DELETUR

UNIONDECORRECTORES.ORG

N. 10 MARZO 2017 La revista de UniCo, Unin de Correctores

CALIDAD
Normas UNE en
la correccin

RECURSOS
Control de cambios
en InDesign

HABLAMOS CON...
Mnica Rodrigues,
correctora brasilea

TIPOS DE
CORRECCIN
Poesa

EN PORTADA
Estilometra o el anlisis
total de un texto
SUMARIO SUMARIO

DELETUR
U N I O N D E C O R R E C TO R E S . O R G

N. 10 MARZO 2017 La revista de UniCo, Unin de Correctores

Normas UNE en
CALIDAD 5 6 13
la correccin
EDITORIAL NOTICIAS ENTREVISTA
RECURSOS
Control de cambios Mnica Rodrigues
en InDesign

HABLAMOS CON...
Mnica Rodrigues,
correctora brasilea

TIPOS DE
CORRECCIN
Poesa

EN PORTADA 15 21 27
Estilometra o el anlisis
total de un texto INSTITUCIONES INFORME VIDA SOCIAL
Academia Argentina de Letras Traducciones de
Crimen y castigo
NMERO 10 MARZO 2017

EDITA
UniCo, Unin de Correctores
Glorieta del Puente de Segovia, 3
28011 Madrid
Telfono: 633 431 696 28 32 34
www.uniondecorrectores.org/
unicomunicacion@uniondecorrectores.org EL MTICO CORRECTOR CONOCE LA JUNTA RECURSOS
JUSTICIERO Beatriz Bentez El control de cambios
EQUIPO en InDesign

10
Coordinacin
Mara Jos Garca, Jos Manuel Gonzlez,
lvaro Martn, Iris Osorio y Leticia Robles

Redaccin

44 48
Elena Bazn (Mxico), Mara Ester Capurro
47
EN PORTADA
(Argentina), Rafael Clavijo, Elizabeth Conde
(Venezuela), Ricardo de Pablo, Mara Jos
Garca, Roco Gmez de los Riscos, Jos
TIPOS DE CORRECCIN TIPOGRAFA FORMACIN
Manuel Gonzlez, Manuela Mangas Enrique,
Poesa Escribir en latn Usos y errores frecuentes
lvaro Martn, Ynatan Melo, Germn

LA
Molero, ngeles Moreno del Pino, Amelia en espaol
Padilla, Carmen Priego, Leticia Robles,
Roser Snchez, Javi Sanz, Roco Serrano,
Susana Sierra, Ricardo Tavares (Venezuela)
y Jos Miguel Torrente

ESTILOMETRA 50
Correccin
Raquel C. Acereda, Paloma Albarracn,
Carmen Blzquez, Jos Mara Bravo, Laura
52 54
Carolina, Nieves Cumbreras, Arantza OPININ LEGAL Y FISCAL TRADUCCIN
del Barrio, Juan Miguel de Pablos, Ana
Manuales de estilo Qu gastos puedo imputar...? Control de calidad en
Domnech, Bea Farias, Nieves Fluet, Rosa
Iglesias, Alma Martnez, Myriam Mieres,
para internet traducciones (QA): Xbench
Carmen Mnguez, ngeles Mosquera, Reyes
Pajarn, Ana Parrilla, Cristina Prez, Lupe
Rodrguez, Marin Senz-Diez, Javi Sanz y
Almudena Ruiz

Diseo y maquetacin
Antonio J. Cuevas, Montse Gamero, Brbara 57 58 60
Guirao, Marta Martnez y Marina Mena
AGENDA LIBROS HUMOR
Deletur no se hace responsable de las opiniones
de sus colaboradores.
 EDITORIAL

Ti no l l eva t i l d e .
G racias!
Pero nosotros ponemos el acento
en lo que a TI te importa:

E
l 25 marzo se producir un importante relevo
en UniCo (Unin de Correctores): la pre-
sidencia y la vicepresidencia cambiarn de
manos tras la renuncia a renovar sus cargos
de Beatriz Bentez y Marina Ferrer, respectivamente. Sin
sentimentalismos pero con justicia, se necesitan muchas
derechos de los
correctores asesoramiento pginas para desarrollar la labor que estas dos socias han
realizado por UniCo desde el mismo momento de su fun-
dacin. No se trata de una marcha, sino de un pequeo
(y merecido) paso atrs para dar entrada a nuevos
proyectos y caras, y para descansar tras el enorme
s Da de la Correccin
curso
esfuerzo realizado. Gracias.
No es el nico cambio que vendr en lo que res-
actividades pecta a la junta directiva. En los dos ltimos meses se
han ideado, por un lado, nuevas vocalas, y, por otro, la
socios de honor... creacin de las denominadas comisiones. Con respecto
a las nuevas incorporaciones, la junta directiva se quiere
reforzar con cuatro grandes vocalas. La primera es For-
macin, que ha diseado Judit de Diego, y que ya ha
comenzado a organizar un variado repertorio de cursos
y talleres. La segunda es la vocala de Tecnologa, orga-
nizada por Ana Andrs, que, adems del mantenimiento
de los blogs de la asociacin, se halla ahora inmersa en
estn teniendo las actividades de formacin. La junta
directiva considera que es necesario, enriquecedor y til
profesionalmente continuar por este camino, y as lo
har la asociacin mientras siga contando con vuestro
beneplcito.
Y no nos olvidemos de Deletur. En este nmero
seguimos apostando por contenidos interesantes, pero
sobre todo prcticos: Ricardo de Pablo nos cuenta ms
trucos de teclado, Amelia Padilla nos acerca las nor-
mas UNE sobre marcas de correccin, Ricardo Tavares
analiza los estilos de escritura en internet, Mara Ester
Capurro nos habla de la Academia Argentina de Letras,
Mara Jos Garca nos explica qu es la estilometra,
Elena Bazn entrevista a una correctora y docente bra-
silea... Hay propuestas para todos los gustos.
Una vez ms pedimos vuestra colaboracin en este
proyecto editorial surgido del 3CICTE. Las ganas y la
implicacin del equipo son muchas, pero el tiempo es
limitado. A fin de cuentas, todos somos correctores pro-
fesionales.

nete a UniCo. un ambicioso proyecto para renovar nuestra web. La

No ests solo (y sin tilde).
tercera vocala que se quiere implantar es Diseo, que
ocupa Jos Manuel Gonzlez (que ya coordina el diseo
de Deletur). Finalmente, la ltima ideada ha sido Pro-
fesionalizacin, cuya ideloga es Mercedes Tabuyo, y
que se centrar en avanzar en la definicin de la figura
del corrector, retomar el proyecto de certificacin y tra-
bajar codo con codo con Formacin.
El otro gran cambio que vendr es la creacin de
comisiones en varias de las vocalas mencionadas. En
Formacin, Diseo, Tecnologa, Profesionalizacin, as
como en Comunicacin y Actividades, se han formado
equipos de trabajo, comisiones, para hacerlas ms efica-

UniCo
ces. Por supuesto, estn abiertas a todos los socios que
quieran comprometerse de manera decidida y conti-
nuada. Todos somos UniCo.
Aunque toda aportacin es digna de elogio, resulta
necesario sealar la buena acogida (y resultado) que www.uniondecorrectores.org

SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 5

NOTICIAS
DESCONCTATE Y HABLA.
NUEVA APLICACIN
PARA CONSULTAR EL
DICCIONARIO DE
LA LENGUA ESPAOLA
SIN CONEXIN A INTERNET
Por ngeles Moreno
Vivimos rodeados de palabras. El
lenguaje ha evolucionado hacia una
total democratizacin de las letras.
Internet ha ensanchado la palabra
escrita. Las nuevas formas de publi-
cacin nos ofrecen nuevos merca-
dos, tambin excitantes retos. Los
diccionarios, glosarios, tesauros y
pginas web especializadas son de
un valor incalculable para los co-
rrectores, asesores y traductores
profesionales: nos ahorran tiempo
y simplifican nuestra tarea hasta l-
mites insospechados. No obstante,
tambin han crecido los peligros: la
sobreabundancia de informacin,
el todo vale, el olvido de que las
palabras son humanas. Sin embar-
go, tenemos una buena noticia: ha
EFEMRIDES
ACADMICAS EN 2017
Por ngeles Moreno
En 2017 la Real Academia Espa-
ola (RAE), fundada en 1713, con-
memora el nacimiento o muerte
de distintos miembros de la cor-
poracin. La RAE recordar seis
aniversarios de acadmicos que
formaron parte de la institucin
en los siglos xviii y xix; son los de
Jos Abreu Bertodano, Manuel
Abella, Juan Melndez Valds,
Toms Rodrguez Rub, Ramn de
Campoamor y Jos Zorrilla. Tam-
bin las figuras ms destacadas del
6 DELETUR [N. 10 - 2017]
nacido DLE (descargable), la nueva
aplicacin que ya nos podemos des-
cargar para consultar el diccionario
sin conexin a internet. Esta nueva
herramienta pone a nuestra disposi-
cin la 23. edicin del Diccionario
de la lengua espaola. Es la aplica-
cin oficial de la Real Academia Es-
paola (RAE) y de la Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola
(ASALE).
Es la red imprescindible para
el trabajo del corrector? Pues pa-
rece ser que con esta aplicacin lo
va a ser un poco menos. Una apli-
cacin que nace con vocacin de
modernidad sin olvidar una cosa:
la humanidad de las palabras. Esta
nueva herramienta est disponible
para Apple y Android por un m-
dico precio. La aplicacin permite
resolver, de forma sencilla y al ins-
tante, cualquier duda sobre las ca-
ractersticas y el significado de una
palabra mediante el acceso directo
a la base de datos del DLE.
Podemos explorar las mlti-
ples posibilidades de consulta del
diccionario ms importante de la
siglo xx tendrn su correspondien-
te homenaje; son los escritores Jos
Luis Sampedro y Jos Martnez
Ruiz, Azorn; el traductor Valentn
Garca Yebra; el fillogo, arabis-
ta, hebrasta y crtico literario
Francisco Fernndez y Gonzlez;
el catedrtico de la Escuela de In-
genieros de Montes Luis Ceballos
Fernndez de Crdoba, y el ara-
bista Francisco Codera. Por otro
lado, la Asociacin de Academias
de la Lengua Espaola (ASALE)
nos recordar tres fundacio-
nes americanas: las de Paraguay,
Bolivia y Repblica Dominicana. consultar la pgina http://www.
Adems, festejar los aniversarios
de miembros ilustres de algunas
Rafael Clavijo (coord.) PRESENTADO
EL PROYECTO
DEL DICCIONARIO
lengua espaola. Algunas de ellas PANHISPNICO DEL
son: ESPAOL JURDICO
Bsqueda aproximada de pala-
bras, expresiones y locuciones, Por Rafael Clavijo Rodrguez
usando un potente algoritmo.
Bsqueda exacta de entradas del Santiago Muoz Machado, cate-
Diccionario. drtico de Derecho Administrativo
Bsqueda de palabras con los y secretario de la Real Academia
criterios Comienza por, Espaola (RAE), ha presentado en
Contiene y Termina en. Salamanca, ante trescientos espe-
Sin publicidad. cialistas en la materia, espaoles
e hispanoamericanos, el proyecto
del Diccionario panhispnico del
espaol jurdico, que tendr, apro-
ximadamente, cincuenta mil en-
tradas. Lo hizo en la inauguracin
de la cuadragsima edicin de los
cursos de especializacin en Dere-
cho, organizados por
la Fundacin General
de la Universidad de
Salamanca (USAL).
Google Play: goo.gl/YUJGgO Al acto, celebrado
Apple Store: goo.gl/aHk0MM en el auditorio de la
Hospedera Fonseca,
Para ms informacin: asistieron, entre otros,
http://www.rae.es/noticias/nueva- la vicerrectora de In-
aplicacion-para-consultar-el- ternacionalizacin de
diccionario-sin-conexion-internet la USAL, Mara n-
geles Serrano Garca;
el coordinador de los
cursos, Pedro Nevado-
Batalla, y el decano de
la Facultad de Dere-
cho, Ricardo Rivero.
PROYECTO PANHISPNICO
Santiago Muoz Machado pronun-
ci la conferencia La compilacin
del lxico jurdico hispanoameri-
cano: el proyecto del Diccionario
panhispnico del espaol jurdi-
co. En primer lugar, el secreta-
de ellas: Augusto Roa Bastos (Pa- rio de la RAE explic el origen de
raguay), Jos Enrique Rod (Uru- este ambicioso proyecto y los fines
guay) y Juan Rulfo (Mxico). Para que persigue, vinculados, por un
informacin ms detallada sobre lado, a la claridad del lenguaje
estas efemrides, recomendamos jurdico y, por otro, al fortale-
cimiento de la unidad de la lengua
rae.es/noticias/calendario-de-ani- espaola de todo el mbito hispa-
versarios-academicos-en-2017. nohablante.
>> SUMARIO SUMARIO <<
Asimismo, Muoz Machado re-
cord el convenio de colaboracin
que el Consejo General del Poder
Judicial (CGPJ) y la RAE suscribie-
ron en 2014 con el objetivo de hacer
un diccionario del espaol jurdico
y, tambin, un libro de estilo de la
Justicia. El primero, elaborado con
la misma metodologa y criterios
lexicogrficos que los diccionarios
de la lengua, se bas en definiciones
escuetas enriquecidas con indicacio-
nes de uso de cada palabra o locucin
y con documentos extrados de leyes
o jurisprudencia; son los conceptos
metodolgicos del primer diccio-
nario acadmico, el Diccionario de
autoridades, publicado entre 1726
y 1739. Este Diccionario del espaol
jurdico, cuyo director es el propio
Muoz Machado, se present el 27
de abril de 2016 en la RAE.
Por su parte, el Libro de estilo de
la Justicia, obra complementaria
de la anterior, expone los hbitos de
buen uso que han de mantener todos
los operadores jurdicos. Este libro
de estilo se present el pasado 25 de
enero en el Tribunal Supremo, junto
con la versin electrnica del Dic-
cionario del espaol jurdico (DEJ),
que estar disponible, de forma libre
y gratuita, en la web de la RAE.
Terminadas estas obras, continu
Muoz Machado, nos hemos en-
frentado a la importante tarea de ela-
borar un Diccionario panhispnico
NOTICIAS
del espaol jurdico, en el que pre-
tendemos que est todo el derecho:
una gran obra lingstica, adems
de una gran obra jurdica.
DERECHO Y LEXICOGRAFA
En este punto, Muoz Machado
remarc la importancia que el len-
guaje jurdico tuvo en el citado Dic-
cionario de autoridades. Los padres
de este diccionario, como apunt
el secretario, se preguntaron qu
vocablos deban incluirse. Estos se
extrajeron, en gran medida, de los
clsicos de la literatura espaola.
No obstante, las fuentes literarias
no tuvieron ms peso que las jurdi-
cas: fueros, partidas, etctera. As, el
texto ms utilizado fue una pragm-
tica de tasas de 1680. Eso era lgico
porque, entonces, la mayora de los
acadmicos eran juristas.
Por tanto, en el
Diccionario de la Aca-
demia siempre tuvo
mucho peso el dere-
cho. Aun as, como
apunt Muoz Ma-
chado, no se haba
hecho nunca un dic-
cionario que recogiera
el vocabulario jurdico
de forma especfica,
buscando definicio-
nes de las palabras y
no haciendo especu-
laciones dogmticas
de los conceptos. De
aqu partimos para
preparar el DEJ y, una
vez concluido, partimos de este para
abordar su edicin panhispnica,
en la que figurarn las particulari-
dades lxicas ms importantes de
los pases de habla hispana. Adems,
en el proyecto se han involucrado las
corporaciones que forman la Aso-
ciacin de Academias de la Lengua
Espaola (ASALE), as como la Fa-
cultad de Derecho de la USAL por
su acreditada fama en Espaa e His-
panoamrica.
Este proyecto del Diccionario
panhispnico del espaol jurdico,
como ha subrayado su director,
DELETUR [N. 10 - 2017] 7
NOTICIAS
nace con la idea de que los juristas,
las empresas y la Administracin
tienen que manejar conceptos que
entiendan todos los hispanohablan-
tes, sin que el pas de origen supon-
ga un obstculo a la comprensin.
Esta es, adems, la primera vez
en la historia que se realizar una
obra as; de ah la importancia que
conlleva, ha recordado Muoz
Machado.
Por ltimo, hay que tener pre-
sente que en el derecho est la base
de la unificacin del lenguaje, sien-
do el motor ms importante de su
LIBRO DE ESTILO
DE LA JUSTICIA
Por Rafael Clavijo Rodrguez
El Libro de estilo de la Justicia ha
sido concebido con el propsito de
contribuir al buen uso del lenguaje
en todos los mbitos donde el dere-
cho se crea y aplica.
Surge la obra gracias al acuerdo
suscrito en 2014 entre el Consejo
General del Poder Judicial (CGPJ)
y la Real Academia Espaola (RAE)
para la preparacin de textos des-
tinados a mejorar la claridad del
lenguaje jurdico. De hecho, es un
complemento del primer fruto de
este convenio, el Diccionario del es-
paol jurdico (DEJ), publicado en
abril de 2016 por la RAE y el CGPJ.
Segn advierte Carlos Lesmes,
presidente del Tribunal Supremo y
del CGPJ, en el prlogo del Libro de
estilo de la Justicia, esta publicacin
nace con el deseo de superar algu-
nos usos inadecuados del lenguaje,
poniendo a disposicin de jueces,
abogados, procuradores, ciudadanos
y administraciones una herramienta
moderna y de gran utilidad para pro-
curar cierta homogeneizacin de la
produccin jurdica escrita.
En opinin del director de la
obra, el secretario de la RAE y ju-
rista Santiago Muoz Machado,
como los problemas de uso de la
8 DELETUR [N. 10 - 2017]
dispersin y diversificacin, ha
concluido el secretario de la RAE.
JURISTAS
IBEROAMERICANOS
En esta cuadragsima edicin de
los cursos ha habido ms de tres-
cientos matriculados procedentes
de toda Iberoamrica, lo que supu-
so un incremento del veintids por
ciento con respecto al ao anterior.
Como ha indicado su coordinador,
Pedro Nevado-Batalla, esto de-
muestra la importancia que tiene la
USAL en Amrica del Sur; y para
lengua con que se enfrentan los le-
gisladores y la Administracin no
son muy diferentes, el Libro de esti-
lo de la Justicia se ha propuesto ser
til a todos los operadores jurdicos,
cualquiera que sea el poder del Esta-
do al que pertenezcan o con el que se
relacionen.
El Libro de estilo de la Justicia,
que tiene como acadmico respon-
sable de la redaccin a Salvador Gu-
tirrez Ordez y en el que tambin
ha colaborado en la revisin de sejo General del Poder Judicial,
latinismos el miembro de nmero
de la RAE Juan Gil, se apoya fun-
damentalmente en la doctrina esta-
blecida por la Real Academia de la
scar Gonzlez, director de la Fun-
dacin General, los cursos son un
gran escaparate de la Universidad en
el mundo, principalmente en Am-
rica Latina.
La primera convocatoria de los
actuales cursos de especializacin
tuvo lugar en 1995. Desde entonces,
y en las treinta y nueve ediciones ce-
lebradas hasta el momento, han sido
ms de diez mil los juristas, proce-
dentes de ms de veinte pases, que
han pasado por Salamanca.
Fuente: http://www.rae.es
Lengua, desarrollada a lo largo de
sus trescientos aos de trabajo, am-
pliada y adaptada aqu a las peculia-
ridades del lenguaje jurdico.
Una buena parte de la obra, es-
tructurada en tres bloques, est de-
dicada a intentar corregir los malos
usos y equivocaciones corrientes en
la organizacin de los prrafos, la
utilizacin del gnero, el nmero,
los latinismos o el rgimen de las
concordancias, a la vez que se aler-
ta sobre los errores de construccin
o anacolutos. Aparecen, unas tras
otras, las reglas generales, pero siem-
pre considerando sus aplicaciones y
particularidades en el lenguaje jur-
dico. Estn tratados los problemas
semnticos, de significado y sentido;
recordadas las reglas de acentuacin
grfica, las concernientes a la unin
y separacin de palabras, el uso de la
puntuacin y de las maysculas, y
la ortografa de las expresiones nu-
mricas, entre otras muchas cues-
tiones. Se cierra esta parte con un
captulo sobre ortotipografa. Ade-
ms, el Libro de estilo incluye un am-
plio vocabulario, con informacin
normativa sobre el uso correcto de
las palabras.
Real Academia Espaola y Con- en la bsqueda de lo que sentira un
Libro de estilo de la Justicia. Madrid:
Espasa, 2017.
Fuente: http://www.rae.es
>> SUMARIO
CONVERSACIONES
CON UNA TRADUCTORA
(PREMIADA)
Por Susana Sierra
En el anterior nmero de Deletur se dio
noticia del XI Premio de Traduccin Esther
Bentez, otorgado por ACE Traductores
a Marta Snchez-Nieves por Noches
blancas, de Fidor Dostoievski, publicado
en Nrdica. El 13 de enero, Marta Snchez-
Nieves ofreci una charla en la librera
Digenes, ubicada en Alcal de Henares,
para hablar del libro, del premio y de
su profesin. El encuentro fue cordial y
distendido gracias a la simpata y naturalidad
de la traductora, que al hablar de manera
cercana de su trabajo nos hizo aprender y
valorar, todava ms, su profesin.
Marta Snchez-Nieves comenz el
acto con una vivencia personal: en
el ao 2008 asisti a las Jornadas
de Traduccin Literaria de ACE
en Tarazona. Sin conocer a nadie, en
la comida se sent a una mesa y se
present; era la mesa de la junta direc-
tiva, que la acogi en ese momento y
durante todo el encuentro. Ocho aos
ms tarde, se ve en la lista de premia-
dos junto con insignes traductores.
Esta ancdota, ms la circunstancia
de que es un premio que se otorga por
votacin de los colegas asociados, lo
hace muy valioso para ella.
Pas luego a preguntarse qu pen-
sara Dostoievski de que le hubieran
dado un premio por una obra consi-
derada como menor por su extensin
y tema. El autor, por otra parte, posea
un estilo desaliado y con incongruen-
cias que actualmente suele complicar
el trabajo de traductores y correctores.
Resultaron muy interesantes las
apreciaciones y ancdotas sobre su
da a da y sobre cmo una traduccin
es una sucesin de decisiones perso-
nales (y en ocasiones colaborativas)
lector nativo, sin naturalizar en exceso.
Con respecto a expresiones o
juegos de palabras, coment que se
puede optar por una nota al pie o por
una traduccin ms libre, pero que
SUMARIO <<
Marta Snchez-Nieves, protagonista del acto
en literatura le parece ms adecuada
la segunda opcin. Ante dudas, pide
ayuda a colegas.
En cuanto a las diferencias entre
traducir literatura contempornea y
clsica, en la primera conocer al au-
tor puede ser una ventaja o todo lo
contrario; la presin al traducir un
clsico est en las expectativas, pues
es difcil cambiar una frase o un ttulo,
aunque est mal traducido, si los lec-
tores lo tienen ya en su mente.
PREGUNTAS
Tras la exposicin, Marta Snchez-
Nieves dio paso a un turno de pre-
guntas que abri nuestra compaera
Amelia Padilla, que se interes por si
haba sido relevante el idioma en la
concesin del premio. La traductora
explic que este se otorga tras ron-
das de lectura (no se puede leer en el
idioma original) y que haba sido un
ao excepcional, pues a diferencia de
otros en los que prevalecan textos en
ingls y francs, los finalistas haban
sido en ingls, sueco, italiano y ruso.
Con respecto a si los traductores
de ruso estn condicionados por las
versiones en francs o ingls, contest
prximo proyecto que le gustara tra-
De izquierda a derecha, Juan Miguel Salvador
(dueo de la librera Digenes), Susana
Sierra (socia de UniCo), Marta Snchez-
Nieves y Amelia Padilla (socia de UniCo)
NOTICIAS
que s, y que se nota mucho que no
son traducciones directas, aunque
ahora es raro que se haga de esta forma.
Por otra parte, reconoci que
Noches blancas fue un trabajo lento,
pues no haba un plazo de entrega y
se implic de manera muy emocio-
nal con el texto. Aadi que intenta
no leer otras traducciones porque le
crea inseguridad. Esta traduccin
fue una propuesta al editor a partir
de un trabajo universitario.
Y cmo traduce? Lo hace se-
cuencialmente, pues el traductor es
un lector, concienzudo, pero lector,
de esta manera entiende el libro
segn avanza la trama, sin contami-
narse por conocer datos antes de que
la accin haya llegado a ellos.
En cuanto a herramientas de
trabajo, usa mucho internet, por ser
rpido y tener prcticamente volca-
dos todos los recursos. Su dicciona-
rio favorito es el Diccionario de ideas
afines de Corripio, le sigue Redes:
diccionario combinatorio del espaol
contemporneo y, por ltimo, uno ruso
de habla popular. Los diccionarios bi-
linges no los considera muy buenos.
Sobre los originales, le gusta te-
nerlos en papel y comenta que nor-
malmente los propios traductores
son quienes se procuran sus copias,
pues las editoriales no los proporcio-
nan. Y, ante las malas traducciones,
considera que deben denunciarse a
la editorial para que se controlen la
traduccin y la correccin.
Otras preguntas versaron sobre el
porcentaje de la venta del libro que
se lleva el traductor y los procesos
editoriales. Tambin recomend a
varios traductores de ruso y habl de
que aqu la literatura rusa contempo-
rnea es poco conocida, al contrario
de lo que ocurre con la literatura es-
paola en Rusia, donde algunos au-
tores tienen bastante xito.
Para finalizar, reconoci que el
ducir es Los nios de Arbat, una nove-
la ambientada en la poca estalinista.
Por cierto, Noches blancas pas
un proceso de correccin, como es
habitual en Nrdica.
DELETUR [N. 10 - 2017] 9
EN PORTADA
LA
ESTILOMETRA
Cada vez es ms frecuente or hablar de estilometra
en mbitos relacionados con la lingstica y por ello
presentamos a continuacin lo que dicen al respecto
algunas fuentes digitales.
Jos Calvo Tello, en su blog eumanismo.eu, afirma lo
siguiente:
La estilometra es una metodologa estadstica donde presenta un mtodo utilizado en estilometra:
para analizar textos a travs de sus palabras ms
frecuentes (Most Frequent Words o MFW). Fue
Wicenty Lutoslawski quien acu esta palabra; en
los ltimos aos John Burrowha sido uno de los
principales investigadores, cuya influencia puede
observarse en varios grupos de investigacin en
Centroeuropa.
La estilometra se ha utilizado principalmente para
estudiar atribuciones de autoras. Cada autor tiene
tendencias al escribir: unos tienden a utilizar ms
estructuras determinante+adjetivo+sustantivo,
algunos prefieren sumar oraciones conyuo, otros
prefieren la confrontacin medianteperosyaun-
ques... Decenas de esos rasgos medidos estadsti-
camente y enfrentados crearan la llamadahuella
dactilar textualde un autor: un patrn que podra
reconocer la autora de cualquier autor. Al menos
esa es la idea.
A continuacin, este autor ofrece un interesante
ejemplo prctico de esta metodologa aplicada a textos
literarios en el artculo Estilometra: stylo y novelas en
espaol.
10 DELETUR [N. 10 - 2017]
Mara Jos Garca
Adems, en la revista Caracteres, Jos Calvo publica
el artculo Entendiendo Delta desde las Humanidades,
La estilometra es una de las reas de investigacin
en las humanidades digitales con mayor desarro-
llo. Sin embargo, pocos estudios han trabajado
hasta hace poco con textos en espaol y menos an
se han desarrollado en pases hispanohablantes. El
objetivo de este artculo es presentar en espaol,
y sin presuponer conocimientos estadsticos por
parte del lector, uno de los principales mtodos
utilizados en la estilometra: la medida de distan-
cia textual de Burrows llamada Delta. El artculo
explica este algoritmo usando un corpus mnimo
de refranes y posteriormente comprueba los resul-
tados en un corpus de novelas espaolas.
Asimismo, Jos Lpez, en el blog de la Red de Huma-
nidades Digitales de Mxico, humanidadesdigitales.net,
escribe una entrada con el ttulo Qu es la estilometra
y para qu sirve? que reproducimos (adaptada) a con-
tinuacin:
La estilometra analiza ciertos rasgos del estilo
de un autor y los utiliza para comparar dos o ms
textos. El punto de partida de la estilometra es
>> SUMARIO
Resultado de realizar un cluster analysis (algoritmo de
agrupamiento) con novelas de autores espaoles.
Fuente: http://eumanismo.blogspot.com.es/2014/09/
estilometria-stylo-y-novelas-en-espanol.html
que el estilo es algo que nace en el subconsciente
y, por esta razn, cada quien tiene su estilo pro-
pio. Por otro lado, la estilometra es una forma
de analizar textos a diferentes niveles. Algunas de
sus aplicaciones son la determinacin de la auto-
ra de una obra, as como de su autenticidad, la
clasificacin de textos, la medicin de frecuencia
de palabras y la identificacin de lenguas.
En este artculo solo describir brevemente dos de
sus usos:
1. Para determinar la autora.
2. Para clasificar textos.
Cada texto tiene unos marcadores de estilo que
lo hacen diferente o similar a otros en cuanto a
estilo. De esta forma, los marcadores lexicales
de estilosirven para determinar la autora, entre
otras cosas. Los marcadores lxicos se dividen
en dos:
1. Riqueza del vocabulario.
2. Frecuencia de las palabras de funcin.
Las palabras de funcin, por ejemplo, podran ser
simples preposiciones (a, contra, bajo, etc.). La
idea es que la forma y el lugar donde se emplean
dichas palabras es suficiente para identificar a
alguien como el autor de una obra. Como resul-
tado, con este tipo de anlisis podra determinarse
el plagio de una obra.
SUMARIO <<
EN PORTADA
Asimismo, la estilometra sirve para clasificar tex-
tos en diferentes categoras. Por ejemplo, segn el
tipo de caracteres de un texto, el idioma
Para este tipo de anlisis se pueden usar
losn-grams,que se definen como una secuencia
de tems, cualesquiera que estos sean, dentro de
una palabra o frase. Por as decirlo, el ingls utiliza
ciertas combinaciones (cre, tra) mientras que el
espaol tiene otras (ar, er).Esto solo es un ejemplo
de una tcnica y no tiene nada que ver con ciertas
unidades lingsticas. Sin embargo, losn-gramsse
utilizan en la lingstica computacional.
Finalmente, una vez obtenidos los datos, se alma-
cenan para usarlos posteriormente. Cabe destacar
que este tipo de anlisis no es automtico. Quien
lo lleva a cabo debe almacenar dichas secuencias
para despus poder analizar cuantitativamente, es
decir, obtener su frecuencia, y, luego, compararlas
con las de otros textos o corpus de textos. En este
caso, existen herramientas que hacen el trabajo
de cuantificacin de forma automtica. As, hay
herramientas que no solo arrojan datos num-
ricos, sino tambin grficos. El proceso descrito
sirve tambin para clasificar textos y para deter-
minar la autora de ciertas obras. Se trata de crear
marcadores de palabras o, incluso, cualquier com-
binacin que pueda servir para el anlisis.
Algunos parmetros que se deben tomar en cuenta
para que el anlisis estilomtrico tenga mayor fia-
bilidad son:
1. El nmero de textos.
2. La cantidad de autores.
3. La extensin de la lista de palabras on-grams.
Para realizar este tipo de anlisis estadstico exis-
ten varias herramientas que pueden facilitar la
obtencin de los datos necesarios hasta su repre-
sentacin grfica. (www.r-project.org). Una de
estas herramientas es el anlisis estilomtrico en
R. Dicho programa est bajo licencia GNU. Ade-
ms, proporciona varias tcnicas de anlisis lineal
y no lineal, as como grfico. Sus caractersticas
principales son:
1. Ambiente en R, que facilita el manejo y el
almacenamiento de la informacin.
2. Coleccin de herramientas integradas para el
anlisis de datos.
3. Diversos operadores para operaciones.
4. Representacin grfica.
5. Lenguaje de programacin simple y efectivo.
Para concluir, la estilometra es una herramienta
que se considera dentro del campo de las huma-
nidades digitales.
Enrique Dans, en su pgina www.enriquedans.com,
lo explica de esta manera en la entrada Estilometra y
anonimato:
La estilometra utiliza una variedad de tcnicas
analticas para lograr la caracterizacin de un
DELETUR [N. 10 - 2017] 11
EN PORTADA
ENTREVISTA

Mnica
texto. El uso de determinados patrones grama-
ticales de un texto (artculos, pronombres, con-
junciones, verbos auxiliares, interjecciones, etc.)
permite, mediante anlisis de componentes prin-

cipales, obtener una huella caracterstica de un
autor, que puede ser utilizada con propsito de
atribucin. Otras tcnicas utilizadas son las redes
neuronales, los algoritmos genticos o el anlisis
de asociacin de palabras, en busca de pautas reco-
nocibles.
En un entorno como la red,la estilometra puede
suponer un arma fundamental en el arsenal ana-
ltico de los gobiernos. Poder caracterizar a un
posible activista en funcin de sus escritos, poder
atribuir determinados textos, almacenar las hue-
llas estilsticas de todos los ciudadanos a partir
de lo que escriben en la redo ser capaz, incluso, de
utilizar estas tcnicas como prueba procesal
supone una presin aadida al clima de vigilan-
cia en el que estamos viviendo. De ah el desa-
rrollo de JStylo-Anonymouth, una herramienta
diseada por estudiantes delPrivacy, Security and
Automation Lab (PSAL) de Drexel University,
que permiteanalizar un texto y sugerir los cam-
bios necesarios para evitar la caracterizacin del
mismomediante el uso de tcnicas de estilometra.
Una especie de estilometra inversa al servicio
de aquellos que consideran importante resguardar
su anonimato.
El tema me ha llamado la atencin, al tiempo
que me ha despertado interrogantes. Me ima-
gino que las pautas estilsticas se perdern en un
cambio de idioma, por ejemplo, o incluso que se
generarn otras posiblemente diferentes. O me
pregunto qu ocurrir en el caso de documen-
tos de autora compartida, en los que mltiples
autores se renen, por ejemplo, en un documento
en el que se dan procesos de escritura, enmienda
y reflexin colectiva la gran mayora de los
procesos de activismo en los que he participado
han tenido lugar en torno a herramientas de este
tipo. La idea de que lo que escribes lleva, en
cierto sentido, tu huella y que esta puede ser
utilizada para caracterizarte con un nivel de pre-
cisin significativo es, como mnimo, intrigante,
como lo es el posible uso por parte de determi-
nadas agencias gubernamentales que operan al
margen de todo control. Un tema en el que, sin
duda, es necesaria muchsima reflexin.
Dendograma de 24 novelas espaolas realizado con el archivo Python.
Fuente: http://revistacaracteres.net/revista/vol5n1mayo2016/
entendiendo-delta/
En resumen, podemos concluir, a la vista de todos estos
documentos, que la estilometra, como metodologa de
anlisis de textos, es una disciplina que se sirve de la
informtica, la estadstica y la filologa: se caracteriza por
el uso de programas informticos para cuantificar ras-
gos gramaticales que son interpretados por un fillogo.
El objetivo de la estilometra es identificar la huella
caracterstica de un autor determinando los patrones
gramaticales de sus textos. Se utiliza bsicamente en
peritajes de lingstica forense y en investigaciones de
atribucin de autora. Sus posibilidades futuras an
estn por desvelarse.
Rodrigues
Elena Bazn
Hablamos con una correctora y editora brasilea que, adems, ejerce
labores docentes para conocer unas pinceladas de la profesin en Brasil:
asociacionismo, tarifas, empleo, relacin con el portugus de Portugal, etc.
Salvando las distancias, las diferencias no son tantas con los profesionales
brasileos.
Mnica Rodrigues curs la Enseanza Superior en Portugus por la Facultad
de Letras de la Universidad de San Pablo (Brasil). Tambin estudi espaol
en el Servicio Nacional de Aprendizaje Comercial (SENAC) y en el Instituto
Cervantes de San Pablo. Hizo un curso de especializacin en espaol en la
organizacin COINED de Buenos Aires (Argentina) y tambin un curso de
especializacin en italiano en la Universidad de Perugia (Italia). Trabaja como
correctora de pruebas, preparadora y editora desde hace ms de veinte aos
en editoriales como Saraiva, FTD, Moderna, Macmillan, tica y Scipione, entre
otras. Es propietaria de la empresa Sophia Editorial y da clases presenciales
de correccin de textos en el Centro Cultural b_arco, en San Pablo, y clases en
lnea en la Escuela de Traductores.
En qu tipo de correccin de textos te has especia- Es igual en todo el territorio o solo en sus principa-
lizado? les ciudades?
Me especialic en correccin de libros o manuales didc- La oferta laboral est ms centrada en San Pablo y Ro
ticos de diversas asignaturas (Portugus, Espaol, Mate- de Janeiro, donde estn ubicadas las principales edito-
mticas, etc.). riales.

Tambin podemos encontrar informacin prctica
en el blog de peritoscaligrafosjudicial.es, en la entrada
La esencia de la estilometra.
Otro ejemplo de empresa que utiliza estas tcnicas
es Agilice Digital, una spin-off de la Universidad de
Valladolid que realiza peritajes de lingstica forense.
Por su parte, la UNED ofrece un curso de aplicacin
prctica de esta disciplina: Anlisis de Textos y Estilo-
Fuente: http://revistacaracteres.net/revista/vol5n1mayo2016/
metra Usando R.
Cmo se aprecia la figura del corrector en Brasil?
Muchas personas desconocen la figura del corrector,
pues creen que la computadora es capaz de hacer toda
la correccin. En las universidades brasileas, incluso,
muchos alumnos de Letras no saben que es posible dedi-
carse a la labor de la correccin de textos.
Cul es la oferta laboral para los correctores en Brasil?
Hoy en da, con la crisis econmica brasilea, lamenta-
Dendograma del corpus de novelas, realizado en stylo blemente no hay tantas oportunidades como haba antes.
con la Delta de Eder. Muchos correctores, as como tantos otros profesionales
entendiendo-delta/
de otras categoras, estn en el paro.
Por tu experiencia y la de tus colegas, es ms fac-
tible ser un corrector externo o uno de planta con
nmina?
Hay ms posibilidades de trabajo para los correctores
externos porque, de esa manera, las empresas no nece-
sitan pagar tantos tributos, tampoco ciertos derechos de
los trabajadores.
Cules son las principales fuentes de trabajo para
un corrector en Brasil?
Las principales fuentes de trabajo son las editoriales,
escuelas, agencias de publicidad y universidades.

12 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 13
ENTREVISTA
INSTITUCIONES

ACADEMIA
Hblanos de las tarifas: te
parecen competitivas para
un profesional de la correc-
cin?
Tanto para los correctores de

ARGENTINA
planta como para los externos
no hay una tabla de tarifas. Por
ejemplo, en Brasil la categora
de los traductores s tiene tari-
fas establecidas, segn cada

DE LETRAS
tipo de traduccin.

Existe formacin para los

correctores de textos: licen-
ciaturas, posgrados, cursos,
etctera?
Hay algunos cursos de correc-
cin de textos y pocos posgra- Mara Ester Capurro
dos. Muchos correctores tienen
la enseanza superior en Letras
y aprenden el oficio trabajando
en las editoriales. Por eso, tam-
bin decid dedicarme a las cla-
ses de correccin de textos. Doy
clases presenciales y en lnea.

En general, en la correccin
en espaol existe la concien-
cia de que algunos trminos
o textos deben adaptarse de
una variante del espaol a
otra (del espaol de Espaa
al espaol de Mxico o vice-
versa, por ejemplo). Sucede
lo mismo en el caso del por-
tugus?
Eso pasa cuando hay libros
escritos en portugus de Por-
tugal. Entonces, es necesario
primero traducir para el por-
tugus de Brasil y luego hacer
la correccin.

Existe algn colectivo profesional que agrupe a los

correctores brasileos?
En Brasil no tenemos un colectivo profesional de correc-
tores. Pero s que hay algunos correctores que estn
Ms informacin:
organizndose para formar ese colectivo.
Sophia Editorial
En lneas generales, se cuidan los textos en Bra-
(www.sophiaeditorial.com.br)
sil? Apuestan las editoriales y las empresas por la
figura del corrector?
Creo que s. Muchas editoriales, escuelas, revistas, peri-
dicos, etc., tienen esa preocupacin de tener un corrector
para garantizar textos con buena calidad.

14 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 15
INSTITUCIONES
Historia
La institucin que hoy es la Academia Argentina de
Letras fue creada por decreto del presidente provisional
de la Argentina, general Jos Flix Uriburu, y su minis-
tro de Justicia e Instruccin Pblica, don Guillermo
Rothe, el 13 de agosto de 1931. Cont con varios intentos
previos para formar una corporacin que se preocupara
por el cuidado de la lengua y protegiera el patrimonio
cultural del idioma; esfuerzos que datan de 1870 y que
se cristalizaron en el ao 1931.
Funciones de la Academia
Las funciones de la Academia Argentina de Letras, segn
su acta constitutiva, son las siguientes:
a) Dar unidad y expresin al estudio de la lengua y
de las producciones nacionales para conservar
y acrecentar el tesoro del idioma y las formas
vivientes de nuestra cultura.
b) Entender en todo lo referente a creacin, discer-
nimiento y reglamentacin de los premios litera-
rios instituidos o a instituirse por la Argentina.
c) Estimular las formas de elevar, en sus mltiples
aspectos, el concepto del Teatro Nacional, como
importante factor en la educacin y cultura popu-
lares.
d) Velar por la correccin y pureza del idioma, inter-
viniendo por s o asesorando a todas las reparti-
ciones nacionales, provinciales o particulares que
lo soliciten.
Por qu Academia Argentina
de Letras y no de la
Lengua, como las academias
hermanas?
Se pone un acento evidente en la literatura junto al cui-
dadoso estudio del idioma y la importancia que se le dar
al valor social de los escritores. Al elegir de Letras
para la denominacin de la Academia, se integra tanto
el idioma como la Filologa y la Lingstica, y tambin
las obras histricas y sociolgicas, consideradas desde el
punto de vista de la forma.
En el ao 1940 se elige como emblema de la Acade-
mia una columna jnica, y el lema que la acompaa es
Recta sustenta.
Es muy interesante la explicacin que da el acad-
mico de nmero don Enrique Banchs sobre la significa-
cin del emblema adoptado:
El sentido emblemtico de la columna griega es mlti-
ple y evidente por el destino til y por la depurada forma
que esta tiene. La Academia la ha adoptado como signo,
16 DELETUR [N. 10 - 2017]
a la vez, de la materia de su labor y de la aspiracin de
su labor. En efecto, asocia su simbolismo al idioma. Se
asienta en la tierra, como el habla en el pueblo, y va rec-
tamente hacia la altura en conjuncin perfecta de solidez
y de esbeltez para mantener en el ter luminoso el friso
de figuras heroicas. De semejante manera, el idioma se
eleva conciliando la gracia delicada de su musicalidad
con el recio vigor expresivo y, luego de afinado en la
voluta severa y leve del capitel, culmina en la obra de arte
literario en que, como en un friso ideal, se convocan las
palabras para expresar un designio superior a s mismas.
Elemento, entre todos, eminentemente constructivo,
bien puede ser la columna un parangn del propsito
que la Academia se impone
y del espritu con que ha de
realizarlo: sustentar con
rectitud, como lo confirma
su lema. Y aquello que sus-
tente ha de poseer, asimismo,
la belleza, tendida hacia lo
alto, irreductiblemente sim-
ple, sobria y cabal del fuste
jnico.
Mesa Directiva
Presidente:Jos Luis Moure
Vicepresidenta:Alicia Mara Zorrilla
Secretario general:Rafael Felipe Oterio
Tesorero:Rolando Costa Picazo
Sede
Snchez de Bustamante 2663. Ciudad Autnoma de
Buenos Aires, Argentina.
Departamentos
La Academia est dividida en departamentos que cum-
plen distintas funciones. Son los siguientes:
Departamento de Investigaciones Lingsticas y
Filolgicas
Este departamento se encarga de las recomendaciones y
observaciones sobre la lengua; tramitacin de nombres
para el Registro Civil; consultas en el Diccionario de la
lengua espaola o consultas de dudas en el Dicciona-
rio panhispnico de dudas; ltimas voces tratadas en la
Comisin Habla de los argentinos y consultas idiom- Juana de Ibarbourou, sor Juana Ins de la Cruz y
ticas.
Biblioteca
La biblioteca posee un amplio catlogo en lnea y un
catlogo de obras digitalizadas por la Academia Argen-
tina de Letras.
>> SUMARIO
INSTITUCIONES
Departamento de Administracin tomos), Dudas idiomticas frecuentes, Registro del
Este departamento se ocupa de todo lo relativo a la habla de los argentinos y un sinfn de trabajos que dan
administracin de la institucin y elaboracin de presu- cuenta de la continua labor investigadora que realiza la
puestos. Cuenta tambin con una seccin que se ocupa Academia Argentina de Letras.
de las publicaciones, ventas y relaciones con los medios. En 2017, la Academia publicar la tercera edicin
del Diccionario del habla de los argentinos, tras las dos
Departamento de Presidencia y Relaciones Institu- primeras publicadas en 2003 y 2008. Se sumarn
cionales 1111 trminos y 328 modismos habituales. En l se
Este departamento, adems de ocuparse de todo lo rela- documentan las variadas formas del habla de todas
tivo a la presidencia y la secretara general, entre otras las regiones de la Argentina y los distintos niveles de
cosas atiende las entrevistas, las comunicaciones y el uso. Por ejemplo, se incorporarn palabras como las
correo institucional. siguientes:
Publicaciones
Carpetazo: Difusin de informacin com-
Desde su creacin, la Academia ha generado una nutrida prometedora sobre una persona, en particular
serie de publicaciones; la primera fue el Boletn, cuyo un funcionario pblico o un militante poltico,
primer nmero se public en 1933 y comprenda el pri- y a partir de datos provenientes de una carpeta.
mer trimestre inicial de ese ao. El Boletn de la Academia Estoquear: Acopiar cualquier tipo de merca-
Argentina de Letras (BAAL)sigue editndose y ha alcan- dera para su comercializacin ms ventajosa.
zado los nmeros 329-330 hasta el ao 2014. Actual- Cortamambo: Que arruina el clima positivo
mente hay en prensa dos volmenes. Se ha publicado, en o el entusiasmo por hacer algo.
forma independiente, unndice general del Boletn (1933- Bombazo: En el ftbol, tiro muy potente.
1982) (Buenos Aires, AAL, 1984), que comprende los
nmeros 1 a 186. Hoy en da, se prepara la actualizacin
de dicho ndice hasta el presente. Es importante men-
cionar que, por correo electrnico, el Departamento de
Publicaciones enva a sus suscriptores el Boletn infor-
mativo digital; de esta manera, todos los interesados
podemos contar con una actualizacin permanente de
las novedades que se van produciendo no solo en lo que
se refiere a publicaciones, sino tambin a obras literarias,
nuevos acadmicos, actos, charlas, noticias en el resto del
mundo, etctera.
En 1941 se inicia una primera serie de libros de la
corporacin, la de Clsicos Argentinos, serie que ha
alcanzado diecisis volmenes.
Una segunda serie se inaugura en el ao 1946, la de
Estudios Acadmicos, de contenido variado, como
traducciones, memorias, estudios crticos o biografas.
En 1976 comienza la serie de Estudios Lingsti-
cos y Filolgicos, cuyo primer volumen es sumamente
valioso: Observaciones sobre el espaol en Amrica y otros
estudios filolgicos, con una serie de trabajos compilados
por Pedro Henrquez Urea.
Homenajes ha rendido tributo a figuras de las letras
como Cervantes, Pedro Salinas, Vicente Huidobro, Jos
Hernndez, Garca Lorca, Sarmiento, Alfonso Reyes,
Victoria Ocampo, entre otras.
Tambin se editaron en forma independiente los dis-
cursos de los acadmicos desde 1933 hasta la actualidad.
Entre las publicaciones fuera de serie, figuran doce-
nas de tomos de diversa materia: el Lxico del habla
culta de Buenos Aires, Acuerdos acerca del idioma (doce
SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 17
INSTITUCIONES
El presidente de la Academia Argentina de Letras,
Dr. Jos Luis Moure, conversa con nosotros
La Academia Argentina de Letras participa acti-
vamente en diversas actividades culturales, acad-
micas y cientficas, tanto en nuestro pas como en
el exterior. Adems de esa gran labor, considera
que debera impulsar el buen uso del idioma en los
medios de comunicacin y trabajar en conjunto con
ellos para mejorar la escritura de las comunicaciones
periodsticas como lo hacen algunas instituciones en
otros pases? Se est haciendo algo al respecto?
La Academia impulsa el buen uso de la lengua castellana
(en su registro estndar culto) por todos los caminos y
desde todos los foros a los que tiene acceso. Pero no
tiene poder de polica para imponer su presencia y voz
directamente en los medios de comunicacin o en el
periodismo; solo puede apelar al prestigio que le dan sus
ochenta y cinco aos de existencia, difundir el respeto
y la prctica de la normativa lxica, gramatical y orto-
grfica a travs de sus numerosas publicaciones, de su
18 DELETUR [N. 10 - 2017]
Boletn semestral, responder a las inquietudes sobre los
temas lingsticos que se le formulan por distintas vas y
asesorar a las reparticiones y rganos periodsticos que
soliciten su opinin.
Mediante su servicio de asistencia telefnica, el
Departamento de Investigaciones Lingsticas y Filol-
gicas responde en lnea o por correo a todas las consultas
que se le formulan.
El Ministerio de Educacin de la Argentina con-
sulta a la Academia para la modificacin u optimi-
zacin de los planes de estudio? En caso negativo,
cree que la Academia debera intervenir?
Eso no ha sucedido a lo largo de los aos en los que me he
desempeado como acadmico. Considero que la visita
realizada a nuestra institucin en noviembre pasado por
el seor ministro de Educacin, su participacin en el
acto de entrega de medallas a los mejores promedios de
>> SUMARIO
los egresados de la carrera de Letras de las universidades
argentinas y sus palabras en el discurso pronunciado ese
da autorizan nuestro optimismo. Deseamos colaborar
tan estrechamente como sea posible, y as lo dijimos al
funcionario, en la mejor formulacin de los planes y acti-
vidades educativas que apunten al mejoramiento de la
calidad de la enseanza y prctica de nuestra lengua. Es
una funcin que nos compete de manera directa y cuyo
espritu se encuentra manifiesto en el estatuto de funda-
cin de la Academia.
Las lenguas de los pueblos
originarios son parte indisoluble
de nuestro patrimonio cultural
e histrico argentino (en algn
caso compartidamente con pases
hermanos), por lo tanto, toda
actividad que tienda a su cuidado,
dignificacin y cultivo contar con
nuestro beneplcito y apoyo.
El idioma nacional es el espaol o castellano; sin
embargo, nuestro pas cuenta con una riqueza de
lenguas originarias a las que no se les da la importan-
cia que deberan tener. Dado que son lenguas argen-
tinas, quisiera saber si la Academia est trabajando
en algn proyecto para preservar estas lenguas ori-
ginarias, muchas de ellas en peligro de extincin.
Deseara que mi respuesta fuese prudente y objetiva,
esto es, atenta a lo que la historia y la realidad nos mues-
tran y exenta de prejuicios de cualquier signo, que suelen
enturbiar las miradas sobre el problema. Las lenguas de
los pueblos originarios son parte indisoluble de nuestro
patrimonio cultural e histrico argentino (en algn caso
compartidamente con pases hermanos), por lo tanto,
toda actividad que tienda a su cuidado, dignificacin y
cultivo contar con nuestro beneplcito y apoyo. En dis-
tintas universidades argentinas se desarrollan proyec-
tos que involucran el estudio de las lenguas originarias,
ya sea para su inclusin en los programas de educacin
intercultural bilinge o para la consideracin de aque-
llos rasgos que estn en la base de interferencias presen-
tes en las variedades regionales del espaol, y sus conclu-
siones son de particular inters para nuestra institucin
en tanto contribuyen a la descripcin de la historia y
empleo del castellano en la vasta geografa del pas.
Pero a diferencia de esas lenguas, legtimamente
nacionales en cuanto se hablan en la Argentina, pero con
muy diferente vitalidad y nmero de usuarios, con dis-
tinto grado de interferencia del castellano desde la poca
de la conquista pensemos en el quechua santiagueo o
SUMARIO <<
INSTITUCIONES
en el guaran, muchas de ellas carentes de escritura o
de un grado aceptable de normalizacin gramatical, y
algunas en gradual proceso de desaparicin, el caste-
llano es el medio de comunicacin de quinientos millo-
nes de usuarios, es la lengua de veintiuna naciones y se
extiende por veintitrs pases; cuenta con una literatura
plurisecular y riqusima y atiende en plenitud a todas
las funciones de un idioma: comunicacin individual,
colectiva e internacional, expresin cultural en sus plu-
rales dimensiones, educacin, administracin, tradicin,
etctera. Un instrumento lingstico de esa magnitud
impone tareas y responsabilidades que absorben con
mucho la preocupacin central, los medios y los tiempos
de las academias, y la nuestra no es la excepcin: en una
enumeracin no exhaustiva pienso en las gestiones de
consenso entre los pases hispanohablantes para la acep-
tacin de normas compartidas de uso en el registro culto,
su difusin y promocin entre los usuarios, la bsqueda
de polticas de fomento de la lectura y la escritura de esa
variedad elaborada compartida, la publicacin de obras
literarias nacionales clsicas, la concesin de premios
a la creacin, la integracin de jurados, la colaboracin
con el Diccionario de la lengua espaola y otros corpus
lxicos supranacionales como el CORPES y el registro
de las particularidades dialectales (lxicas y gramati-
cales) de cada regin y de cada pas y su plasmacin en
repertorios especficos.
Hoy conformamos un mundo
heterogneo voluntariamente
vinculado por la misma lengua,
con normas gramaticales y
ortogrficas consensuadas, cuya
promocin y cuidado asumen las
veintitrs academias asociadas en
la Asociacin de Academias de la
Lengua Espaola.
Por ltimo, me gustara saber su opinin sobre la
idea de unidad del espaol, dado que son veintitrs
las academias que forman parte de la Asociacin de
Academias de la Lengua Espaola y uno podra pen-
sar que es muy difcil lograr esa unidad.
Es una nocin aceptada y aprehendida que toda lengua
es primariamente y en esencia un instrumento de comu-
nicacin. Nace, por lo tanto, de su inicial empleo oral, y
es el posterior desarrollo cultural, poltico y social el que
lleva a su plasmacin en un registro ms elaborado,
que se manifiesta en la escritura, en la elaboracin
de gramticas y diccionarios normativos y en su uso
DELETUR [N. 10 - 2017] 19
INSTITUCIONES
ampliado a funcionalidades crecientes. En el caso del
espaol, ese rango fue alcanzado en la Edad Media,
aunque con la notable particularidad de que su exten-
sin al vasto territorio americano cre, despus de las
revoluciones independentistas del siglo xix, el problema
de preservar una unidad que estuviese por encima de la
Una academia puede y debe
actuar concentrada en la
promocin, buena enseanza
y cultivo de aquel registro
elaborado, el que es propio de la
Administracin, de la educacin y
de la literatura, el nico que puede
consensuar ortografa y normas.
existencia de la veintena de naciones entonces surgidas,
cada una de las cuales podra haber tomado un derro-
tero lingstico autnomo, como opt por hacerlo en
lo poltico. No obstante, el inters colectivo de los his-
panohablantes por seguir perteneciendo a un universo
cultural compartido a un lado y otro del Atlntico neu-
traliz esa posibilidad y hoy conformamos un mundo
heterogneo voluntariamente vinculado por la misma
lengua, con normas gramaticales y ortogrficas consen-
suadas, cuya promocin y cuidado asumen las veintitrs
academias asociadas en la Asociacin de Academias de
la Lengua Espaola.
Entiendo que la unidad de la lengua se manifiesta cla-
ramente en su registro elaborado culto, no en el de los
usos coloquiales, cuya dispersin y heterogeneidad, sobre
todo en los registros ms bajos e informales, no es pasible
de intervencin normativa, en tanto a) responde a la no
Entiendo que la unidad de la
lengua se manifiesta claramente
en su registro elaborado culto,
no en el de los usos coloquiales.
direccionable fuerza creadora de los hablantes, inmer-
sos, despus de quinientos aos, en una gran variedad de
tradiciones, tiempos, lugares y circunstancias, y b) se dis-
tribuye en una geografa inmensa, renuente a cualquier
imposicin unificadora. Es por ello por lo que una aca-
demia puede y debe actuar concentrada en la promocin,
buena enseanza y cultivo de aquel registro elaborado, el
que es propio de la Administracin, de la educacin y de
20 DELETUR [N. 10 - 2017]
la literatura, el nico que puede consensuar ortografa y
normas, el que a un argentino le permite leer un peri-
dico mexicano o madrileo (y viceversa), entender sin
dificultad un noticiero emitido en Bogot o Nicaragua,
el que nos hace sentir que la lengua que empleamos en
una ponencia para un congreso en Salamanca, o la de
Lope de Vega, Galds, Daro, Palma, Rulfo o Borges es la
misma. Esquematizado el problema mediante un trin-
gulo, va de suyo que ese nivel alto de lengua, de mxima
unificacin, representable por el vrtice, influye (debera
influir) modlicamente hacia abajo en el mayor cuidado
y prctica de las otras variedades de creciente dispersin y
decreciente formalidad, pero con especial atencin a la
usada y exigida en la enseanza, en el periodismo, en los
medios masivos y aun en las declaraciones de presenta-
dores, actores, polticos y funcionarios, que suelen des-
cuidar su tcita capacidad ejemplarizadora.
Si bien la lengua es una
capacidad innata del hombre y
nace de su libertad, su empleo en
sociedad no puede desvincularse
de las preferencias, gustos
y conductas que le dicta su
circunstancia.
Permtaseme un corolario de cierre. Si bien la lengua
es una capacidad innata del hombre y nace de su liber-
tad, su empleo en sociedad no puede desvincularse de
las preferencias, gustos y conductas que le dicta su cir-
cunstancia; con la salvedad que nace de las restricciones
impuestas por la educacin y el medio social (condicio-
namientos no siempre vinculantes), los hablantes pue-
den sobreponerse o someterse a aquellas. Y una expe-
riencia de vida me dice que contra el mal gusto no hay
remedio
Quisiera agradecer pblicamente al Dr. Jos Luis
Moure el tiempo que se ha tomado para responder
estas preguntas y el inters que mostr por esta
publicacin.
NOTA. Toda la informacin fue tomada del sitio ofi-
cial de la Academia Argentina de Letras: www.aal.edu.ar,
con el correspondiente permiso de sus autoridades. Invi-
tamos a todos los lectores a entrar en la pgina web para
conocer ms detalles de esta institucin. Las fotos fueron
cedidas por el Departamento de Presidencia y Relacio-
nes Institucionales de la Academia. Agradezco su cola-
boracin a todos los miembros de la Academia, que con
su aporte invaluable hicieron posible esta nota.
>> SUMARIO
TRADUCCIONES DE
CRIMEN Y CASTIGO,
DOSTOIEVSKI
DE
N
uria Viver Barri, en el artculo publicado
el 2 septiembre de 2012 (https://traduc-
cionmedicatecnicaliteraria.wordpress.
com/2012/09/02/ los-traductores-de-cri-
men-y-castigo-de-dostoievski/), recoga cinco muestras
de traducciones de Crimen y castigo. Eran las realizadas
por Cansinos Assens, Augusto Vidal, Alemany Zaragoza,
Esperanza Cair y Hernndez-Ranera. Aqu se han reti-
rado las de Alemany y Cair, publicadas por Bruguera y
Zeus respectivamente, editoriales que ya no estn acti-
vas, por lo que son versiones de difcil acceso hoy. En su
lugar, se han aadido las de G. Vzquez, Lpez-Morillas
e Isabel Vicente, muy asequibles en cualquier librera.
Los autores de versiones directas del ruso al espaol
de Crimen y castigo superan la veintena: Rafael Cansinos
Assens (1935, 1949), Alfonso Nadal (1939), J. Zambrano
Barragn (1944), Ismael Antich Sariol (1954), Augusto
Vidal (1961), Juan Guasch (1961), Jos Lan Entralgo
(1964), Julin Alemany Zaragoza (1966), Esperanza
Cair (1969), Mariano Rodrguez Tudela (1973), Juan
Alarcn Benito (1975), Rodolfo Arias (1981), F. Ramn
G. Vzquez (1982), Antonio Nez (1984), Juan
Lpez-Morillas (1985), Isabel Vicente (1996), Vinicio
Len Mancheno (2000), Montserrat Orom (2006),
Sergio Hernndez-Ranera (2007), Fernando Mata Sez
(2010), Alaric Dukass (2014)
Para poder valorar la calidad de la traduccin sin
conocer la lengua rusa, vamos a comparar las versiones
SUMARIO <<
INFORME
Germn Molero
en espaol. El cotejo nos permitir descubrir las diferen-
cias y valorar la manera de traducir de cada autor.
En total se ofrecen aqu, en orden cronolgico, seis
traducciones para distinguir las diferencias en algunos
puntos, seguramente los problemticos para el traduc-
tor. En realidad, se trata de cinco traducciones y una
revisin: la que Rafael Manuel Cansinos ha hecho de la
versin realizada por su padre, Rafael Cansinos Assens.
Se ha incluido en sustitucin de la traduccin original,
que no flua por el abuso de pronombres enclticos y
acentuacin anticuada: esgrimila, dejla, diole,
hirila, desplomse. La revisin ha adaptado el
texto a las nuevas reglas de acentuacin y recuperado
una traduccin clsica, en la que Cansinos Assens busc
los giros, las expresiones y el vocabulario castellano que
estaban de actualidad en el siglo xix para acercarnos al
autor y su tiempo.
Para poder comparar, analizar y valorar las versiones
espaolas, copiamos en primer lugar las seis muestras
(reproduciendo las caractersticas ortogrficas). Des-
pus se analizan las palabras y expresiones problem-
ticas encontradas.
Veremos que unas lecturas son ms agradables que
otras (fluidez del texto en espaol) y compararemos el
distinto lxico elegido por cada traductor.
El fragmento seleccionado es aquel en el que Raskol-
nikov, el protagonista, mata a la anciana (i parte, cap. vii
de Crimen y castigo).
DELETUR [N. 10 - 2017] 21
INFORME
1) Traduccin de
Augusto Vidal,
Vergara, 1961; Bruguera,
1984; Gredos, 2012:
No poda perder ni un solo instante ms.
Acab de sacar el hacha, la levant con
ambas manos sin apenas darse cuenta de
lo que haca, y casi sin esforzarse, como
quien dice maquinalmente, la dej caer
de lomo sobre la cabeza. Pareca que se
haba quedado sin fuerzas, mas no bien
hubo dado un golpe, las recobr.
Como de costumbre, la vieja iba con
la cabeza descubierta, llevaba sus rubios
cabellos entrecanos, escasos y abun-
dantemente engrasados de aceite, como
siempre, trenzados en raqutica coleta
y recogidos con un trozo de peineta de
cuerno mal puesta sobre la nuca. El
hacha le toc en la misma coronilla, lo
que en parte se debi a la poca estatura
de la vieja.
Aliona Ivnovna lanz un grito,
pero muy dbil, y se desplom; qued
sentada en el suelo, y an tuvo tiempo
de llevarse las manos a la cabeza. Con
una de ellas continuaba sosteniendo
la prenda. Entonces l asest varios
golpes con toda su fuerza, todos con el
lomo del hacha y en el crneo. Brot la
sangre como de un vaso tumbado y el
cuerpo cay de espaldas. Rasklnikov
retrocedi un paso, dej que cayese y se
inclin inmediatamente sobre la cara de
la anciana: estaba muerta; tena los ojos
muy abiertos, como si quisieran saltarle
de las rbitas, la frente y la cara contra-
das y desfiguradas por las convulsiones.
22 DELETUR [N. 10 - 2017]
2) Traduccin de
F. Ramn G. Vzquez,
Edaf, 1982:
No haba un instante que perder. Sac
el hacha por completo de debajo de su
palet, la levant en el aire mantenin-
dola con ambas manos, y, con un movi-
miento suave, casi automticamente,
porque ya no tena fuerzas, la dej caer
sobre la cabeza de la vieja; pero apenas
hubo dado el golpe, renaci en l la ener-
ga fsica.
Alena Ivanovna, conforme a su cos-
tumbre, llevaba la cabeza descubierta.
Sus grises cabellos, escasos y untados de
aceite como siempre, se reunan en una
delgada trenza de las llamadas cola de
rata, sujeta sobre la nuca con un trozo de
peine de asta. El tajo le lleg hasta la coro-
nilla, a lo que contribuy la escasa esta-
tura de la vctima. Apenas s dej escapar
un dbil grito, y, rpidamente, se dobl
y cay sobre el suelo; sin embargo, an
tuvo fuerzas para levantar ambos bra-
zos hacia su cabeza. En una de sus manos
segua sujetando la prenda. Entonces
Raskolnikov, cuyo brazo haba recupe-
rado todo su vigor, le asest dos hacha-
zos ms en el occipucio. La sangre sali a
borbotones y el cuerpo se derrib pesada-
mente por tierra. El joven retrocedi en
el momento de la cada; pero apenas vi
que la vieja yaca sobre el suelo, se inclin
para contemplarla: estaba muerta. Los
ojos desmesuradamente abiertos pare-
can querer salir de sus rbitas; las con-
vulsiones de la agona dieron a su rostro
una expresin grotesca.
3) Traduccin de
Juan Lpez-Morillas,
Alianza, 1985:
No haba un momento que perder. Sac
el hacha, la levant con ambas manos
y, sin apenas darse cuenta, maquinal-
mente, casi sin esfuerzo, asest un golpe
a la vieja en la cabeza con el lado romo
de la hoja. Su vigor, que pareca haberse
esfumado, volvi tan pronto como dio el
hachazo.
Como siempre, la vieja tena la cabeza
descubierta. Los escasos cabellos, claros
y entrecanos y bien embadurnados de
grasa, los llevaba trenzados en forma
de rabo de rata y sujetos encima de la
nuca por un trozo de peine de cuerno. Por
lo pequea que era, recibi el golpe en la
misma cima del crneo. Exhal un grito,
pero muy dbil, y cay redonda al suelo,
si bien con bastante fuerza an para lle-
varse las manos a la cabeza. En una de
ellas tena todava agarrada la prenda. que todava tuvo tiempo de levantar
Rasklnikov le asest un segundo golpe
y en seguida un tercero con el lado romo
de la hoja y tambin en lo alto del crneo.
Salt la sangre como de un vaso volcado
y el cuerpo se desplom de espaldas. l
retrocedi un paso cuando la vio caer y
al momento se agach para ver la cara,
la vieja estaba muerta. Los ojos parecan
saltrsele de las rbitas y la frente y todo
el rostro los tena convulsamente con-
trados.
>> SUMARIO
INFORME
4) Traduccin de 5) Traduccin de 6) Revisin por Rafael
Isabel Vicente, Sergio Hernndez-Ranera, Manuel Cansinos Galn
Ctedra, 1996: Akal, 2007: de la traduccin de Rafael
Cansinos Assens (1935),
Penguin Random House,
2015; Espasa, 2016:
No se poda perder ni un momento ms. No poda perder ni un instante ms. Sac No haba un momento que perder. l
Rasklnikov extrajo del todo el hacha, el hacha completamente, la blandi con sac del todo el hacha de debajo del
la enarbol con ambas manos, ape- las dos manos y, casi sin fuerzas, sin palet, la esgrimi con ambas manos,
nas consciente de lo que haca, y casi apenas comprender lo que se dispona sin darse cuenta de lo que haca, y casi sin
maquinalmente, apenas sin esfuerzo la a hacer, casi de manera automtica, la esfuerzo, con gesto maquinal, la dej
descarg en la cabeza por el lado de dej caer sobre la cabeza de la vieja. En caer de contrafilo sobre la cabeza de la
la pala. Estaba como desfallecido; pero, ese momento pareca no tener fuerzas. vieja. Estaba agotado. Pero no bien hubo
en cuanto descarg el hacha, renacieron Pero nada ms dejarla caer, renacieron dejado caer el hacha, cuando le volvieron
sus fuerzas. en l. las fuerzas.
Como de costumbre, la vieja no lle- La vieja llevaba la cabeza descu- Como siempre, estaba la vieja desto-
vaba nada a la cabeza. Sus escasos cabe- bierta, como de costumbre. Sus claros cada. Sus ralos cabellos blancos, disemi-
llos, rubios y entrecanos, muy untados cabellos, entrecanos, ralos y espesa- nados y distantes, grasientos y aceitosos,
de grasa, estaban trenzados en una mente untados de aceite, se entrelaza- tambin como siempre, trenzados en
coleta parecida a una cola de ratn y ban en una trencita de rata, recogidos forma de rabo de ratn y sujetos por un
recogidos en la nuca bajo los restos de con un trozo de peineta de asta que pico de peina de concha, le formaban
un peinecillo de concha. El golpe haba sobresala sobre su nuca. El golpe lleg un moo sobre la nuca. Le dio el golpe
pegado en lo alto del crneo debido a hasta el mismsimo parietal, a lo cual precisamente en la mollera, a lo que con-
su escasa estatura. Lanz un grito, pero contribuy su corta estatura. La vieja tribuy la baja estatura de la vctima.
muy dbil, y se desplom de golpe, aun- emiti un grito, pero muy dbil, y cay Aliona Ivnovna lanz un grito
bruscamente al suelo, aunque an tuvo muy tenue y se desplom, pero an
ambas manos hacia la cabeza. En una tiempo de llevarse las manos a la cabeza. tuvo tiempo de llevarse las manos a la
de ellas tena an agarrada la prenda. Con una de ellas continuaba soste- cabeza. En una de ellas segua teniendo
Entonces Rasklnikov golpe una vez niendo la prenda. En ese instante le la prenda. l, a seguida, la hiri por
ms, y otra, siempre con la pala del asest dos golpes ms en el parietal con segunda y por tercera vez, siempre con el
hacha, siempre en lo alto del crneo. todas sus fuerzas, con toda la cabeza del revs del hacha y siempre en la mollera.
Brot la sangre, como de un vaso vol- hacha. La sangre brot como de un vaso La sangre brot cual de una copa volcada,
cado, y el cuerpo cay de espaldas. l volcado y el cuerpo cay boca arriba. y el cuerpo se desplom de espaldas, en
retrocedi, dej que cayera del todo y Rasklnikov retrocedi, dej que se des- el suelo. l se ech atrs para facilitar la
enseguida se inclin sobre su cara; ya plomara y enseguida se inclin sobre su cada y se inclin sobre su rostro: estaba
estaba muerta. Tena los ojos abultados, rostro. Sus ojos estaban desencajados, muerta. Las pupilas de los ojos, dila-
como si fueran a salrsele de las rbitas, como si quisieran saltar de sus rbitas, tadas, parecan querer salrsele de sus
y la frente y todo el rostro arrugados y mientras que la frente y toda la cara rbitas; la frente y la cara muequeaban
contrados por una convulsin. estaban fruncidas y desfiguradas debido en las convulsiones de la agona.
a las convulsiones.
SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 23
INFORME
Palabras y expresiones
problemticas. Errores lxicos
Esgrimir/blandir/enarbolar/levantar:
R. Cansinos Assens y R. M. Cansinos Galn esgri-
mila/la esgrimi. En el DLE, esgrimir. 1. tr. Jugar y
manejar la espada, el sable y otras armas blancas, repa-
rando y deteniendo los golpes del contrario, o acome-
tindole.
No es correcta.
I. Vicente la enarbol. En el DLE, enarbolar. 2. tr.
Levantar un arma o algo con lo que se amenaza a otra
persona.
Correcta.
S. Hernndez-Ranera la blandi. En el DLE, blan-
dir. 1. tr. Mover con la mano algo, especialmente un
arma, con movimiento trmulo o vibratorio.
Correcta.
A. Vidal, G. Vzquez y J. Lpez-Morillas optan por la
levant.
Correcta.
Parte del hacha con la que se golpea a
la vieja la primera vez:
A. Vidal de lomo. En el DLE, lomo. 7. m. En los ins-
trumentos cortantes, parte opuesta al filo.
Expresin correcta.
I. Vicente por el lado de la pala. En el DLE, pala.
2. f. Hoja de hierro en forma de trapecio por lo comn,
con filo por un lado y un ojo en el opuesto para enastarla,
que forma parte de los azadones, azadas, hachas y otras
herramientas.
La expresin correcta sera por el lado del ojo de la
pala, ya que la pala es la parte metlica que, junto con
el mango o astil, forma el hacha.
J. Lpez-Morillas con el lado romo de la hoja. En el
DLE, romo, ma. 1. adj. Que carece de punta o filo.
Expresin tambin correcta, aunque menos exacta o tc-
nica que lomo.
24 DELETUR [N. 10 - 2017]
Imagen de la pelcula Crimen y castigo, Rusia, 2007
R. M. Cansinos Galn de contrafilo. En el DLE,
contrafilo. 1. m. Filo que se suele sacar algunas veces a
las armas blancas de un solo corte, por la parte opuesta a
este y en el extremo inmediato a la punta.
No est bien empleada la expresin.
G. Vzquez y S. Hernndez-Ranera no informan.
Destocada/descubierta:
R. Cansinos Assens destocada. En el DLE, tocado.
(Del part. de tocar). 1. m. Prenda con que se cubre la
cabeza. 2. m. Peinado y adorno de la cabeza, en las muje-
res. 3. m. Juego de cintas de color, encajes y otros ador-
nos, para tocarse una mujer.
Correcto, pero poco usado. Se lee mejor hoy des-
cubierta (A. Vidal, G. Vzquez, J. Lpez-Morillas y
S. Hernndez-Ranera).
I. Vicente opta por la vieja no llevaba nada a la cabeza.
Color del pelo de la vieja:
Hay tambin gran variedad del color de pelo de Alena
Ivanovna: blanco (R. Cansinos Assens), rubio entrecano
(A. Vidal e I. Vicente), gris (G. Vzquez), claro y entre-
cano (J. Lpez-Morillas) y entrecano (S. Hernndez-
Ranera). El color ms acertado apunta al claro canoso.
>> SUMARIO
Peinado:
G. Vzquez e I. Vicente cola de rata/cola de ratn.
En Wikipedia, cola de rata: Lacola de rataes un pei-
nado que se caracteriza por un largo mechn de cabello
que se extiende detrs de lanuca, contrastando de los
dems mechones de cabello, que conservan la misma
longitud. [] se suele hacer unatrenza []. En internet
tambin se encuentran resultados para peinados con
cola de ratn. Cola de ratn y cola de rata son las
formas que reflejan un mayor uso en Ngram Viewer.
Parecen, pues, menos apropiadas, en este contexto de
peinados, las formas rabo de rata y rabo de ratn,
usadas por R. Cansinos Assens y J. Lpez-Morillas.
Peineta/peine/peina/peinecillo:
R. Cansinos Assens peina. En el DLE, peina. (De
peine). 1. f. peineta (peine convexo de mujer).
Correcto, pero poco usado.
A. Vidal y S. Hernndez-Ranera peineta. En el
DLE, peineta. 1. f. Peine convexo que usan las mujeres
por adorno o para asegurar el peinado.
Correcto.
SUMARIO <<
INFORME
G. Vzquez y J. Lpez-Morillas prefieren peine e
I. Vicente peinecillo.
Material de la peineta:
Se observan, asimismo, varias posibilidades en cuanto
al material del que est hecho el peine o la peineta:
asta o cuerno (A. Vidal, G. Vzquez, J. Lpez-Morillas
y S. Hernndez-Ranera) y concha (I. Vicente y R. M.
Cansinos Galn).
En qu parte de la cabeza golpea
Rasklnikov a la vieja la primera vez?
Las propuestas son variadas: mollera, coronilla, cima o
alto del crneo y parietal. En todos los casos se apunta a
la parte ms alta de la cabeza.
R. Cansinos Assens mollera. En el DLE, mollera. 1.
f. Parte ms alta del casco de la cabeza, junto a la comi-
sura coronal.
Correcto.
J. Lpez-Morillas e I. Vicente en la misma cima del
crneo/en lo alto del crneo. Equivalente a mollera.
Correcto.
A. Vidal y G. Vzquez en la misma coronilla/hasta
la coronilla. En el DLE, coronilla. 1. f. Parte ms emi-
nente de la cabeza.
Se entiende que un golpe en la cabeza sea dado en la
misma coronilla, no hasta la coronilla.
S. Hernndez-Ranera hasta el mismsimo parietal.
En el DLE, hueso parietal. 1. m. Anat. Cada uno de los
dos huesos situados en las partes medias y laterales de
la cabeza, los mayores entre los que forman el crneo.
El traductor nos informa hasta dnde llega el golpe, pero
no dnde se inicia.
Cmo cae la vieja al suelo?
A. Vidal es el nico que deja a la vieja sentada en el
suelo tras el primer hachazo, como parece que se des-
prende del original ruso. G. Vzquez se acerca a esta
idea con se dobl y cay sobre el suelo. Para J. Lpez-
Morillas, cay redonda al suelo, para I. Vicente se
desplom de golpe y para Hernndez-Ranera cay
bruscamente al suelo. Cansinos nos informa sencilla-
mente de que se desplom.
DELETUR [N. 10 - 2017] 25
INFORME
En qu parte de la cabeza golpea
Rasklnikov a la vieja las dos veces
siguientes?
Otra vez nos enfrentamos al problema de dilucidar
en qu parte de la cabeza se producen los dos golpes
siguientes dados a la vieja: mientras que cuatro traduc-
tores (R. Cansinos Assens, A. Vidal, J. Lpez-Morillas e
I. Vicente) nos indican que es el mismo sitio que el pri-
mero, S. Hernndez-Ranera, que nos haba dicho que
el primer hachazo lleg hasta el mismsimo parietal,
ahora dice que los dos siguientes los da Rasklnikov en
el parietal.
A. Vidal cambia en la misma coronilla por en el cr-
neo.
G. Vzquez pasa del tajo que le lleg hasta la coronilla
a dos golpes ms en el occipucio.
Parte del hacha con la que se golpea a
la vieja las dos veces restantes:
R. Cansinos Assens siempre con el revs del hacha:
en el DLE, revs. 1. m. Espalda o parte opuesta de algo.
Correcto, pero inexacto.
A. Vidal todos con el lomo del hacha.
Correcto.
G. Vzquez no informa.
J. Lpez-Morillas con el lado romo de la hoja.
Correcto.
I. Vicente siempre con la pala del hacha. Ya hemos
visto ms arriba que la pala es toda la parte metlica del
instrumento, por lo que la traductora no nos da detalle.
S. Hernndez-Ranera con toda la cabeza del hacha.
En el DLE, cabeza. 4. f. Principio o parte extrema de
una cosa. 5. f. Extremidad roma y abultada, opuesta a la
punta, de un clavo, alfiler, etc.
Correcto.
Cmo sale la sangre del cuerpo?
El original ruso dice que la sangre del cuerpo de la vieja
se derrama como si se desbordara de un vaso volcado,
26 DELETUR [N. 10 - 2017]
VIDA SOCIAL
Redaccin Deletur
idea que han reflejado todos los traductores, excepto
G. Vzquez (a borbotones. En el DLE, borbolln. (De
borbollar). 1. m. Erupcin que hace el agua de abajo para
arriba, elevndose sobre la superficie).
Otros arcasmos y acentuacin no
puesta al da:
R. Cansinos Assens a seguida.
G. Vzquez vi.
Conclusiones
Los textos ms agradables de leer son los que usan un
vocabulario y unas expresiones generalizadas entre el
pblico espaol actual. En general, la fluidez del espa-
ol es buena en todas las muestras, con la particularidad
de la versin con vocacin decimonnica de R. Cansinos
Assens.
Como se ha visto arriba, hemos detectado diferen-
cias terminolgicas importantes, sobre todo en lo rela-
tivo a instrumentos (hacha, peineta) y anatoma humana
(cabeza, cabello). Los traductores ms puntillosos usan
la palabra adecuada en cada caso. Algunos socios de UniCo disfrutaron de un encuentro informal para celebrar la Navidad en el caf
En las muestras analizadas no se han registrado La Paca, en Madrid. De izquierda a derecha, Marina Ferrer, Myriam Mieres, Mariella Ferreccio,
colocaciones o asociaciones de palabras divergentes. Lupe Rodrguez, lvaro Martn y Marin Senz-Diez.
Al contrario, siguen en general el mismo patrn, sin
grandes cambios o alteraciones del orden de la secuen-
cia sintctica.
El 22 de febrero, nuestro
compaero Ramn Alemn
(Lavadora de textos) pre-
sent su libro La duda, el
sentido comn y otras herra-
mientas para escribir bien, y
lo hizo arropado por fami-
lia, amigos y unos cuantos
uniqueros. En la fotografa,
Jos Antonio Pascual, exvi-
cedirector de la RAE (izq.),
y el flamante autor.
>> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 27
MCJ
EL MTICO CORRECTOR JUSTICIERO presenta...
Ni contigo ni sin ti (I)
A
unque por aquello del oficio uno se enfren-
ta a un buen nmero de gneros literarios
casi a diario, debo reconocer que siento una
especial inclinacin hacia la poesa, desde la
medieval a la contempornea (a excepcin de determi-
nados engendros que, por usar a placer el tabulador y la
tecla Intro, el autor decide incluir en este gnero pese a
no ser ms que prosa en juliana). As, record hace poco
una coplilla popular, habitualmente atribuida a Antonio
Machado, que dice as:
Ni contigo ni sin ti
tienen mis males remedio;
contigo, porque me matas,
y sin ti, porque me muero.
Esta afirmacin, en la que el romanticismo queda
sepultado bajo un sufrimiento que vuelve a aquel estril,
tambin tiene su reflejo en el gran amor de mi vida, mi
particular Lois Lane: la ortografa. Y es que tiene nues-
tra preciosa lengua en su haber unas cuantas parejas en
las que la convivencia se torna, cuando menos, ardua,
puesto que adems cierto tercero en discordia no facilita
las cosas entre ellas. Se trata, cmo no, del corrector de
Word.
Uno de los casos ms llamativos es el de la expresin o
sea. Esta locucin conjuntiva, sinnima de es decir, sirve
para introducir una explicacin sobre algo dicho ante-
riormente y debe escribirse en dos palabras. No obstante,
con demasiada frecuencia lo encuentro escrito como una
sola, osea, y ms de una vez he maldecido al corrector de
Word por no marcar el error. No es su culpa, a pesar
de todo: en espaol existe una forma verbal, osea,
28 DELETUR [N. 10 - 2017]
Roco Serrano
correspondiente a la tercera persona del singular del
presente de indicativo y a la segunda del imperativo
del verbo osear. Su significado, al igual que el de oxear
trmino que amamos profundamente los aficionados
al Scrabble,
es el de espan-
tar las aves
domsticas y
la caza. Caso
aparte es el de
sea o relativa
al hueso, un adjetivo que tambin suele emplearse inco-
rrectamente en lugar del nexo explicativo (y que el correc-
tor de Word se empea obstinadamente en escribir).
Al hilo de la frase anterior, tambin es habitual con-
fundir aparte y a parte. Por supuesto, el corrector de Word
deja pasar este error con patente tesn, pero tampoco de-
bemos reprochrselo: existe un sintagma preposicional
que solo debera emplearse cuando hacemos referencia
a una parte de algo. Por lo tanto, debe escribirse a parte si
entre las dos palabras podemos colocar el determinante
una; de lo contrario, utilizaremos el trmino aparte,
pues a buen seguro se tratar de un adjetivo, adverbio o
sustantivo.
>> SUMARIO
MCJ
otros contextos, pero no cuando buscamos un sinnimo
de motivo o razn. En estos casos, la nica escritura
posible es porqu. Para rizar el rizo, no es extrao encon-
trar otra aberracin ortogrfica relacionada: aquella que
planta un artculo determinado delante de la preposicin
por en ejemplos como Pregunt el *por qu viniste tan
tarde.
Similar a este es el caso de a bordo: la locucin adver-
bial que se emplea cuando nos referimos al interior de
una embarcacin se suele confundir con la primera per-
sona del presente de indicativo del verbo abordar. Otros
trminos admiten, sin embargo, la escritura en dos pala-
bras y en una, aunque la Academia recomiende solo la
ltima: cabe mencionar los adverbios apenas y aposta.
Ante casos como este ltimo, acabo soltando el boli
rojo, preso de la desesperacin, y me pregunto cmo es
posible que mi defensa de la buena ortografa siga resis-
tiendo desde hace tantos aos tan dolorosos envites. Ella,
como en la cancin de Armando Manzanero, es la culpa-
ble de todas mis angustias y todos mis quebrantos, pero,
a pesar de los amargos desencantos (y de que cada vez
queden menos cabinas telefnicas donde ponerme el
Entre estas parejas mal avenidas, hay una que me traje de superhroe), sus dulces inquietudes siempre
resulta especialmente sangrante: la que proviene de la me compensan.
combinacin de por y que. Me centrar en esta ocasin
en el sustantivo, habitualmente desmembrado en una
suerte de carnicera ortogrfica aunque lleve delante un
artculo. Huelga decir que nuestro poco avezado ayu-
dante, el corrector de Word, tampoco detecta el error, ya
que existe una combinacin de preposicin y pronombre
(interrogativo o exclamativo) perfectamente correcta en
Foto: Gastn Cuello
SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 29
MCJ

Versin original (sin subttulos)

ASAMBLEA
UniCo T DECIDES
2017

Biblioteca Pblica Municipal
Eugenio Tras.
Casa de Fieras de El Retiro
Paseo Fernn Nez,24, Madrid
CMO LLEGAR
Metro:Ibiza
Bus:20, 26, 63, 152 yCircular
HORARIO DE LA ASAMBLEA
9:30 Primera convocatoria
10:00 Segunda convocatoria
12:30 - 14:00 ACTIVIDAD:
Correccin: un dilogo profesional.
Con Elena Hernndez, responsable del
Departamento de Espaol al da
de la RAE, y Diego Ibez, corrector
profesional.
14:00 - 15:00 Pausa
17:00 Fin de la asamblea

30 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO

CONOCE LA JUNTA
BEATRIZ BENTEZ
Presidencia
Roser Snchez
Beatriz Bentez, segunda presidenta de
UniCo, deja el cargo tras dos aos de
duro trabajo. Se afili a UniCo en 2008,
entr en la junta en 2010 (donde ocup
distintos puestos) y en 2015 accedi a
la presidencia tras la marcha de Antonio
Martn. Es traductora y correctora
desde 2015 y ha ejercido ambas
profesiones casi a la par, siempre como
autnoma. En esta entrevista aprovecha
para sincerarse y, a la vez, despedirse
de un cargo en el que ha trabajado con
ahnco en los ltimos aos.
Por qu decidiste afiliarte a UniCo?
Porque, al empezar mi actividad, percib que las jornadas
eran muy solitarias frente al ordenador. En el curso de
Clamo & Cran nos hablaron de la asociacin, pero yo
me afili cerca de dos aos despus de haber obtenido el
ttulo de correctora. Buscaba aprender de otros colegas,
compartir consejos, trucos, intercambiar opiniones...
En definitiva, quera charlar y relacionarme con perso-
nas que trabajaran en la misma profesin que yo, porque
es cierto que todava nos miran con extraeza y a veces
resulta difcil sentirse comprendido.
Por qu decidiste formar parte de la junta?
Antonio Martn nos convoc a una cena en Barcelona
a la que asistieron, entre otros socios, Laura Guilera,
entonces vicepresidenta, y Pilar Comn. Tengo mala
memoria para ciertas cosas, as que me disculpo si me
he olvidado de alguien. Era mi primera reunin desde
que me haba afiliado, y sent la necesidad de echar una
32 DELETUR [N. 10 - 2017]
mano y cumplir con esa pequea cuota que significa ser
socio de una asociacin. Esa mano haca falta para llevar
las labores administrativas de UniCo, as que me prest
a ello.
Cmo has compaginado hasta ahora tus labores en
la junta con tu trabajo?
Pues como quien tiene dos trabajos, si bien es cierto que
los propios miembros de la junta somos flexibles, pues
se trata de un trabajo voluntario y hay temporadas en las
que el trabajo de cada uno aprieta mucho. A veces resulta
difcil, pero unos a otros nos vamos tomando el relevo en
las tareas.
Dentro de UniCo, con qu proyecto o iniciativa te
quedas?
Sin lugar a dudas, con nuestro primer congreso celebrado
en Madrid. Tuvimos mucha suerte (ganada a pulso con
varias entrevistas, es justo decirlo) al contar con la sede
>> SUMARIO
Han sido [dos aos]
intensos, de mucho trabajo
de reestructuracin, porque
UniCo ha ido creciendo de
forma algo desigual y ha habido
que establecer ciertas normas
el cdigo deontolgico y
volver a asfaltar el camino
hacia la profesionalizacin
para aprovechar la visibilidad
que hemos adquirido en otros
campos.
de Matadero. El premio al esfuerzo de la junta y de todos
los voluntarios que participaron en l fue ver las salas lle-
nas, que los debates fueran animados, que acudieran a
exponer tantos compaeros de Hispanoamrica, profe-
sores jvenes y veteranos de Espaa, del Reino Unido, de
Francia... Incluso el tiempo nos fue propicio! Estbamos
algo nerviosos, pero recuerdo un clima de confianza y
seguridad. Cuando hay complicidad, es difcil que las
cosas salgan mal.
Tu presidencia termina este ao. Cmo resumiras
tu paso por este cargo?
Voy a echar mano, una vez ms, de mi modestia; quienes
me conocen bien saben que intento mantenerme seria y
discreta a pesar de que me gusta rerme con quienes me
reno, ya sea con la Red Vrtice o en una asamblea anual.
Creo que mi paso ha sido rpido, pues rpidamente
han pasado estos dos aos. Han sido intensos, de mucho
trabajo de reestructuracin, porque UniCo ha ido cre-
ciendo de forma algo desigual y ha habido que estable-
cer ciertas normas el cdigo deontolgico y volver
a asfaltar el camino hacia la profesionalizacin para
aprovechar la visibilidad que hemos adquirido en otros
campos que no son solo el editorial o el periodstico.
Si ha sido buena o mala, no me corresponde a m
decirlo, adems de que sera injusto adjudicarme todos
los mritos, cuando esta asociacin funciona bien por-
que tiene una junta slida y que rema a la par.
Seguro que hay muchos socios que no se animan a
formar parte de la junta por falta de tiempo. Hay
alguna otra manera de que los socios puedan colabo-
rar con la junta sin pertenecer a ella?
Claro que hay ms formas de participar: si UniCo, por
ejemplo, est organizando un encuentro en la ciudad en
la que vives, puedes echar una mano para dar a conocer
dnde se organizar o para sugerir un lugar de encuen-
tro, hoteles, restaurantes...
SUMARIO <<
CONOCE LA JUNTA
Has detectado errores en la web o en la revista? Un
correo redactado con educacin a la junta siempre ser
bienvenido, que cuatro ojos ven ms que dos.
Lo que hay que perder es el miedo y desterrar la idea,
por desgracia a veces extendida, de que la junta es un
ente superior que tiene la respuesta para casi todo lo
que pretende organizar. La junta se debe a sus socios y la
asociacin no tendra razn de ser si no fuera por ellos.
Es una perogrullada, pero siempre lo he visto claro como
el agua.
Por qu merece la pena presentarse a la presiden-
cia de UniCo?
Merece la pena, en primer lugar, porque no se trabaja
en soledad, sino que hay una estupenda junta detrs
siempre dispuesta a ayudar y a comprender que a veces
hay crisis de ideas o que los proyectos no terminan
de cuajar o eran ms sueos que proyectos.
En segundo lugar, porque supone representar a la
asociacin como institucin experta en la profesin.
Ello significa entablar relaciones con otras asociacio-
nes afines como las de la Red Vrtice, con las que
compartimos inquietudes y problemas similares, con
organismos tales como universidades, institutos o fun-
daciones sin los cuales no podramos dar a conocer
nuestra profesin en ciertos mbitos que nos son aje-
nos. Me refiero, por ejemplo, al mundo de la publicidad,
al de los blogueros, al de los directores de comunica-
cin, con quienes pudimos sentarnos a hablar gracias
a la Fundu.
Como presidenta de UniCo, qu crees que hay que
hacer para ser un buen profesional de la correccin?
Un buen profesional debe respetar la profesin, que es
la que le da de comer, y eso implica respetar, en primer
lugar, a los compaeros, tanto si estn en UniCo como
si no; cobrar de forma decente, es decir, no ofrecer tari-
fas basura, as como rechazar trabajos para los que no se
est plenamente cualificado, son los pilares de una buena
senda profesional. De ah en adelante, los adornos, lazos
y perifollos son asunto de cada uno
Aunque no siempre tuvimos cdigo deontolgico
entre otras cosas, porque pareca ser algo elemen-
tal, desde que lo redactamos entre todos, conside-
ramos imprescindible releerlo cada cierto tiempo y
enviarlo a cada nuevo socio junto con la aceptacin de
la afiliacin.
DELETUR [N. 10 - 2017] 33
RECURSOS
El control de cambios
en InDesign
Introduccin
InDesign puede intimidar un poco la primera vez que
se trabaja con l. No es para menos: es un programa
enorme y complejo; adems, es el recipiente que con-
tiene la maqueta del documento final (material frgil).
Sin embargo, las herramientas bsicas con las que tiene
que tratar el corrector el control de cambios y las
notas son similares a las de Word. El objetivo de este
artculo es presentar esos instrumentos al corrector que
todava no se haya visto en la necesidad de trabajar con
InDesign, con el fin de que le resulten familiares cuando
llegue el primer encargo.
Activar el control de cambios
Para activar el control de cambios en InDesign
hay que seleccionar la herramienta Texto
y colocar el punto de insercin dentro de este. A conti-
nuacin, en la barra superior seleccionaremos Texto
Control de cambios Activar control de cambios en
todos los artculos. Debemos seleccionar esta ltima
opcin para que los cambios queden registrados en todo
el documento y no solo en el cuadro de texto en el que
se encuentre el punto de insercin al activar el control
de cambios.
34 DELETUR [N. 10 - 2017]
Ricardo de Pablo
Visualizacin de los cambios:
el editor de artculos
Lo primero que nos llamar la atencin cuando comen-
cemos a trabajar ser que las modificaciones que introdu-
cimos no quedan marcadas, aparentemente, de ninguna
manera en el documento.
Para ver los cambios es necesario desplegar una
herramienta llamada editor de artculos (Edicin Edi-
tar en editor de artculos [Control + Y]).
Qu es el editor de artculos?
En resumen, es un procesador de textos en miniatura
oculto en las tripas de InDesign.
>> SUMARIO
En InDesign, el texto se coloca en marcos acon-
dicionados para contenerlo. Cuando un marco no es
suficiente para albergar todo el texto, se puede vincular a
otros marcos de la misma pgina o de otras. Todo el texto
contenido en un conjunto de marcos vinculados es lo que
recibe el nombre de artculo. La funcin de este progra-
mita es facilitar el trabajo de escribir o, en nuestro caso,
corregir un artculo que se extiende a lo largo de varios
marcos de texto en ms de una pgina.
La configuracin inicial del editor de artculos
Cuando empecemos a corregir y abramos el editor por
primera vez para comprobar alguna cosa, nos encontra-
remos con algo como esto:
Configuracin original del editor de artculos
Se trata de una sencilla ventana dividida en dos
columnas. En la columna izquierda se nos muestra el
estilo de prrafo aplicado al texto que aparece a la dere-
cha; en medio, una regla graduada que muestra la profun-
didad del artculo; en el texto, las inserciones (resaltadas
en color naranja) y las eliminaciones (tachadas y tam-
bin en color naranja).
Si el texto no cabe en los marcos que lo contienen,
el editor muestra el cdigo DB (desbordamiento) en la
regla, marca con una lnea horizontal de color gris dnde
comienza el desbordamiento y seala el texto desbor-
dado con una lnea roja a la izquierda. En la vista normal,
el desbordamiento se seala mediante un recuadro rojo
en el extremo inferior derecho del cuadro desbordado.
Marca de desbordamiento en la vista normal (izquierda) y en
el editor de artculos (derecha)
SUMARIO <<
RECURSOS
El texto que aparece en el editor de artculos es texto
plano, lo cual quiere decir que no muestra ningn tipo
de letra que no sea el seleccionado en Preferencias
Vista de editor de artculos, y los nicos formatos que
presentar sern las negritas y las cursivas. Adems, en
el editor, el texto se adapta a la anchura de la ventana.
Cualquier cambio que introduzcamos en el texto
dentro del editor de artculos se reflejar automtica-
mente en la vista normal.
Como podemos ver, con su configuracin de fbrica,
el editor de artculos parece diseado para cegar irre-
mediablemente a cualquiera que lo utilice durante un
tiempo. El texto se nos mostrar en caracteres monoes-
paciados, cuerpo diminuto y sobre fondo blanco. Por esta
razn, muchos correctores eligen trabajar empleando la
vista normal del documento y recurrir al editor de artcu-
los solamente para dar un ltimo repaso de los cambios
que han introducido. Sin embargo, si modificamos el edi-
tor de artculos para que el texto resalte, sea cmodo de
leer y no haga dao a la vista, podemos emplearlo como
la vista principal a la hora de leer en InDesign.
Personalizacin
Personalizar cmo se muestran los cambios
Al igual que en Word, en InDesign tambin podemos
personalizar cmo se muestran los cambios; para ello
debemos acudir a Edicin Preferencias Control
de cambios.
DELETUR [N. 10 - 2017] 35
RECURSOS
Preferencias del control de cambios en InDesign
Como se puede ver en las imgenes superiores, las
opciones de personalizacin del control de cambios
son, en esencia, las mismas que encontramos en Word.
Podemos modificar los colores del texto aadido, elimi-
nado y desplazado; el color de fondo de los cambios; el
resalte tipogrfico con el que se marcan; la presencia o
ausencia de la barra lateral indicadora de modificacio-
nes, etc. Como siempre, lo mejor es invertir algn tiempo
en configurar en nuestro InDesign una combinacin que
nos resulte cmoda.
Los cambios en las opciones de visualizacin del
control de cambios o del editor de artculos sola-
mente afectan a cmo se visualiza el texto en esta
ventana. Es decir, podemos cambiar lo que necesite-
mos sin temor de que la maqueta salte por los aires.
Adems, tal y como sucede en Word, los cambios
que introduzcamos en estas opciones solamente se
manifestarn en nuestro InDesign, lo cual significa
que el cliente ver el resultado final con su propia
configuracin.
Personalizar la vista del editor de artculos
Podemos modificar la incmoda y cegadora configura-
cin por defecto del editor de artculos desde Edicin
Preferencias Vista de editor de artculos. All nos
encontraremos con un men que nos permitir modifi-
car la fuente, el interlineado, el color del texto y el del
fondo.
En la siguiente imagen vemos la pantalla de configu-
racin de la vista del editor de artculos modificada para
que muestre el texto en Verdana, a 18 puntos y sobre un
fondo verde oliva: un texto fcil de leer, en el que todos
los caracteres resaltan con claridad sobre un fondo que
36 DELETUR [N. 10 - 2017]
no amenaza con obligarnos a recurrir a los servicios de
un perro lazarillo el resto de nuestros das.
Con una configuracin del editor de artculos que
permita leer con comodidad, podemos plantearnos un
flujo de trabajo en dos fases cuando tengamos que corre-
gir un documento maquetado:
1. Correccin del texto en el editor de artculos.
2. Revisin de los elementos de maqueta (encabe-
zados, pies, figuras, mapas, etc.) en la vista normal.
Vista por defecto del texto en el editor de artculos
>> SUMARIO
El mismo prrafo tras modificar la configuracin
Mostrar y ocultar cambios
Al igual que en Word, cuando estamos trabajando en el
editor de artculos con el control de cambios activado,
podemos optar por ocultar los cambios para mantener la
pantalla limpia. Para ello, solo tendremos que desplegar
el men de control de cambios en la paleta de herramien-
tas flotante y activar o desactivar la opcin de mostrar los
cambios pulsando en el icono del ojo (pero, ya que est,
es mejor acostumbrarse al atajo: Alt+May.+O). Cuando
ocultemos los cambios, la versin del documento que
veremos ser la final, es decir, la que incluye nuestros
cambios.
Desplegar los paneles flotantes de control
de cambios y notas
Si estos paneles flotantes no aparecen en tu confi-
guracin de InDesign, los puedes desplegar a tra-
vs de Ventana Editorial Control de cam-
bios/Notas.
SUMARIO <<
RECURSOS
Cambios de formato en InDesign
Es importante tener en cuenta que el control de cam-
bios de InDesign a diferencia del de Word no regis-
tra los cambios de formato, de modo que habremos de
ser especialmente cuidadosos a la hora de introducirlos.
En la imagen siguiente se muestran cinco ejemplos en
los que se ha corregido con el control de cambios acti-
vado: la insercin del primer ejemplo y la eliminacin del
segundo quedan recogidas, no as los cambios a negrita,
cursiva y negrita cursiva aadidos a ipsum en los ejem-
plos siguientes.
Al trabajar con formatos en InDesign hemos de tener
en cuenta dos cosas: 1) que la fuente tenga el formato que
deseemos aplicar (cursiva, negrita); y 2) que nosotros
tengamos instalada esa fuente en nuestro equipo. Si la
fuente no est instalada en nuestro equipo, el sistema nos
mostrar algo parecido que haga de sustituto, pero en la
vista normal no apreciaremos los cambios que hayamos
introducido.
Por otra parte, no todas las familias de fuentes tienen
todos los estilos posibles:
DELETUR [N. 10 - 2017] 37
RECURSOS
Al margen: corregir maysculas y minsculas
en InDesign
Los programadores de InDesign tuvieron la bondad
de incluir entre los atajos de teclado del programa
cuatro especialmente diseados para facilitar la vida
de los correctores a la hora de lidiar con maysculas
y minsculas.
Si vas a Texto Cambiar mays./mins., vers
que el programa ofrece cuatro opciones:
Si seleccionas un texto (lorem ipsum dolor sit
amet) y pulsas los atajos, vers que las maysculas
y minsculas de este quedan como sigue:
Alt + May. + A: LOREM IPSUM DOLOR SIT
AMET (todo en maysculas).
Alt + May. + B: lorem ipsum dolor sit amet (todo
en minsculas).
Alt + May. + T: Lorem Ipsum Dolor Sit Amet
(mayscula inicial en todos los trminos).
Alt + May. + F: Lorem ipsum dolor sit amet
(mayscula inicial solamente en el primer trmino).
Prubalos e imagina cuntas horas de trabajo
te puede ahorrar Alt+May.+F cuando tengas que
corregir una bibliografa de veinte pginas plagadas
de maravillas tales como Nueva Gramtica de La
Lengua Espaola.
Aceptar y rechazar cambios
No lo haremos habitualmente, pero si tenemos que
rechazar alguno de los cambios que hayamos introdu-
cido, podemos colocar el punto de insercin sobre la
correccin y pulsar el icono del aspa, ubicado en el panel
flotante Control de cambios (aunque mucho ms til es
el atajo Alt+My.+N).
En este mismo panel encontramos las flechas que nos
permitirn desplazarnos entre nuestras correcciones.
Rechazar cambio
38 DELETUR [N. 10 - 2017]
RECURSOS
Comentarios en InDesign Asigna atajos de teclado
Si ya estamos trabajando habitualmente con InDesign
Herramienta Notas
y sus atajos preconfigurados no nos parecen suficientes,
Los comentarios en InDesign difieren ligeramente de los podemos aadir los que necesitemos desde Edicin
de Word. Aqu no tenemos globos al margen ni panel de Atajos de teclado.
revisiones. Para introducir comentarios en InDesign nos
serviremos de la herramienta Notas.
Si estamos trabajando en la vista normal, habr que Atajos de teclado
colocar el punto de insercin junto al texto que quera-
mos comentar y pulsar Control+F8, al hacerlo se des- Control + Y: desplegar el editor de artculos. Con el
plegar automticamente una ventana flotante para editor de artculos abierto, el atajo alterna la posi-
introducir el texto del comentario. La posicin de la nota cin del punto de insercin entre la ventana del edi-
quedar marcada en el documento con dos tringulos tor y la de la vista normal.
invertidos de color naranja. Si estamos en el editor de
artculos, veremos que la nota se inserta como una eti- Alt + May. + O: mostrar y ocultar cambios (en el
queta dentro del texto principal. Que no cunda el pnico: editor de artculos).
el texto que se escriba dentro de los delimitadores de la
etiqueta pertenece a esta y no se mostrar en la vista nor- Control + F8: insertar una nota en el lugar en el que
mal. Todava dentro del editor, si una vez introducida la se encuentra el punto de insercin.
nota no queremos mantenerla a la vista, se puede plegar
haciendo clic en cualquiera de los dos delimitadores. Si Alt + May. + A: corregir a maysculas el texto selec-
los delimitadores de la nota tambin nos molestan, pode- cionado.
mos ocultarlos pulsando en el icono del ojo que aparece
en la parte inferior de la ventana de notas del panel des- Alt + May. + B: corregir a minsculas el texto selec-
plegable (en cuyo caso tambin quedarn ocultos los cionado.
marcadores de posicin en la vista normal).
Alt + May. + T: corregir a mayscula inicial cada uno
de los trminos del texto seleccionado.
Alt + May. + F: corregir a mayscula inicial el primer
trmino del texto seleccionado y a minscula inicial
todos los dems.
Alt + May. + N: dentro del editor de artculos, con el
punto de insercin colocado sobre un cambio, recha-
zar ese cambio.
A la izquierda, la marca de posicin de una nota en la vista normal; en
el centro, una nota desplegada dentro del editor de artculos; a la derecha,
la ventana que se abre al pulsar Control+F8 en la vista normal
Consejos
Consulta con el cliente cmo prefiere que se
presenten las notas
Si un cliente tiene un modo alternativo de introducir
comentarios en los documentos maquetados, nos lo har
saber. No obstante, no cuesta nada preguntar antes de
comenzar el trabajo.
Practica
Se puede descargar una versin de prueba del programa
en la pgina de Adobe. Dedicar unas cuantas horas a
familiarizarse con l nos ahorrar muchas cuando ten-
gamos que ponernos a trabajar.
>> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 39
RECURSOS RECURSOS

Los signos
de correccin de
textos, renovados
Amelia Padilla

Los modelos establecidos en los distintos sectores industriales,

como el editorial, estn viviendo los cambios y reestructuraciones
producidos por la situacin actual. En este sentido, caminamos Presentacin de la nueva Norma UNE 54051, UPF Barcelona School of Management

hacia una nueva identidad y formas de trabajo. Cada vez que me facilitaron la estructura que posibilit la inves- involucrados en los procesos de correccin, edicin,
queda ms lejano aquel taller de artes grficas centrado en una tigacin. diseo y produccin grfica de textos aplicados a las di-
versas tipologas de producto grfico impreso. La nica
operativa tradicional del oficio y el saber hacer individual1. Cmo se ha elaborado? finalidad de los signos, seales e indicaciones consiste
Rafael Pozo: La vigente Norma UNE54051:2016 se ha en facilitar la comprensin e interpretacin del proceso
redactado a partir de una profunda actualizacin com- de correccin. La mayora de los grafismos empleados
Antecedentes y actores revisin de la norma de signos de correccin, dispuso de plementada por las directrices de una serie de autores en la correccin son internacionales, anteriores a la
la colaboracin, en el curso acadmico 20152016, de la que, en sus manuales tcnicos, han reflexionado sobre invencin de la imprenta los primeros provienen de los
Una de las tareas que desarrolla el Comit Tcnico tambin profesora del mster de Edicin Adela Mejas, este tema. Por tanto, esta nueva norma aglutina la expe- correctores de manuscritos, y los crearon para corregir
AEN/CTN 54 de Industrias Grficas de AENOR es a ttulo de especialista en correccin. riencia profesional y la reflexin acadmica del colectivo el trabajo de los copistas y se usan en casi todos los pa-
revisar y actualizar todas las NormasUNE relacionadas En este nmero, contamos con las opiniones de los de la edicin y la impresin. Entre estos autores desta- ses con ligeras diferencias. Por ello, esta norma pretende
con el control y gestin de la produccin en la industria dos expertos que dieron forma a la vigente norma, la camos a E. Martn; J. Martnez de Sousa; J.M.Pujol y unificar criterios con el fin de que sean comprensibles por
grfica. Como consecuencia, la NormaUNE54051 Sig- UNE54051:2016, de signos de correccin. J. Sol; J. M. Mestres; J. Costa; M. Oliva, o R. Fit, entre todos los que intervienen en el proceso de correccin, a
nos de correccin tambin ha sido actualizada, puesto otros. la vez que intenta acercarse al actual proceso de edicin y
que todos los profesionales de la edicin, correccin, Podra explicarnos de qu trata la norma? Mi colega Adela Mejas, con su experiencia y cono- produccin, informatizado y digital, del siglo xxi.
diseo e impresin trabajbamos con la de 1974, con Rafael Pozo: Los signos de correccin sintetizan un cimientos acadmicos, garantiz la coherencia, actuali-
una versin actualizada de la primera norma, de los aos cdigo de rdenes diseadas para facilitar la comunica- dad, efectividad e integridad del compendio de llamadas,
cincuenta. cin entre los profesionales de la edicin y la impresin. signos y seales que integran el cdigo de correccin de La nueva norma
El tcnico de este proyecto de revisin fue Rafael Tambin representan el primer paso en la formacin e textos, as como su uso.
Pozo, director de EdicionesCPG, experto diseador e integracin de los nuevos profesionales de la edicin Qu cambios introduce esta actualizacin de la
impresor, miembro del comit AENOR y profesor del impresa, por lo que mi proyecto siempre tuvo dos ver- Cules fueron los objetivos iniciales? norma respecto a la que utilizbamos los correcto-
mster de Edicin de la UPFBSM Barcelona School tientes: la formativa y la tcnica. De hecho, pudo rea- Rafael Pozo: Esta norma tiene por objeto determinar res hasta ahora?
of Management, a partir de la investigacin llevada a lizarse gracias al apoyo de la UPF-BSM y del director la utilizacin de los grafismos que se pueden usar para Adela Mejas: El proceso de correccin de un texto por
cabo para su tesis doctoral. Y como coordinador de la del mster de Edicin, Javier Aparicio Maydeu (PhD), sealizar el lugar exacto donde se debe aplicar una el que se convierte en un producto impreso o digital es
correccin, tanto en textos tipogrficos como en pruebas complejo, e intervienen en l no pocos y diferentes pro-
impresas. Esta norma se dirige a todos los profesionales fesionales: desde el autor, que crea el texto; el editor,
1 Gestin y control de la produccin en la industria grfica. Normas UNE. Barcelona: AENOR ediciones, 2016, pg. 5.

40 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 41
RECURSOS
que coordina la obra y es responsable de todo el proceso
(como revisar las correcciones efectuadas y su inclusin);
el corrector, que garantiza la integridad y calidad del
texto, segn la normativa del idioma en el que se publi-
que; el diseador o maquetador, que da formato al pro-
ducto; los profesionales de la industria grfica, impreso-
res, encuadernadores, etctera. En este proceso, siempre
ha sido imprescindible un cdigo comn sencillo y com-
prensible para todos: el sistema de signos de correccin.
Ahora bien, el momento actual pasa por la autoedicin y
autopublicacin en muchos casos, o la publicacin ni-
camente en digital, por lo que la correccin y el control
editorial se suelen limitar al dominio del control de cam-
bios de Word y poco ms. Sin embargo, para garantizar
la transmisin, la fiabilidad de los procesos y la compro-
bacin del control de calidad, es preciso tener constancia
de cada una de las fases de esta revisin. Por este motivo,
muchas empresas de edicin an utilizan estos signos;
es cierto que mediante la entrada manual a lpiz en los
PDF podemos incluir todos los signos de correccin
tradicionales, con lo que garantizamos el flujo de tra-
bajo digital, a la vez que establecemos con seguridad qu
tipo de revisin se ha hecho en cada fase; es decir, se tra-
tara de una secuenciacin con garantas.
En este proceso actual resultan del todo innecesarios
los signos que se refieren a los errores tpicos produci-
dos en la imprenta de tipos mviles, por ejemplo. Y la
experiencia nos deca que haba que incluir otros que
solucionaran ciertas lagunas, como puede ser el caso de
la sealizacin de un carcter que deba ir en posicin
42 DELETUR [N. 10 - 2017]
RECURSOS
Bibliografa:
Bibliografa:
AENOR
UNE 54051:2016 Signos de correccin
de imprenta
Ediciones CPG
Gestin y control de la produccin en la
industria grfica. NormasUNE [versin
impresa, contiene la NormaUNE54051]
media, y, si fuera preciso, indicar su tamao (como
sucede con los guiones). Al mismo tiempo, las nuevas
tecnologas han integrado en nuestras profesiones signos
que tenan que acabar reconocindose (como el calde-
rn para indicar un nuevo prrafo).
Hay ms novedades?
Otras novedades vienen de la observacin de la prc-
tica general del oficio de corrector, y supusieron una
propuesta, que acab aprobando el AEN/CTN 54 de
AENOR, para proporcionar un referente unificador a
nuestro colectivo, aunque reflexionando asimismo sobre
el uso personal de cada profesional (como en el caso del
signo de supresin, en el que optamos por uno muy pare-
cido a vuestro logo, deletur, reconociendo, eso s, el uso
de otros igual de efectivos, como el que se asemeja a la
phi griega, por ejemplo).
Y novedoso es tambin todo el apartado dedicado a
la marcacin del texto, pues incluye muchos signos refe-
rentes al formato, ya que no hay que olvidar el proceso,
donde en un mismo documento de trabajo sera ideal
que todos los participantes entendieran las indicacio-
nes, tanto el diseador, como el editor, el corrector y el
impresor.
Creo que era necesaria, desde haca tiempo, una revi-
sin a fondo de la anacrnica norma que utilizbamos
para corregir, y por eso me pareci interesante y til for-
mar parte de este proyecto, que seguro que habr que ir
revisando y actualizando conforme pase el tiempo y los
mtodos y procesos sigan evolucionando.
>> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 43
TIPOS DE CORRECCIN
Poesa
Cmo se enfoca la correccin de poesa?
Abordamos el asunto desde el punto de vista
del editor Eduardo Fraile, las poetas Beln
Artuedo y Mar Sancho, el poeta Julio F. Alcal
y la correctora Manuela Mangas.
A
La voz del editor:
Eduardo Fraile Valles
(Ediciones Tansonville)
Cuando llega un original de poesa a tu editorial,
solicitas a un corrector la revisin o te encargas t
como editor?
Tansonville es una editorial demasiado pequea, aun-
que en poesa todas lo son. Es el proyecto editorial de
un autor, as que a la hora de recibir o buscar un original
me sito en las dos vertientes. Si me decido a publicar
algo que me guste hasta ese punto, seguro que me voy a
entender perfectamente con el autor y yo me encargar
de la revisin.
Qu corriges o revisas exactamente?
La poesa es algo extremo. El poema tiene la forma defi-
nitiva que le ha dado el poeta. Si es bueno, poco habr
que corregir. Intento respetar el texto, y si algo me llama
la atencin, algn lapsus o descuido tipogrfico, lo con-
sulto con el autor.
44 DELETUR [N. 10 - 2017]
Manuela Mangas Enrique
Qu peculiaridades tiene la edicin de poesa res-
pecto a otros gneros?
Respecto a otros gneros, la poesa puede ser el paraso
del corrector y tambin el infierno. Cada palabra, cada
signo, cada espacio en blanco deben estar en su sitio
para que el mecanismo funcione. El lector puede per-
donar una errata en una novela, pero en la poesa una
errata es un pual. Los procedimientos de impresin
actuales nos permiten aspirar a la errata cero, pero
tambin, si no estamos vigilantes, se pueden produ-
cir desastres irreparables. Que las erratas tambin las
carga el diablo.
[En la poesa] cada palabra, cada
signo, cada espacio en blanco
deben estar en su sitio para que el
mecanismo funcione. En la poesa
una errata es un pual.
Francisco Pino, en su libro de poesa visual 15 poe-
mas fotografiados (1971), se autoinculpa de un des-
cuido: La fe es ma, la errata tambin, y esa fe de erra-
tas contiene, a su vez, maravillosamente, otra errata.
>> SUMARIO
La voz de los poetas: Beln Artuedo
Guilln, Julio F. Alcal Neches y
Mar Sancho Sanz
La poeta Beln Artuedo no en-
carga una revisin del original antes
de enviarlo a la editorial, sino que
ella misma corrige sus poemarios.
La poesa es diferente a la narra-
cin. Cada palabra tiene un peso de-
finitivo en el poema. A veces, en poe-
sa se fuerza a la palabra a decir otras
cosas. Se crea lxico, y esos matices quiz no sean exami-
nados por un corrector desde el mismo punto de vista
que el autor. Las pruebas tambin las corrige ella. En la
editorial de poesa nunca le han pedido que corrija nada.
En el caso de Julio F. Alcal,
a veces la editorial se ocupa de la
correccin y no la encarga l. La
finalidad que persigue cuando soli-
cita los servicios de un corrector
es mltiple. Por una parte, depu-
rar el texto de errores ortogrficos
y sintcticos y, adems, obtener la
mxima coherencia en lo que se
refiere a la puntuacin y la distribu-
cin de las estrofas. Los aspectos que suelen corregirle son
las faltas de ortografa, alguna que otra aclaracin sintc-
tica en la construccin de los versos y, sobre todo, signos
de puntuacin que presentan incoherencias en el uso.
Mar Sancho, en cambio, se ase-
gura de que la editorial corregir
sus poemas y deja el asunto en sus
manos. Considera que la revisin
es esencial para evitar erratas y
reiteraciones. Como poeta, es
incapaz de corregirse a s misma:
Las sensaciones y sentimientos,
que han quedado atrapados en un
momento concreto del poema, mutan rpidamente,
y en una segunda lectura se tornan diferentes. Por eso
soy partidaria de mantener las impresiones de aquel
momento primero, sin corregir el fondo. En cuanto a la
revisin de la forma, confo en el trabajo de un profesio-
nal. Le parece tedioso leerse a s misma y es consciente
de que no resulta sencillo detectar aquellos errores que
uno mismo ha generado (algo aplicable al ser humano en
todas sus acciones, no solo literarias). Para ella, la figura
del corrector es fundamental para la feliz llegada de sus
poemas al texto impreso. Mar, quien tambin escribe
narrativa, asegura que la labor del corrector de poesa de distinta forma, esto ltimo tambin es preciso en la
es ms minuciosa y respetuosa con el trabajo del poeta.
SUMARIO <<
TIPOS DE CORRECCIN
La voz de la correctora:
Manuela Mangas Enrique
Corregir poesa no es cosa de atrevidos o insensatos.
Los correctores de este gnero literario no somos esp-
ritus elementales ni tenemos el alma en pena vagando
por las esquinas del idioma. Para corregirla bien solo hay
que saber interpretar las imgenes efectistas que el poeta
proyecta en su texto. Tampoco creo que sea fundamen-
tal saber escribir poesa para corregirla, pero s conviene
haberse empapado de ella leyendo a los grandes y a los
que no lo son tanto.
La poesa empez a importarme cuando era muy
pequea y mi inters por ella fue creciendo conmigo.
Cuando comenc a corregir de forma profesional, en
2009, contaba con un bagaje lector de obras poticas
bastante amplio. Tuve la suerte de estrenarme corri-
giendo el poemario de una autora con un buen manejo
de los recursos poticos. Me inici en este campo por-
que me lo pidieron, as que la correccin de poesa me
busc a m, no yo a ella.
La dificultad que puede suponer
trabajar con textos poticos se
salva con pasin y respeto hacia
el gnero. Si a un corrector le
apasiona la poesa, tendr ms
posibilidades de enfrentarse a su
labor con xito.
Algunos dicen que corregir poesa es difcil, pero
quiz sea exagerado. Desde mi punto de vista, no lo es
ms que abordar cualquier otro tipo de texto literario.
Corregir bien, en general, sabemos que no es tarea fcil.
La dificultad que puede suponer trabajar con textos
poticos se salva con pasin y respeto hacia el gnero.
Si a un corrector le apasiona la poesa, tendr ms
posibilidades de enfrentarse a su labor con xito. No es
imprescindible tener una sensibilidad fuera de lo nor-
mal ni entablar una relacin sentimental con el poema;
pero, en mi opinin, s se tiene que estar dotado de
cierta sensibilidad para corregirlo bien. Hay que estar
muy atento a la msica, a la mtrica y al ritmo, aunque,
correccin de la prosa potica y la narrativa.
DELETUR [N. 10 - 2017] 45
TIPOS DE CORRECCIN
La poesa no es un gnero tan minoritario como
se empean en decirnos; sin embargo, muchos optan
por autopublicarse, ya que las editoriales solo suelen
apostar por autores consagrados. Es frecuente que los
poemarios de autores noveles necesiten una correc-
cin ms profunda, que exige tener mucho cuidado
para no pasarse con el maquillaje. Corrijo, sobre todo,
las faltas de ortografa, las conjugaciones verbales
incorrectas, las faltas de concordancia, el mal uso y el
abuso de los posesivos, la falta o el exceso de los signos
de puntuacin, las comas criminales y la mayusculitis.
Llamo la atencin sobre los problemas de construc-
cin del poema, como el uso de metforas incoherentes
o figuras retricas mal empleadas, y cualquier mnimo
cambio de estilo que efecto se lo marco al autor con
un comentario para asegurarme de que expresa la
intencin con que ha sido escrito. Hay poetas con un
vocabulario muy rico y claro; otros son ms rgidos y
afectados y menos comprensibles. Por supuesto, siem-
pre hay que respetar el estilo del autor, aunque puede
darse el caso de que ese estilo sea casi inexistente y
que la correccin corra el riesgo de acabar convirtin-
dose en otra cosa.
Cuando alguna editorial me ha encargado la correc-
cin de un poemario, ha sido de un autor con ms expe-
riencia. Entonces es cuando se nota el oficio del poeta;
por eso hay que tocarlo muy poco. Lo normal es que
estos textos solo necesiten una correccin ortotipo-
grfica: dobles espacios, alguna coma que sobra o falta,
comillas o cursivas claramente impropias, tildes que se
resisten a eliminar, maysculas o minsculas incorrec-
tas y alguna errata. No puedo hablar de obras traduci-
das porque no he corregido ninguna hasta ahora.
La textura del aire,
Eduardo Fraile
46 DELETUR [N. 10 - 2017]
No existen manuales especficos para corregir poe-
sa. Hay que seguir las normas de la RAE, pero adap-
tarse al poema: el contexto siempre manda. El buen
poeta explora y crea lenguaje. Si sabe hacerlo bien,
habr que tocarlo poco, salvo algn despiste. Por ejem-
plo, si el poeta ha escrito un verbo que no admite un
uso intransitivo, un adjetivo desconcertante o una
preposicin que parece no encajar, casi seguro que no
se trata de un error, sino de un juego malabar dentro
de esa exploracin de los lmites del lenguaje. Aunque
la poesa es el gnero literario que ms licencias per-
mite, tambin debe cumplir un objetivo, y no todo vale.
El sentido comn tambin es necesario para corregir
poesa.
El maestro Jos Martnez de Sousa, en su manual
Ortografa y ortotipografa del espaol actual, nos
ofrece una informacin valiosa en cuanto a la correcta
disposicin de los prrafos, los versos, las firmas y los
ttulos de los poemas, si bien los aspectos de estilo se
aprenden leyendo poesa de diferentes autores y edi-
toriales; cuanta ms, mejor. En fin, soy consciente de
que voy a decir una obviedad, pero a corregir poesa se
aprende corrigiendo poesa.
Tal vez no haya un gran nmero de correctores pro-
fesionales especializados en este campo porque no
abunda el trabajo ni suele pagarse de manera especial.
Esto no quiere decir que se editen pocos poemarios,
sino que no se corrigen muchos. Este tipo de textos
exige un contacto casi permanente con el autor, algo
que supone un tiempo extra de trabajo, que no suele
considerarse a la hora de cobrar. Sin embargo, quienes
amamos la poesa preferimos trabajar con este gnero
literario a pesar de todo.
>> SUMARIO
LATN:
Escribir
en
tipografas lapidarias
S
iempre se destaca de los romanos, aquel pueblo
campesino y guerrero, y ms tarde expansionista
y colonizador civilizador, en definitiva, su
pragmatismo. En los pasillos y aulas de la facul-
tad, mientras estudiaba Filologa Clsica, manejbamos
siempre una ancdota no falta de cierta razn. A los que
preferan el griego clsico les decamos que nosotros,
los latinistas, ramos bien diferentes: mientras ellos
discutan sobre la esencia y los principios metafsicos
de la idea de justicia, nosotros, los de alma latina, la
aplicbamos, construamos el derecho romano, redac-
tbamos las leyes que haban de regir la vida pblica y
privada. ramos, creamos serlo, ms prcticos. Ms
tarde aprendimos que el gran logro de Roma fue, sin
duda, hacer suyo todo lo
heredado del contacto
con otros pueblos y cultu-
ras, su gran capacidad de
asimilacin de lo exterior
para explotarlo y elevarlo
en su propia civilizacin.
La tipografa que en-
contramos en el sinfn de
textos latinos que nos ha legado Roma y su cultura puede
darnos buena cuenta de esta inculturacin. El estudioso
de la tipografa latina es capaz de localizar un texto, en
el tiempo y en el espacio de la presencia romana en la
historia, analizando la escritura latina. Dentro de este
grupo destacan los epigrafistas, aquellos especialistas
que no solo analizan filolgicamente las inscripciones en
soporte duro que nos ha legado Roma, sino que son capa-
ces de estudiar las evoluciones tipogrficas, las excepcio-
nes, los casos especiales. Tomamos el pulso, por tanto,
de la escritura latina en estas piedras muchas de ellas
son lpidas funerarias, donde quienes nos hablan son,
SUMARIO <<
TIPOGRAFA
Ynatan Melo Pereira
directamente, sin intermediarios textuales, copistas ni
amanuenses, los habitantes de Roma.
Quiz la tipografa a la que estemos ms habitua-
dos, que hayamos contemplado en ms ocasiones, sea la
mayscula cuadrada romana, tambin llamada lapida-
ria cuando es monumental y, cuando es tipo manuscrito,
quadrata. Utilizada en la antigua Roma, esta tipografa
se utilizaba de forma diversa segn el texto de que se
tratase, ya fuera una produccin literaria, una documen-
tacin administrativa o una correspondencia epistolar.
En la primera biblioteca pblica romana, fundada en el
ao 39 a. C., se encontraban textos escritos en tipografa
capital, es decir, en mayscula. Posteriormente se intro-
dujo la minscula y aqu los especialistas no se ponen de
acuerdo en sealar su ori-
gen: unos dicen que por una
cuestin esttica; otros,
que por la necesidad de una
mayor velocidad en la eje-
cucin; otros sealan que
el cambio se debe al reem-
plazo de soporte escritural
del rollo al cdice y a la
postura que utilizaba el copista, que llev aparejada, pro-
bablemente, una modificacin sustancial en el trazado
de las tipografas. En cualquier caso, nunca se dilapid
(permtaseme el juego de palabras) esta tipografa lapi-
daria, que todava hoy podemos encontrar en monu-
mentos tan importantes como la Columna de Trajano,
el Panten de Agripa o el Arco de Tito. Juzgue el lector
su belleza y, si gusta, aprenda a trazarla con un stilus,
con paciencia, como hacan los romanos; encontrar
as un estilo diferente de escribir y, con suerte, tras
pasar las pginas de este nmero de Deletur, a un
corrector del mismo que vele por el buen uso del suyo.
DELETUR [N. 10 - 2017] 47
FORMACIN
JORNADA INFORMATIVA
sobre usos y errores
frecuentes en espaol
LA CRNICA
Los hechos
En el nmero 9 de Delatur, en la seccin de Forma-
cin, leamos que el ao 2017 iba a ser decisivo en la
implementacin de toda una serie de cambios que afec-
taran a la formacin; en definitiva y como rezaba el
ttulo del artculo: una nueva apuesta por la formacin
en UniCo.
Y los hechos no se hicieron esperar: a mediados de
febrero reciba en mi correo un mensaje con la propuesta
para un curso al que ya poda inscribirme. Ponerlo en
marcha iba a depender de la respuesta de los socios.
El curso, organizado al alimn entre Asetrad y UniCo,
corresponda a una de las dos opciones que se comenta-
ban en el artculo citado: presencial y centrado en aspec-
tos prcticos de nuestro trabajo diario, el del traductor y
el del corrector.
No lo dud ni un momento; despus de ver quines
eran los ponentes y qu ponencias presentaban, me ins-
crib. Ahora solo caba esperar.
Pasados unos das, recib un segundo correo con las
instrucciones para inscribirme formalmente, y ya pude
saber el lugar y la hora de la convocatoria. Era buena
seal; esto quera decir que la acogida entre los socios
de las dos asociaciones haba sido buena. Sin embargo,
en esta ocasin no envi mis datos con tanta celeridad,
el trabajo me tena tan ocupada... Gracias a que un colega
me avis de que quedaban muy muy pocas plazas, pude
llegar a tiempo. Al parecer, la jornada de formacin no
solo haba tenido buena acogida, sino que casi haba
desbordado a la organizacin. Transferencia bancaria
exprs, y a cruzar los dedos hasta ver si me admitan,
como as fue.
Esto, que ms parece un microrrelato que la relacin
objetiva de unos hechos, se justifica por las siguientes
reflexiones sobre algo tan sencillo como acudir, o no, a
un curso.
48 DELETUR [N. 10 - 2017]
Amelia Padilla
Formarse, s
Dice el refrn: Renovarse o morir, apelando a la nece- ejemplos prcticos extrados de la
sidad de hacer cambios en nuestras vidas si queremos
progresar, y lo tom como idea base, aunque, en este
caso, transformado en un Formarse o morir, pues su
aplicacin aqu est dirigida a lo profesional. O dicho de males en la lengua oral, pero que
otro modo: formarse, s; formarse, no. En este deshojar
la margarita, yo lo tengo claro: formarse, s, y leer sobre
los temas relacionados con la correccin, y reciclarse, y...
En este sentido, tal vez debamos plantearnos una
serie de interrogantes: por qu deberamos formarnos,
informarnos, reciclarnos, etc.?, cundo hacer un curso
de formacin?, y quin debera hacerlo: solo aquellos
que se inician en la correccin? ...
Como cualquier profesin, la nuestra exige un cons-
tante mantenerse informado de cualquier novedad sobre
la lengua, lo que supone ponerse al da acerca de cues-
tiones que, como las herramientas de trabajo (nuevos
enlaces en lnea para consultar, programas que faciliten
la productividad, etc.), redunden en nuestra profesio-
nalidad. No se me escapa que todo esto pueden pare-
cer obviedades que no necesitan que se ahonde ms en
ellas, pero en la Jornada de formacin del 4 de marzo
no fuimos pocos los que, sorprendidos, al acabar el da, y
despus de ocho horas, insistimos en la importancia de
este tipo de actividades y encuentros. No solo aprendi-
mos, refrescamos conocimientos, etc., sino que adems
salimos convencidos de que estas iniciativas no deberan
ser hechos aislados.
La jornada de formacin
Qu aprend?, qu me aportaron esas horas de for- nes, de arte, ciencia y tecnologa... Intentamos, en vano,
macin?
La jornada se organiz en cuatro charlas con unos
temas variados, que iban desde cuestiones de estilo (a
>> SUMARIO
cargo de Pedro Jimeno, Pilar Comn y Celia Villar), a
ortotipogrficas (a cargo de Javier Bezos).
Las nociones fundamentales sobre estos temas se
presuponan, de modo que se trataba de aprender a mirar
o debera decir seguir aprendiendo a mirar algunos
aspectos concretos de la teora.
Pedro Jimeno nos record que, si bien antes nos con-
formbamos con decir que escribir correctamente
consista en escribir sin faltas y con buena letra, hoy, sin
embargo, esta definicin se apoya
en cuatro claves muy diferentes:
la cohesin, la coherencia, la ade-
cuacin y la correccin, a las que
aadi una quinta, defendida por
Daniel Cassany, el estilo, o esos
rasgos que hacen que un texto
gane en legibilidad o lecturabili-
dad. Jimeno incluso va ms all y
nos habla de estilo llano. Cmo
argument esta teora?, pues con
prensa, donde pudimos comentar
los muchos casos de falta de con-
cordancia (por otra parte, nor-
no deberan trasladarse al texto
escrito), los usos incorrectos del
gerundio, el uso del infinitivo fc-
tico o introductor (los tarzanismos, como apunt una
colega, que es el nombre que les damos los uniqueros a
estos casos), la supresin del artculo, etc.
Pilar Comn, con su ponencia sobre los clticos, me
record que, si bien entre los rasgos de estos elemen-
tos destaca el de no presentarse aislados en el discurso,
sino que siempre van vinculados a otra palabra, las posi-
ciones que ocupan en la frase pueden compararse con un
autntico baile, que puede ir desde un elegante y tran-
quilo vals al rock ms frentico. Para tranquilidad de
todos, no en pocas ocasiones nos record que eran ms
las veces que acertbamos a usarlos bien, aunque no fal-
taron los casos de usos raros.
Javier Bezos estuvo maysculo en su exposicin,
pues no solo le toc lidiar con el problema maysculo
de las maysculas, sino que tuvo que afrontar los nume-
rosos comentarios que, una vez ms, generaron las deci-
siones que al respecto encontramos en la Ortografa
de la RAE (OLE, 2010). Y hablamos de antropnimos
y topnimos; de la carga subjetiva de algunos trminos
que nos llevan a escribirlos en caja alta y de los conceptos
elevados; de epnimos, de metonimia, antonomasia;
de los genricos y artculos en geografa; y de institucio-
cosas, sino que me gusta interrogarme, y en el ejercicio
alcanzar unos consensos mnimos sobre la aplicacin
de las maysculas en espaol y, cuando creamos que
habamos alcanzado el objetivo, este se desvaneca ante
SUMARIO <<
FORMACIN
nuestros ojos. Fue inevitable recurrir a aquella frase
adjudicada a Fernando Lzaro Carreter que dice: Ante
la duda, minscula. Aun as, reflexionar sobre este tema
es siempre un ejercicio sano que remite a las muchas
decisiones que un corrector o un traductor deben tomar
durante su trabajo, es decir, a la duda como parte intrn-
seca de nuestra actividad.
Celia Villar, en su exposicin sobre los usos y la
correlacin de tiempos verbales, curiosamente, parti
de una premisa aceptada, la de la
concordantia temporum, para
recordarnos a continuacin que
no siempre se cumpla. Dice la
regla que el verbo de la oracin
principal determina el de la subor-
dinada, que el momento temporal
del habla se expresa a partir del
verbo principal, aunque esto no
siempre sea as. Con Celia, repa-
samos qu significado aportan
a una frase el tiempo y el modo,
que sitan al lector en un pasado,
presente o futuro, o nos hablan de
su significado real o hipottico,
respectivamente; y recordamos
Los ponentes que los tiempos, a su vez, pueden
ser relativos o absolutos. Para
ejemplificar, analizamos el caso
de las subordinadas sustantivas, lo que nos llev a incidir
en el concepto de lectura de doble acceso (con especial
hincapi en los ejemplos que nos llegan de Amrica).
Y repasamos las restricciones lxicas, los verbos res-
trictivos que sealan ms a un punto de vista semntico,
as como los casos en los que no se cumple la consecutio
temporum. Apuntes todos ellos que nos advirtieron que
nuestra mirada no debe ser una y uniforme, que debemos
aprender a analizar cada ejemplo en particular.
Conclusiones
Vale, reconozco que en algn momento de esa jornada
de formacin pens que lo que estbamos repasando
en aquellas ocho horas era ms de lo mismo que hago
a diario, pero realmente no fue as, porque escuchar lo
comentado por los ponentes, o por los que participaron
con sus preguntas o aportaciones personales, le aadi
un valor diferente: el valor de reconocerme en sus pro-
puestas, el valor de descubrir otros puntos de vista, el
valor de aprender a reenfocar un tema que se me va a
presentar en ms de una ocasin... En definitiva, nunca
he querido caer en la comodidad de dar por sentadas las
de la correccin, donde trabajamos con algo tan vivo
como es la lengua, esto es un motivo ms que suficiente
para apostar por la formacin.
DELETUR [N. 10 - 2017] 49
OPININ
Manuales
de estilo
para internet
EN LOS MANUALES DE ESTILO PARA EL MUNDO
DIGITAL, LA CONCISIN, LA CLARIDAD, EL CONTEXTO
Y LA FUNCIONALIDAD SON LA NORMA
C
omo se sabe, los manuales de estilo suelen
ser los materiales de consulta primarios de
correctores, editores y redactores, pues permi-
ten dilucidar dudas de uso en la redaccin de
textos de un medio de comunicacin o de una editorial.
En la ltima dcada, han aparecido obras que ofrecen
orientaciones para la redaccin en internet. Menciona-
remos tres en lengua inglesa:
Barr, Chris. The Yahoo! Style Guide. The Ultimate
Sourcebook for Writing, Editing, and Creating Con-
tent for the Digital World. Nueva York: St. Martins
Griffin, 2010.
Microsoft Corporation. Microsoft Manual of Style.
Your Everyday Guide to Usage, Terminology, and
Style for Professional Technical Communications.
4. ed. Microsoft Press, 2011.
DeRespinis, Francis y otros. The IBM Style Guide.
Conventions for Writers and Editors. Crawfordsville,
Indiana: IBM Press, 2012.
En espaol contamos con Escribir en internet, de
la Fundu BBVA (2012), un libro concebido para un
pblico general y no para un medio de comunicacin o
empresa en particular.
Estos manuales tambin tratan aspectos bsicos de la
escritura, como ortografa, gramtica, vocabulario, listas
de siglas y abreviaturas. Entonces, qu otros asuntos
50 DELETUR [N. 10 - 2017]
Ricardo Tavares
contemplan que no traen los manuales tradicionales?
Bsicamente son tres: escribir para una audiencia glo-
bal, escribir para la web y escribir para dispositivos
mviles.
Escribir para una audiencia
global
Los manuales de Yahoo!, Microsoft e IBM coinciden en
explicar cmo deben ser los textos para una audiencia
global. En primer lugar, el medio que publica la infor-
macin web debe conocer el perfil demogrfico de sus
internautas. En segundo lugar, es menester que el medio
>> SUMARIO
conozca los hbitos de lectura de sus lectores. En tercer
lugar, se deben saber las razones por las cuales los inter-
nautas visitan el sitio web. El medio ser exitoso en la
medida en que satisfaga las necesidades de sus visitantes.
La Fundu BBVA, al igual que Yahoo!, cita los hallazgos
de Jakob Nielsen sobre la lectura en pantalla mediante el
anlisis del movimiento ocular. Segn este investigador,
el lector emplea un patrn de lectura que tiene forma de F,
lo que significa que la mirada se dirige al titular y a la parte
izquierda del cuerpo de la informacin. Si las primeras
palabras de cada lnea de texto no resultan importantes
o interesantes, se contina explorando el resto del archivo
informativo hasta dar con algo ms atractivo. Asimismo,
Yahoo! seala que las personas toman decisiones sobre la
pgina en apenas tres segundos. Con base en estos hallaz-
gos, los manuales recomiendan el uso del modelo de la
pirmide invertida para estructurar sus textos.
Escribir para la web
Al tener definida la audiencia, los manuales ofrecen reco-
mendaciones de redaccin no solo para agilizar la lectura,
sino tambin para facilitar la tarea de los localizadores.
Estas son algunas de las mencionadas por Microsoft:
Evite oraciones y prrafos complejos; para ello use
listas y tablas.
Use un lenguaje que pueda ser entendido por los
hablantes del mundo entero.
Evite el exceso de modificadores, pues incrementan
el riesgo de generar confusin. En caso de usarlos,
deben estar cerca de la palabra modificada.
D preferencia a la voz activa y al modo indicativo.
Asimismo, use el modo imperativo en instrucciones.
El manual de IBM, orientado a la redaccin de tex-
tos tcnicos y procedimentales, indica que la informa-
cin tcnica requiere un tono autoritario, por lo que han
SUMARIO <<
OPININ
de evitarse expresiones como gracias y por favor. Tambin
advierte que las fechas no deben ser escritas nicamente
en forma numrica, pues el orden de da, mes y ao vara en
cada pas.
Por otra parte, los hipervnculos son un recurso
ampliamente usado en internet, porque contextualizan
los escritos mediante enlaces a documentos internos o
externos y orientan al lector durante la nave-
gacin en la pgina web. Por eso los manuales
mencionados tambin regulan su uso. Yahoo!
recomienda evitar frases como clic aqu, pues
suenan anticuadas y no indican hacia dnde
dirige el enlace. En su lugar se debe usar una
palabra clave del texto y transformarla en
hipervnculo.
Microsoft, adems de coincidir con Yahoo!,
tambin seala que hay que emplear un
mximo de cuatro hipervnculos dentro del
texto. Sobre esto IBM explica que debe existir
equilibrio en su uso, pues si son pocos, forza-
mos al lector a invertir ms tiempo en la bs-
queda de informacin clave; en cambio, si son
demasiados, el lector perder tiempo en seguir
enlaces que no necesita de forma inmediata.
Escribir para dispositivos
mviles
Los internautas se conectan cada vez ms a travs de
telfonos inteligentes, y por eso Yahoo! explica que la
pantalla de un telfono estndar abarca unas trece lneas
y que, adems, a los usuarios les gusta acceder rpida-
mente a los contenidos sin desplazar el texto. La solu-
cin es escribir de forma concisa:
Poner la informacin ms relevante y til en el tope
de la pgina.
Usar palabras con pocas slabas.
Enumerar a travs de listas.
Eliminar espacios innecesarios.
No acortar las palabras, sobre todo en textos profe-
sionales y comerciales. Es preferible el uso de abre-
viaturas estandarizadas.
Si bien las recomendaciones hechas por Yahoo! estn
orientadas a la redaccin de SMS, pueden ser tiles hoy
en da para redes sociales.
Como se ha podido apreciar, los manuales de estilo
para publicaciones web hacen hincapi en que los textos
han de ser breves y claros, adaptables a diversos disposi-
tivos y con un lenguaje comprensible para una audiencia
global. Aunque los medios de prensa aplican estas suge-
rencias de forma intuitiva, conviene que definan usos y
voz propia a travs de manuales de estilo como los pre-
sentados en esta ocasin, con la suficiente flexibilidad
para adaptarse a los cambios que propicia internet.
DELETUR [N. 10 - 2017] 51
LEGAL Y FISCAL LEGAL Y FISCAL

Algunos ejemplos Telfono, internet...

QU GASTOS Seguridad Social

S, tanto la tuya como la de, en caso de que los tengas, los
empleados que trabajen para ti. Suele ser el gasto ms
Deducible? S, siempre que se dediquen en exclusiva a
la actividad profesional. Requisitos? Lo mejor es tener
un telfono personal y otro para la actividad profesional.
Claro, nadie hace esto, y menos con el fijo. Adems,

PUEDO IMPUTAR importante en que incurrimos a lo largo del ao.

Oficina en un local ajeno al domicilio,
sea en propiedad o en alquiler
EN MI ACTIVIDAD Nos podremos descontar el 100% de los gastos que
genere, tanto del alquiler como del coste de adquisicin
o hipoteca, luz, agua...
tampoco vamos a tener dos contratos de internet... Lo
que se suele hacer es desgravar al 100 % el telfono mvil,
siempre que se tengan facturas diferenciadas o en la fac-
tura nica estn desglosados el mvil, el fijo e internet. Si
tenemos una factura nica para fijo, mvil e internet, lo
ms probable es que no se acepte, salvo que el inspector
sea benvolo: en este caso se puede optar por deducir una

PROFESIONAL?
Oficina establecida en el domicilio
en rgimen de alquiler
Es deducible? S. Requisitos? En ese caso se
considerara un local de negocio, por lo que el casero
debera extendernos una factura, repercutirnos el
Redaccin Deletur IVA y, adems, nosotros deberemos practicarle una
retencin e ingresarla en Hacienda. Si no cumplimos
esos requisitos, no podremos descontarnos el alquiler
parte (segn el porcentaje marcado en el 037).
IBI, cuota de basuras, cuota de la comunidad
de propietarios
Deducible? S. Requisitos? Que est todo a nuestro
nombre y tengamos los recibos (valen los apuntes
bancarios). Se deducir en funcin del porcentaje
marcado en el 037.

L
como gasto. Obviamente, todo a nuestro nombre. Viajes
a primera norma que hay que tener en cuenta ese documento solo puede ser de dos clases: una factura La razn es que las operaciones realizadas por un Deducible? S, en la medida en que sea un viaje de
es la del sentido comn: solo se pueden imputar completa (no valen los extintos tiques ni sus sustitutos: particular no estn sometidas a gravamen del IVA, pero trabajo, siempre que no sean costes desmesurados
como gastos profesionales aquellos que estn las facturas simplificadas) o un recibo (el de la Seguri- la ley establece la excepcin en este tipo de casos, en y respondan a los usos y costumbres. Requisitos?
relacionados con la actividad profesional. As, dad Social, el de un tributo urbano, el de la comunidad que un bien inmueble se quiere usar para una actividad Facturas a nuestro nombre, nada de vacaciones, fines
cualquier gasto de carcter privado no ser desgravable. de propietarios, el del banco por una comisin...). Nin- profesional (momento en que el bien adquiere la condi- de semana ni copas o cenas. Precios normales de men,
Y hay gastos compartidos entre lo privado y lo profesio- guno ms. cin de local de negocio). Y como el alquiler de locales de hotel o transporte. Mejor nada desarrollado en fin de
nal que tampoco. negocio s debe tributar por IVA, entonces el casero semana, porque por sistema Hacienda no acepta las
Ese es el primer re- debe someterse al impuesto, darse de alta en Hacienda facturas de domingo.
quisito: que un gasto est como arrendador, extendernos factura gravada con
justificado por la acti- IVA, realizar declaraciones trimestrales... Y nosotros, Taxis, men del da...
vidad profesional. Un adems, deberemos retenerle el 19% en concepto de Deducibles? S. Requisitos? Siempre que no sea
ordenador, un diccio- retencin por arrendamiento de inmuebles (en ese caso sistemtico (un men de vez en cuando, taxis a horas
nario RAE, unos bolis deberamos darnos de alta en la obligacin de retener normales), y los podamos documentar con factura com-
rojos..., s. Las copas del con el modelo 037). pleta (recordemos que ya no valen tiques ni facturas
fin de semana o la cena simplificadas).
de aniversario con nues- Oficina establecida en domicilio en propiedad
tra pareja, no. Deducible? Depende: hay dos partes. 1) La cuota de Coche, gasolina, repuestos, taller...
El segundo requisito la hipoteca: no, porque los bienes de inversin deben Deducible? S, siempre que est dedicado en exclusiva
es que estn registra- estar dedicados en exclusiva a la actividad profesional. a la actividad profesional. Si no, no. Hay una excepcin,
dos en la contabilidad. 2) Los intereses del prstamo: s, porque se consideran en el IVA, puesto que nos permiten descontarnos
Obviamente, si no lle- gastos financieros, y los gastos financieros podremos el 50% de la cuota de IVA de los gastos asociados al
vamos correctamente imputarlos en el mismo porcentaje marcado en el 037. coche.
los libros contables, nos Requisitos? Que el domicilio, obviamente, est a
arriesgamos a que no nuestro nombre, y la hipoteca tambin. Otros gastos
nos acepten ninguno, Gestora. S
pero si esa hoja Excel est bien hecha, no debera suponer Adems, todas las facturas o recibos tienen que estar Suministros: agua, luz... Notarios, abogados y dems. S.
ningn problema (aunque eso siempre depende de quin a nuestro nombre. Es deducible? S, siempre que estn dedicados en Libros, revistas, etc., de carcter profesional. S (dic-
sea el inspector que nos toque en una potencial inspec- As, en general, podremos considerar deducible cual- exclusiva a la actividad profesional. Requisitos? Tener cionarios y dems libros de consulta).
cin). Hay plantillas en internet para llevar correctamente quier gasto que rena estos tres requisitos. Pero, ojo, contadores diferenciados para la actividad profesional y Facturas de otros profesionales colaboradores. S.
los libros contables (en Infoautnomos, por ejemplo). entre nuestra interpretacin sobre lo que est justifi- para la actividad privada, porque los suministros no se Gastos financieros. S (solo los relacionados con la
El tercer requisito es que estn documentados, es cado y la de Hacienda puede haber diferencias. Y tam- pueden deducir si no estn dedicados en exclusiva a la actividad profesional: comisiones bancarias, intereses
decir, que haya un soporte documental que pruebe que bin puede haber tipos de gastos que estn directamente actividad profesional, y la nica manera de dedicarlos en de prstamos, crditos, etc.).
la operacin representada se ha llevado a cabo. Ojo, excluidos. exclusiva es tener contadores diferenciados. Ordenador, impresora, escner... S.

52 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 53
TRADUCCIN
CONTROL de calidad
en traducciones (QA):
XBENCH
A
muchos se nos ha pasado por la cabeza ms
de una vez que llegar el da en que la tecno-
loga nos arrebate nuestro modo de vida. Si
encima nos dedicamos a la traduccin o a la
correccin, no habrn faltado los cuaos y personas de
bien que, casi siempre por puro desconocimiento, suel-
tan preguntas y afirmaciones tan manidas como: Pero
lo que t haces no lo hace ya el corrector de Word? o
Bueno! Con Google Translate ya mismo te quedas sin
trabajo.
Es evidente que a todos nos da un cierto miedo lo
desconocido, especialmente si puede entenderse como
una amenaza. Sin embargo, casi siempre ha de verse la
tecnologa ms como un complemento que como un sus-
tituto. Por ejemplo, los revisores de traducciones (aque-
llos traductores con la suficiente experiencia como para
juzgar la calidad de una traduccin y sugerir las corres-
pondientes modificaciones, si proceden) contamos con
determinadas herramientas que nos ayudan lo indecible
en nuestra labor, ya que automatizan la deteccin de
errores comunes, al tiempo que permiten mantener la
coherencia entre varios archivos y agilizar todo el pro-
ceso de revisin.
De qu forma nos pueden servir de apoyo estas
aplicaciones? Son capaces de detectar de forma auto-
mtica aquellos segmentos que se han traducido de
forma distinta, si el traductor se ha equivocado al escribir
una direccinURL, si los nmeros en origen y destino
no coinciden; incluso si se ha seguido la terminologa
54 DELETUR [N. 10 - 2017]
Roco Serrano
propuesta por el cliente o se han utilizado trminos pro-
hibidos, por mencionar solo algunas de sus prestaciones.
Adems, la mayora incorpora opciones para comprobar
la ortografa, lo que elimina la necesidad de utilizar com-
plementos o programas especficos para ello.
Las herramientas de traduccin ms conocidas, como
SDL Trados Studio o memoQ, ya permiten realizar algu-
nas de estas comprobaciones de forma interna; de hecho,
llegan a brindar unos resultados ms que destacables.
Con todo, las aplicaciones desarrolladas especficamente
para este fin proporcionan un abanico de posibilidades
mucho ms amplio.
Una de estas herramientas quiz la ms cono-
cida es Xbench, desarrollada por la empresa barce-
lonesa ApSIC. Este potente software se utiliza no solo
para el control de calidad de las traducciones (comn-
mente conocido como QA, del ingls Quality Assurance
o garanta de la calidad), sino que tambin ejerce de ges-
tor terminolgico y herramienta de bsqueda.
Por lo que respecta al control de calidad, Xbench
divide las comprobaciones que es capaz de hacer en tres
categoras principales: Basic, Content y Checklists; la
cuarta, que habra que aadir manualmente tras seleccio-
nar nuestros idiomas de trabajo, es el corrector ortogr-
fico o Spellchecker. Dentro de la categora Basic, Xbench
puede detectar automticamente cadenas sin traducir,
incoherencias entre segmentos o bien si se ha copiado
accidentalmente el texto de origen en la traduccin. En
segundo lugar, Content agrupa aquellas comprobaciones
>> SUMARIO
Vista general
Quality Assurance
que afectan al contenido, como el hecho de no seguir la
terminologa del cliente (o Key Term Mismatch), erro-
res de etiquetas, parntesis o comillas ausentes, direc-
ciones URL mal escritas, palabras repetidas, dobles
espacios o cifras que no coinciden, entre otras. Por su
parte, el apartado Checklists es probablemente el ms
interesante, pues puede detectar patrones concretos
que el propio usuario introduce segn sus preferencias
y necesidades. A modo de ejemplo, si sabemos que es
habitual la confusin de tono con tomo, o bien si quere-
mos que el programa detecte trminos que el corrector
ortogrfico no marca por tratarse de palabras correc-
tas, pero que suelen usarse habitualmente de forma
errnea (como elije u osea, entre otras), podremos con- que la revisin no nos llevar mucho tiempo), conviene
feccionar listas de comprobacin con estos y otros erro-
res. Para ello, se permite emplear expresiones regulares
y caracteres comodn de Word si es preciso.
Una vez cargados los archivos traducidos en Xbench,
as como los glosarios que deban seguirse (ya sean
propios o suministrados por el cliente), pulsaremos
Check Ongoing Translation para ver qu errores se han
cometido; tambin existe la posibilidad de emplear
nicamente las listas de comprobacin. Los resulta-
dos se pueden exportar en distintos formatos (Excel,
HTML o TXT); pese a ello, para introducir los cambios
SUMARIO <<
TRADUCCIN
Exportar TMX
Men internet
necesarios habr que volver a la herramienta en la que
se tradujo el texto; el programa no incluye ningn editor
integrado.
En alguna ocasin me han preguntado si es mejor uti-
lizar este programa antes o despus de revisar a vista de
ojos; siempre respondo que depende. Si la traduccin es
propia, yo abogo por comparar primero el texto de origen
y el de destino de manera tradicional y, posteriormente,
pasar Xbench a fin de comprobar si se nos ha escapado
algo. Por el contrario, en caso de que debamos evaluar
rpidamente la calidad de una traduccin ajena mientras
negociamos su revisin con el cliente (sobre todo cuando
este nos asegura que la traduccin est bien y que seguro
hacer una primera pasada de Xbench y ver qu resulta-
dos nos devuelve. Si ya el programa es capaz de detectar
errores de bulto, sabremos que el tiempo asignado para
la revisin probablemente se quedar corto. Al termi-
narla, eso s, no est de ms que hagamos una ltima
comprobacin para asegurarnos de que no nos hemos
dejado nada por el camino.
En cuanto a su uso como gestor terminolgico,
Xbench permite cargar archivos de numerosos tipos, ya
sean glosarios, memorias o incluso archivos traducidos.
No obstante, a diferencia de otras aplicaciones, an no es
DELETUR [N. 10 - 2017] 55
TRADUCCIN
compatible con las hojas de Excel (formato al que nume-
rosos clientes siguen aferrados para gestionar su termi-
nologa); es necesario, en este caso, convertir el Excel
a TXT separado por tabulaciones con objeto de que
Xbench pueda leerlo. Por el contrario, s que cuenta con
una practiqusima funcin: la de exportar un solo archivo
o un conjunto de ellos en distintos formatos; puede que
el ms interesante sea el TMX (del ingls Translation
Memory eXchange), el formato estndar de intercambio
de memorias de traduccin, que nos permitir importar
el archivo resultante en memorias de traduccin de muy
diversas herramientas.
Finalmente, el men Internet permite agregar
enlaces explcitos (aquellos en los que el concepto
buscado aparece directamente en el enlace de bs-
queda). Por ejemplo, si queremos hacer bsquedas en
Wordreference, podemos aadir directamente el enlace
56 DELETUR [N. 10 - 2017]
explcito de forma que aparezcan seleccionados nuestros
pares de idiomas de trabajo, en lugar de introducir el tr-
mino en la pgina de inicio y seleccionar el diccionario
cada vez que accedamos a la pgina. Adems, mediante
atajos de teclado, se pueden lanzar las bsquedas direc-
tamente en la URL que elijamos, de entre la seleccin
que hayamos configurado.
En suma, estas son solo algunas de las caracters-
ticas que convierten a esta herramienta en una de las
opciones ms demandadas tanto por los traductores y
revisores como por los clientes. Su precio? 99 euros al
ao para la versin 3.0, aunque hay ofertas varias veces
al ao, y la versin 2.9, ms limitada, s es gratuita. Aun-
que carece de algunos puntos fuertes que otras s tienen,
como la posibilidad de editar los archivos internamente,
es tan completa y personalizable que sigue siendo
imprescindible para muchos.
>> SUMARIO
AGENDA
Redaccin Deletur
VII Jornadas de Lengua y Comunicacin
Lugar: Alcal de Henares (Espaa)
Fecha: del 28 al 29 de marzo de 2017
Organizado por: Universidad de Alcal (Madrid)
Enlace: http://www.infoling.org/informacion/C1309.html
Sptima edicin de las Jornadas de Lengua y Comunicacin que anualmente organizan el Mster en Ense-
anza de Espaol como Lengua Extranjera y el Mster Universitario de Formacin de Profesores de Espaol, de
la Universidad de Alcal. La edicin de este ao se ocupa de las relaciones entre lengua, literatura y enseanza.
II Jornadas del Espaol como Lengua Extranjera
en Asia Central
Lugar: Astan (Kazajistn)
Fecha: del 6 al 7 de abril de 2017
Organizado por: Centro de Lengua y Cultura Espaolas Ruy Gonzlez de Clavijo, Facultad de Relaciones Internacionales
de la Universidad Nacional Euroasitica L. N. Gumiliov y Aula Universitaria Hispano-Rusa de la Universidad de Cdiz
Enlace: http://www.auhr.es/es/cargarAplicacionAgenda.do?identificador=724
Para los uniqueros viajeros: adems de las ponencias de los participantes inscritos, el programa de estas II Jornadas incluye,
como novedad con respecto a la primera edicin, la celebracin de un seminario metodolgico gratuito e impartido por espe-
cialistas del Centro Superior de Lenguas Modernas de la Universidad de Cdiz, por el que los asistentes recibirn un certificado
oficial de dicha universidad espaola.
XXXV Congreso Internacional AESLA
Lugar: Jan (Espaa)
Fecha: del 4 al 6 de mayo de 2017
Organizado por: Universidad de Jan y Asociacin Espaola de Lingstica Aplicada (AESLA)
Enlace: http://aesla2017.tucongreso.es/es/poster
Este congreso quiere ser un lugar de encuentro para reflexionar sobre ese cruce de caminos en el que se encuentran las lenguas
en el momento actual, resultado de la necesidad comunicativa del ser humano y del inters en demostrar en qu punto de la
formacin se encuentra una lengua.
I Congreso Internacional de Lingstica Computacional
y de Corpus (CILCC)
Lugar: Bogot (Colombia)
Fecha: del 17 al 19 de mayo de 2017
Organizado por: Instituto Caro y Cuervo
Enlace: http://www.caroycuervo.gov.co/cilcc/
El congreso busca posicionarse como un espacio de encuentro, discusin y divulgacin en torno a las investigaciones y desarro-
llos que se estn llevando a cabo sobre la lingstica computacional y de corpus. Tambin pretende fortalecer el posicionamiento
de redes acadmicas y el desarrollo de investigaciones interinstitucionales en estas reas. En ltimo lugar, se espera identificar
las futuras directrices de investigacin y ser un marco propicio para introducir a las personas interesadas en estos campos del
conocimiento.
SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 57
LIBROS LIBROS

NEGOCIO NEGOCIO
S
iempre he pensado que un idioma se

I
aprende en la calle, en los bares, escu-
chando lo que dicen los nativos y alejn- Materia: expresiones populares an McEwan, como escritor, reniega de las
dose de la rigidez del tpico libro de idiomas, y Ttulo: Con dos huevos novelas en las que no ocurre nada. En Sbado,
considero que, en este sentido, Con dos huevos Autores: David Snchez y HenryPerowne es un neurocirujano con una vida
es un libro que hace las veces de bar perfecta- HloseGuerrier feliz y econmicamente estable. En la madrugada del
mente. Editorial: Astiberri 13 de febrero de 2003, desvelado, se levanta a mirar
Materia: narrativa
Ao de publicacin: 2014 (1. ed.)
Se trata de una breve compilacin de expre- Ttulo: Patria por la ventana y ve cmo un avin atraviesa el cielo de
Pginas: 104
siones populares del espaol con un toque de Autor: Fernando Aramburu Londres para caer en picado; desde ese momento
Encuadernacin: carton
humor gamberro, quiz no apto para todos los Idioma: espaol, ingls, francs
Editorial: Tusquets Editores quedaremos inmersos en una estructura circular al
pblicos por sus tintes grotescos e incluso, a Ao de publicacin: 2016 final de la cual todo vuelve a su sitio menos el lector y
veces, escatolgicos. Pginas: 648 los personajes.
Pero este libro se diferencia de otros simi- Encuadernacin: tapa blanda Como un prestidigitador, el autor va desgranando
Resea: Roco Gmez de los Riscos Idioma: espaol
lares en que locuciones como partirse el culo, las horas de ese sbado siguiendo un orden lgico, inte-
mojar el churro o tirar la casa por la ventana se rrumpido por saltos al pasado y digresiones que, lejos
ilustran de forma literal, casi siempre dibujando una sonrisa en la cara del lector (cuando no arrancando una carca- de aburrirnos, enriquecen la trama; y al mismo tiempo
jada) por lo surrealista de los dibujos. Tambin se explica el posible origen de estas expresiones en espaol, ingls teje la tensin narrativa dejando que intuyamos que esa
y francs, idiomas los dos ltimos en los que se ofrecen traducciones literales de las locuciones ilustradas y sus monotona, esa paz, va a romperse. No se olvida tam-
equivalentes reales. As, el lector extranjero puede entender qu quieren decir montar un pollo o pollas en vinagre y Resea: Jos Manuel Gonzlez Reinoso poco de aderezarlo con una irona sutil pero incisiva que
saber en qu contextos se usan. divierte enormemente.

A
Sin embargo, no dira que su pblico objetivo sean solo lectores extranjeros. Cualquier persona que guste de
curiosidades lingsticas y de humor absurdo disfrutar y carcajear con este libro y con su hermano pequeo, Unamuno, que deca sentirse vasco por los
Cagando leches. diecisis costados, le habra encantado esta
novela. Fenmeno literario de 2016, Patriaes
un emocionado y emocionante retrato coral de los
ltimos treinta aos de historia del Pas Vasco, presi-
La normalidad es solo apariencia, vivimos constan-
temente amenazados por el exterior, y este es uno de
los temas fundamentales de la obra. La vida puede ser
de una manera u otra no solo debido a nuestros actos
y decisiones, sino a los actos y decisiones de los dems.
Despus del sbado viene el domingo, o lo que es lo

Materia: lingstica del texto
Ttulo: El espaol acadmico
Autores: Mara L. Regueiro y Daniel M. Sez
Editorial: Arco Libros
Ao de publicacin: 2013
Pginas: 189 y comunicaciones orales dentro del sistema espaol de educacin
Encuadernacin: tapa blanda
Idioma: espaol
L
os textos en espaol que se utilizan en trabajos ordinarios y
de investigacin en el mbito acadmico son muy producti-
vos y tienen sus propias convenciones que deben ser regladas.
A ello se debe el pequeo manual titulado El espaol acadmico,
una gua introductoria que nos muestra en qu consisten estos
modelos de textos ya sean orales o escritos que se usan para
generar y compartir conocimiento. A lo largo de seis captulos, los
autores hacen un recorrido por los distintos tipos de producciones
textuales que se dan en el terreno acadmico y los procedimientos y
rasgos lingsticos que los afectan.
El captulo central y ms extenso de este libro el sexto y
ltimo se presenta como una exposicin exhaustiva sobre la con-
figuracin de la bibliografa y los mtodos que se usan para citarla.
Este manual es muy conveniente tanto para redactores como
correctores e investigadores debido, sobre todo, a las cuestiones de
inters que trata, como la ortotipografa y las pautas formales defi-
nitorias del espaol acadmico. Tambin es de utilidad para los pro-
pios estudiantes, ya que aprendern a confeccionar trabajos escritos
superior.
Resea: Javi Sanz Algora
didos por la violencia de ETA y, peor an, por el ver- mismo, pase lo que pase siempre hay lugar para la espe-
gonzoso silencio ante ella de una buena parte de la ranza si an nos queda algo de libertad.
sociedad vasca.
Aunque Fernando Aramburu ya se haba ocupado
del tema en los excelentes relatos de Los peces de la
amargura y en la no menos buena novela Aos lentos,
la repercusin meditica e incluso social de Patria ha
convertido sus trabajos anteriores en escalones para
llegar a este: un libro que irradia honestidad, valen-
ta y humanidad, y cuyos valores ms all de un conte-
Materia: narrativa
nido necesario u oportuno son muchos y pertinentes, Ttulo: Sbado
desde un estilo sencillo y directo pero a la vez innovador, Autor: Ian McEwan
pegado al lenguaje, las costumbres y la idiosincrasia de Traductor: Jaime Zulaika
los protagonistas, hasta una estructura narrativa circu- Editorial: Anagrama
lar, tejida con 125 breves captulos que van formando Ao de publicacin: 2005
capas concntricas, oleadas que avanzan y retroceden Pginas: 336
en el tiempo, y que, sin necesidad de recurrir a fechas, Encuadernacin: tapa blanda
nos muestran la evolucin de unos personajes con Idioma: castellano
alma, de carne y hueso, absolutamente particulares y,
por ello, completamente universales.
Crnica dolorosa de una enfermedad moral, Patria
est destinada a convertirse en un clsico.
Resea: Carmen Priego Olmeda

58 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 59
HUMOR HUMOR

MICCIONARIO
Divertimentos
incorrectos
Nuestra amiga y colaboradora venezolana
ElizabethConde es una fuente inagotable de palabros.
Tanto es as que, en este nmero, la pgina del
Espec
ial
Miccionario es completamente suya. Gracias, Elizabeth!

UMOR
A P
H RA
por El Cazador Sinnimo
ASALTIMBANQUI. m. y f. coloq. Persona que atraca
bancos realizando piruetas y ejercicios acrobticos.

I
PARTICUILARIDAD. f. Caracterstica espe-
cial, propia y singular de una persona o cosa, que
mueve a risa.

R
AHO VO
E L
VU
IDIOSINGRACIA. f. Rasgos propios de una per-
sona o colectividad particularmente aptica y sosa.
RECTAR. intr. Andar arrastrndose con las

M R
CO__PLETAE__RATAS M nalgas.

Las palabras semiocultas del siguiente listado pueden, en algn caso, tener
MONAGRILLO, LLA. m. y f. Pequeo insecto
beatptero que suele encontrarse en las iglesias,
S
por lo general cerca del vino de consagrar.
un significado propio, pero en general se presentan aqu como erratas o SIMINIMO, MA. adj. Dicho de una persona:
incorrecciones. Las definiciones que se entregan para poder completarlas se
refieren al trmino correcto al que estas sustituyen. O Que es igual o semejante a un simio.

SOFOCLO. m. Estado de ahogo y bochorno

OHMIOPATA. f. Sistema curativo que consiste que producen las tragedias griegas, particular-
1. A _ R _ _ A (N). Estrechar, oprimir, ejercer presin sobre en la aplicacin de pequeas descargas elctricas. mente las de Sfocles.

algo. (En 3. persona, singular y plural, de presente de indicativo).

2. _ _ _E Z _ I _ _ R. Resarcir de un dao o perjuicio. Soluciones N. 9

3. _ S _ A _ A T _ _ _O . Tira de tela o papel con una cara
COMPLETAERRATAS
adherente.
1. P R O F E R I R. Atribuir o prestar una cualidad no fsica a alguien o algo.
CONFERIR.
2. F I D E L I G N O. Merecedor de confianza. Autntico, verz. FIDEDIGNO.
PARTICIPA! 3. E X P R E O. Que degenera de su origen o naturaleza. Falso, fingido.
ESPURIO.
Para aportaciones al Miccionario: elcazadorsinonimo@gmail.com, con la palabra Miccionario
como asunto del correo.
Para resolver juegos: elcazadorsinonimo@gmail.com (asunto: Soluciones). Entre los acertantes ACERTANTES N. 9
se sortear una fantstica taza del Mtico Corrector Justiciero, ilustrada con el logo del gran
Forges. No ha habido acertantes en este nmero.

60 DELETUR [N. 10 - 2017] >> SUMARIO SUMARIO << DELETUR [N. 10 - 2017] 61
DELETUR
La revista de UniCo, Unin de Correctores