Fichas de Aplicación - 1°

INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf.
282078 - Arequipa
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VIVO EN UN PAS MARAVILLOSOEL PER
UNIDAD 5 (2 semanas)
TRIMESTRE II
III Ciclo Primer grado de primaria
SEMANA N01
Un viaje por nuestra historia
DA N01
Dialogamos acerca de los primeros pobladores del Per
REA: COMUNICACIN
Tarea para la casa
Colorean la imagen y dialogan con sus padres acerca de lo que observan
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I- Julio 1
INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf. 282078 - Arequipa
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REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
1. Busca en la sopa de letras los das de la semana.
2. Escribe ordenados todos los das de la semana.
3. Lee el cartel y escriben que da es.

DAS DE LA SEMANA
Lunes, martes, mircoles,
jueves, viernes,
sbado, domingo:
los das de la semana.
HOY ES:
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I- Julio 2
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FICHA DE EXTENSIN
Los das de la semana
LUNES
MARTES
MIRCOLES
JUEVES
VIERNES
SBADO
DOMINGO
- Contesta las siguientes preguntas:
a. Hoy es domingo. Qu da es maana?
b. Maana es sbado. Qu da es hoy?
c. Ayer fue lunes. Qu da es hoy?
d. Hoy es lunes. Qu da fue ayer?
e. Maana es domingo. Qu da es hoy?
f. Ayer fue mircoles. Qu da es hoy?
g. Hoy es martes. Qu da es maana?
- Completa
La semana tiene ___________das: Lunes, _____________, mircoles, jueves, ________________, sbado y
______________________.
- Completa y despus colorea de rojo los das del fin de semana y de azul los das que hay colegio.
ENERO
Lunes Martes _________ Jueves Viernes _________ Domingo

_ _
1 2 4 5 7
8 10 11 13
16 17 19 21
22 23 25 28
30
Observa el calendario y completa:
El nombre del mes es ______________________

El nmero de da del mes es: _________
Encierra el 14 de enero
Qu da es? _____________________
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I- Julio 3
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Cuntos domingos tiene enero? ________
Guillermo quiere celebrar su cumpleaos el cuarto jueves del mes.
Qu fecha es? ______________________
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I- Julio 4
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REA: PERSONAL SOCIAL

FICHA DE APLICACIN
- Responden a preguntas
Marca con X LA RESPUESTA correcta
1.- Por qu se dice pre historia?
a) Porque es antiguo
b) Porque no conocian la escritura
c) Porque ocurri antes de la cultura Inca
2.- Qu pintaban en las paredes los antiguos peruanos?
A ) Animales
b) Personas
c) plantas
3.- Por qu el hombre primitivo no viva en un lugar fijo?
.
4.- Hace cuantos aos el hombre empez a cultivar plantas y domesticar animales?
a) Hace veinte mil aos
b) Hace mil aos
c) hace diez mil aos
5.- Segn la imagen como se vestan los antiguos peruanos?
6.-Para qu cazaba el hombre antiguo del Per?
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I- Julio 5
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En forma individual resuelve la ficha, colorean y escriben como eran las viviendas de los antiguos peruanos.
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I- Julio 6
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Tarea para la casa
Escribe y observa las actividades que realizaba el hombre primitivo en el Per.
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I- Julio 7
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I- Julio 8
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SEMANA N01
DA N02
Las culturas pre-incas
REA: COMUNICACIN
FICHA DE APLICACIN
Leen la siguiente lectura
LA BURRITA VALERIA
Valeria es una burrito
muy buena y muy obediente.
Lleva una bufanda nueva
ms larga que una serpiente.
La burrita es de mi abuelo,
que la cuida con esmero:
bibern le da y batido
antes le pone un babero
Le da pur de verduras,
un vaso de alfalfa y uvas.
1. Busca en el texto palabras que contengan la letra V y escrbelas:
2. Lee y rodea de rojo las palabras con v
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I- Julio 9
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3. Lee la adivinanza. Marca el dibujo que corresponda a la respuesta. Encierra las letras "v"
Vuela sin alas,
silba sin boca,
y t ni lo ves
ni lo tocas.
4. Encierra la palabra que corresponde al dibujo:
5. Lee:
En una avioneta se lee: Viva el Per!
Vanesa avisa a Vernica que la nave va por la avenida
7. Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta:

- La nave va por la:
( ) avenida ( ) vereda ( ) mar
- Vanesa avis a:
( ) Vania ( ) Eva ( ) Vernica
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I- Julio 10
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FICHA DE EXTENSIN
Tarea para la casa
1. Lee y selecciona 8 palabras y forma una oracin en tu cuaderno.
Adivina vacuna ave envuelve
vaca vanidoso avena Eva
nave invierno televisin aviso
vbora motivo vitamina Vanesa
nuevo visita novela Viviana
vino disuelve voto vuela
venado vida valiente envidia
vaquero avenida vuelta velo
2. Ordena las letras y forma palabras
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I- Julio 11
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REA: MATEMTICA
FICHA DE EXTENSIN
TAREA PARA LA CASA
1. Colorea cada mes con un color distinto y enumralos del nmero 1 al 12.
2. Encierra de amarillo el mes ms corto, de rojo los meses que tengan 31 das y de azul los meses que tengan 30
das .
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I- Julio 12
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3. Recorta los meses del ao y arma el tren de los meses
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I- Julio 13
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FICHA DE APLICACIN
1. Escribe el nombre de la cultura a la que pertenece:
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I- Julio 14
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Tarea para la casa
1. Dibuja la cermica Chavn y la cermica Paracas. Luego, descrbelas.
Cermica Chavn Cermica Paracas
Descripcin: ____________ Descripcin: ____________

______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ ______________________
______________________ _____________________
2. De qu imagen se trata?
________________________________
3. Has visto animales parecidos?
________________________________
4. Qu nos indica la cermica sobre la
antigedad del animal?
________________________________
Cermica Nazca
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I- Julio 15
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SEMANA N01
DA N03
Hechos importantes de la cultura pre-inca
REA: COMUNICACIN
1. Completa los espacios en blanco con "b" o "v".
2. Escribe palabras que contengan la letra "v" o "b" segn corresponda.
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I- Julio 16
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I- Julio 17
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REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
- Completa la serie y descubre el patrn
- Une los puntos del 1 al 19 y luego colorea la imagen.
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I- Julio 18
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- Completa la serie de nmeros.
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I- Julio 19
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Ficha de evaluacin
1.Ordena los nmeros de forma creciente
21 - 30 - 19 - 18 - 27 - 25 - 20
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
24 - 14 - 16 - 28 - 17 - 11 - 9
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
13 - 3 - 33 - 32 - 15 - 14 - 16
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
25 - 26 - 28 - 22 - 30 - 18 - 27
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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I- Julio 20
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Ficha de aplicacin
Tahuantinsuyo
Completa los espacios en blanco segn la Leyenda de Manco Capac y Mama Ocllo
.. y . . . Salieron
de las aguas del lago enviados por su padre el .., quien les entreg
una .. de oro con la misin de fundar una ciudad en el lugar donde se hundiera sta. La
barrera se hundi al pie del cerro .. Ah fundaron la ciudad del
- Qu misin les fue encomendada por el dios Sol?
___________________________________________________________
- Quin fue el primer Inca?
___________________________________________________________
- Dnde ocurri la seal dada por el dios Sol?
___________________________________________________________
- A qu se dedic Manco Capac despus de fundar la capital del imperio?
___________________________________________________________
- Observa el mapa del Tahuantinsuyo, encierra en un crculo el Cusco y escribe el nombre de los 4 suyos.
Al norte _________________________
Al sur _________________________
Al Este _________________________
Al Oeste _________________________
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I- Julio 21
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Tarea para la casa
Investigan y resuelven.
La sociedad Inca
Hola, nosotros fundamos el Imperio Incaico y

queremos que lo conozcas un poco ms.tc "Hola,
nosotros fundamos el Imperio Incaico y queremos que
lo conozcas un poco ms."
Escucha y lee con tu profesora, luego dibuja o pega figuras, de una lmina, para cada cuadro.
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I- Julio 22
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SEMANA N01
DA N04
Dialogamos sobre nuestra regin
REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
Resuelven otras situaciones problemticas:
1. Manuel registr en un almanaque los das que visit a su ta Carmen. Qu da volver a visitar a su ta?
a. Observen en el calendario los das que visit Manuel a su ta.

b. Completen las oraciones.
- Manuel visit a su ta los das:
, , , ,
- Manuel la visit cada _____das.

- Manuel visitar el da _______________________.
2. Manuel, en el mes de julio, dar paseos en bicicleta. Crea un patrn para los paseos en bicicleta.
a. Pinta con color verde los nmeros en el almanaque.
b. Escribe los das que Manuel pasea en bicicleta.

, , , , , , ,
c. Completa:
Manuel pasear en bicicleta cada ______________________________.
3. Paulina juega armando patrones con tarjetas numricas. Qu nmeros le falta para completar su patrn?
+___ +___ +___ +___ +___ +___ +___ +___ +___
1 2 3 4 5 6
a. Observa cmo ha acomodado las tarjetas y responde.
- De cunto en cunto aumentan los nmeros?
Aumentan de ________ en ________ .
- Cunto hay que sumar a cada nmero para llegar al siguiente?
Hay que sumar ___________.
- Cul es la regla de formacin del patrn? _______________.
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I- Julio 23
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b. Completa los nmeros que faltan en las tarjetas.
Los nmeros que le faltan son , , y .
4. Mara le mostr a Paola un patrn con nmeros. Cul es la regla de formacin que us? Completa.
+___ +___ +___ +___ +___ +___ +___ +___ +___
0 2 4 8 14 16
La regla de formacin de patrn es
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I- Julio 24
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Tarea para la casa
1. Sigue la serie numrica ascendente.
2. Ayuda a los animalitos a subir las escaleras, contando y escribiendo desde el nmero dado.
3. Completa:
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I- Julio 25
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I- Julio 26
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FICHA DE EVALUACION
Llegada de Pizarro al Per
- Escucha o lee con tu profesora y responde:
- Quines fueron los tres socios de la Conquista?
- Nombra dos construcciones con estilo espaol que haya en el centro de Lima.
TAREA PARA LA CASA

- Colorea a los tres socios de la conquista:
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I- Julio 27
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REA: CIENCIA Y TECNOLOGA
FICHA DE APLICACIN
Completa el siguiente mapa conceptual con dibujos segn convenga:
Observa cada alimento y colorea el valo que indica su origen.
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I- Julio 28
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Ahora escribe el nombre de un alimento segn su origen:
Animal:
Vegetal:
Mineral:
Observar imgenes e identificar. Descubran los nombres de los alimentos y escrbanlos en su cuaderno.
Despus, averigen de donde son.
a Recuerda que para
crecer fuerte y sano
a i c debes comer
n q u n alimentos de los tres
tipos.tc "Recuerda
y que para crecer
fuerte y sano debes
comer alimentos de
los tres tipos."
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I- Julio 29
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TAREA PARA LA CASA
- Observa los dibujos y escribe lo que realiza cada nio.
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I- Julio 30
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SEMANA N01
DA N05
La poca del Virreynato en el Per

Actividades de aplicacin
1. Lee y colorea las vestimentas que se usaba en la poca virreinal
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I- Julio 31
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2. Cmo se vestan estos personajes? Une.
Vincha de plumas Casco
Manto Coraza
Tnica Bombacho
Ojotas Botas
3. Qu trajeron y qu se llevaron los espaoles? Averigua y dibuja.

Los barcos espaoles trajeron
Cebolla, trigo,
cebada, limn,
ajo, etc.
y se llevaron a Europa
Papa, oro,
lcuma, etc.
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I- Julio 32
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Actividades de cierre
1. Colorea las imgenes de la poca Virreinal:
2. Pinto y encierro a los personajes de la poca virreinal
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I- Julio 33
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REA: ARTE Y CULTURA

Pinta con creatividad
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I- Julio 34
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REA: EDUCACIN RELIGIOSA

Ficha de aplicacin
1. Luego describen el templo donde se rene la iglesia catlica
2. Colorean todos formamos la iglesia
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I- Julio 35
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Tarea para la casa
- Colorea y explica porque somos parte de la iglesia
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I- Julio 36
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SEMANA 02
EL PER ESTA DE FIESTA
DA N06
Acontecimientos importantes de nuestra independencia
REA: COMUNICACIN
Tarea para la casa
Escribe una invitacin a un compaero del aula para que te visite en tu casa
Planifica
Para qu vamos a escribir una invitacin?
A quin les vamos a escribir?
Qu les vamos a decir?
A quines vamos a invitar?
Textualiza
INVITACIN
Invito a: _____________________________________________________
Para: _______________________________________________________
Lugar: _______________________________________________________
_______________________________________________________
Da: _______________________________________________________
Hora: _______________________________________________________
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I- Julio 37
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REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN (MATEMATICA DIA 6)
Ficha de aplicacin
Representa: Cuntos muecos tiene Lucas?
Lucas
Lucas tiene 21 muecos.
1. Representa de diferenes formas la cantidad de muecos que hay en cada caso. Luego, repasa.
2. Cuenta y escribe el nmero que representa.
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I- Julio 38
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3. Cuenta y completa. Luego, lee los nmeros en voz alta.
- Realiza el mismo procedimiento para los nmeros del 20 al 23.
4. Escribe cmo se lee cada nmero. Luego, relaciona.
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I- Julio 39
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I- Julio 40
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Tarea para la casa
Refuerzan la escritura y trazo de los numeros 21, 22, 23, 24, 25.26.27,27,28
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I- Julio 41
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 42
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 43
______________________________________________________________________________________________________
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I- Julio 44
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I- Julio 45
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Tarea para la casa
Colorea a Tpac Amaru y averigua como muri y escrbelo con ayuda de tus padres.
..
..
..
..
..
..
Quines pelearon por nuestra Independencia? Nmbralos y dibuja a algunos
....
....
....
....
....
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I- Julio 46
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SEMANA 02
DA N07
Hechos importantes de la independencia nacional
REA: COMUNICACIN
Tarea : Crea un poema con la estrategia aplicada a la palabra dada le colocan un color y completan
Patria rojo
Per blanco
Ros
Sol
Montaas
Luego conectan las ideas y forman poemas con ayuda de sus padres
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I- Julio 47
______________________________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
Tarea para la casa
1. Escribe los nmeros del 20 al 30.
2. Escribe los nmeros del 30 al 20.
3. Escribe el nombre de estos nmeros.

21 ___________________________________________________________________________________
20 ___________________________________________________________________________________
27 ___________________________________________________________________________________
25 ___________________________________________________________________________________
23 ___________________________________________________________________________________
28 ___________________________________________________________________________________
4. Ordena de mayor a menor.
15 - 26 - 4 22 - 25 - 21
5. Pinta el camino contando de 1 en 1 hasta llegar al nmero 30.

4 26 27 28 29 30
2 25 1 5 7 4
1 24 23 22 21 20
18 10 4 6 8 19
1 2 3 4 3 18 3 30
5 1 17 16 15
6 24 5 9 14
7 15 21 25 13
8 9 10 11 12
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 48
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FICHA DE APLICACIN
1. Completa segn corresponda:
julio - independencia - San Martn - Fiestas Patrias
Don Jos de _________________________________________

proclam la _________________________del Per.
El 28 de _____________________ celebramos las
________________________ en todo el Per.
2. Completa la oracin. Luego, colorea las ilustraciones.
San Martn - independencia - Per

El general ________________________ proclam la _____________________del __________________.
3. Completa las oraciones con las palabras del recuadro:
- Independencia
a) El 28 de julio celebramos la ______________________ del Per.
- Fiestas Patrias
b) _____________________________ proclam la Independencia del Per.
- San Martn
c) En los das de __________________ lucimos la escarapela en el pecho.
- 28 de Julio
d) El cumpleaos de mi patria es el _____________________________________.
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I- Julio 49
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REA: ARTE Y CULTURA

TAREA PARA LA CASA
Colorea la imagen de la Proclamacin de la Independencia del Per
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 50
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SEMANA 02
DA N8
Como celebramos el Da de nuestra independencia
REA: COMUNICACIN
TAREA PARA LA CASA
Conocemos a Gerardo
1. Observa. De qu crees que trata este texto? Quines participan en l? Lee y lo sabrs.
Sopa de Hay un plato gigante
Qu hay de tomate, de gelatina.
almuerzo, mami? Gerardo.
Y de
postre?
Por qu se alegr Gerardo? Qu le prepar su mam?

2. Forma, con letras mviles, las palabras destacadas en el texto. Luego, menciona en qu se parecen.
G e r a r d o
g i g a n t e
g e l a t i n a
3. Lee las siguientes parejas de palabras y fjate en los sonidos finales e iniciales de cada una.
gelatina - nabo casa - sapo
Ahora, forma en tu cuaderno ms parejas de palabras.
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I- Julio 51
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REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
Se plantea otros problemas:
A Julia le han regalado una bolsa con 12 caramelos. Y Se compr 14 chocolates

Cuntas golosinas tiene Julia ?
Rafa tiene una pecera con 9 peces de color azul , 5 son de color rojo,7 de color amarillo
Cuntos peceras tiene? Cuntos peces hay en total?
Cuenta, completa y escribe.
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I- Julio 52
______________________________________________________________________________________________________
Completan los nmeros hasta el 30.
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I- Julio 53
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Tarea para la casa
1. Resuelven:
Un pastelero ha preparado en una Por la maana se han vendido 14
bandeja 24 pasteles y en otra pasteles y por la tarde se han
bandeja 17. Cuntos pasteles hay vendido 22. Cuntos pasteles se
en la pastelera? han vendido en total?
Un agricultor ha recolectado de un Para hacer mermelada ha utilizado

rbol 34 peras y de otro 42. primero 12 peras y despus 16
Cuntos peras ha recogido? peras ms. Cuntas peras ha
utilizado?
Caperucita llevaba 2 cestitas. En una Cuando lleg a casa de la abuelita,

llevaba 11 manzanas y en la otra Caperucita se comi 8 y la abuelita se
llevaba 15. Cuntas manzanas comi 6. Cuntas se comieron entre los
llevaba? dos?
2. Resuelve los siguientes problemas.

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I- Julio 54
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Edgar tiene 8 perros, 13 peces y 3 gatos. Vimos 15 manzanas, 7 pltanos, y 8
Cuntas mascotas tiene? naranjas, Cuntas frutas vimos?
___________ mascotas. _____________ frutas

Una granja tiene 19 cerdos, 8 caballos y 4 Yo veo16 carros rojos, y 13 carros verdes,
vacas. Cuntos animales hay ah? Cuntos carros vi?
___________animales. ____________carros
Vimos 7 peces rojos, 8 peces amarillos, y 1 Yo tengo 12 sandalias, 4 botas, y 6
2 peces verdes. Cuntos peces vimos? pantuflas, Cuntos zapatos tengo?
__________ peces ___________zapatos.
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I- Julio 55
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FICHA DE APLICACIN
1. Encierra los smbolos patrios
Bandera cebiche escarapela catedral
Himno vicua Escudo - presidente
2. Escucha y une con una lnea. Luego colorea.
3. Colorea de color rojo las alas de las parihuanas.
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I- Julio 56
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TAREA PARA LA CASA
1. Por qu debemos mostrar respeto antes los smbolos patrios? Den ejemplos de cmo hacerlo.
2. Cules son los nombres de los smbolos patrios? Repasa y describe sus caractersticas.
3. Qu actividades se realizan en tu ciudad en Fiestas Patrias? Dibuja una.
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I- Julio 57
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SEMANA 02
DA N9
Escribiendo palabras explico cmo es un objeto tecnolgico
REA: COMUNICACIN
FICHA DE APLICACIN
Actividades
1. Separa las silabas de estas palabras.
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I- Julio 58
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2. Copia cada palabra bajo su dibujo sin cometer faltas.
3. Hay globos con figuras y globos con palabras. Encuentra las parejas y une las pitas de los globos.
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I- Julio 59
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4. Completa las oraciones con las palabras que faltan:
5. Lee y copia en su lugar las palabras destacadas.

Hoy Boby tiene agujetas. Ayer jug mucho en el parque. Ech carreras con
una perrita amiga suya, sigui muy atent la aventuras de los muecos de
guiol y se moj con la manguera del jardinero. Qu tarde tan divertida!
- Tiene ga ______________________
- Tiene gue ______________________
- Tiene gui ______________________
- Tiene go ______________________
- Tiene gu ______________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 60
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TAREA PARA LA CASA
ACTIVIDAD
1. Escribe los nombres de las imgenes. Repite.
2. Elige la opcin correcta y escribe bien la palabra.
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I- Julio 61
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3. Repite la escritura de palabras de acuerdo a la imagen dada.
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I- Julio 62
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REA: MATEMTICA
Tarea para la casa
1. Si una gallina pone 12 huevos y otra pone 18 huevos, Cuntos huevos hay en total?
2. Ins tiene 15 caramelos y le dan 8 caramelos. Cuntos caramelos tiene ahora?
3. Carlos compr 19 trompos y Vernica le regal 11. Cuntos trompos tiene Carlos ahora?
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I- Julio 63
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4. En un campamento haban 9 nios y llegaron 19 ms. Cuntos nios hay ahora?
5. En la frutera haban 19 manzanas rojas y 7 verdes. Cuntas manzanas haban en total?
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I- Julio 64
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REA: CIENCIA Y TECNOLOGA

PRUEBA DE APLICACIN
1. Pinten y recorten las siguientes imgenes; luego, ordnenlas segn las actividades realizadas, pguenlas en
el dptico y escriban qu es lo que hicieron en esos momentos.
2. Encierra en un crculo las imgenes que corresponden a objetos tecnolgicos.
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I- Julio 65
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Tarea para la casa
1. Por qu los criaderos de cuyes es un objeto tecnolgico?
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______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2. Observa las imgenes y luego responde.
Por qu son objetos tecnolgicos?

a. Porque estn en el computador.
b. Porque son creados por el ser humano para satisfacer una necesidad.
c. Porque son creados por robots.
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I- Julio 66
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SEMANA N02
El Per est de fiesta
DA N 10
Dramatizando nuestra Proclamacin de la Independencia
FICHA DE APLICACIN
Quin lo escribi?
Este laberinto de caminos une los libros y cartas que se escribieron en el Nuevo Testamento con sus
respectivos autores. Te animas o descubrirlos siguiendo cada uno de ellos? Colorea cada camino con un
color diferente.
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I- Julio 67
______________________________________________________________________________________________________
Sopa de letras bblica
En esta sopa de letras hay 15 palabras relacionadas con los Evangelios. Te animas a descubrirlas?... Las palabras
estn en posicin horizontal o vertical.
M O M A T E O D H N M A
D B N N A Z A R E T A S
H E P I L A T O S Z R C
C L H L Z L J U A N C E
R E S U R R E C C I O N
I N J C J O S E M D S S
S A M A C R U Z E S T I
T H Z S P A S I O N D O
O R R E M A R I A M H N
Colorea las letras y el dibujo.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 68
______________________________________________________________________________________________________
Tengo el orgullo de ser peruano Da del Logro!
PROYECTO 5 (01 semana)
TRIMESTRE II
III Ciclo Primer grado de primaria
DA N01
Negociando y sensibilizando el proyecto?
REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
1. La profesora Lili quiere saber cul es el color favorito en su aula para elaborar los polos del campeonato.
En tu aula, Cul es el color preferido?
a. Responden las preguntas de la profesora.
Qu colores les gustar?

Pensemos en 4.
b. Pregunten a todos sus compaeros y escriban en el recuadro el color que elige cada uno.
c. Organicen los datos que han anotado en la tabla.

Color Conteo Total
d. Pinten en la tabla el color que tiene el mayor nmero. Ese es el preferido.

El color preferido en el aula es ______________________________.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 69
______________________________________________________________________________________________________
2. Miguel anot en una tabla los alimentos que llev en su lonchera. Qu
alimento es el que ms veces llev en su lonchera?
a. Completen la tabla que inici Miguel.

Alimentos de la lonchera de Miguel
Alimento Conteo Total
IIII
IIII
IIII II
b. Respondan oralmente.
Qu alimentos llev Miguel?
Qu alimento lleva todos los das?
c. Organicen la informacin en un grfico.
d. Pinten en el grfico un por cada uno de los alimentos que llev en su lonchera.
7
6
5
4
3
e. Respondan oralmente, qu representa la barra ms larga?

El alimento que ms veces llev es _____________________________.
3. La profesora Katy les pregunt a los nios qu mascota tienen en casa. Todos participaron indicando su
mascota! Cul es la mascota que la mayora tiene en casa?
a. Respondan de manera oral.

Sobre qu pregunt la profesora Lili a los nios?
Qu animales mencionaron los nios?
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 70
______________________________________________________________________________________________________
Dnde se puede organizar lo que dijeron los nios?
b. Organicen los datos en la tabla. Coloquen una / por cada animalito mencionado por los nios.
Mascotas de los nios de 1 grado
Mascota Conteo Total
c. Cuenten las / y escriban el total.

d. Rodeen con una el animalito que tiene el mayor nmero.
La mascota que tiene la mayora es ___________________________________.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 71
______________________________________________________________________________________________________
FICHA DE EXTENSIN
Cules son nuestros juguetes favoritos?
1. Cuenta los juguetes preferidos por los nios de 1er grado y completa el cuadro.
J u g u e te C o n te o c o n
p a lo t e s E n n m e ro s
2. En el pictograma se muestra la cantidad de objetos comprados para la fiesta de cumpleaos de Jos.
O b je to s C a n t id a d c o m p r a d a
c a r r it o s
c a ra m e lo s
g o rro s
g lo b o s
h e la d o s
m a tra c a s
a. Completa los datos en la tabla:

OBJETOS CANTIDAD COMPRADA
Carritos
Caramelos
Gorros
Globos
Helados
Matracas

____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 72
______________________________________________________________________________________________________
FICHA DE APLICACIN
1.- Completan el organizador de las cuatro regiones.
NUESTRO PER
tiene
el la
la la
2.-Lee la imagen y relacinala con su palabra.
COSTA
SELVA
SIERRA
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 73
______________________________________________________________________________________________________
3.- Relaciona segn sus caractersticas:
a) La Sierra est formada por bosques.
b) La costa se llama Per.
c) La selva est formada por una cadena de montaas.
d) Nuestro pas se encuentra al lado del Ocano Pacfico.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 74
______________________________________________________________________________________________________
TAREA PARA LA CASA
FICHA DE EXTENSIN
Conversamos con nuestras familias acerca de lo que aprendimos de nuestra regin:
Cmo es el clima? A qu se dedican las personas?
Qu animales viven all?
Qu recursos naturales encontramos? Ros, lagunas o cochas, montaas, bosques?
:
1.Colorea el mapa segn corresponda:
2.Completamos:
a) Lo bueno de que en nuestro pas tengamos tres regiones naturales es __________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
b) Si tuviramos solo una regin, lo malo sera ______________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 75
______________________________________________________________________________________________________
DA N02
INVESTIGANDO ACERCA DE LAS RIQUEZAS NATURALES DEL
PER
REA: COMUNICACIN
FICHA DE COMPRENSIN
LA VIEJITA Y LOS QUESOS
Haba una viejita llamada Matilde que tena una cabra que
daba demasiada leche, con la leche que daba la cabra haca
quesos y los venda en el mercado.
Willy el granjero y vecino de doa Matilde, tambin haca

quesos y tena muchas cabras pero sus cabras daban menos
leche que la cabra de la viejita.
Todos los das, mientras
ordeaba sus cabras, Willy se
preguntaba muy enojado:
Cmo le har la viejita para
hacer tantos quesos con la
leche de una sola cabra? No
ser bruja?.
Una noche mientras todos

dorman, Willy entr al corral
donde se encontraba la cabra
de la viejita, dejo una cabra
suya y se llev la de la viejita.
Por la maana, cuando Matilde

se levant a ordear su cabra,
se dio cuenta que no era la
suya, sin embargo no le
import a Matilde la orde
como si nada y dio tanta leche
como la otra.
Al medio da, Matilde se

encontr a Willy en el mercado
y le dijo: As que hiciste
muchos quesos con la leche de
mi cabra?
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 76
______________________________________________________________________________________________________
Respondi Willy: No, slo me
dio leche para un queso
malhecho, Matilde le dijo: Ya
vez por envidioso te robaste mi
cabra pero no mi secreto, mi
secreto no es la cabra, sino con
la alegra que hago mi labor.
RESPONDEN:
Qu haca Matilde?
a) Ordeaba vacas.
b) Ordeaba cabras.
c) Ordeaba vacas y cabras.
Cmo se llamaba el vecino de Matilde?
a) William.
b) Wilber.
c) Willy.
Por qu el vecino le tena envidia a Matilde?
....
Qu hizo el granjero para tener ms quesos?
....
Matilde qu comentario le hizo a su vecino sobre la cabra robada?
.
.
Cul era el secreto de Matilde para tener muchos quesos?
..
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 77
______________________________________________________________________________________________________
TAREA PARA LA CASA
1. Refuerzan la escritura de la grafa Q
2. Lee la adivinanza. Para descubrir la respuesta escribe las letras iniciales de cada dibujo.
Qu empaqueta
Paquito: un queso, un
quesito, o un requesn?
3. Completa las palabras.
mos pa
es mal ra
to
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 78
______________________________________________________________________________________________________
4. Ordena las palabras y escribe la oracin.
queso
de
un
come
Quique
poquito
5. Escribe cada palabra en su lugar y completa la rima.
6. Lee la siguiente lectura y subraya las palabras que llevan Q

Quitina es la barrendera.
Le gusta limpiar.
Pero lo que le chifla de verdad,
sabes qu es? Cantar!!
Todas las maanas,
antes de ir a trabajar,
hace grgaras en casa,
para su voz afinar.
Despus se va a la panadera
compra un paquete de rosquillas,
leche y huevos frescos
que aclaran su voz de maravilla.
Y despus de desayunar y leer el peridico,
se sube al autobs nmero quince,
donde habla con Enrique, el conductor,
con Paquito y con Quique que tiene un esguince.
Cuando llega al mercado,
y se cambia en su taquilla,
empieza a cantar con voz melodiosa.
Qu bien canta esta chiquilla!
ANA SERNA VARA
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 79
______________________________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
FICHA DE APLICACIN
1. Cuenta los animales que estn en el recuadro y luego colorea el siguiente grfico con los datos que
obtuviste.
2. Cuenta los objetos que estn en el recuadro y luego colorea el siguiente grfico con los datos que obtuviste.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 80
______________________________________________________________________________________________________
3. Cules son nuestros juguetes favoritos?
Cuenta los juguetes preferidos por los nios de 1er grado y completa el cuadro.
Juguete
Conteo de
palotes
en nmeros
Ahora, en la grfica, colorea un cuadradito por cada juguete que contaste.
Juguetes preferidos
10
9
8
7
4
3
1
0
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 81
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. Ana tiene un puesto de frutas. Para llevar bien las cuentas, ella anota
las ventas de cada da. Cunta fruta vendi?
a. Escriban los totales de cada fruta que vendi Ana el da de hoy.

Fruta Conteo Total
//// ////
//// //// //// ////
//// //// //// //// ////
b. Pinten los cuadritos por cada 5 frutas vendidas.

Frutas
5 c.
10 Respondan.
15 20 25 30 35
Qu tipo de fruta Ana vende ms? ____________________________________________________
Cantidad de frutas vendidas
Qu tipo de fruta Ana vende meno? ___________________________________________________
2. La seora Paola compr varios objetos el fin de semana. El cuadro muestra los objetos que ella compr.
Objeto
Da
Viernes 5 14 5
Sbado 9 16 10
Domingo 6 10 15
Total
a) Completen la tabla y respondan.

Qu objeto compr ms? _______________________________________________
Qu objeto compr en menor cantidad? __________________________________________
Qu objeto compr ms el da sbado? ____________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 82
______________________________________________________________________________________________________
b) Pinten un recuadro por cada taza que compr la Seora Paola.
10
Respondan
9
Qu da fabric menos tazas?
8 __________________________________________
Cantidad de tazas
7 Cuntas tazas ms fabric el sbado que el viernes?

6 __________________________________________
5
Cuntas tazas fabric los tres das en total?
__________________________________________
4
3
2
1
Viernes Sbado Domingo
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 83
______________________________________________________________________________________________________
REA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

TAREA PARA LA CASA
Recolecta semillas coloca en bolsitas y elabora un semillero.
Colorean las semillas
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 84
______________________________________________________________________________________________________
DA N3
ELABORAMOS UN LBUM DE ANIMALES Y PLANTAS DEL
PER
REA: COMUNICACIN
JUGANDO A LAS ADIVINANZAS
Ahora crea tu propia

adivinanza con el juguete,
fruta, animal o cualquier otro
objeto que ms te gusta
mi nombre es ..
.
______________________________________
______________________________________
______________________________________
______________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 85
______________________________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
Tarea para la casa
1. En un cine en Miraflores se exhibi 5 pelculas para los nios. Se encuest a los nios y nias acerca de su
personaje favorito y estos fueron los resultados de la votacin:
Caperucita Roja : 12 votos
La Sirenita : 10 votos
Pinocho : 8 votos
Los Rugrats : 6 votos
Cenicienta : 5 votos
2. Completa el cuadro con la votacin obtenida. Colcale un ttulo a tu cuadro.
Pelculas Votos
Caperucita Roja
La Sirenita
Pinocho
Los Rugrats
Cenicienta
Representa en grfico de barras horizontales los votos.
Responden________________________________
3. De acuerdo a los votos obtenidos, completa:
a) Cul es el personaje con mayor votacin?

_______________________________________________________
b) Qu personaje obtuvo la menor votacin?
_______________________________________________________
c) Cul es la suma total de todos los votos?
_______________________________________________________
d) Cul es el personaje que te gust ms?
_______________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 86
______________________________________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIN
1. Recorta y pega las riquezas a la regin que le corresponde.
2. Pinta la costa y el mar de Grau. Identifica los productos, animales y trajes de la regin, recorta y pega los
que pertenecen a esta regin.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 87
______________________________________________________________________________________________________
3. Observa y pinta la Sierra de marrn. Recorta y pega donde corresponde los productos, animales y trajes de
la regin.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 88
______________________________________________________________________________________________________
TAREA PARA LA CASA
Conociendo ms de las regiones
Completa las siguientes expresiones con las palabras del mapa.
1. El mar peruano es muy rico en ________________
y ______________________. mariscos
2. La costa est formada por ____________________ montaas
y _______________________. peces
plantas
3. En la sierra hay muchas______________________. animales
desiertos
4. En la selva hay gran variedad de ______________
y ______________________. valles
II. Colorea.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 89
______________________________________________________________________________________________________
DA N4
SISTEMATIZAMOS NUESTROS PRODUCTOS
REA: COMUNICACIN
TAREA PARA LA CASA
1. Escribe un texto descriptivo de un pariente.
2. Ordena las palabras y forma una oracin.
- Carola - queso. - con - come - pan
3.
4.
3. Completa y escribe:
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 90
______________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 91
______________________________________________________________________________________________________
REA: MATEMTICA
Tarea para la casa
1. Escribe cuntas unidades hay en:
a) 5 decenas = .................. unidades b) 9 decenas = ............ unidades
c) 4 decenas = .................. unidades d) 7 decenas = .............. unidades
e) 8 decenas = .................. unidades

2. Marca la respuesta correcta:
A. En 6 decenas hay:
a) 6 unidades b) 60 decenas c) 60 unidades e) n. a.
B. El numeral 4 D; 5U es:
a) 45 b) 405 c) 54 e) n. a.
C. Representa a las decenas:
a) b) c) X e) n. a.
3. Aparea:
30 unidades 2 decenas
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 92
______________________________________________________________________________________________________
4. Leo y relaciono.
5 decenas 80 7 decenas 90
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 93
______________________________________________________________________________________________________

FICHA DE APLICACIN
a) Relaciona los alimentos con el grupo al que pertenece
Pallares, frijoles, tarwi cereales
Maz, quinua, kiwicha frutas
Guanbana, tumbo, camu camu tubrculos
Olluco, maca, yuca legumbres
b) Cul es la utilidad de estos alimentos
Papa
Maca
Maz
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 94
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
Colorea los alimentos nativos
Escribe los nombres de estos alimentos nativos

1.-
2.- ..
3.-
4.- ..
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 95
______________________________________________________________________________________________________
DA N05
DEMOSTRAMOS LOS APRENDIZAJES
REA: COMUNICACIN
TAREA PARA LA CASA
Prepara una narracin de este cuento usando conectores
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 96
______________________________________________________________________________________________________
REA: CIENCIA Y TECNOLOGIA

Tarea para la casa
Colorea lo que necesitas para la germinacin del frejol
Explica y colorea el proceso de la germinacin
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 97
______________________________________________________________________________________________________
REA: ARTE Y CULTURA

TAREA PARA LA CASA
Tarea aplican la tcnica del esgrafiado y dibujan teniendo en cuenta las imgenes.
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 98
______________________________________________________________________________________________________
DA N06
Evaluando el Proyecto?
REA: MATEMTICA
FICHA DE EVALUACIN
Resuelve estos problemas:
- En una panadera hay 25 barras de pan y se venden 12. Cuntas barras quedan en la panadera?
DU
Hay .... barras.
Se venden . Barras.
Quedan ..barras. 25
- Jos llena 15 botellas de agua. Si da 5 a Mara, Cuntas botellas le quedan?
Llena .... botellas.
DU
Da . Botellas.
Le quedan ..botellas.
Problemas de restas hasta 20
- Ana compra 8 lpices y Miguel le coge 2. Cuntos le quedan a Ana?
8
+2
6
Respuesta:6
- En el establo de Toms hay 16 ocas. Yolanda se lleva 9 para ponerles una vacuna. Cuntas quedan sin vacuna?
16
-9
7
Respuesta:7
- Un toro juguetn saca del jarro 15 monedas. Si antes habla 17, Cuntas monedas quedaran?
17
- 15
2
Respuesta: 2
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 99
______________________________________________________________________________________________________
Tarea para la casa
1. Mam prepara deliciosos mens. Resuelve las situaciones.
a. En una salsa, uso 7 vegetales de los mostrados. Cuntos le quedaron?
b. Mam necesita igual cantidad de zanahorias que de alcachofas. Cuntas alcachofas le faltan?
c. Mam tiene 19 rabanitos y usa 12 en una ensalada. Cuntos rabanitos le quedan?

2. En una tienda de animales haban 15 tortugas, lleg un nio y compr 4. Cuntas quedaron en la
tienda?
3. En una laguna nadaban 24 patitos, despus de un rato se fueron 13. Cuntos patitos quedaron en la
laguna?
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 100
______________________________________________________________________________________________________
3. En una granja hay 18 gallinas, lleg Don Juan y se llev 2 gallinas. Cuntas gallinas quedaron en la
granja?
5. Eduardo tiene 19 Victor le Operacin Cuntas tiene

bolitas de cristal gana 7 ahora?
+ -
6. Milagros pierde sus lpices. Operacin Cuntas perdi?

Ayer tena 9 hoy slo tiene 3 + -
7. Jos Manuel Regala 4 figuritas Operacin Cuntas le

compra 14 a su hermanito + - quedan?
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 101
______________________________________________________________________________________________________
8. Jos Martn Gasta en un Operacin Le queda

recibe S/8.00 chocolate S/2.00 + -
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 102
______________________________________________________________________________________________________

Tarea para la casa
Dibuja un talento tuyo y colorea la imagen:
____________________________________________________________________________________________________
I- Julio 103

Fichas de Aplicación - 1°

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INDUGRAF Jerusaln 216 Of. 209 Telf.

2. Escribe ordenados todos los das de la semana.

3. Lee el cartel y escriben que da es.

Lunes Martes _________ Jueves Viernes _________ Domingo

El nombre del mes es ______________________

REA: PERSONAL SOCIAL

6.-Para qu cazaba el hombre antiguo del Per?

2. Lee y rodea de rojo las palabras con v

Vuela sin alas,

silba sin boca,

4. Encierra la palabra que corresponde al dibujo:

En una avioneta se lee: Viva el Per!

Vanesa avisa a Vernica que la nave va por la avenida

7. Responde marcando ( X ) es la respuesta correcta:

vaca vanidoso avena Eva

nave invierno televisin aviso

vbora motivo vitamina Vanesa

nuevo visita novela Viviana

vino disuelve voto vuela

venado vida valiente envidia

vaquero avenida vuelta velo

2. Ordena las letras y forma palabras

3. Recorta los meses del ao y arma el tren de los meses

REA: PERSONAL SOCIAL

Descripcin: ____________ Descripcin: ____________

1. Completa los espacios en blanco con "b" o "v".

2. Escribe palabras que contengan la letra "v" o "b" segn corresponda.

- Une los puntos del 1 al 19 y luego colorea la imagen.

REA: PERSONAL SOCIAL

Hola, nosotros fundamos el Imperio Incaico y

a. Observen en el calendario los das que visit Manuel a su ta.

- Manuel la visit cada _____das.

b. Escribe los das que Manuel pasea en bicicleta.

REA: PERSONAL SOCIAL

- Quines fueron los tres socios de la Conquista?

TAREA PARA LA CASA

Observa cada alimento y colorea el valo que indica su origen.

REA: PERSONAL SOCIAL

Vincha de plumas Casco

3. Qu trajeron y qu se llevaron los espaoles? Averigua y dibuja.

2. Pinto y encierro a los personajes de la poca virreinal

REA: ARTE Y CULTURA

REA: EDUCACIN RELIGIOSA

2. Colorean todos formamos la iglesia

A quin les vamos a escribir?

Qu les vamos a decir?

A quines vamos a invitar?

2. Cuenta y escribe el nmero que representa.

3. Cuenta y completa. Luego, lee los nmeros en voz alta.

- Realiza el mismo procedimiento para los nmeros del 20 al 23.

4. Escribe cmo se lee cada nmero. Luego, relaciona.

REA: PERSONAL SOCIAL

Quines pelearon por nuestra Independencia? Nmbralos y dibuja a algunos

2. Escribe los nmeros del 30 al 20.

3. Escribe el nombre de estos nmeros.

5. Pinta el camino contando de 1 en 1 hasta llegar al nmero 30.

REA: PERSONAL SOCIAL

Don Jos de _________________________________________

2. Completa la oracin. Luego, colorea las ilustraciones.

San Martn - independencia - Per

REA: ARTE Y CULTURA

Por qu se alegr Gerardo? Qu le prepar su mam?

Ahora, forma en tu cuaderno ms parejas de palabras.

Lunes Martes _ Jueves Viernes _ Domingo

Descripcin: Descripcin:

_ mascotas. ___ frutas

peces _zapatos.