COLEGIO DE BACHILLERATNELSON ESTUPIAN BASS
PLAN DE TRABAJO DE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Ao lectivo 2016-2017
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DATOS INFORMATIVOS
Docente: Elida Satizbal Chila 6 de noviembre al 2 de diciembre
ASIGNATURAS QUE IMPARTO N Y TTULO DEL BLOQUE /UC
Lengua y Literatura 1A y 1B Contabilidad Bloque No. Captulos que
se le olvidaron a Cervantes
-Autores y obras claves
Lengua y Literatura 3A Y 3B de Contabilidad Bloque No. 3 Cdigos de
convivencias
-Relatos tradicionales
Educacin Artstica 1A y 1B de Informtica Bloque No.4.-Lenguaje para
verbal en situaciones
cotidianas
Educacin Artstica 2A y 2B de Informtica Bloque No 3.- Apreciacin
emocional
Mdulo de formacin y orientacin laboral( FOL) 3B de Contabilidad Bloque No. Representacin
EJE CURRICULAR
INTEGRADOR
Escuchar, hablar, leer y
escribir para la interaccin
social.
Escuchar, hablar, y escribir
para la interaccin social.
Escuchar hablar leer para la
interaccin social
Analizar obras de arte desde el
punto de vista de tcnicas
utilizadas
Analizar interpretar
EJE DEL
APRENDIZAJE/MACRODESTREZA
Leer: Identificar los elementos
explcitos y vocabulario nuevo en
textos escritos variados, en funcin
de distinguir informacin y
relacionarla con sus saberes
previos.
Leer: Identificar e intercambiar
letras de canciones, grafitis y
publicaciones relacionadas con los
temas del bloque 1y2, aplicando los
procesos para hablar y escuchar.
-Explorar
-Conocer
-Apreciar y
-Crear
-Explorar
-Conocer
-Apreciar y
Crear
y Identificar los elementos explcitos
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laboral conocer en la lectura

DA CURSOS CONOCIMIENTOS DESTREZAS CON CRITERIOS DE OBEJTIVOS RECURSOS EVALUACIN

DESEMPEO/COMPETENCIAS
LABORALES
LUNES

1ro Ade Captulos que se le -comprender los elementos -Desarrollar destrezas orales a travs -Texto del -Por medio de preguntas
contabilidad del olvidaron a Cervantes estticos de la novela picaresca a de estrategias acorde con los estudiante -Emitir opiniones
BGU -Autores y obras claves partir de la estructura formal y su conocimientos tratados, en -Gua del -Distinguir correctamente el
relacin con el contexto. intercambio de ideas opiniones y docente mensaje
entrevista -diccionario -Taller formativos
-Cuaderno de
apuntes

3ro B de Bloque No. 3 Cdigos de -identificar analizar los elementos -comprender texto de la vida cotidiana Texto del -Exposicin de ideas sobre
contabilidad convivencias presentes en cdigos de como representacin simblica y estudiante el tema
del BGU -Relatos tradicionales convivencia y relatos tradicionales cultural del contexto en donde se -Gua del -Responder el cuestionario
a partir de su relacin con los emiten y receptan para su docente -Exposiciones.
temas. participacin, critica y creativa. -diccionario
-Cuaderno de
apuntes
MARTES

1ro A - Lenguaje para verbal en -Identificar empleando el lenguaje -Conocer la importancia de los -Cuaderno de
informtica situaciones cotidianas para verbal en situaciones diferentes uso de la voz a travs de la apuntes - Realizar las actividades del
cotidiana por medio de la representacin de una obra -estudiantes texto
redaccin por medio de una dramatizacin para comprender la -texto del -exposiciones grupal.
comunicacin escrita. utilizacin del lenguaje en diferentes estudiante
formas.
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2do B -Expresar opiniones y reacciones -Cuaderno de - Expresin de ideas
Informtica del - Apreciacin emocional frente a las obras de artes -Conocer la historia del arte mediante apuntes -taller formativo
BGU investigadas y argumentadas investigaciones a travs del contexto, -imgenes -Exposiciones
desde una perspectiva emocional desarrollando apreciaciones sensibles y -texto del -Collage
originales y detalladas de s mismo y estudiante
del mundo.
MIERC.

3ro A -identificar analizar los elementos -Comprender texto de la vida cotidiana -Texto del -Expresin de ideas sobre el
contabilidad -Cdigos de convivencias presentes en cdigos de como representacin simblica y estudiante tema
del BGU -Relatos tradicionales convivencia y relatos tradicionales cultural del contexto en donde se -Gua del -Exposiciones
a partir de su relacin con los emiten y receptan para su docente
temas. participacin, critica y creativa -diccionario
-Cuaderno de
apuntes

1ro A de Captulos que se le -comprender los elementos - -Desarrollar destrezas orales a travs -Texto del
contabilidad olvidaron a Cervantes estticos de la novela picaresca a de estrategias acorde con los estudiante -Por medio de preguntas
del BGU -Autores y obras claves partir de la estructura formal y su conocimientos tratados, en -Gua del -Emitir opiniones
relacin con el contexto. intercambio de ideas opiniones y docente -Distinguir correctamente el
entrevista -diccionario mensaje
-Cuaderno de -Taller formativos
apuntes

2d0 A de - Apreciacin emocional - Expresar opiniones y reacciones -Conocer la historia del arte mediante Cuaderno de - Expresin de ideas
Informtica del frete a las obras de artes investigaciones atreves del contexto, apuntes -taller formativo
BGU investigadas y argumentadas desarrollando apreciaciones sensibles y -imgenes -Exposiciones
desde una perspectiva emocional originales y detalladas de s mismo y -texto del -Collage
del mundo. estudiante
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3RO B -Identificar y analizar los - Comprender texto de la vida cotidiana -Texto del
Contabilidad -Cdigos de convivencias elementos presentes en letras y como representacin simblica y estudiante -Expresin de ideas sobre el
del BGU -Relatos tradicionales canciones, grafitis a partir de su cultural del contexto en donde se -Gua del tema
relacin con los temas. emiten y receptan para su docente -Exposiciones
participacin, critica y creativa -diccionario
-Cuaderno de
apuntes
3ro A de -Cdigos de convivencias -Identificar y analizar los -Comprender texto de la vida cotidiana Texto del - Expresin de ideas sobre el
contabilidad -Relatos tradicionales elementos presentes en letras y como representacin simblica y estudiante tema
JUEVES

del BGU canciones. A partir de su relacin cultural del contexto en donde se -Gua del -Exposiciones
con los temas. emiten y receptan para su docente
participacin, critica y creativa -diccionario
-Cuaderno de
apuntes
1ro B de - Lenguaje para verbal en -Apreciar y analizar el valor Conocer la importancia de los Cuaderno de - Realizar las actividades del
informtica del situaciones cotidianas esttico de las obras de artes diferentes uso de la voz a travs de la apuntes texto
BGU informales a partir de la representacin de una obra -imgenes -exposiciones grupal.
observacin y sus ejemplos. dramatizacin para comprender la -texto del
utilizacin del lenguaje en diferentes estudiante
formas.

3r0 B - Bloque No La Conocer la importancia de los -Interpretar y comprender el contenido Texto del
Contabilidad representacin laboral representantes sindicales dentro de del texto por medio del anlisis de la estudiante -Expresin de ideas
una empresa. informacin para desarrollar la -Gua del -Exposiciones
VIERNES

expresin oral. docente

-diccionario
-Cuaderno de
apuntes
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1RO A - Lenguaje para verbal en --Identificar empleando el - Conocer la importancia de los -Realizar las actividades del
informtica del situaciones cotidianas lenguaje para verbal en diferentes uso de la voz a travs de la -Cuaderno de texto
BGU situaciones cotidiana por medio representacin de una obra apuntes -exposiciones grupal..
de la redaccin por medio de una dramatizacin para comprender la -estudiantes
comunicacin escrita. utilizacin del lenguaje en diferentes -trajes
formas. -texto del
estudiante

Observaciones/ Adaptaciones curriculares

Lcda. Elida Satizbal Chila

F. Docente Revisado por