Escuela Repblica Argentina

San Felipe
RUTA DE CONTENIDO

UNIDAD N_1

PROFESOR Juan Henrquez Daz

CURSO 5 Bsico ASIGNATURA Ciencias Naturales
HORAS A LA SEMANA 4 horas semanales N DE SEMANA
OBJETIVO S DE Describir la distribucin del agua dulce y salada en la Tierra, considerando ocanos, glaciares, ros y lagos, aguas
APRENDIZAJE subterrneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volmenes, reconociendo la escasez relativa de agua
dulce.
Describir las caractersticas de los ocanos y lagos:
Variacin de temperatura, luminosidad y presin en relacin a la profundidad.
Diversidad de flora y fauna.
Movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Nio y Humboldt).
Investigar y explicar efectos positivos y negativos de la actividad humana en los ocanos, lagos, ros, glaciares,
entre otros, proponiendo acciones de proteccin de las reservas hdricas en Chile y comunicando sus resultados
INDICADORES Explican que si bien la superficie terrestre est mayoritariamente cubierta por mares y ocanos, desde el punto
de vista planetario su volumen es muy pequeo respecto al planeta.
Exponen el significado del trmino agua dulce y su importancia en el desarrollo de la agricultura y la vida sobre
el planeta.
Comparan algunas caractersticas del agua dulce y salada sealando los porcentajes de estas en la Tierra.
Ubican, en mapas o esquemas, los lugares de nuestro pas donde se encuentran los mayores depsitos de agua
dulce.
Sealan otros lugares en que el agua dulce est presente en la Tierra: ros, lagos, casquetes polares, nubes, vapor
de agua en la atmsfera, aguas subterrneas, y el papel que juega el ciclo del agua en su presencia.
Describen algunas creencias y leyendas de los pueblos originarios relacionadas con las aguas.
Analizan informacin que relaciona la temperatura, luminosidad y presin con la profundidad en ocanos y lagos
para evaluar predicciones.
Registran en mapas geofsicos diversas corrientes marinas globales (como la de Humboldt) y otras estacionales,
como las de El Nio y La Nia y los efectos que provocan.
Seleccionan preguntas que se puedan investigar acerca de las diferencias entre el movimiento de las corrientes
marinas, las olas y las mareas.
Relacionan diversidad de flora y fauna marina con el hbitat en que viven.
 Planifican investigaciones sobre las fuentes laborales que se basan en el recurso martimo, tanto en transporte,
pesca y otras industrias.
Seleccionan evidencias que permitan detectar sectores de mar costero con mayores ndices de contaminacin.
Evalan e indican medidas que la comunidad y las personas deben adoptar para preservar las fuentes de agua,
tanto dulce como salada.
Clasifican y registran las formas de contaminacin ms frecuentes y significativas en los mares, ros y lagos.
Sealan la importancia que han tenido para el desarrollo de la civilizacin las diferentes fuentes de agua.
Comparan diversas zonas marinas en cuanto al tipo y distribucin de organismos estableciendo diferencias y
similitudes.

Semana Objetivo Contenidos Actividades Recursos Evaluacin Ajustes y

Fecha Habilidades (DUA) (DUA) observaciones
Con o sin adecuacin curricular
conocer las Estados de la materia Conocen mediante un esquema Pizarra Diagnostica Contenido previo al
10/03 caractersticas de la las caractersticas de la materia contenido de la
materia y sus estados y sus estados (visual) unidad

conocer las Caractersticas del agua Conocen las caractersticas del Libro del observacin
13/03 caractersticas del agua a travs de la lectura estudiante
agua (visual)

conocer tipos de masa Tipos de masa de agua Conocen como el agua se divide Libro del Observacin
17/03 de agua en nuestro planeta a travs de estudiante
la observacin de un esquema
en el libro de clases
(visual)
desarrollo evaluacin Desarrollo evaluacin Desarrollan evaluacin Evaluacin Observacin
20/03 diagnostica diagnostica diagnostica diagnostica
 identifican la La importancia del agua Observan un video sobre las Data y pc Observacin
24/03 importancia del agua caractersticas del agua dulce y
dulce para el lo importante que es para el
desarrollo de la vida desarrollo de la vida en nuestro
planeta, comentan entre ellos el
video ( visual )
crean modelo sobre Crean un modelo con la Cajas Evaluacin de
31/03 los tipos de masa de Tipos de masa y ciclo finalidad de identificar los tipos reutilizadas, proceso
agua y el ciclo del agua del agua de masa de agua cartn,
relacionndolos con el ciclo del tempera y
agua (visual y kinestsico ) plumones

desarrollo modelo Tipos de masa y ciclos Crean un modelo con la Cajas Evaluacin de
03/04 tipos de masa de agua del agua finalidad de identificar los tipos reutilizadas, proceso
y ciclo del agua de masa de agua cartn,
relacionndolos con el ciclo del tempera y
agua (visual y kinestsico ) plumones

identifican los tipos de Tipos de masa y ciclos identifican los tipos de masa de Cajas Evaluacin de
07/04 masa de agua y su del agua agua y su porcentaje en relacin reutilizadas, proceso
porcentaje en relacin a la cantidad de agua del cartn,
a la cantidad de agua planeta, relacionndolos con el tempera y
del planeta, a travs ciclo del agua (visual y plumones
del modelo kinestsico )

14/04 Feriado Feriado Feriado Feriado Feriado Feriado

17/04 Relacionan el ciclo del Ciclo del agua A travs de un esquema Libro y Observacin
agua con los estados Estado de la materia relacionan el ciclo del agua y los cuaderno del
de la materia estados de la materia estudiante

21/04 Identifican las Reservas de agua Observan imgenes sobre las Libro y Observacin
principales reservas de principales reservas de nuestro cuaderno del
agua de nuestro planeta reconociendo su estudiante
planeta importancia
24/04 Identifican las Reservas de agua Observan imgenes sobre las Libro y Observacin
principales reservas de principales reservas de nuestro cuaderno del
agua de nuestro planeta reconociendo su estudiante
planeta importancia

28/04 Identifican las Caractersticas de los A travs de un esquema Libro del Observacin
caractersticas de los ocanos conocen los elementos que estudiante
ocanos componen los ocanos
01/05 Feriado Feriado Feriado Feriado Feriado Feriado

05/05 Identifican las Caractersticas de los A travs de un esquema Libro del Observacin
caractersticas de los ocanos conocen los elementos que estudiante
ocanos componen los ocanos
08/05 Identifican las Caractersticas de los A travs de un esquema Libro del Observacin
caractersticas de los lagos conocen los elementos que estudiante
lagos componen los lagos
12/05 factores que originan Movimiento de las Explicar, desde la Libro del Experimentacin
el movimiento de las placas ocenicas experimentacin, algunos estudiante
aguas ocenicas factores que determinan el
movimiento de las aguas
ocenicas. Desarrollan pgina
34 del libro
15/05 Conocen como se olas, mareas y A travs de un esquema Libro del Observacin
forman las olas, las corrientes ocenicas conocen como se forman las estudiante
mareas y las corrientes olas, las mareas y las corrientes
ocenicas ocenicas
19/05 Conocen los Corrientes ocenicas Conocen como se forman las Libro del Observacin
fenmenos ocenicos corrientes y fenmenos estudiante
que afectan a chile ocenicos que afectan a nuestro
pas
22/05 Desarrollan evaluacin Contenidos trabajados Desarrollan evaluacin sobre los Evaluacin Evaluacin de
de la unidad en la unidad contenidos que se trabajaron en proceso
la unidad