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A medida que aumenta el poder del hombre sobre la naturaleza y aparecen nuevas necesidades
como consecuencia de la vida en sociedad, el medio ambiente que lo rodea se deteriora cada vez
ms. El comportamiento social del hombre, que lo condujo a comunicarse por medio del lenguaje,
que posteriormente form la cultura humana, le permiti diferenciarse de los dems seres vivos.
Pero mientras ellos se adaptan al medio ambiente para sobrevivir, el hombre adapta y modifica
ese mismo medio segn sus necesidades.
El progreso tecnolgico, por una parte y el acelerado crecimiento demogrfico, por la otra,
producen la alteracin del medio, llegando en algunos casos a atentar contra el equilibrio
biolgico de la Tierra. No es que exista una incompatibilidad absoluta entre el desarrollo
tecnolgico, el avance de la civilizacin y el mantenimiento del equilibrio ecolgico, pero es
importante que el hombre sepa armonizarlos. Para ello es necesario que proteja los recursos
renovables y no renovables y que tome conciencia de que el saneamiento del ambiente es
fundamental para la vida sobre el planeta
Contaminacin del aire: es la adicin daina a la atmsfera de gases txicos, CO, u otros que
afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los
humanos.
tala
quema
basura
Contaminacin qumica: refiere a cualquiera de las comentadas en los apartados anteriores, en las
que un determinado compuesto qumico se introduce en el medio.
Contaminacin lumnica: refiere al brillo o resplandor de luz en el cielo nocturno producido por la
reflexin y la difusin de la luz artificial en los gases y en las partculas del aire por el uso de
luminarias excesos de iluminacin, as como la intrusin de luz o de determinadas longitudes de
onda del espectro en lugares no deseados.
crear vas de desages para las industrias que no lleguen a los mares ni ros utilizados para el
servicio o consumo del hombre ni animales
Expertos en salud ambiental y cardilogos de la Universidad de California del Sur (EE.UU), acaban
de demostrar por primera vez lo que hasta ahora era apenas una sospecha: la contaminacin
ambiental de las grandes ciudades afecta la salud cardiovascular. Se comprob que existe una
relacin directa entre el aumento de las partculas contaminantes del aire de la ciudad y el
engrosamiento de la pared interna de las arterias (la "ntima media"), que es un indicador
comprobado de aterosclerosis.
Otro de los efectos es el debilitamiento de la capa de ozono, que protege a los seres vivos de la
radiacin ultravioleta del Sol, debido a la destruccin del ozono estratosfrico por Cl y Br
procedentes de la contaminacin; o el calentamiento global provocado por el aumento de la
concentracin de CO2 atmosfrico que acompaa a la combustin masiva de materiales fsiles.
Lastimosamente los empresarios y sus gobiernos no se consideran parte de la naturaleza ni del
ambiente que le rodean, ni toman ninguna conciencia de los daos que hacen al planeta, e
indirectamente a s misma, al mismo ritmo con que los produce; salvo el retirar sus contaminantes
de sus regiones.
EFECTOS DE LA RADIACTIVIDAD
Los efectos de la radiactividad en los seres vivos son dainos para su integridad fsica. Pueden ser
inmediatos o tardos, segn la dosis. Cuando el organismo humano recibe de golpe altas dosis de
radiacin, puede sobrevenir la muerte. Cantidades altas recibidas en fracciones pequeas y
espaciadas producen efectos tardos, como la leucemia, cnceres, cataratas y otros procesos
degenerativos. Dosis bajas y espaciadas en el tiempo pueden producir efectos tardos o
anormalidades en las prximas generaciones.
El uso militar y comercial de la energa nuclear representan un peligro inaceptable tanto por sus
emisiones rutinarias de radiactividad y los residuos que generan, como por el riesgo de accidente
que su funcionamiento supone. Es preciso abandonar la energa nuclear.
El cambio climtico, inducido por la actividad del ser humano, supone que la temperatura media
del planeta aument 0,6 grados en el S.XX. La temperatura media del planeta subir entre 1,4 y
5,8 grados entre 1990 y 2100. En el mismo perodo, el nivel medio del mar aumentar entre 0,09 y
0,88 metros. El aumento del S.XX no se ha dado en ninguno de los ltimos diez siglos.
El cambio climtico acelerar la aparicin de enfermedades infecciosas, como las tropicales, que
encontrarn condiciones propicias para su expansin, incluso en zonas del Norte. La Organizacin
Mundial de la Salud advirti que es probable que los cambios locales de temperaturas y
precipitaciones creen condiciones ms favorables para los insectos transmisores de enfermedades
infecciosas, como la malaria o el dengue.
La atmsfera acta como una trampa trmica y este efecto invernadero aumenta con la
concentracin de gases como el CO2. La actividad humana, la deforestacin y, sobre todo, la
quema de combustibles fsiles incrementan la presencia de este gas en el aire. La concentracin
atmosfrica de CO2 se ha incrementado en un 31% desde 1750.
La cubierta de nieve y hielo ha disminuido en un 10% desde finales de los 60. Igualmente, se
observa una reduccin de los glaciares a lo largo del S.XX. Ha aumentado la temperatura
superficial del ocano y el nivel del mar entre 0,1 y 0,2 m. en el S.XX (y que ir en aumento
amenazando de inundar a ciertos pases). Tambin se registran cambios en el rgimen de lluvias,
en la cubierta de nubes y en el patrn de ocurrencia de fenmenos como la corriente clida de El
Nio, que se ha vuelto ms frecuente. Tal aumento puede conducir a una mayor incidencia de
enfermedades transmitidas por el agua, como el clera, y de las relacionadas con toxinas, como el
envenenamiento por mariscos.
La nica forma de frenar la modificacin del clima es reducir drsticamente las emisiones de gases
invernadero, como el CO2. Es necesario presionar a los gobiernos y empresas mundiales,
bsicamente, para que reduzcan las emisiones de CO2.
La incineracin de los residuos es una fuente muy importante de contaminacin ambiental pues
emite sustancias de elevada toxicidad, a la atmsfera y genera cenizas tambin txicas. Al
contaminar, pues, el aire que respiramos, el agua que bebemos y nuestros alimentos, la
incineracin afecta gravemente a nuestra salud.
Entre los compuestos txicos destacan -principalmente- metales pesados y las dioxinas. Estas
ltimas son extremadamente txicas, persistentes y acumulativas en toda la cadena alimentaria.
Son sustancias cancergenas y que alteran los sistemas inmunitario, hormonal, reproductor y
nervioso.
En consecuencia, las empresas y las Administraciones deben invertir sus esfuerzos econmicos y
personales en desarrollar otras alternativas.
Las dosis cada vez mayores de UV-B amenazan la salud y el bienestar humano, las cosechas, los
bosques, las plantas, la vida salvaje y marina. Se ha producido una elevacin de la tasa de cncer
de piel. La exposicin a la radiacin UV-B reduce la efectividad del sistema inmunolgico.
Hay que prohibir la fabricacin y uso de todos los compuestos destructores del ozono. La falta de
agua, efecto del calentamiento del planeta, amenaza seriamente los medios de subsistencia de
ms de 1200 millones de personas, la cuarta parte de la poblacin mundial. A pesar de las
crecientes preocupaciones respecto a estos temas, las medidas de mbito internacional
encuentran escollos insalvables para su aplicacin a causa del desarrollismo incontrolado, del
consumismo y la miopa de los dirigentes polticos, cautivos de los intereses y la codicia de los
clanes financieros.
La apertura de galeras mineras que favorecen las infiltraciones de sal potasa, por ejemplo, en el
terreno; los gases txicos que se disuelven en el agua de las precipitaciones y la potencial ruptura
accidental de las canalizaciones de las industrias de transformacin; los vertidos de aguas con
metales pesados, cadmio, plomo, arsnico y compuestos orgnicos de sntesis; el almacenamiento
deficiente de productos qumicos; los gases de los escapes y aceites en la carretera de los
transportes; la polucin trmica por agua caliente de las centrales nucleares; el arrojo de
desperdicios en el mar de los buques...
La relacin del hombre con su ambiente se a visto afectada tambin por el proceso urbanstico, lo
que ha llevado a la destruccin de reas verdes para dar paso a nuevas construcciones
habitacionales, donde las reas recreativas son cada ves ms escasas.
La migracin del campo a la ciudad trae consigo insuficiencia de servicios pblicos (agua, luz,
transporte) y bajo nivel de vida de un elevado porcentaje de la poblacin urbana.
La contaminacin snica en algunas ciudades es muy aguda: vehculos, aviones, maquinarias. etc...
El ruido produce efectos psicolgicos dainos como son interrumpir el sueo (cuando la intensidad
supera los 70 decibelios), disminuir el rendimiento laboral y provocar un constante estado de
ansiedad. Se dice que las generaciones jvenes de hoy sern futuros sordos, pues cada vez es
mayor el ruido de las ciudades.
RESIDUOS NO BIODEGRADABLES
Los desechos que en la actualidad han cobrado ms relevancia son los derivados de la Energa
Atmica. Los desechos radiactivos constituyen una amenaza para el hombre porque no pueden ser
eliminados; la nica forma de salir de ellos es almacenndolos en depsitos especiales, pero como
la vida radiactiva de esos desechos es larga continan siendo un peligro. En la actualidad se piensa
evacuar estos productos en pozos perforados en el suelo, dentro de cajas de paredes fuertes de
plomo, de modo que puedan ser incorporados a los ciclos biolgicos.
.- Incineracin: este mtodo es muy til, puede generar electricidad y calor, tiene la desventaja de
que produce residuos incombustibles y adems contamina el aire.
EL EQUILIBRIO ECOLOGICO
Es el resultado de la interaccin de los diferentes factores del ambiente, que hacen que el
ecosistema se mantenga con cierto grado de estabilidad dinmica. La relacin entre los individuos
y su medio ambiente determinan la existencia de un equilibrio ecolgico indispensable para la vida
de todas las especies, tanto animales como vegetales.
Los efectos ms graves han sido los ocasionados a los recursos naturales renovables: El Agua, El
Suelo, La Flora, La Fauna y El Aire.
Las actividades econmicas son parte esencial de la existencia de las sociedades, ellas permiten la
produccin de riquezas, el trabajo de los individuos y generan los bienes y servicios que garantizan
su bienestar social. Las actividades econmicas son cada da ms complejas y requieren del uso y
tecnologas ms avanzadas, con el objeto de mantener la productividad competitiva en un
mercado cada vez ms exigente. En la actualidad, muchas actividades econmicas son fuente
permanente de contaminacin.
FUENTE
1. Bonet, Sanchez Antonio, Gran enciclopedia educativa. Ediciones Zamora Ltda. Mxico, Panam,
Colombia, Espaa, 1991
2. Ciencia Ambiental y Desarrollo Sostenible. Enkerlin, Ernesto C.; Cano, Gernimo; Garz Ral A.;
Vogel, Enrique. Internacional Thomson Editores. Mxico. 1997.
4. Ecologa- Coleccin Oxford Joven. Michel Scott. Ediciones EDEBE. 1995. Barcelona
7. Heraldo, El. Enciclopedia temtica del estudiante. Tres torres ediciones, Barcelona.
8. Kirk-Othmer. Encyclopedia of Chemical Technology. (Third Edition). John Wiley & Sons. 1984.
New York.
9. Kirkwood, R.C.; Longley, A.J.. Clean Technology and the Environment. Blackie Academic &
Professional (Chapman & Hall). 1995. Glasgow.
10. Mason, C.F. Biologa de la contaminacin del agua dulce. Alhambra. 1984. Madrid.
11. Metcalf & Eddy, Inc. Ingeniera de Aguas Residuales: Tratamiento, vertido y reutilizacin. 1996.
McGraw-Hill.
13. Moptma. Medio ambiente en Espaa. Centro de Publicaciones del MOPTMA. 1994. Madrid.
14. Nieto, Sacramento. Gua interactiva del estudiante, el universo y la tierra. Rezza editores, 2002.
16. Pepper, I.L.; Gerba, C.P.; Brusseau, M.L. y otros. Pollution Science. Academic Press. 1996. San
Diego.
17. Reeve, R.N.. Environmental Analysis. John Wiley & Sons. 1994. Chichester.
19. Tapia, F; Toharia, M. Medio ambiente: alerta verde? Acento Editorial. 1995. Madrid.
20. Zamora, S; Lucena, J; Prez, A; Gmez Lahoz, C;. Aulas del mar. Contaminacin marina.
Universidad de Murcia. 1994.
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La sociedad tecnolgica ha avanzado prcticamente sin tomar en cuenta el peligro en que sita a
las especies animales y vegetales.
2006-2009
1. Introduccin
2. Planteamiento de la situacin problemtica
3. Desarrollo del tema
4. Alternativa de solucin
5. La tcnica de las tres R
6. Trminos claves
7. Conclusin
8. Referencias
9. Anexos
Introduccin
El problema ambiental de la ciudad de Juliaca departamento de Puno es un tema muy relevante, ya que
afecta nuestro entorno, y no solo eso, es ms nosotros lo afectamos y surgen las consecuencias que podran
acabar con nuestro planeta. En el presente trabajo queremos demostrar la importancia de los problemas
ambientales para que de esta manera puedan tener conciencia para la conservacin de nuestro medio
ambiente en la ciudad de Juliaca.
Al conocer los problemas medio ambientales en la regin Puno caso de Juliaca especficamente buscaremos
que la poblacin en conjunto tomen conciencia sobre la problemtica que afronta nuestro provincia en relacin
a la contaminacin ambiental.
El estudio sobre este tema es muy importante porque ser aporte fundamental a nuestros conocimientos y
adems una perspectiva para nuestros compaeros; como tambin contribuir a la solucin de este problema
comn.
Actualmente la contaminacin ambiental es uno de los problemas de primordial inters crear en las personas
un conocimiento y una conciencia para la solucin de dicho problema.
Esperamos contribuir con este aporte, y desarrollar en nuestra poblacin una conciencia y actitud ecologista,
poniendo nfasis en la prctica de los valores tico-morales de la comunidad humana, que orientan
nuestra conducta hacia el respeto de todos los seres vivientes y no vivientes del mundo natural.
La ciudad de Juliaca est ubicada en el departamento de Puno est situado al sureste del pas, est
constituido por una regin natural de sierra , por la caracterstica de su relieve es propicio para la
conformacin de reas ecolgicas.
Hay mucho que hacer para remediar este problema de Salud Pblica que no solo nos perjudica a nosotros
sino a las futuras generaciones, las cuales no sern responsables de las irresponsabilidades que comentamos
en la actualidad.
En la actualidad, encontramos cantidad de desperdicios, basura que a diario se junta toneladas que ya no
saben ni donde llevar lo que conlleva una mayor cantidad de desechos que el medio ambiente, con la
misma velocidad con la que se producen, ni que el hombre puede tolerar, ocasionando la contaminacin del
aire, agua, suelo y perturbando el bienestar del ser humano y los dems seres vivos que habitan en
los ecosistemas. Esto lleva consigo la destruccin de muchos ecosistemas y por tanto una prdida importante
de la biodiversidad.
Alternativa de solucin
Se plantea capacitar y sensibilizar a la poblacin del distrito de Juliaca, mediante la utilizacin
de medios masivos de comunicacin (radio, televisin, Internet) y la puesta prctica de la metodologa de
pirmide a travs de la cual se capacitara a los directivos comunales y estos a su vez capacitarn a los
comuneros de su comunidad, con la supervisin de los especialistas del proyecto.
Se tendr las capacitaciones participativas en la medicin de la calidad medio ambiental del distrito.
Se tratara a la sensibilizacin de la poblacin a travs de medios de comunicacin masivos (radio, televisin,
Internet) y en los temas de calidad medio ambiental y conservacin de recursos naturales locales.
Se capacitara adecuadamente a la poblacin en temas organizativos, la formacin de promotores y comits
ambientales.
Se capacitar a la poblacin en edad escolar del nivel primario, y superior del distrito en cuanto a buenas
prcticas ambientales, se organizarn campaas de limpieza, organizando la basura.
IMPLANTAR LA EDUCACION AMBIENTAL
QUE ES LA EDUCACIN AMBIENTAL?
La Educacin Ambiental es un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una
conciencia que le permita identificarse con la problemtica ambiental tanto a nivel general, como a nivel
especifico; busca identificar las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno y el
hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin armnica entre el medio natural y las
actividades antropognicas a travs del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el
sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
Segn Martnez 2001, la Educacin Ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre
los sistemas naturales y sociales, as como para conseguir una percepcin ms clara de la importancia de los
factores socioculturales en la gnesis de los problemas ambientales. En esta lnea, debe impulsar la
adquisicin de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participacin efectiva de la
poblacin en el proceso de toma de decisiones.
Debe sealarse, que la Educacin Ambiental se ha convertido hoy en da en uno de los mejores instrumentos
para la correcta orientacin de los valores y las conductas humanas para con el ambiente. Ella puede sin la
menor duda, proporcionar un verdadero cambio en los individuos y comunidades.
En este sentido, la Educacin Ambiental debe tener por lo tanto un carcter multidisciplinario, multinacional y
universal, ya que en ella convergen todos los problemas ms sobresalientes de la humanidad y se hace
necesario incluirla en todos los niveles de educacin bsica con la finalidad de lograr la formacin integral del
educando haciendo de ellos un ciudadano conocedor y amante de la naturaleza.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL
Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia del ambiente en general y de los problemas.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensin bsica del ambiente
en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y funcin de la humanidad en l, lo que entraa
una responsabilidad crtica.
Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo inters por
el ambiente que los impulse a participar activamente en su proteccin y mejoramiento.
Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y
los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, sociales, estticos y
educativos.
Participacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y
a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del ambiente, para
asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Trminos claves
UN RESIDUO SLIDO.- Es cualquier objeto o material que se abandona, no representa una utilidad o
un valor econmico para el dueo despus de ser utilizado. Estos residuos slidos son susceptibles para darle
otra utilidad o uso directo.
BASURA.- Es aquel material que puede llegar a hacer reutilizable, para todos o para algunas personas.
DESECHOS.- Es el material que ya no es servible (reutilizable) por su composicin qumica.
RESIDUO ORGNICO: todo desecho de origen biolgico, que alguna vezes tuvo vivo o fue parte de un ser
vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cscaras y residuos de la fabricacin de alimentos en el hogar, etc.
BIODEGRADABLE: sustancia que puede ser descompuesta o desintegrada con relativa rapidez, por
organismos vivos (generalmente bacterias), que la degradan, transformndola en una sustancia ms sencilla.
RELLENO SANITARIO: centro de disposicin final de los residuos que genera una zona urbana determinada
y que rene todos los requisitos sanitarios necesarios. En un relleno sanitario se controlan y se recuperan los
gases y otra sustancias generados por los residuos, y se aplican tcnicas adecuadas de impermeabilizacin y
monitoreo. Conviene distinguir entre un relleno sanitario y lo que se llama vertedero o basural incontrolado,
que es un terreno en que se arrojan residuos sin control alguno
Conclusin
Es muy importante que la gente juliaquea haga conciencia de la contaminacin que produce. Y que no solo
afecta nuestra ciudad, ni a nuestro pas sino a nuestro mundo. Las autoridades deben hacerse cargo y
mantenerse al tanto de la gravedad de la situacin. Pero sobre todo fomentar en nuestros nios y nias el
amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la proteccin.
Tal vez no sea fcil reducir ahora, las emisiones de dixido de carbono, la tala de rboles, la contaminacin
del agua, etc., pero si es ms fcil que los nios se acostumbren a no usar el carro si no se necesita, a cuidar
el agua, a reciclar. Y a lo mejor en un maana, no muy lejano, se respire un aire limpio, en nuestra ciudad y en
nuestro pas.
Debido a la gran demanda de productos que generan las industrias y empresas para nosotros, el incremento
de residuos slidos aumenta constantemente da a da y ya que no podemos prescindir de estos productos;
una alternativas para convivir con estos desechos es el tratamiento de residuos slidos, el cual a partir de
reacciones, ya sea fsicas, qumicas o biolgicas, trata de transformar dichos residuos en materia reutilizable
para nuestro beneficio, a travs de tcnicas como el reciclaje o los rellenos sanitarios
El ver cmo las autoridades no se preocupan como debieran por estos temas ecolgicos, entristece. Pero si
el gobierno no pone medidas, nosotros los ciudadanos debemos comenzar a ponerlas, porque al fin y al cabo
todos somos habitantes de este gran planeta azul, que llamamos hogar. Hogar, que si no hacemos algo,
terminaremos por destruirlo. Porque "Cuando el ltimo rbol haya sido abatido, cuando el ltimo ro haya sido
envenenado, cuando el ltimo pez haya sido pescado, slo entonces nos daremos cuenta de que no se puede
comer el dinero.
Referencias
ADRA - PER
La Agencia Adventista para el Desarrollo y RecursosAsistenciales.
GIROSOL
Proyecto Intercomunal de Gestin Integral de Residuos Slidos.
PGIRS
El Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos.
RENAMU
El Registro Nacional de Municipalidades.
http://www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/Est/Lib1037/Libro.pdf
http://www.sigersol.pe/residuos slidos
http://www.scribd.com/doc/52529375/manejo-de-residuos-solidos
http://www.minam.gob.pe/residuosslidos
Anexos
Autor:
Nelly Leonarda Sucasaca Ccuno
DOCENTE:
Dra. ELIZABETH VARGAS ONOFRE
SEMESTRE: II
JULIACA - PERU
2015
Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos104/situacion-ambiental-ciudad-juliaca/situacion-
1. Introduccin
2. Planteamiento de la situacin problemtica
3. Desarrollo del tema
4. Alternativa de solucin
5. La tcnica de las tres R
6. Trminos claves
7. Conclusin
8. Referencias
9. Anexos
Introduccin
El problema ambiental de la ciudad de Juliaca departamento de Puno es un tema muy relevante, ya que
afecta nuestro entorno, y no solo eso, es ms nosotros lo afectamos y surgen las consecuencias que podran
acabar con nuestro planeta. En el presente trabajo queremos demostrar la importancia de los problemas
ambientales para que de esta manera puedan tener conciencia para la conservacin de nuestro medio
ambiente en la ciudad de Juliaca.
Al conocer los problemas medio ambientales en la regin Puno caso de Juliaca especficamente buscaremos
que la poblacin en conjunto tomen conciencia sobre la problemtica que afronta nuestro provincia en relacin
a la contaminacin ambiental.
El estudio sobre este tema es muy importante porque ser aporte fundamental a nuestros conocimientos y
adems una perspectiva para nuestros compaeros; como tambin contribuir a la solucin de este problema
comn.
Actualmente la contaminacin ambiental es uno de los problemas de primordial inters crear en las personas
un conocimiento y una conciencia para la solucin de dicho problema.
Esperamos contribuir con este aporte, y desarrollar en nuestra poblacin una conciencia y actitud ecologista,
poniendo nfasis en la prctica de los valores tico-morales de la comunidad humana, que orientan
nuestra conducta hacia el respeto de todos los seres vivientes y no vivientes del mundo natural.
La ciudad de Juliaca est ubicada en el departamento de Puno est situado al sureste del pas, est
constituido por una regin natural de sierra , por la caracterstica de su relieve es propicio para la
conformacin de reas ecolgicas.
Hay mucho que hacer para remediar este problema de Salud Pblica que no solo nos perjudica a nosotros
sino a las futuras generaciones, las cuales no sern responsables de las irresponsabilidades que comentamos
en la actualidad.
En la actualidad, encontramos cantidad de desperdicios, basura que a diario se junta toneladas que ya no
saben ni donde llevar lo que conlleva una mayor cantidad de desechos que el medio ambiente, con la
misma velocidad con la que se producen, ni que el hombre puede tolerar, ocasionando la contaminacin del
aire, agua, suelo y perturbando el bienestar del ser humano y los dems seres vivos que habitan en
los ecosistemas. Esto lleva consigo la destruccin de muchos ecosistemas y por tanto una prdida importante
de la biodiversidad.
Alternativa de solucin
Se plantea capacitar y sensibilizar a la poblacin del distrito de Juliaca, mediante la utilizacin
de medios masivos de comunicacin (radio, televisin, Internet) y la puesta prctica de la metodologa de
pirmide a travs de la cual se capacitara a los directivos comunales y estos a su vez capacitarn a los
comuneros de su comunidad, con la supervisin de los especialistas del proyecto.
Se tendr las capacitaciones participativas en la medicin de la calidad medio ambiental del distrito.
Se tratara a la sensibilizacin de la poblacin a travs de medios de comunicacin masivos (radio, televisin,
Internet) y en los temas de calidad medio ambiental y conservacin de recursos naturales locales.
Se capacitara adecuadamente a la poblacin en temas organizativos, la formacin de promotores y comits
ambientales.
Se capacitar a la poblacin en edad escolar del nivel primario, y superior del distrito en cuanto a buenas
prcticas ambientales, se organizarn campaas de limpieza, organizando la basura.
IMPLANTAR LA EDUCACION AMBIENTAL
QUE ES LA EDUCACIN AMBIENTAL?
La Educacin Ambiental es un proceso dinmico y participativo, que busca despertar en la poblacin una
conciencia que le permita identificarse con la problemtica ambiental tanto a nivel general, como a nivel
especifico; busca identificar las relaciones de interaccin e independencia que se dan entre el entorno y el
hombre, as como tambin se preocupa por promover una relacin armnica entre el medio natural y las
actividades antropognicas a travs del desarrollo sostenible, todo esto con el fin de garantizar el
sostenimiento y calidad de las generaciones actuales y futuras.
Segn Martnez 2001, la Educacin Ambiental resulta clave para comprender las relaciones existentes entre
los sistemas naturales y sociales, as como para conseguir una percepcin ms clara de la importancia de los
factores socioculturales en la gnesis de los problemas ambientales. En esta lnea, debe impulsar la
adquisicin de la conciencia, los valores y los comportamientos que favorezcan la participacin efectiva de la
poblacin en el proceso de toma de decisiones.
Debe sealarse, que la Educacin Ambiental se ha convertido hoy en da en uno de los mejores instrumentos
para la correcta orientacin de los valores y las conductas humanas para con el ambiente. Ella puede sin la
menor duda, proporcionar un verdadero cambio en los individuos y comunidades.
En este sentido, la Educacin Ambiental debe tener por lo tanto un carcter multidisciplinario, multinacional y
universal, ya que en ella convergen todos los problemas ms sobresalientes de la humanidad y se hace
necesario incluirla en todos los niveles de educacin bsica con la finalidad de lograr la formacin integral del
educando haciendo de ellos un ciudadano conocedor y amante de la naturaleza.
OBJETIVOS DE LA EDUCACIN AMBIENTAL
Toma de conciencia. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que adquieran mayor sensibilidad y
conciencia del ambiente en general y de los problemas.
Conocimientos. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir una comprensin bsica del ambiente
en su totalidad, de los problemas conexos y de la presencia y funcin de la humanidad en l, lo que entraa
una responsabilidad crtica.
Actitudes. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a adquirir valores sociales y un profundo inters por
el ambiente que los impulse a participar activamente en su proteccin y mejoramiento.
Capacidad de evaluacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a evaluar las medidas y
los programas de educacin ambiental en funcin de los factores ecolgicos, polticos, sociales, estticos y
educativos.
Participacin. Ayudar a las personas y a los grupos sociales a que desarrollen su sentido de responsabilidad y
a que tomen conciencia de la urgente necesidad de prestar atencin a los problemas del ambiente, para
asegurar que se adopten medidas adecuadas al respecto.
Trminos claves
UN RESIDUO SLIDO.- Es cualquier objeto o material que se abandona, no representa una utilidad o
un valor econmico para el dueo despus de ser utilizado. Estos residuos slidos son susceptibles para darle
otra utilidad o uso directo.
BASURA.- Es aquel material que puede llegar a hacer reutilizable, para todos o para algunas personas.
DESECHOS.- Es el material que ya no es servible (reutilizable) por su composicin qumica.
RESIDUO ORGNICO: todo desecho de origen biolgico, que alguna vezes tuvo vivo o fue parte de un ser
vivo, por ejemplo: hojas, ramas, cscaras y residuos de la fabricacin de alimentos en el hogar, etc.
BIODEGRADABLE: sustancia que puede ser descompuesta o desintegrada con relativa rapidez, por
organismos vivos (generalmente bacterias), que la degradan, transformndola en una sustancia ms sencilla.
RELLENO SANITARIO: centro de disposicin final de los residuos que genera una zona urbana determinada
y que rene todos los requisitos sanitarios necesarios. En un relleno sanitario se controlan y se recuperan los
gases y otra sustancias generados por los residuos, y se aplican tcnicas adecuadas de impermeabilizacin y
monitoreo. Conviene distinguir entre un relleno sanitario y lo que se llama vertedero o basural incontrolado,
que es un terreno en que se arrojan residuos sin control alguno
Conclusin
Es muy importante que la gente juliaquea haga conciencia de la contaminacin que produce. Y que no solo
afecta nuestra ciudad, ni a nuestro pas sino a nuestro mundo. Las autoridades deben hacerse cargo y
mantenerse al tanto de la gravedad de la situacin. Pero sobre todo fomentar en nuestros nios y nias el
amor por la naturaleza, la sana convivencia con ella y la proteccin.
Tal vez no sea fcil reducir ahora, las emisiones de dixido de carbono, la tala de rboles, la contaminacin
del agua, etc., pero si es ms fcil que los nios se acostumbren a no usar el carro si no se necesita, a cuidar
el agua, a reciclar. Y a lo mejor en un maana, no muy lejano, se respire un aire limpio, en nuestra ciudad y en
nuestro pas.
Debido a la gran demanda de productos que generan las industrias y empresas para nosotros, el incremento
de residuos slidos aumenta constantemente da a da y ya que no podemos prescindir de estos productos;
una alternativas para convivir con estos desechos es el tratamiento de residuos slidos, el cual a partir de
reacciones, ya sea fsicas, qumicas o biolgicas, trata de transformar dichos residuos en materia reutilizable
para nuestro beneficio, a travs de tcnicas como el reciclaje o los rellenos sanitarios
El ver cmo las autoridades no se preocupan como debieran por estos temas ecolgicos, entristece. Pero si
el gobierno no pone medidas, nosotros los ciudadanos debemos comenzar a ponerlas, porque al fin y al cabo
todos somos habitantes de este gran planeta azul, que llamamos hogar. Hogar, que si no hacemos algo,
terminaremos por destruirlo. Porque "Cuando el ltimo rbol haya sido abatido, cuando el ltimo ro haya sido
envenenado, cuando el ltimo pez haya sido pescado, slo entonces nos daremos cuenta de que no se puede
comer el dinero.
Referencias
ADRA - PER
La Agencia Adventista para el Desarrollo y RecursosAsistenciales.
GIROSOL
Proyecto Intercomunal de Gestin Integral de Residuos Slidos.
PGIRS
El Plan de Gestin Integral de Residuos Slidos.
RENAMU
El Registro Nacional de Municipalidades.
http://www.inei.gob.pe/biblioineipub/bancopub/Est/Lib1037/Libro.pdf
http://www.sigersol.pe/residuos slidos
http://www.scribd.com/doc/52529375/manejo-de-residuos-solidos
http://www.minam.gob.pe/residuosslidos
Anexos
Autor:
Nelly Leonarda Sucasaca Ccuno
DOCENTE:
Dra. ELIZABETH VARGAS ONOFRE
SEMESTRE: II
JULIACA - PERU
2015
la contaminacion
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LA CONTAMINACION
Datos personales
LIZBETHMALDONADO.LACONTAMINACION
Desde el punto de vista de la semntica significa tambin que contamina. Sin hacer a un lado la
semntica, y tratando de entender un poco el sentido del significado y la aplicacin de cada uno de
estos conceptos, podemos razonar que la palabra contaminante se aplica normalmente a todas
aquellas sustancias o productos que daan, corrompen o mejor dicho contamina. Por otra parte
contaminador o contaminadora se utiliza ms frecuentemente de manera personal para sealar a
las personas o seres vivos que con la ayuda de los contaminantes daan la biosfera.
CLASES DE CONTAMINANTES:
Los tipos de contaminantes se clasifican en 5 categoras:
Biolgicos
Qumicos
Trmicos
Radiactivos
Ruido
TIPOS DE CONTAMINACION
Los tipos de contaminacin ms importantes son los que afectan a los recursos naturales bsicos: el
aire, los suelos y el agua. Existen diferentes tipos de contaminacin que dependen de determinados
factores y que afectan distintamente a cada ambiente y son:
Contaminacin del agua
Contaminacin del aire
Contaminacin del suelo
CONTAMINACION DEL AGUA DE JULIACA.- En la ciudad de Juliaca el agua de los ros est
muy contaminada ya que las personas no toman conciencia de lo importante y perjudicial de la
contaminacin del agua.
Causas:
Las personas suelen ir a lavar sus ropas, frazadas, carros al rio; siendo el lugar menos indicado.
Los desechos orgnicos y la basura que votamos a los ros.
Tambin se sabe que algunos desages desembocan en los ros y eso es muy daino para los seres
vivos.
Consecuencias:
Los desechos orgnicos pueden ser descompuestos por bacterias que usan oxigeno para
biodegradarlos. Si hay poblaciones grandes de estas bacterias, pueden agotar el oxigeno del agua,
matando as las formas de vida acuticas.
La basura que flota en el agua impide el paso de la luz y perjudican la oxigenacin del agua, es
decir, afectan severamente el desarrollo ecolgico del ecosistema.
Tambin el detergente es un compuesto qumico que en exceso es daino para las formas de vida
acuticas.
La basura contamina el agua ya que son desechos que nosotros votamos y los animales que viven
ah comen esos desechos y que en algunas ocasiones les causan la muerte, pero no solo contamina el
agua; sino tambin; trae moscas y ellas trae enfermedades par nosotros mismos quienes la
contaminamos continuamente sin medir las consecuencias del dao que podemos llegar a hacernos
nosotros mismos.
Causas:
El humo de los motores de los autos, por falta de mantenimiento.
La fbrica de Cemento Sur que se encuentra en Caracoto.
La quema de llantas, plsticos y ropa en las que acostumbran quemar en las huelgas y el
acostumbrado 24 de junio.
Consecuencias:
El humo de los autos no solo se da ac sino en todo parte es por eso que es una razn importante
por la cual se da el desgaste de la capa de ozono.
Tambin producen reacciones en las personas como dolores de cabeza, falta de visibilidad hasta
serios transtornos en la salud y enfermedades crnicas de las vas respiratorias pulmones, corazn,
sistema digestivo, cerebro, etc.
BIBLIOGRAFIA:
www.losandes.com.pe
www.minesandconmunties.org
http://definicion.de/contaminacion/
http://imagenes.google.com.pe
http://contaminacion-ambiente.blogspot.com/
http://google.com.pe
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Hace 3 semanas que no vienen por la basura, que ahora representa un peligro para
nosotros , coment Elisea Huallpa, quien confes que se ha visto obligada a depositar sus
desechos en las torrenteras aledaas, al igual que los ciudadanos de la parte baja del distrito
(Mariscal Castilla, Alto Libertad y Semirrural Pachactec).
MUNICIPIO. Al respecto, el gerente municipal Roberto Vera Chalco dijo que 9 de las 11
compactadoras estn saliendo en dos turnos. Se ha hecho una caja, hemos reunido una
cantidad y hemos abastecido de combustible a las unidades , manifest.
El funcionario dijo que an no han logrado atender a todos los sectores debido a la cantidad
de desechos que hay.