Escuela Bsica Gua de aprendizaje PIE UTP

Pozo Unidad 2
Almonte Lenguaje y comunicacin 8 Bsicos
Apoyando el Docentes: Leonardo Meneses M.
futuro Araceli Nez Ch.
De nuestra
comuna

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo: Conocer estructura de las oraciones simples. (Pronombres personales)

Conoces los Habilidades: Conocer.

pronombres?
Concepto Clave: La oracin

Lee los ejemplos que aparecen a continuacin. Luego, escribe que fue lo que hay
diferentes en ellas.

1. Valeria eleva una cometa de colores. 2. Marco fue a ver un concierto.

1. Ella eleva una cometa de colores. 2. l fue a ver un concierto.

____________________________________________________________________

El pronombre: es una parte variable de la oracin que se

emplea para reemplazar al nombre, es decir, designa a una
persona, animal o cosa sin nombrarla. Por ejemplo:

Mara viaj a Melipilla. Ella viaj a Melipilla.

El nombre Mara fue reemplazado por el pronombre ella, sin

alterar el sentido de la oracin.
Se clasifican en: personales, demostrativos, posesivos,
indefinidos, interrogativos y relativos.

Pronombres personales: son los que sirven para designar a los seres, indicando
su persona gramatical.

Pero que es
una persona
gramatical?

Es cada uno de los papeles que los individuos desempean en la conversacin.

En la conversacin intervienen directamente dos personas: la persona que habla,
llamada primera persona, y la persona con quien se habla, llamada segunda
persona. La primera persona, o sea, la que habla, puede hablar de s misma y
entonces no emplea su nombre propio, sino la palabra YO, llamada pronombre
personal de primera persona, porque reemplaza al nombre de la primera persona.

Ejemplo: Yo saludo a mi bandera.

Yo tengo muchos libros.

La persona que habla puede tambin hablar de la persona con quin est
conversando, o sea, la segunda persona, y entonces, tampoco emplea el nombre
propio de esta persona, sino la palabra T, llamada pronombre personal de
segunda persona.

Ejemplo: T mirabas volar las mariposas.

Yo digo que t tienes la culpa.

Tambin puede, la persona que habla, referirse a una persona que no participa en la
conversacin, llamada tercera persona, por el hecho de no participar directamente
en la conversacin.
En este caso, se suele emplear el nombre propio de la persona y decir, por ejemplo:
Pablo trabaja en el campo, o puede emplearse la palabra L, llamada pronombre
personal de tercera persona, quedara, entonces: L trabaja en el campo.

As tambin se puede hablar de una cosa y emplear el nombre mismo de la cosa,

por ejemplo:

El gato maulla l maulla

Entonces, la persona gramatical se clasifica en:

Persona Singular Plural

1 Yo (me mi ) Nosotros, nosotras (nos)
2 T (te ti), usted Vosotros, vosotras (os), ustedes
3 l, ella, ello (lo la Ellos, ellas (les los las se
le-se-s) s)

Nota: Frecuentemente omitimos los pronombres personales que son sujetos

de la oracin, porque se sobreentienden.

Ejemplo: Cantamos ayer (nosotros)

En lugar de t se usa usted hablando a personas mayores o de respeto. Se

consideran tambin pronombres equivalentes al usted, tratamientos como los
siguientes: Vuestra Majestad, Vuestra Alteza, Vuestra Merced, etc.

No deben confundirse:
1 Los pronombres l, la, los, las, con las mismas palabras cuando son
artculos.
2 Los pronombres t y m con los adjetivos posesivos tu y mi.
3 El pronombre lo con el artculo neutro.
4 El pronombre te con el sustantivo t.
5 El pronombre se con la forma verbal s.
6 El pronombre s con el adverbio s.

Los pronombres personales m, ti, s, al unirse a la preposicin con, dan origen a

los pronombres conmigo, contigo y consigo.
Ejercicios
Actividad 1. Subraya los pronombres personales que encuentres en las
siguientes oraciones.

a) Tu hermano cant mejor que t en el coro.

b) Segn escuch. l fue expulsado.

c) Te lo repito: de lo ridculo a lo sublime no hay ms que un paso.

d) Lo que buscas, all no lo hallars.

e) Qu es lo que dicen?

f) Me impresiona lo amigas que se han vuelto esas cuadas.

g) Hablan de m y de mi hermano con mucha frecuencia.

h) En la fiesta. Ellos fueron los ganadores.

i) Lo quiero solo para m.

j) Qu s yo quien lo hizo!

Actividad 2. Reconoce los pronombres personales en los siguientes

fragmentos literarios y clasifcalos segn las personas gramaticales que
correspondan.
a) La carta esponjada me llega, b) Se la pusieron a la madre en el
de aquel vagido; y yo lo abro y pecho
pongo y ella se vio como recin nacida,
el vagido caliente en mi cara. con una hora de vida y los ojos
pegados de cerca

c) Fui a l, lo acarici, hablndole, d) Matilde Urrutia, aqu te dejo

y quise que se levantara.
Platero, t nos ves, verdad?
Yo les traigo a Platero, para que
juegue con ellos.
lo que tuve y lo que no tuve,
lo que soy y lo que no soy.
Mi amor es un nio que llora
no quiere salir de tus brazos,
yo te dejo para siempre:
eres para m la ms bella
Actividad 3: Observa la imagen y relaciona que pronombre personal estara
asociado a la imagen e inventa alguna accin para acompaarle. Escribe a
continuacin una oracin con la indicacin dada, observa la letra con la
escena.

a) ______________________________________________________________
b) ______________________________________________________________
c) ______________________________________________________________
d) ______________________________________________________________
e) ______________________________________________________________
f) ______________________________________________________________
g) ______________________________________________________________
h) ______________________________________________________________
i) _______________________________________________________________
j) _______________________________________________________________
k) ______________________________________________________________

Actividad 4: Elije tres pronombres personales e inventa una oracin en

singular o plural.
1.________________________________________
2.________________________________________
3.________________________________________

Actividad 5: Anota al principio de la oracin el pronombre personal que

corresponde.

a) ___________ manejo un auto blanco.

b) ___________ bailas en el saln.
c) ___________ camina todos los das por la playa.
d) ___________ salta con la cuerda en el patio.
e) ___________ compraremos un baln para el equipo.
f) ___________ aplauden a sus artistas favoritos.

Muy bien
hecho!