INDEFINIDO REGULARES E IRREGULARES

1. Texto

Me llamo John. En 2015 estuve de vacaciones en Francia; pero el ao pasado fui a

Espaa. Viaj por la costa del Mediterrneo. Viv durante dos meses en Barcelona, una
ciudad que me gust mucho. All vi la catedral de la Sagrada Familia y pude hablar
con muchos catalanes. Despus fui a Valencia, donde hice un amigo alemn llamado
Jan. Fuimos juntos a Mlaga y nos divertimos mucho. All tuvimos que separarnos,
porque l se fue a Alemania y yo vine a Inglaterra.
Jan me llam por telfono hace tres meses y me dijo que podemos vernos otra vez este
verano en Espaa.

- El alumno debe subrayar las formas verbales que conoce (presentes e indefinidos
regulares).

- Se indica al alumno que en el texto hay formas irregulares del indefinido. El alumno
debe construir el pretrito indefinido del verbo ir (en el texto ya aparecen fui, fue y
fuimos). IMP: no confundir fui (verbo ir) y fui (verbo ser). Un marcador de direccin,
como la preposicin a, puede servir para distinguir: Ayer todos fueron al parque/ Ayer
todos fueron muy valientes.

- Se pide al alumno que trate de identificar otras formas irregulares del indefinido. Debe
asociarlas a los marcadores temporales que aparecen en el texto (en 2015, el ao pasado,
hace tres meses, etc.).

2. Entrego al alumno la hoja con las formas del pretrito indefinido: regulares e
irregulares. Repasamos la hoja. Algunos verbos son irregulares en todas las personas
(tener...) y otros solamente en algunas (pedir...).

3. Actividad de rellenar huecos:

Comprensin y expresin escrita.
Se dan las formas conjugadas de verbos irregulares en indefinido y el alumno debe
escribir el infinitivo correspondiente.

4. Actividad de rellenar huecos (opcional):

Comprensin y expresin escrita.
El alumno encuentra formas en infinitivo y debe conjugar el verbo en forma de
pregunta. P. ej: Ir a clase: Fuiste a clase?

5. Oyes dices con indefinido regulares e irregulares:

Comprensin y expresin oral.

6. Escribo una lista de cinco verbos regulares e irregulares en la pizarra (nacer, estar,
hacer, tener y morir) y el alumno debe hablar de una persona utilizando esos verbos
conjugados. Le doy el pie: X naci (nacer) en...
Expresin oral.

CONTRASTE INDEFINIDO PERFECTO COMPUESTO

Entregar hoja del Perfecto.

1. El Indefinido y el Perfecto Compuesto se usan para hablar de acciones terminadas.

Ejemplo:
INDEFINIDO PERFECTO COMPUESTO
Ayer com pescado Esta maana he comido pescado

No siempre hay una lnea estricta que separe el pretrito perfecto del indefinido. Hay un
margen que permite el uso de ambos verbos. Por ejemplo:
- Qu has hecho este fin de semana? (Perfecto)
- El sbado fui al cine y el domingo estuve en casa. (Indefinido)

Explicacin de cundo se usa el perfecto y cuando el indefinido:

INDEFINIDO PRETRITO PERFECTO

Acciones realizadas en un tiempo no
inmediato.
Hace una semana, hace un mes...
Ej: Hace una semana vimos a Antonio
Banderas.
Acciones realizadas en un momento ya
terminado.
Ayer, el mes pasado, aquel verano...
Ej: El ao pasado estuve muy enfermo.
Se indica el momento en que sucedi la
accin.
Ej: Trabaj en un circo hace 10 aos
Acciones realizadas en un pasado
inmediato.
Hace poco, hace una hora...
Ej: He hablado con l hace un momento.
Acciones realizadas en un momento que
forma parte del presente.
Hoy, este mes, este verano...
Ej: Este ao he estado muy enfermo.
No se indica el momento en que sucedi
la accin.
Ej. He trabajado en un circo.

2. Actividad de elegir entre indefinido y perfecto.

Comprensin escrita.
Dada una serie de frases, el alumno debe elegir la forma en indefinido o en perfecto.

3. Actividad de relacionar una serie de marcadores temporales con su forma asociada

(opcional):
Comprensin escrita.

4. Pido al alumno que me diga tres cosas que ha hecho la ltima semana. Escribo en la
pizarra: Qu tres cosas has hecho esta semana? A continuacin, le pido que me diga
tres cosas que hizo en junio. Escribo en la pizarra: Qu tres cosas hiciste en junio?
Expresin oral.