahlins, R.Rappaport), politolgicos (e.g. K.Deutsch, D.Easton), organizaciones y
empresas (e.g. D.Katz y R.Kahn) y otras especialidades antropolgicas y sociolgicas.

Finalmente, el autor quiere agradecer a Juan Enrique Opazo, Andrea Garca, Alejandra
Snchez, Carolina Oliva y Francisco Osorio, quienes dieron origen a este documento en
una versin de 1991, bajo el proyecto de investigacin SPITZE.

Definiciones Nominales para Sistemas Generales

Siempre que se habla de sistemas se tiene en vista una totalidad cuyas propiedades no
son atribuibles a la simple adicin de las propiedades de sus partes o componentes.

En las definiciones ms corrientes se identifican los sistemas como conjuntos de


elementos que guardan estrechas relaciones entre s, que mantienen al sistema directo
o indirectamente unido de modo ms o menos estable y cuyo comportamiento global
persigue, normalmente, algn tipo de objetivo (teleologa). Esas definiciones que nos
concentran fuertemente en procesos sistmicos internos deben, necesariamente, ser
complementadas con una concepcin de sistemas abiertos, en donde queda
establecida como condicin para la continuidad sistmica el establecimiento de un flujo
de relaciones con el ambiente.

A partir de ambas consideraciones la TGS puede ser desagregada, dando lugar a dos
grandes grupos de estrategias para la investigacin en sistemas generales:

a. Las perspectivas de sistemas en donde las distinciones conceptuales se


concentran en una relacin entre el todo (sistema) y sus partes (elementos).
b. Las perspectivas de sistemas en donde las distinciones conceptuales se
concentran en los procesos de frontera (sistema/ambiente).

En el primer caso, la cualidad esencial de un sistema est dada por la interdependencia


de las partes que lo integran y el orden que subyace a tal interdependencia. En el
segundo, lo central son las corrientes de entradas y de salidas mediante las cuales se
establece una relacin entre el sistema y su ambiente. Ambos enfoques son ciertamente
complementarios.

Clasificaciones Bsicas de Sistemas Generales

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Es conveniente advertir que no obstante su papel renovador para la ciencia clsica, la


TGS no se despega en lo fundamental del modo cartesiano (separacin
sujeto/objeto). As forman parte de sus problemas tanto la definicin del status de
realidad de sus objetos, como el desarrollo de un instrumental analtico adecuado para
el tratamiento lineal de los comportamientos sistmicos (esquema de causalidad). Bajo
ese marco de referencia los sistemas pueden clasificarse de las siguientes maneras:

a. Segn su entitividad los sistemas pueden ser agrupados en reales, ideales y


modelos. Mientras los primeros presumen una existencia independiente del
observador (quien los puede descubrir), los segundos son construcciones
simblicas, como el caso de la lgica y las matemticas, mientras que el tercer
tipo corresponde a abstracciones de la realidad, en donde se combina lo
conceptual con las caractersticas de los objetos.
b. Con relacin a su origen los sistemas pueden ser naturales o artificiales,
distincin que apunta a destacar la dependencia o no en su estructuracin por
parte de otros sistemas.
c. Con relacin al ambiente o grado de aislamiento los sistemas pueden ser
cerrados o abiertos, segn el tipo de intercambio que establecen con sus
ambientes. Como se sabe, en este punto se han producido importantes
innovaciones en la TGS (observacin de segundo orden), tales como las
nociones que se refieren a procesos que aluden a estructuras disipativas,
autorreferencialidad, autoobservacin, autodescripcin, autoorganizacin,
reflexin y autopoiesis (Arnold,M. & D.Rodrguez. 1991).

Bases Epistemolgicas de la Teora General de Sistemas

Segn Bertalanffy (1976) se puede hablar de una filosofa de sistemas, ya que toda
teora cientfica de gran alcance tiene aspectos metafsicos. El autor seala que "teora"
no debe entenderse en su sentido restringido, esto es, matemtico, sino que la palabra
teora est ms cercana, en su definicin, a la idea de paradigma de Kuhn. El distingue
en la filosofa de sistemas una ontologa de sistemas, una epistemologa de sistemas y
una filosofa de valores de sistemas.

La ontologa se aboca a la definicin de un sistema y al entendimiento de cmo estn


plasmados los sistemas en los distintos niveles del mundo de la observacin, es decir,
la ontologa se preocupa de problemas tales como el distinguir un sistema real de un
sistema conceptual. Los sistemas reales son, por ejemplo, galaxias, perros, clulas y
tomos. Los sistemas conceptuales son la lgica, las matemticas, la msica y, en
general, toda construccin simblica. Bertalanffy entiende la ciencia como un
subsistema del sistema conceptual, definindola como un sistema abstrado, es decir,
un sistema conceptual correspondiente a la realidad. El seala que la distincin entre
sistema real y conceptual est sujeta a debate, por lo que no debe considerarse en
forma rgida.

La epistemologa de sistemas se refiere a la distancia de la TGS con respecto al


positivismo o empirismo lgico. Bertalanffy, refirindose a si mismo, dice: "En filosofa,
la formacin del autor sigui la tradicin del neopositivismo del grupo de Moritz Schlick,
posteriormente llamado Crculo de Viena. Pero, como tena que ser, su inters en el
misticismo alemn, el relativismo histrico de Spengler y la historia del arte, aunado a
otras actitudes no ortodoxas, le impidi llegar a ser un buen positivista. Eran ms fuertes
sus lazos con el grupo berlins de la Sociedad de Filosofa Emprica en los aos
veintitantos; all descollaban el filsofo-fsico Hans Reichenbach, el psiclogo A.

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Herzberg y el ingeniero Parseval (inventor del dirigible)". Bertalanffy seala que la


epistemologa del positivismo lgico es fisicalista y atomista. Fisicalista en el sentido que
considera el lenguaje de la ciencia de la fsica como el nico lenguaje de la ciencia y,
por lo tanto, la fsica como el nico modelo de ciencia. Atomista en el sentido que busca
fundamentos ltimos sobre los cuales asentar el conocimiento, que tendran el carcter
de indubitable. Por otro lado, la TGS no comparte la causalidad lineal o unidireccional,
la tesis que la percepcin es una reflexin de cosas reales o el conocimiento una
aproximacin a la verdad o la realidad. Bertalanffy seala "[La realidad] es una
interaccin entre conocedor y conocido, dependiente de mltiples factores de naturaleza
biolgica, psicolgica, cultural, lingstica, etc. La propia fsica nos ensea que no hay
entidades ltimas tales como corpsculos u ondas, que existan independientemente del
observador. Esto conduce a una filosofa perspectivista para la cual la fsica, sin dejar
de reconocerle logros en su campo y en otros, no representa el monopolio del
conocimiento. Frente al reduccionismo y las teoras que declaran que la realidad no es
nada sino (un montn de partculas fsicas, genes, reflejos, pulsiones o lo que sea),
vemos la ciencia como una de las perspectivas que el hombre, con su dotacin y
servidumbre biolgica, cultural y lingstica, ha creado para vrselas con el universo al
cual est arrojado o, ms bien, al que est adaptado merced a la evolucin y la historia".

La filosofa de valores de sistemas se preocupa de la relacin entre los seres humanos


y el mundo, pues Bertalanffy seala que la imagen de ser humano diferir si se entiende
el mundo como partculas fsicas gobernadas por el azar o como un orden jerrquico
simblico. La TGS no acepta ninguna de esas visiones de mundo, sino que opta por una
visin heurstica.

Finalmente, Bertalanffy reconoce que la teora de sistemas comprende un conjunto de


enfoques que difieren en estilo y propsito, entre las cuales se encuentra la teora de
conjuntos (Mesarovic) , teora de las redes (Rapoport), ciberntica (Wiener), teora de la
informacin (Shannon y Weaver), teora de los autmatas (Turing), teora de los juegos
(von Neumann), entre otras. Por eso, la prctica del anlisis aplicado de sistemas tiene
que aplicar diversos modelos, de acuerdo con la naturaleza del caso y con criterios
operacionales, aun cuando algunos conceptos, modelos y principios de la TGS como
el orden jerrquico, la diferenciacin progresiva, la retroalimentacin, etc.son
aplicables a grandes rasgos a sistemas materiales, psicolgicos y socioculturales.

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PRINCIPIOS Y TCNICAS EN EL ENFOQUE DE SISTEMAS.

La teora general de sistema se encarga de analizar un sistema en forma general,


posteriormente los subsistemas que los componen o conforman y las interrelaciones
que existen entre s, para cumplir un objetivo. Es decir busca semejanzas que permitan
aplicar leyes idnticas a fenmenos diferentes y que a su vez permita encontrar
caractersticas comunes en sistemas diversos.

Enfoques de Sistema: Es un mtodo de investigacin, una forma de pensar, que


enfatiza el sistema total en vez de sistemas componentes, se esfuerza por optimizar la
eficacia del sistema total en lugar de mejorar la eficacia de sistemas cerrados. Se basa
principalmente en la visin de no ser reduccionista en su anlisis, es el medio para
solucionar problemas de cualquier tipo.

El enfoque de sistemas: Trataremos principalmente sobre el enfoque general del


anlisis de sistemas (enfoque de sistemas)

Considera que el anlisis de sistemas es bsicamente un proceso para la toma de


decisiones que comprende las siguientes etapas:

1. Diagnstico del Problema


2. Definicin de los objetivos e indicadores de efectividad
3. Desarrollo de un modelo de Sistemas
4. Generacin y evaluacin de estrategias alternativas para resolver el problema.
5. Seleccin de la mejor estratgica
6. Implementacin de la solucin

La TGS se fundamenta en tres premisas fundamentales:

1. Los sistemas existen dentro de sistemas. Esto significa que siempre estamos
inmersos en un sistema ms grande (llamados suprasistemas) y que dependemos del
mismo para nuestro desarrollo. A la vez existen sistemas ms pequeos (subsistemas)
que el nuestro y del mismo modo en que dependemos del suprasistema, dependemos
en gran parte del subsistema.

La sociedad en que vivimos es un sistema especfico, a la vez este sistema se encuentra


en un suprasistema llamado Distrito Federal, y ste ltimo est inmerso en un sistema
mayor llamado Estados Unidos Mexicanos. En este caso los subsistemas principales
seran el conjunto de grupos que conforman nuestra sociedad.

2. Los sistemas son abiertos. Un sistema tiende a retroalimentarse con el medio


ambiente para sobrevivir en tiempo y espacio, cuando deja de recibir energa del exterior
se considera un sistema en decadencia y con tendencia hacia la muerte.

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3. Las funciones de un sistema dependen de su estructura. Los objetivos y


mecanismos de funcionamiento estn predeterminados y responden para lo cual fueron
construidos. Una institucin educativa cuenta con una estructura acadmica,
administrativa, de relaciones externas, fotocopiado, biblioteca, rea deportiva y
consultorio de primeros auxilios entre otras actividades; todo ello para el bienestar y
desarrollo del estudiante.

Cada uno de los departamentos y reas antes mencionadas son necesarias para las
funciones de una institucin escolar y dependiendo del grado escolar en que se
encuentre el alumno ser el estilo y alcances de cada uno de estos elementos de la
estructura.

La teora de sistemas ha trascendido la vida cotidiana, debido a que es un estilo de


comprender la actividad humana como un todo; las teoras tradicionales en lo que se
refiere al pensamiento administrativo consideraban a la empresa u organizacin como
sistema cerrado; sus problemas los consideraban privados y tal pareca que nacan en
el seno organizacional.

Actualmente, existe un error grande, cuando se habla de cultura gerencial el cual no se


refiriere a un conjunto de valores, ideas, creencias y actitudes de un individuo (en
especial de la organizacin), ni de un departamento especfico, sino, por el contrario, se

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refiriere a todo ese acervo que hemos acumulado a travs del tiempo en la sociedad y
que lo practicamos a diario en la organizacin; lo pulimos de una manera tan individual
que el pblico nos conoce de una forma especial, as tenemos que hay empresas que
son sealadas por el consumidor como buenas o malas, y tal parece que esta imagen
se hereda por generaciones.

La sociedad es una sociedad organizacional, esto genera una cierta dificultad para saber
dnde comienza y donde termina un determinado sistema, los lmites o fronteras entre
un sistema y su ambiente generan ciertas arbitrariedades. En este sentido hay dos
caractersticas bsicas de un sistema:

1. Propsito u objetivo. Todo sistema se crea bajo uno o ms propsitos u objetivos,


y su estructura responde a estos objetivos.

2. Globalismo o totalidad Todo cambio trasciende en todos y cada uno de los


elementos que lo compone y se presenta como un ajuste de todo el sistema.

Los sistemas independientemente que estn conformados por los elementos, partes u
objetos que lo representan, tambin estn caracterizados por las relaciones y por
ciertos parmetros. Estos ltimos se consideran como constantes arbitrarias que
determinan el valor dimensional de un sistema en especfico.

Los parmetros de los sistemas son:

Entrada o insumo.

Procesamiento o transformacin.

Salida, resultado o producto.

Retroalimentacin.

Ambiente.

De acuerdo a ciertos criterios, los sistemas pueden clasificarse en:

Por su constitucin. Los sistemas pueden ser fsicos o abstractos.

Por su naturaleza. Los sistemas pueden ser cerrados o abiertos

Por su respuesta. Los sistemas pueden ser pasivos, activos y reactivos

Por su movilidad interna. Los sistemas pueden ser estticos, dinmicos y


homeostticos

Por la predeterminacin de su funcionamiento: probabilsticos y determinsticos

Por su grado de dependencia: dependientes, independientes e interdependientes.

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ANALISIS Y DISEO DE SISTEMAS

CONCEPTOS PRELIMINARES

El anlisis y diseo de sistemas consiste en investigar sistemas y necesidades


actuales para proponer sistemas mejores. Por brevedad, suele decirse anlisis de
sistemas.

Sistemas de informacin
Son sistemas que procesan datos para producir informacin. Los datos son las
entradas y la informacin la salida. Pueden ser manuales, cuando no hay
intervencin de computadoras, o computarizados.

Componentes de los sistemas de informacin.


Son personas, datos, soportes de datos, mquinas, procedimientos, programas,
controles, formularios, reglamentacio- nes, etc. Toda organizacin tiene sistemas
de informacin que penetran y conectan las estructuras administrativas, del mismo
modo que los nervios en el cuerpo.

Anlisis.
Consiste en recolectar e interpretar hechos sobre el sistema actual y las
necesidades de informacin actuales y previsibles en el futuro, para detectar:
Lo que esta bien
Lo que esta mal
Lo que sobra.
Lo que falta.

Diseo
Consiste en planear y desarrollar un nuevo sistema que solucione los pro- blemas
detectados en el sistema actual y los supere ventajosamente. El nuevo sis- tema
puede limitarse a remendar el sistema actual, pero tambin puede ser un cam- bio
de grandes dimensiones.

Investigacin
La investigacin es el proceso utilizado por la ciencia y la tecnologa para adquirir
conocimiento, formular hiptesis, probarlas o rechazarlas. Es un proce- so porque
consta de una serie de etapas. Hay tres tipos de investigacin: preliminar,
descriptiva y causal.

Recoleccin de datos
Cualquier investigacin necesita obtener datos sobre el pro- blema. Hay cuatro
tcnicas para obtener datos: observacin directa, entrevistas, cuestionarios, datos
secundarios.

Analista de sistemas
El especialista en anlisis y diseo de sistemas es conocido como analista de siste-
mas, o simplemente analista. No hay que confundirlo con el programador de compu-
tadoras, que es otro especialista. El analista puede trabajar sobre sistemas manua-
les o computarizados, mientras que el programador no puede prescindir de las
computadoras.

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ANALISIS DE SISTEMAS AMBIENTALES

El propsito del anlisis ambiental es asegurar, al planificador, que las opciones de


desarrollo bajo consideracin sean ambientalmente adecuadas y sustentables, y que
toda consecuencia ambiental sea reconocida pronto en el ciclo del proyecto y tomada
en cuenta para el diseo del mismo. Es de vital importancia que el planificador tenga en
cuenta el conjunto de elementos del sistema ambiental, que le permitan un anlisis
holstico de la situacin a evaluar, tomando en cuenta las potencialidades y
oportunidades con que cuenta.

La evaluacin ambiental identifica maneras de mejorar ambientalmente los proyectos y


minimizar, atenuar, o compensar los impactos adversos. Alertan pronto a los
diseadores del proyecto, las agencias ejecutoras, y su personal, sobre la existencia de
problemas, por lo que las evaluaciones ambientales:

Posibilitan tratar los problemas ambientales de manera oportuna y prctica;


Reducen la necesidad de imponer limitaciones al proyecto, porque se puede
tomar los pasos apropiados con anticipacin o incorporarlos dentro del diseo
del proyecto; y,
Ayudan a evitar costos y demoras en la implementacin producidos por
problemas ambientales no anticipados.

As mismo la evaluacin ambiental permite ponderar las oportunidades de mejoramiento


en la calidad y equilibrio de un sistema en funcin del factor antrpico que se ve afectado
positiva o negativamente, pero de manera directa.

Las evaluaciones ambientales tambin proporcionan un mecanismo formal para la


coordinacin interinstitucional, y para tratar las preocupaciones de los grupos afectados
y organizaciones no gubernamentales locales. Adems, pueden desempear un papel
central en el fortalecimiento de la capacidad ambiental del pas, de este modo el proceso
que se lleva a cabo en la evaluacin ambiental y en las evaluaciones ambientales
permiten identificar las potencialidades del pas no solo en trminos ecolgicos, sino
tambin en relacin con la capacidad de transformacin que tienen las mismas
comunidades o grupos humanos.

Al igual que los anlisis econmicos, financieros, institucionales y de ingeniera, la


evaluacin ambiental forma parte de la preparacin de un proyecto, y por tanto es
responsabilidad del prestatario. La evaluacin ambiental se encuentra ntimamente
ligada a otros aspectos de la preparacin del proyecto, lo cual garantiza que:

Las consideraciones ambientales cobren su debida importancia durante la toma


de decisiones referentes a la seleccin, ubicacin y diseo del proyecto.
Su realizacin no retrase indebidamente el procesamiento del proyecto. As
mismo es importante que no todo el desequilibrio de un sistema ecolgico puede
considerarse una problemtica ambiental, pues dicho desequilibrio puede
devenir precisamente de alguna alteracin natural en las cadenas tropficas de
los organismos que se encuentran involucrados.

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TIPOS DE ANALISIS AMBIENTAL

Evaluaciones ambientales para proyectos especficos

Las evaluaciones ambientales para proyectos especficos sirven para analizar


justamente estos proyectos especficos de inversin (p.ej. represas, fbricas, sistemas
de riego), que presentan problemas ambientales significativos. El detalle y la
sofisticacin del anlisis deben ser en funcin a los impactos anticipados.

Una evaluacin ambiental para un proyecto especfico debe normalmente abarcar:

Las actuales condiciones ambientales de "base"; es decir que la construccin de


la lnea base ha de ser el principal punto de partida para la posterior emisin de
un concepto al rededor del sistema ambiental.
Los potenciales impactos ambientales directos e indirectos, incluyendo
oportunidades para mejorar el medio ambiente; sin que se provoque detrimento
de ninguno de los dems componentes del sistema ambiental.
La sistemtica comparacin ambiental entre las alternativas para inversin,
ubicacin, tecnologa y diseo; buscando siempre la conservacin del recurso y
la maximizacin del mismo pero con un alto sentido de responsabilidad social y
sostenibilidad.
Las medidas preventivas, atenuantes y compensatorias, generalmente en forma
de un plan de accin; que necesariamente incluyan el criterio de la poblacin
que se ve directa e indirectamente afectada, para que con base en su
participacin, sean medidas de compensacin consensuadas y no impuestas.
La administracin y capacitacin ambiental; y,
El seguimiento a cada uno de los pasos del proceso.

En lo posible, deben ser cuantificados el capital y los costos peridicos, los


requerimientos de seleccin, capacitacin y monitoreo del personal ambiental, y los
beneficios de las alternativas y medidas atenuantes propuestas. Debern tambin
indicarse las cargas energticas e intercambios que se producirn como parte del
proyecto a implementar partiendo de la presente evaluacin ambiental.

Las evaluaciones ambientales regionales y sectoriales

Se emplean las evaluaciones ambientales Regionales cuando varias actividades


significativas de desarrollo, cuyos impactos son potencialmente acumulativos, son
planificadas para un rea relativamente reducida. En tales casos, generalmente son ms

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eficientes que una serie de evaluaciones para proyectos especficos, y pueden


identificar problemas que stos ltimos podran pasar por alto (p.ej. la interaccin entre
desechos, o la competencia para el uso del agua o la tierra). Las evaluaciones
regionales comparan los escenarios alternativos de desarrollo, recolectando informacin
diagnostica sobre el conjunto de potencialidades naturales y humanas en el marco de
los planes de ordenamiento del territorio y recomendando tasas de crecimiento y
modelos y polticas ambientalmente sustentables para el uso de la tierra. El rea del
estudio es normalmente definida a partir de consideraciones fsicas o biolgicas (p.ej.
rea climtica, tipo de hbitat, cuenca de un ro), y puede, a veces cruzar las fronteras
nacionales; sin embargo, las evaluaciones ambientales regionales con enfoque
institucional podran regirse ms bien por fronteras administrativas y que contemplan en
anlisis de emplazamiento de las poblaciones y el rea de influencia y de accin en el
radio de la zona a afectar o intervenir mediante el proyecto para el cual se realizar la
evaluacin ambiental.

La evaluacin ambiental sectorial es empleada en el diseo de programas de


inversiones sectoriales. Es particularmente adecuado para estudiar:

Las alternativas de inversin sectorial;


El efecto de los cambios en la poltica sectorial;
Las capacidades instaladas y de capital humano as como los requisitos
institucionales para el estudio, implementacin y monitoreo ambiental a nivel
sectorial; y,
Los impactos acumulados de muchas inversiones similares y, relativamente,
pequeas que no ameritan evaluaciones ambientales individuales para
proyectos especficos. es decir que deben tenerse en cuenta los proyectos que
precedieron la propuesta para la cual se est levantando la lnea base y
construyendo la evaluacin ambiental.

En algunos casos, las evaluaciones ambientales regionales o sectoriales cumplen con


todos los requisitos normales de evaluaciones ambientales para proyectos especficos.
Con mayor frecuencia, an son necesarias, estas ltimas, para importantes inversiones,
pero las evaluaciones ambientales regionales o sectoriales habrn identificado los
problemas pertinentes, recolectado gran parte de los datos y, en general, reduciendo
notablemente el trabajo necesario para las evaluaciones de impactos ambientales de
proyectos especficos.

Alternativas para las evaluaciones ambientales

Los enfoques alternativos que se concentran en una gama ms reducida de problemas,


son aceptables para muchos tipos de proyectos, especialmente los ms pequeos y
aquellos que no se encuentran en reas ambientalmente frgiles. Estos enfoques
pueden ser ms efectivos en integrar las preocupaciones ambientales, dentro del
proceso de planificacin del prestatario. Tales enfoques alternativos incluyen:

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Curso: Impacto ambiental

Programas para el manejo integrado de plagas para muchos proyectos agrcolas, que
no implican importantes obras de riego o desarrollo de tierras; para superar estas
aparentes limitaciones, se hace necesario la consolidacin de equipos
interdisciplinarios.

Criterios de diseo ambiental y normas de contaminacin, especficos para plantas


industriales a pequea o mediana escala; y las posibles alternativas de compensacin
a los sistemas naturales y antrpicos. Y tambin la posibilidad de implementar
tecnologas limpias an en procesos semi industriales emergentes.

Criterios de diseo ambiental y programas de supervisin de la construccin, especficos


para proyectos de obras rurales a pequea escala.

DISEO PARA EL MEDIO AMBIENTE

El programa de diseo para el medio ambiente (DfE - Design for Environment Program,
en ingls) es un programa de la Agencia de Proteccin Ambiental de los Estados Unidos
(EPA), creado en 1992, que tiene por objetivo prevenir la contaminacin y el riesgo que
la polucin representa para las personas y el medio ambiente.1 El programa DfE del
EPA proporciona informacin sobre seguridad electrnica, materiales ignfugos,
formulaciones qumicas ms seguras, as como prcticas ambientales mejores. El DfE
emplea una variedad de enfoques de diseo que tratan de reducir el impacto global
sobre la salud humana y el medio ambiente de un producto, proceso o servicio, donde
los efectos son considerados a lo largo de todo su ciclo de vida. Se han desarrollado
diferentes herramientas de software para ayudar a los diseadores en la bsqueda de
productos, procesos y/o servicios ms adecuados.

Los tres objetivos principales del programa DfE son:

Promover la limpieza ambiental y reconocer productos de consumo industrial e


institucional ms seguros a travs del etiquetado de productos ms seguros.
Definir las mejores prcticas en reas que van desde la auto renovacin de
acabados hasta la seguridad de productos cosmticos.
La identificacin de sustancias qumicas ms seguras, tambin considerando el
ciclo de vida completo, a travs de la evaluacin de diferentes alternativas.

Hay tres conceptos principales que se incluyen en el concepto de diseo para el medio
ambiente:

Diseo para un proceso de produccin y fabricacin amable con el ambiental:


esto asegura que la extraccin de materias primas (minera, perforacin, etc.), el
procesamiento (procesamiento de materiales reciclables, fusin de metal, etc.) y
la fabricacin se realizan con materiales y procesos que no son peligrosos para
el medio ambiente o para los trabajadores que trabajan en dichos procesos. Esto
incluye minimizar los residuos y subproductos peligrosos, la contaminacin del
aire, el gasto de energa y otros factores.
Diseo de envases ecolgicos: esto asegura que los materiales utilizados en el
embalaje no sean nocivos para medio ambiente, lo cual puede lograrse a travs

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Curso: Impacto ambiental

de la re-utilizacin de los materiales de transporte, la eliminacin de papel y


envasado de productos innecesario, el uso eficiente de los materiales y el
espacio, el uso de productos reciclados y materiales reciclables.
Diseo para su eliminacin o re-utilizacin: El final de la vida til de un producto
es muy importante, ya que algunos productos emiten compuestos peligrosos
despus de su eliminacin en un vertedero. La planificacin de la re-utilizacin
o la restauracin de un producto cambiara los tipos de materiales utilizados, que
ms tarde podran ser desmontados y reutilizados y minimizara el impacto
ambiental de dichos materiales.

La Evaluacin del Ciclo de Vida (LCA) se emplea para predecir los impactos de las
diferentes alternativas de produccin del producto en cuestin, pudiendo as elegir la
ms respetuosa del medio ambiente. Un anlisis del ciclo de vida puede servir como
una herramienta para determinar el impacto ambiental de un producto o proceso. Un
LCA adecuado puede ayudar a un diseador a comparar diferentes productos en
diversas categoras, tales como el uso de energa, la toxicidad, su impacto sobre la
acidificacin, las emisiones de CO2, el agotamiento de la capa de ozono, agotamiento
de recursos naturales y muchos otros. Se trata de comparar procesos y materiales para
fabricar productos sostenibles y con impacto ambiental mnimo.

LA INGENIERA CIVIL Y SUS ALTERNATIVAS PARA EL CUIDADO DEL


MEDIO AMBIENTE.

La ciencia y la tecnologa se han dado a la tarea de buscar soluciones a los diversos


problemas ambientales, la ingeniera ms avanzada busca producir tecnologas, no
solamente para prever y minimizar los impactos ambientales, sino tambin para ofrecer
orientacin al gobierno, al sector privado sobre las diferentes alternativas que permitiran
crear un futuro que sea ms sostenible desde la perspectiva ambiental.

La ingeniera civil de hoy, desde sus mltiples ramas, busca contribuir a enfrentar los
diversos problemas ambientales ya sea desde la utilizacin de las tecnologas para el
cuidado del medio ambiente o la utilizacin de estrategias para cuidar el medio ambiente
reduciendo contaminantes.

Criterios de Sostenibilidad de aplicacin en la Ingeniera Civil

A continuacin, se exponen algunos criterios utilizados en diferentes planteamientos de


Desarrollo Sostenible, como ejemplo de aplicacin en la Ingeniera Civil:

Pensar siempre en el alcance global y permanente de nuestro trabajo, aunque


se trate de un proyecto de mbito local, y tener en cuenta todas las posibles
interacciones sobre su entorno prximo y lejano, tratando de promover
simultneamente la sostenibilidad local y global.
Estudiar en profundidad las interrelaciones e interconexiones entre los distintos
factores que intervienen en un proyecto; no slo las inmediatas y claras, sino las
menos visibles o lejanas.

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Curso: Impacto ambiental

Buscar la decisin ambientalmente ptima, ms all de la simple mejora de


eficiencias. La sostenibilidad puede ser aparentemente ms cara; pero se trata
de una inversin para el futuro.
Trabajar con la idea de lmites. Enfoque de ahorro. Pensar en trminos de
economa de recursos como reto tecnolgico. Disear siempre procesos con el
mnimo gasto posible de recursos naturales (agua, energa, combustibles,
materiales), sobre todo si son escasos o se pueden agotar, aunque sea a largo
plazo, o hay que transportarlos desde lejos; y con un balance energtico global
mnimo.
En lo posible, respeto a los procesos naturales: conservacin ecosistemas,
autodepuracin, cauces de agua, trayectos naturales de transporte,
asentamientos de poblacin. Paralelamente, elegir las soluciones de proyecto
ms fciles de explotar y mantener.

Las Eco Ciudades o ciudades ecolgicas.

En los ltimos aos, se han venido desarrollando proyectos de ciudades ecolgicas


completamente nuevas que albergarn a una poblacin estimada hasta de un milln de
habitantes. Estos proyectos presentan, desde su concepcin, la implementacin en un
porcentaje significativo de energas no convencionales y la utilizacin de tecnologas y
mtodos basados en el desarrollo sostenible que permitan una buena relacin con el
medio ambiente, o, en otras palabras, no utilizaran en buena parte del uso del petrleo
en los consumos de energa que demandan los habitantes de una ciudad que es el
mayor causante de los deterioros ambientales en el mundo.

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Curso: Impacto ambiental

CONCLUSIONES

La participacin de la ingeniera civil en el cuidado del medio ambiente es un tema de


vital importancia para la poblacin de todo el mundo, pues son participes de una
civilizacin con cambios constantes en los sectores infraestructurales y tecnolgicos, los
cuales, sino se manejan de manera adecuada pueden traer daos irreversibles para el
planeta.

Con la creacin de nuevas tecnologas y estrategias, todas enfocadas al cuidado del


medio ambiente, se encuentra la lucha constante por crear proyectos de menor impacto
ambiental y buscar nuevas alternativas para las ciudades que ya padecen los problemas
ambientales que han surgido por una mala utilizacin del medio ambiente.

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Curso: Impacto ambiental

BIBLIOGRAFIA

https://es.slideshare.net/isara1/teoria-general-de-los-sistemas-de-informacion

http://www.mific.gob.ni/GESTIONAMBIENTAL/SISTEMADEGESTIONAMBIENTAL.asp
x

http://blog.uclm.es/davidsanchezramos/files/2013/12/6_MEIA_I-resumen.pdf

http://ambientebogota.gov.co/c/document_library/get_file?uuid=b10b7bf6-81fc-4fa9-
9aeb-013f0e7cd743&groupId=24732

https://es.scribd.com/doc/307883666/Enfoque-de-Sistemas-en-El-Manejo-de-
Ecosistemas

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