rom

09
 Kurt Lscher, Andreas Hoff, Gil Viry & Eric Widmer, Mariano Snchez,
Giovanni Lamura & Marta Renzi, Andrzej Klimczuk, Paulo de Salles Oliveira,
gnes Nemnyi, Enik Veress, Cecilia Bjursell & Ann-Kristin Bostrm,
Graina Rapolien & Sarmit Mikulionien, Sema Olak & Aye Canatan

Generationen, Generationenbeziehungen, Generationenpolitik

Generations, intergenerational relationships, generational policy
Gnrations, relations intergnrationelles, politiques de gnrations
Generaciones, relaciones intergeneracionales, poltica generacional
Generazioni, relazioni intergenerazionali, politica generazionale
Pokolenia, relacje midzypokoleniowe, polityka relacji
midzypokoleniowych
Geraes, relaes intergeracionais, poltica geracional
Nemzedkek, nemzedkek kztti kapcsolatok, nemzedki politika
9. Generaii. Politici generaionale i relaii intergeneraionale
Generation, relationer mellan generationer, generationspolicy
Kartos, kart santykiai, kart politika
Kuaklar, kuaklararas ilikiler, kuak politikas

Ein mehrsprachiges Kompendium

A multilingual compendium
Un abrg multilingue
09
Un compendio multilinge
Un compendio multilingue
Wielojzyczne kompendium
Um compndio multilngue
Tbbnyelv kompendium
Un compendiu multilingvistic
Ett mngsprkigt kompendium
Daugiakalbis kompendiumas
ok dilli bir Rehber
 GENERATIONES
Generationes este o reea de intelectuali din diferite ri i discipline interesate de analiza
problemelor intergeneraionale n teorie, metodologie, cercetare i politic. Acesta este sprijinit
financiar de ctre Centrul de excelen - fundatii culturale de integrare sociala, Universitatea
Konstanz.

Generationes ist ein freies Netzwerk von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern, in unter-
schiedlichen Lndern und Disziplinen, die sich mit aktuellen Fragen der Generationenanalyse in
Theorie, Methodologie, Empirie und Politik beschftigen. Es wird vom Exzellenzcluster Kulturelle
Grundlagen von Integration der Universitt Konstanz gefrdert.

Generationes is a free network of scholars from different countries and disciplines concerned
with the analysis of intergenerational issues in theory, methodology, research and policy. It is
financially supported by the Center of Excellence Cultural Foundations of Social Integration,
University Konstanz

Edition 2016

Universitt Konstanz 2016

09 This book is distributed under the terms of the Creative Commons Attribution 4.0 International
License (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/), which permits use, duplication, adap-
tation, distribution and reproduction in any medium or format, as long as you give appropriate
credit to the original author(s) and the source, provide a link to the Creative Commons license
and indicate if changes were made.

ISBN 978-3-89318-074-5

Downloads:
www.generationen-compendium.de

Untersttzt von:

196
Generaii, relaiile intergeneraionale i politica
generaiilor
Introducere
Aa cum am menionat n prefa n cadrul acestui proiect vom adopta una din multiplele per-
spective posibile n analiza generaiilor. Este oportun s menionm de la nceput urmtoarele:
atunci cnd oamenii se percep ei nii. -sau sunt percepui de alii-ca membri unei generaii,
recunosc c generaiile i statutul de membru generaional sunt importante pentru identitatea
lor social i astfel pentru aciunile lor. n ce msur este acest lucru real i adevrat depinde de
situaia lor, sarcinile i mediul social. Acest punct de vedere poate fi util n special n relaie cu
viaa n societile postmoderne, unde modul dezvoltrii personale al identitii sociale este
de o importan deosebit.

Punctul de plecare ofer un cadru de referin conceptual pentru analiza generaional. El se

refer la dispozitivul euristic al lui Karl Mannheim cunoscut ca statutul generaiilor-generaie
ca actualitate-unitatea generaiilor, unde relevana contiinei i a identitii este indicat chiar
sub incidena diferitelor ipoteze.

O astfel de perspectiv atrage n mod special atenia asupra relaiilor dintre membrii diferitelor
generaii i a dinamicii acestor relaii, care necesit o anumit concentrare pe socializare i gene-
rativity. n acest scop noi propunem o terminologie specific. Experiena temporalitii umane,
nelegerea generativitii i n cele din urm de cutare sensului este ntotdeauna relevant.
Acestea sunt ambele teme istorice i de actualitate. Dinamica contradictorie a prezentului i
incertitudinea viitorului consolideaz interesul actual n actuala problematic a generaiilor
(astfel referndu-ne la Karl Mannheim, fondatorul teoriei generaiilor).

Aceast perspectiv este diferit de cea care ar percepe generaiile ca i categorii sociale sau
grupuri, comparabile cu clasele sociale (definiia istoric a generaiilor). Totui, problema care
trebuie luat n considerare este dac n primul rnd aceste comuniti experimentale partaja-
te pot fi observate. O alt perspectiv se concentreaz asupra generaiilor de familie (definiia
genealogic a generaiilor). 09
Perspectiva noastr permite o explorare a punctelor comune dintre aceste dou percepii. Totui,
deoarece relaiile intergeneraionale trebuie organizate, condiiile structurale i socio-demo-
grafice trebuie de asemenea luate n considerare. Astfel, dimensiunile politice sunt luate n
considerare, fiind elucidate de noul concept al politicii generaiilor. Aceasta ofer de asemenea
posibilitatea de a avansa conceptul de dreptatea intergeneraional.1

Subliniind faptul c una dintre mai multe perspective posibile este prezentat. Acesta presupune
c este posibil extinderea orizontului care n cele ce urmeaz ar trebui investigat. Ne propu-
1
n funcie de context i discursul academic traduceri alternative ale termenului original german Generatio-
nengerechtigkeit sunt folosite: dreptate intergeneraional, echitate generaional sau corectitudinea
intergeneraional.

197
 nem ca s privim mai de ndeaproape aspectele socio-culturale precum i orientrile cursului
viitor de via. Comentarii ar fi foarte binevenite.

De ce este necesar un asemenea compendiu multilingvistic? Este bine cunoscut faptul c tiina
este globalizat, fapt evident n aproape toate nivelele de licen. Primatul limbii engleze este
evident. Totui, uniformitatea care rezult este adesea neltoare pentru c ea ascunde dife-
rene subtile gsite n diferite culturi i limbi. Mai mult, o convergen crescnd a reglemen-
trii instituionale i juridice la nivel european sau creterea tendinelor sociale n mod similar
n diferite ri europene mascheaz continuitatea diferenelor culturale. Aceste diferene sunt
exprimate n concepiile divergente (aparente) ale aceleai terminologii intergeneraionale sau
chiar n utilizarea de termeni diferii.

n opinia noastr multilingvismul accept o mai bun nelegere a fenomene i explorarea lor
teoretic n domeniul cercetrii intergenerationale. Diferenele subtile duc la o analiz supli-
mentar. Foarte problematici sunt acei termeni care nu pot fi tradui echivoc ca stat/guvern
sau politic.

09

198
Comentarii pe versiunea n limba romn
Versiunea n limba romn pe care o putei consulta mai jos este o traducere din cea n limba
englez a compendiului multilingvistic, care este o traducere din limba german n care a fost
scris varianta iniial a textului. n finalizarea traducerii n limba romn am consultat i ver-
siunile compendiului n limba francez i italian, avnd n vedere c aa cum s-a menionat n
prefa nuanele conceptuale din diferite limbi pot duce mai mult la o abordare mai nuanat a
arsenalului conceptual.

Dintre termenii folosii n varianta englez cele mai dificile de tradus au fost cel de generativitate
i ambivalen, avnd n vedere c n limba romn ele au un neles mult mai larg, i sunt folosite
i n domeniile tehnice, nu doar de ctre tiinele sociale, sensul lor poate fi dedus din context.

Enik Veress

09

199
 Abordarea generaiilor
Actualitatea relaiilor intergeneraionale

9.01Concepte la mod, cum ar fi conflictul intergeneraional, dialogul intergeneraional

i solidaritatea intergeneraional sau povara vrstei dovedesc c publicul general este
implicat n zilele noastre ntr-un discurs intergeneraional. Acestea sunt expresii ale unei retorici
intergeneraionale reflectnd discursul public despre modul n care relaiile intergeneraionale
ar trebui trite i evaluate. O caracteristic a retoricii intergeneraionale este structura antagoni-
c ntre idealizare (solidaritate) i de ameninare (conflict) unde diferenele sunt adesea dramati-
zate. Metaforele sunt elemente importante ale acestei retorici intergeneraionale. Prin urmare,
urmtoarele metafore pot fi deosebite (conform Metaphoric of the term of Generation al lui
J. Bilstein. in Liebau/Wulf: Generaie. Weinheim 1996)-consultai Tabelul 1:

Variante ale metaforelor intergeneraionale Exemple

Dezvoltare Crearea Omului nou
Ciclicitate i procesualitate Lanul de generaii, stadii de via
Legea Contractul intergeneraional
Ameliorarea Profesorul ca i grdinar, tinerii sunt
viitorul nostru
Exotism si compensaii Rzboiul dintre generaii

9.02Conform lui L.L. Nash (1978. Concepts of Existence. n: Daedalus 107, 1) cuvntul grec
genos se bazeaz pe verbul genesthai, care nseamn pentru a intra n existen i descrie
paii fcui ulterior trecerii pragului spre via. Prin naterea copiilor se formeaz o nou genera-
ie, care este diferit de cea a prinilor. Acest lucru se repet de fiecare dat la apariia fiecrei noi
generaii, dar faptul ca atare rmne acelai. n Roma antic traducerea termenul de generatio
nseamn genez, creaie, procreaie. Prin urmare, creatorul creeaz ceva care formal este
similar cu el/ea, dei n cazul omului crearea este diferit de creatorul su individual, i nu ca o

09 specie. Mai mult, J. Bilstein subliniaz c termenul se bazeaz pe dou idei fundamentale-geneza
i creaia precum i continuitatea i ciclicitatea, cu alte cuvinte crearea i integrarea ca membru-
care sunt de asemenea reflectate n utilizarea metaforic. Aceste tensiuni fundamentale se refe-
r la potenialul de ambivalen i experiena de ambivalen n relaiile intergeneraionale, care
se manifest n polarizarea retoricii intergeneraionale S. Weigel (2006. Genea-Logik) privete
generaia ca un concept-cheie n diverse discipline academice la intersecia dintre evoluie i
tradiie, fiind nevoie de diferenierea ntre tiinele exacte i cele socio-umane. Aceasta continu
s se reflecte i n metodele actuale de cercetare unde generaiile sunt numrate i descrise.

9.03Pentru a nelege importana conceptului de generaie este necesar o scurt trecere

n revist a istoriei sale i a diversitii utilizrii sale. Credina c ceva nou ar putea evolua / s
fie generat din ceva existent st la baza cuvntului generaie. Este crucial faptul c aceastn-
ou generaie este distinct de cele existente anterior i n acelai timp are caracteristici comu-

200
ne cu acesta din urm. Istoricul conceptului poate astfel-cu unele simplificri-fi separat n diferite
faze (este important intersectarea conceptului cu antropologia, biologia, istoria i sociologia).

9.04Cele trei faze ale istoriei conceptului

1. Prima faz include perioada antichitii i a evului mediu ntunecat i este caracterizat prin
eforturile de a nelege prezentul pe baza trecutului, respectiv pe baza tradiiei. Sunt presupu-
se analogii ntre structura temporal din cursul de via individual i cel al dezvoltrii sociale,
care sunt mediate prin intermediul familiei i al relaiilor de rudenie. Aceast faz timpurie
deja confirm transmiterea de cunoatere din generaie n generaie, astfel punnd bazele
unei nelegeri pedagogice a relaiilor intergeneraionale.

2. O a doua faz ncepe cu epoca modern. Aceast faz este caracterizat prin utilizarea pre-
dominant a conceptului de generaie pentru semnalarea plecrii spre un viitor nou i deschis.
Generaiile sunt vzute ca un declanator de progres. Accentul este pus pe arte i tiine. Pre-
accentul conceptului merge mn n mn cu un model al relaiilor intergeneraionale axat pe
modelul de transfer de cunoatere profesor student. n contrast, succesiunea generaiilor
n cadrul familiei este un fapt acceptat ca fiind natural i i este cultivat n idealul familiei bur-
gheze. Similar primei faze este c cele mai multe exemple se refer la brbai.

3. O A treia faz a nelegerii generaiilor ncepe cu trecutul mai recent, n care conceptul
generaiilor este utilizat ca i instrument de diagnosticare pentru caracterizarea unei perioa-
de de timp. Aceasta exprim o perspectiv schimbat asupra relaiei dintre trecut, prezent i
viitor. Viitorul este considerat ca fiind nesigur n ciuda orientrii nrdcinate n trecut, respec-
tiv n tradiie, chiar dac acestea sunt nc eficiente. Aceast contradicie interioar este de
asemenea evident n analizele postmodernului n societile contemporane. Dar pierderea
certitudinii a contribuit de asemenea la o extindere a orizontului n nelegerea generaiilor:
succesiunea de generaii n familie i n societate se raporteaz una cu cealalt. Acesta este
cel mai evident n domeniul politicii sociale referitoare la probleme de justiie redistributiv
dintre generaii n contextul statului- bunstrii (i a reformei).

9.05n postmodernitate o atenie deosebit este acordat diferenelor de gen cu implicaii

importante ulterioare pentru analizele socio-politice. Rolul femeilor este recunoscut i se dis-
09
cut despre relaia dintre cele dou sexe. Aceste discursuri sunt semnificativ influenate prin
omniprezena mass-mediei i de modul n care ne raportm la ea. Aceasta din nou are implicaii
pentru strnsa interdependen dintre generaii i gender (sex), cum putem vedea i prin exem-
plul grijii.

Introversie n diversitatea conceptual actual

9.06Interesul actual n probleme de intergeneraional este reflectat n o varietate de publi-
caii- utiliznd parial etichete noi-care sunt concurente pentru atenie. n cele ce urmeaz, vom
ncerca s le sistematizm n funcie de conceptul istoric, utiliznd titlurile recentelor publicaii.
(deoarece aceste publicaii sunt bine cunoscute ne adresm cititorilor de referine bibliografi-

201
 ce complete pe Internet i ntr-o msur mai restrns celor care au acces la baze de date ale
bibliotecilor).

nsumnd, identificm cel puin urmtoarele categorii de subiecte i discursuri intergeneraionale:

1. Generaiile genealogice despre grade de rudenie, strmoi i roluri familiale:

Exemple din literatura de specialitate:
Bengtson and Robertson (1985). Grandparenthood [A fi bunici]
Cherlin and Furstenberg Jr. (1986). The New American Grandparent [Noul bunic ameri-
can]
Rossi and Rossi (1990). Of human bonding: parent-child relationships across the life
course [Despre relaia dintre prini i copii n decursul vieii]
Szinovacz (1998). Handbook on Grandparenthood [Manualul bunicilor]

2. Generaiile pedagogice se refer la relaii educaionale i roluri n coli, firme (de ex. men-
toring) i n societate i cultur n general.
Exemple din literatura de specialitate:
Ecarius (1998). Was will die jngere mit der lteren Generation? Generationenbe-
ziehungen in der Erziehungswissenschaft [Ce i-ar dori tinerii de la vrstnici? Relaii
intergeneraionale n tiinele educaiei]
Liebau (1997). Generation. Versuch ber eine pdagogischanthropologische Grundbedin-
gung [Generaia. Studierea fundamentelor pedagogico-antropologice]
Schelsky (1957) Die skeptische Generation. Eine Soziologie der deutschen Jugend
[Generaia sceptic. O sociologie a tineretului german]

3. Generaiile istorice socio-culturale se refer la rzboaie, micri economice i politice i

identitile colective rezultate.
a) rzboaie, instabilitate economic i politic i identitile colective rezultante
Exemple din literatura de specialitate:
Eisenberg (1982). The lost generation: Children in the holocaust [Generaia pierdut:

09 copii n perioada Holocaustului]

Elder Jr. (1974). Children of the Great Depression [Copiii Marei Depresii]
Easterlin et al. (1990). Retirement prospects of the baby-boom generation [Perspecti-
vele de pensionare ale generaiei baby-boom]

b) micri culturale, stiluri i de lucru formatoare.

Exemple din literatura de specialitate:
Campbell (1999). This is the beat generation (Aceasta este generaia beat]
Coupland (1991). Generation X: Tales for an accelerated culture (Generaia X: Povesti-
ri despre o cultur accelerat]
Jones (1986). Great expectations: America and the baby boom generation (Mari ex-
pectaii:America i generaia baby-boom]

202
 c) statul social de bunstare, beneficii i obligaii (de ex. Finanarea securitii vrstnici-
lor)
Exemple din literatura de specialitate:
Arber and Attias-Donfut (2000). The myth of generational conflict: The family and
state in ageing societies [Mitul conflictului generaional:familia i statul n societile
mbtrnite]
Daatland and Lowenstein (2005). Intergenerational solidarity and the family welfare
state balance [Solidaritatea intergeneraional i balana dintre familie i statul de
bunstare]
Kohli (1999). Private and public transfers between generations: Linking the family
and the state [Transferuri private i publice dintre generaii: relaionarea familiei cu
status]
Willetts (2010). The Pinch. How the baby boomers took their childrens future- and
why they should give it back [Ciupeala. Cum au luat cei din generaia baby-boom
viitorul copiilor lor-i de ce ar trebui s le o dea napoi]

4. Generaiile timp-diagnostic includ propuneri pentru subgrupele specifice actuale subliniind

idealtipurile generaiilor adolescente:
Exemple din literatura de specialitate:
Bpple and Knfer (1998).Generation XTC: Technound Ekstase [Generaia XTC: Techno i
extaz]
Epstein (1998). Youth culture: Identity in a postmodern world [Cultura juvenil: identi-
tatea ntr-o lume postmodern]
Illies (2000). Generation Golf [Generaia Golf]
Tapscott (2009). Grown up digital-How the next generation is changing your world [Cres-
cui digital-Cum schimb generaia urmtoare lumea ta]

Alte expresii folosesc termenul ntr-un sens metaforic, de exemplu ca generaii de produse far-
maceutice, dispozitive (maini, calculatoare) i de tehnici.

09

203
 Fundamente teoretice
Punctul de plecare

9.07Termenul de generaie este adesea folosit ca i cadru de interpretare i prin urmare se

presupune c sensul su este cunoscut sau deriv din context. Totui, dac conceptul va fi folosit
n cercetare este necesar descrierea a nelesului ei teoretic i de a o ancora. n ncercarea de a
sistematiza diversitatea conceptual utiliznd definiiile compact, folosim o versiune modificat
al aa-numitului triunghi semiotic. n funcie de acesta, sensul unui concept este rezultatul
conectrii unui termen anume ntr-o manier interpretativ (care se bazeaz pe ipoteze teoreti-
ce i scopuri practice). Din aceast perspectiv definiiile pot fi interpretate ca ipoteze euristice.
Conceptele sunt bazate pe prezumiile teoretice cum c ceva ar putea aprea. Dac acesta este
cazul, folosirea conceptului este justificat. Cu toate acestea, conceptul poate ar trebui s fie
schimbat, redimensionat sau completat.

9.08Punctul nostru de plecare l constituie interdependena dintre calitatea de membru

generaional i n desemnarea identitii, care poate fi considerat din punct de vedere etimo-
logic i prin conceptul de istoria generaiilor, aa cum este evideniat i n introducere. Aceasta
atrage atenia asupra relaiilor sociale dintre persoane i grupuri deoarece ele dintr-o per-
spectiv sociologic constituie identiti. De asemenea se pot referi la sferele particulare
i publice ale vieii i pot fi transpuse n stiluri de via individuale i colective. Configurarea
relaiilor intergeneraionale n tradiii i obiceiuri, precum i acordul lor juridic indic necesi-
tatea unei continue creri a unui nou regim al generaiilor, adic al dimensiunilor politice de
generaii. Corelaia intern dintre aceste fapte elementare sugereaz referirea la acest lucru
ca un model conceptual. Ca urmare, ne propunem trei definiii de baz: generaii i identitate
intergeneraional, relaii intergeneraionale i regimul i politica intergeneraional.

Acestea ar putea deveni atunci punctele de referin pentru definirea treptat a altor fapte.

09
Generaii i identitatea generaiilor

Definiia de baz
9.09Conceptul de generaie servete scopului de analiz a interdependenei aciunilor i
relaiilor sociale relevante din punctual de vedere al identitii cu apartenena la cohortele demo-
grafice specifice, relaiile de rudenie, calitatea de membru n organizaii sau experiena unor
evenimente istorice. Accentul este pus pe gndire, sentimente, dorine i aciune, pe forme de
via i cursuri de via individuale, precum i actori colectivi.

9.10Vorbim de calitatea de membru n generaii ca i desemnarea identitii sociale pentru

a evita capcana unei definiii esenialiste i de a ne concentra pe aciuni care n schimb pot fi
observate empiric. Cteodat acest lucru se ntmpl ntr-un sens diferit cnd se refer la aci-
unile ale actorilor colectivi, adic grupuri sociale sau experiene comune ale comunitilor (a
ntregii generaii). Idei ale identitii sunt din acest punct de vedere relevante.

204
9.11n sensul atribuirii auto-reflexive de identiti generaionale am putea spune- parafra-
zndu-l pe Johann Wolfgang Goethe n autobiografia lui Poezie i adevr c toi care s-au
nscut cu zece ani mai devreme sau mai trziu ar deveni o persoan complet diferit lund n
considerare educaiei ei/lui i a efectului asupra lumii exterioare. Cohorta de vrst, durata de
membru i evenimentele istorice includ definiii sociologice ale timpului.

Diferene intergeneraionale
9.12Ideea c exist o generaie identificabil implic n mod necesar distingerea sa de alte
generaii. Diferenele intergeneraionale pot fi astfel identificate n termeni de experiene for-
mative precum i schimbrile n via i istorie social, astfel n termeni de sentiment, gn-
dire, cunoatere i aciune. Fundalul distinciilor intergeneraionale totui, este generat de
caracteristica predominant comun a apartenenei la o societate i a istoriei sale. Distincii
intergeneraionale pot exista att ntre indivizi precum i ntre generaii ca comuniti de expe-
riene comune.

Apartenena la mai multe generaii: Multigeneraionalitate

9.13n principiu fiecare individ poate aparine n acelai timp mai multor generaii. Acest
lucru poate duce la oportuniti precum i dificulti n cadrul relaiilor sociale. De exemplu,
fraii mai n vrst i pot asuma sarcini parentale (grij, educare) pentru fraii mai mici. Gene-
raia care din punct de vedere genealogic este mai tnr i poate asuma ctoedat rolul de
profesor pentru generaia mijlocie i cea mai n vrst avnd n vedere c ei au competene mai
bune n folosirea tehnologiei de comunicare, n timp ce ei continu sa depind de generaiile
mai vrstnice n termenii existenei sau n ierarhiile companiei. Prinii care studiaz pentru a
obine o diplom pot cteodat s-i asume rolul de student n timp ce n alte momente adopt
rolul parental fa de copiii lor.

9.14n general, multigeneraionalitatea caracterizeaz astfel fiecare individ n parte. Prin

urmare, influenele genealogice, sociale i culturale sunt amestecate. Acest lucru poate duce la
conflicte de rol i la ambivalene.
09
Socializare n asociaiile generaiilor: Socializare generativ
9.15Ce distinge relaiile intergeneraionale personale de cele colective? De regul ei merg
mn n mn cu procesele de nvare menite s ndeplineasc sarcinile mpreun, precum i
n eforturile de a menine i de a dezvolta relaii intergeneraionale n succesiunea genealogic.
Aceast ipotez este prezentat dup cum urmeaz: Cnd vrstnici i tineri, de exemplu bunici si
nepoti, fac ceva mpreun este adesea asociat cu nvarea. Trimiterea la vrst sau la calitatea
de aparentenen la generaii este de asemenea, relevant pentru mai multe forme de nvare.
Astfel, un al treilea factor poate intra in joc, i anume transferul, adoptarea i dezvoltarea mo-
tenirii materiale, sociale i culturale. Acestea sunt procese de socializare specifice.

205
 9.16Socializarea generativ poate fi definit ca dezvoltarea aspectelor identitii sociale n
procesele de nvare dintre membrii din diferite generaii i consideraii critice asupra motenirii
lor economice, sociale i cultural comune.

Generativitate
9.17Generativitatea este adesea folosit ca un sinonim pentru comportamentul generativ n
demografie. n psihologie este folosit de ctre Erikson ca fiind disponibilitatea generaiilor mai
vrstnice de a avea grij de cele mai tinere. Ne propunem o nelegere mai cuprinztoare n trei
etape:
ntr- o prim generalizare noiunea de generativitate poate fi conectat cu ideea c oamenii au
capacitatea de a contempla existena generaiilor ulterioare n gndirea i aciunile lor. Ei pot
controla comportamentul lor generativ la un nivel crescut. Majoritatea pot s decid pentru
sau impotriva faptului s devin sau nu prini.
n al doilea rnd, oamenii au capacitatea de a lua n considerare bunstarea generaiilor ulte-
rioare i de aciona n consecin. Acest lucru poate fi stipulat ca o obligaie i o responsabili-
tate deopotriv pentru individ i pentru instituiile sociale.
O a treia generalizare, recent introdus n dezbatere, ia n considerare experiena sau perspi-
cacitatea cum c tinerii pot de asemenea s dezvolte o contientizare individual i colectiv
pentru bunstarea celor n vrst.

9.18n consecin, propunem urmtoarea definiie: generativitatea se refer la capacitatea

uman de contientizarea individual i colectiv a dependenei reciproce ale generaiilor i de a
lua acest element n considerare n aciunile lor. Aceast interpretare a generativitii subliniaz
potenialurile pentru cutarea sensului vieii individuale i comunitare-sociale.

Dimensiuni ale relaiilor intergenerationale

Definiia primar

09 9.19Relaiile sociale dintre membrii a mai multor generaii precum i n cadrul aceleiai gene-
raii sunt caracterizate de o contientizare a statutului de apartenen la o generaie cu toate ele-
mentele commune i diferenele care rezult (relaiile intergeneraionale i intrageneraionale).

9.20Aceste relaii sunt consolidate n procese ale orientrii reciproce i reflexive, de persu-
asiune, schimb, i de nvare. Structura i dinamica relaiilor intergeneraionale depind printre
altele de sarcinile institutionale (asigurarea subzistenei, ngrijirii i a educrii). Ca atare n acelai
timp este important s meninem i s dezvoltm astfel de relaii.

9.21Definiia noastr se bazeaz pe descrierea relaiilor sociale ca interaciuni(colective sau

individuale) care n mod repetat se refer una la cealalt i sunt ncadrate astfel, deci nefiind
unice. n multe cazuri acest cadru este stabilit de la nceput prin sarcini care trebuie ntreprinse
mpreun sau prin roluri sociale n care ne putem regsi. Cele mai interesante sunt ns relaiile
dintre membrii generaiilor succesive.

206
9.22n analize teoretice i empirice difereniate se pune ntrebarea dac poate fi identificat
o logic social pentru construirea relaiilor intergeneraionale. n ce msur pot fi aplicate
regulile generale ale schimbului i reciprocitii? Este aceasta o alt caracteristic a factorilor
distinctivi ale relaiilor intergenerationale?

9.23n acest context un interes special l constituie amnarea reciprocitii sau realizarea
reciprocitii de ctre membrii generaiilor succesive. Cum se prezint aceste reguli de joc n
datele despre transferuri diferite ntre membrii diferitelor generaii? Care este relaia dintre
transferurile private i publice? Trei concepte, i anume conflictul intergeneraional, solidari-
tatea intergeneraional i ambivalena intergeneraional ofer o abordare comprehensiv n
abordarea acestor probleme.

Conflictul intergeneraional
9.24Conceptul de conflict intergeneraional se bazeaz pe convingerea c diferenele dinami-
ce dintre generaii n mod inevitabil provoac conflicte.

9.25Este un fapt comun n literatura de specialitate tradiional i popular c conflictele din-

tre tineri i vrstnici sunt mai mult sau mai puin inerente naturii (sociale) a acestor relaii. Modul
lor de manifestare este vzut ca un conductor intrinsec de sistem ale dezvoltrii societii.
Relaiile de putere n familie i reelele de rudenie sunt vzute ca puncte de plecare naturale.
Mai recent conflictele dintre tineri i vrstnici sunt dezbtute n raport cu distribuia de resurse
sociale i participarea n instituii ale statului de bunstare (welfare).

Solidaritatea intergeneraional
9.26Solidaritatea intergeneraional poate fi prezentat ca o expresie de ncredere necondi-
ionat ntre membrii aceleiasi sau ntre diferite generaii.

9.27Conceptul de solidaritate intergeneraional a devenit popular n primul rnd datorit

cercetrii mbtrnirii i a relaiilor intergeneraionale n Statele Unite, parial ca reacie mpo-
triva noiunii de familie nuclear izolat, declinului general al familiei i al rudeniei i o percepie
unilateral a nevoii de suport pentru vrstnici. Frecvent se fac referiri la modelul lui Bengtson/
09
Roberts (Intergenerational solidarity in aging families. Journal of Marriage and Family, 1991: 856-
870), n care se diferenieaz ase dimensiuni: (1) solidaritatea asociativ (frecven i modele
de interaciune), (2) solidaritate afectiv (tip, gradul de reciprocitate al sentimentelor pozitive,
(3) solidaritatea consensual (nivelul de potrivire al atitudinilor, valorilor i credinelor, (4) soli-
daritate funcional (nivelul i msura de a da i de a lua suporturile/resursele), (5) solidaritatea
normativ (intensitatea legturii n roluri i obligaii familiare) i (6) solidaritatea structural
(structura de oportunitate pentru relaii intergenerationale, cum ar fi dimensiunea familiei sau
proximitatea geografic).

9.28Trebuie s menionm faptul c aceast noiune de solidaritate se refer doar la relaiile

intergeneraionale din cadrul familiei. Criticii conceptului susin c pentru a da i a primi sau

207
 implicarea n activiti comune poate fi de asemeni forat sau silit. Mai mult, exist riscul unei
idealizri normative a relaiilor intergeneraionale. Prin urmare, putem propune considerarea
tipologiei ca o propunere pentru o dimensionare a relaiilor intergeneraionale. Generalizarea
societal ar fi totui problematic. n general, conceptul multidimensional de solidaritate se
bazeaz pe convingerea c importana relaiilor intergeneraionale este n primul rnd definit
prin contribuia sa la coeziunea social unitar. Astfel sunt trecute cu vederea aspecte cruciale
ale dinamicii interne al relaiilor intergeneraionale. De asemenea, condiiile sociale modela-
toare sunt subestimate. Acest lucru devine evident n proiectarea, colectarea i analiza datelor
empirice.

Ambivalena intergeneraional
9.29Conceptul de ambivalen intergeneraional se refer la faptul c relaiile
intergeneraionale micro-sociologice i macro-sociologice pot n acelai timp exprima atitu-
dini i comportamente conflictuale i de solidaritate, precum iubirea i ura, independena i
dependena, apropierea i distanarea. Acesta i are originile n recunoaterea comuniunii para-
lele i a varianei. Noi propunem urmtoarea definiie:

9.30Conceptul de ambivalen n sensul su general se refer la experiena ezitrii (oscilare)

ntre contradiciile polare de simire, gndire, dorin sau structuri sociale n cutarea sensului
relaiilor sociale, a faptelelor i textelor, care sunt importante pentru faetele sinelui i a ageniei.

9.31Conceptul de ambivalen i are originile n psihoterapie precum i n conceptul lui

Simmel de individualitate i sociabilitate. Trebuie s subliniem faptul c noiunea tiinific a
ambivalenei (n contrast cu conceptul cotidian) nu are conotaii negative per se- experiena i
tratarea ambivalenei poate fi astfel vzut ca o provocare pentru meninerea relaiilor. Aceasta
se poate realiza ntr-o manier creativ i inovatoare din punct de vedere social. De aseme-
nea, pot conta i influena personal, puterea sau autoritatea. n consecin, pot fi deosebite
diferite moduri de tratare a ambivalenelor, cum ar fi solidaritate, emancipare, repliere i
nclceal.

09 9.32Deja etimologia conceptului generaional se refer la tensiunea dintre continuitate i

inovaie. Aceste tensiuni sunt de asemenea un rezultat al intimitii i distanrii paralele carac-
teristic multor relaii intergeneraionale.

9.33Pentru aceast perspectiv poate fi postulat o ipotez euristic general dup cum
urmeaz: relaiile intergeneraiona din considerente structurale i anume intimitatea i irevo-
cabilitatea-implic un mare potenial pentru experimentarea ambivalenei. Cu toate acestea, ele
nu sunt ntotdeauna i n orice caz ambivalente.

Relaiile intergeneraionale i structurile sociale

9.34Atribuirea identitilor intergeneraionale este ncorporat n structuri demografice,
sociale i culturale. Ele ncadreaz relaii concrete ale relaiilor intergeneraionale dintre per-

208
soane, grupuri, organizaii i alte uniti sociale. Ne putem referi la aceste uniti structurale ca
relaii intergeneraionale la nivel social (Generationenverhltnisse).

9.35Aceast descriere difer de cele care se refer la relaii (Beziehungen) numai cu privi-
re la interaciile micro-sociale i la relaiile sociale (Verhltnisse) ca i condiii macro-sociale.
Trebuie s avem n vedere c pot fi de asemenea relaii (abstracte) ntre unitile macro-sociale,
care se manifest n interaciunile concrete dintre membrii lor. Conceptul de generaie este
astfel potrivit s medieze ntre contrastele la nivel micro i macro. Indicaii n acest sens pot fi
gsite n modelul conceptual al lui Mannheim, i anume locaia generaional-generaia actu-
al- i- unitatea generaional.

9.36Dintr-o perspectiv demografic, cohortele de vrst sunt cele mai importante uniti
structurale. Acestea sunt definite ca toate persoanele care s-au nscut ntr-un interval de timp
dat. n contextul organizaiilor, cohortele sunt constituite din toate persoanele care au devenit
membri ai acelei organizaii dintr-o anumit perioad.

9.37Dup definiia generaiilor sugerat anterior, cohortele devin generaii dac membrii lor
sau alii conecteaz acea dat a naterii, acea vrst sau intrarea ntr-o organizaie cu experiene
biografice i istorice de orice fel de relevante pentru identitatea i aciunile lor.

9.38Analiza relaiilor structurale i a dinamicii dintre membrii diferitelor generaii pot de

asemenea fi distinse de timp. Pe de o parte, exist generaii n via n acelai timp (sincronice).
Exist totui i acele generaii care nu mprtesc viei (diacronice), precum i interdependene
dintre experienele diacronice i sincronice ale generaiilor.

9.39Generaiile constituie un sistem complex de structuri i relaii socio-temporal cur-

bate. Acestea pot fi observate n multipla apartenen a indivizilor la generaii i n relaiile
intergeneraionale. Ele pot culmina n experiena ambivalenei dac acesta include o faz de
reflecie pe opiuni contrastante. Aceasta este completat de ncorporarea n succesiunea gene-
raiei anterioare i extensia lor n viitor. Analiza dimensiunilor temporale ale generaiilor i rela-
iile intergeneraional nu este nc cercetat destul, astfel exist un teren promitor pentru
teoretizare i cercetare a intergeneraionalului. 09
Elemente de ordine i politic a generaiilor
9.40n lumina dependenei pe termen lung al odraslei umane de cel btrn ca i dependena
oamenilor mai vrstnici de ngrijire de ctre tineri, aranjarea relaiilor intergeneraional devine
o sarcin socio-cultural a naturii umane care necesit reguli i reglementri. Acestea sunt
expresii ale nelegerii acestor sarcini i a negocierilor despre variaii i influene. De exemplu
nlocuirea conceptului de autoritatea parental cu conceptul de ngrijire parental indic o
schimbare istoric n ordinea generaiilor.

9.41Termenul de logica relaional se refer la formele ntemeiate n aranjamentul relaiilor

sociale, ncorporarea lor instituional n relaiile de putere economic i politic i ndreptirea

209
 lor prin tradiie, obiceiuri i norme. ncorporate n structuri sociale aceste reguli se refer la un
regim al generaiilor.

Definiia primar
9.42Un regim intergeneraional poate fi definit ca fiind suma regulilor existente pentru sta-
bilirea relaiilor intergeneraionale n cadrul unei societi i n subdiviziunile sale n tradiie,
obiceiuri i lege. Aceasta este definit n lege ca elemente unei logici relaionale. Ambele sunt de
asemenea expresii a structurilor existente de putere i autoritate.

Generaie i gen
9.43Generaie i sexul sunt ambele analitic i n mod empiric strns legate mpreun. Aceste
categorii se refer la fapte biologice care necesit organizare social, politic i cultural. Gene-
rativitatea este ntr-o msur decisiv determinat de relaiile de gen. O retrospectiv istoric
arat c conceptul generaiilor a fost utilizat n principal n interpretarea masculin. Aceasta
este exprimat n reglementrile legale precum i n atribuirea asimetric (zilnic) de sarcini.
Dinamica postulatului i schimbarea real de roluri de gen n ultimele decenii este astfel strns
legat de dispunerea relaiilor intergeneraionale. Cel mai bun exemplu este stabilirea sarcinilor
de ngrijire.

Dreptate /corectitudine/echitate intergeneraional2

9.44.Noiunea de justiie include o norm social precum i o obligaie individual. Acesta
este de asemenea n cazul pentru organizarea relaiilor intergeneraionale. n acest sens noti-
unile de justitie sunt relevante n contextul micro-social (n viaa de zi cu zi educatie, de exem-
plu), precum i n cel macro-social (de ex. n vedere distribuia resurselor societale). Conform
enunurilor temerare ale lui Aristotel care ne ghideaz i acum putem distinge ntre dou dimen-
siuni de justiie:
prima este justiia procedural. Ea impune ca normele n ordinea social s fie aplicate pentru

09 toi membrii n mod echitabil i egal, care se aplic de asemenea relaiilor intergeneraionale.
a doua dimensiune intete coninuturile.

9.45Aici, justiia schimbului postuleaz c ar trebui s se inteasc spre paritatea bunului

n raport cu faptele membrilor. n tiinele politice si economice literatura de specialitate acest
lucru este de asemenea menionat ca justiia performanei. Mai mult, justiia distributiv se
refer la poziia, la valoarea sau meritul persoanei n raport cu statul. Justiia bazat pe nevoi
este un alt termen folosit pentru acest lucru.

2
Termenul german Generationengerechtigkeit se traduce n trei cuvinte diferite n englez: dreptate interge-
neraional, corectitudine i echitate intergeneraional. Utilizarea lor variaz n funcie de contextul de discurs
i subliniaz diferite aspecte ale conceptului echitatea intergeneraional se refer la calitile economice,
dreptatea intergeneraional are interpretri filozofice i justeea intergeneraional are o conotaie juridic
socio-legal.

210
9.46Mai recent putem vedea o schimbare pragmatic n discursurile filozofice i etice. n
miezul lor, acestea se axeaz pe aciuni n contexte sociale, care au dus la stipularea justiiei
participative sau a justiiei inclusive.

9.47Aplicat la reglementarea relaiilor intergeneraionale acesta nseamn: prinii ofer

beneficii materiale i nemateriale pentru copiii lor care nu sunt imediat, i de multe ori nu sunt
deloc rambursate, chiar dac nainte acest lucru era posibil. Prin urmare, exist mai mult dect
numai schimbul de drepturi. Cu toate acestea, este important ca s lum n considerare diferite-
le nevoi ale copiilor i prinilor. Ambele forme de justiie pot fi influenate de ideea c copiii la
rndul lor le transfer copiilor lor ceea ce au primit, adesea o motenire material sau nemateri-
al. n acelai timp, poate aprea nevoia ca ctigurile din cadrul familial i cele direcionate spre
mediul social, precum i crearea capitalului uman s fie recunoscute de societate, de exemplu
prin asigurare de pensie.

9.48Astfel, conceptele de justiie sunt relevante n relaia dintre generatiile actuale i cele
viitoare, de exemplu n raport cu utilizarea resurselor naturale, amploarea datoriei publi-
ce i aprecierea motenirii culturale. n abordarea caracterului multidimensional al dreptii
intergeneraionale noi propunem o descriere normativ a politicii intergeneraionale care
este orientat spre postulatele drepturilor generale ale omului i n acelai timp evidenieaz
interdependena reciproc a generaiilor i a responsabilitilor rezultate. n aceast privin
Convenia privind drepturile copilului (the Convention on the Rights of the Child; CRC) constituie
un document important.

9.49Totusi, concepii de dreptate joac de asemenea un rol important i n viaa de zi cu zi.

Acolo ele sunt combinate cu idei despre echitate i cinste. Un important criteriu este relaia din-
tre egalitate i inegalitate, aa cum este exprimat n prerea comun c dreptatea cere tratarea
egal n mod egal i cea inegal n mod inegal.

9.50n concepiile de justiie sunt importante nelegerea trecutului (de exemplu, bunuri-
le accumulate), a prezentului (utilizare curent i creterea bunurilor) i a viitorului (trecerea
bunurilor) sunt importante. n consecin, problema dreptii intergeneraionale n paralel
cu interesul crescnd n tematica intergeneraional- este una foarte important. Dreptatea
intergeneraional este de asemenea o preocupare important a iniiativelor politice. Ele se
09
refer adesea la tratatele filozofice i politice care trateaz generaiile aproape exclusiv ca
colectiviti societale (i adesea doar n sensul de cohorte de vrst).

9.51Mai mult, trebuie s separm dreptatea intergeneraional intra-temporal i cea inter-

temporal. Asta nseamn n primul rnd relaia dintre generaii (sau grupe de varsta) consecu-
tive i n al doilea rnd de relaia dintre generaii actuale i viitoare. Aici problema este ct de
departe ar trebui s ne gndim n timp i dac da sau nu generaiile de azi pot s nu ia n consi-
derare obligaiile lor dintr-un viitor ndeprtat. De asemenea, o atenie deosebit este acordat
i naturii relaiilor dintre generaiile de azi i cele viitoare ale cror existen depinde n mod
direct sau indirect de deciziile generative ale fostei generaii. Se propune extinderea perspectivei
de a include succesiunea a cel puin trei generaii (Laslett: tri-contractul intergeneraional).

211
 Contractul intergeneraional
9.52Contractul intergeneraional este o descriere metaforic a sistemului plilor (pay as
you go) n sistemele de pensii publice n conformitate cu care generaiile care sunt angajate n
prezent pltesc pensiile generaiei pensionate prin contribuiile de asigurri de pensie. Aici este
aplicat conceptul de generaie a statului-bunstare. Bine-structuratul system pay as you go este
pus la ncercare prin nfruntarea schimbrii demografice, genernd discuii despre sustenabili-
tatea continu a echitii intergeneraionale.

Capacitate uman (Humanvermgen)

9.53Generarea de capacitate uman implic transferul i generarea de abiliti, adic apti-
tudini generale pentru orientarea n lume i interacionarea cu alte persoane. Termenul de
capacitate vital pare a fi termenul cel mai potrivit pentru a o denota. Un alt sens se refe-
r la cunotine i aptitudini care permit indivizilor s lucreze, adic capaciti de lucru ntr-
un mai larg al cuvntului. Ambele sunt condiii preliminare pentru orice interaciune econo-
mic, social i cultural n societate n primul rnd. Ambiguitatea cuvntului Vermgen3
n limba german n aceast definiie este intenionat. Dac ne exprimm capacitatea pentru
a face ceva acesta s-ar putea referi la mijloace material, precum i la aptitudini i cunotine.
Ambele forme ale termenului de capacitate sunt interdependente.

Politica intergeneraional
9.54Noiunea de politic intergeneraional-ntr-un alt neles al cuvntului- rezul-
t din recunoaterea necesitii de a avea un anumit nivel de organizare social al relaiilor
intergeneraionale. Prin urmare, putem deosebi politici intergeneraionale implicite i explicite.

9.55Dat fiind starea actual a analizei practicii socio-politice sugerm urmtoarea tez:
Politica intergeneraional reflect eforturile actuale din justiia intergeneraional, att ale
instituiilor guvernamentale ct i ale celor neguvernamentale care distribuie resurse ntre
generaii. Sunt propuse dou definiii.

09 9.56Politic intergeneraional descriptiv: Politica intergeneraional include toate efortu-

rile de instituionalizare a relaiilor individuale i colective dintre generaii n sferele publice i
private. n plus, trebuie clarificat msura n care msurile n alte domenii politice sunt intenio-
nat sau neintenionat relevante.

9.57Politic intergeneraional programatic: Crearea de politic intergeneraional implic

stabilirea condiiilor sociale care permit crearea unor relaii intergeneraionale publice i private
n prezent i n viitor ntr-un mod care garanteaz dezvoltarea unui personaliti pe de o parte
responsabile i orientate spre comunitate i pe de alta de progresul social.

9.58O arie din ce n ce mai important a politicii intergeneraionale aplicate implic proiecte
sub titlul generic de dialog intergeneraional. Membrii a dou sau mai multe grupe de vrst
3
Termenul n limba romn poate avea dou sensuri: de capacitate sau capital.

212
reprezentnd diferite generaii se implic n activiti comune i n proiecte care sunt utile binelui
comun. n acelai timp muli participani sunt motivai de posibilitatea de o continu dezvoltare.
Pe baza ipotezei conform creia procesele de nvare (socializare generativ) sunt o carac-
teristic specific relaiilor intergeneraionale aceste activiti pot fi vzute ca fiind proiecte
educaionale. Importana politic suplimentar a acestor activiti crete deoarece ele se bazea-
z adesea pe iniiative de implicare civic. n cazul n care primesc sprijin de la stat, aceasta este
n mare parte de natur subsidiar.

Graficul unei politici intergeneraionale integrale

9.59Urmtoarea schem rezum ntelegerea politicii intergeneraionale. Definirea condiiilor
sociale pentru crearea unor relaii intergeneraionale liberale, deschise constituie centrul aces-
tei scheme. Aceste condiii constituie o condiie fundamental pentru dezvoltarea individua-
l ca acesta s devin o personalitate independent i orientat spre comunitate. Mai multe
alte argumente socio-politice se refer de asemenea la aceast condiie. Ele presupun o refle-
xie continu n lumina dinamicii sociale reale i dorite. Cum aceasta se refer la dezvoltarea
ntregii persoane, este necesar realizarea unei centralizri al tuturor acelor organizaii guver-
namentale i neguvernamentale care influeneaz direct sau indirect aranjamentele relaiilor
intergeneraionale la nivelul structurilor sociale i instituionale. Acestea sunt bazate pe argu-
mente normative specifice care sunt conectate din interior la mai multe argumente generale
(sgei). Aceast nelegere include mai mult dect o simpl tem instantanee. Acesta implic o
colaborare intens i activ mai degrab dect doar o simpl coordonare, privind spre obiective
majore comune. Aceasta necesit tratarea social i creativ a tensiunilor reale, a inegalitilor
sociale i a intereselor. Astfel, o politic intergeneraional conceptualizat n mod corespunz-
tor impulsioneaz politicile sociale generale.

09

213
 Sinoptica domeniilor de politic generaionale specifice
Copilrie / adolescen / familie / vrst / educaie, etc.

Activiti / sarcini
Menajul - ngrijire - Socializare

Crearea de relaii intergeneraionale n diferite arene ale vieii

n prezent i viitor

Dezvoltarea personalitatii - Identitate - Factori

Argumentele generale etice si politice

Drepturile omului
Dreptate/justee
Responsabilitate
Fiabilitate
Generativitate
"Gendering"

Perspective de viitor
9.60Generaiile sunt descrise i numrate (S. Weigel). Omniprezena unor realiti care se
refer la generaii i relaiile intergeneraionale necesit perspective interdisciplinare. Ea per-
mite n acelai timp construirea unui pod ntre teorie, practic i crearea de politici. Acest lucru
necesit utilizarea unor metode diferite de cercetare i de transfer de cunotine. Pentru expli-
carea lor detaliat am avea nevoie de un alt compendiu. Totui, chiar i aceast tentativ de

09 proiect demonstreaz c tematica intergeneraional este un domeniu care este fascinant din
punct de vedere tiinific i solicitat n practic.

214