Institucin Educativa Emblemtica

San Luis Gonzaga de Ica

Ao del buen servicio al ciudadano

PLANIFICACIN CURRICULAR ANUAL 2017
I. INFORMACIN GENERAL
I.1. DRE : Ica
I.2. UGEL : Ica
I.3. Institucin Educativa : San Luis Gonzaga
I.4. Director : Dr. Pedro Eduardo Falcn Guerra
I.5. Subdirector :Antonio Lovera
I.6. Jefe de Taller :Josu Garayar Lpez
I.7. Ciclo :VII
I.8. Grado y Secciones :3ero J y Q
I.9. Horas semanales :6
I.10. Profesores : Paola Huamani Quispe
II. DESCRIPCIN:

Con el desarrollo de la presente unidad, nuestros estudiantes ingresarn al mundo de la informtica

con temas de Informtica Bsica a cerca de Sistema Operativo y componentes de la computadora,
as como tambin explorando todas las herramientas que ofrece Ms Office 2010, lo que permitir el
desarrollo de sus habilidades y destrezas para desenvolverse positivamente en este campo
tecnolgico e inicindose en lo bsico de diseo grfico.
Tambin se mantendr actualizado respecto a las nuevas tecnologas de la informacin y
comunicacin que da a da estn revolucionando nuestro entorno.

III. VISIN INSTITUCIONAL COMPARTIDA

Al 2020 seremos una Institucin Educativa lder y acreditada, reconocida por su servicio de calidad y
calidez, como escuela innovadora, eco ambiental, promotora de la salud; formadora de estudiantes
competentes, creativos, innovadores, investigadores, emprendedores y crticos; con compromiso de
todos los actores educativos en la mejora continua, que aseguren una convivencia armnica y
democrtica para el desarrollo socioeconmico, tecnolgico y cultural de la sociedad.

IV. ENFOQUE DE AREA PRIORIZADAS

IV.1. Matemtica : Enfoque de la Resolucin de Problemas del Contexto
IV.2. Comunicacin: Enfoque Comunicativo Textual
IV.3. Ciudadana : Enfoque de la Convivencia e Interculturalidad
IV.4. CTA : Enfoque de la Indagacin y Alfabetizacin Cientfica
IV.5. EPT : Enfoque insercin en el mercado laboral"
V. ENFOQUES TRANSVERSALES DEL NUEVO CURRICULO NACIONAL
V.1. Enfoque de derechos
V.2. Enfoque inclusivo o de atencin a la diversidad
V.3. Enfoque intercultural
V.4. Enfoque igualdad de gnero
V.5. Enfoque ambiental
V.6. Enfoque orientacin al bien comn
V.7. Enfoque bsqueda de la excelencia.

VI. COMPETENCIAS POR REAS (EJEMPLO BASADO PARA EL AREA DE EPT

APRENDIZAJES QUE SE ESPERA LOGRAR

COMPETENCIAS
. Gestin de procesos productivos (competencias laborales especficas). Tiene por finalidad desarrollar capacidades,
conocimientos y actitudes para que la persona se desempee en los siguientes procesos de la actividad productiva:
estudios de mercado, diseo, planificacin y direccin, comercializacin y evaluacin de la produccin. A partir del 3o
grado la competencia de gestin de procesos se articula con las competencias laborales identificadas con participacin
del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental.
 Ejecucin de procesos productivos (competencias laborales especficas). Tiene por finalidad desarrollar capacidades,
conocimientos y actitudes para que el estudiante se desempee en los siguientes procesos de la actividad productiva:
operar herramientas, mquinas y equipos, y realizar procesos o tareas para producir un bien o prestar un servicio. A
partir del 3o grado la competencia de ejecucin de procesos se articula con las competencias laborales identificadas con
la participacin del sector productivo para una especialidad ocupacional tcnica de nivel medio o elemental.
Comprensin y aplicacin de tecnologas (competencias laborales genricas). Tiene por finalidad desarrollar
capacidades para comprender y aplicar principios cientficos y tecnolgicos referentes al diseo, TIC, mecnica,
electricidad y electrnica, etc., que permitan al estudiante la movilizacin laboral dentro de una rea o familia profesional,
adaptarse a los cambios e innovaciones tecnolgicas, mejorar la funcionalidad y presentacin de sus productos,
gestionar una microempresa y ejercer sus derechos laborales en el marco de la legislacin nacional y los convenios
internacionales relacionados con el trabajo.

VII. ENFOQUES DE VALORES Y ACTITUDES

ENFOQUE VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO

Conciencia de - Expresa sus ideas libremente. - Repudia el robo y el fraude.
derechos - Acta responsablemente dentro de la - Evita coger los tiles escolares,
De derechos sociedad dinero y/o materiales diversos.

Libertad y - Cuida lo ajeno como propio. - Se desplaza con libertad y

responsabilidad - Trae siempre todo sus materiales de responsabilidad.
trabajo al aula. - Participa en actividades de
- Es puntual y perseverante en sus tareas mitigacin (disminucin de riesgos)
- Cumple con las tareas oportunamente. en su comunidad.
- Demuestra confianza en s mismo. - Respeta las seales de trnsito.
- Participa en los trabajos de investigacin
de manera creativa.
- Participa espontnea y oportunamente
Dilogo y - Pide la palabra para expresar sus - Emplea vocabulario adecuado
concertacin ideas. para expresarse.
- Escucha atentamente la opinin del (a)
profesor y sus compaeros.
Enfoque inclusivo o de Respeto por las - Acepta las observaciones de sus - Involucra a sus compaeros en
atencin a la diversidad diferencias compaeros. los trabajos en equipo.
- Escucha y respeta las opiniones de los - Acepta las crticas de sus
dems compaeros.
- Demuestra respeto por sus compaeros.
- Acepta a sus compaeros como son.
Equidad en la - Realiza actividades diferenciadas de - Comparte situaciones
enseanza acuerdo a sus caractersticas que se significativas de su entorno.
articulan en situaciones significativas.
Confianza en la - Participa en forma autnoma - Toma decisiones oportunamente.
persona ejerciendo su ciudadana en la toma de
decisiones.
- Demuestra seguridad y confianza en lo
que dice y hace.
Enfoque intercultural Respeto a la - Contribuye con los logros de la - Se identifica con las actividades
identidad cultural institucin educativa. culturales, cvicas y/o deportivas de
- Valora las manifestaciones culturales la institucin.
de su localidad y regin. - Toma iniciativa para cuidar el
- Se identifica con las tradiciones patrimonio cultural.
costumbres y productos de la regin. - Participa con entusiasmo en las
festividades que programa la I.E.
- Cuida el patrimonio cultural y
natural de la IE.
- Se identifica en las actividades
propias de su regin.
- Cuida el patrimonio cultural y
material de la IE.
- Genera paz y armona en el aula.
- Valora y demuestra respeto por
los smbolos patrios, hroes y
personajes ilustres de su regin y
pas.
Justicia - Asume sus errores para mejorar su - Es justo en la toma de decisiones
trabajo. - Acta con justicia en todo
- Reflexiona sobre sus aprendizajes para momento.
lograr el xito. - Promueve acciones en bien de su
- Interacta roles por mutuo acuerdo. saln enfatizando en prevencin de
- Es justo con los integrantes de grupo. desastres
Dilogo intercultural - Valora las perspectivas culturales y las - Valora y respeta la diversidad
relaciona con el saber cientfico. lingstica y cultural de su regin y
pas.
Enfoque igualdad de Igualdad y Dignidad - Trata a sus compaeros sin hacer - Respeta las diferencias de
gnero distinciones discriminatorias opiniones de sus compaeros
 Empata - Es tolerante ante situaciones difciles.
- Se pone en le lugar del otro para
comprenderlo mejor.
Enfoque ambiental Solidaridad - Se muestra solidario con sus
compaeros.
- Demuestra iniciativa en el trabajo en
equipo.
- Plantea sugerencias para lograr metas
comunes.
- Apoya a sus compaeros en el
desarrollo de las actividades de trabajo.
- Comparte conocimientos y
experiencias.
- Comparte roles de trabajo de equipo.
Respeto a la vida - Desarrollan acciones a favor de la
preservacin de la flora y fauna local.
- Promueven estilos de vida en armona
con el ambiente, revalorando los saberes
locales y el conocimiento ancestral.
- Impulsan la recuperacin y uso de las
reas verdes.
Enfoque orientacin al Equidad y justicia - Demuestra respeto por los bienes
bien comn ajenos.
- Acta con sentido comn frente al
cuidado del material escolar.
Enfoque bsqueda de la Flexibilidad y - Muestra iniciativa en inters en los
excelencia apertura trabajos de investigacin.
- Lidera y toma la iniciativa cuando
trabaja en equipo.
- Culmina proyectos y tareas
oportunamente.
Superacin personal - Se esfuerza por conseguir el logro
propuesto.
- Es perseverante en su tarea de
estudiante.
- Escucha la opinin de sus
compaeros.
- Se solidariza con las personas
que necesitan ayuda dentro de la
institucin.
- Participa activamente
colaborando en la prctica de
simulacros de evacuacin.
- Ayuda a sus compaeros para
que se comporten correctamente.
- Recicla material en desuso para
el cuidado del medio ambiente.
- Usa adecuadamente el agua de
la IE.
- Mantiene sus textos escolares en
buen estado.
- Devuelve textos y objetos
encontrados a sus compaeros.
- Tiene visin prospectiva a la
investigacin.
- Integra crculos de
interaprendizaje.
- Demuestra constancia en el trabajo
que realiza.
- Persiste a pesar de los errores.

VIII. ORGANIZACIN DEL TIEMPO- CALENDARIZACIN

BIMESTRE N SEMANAS HORAS EFECTIVAS

I BIMESTRE
13 DE MARZO AL 19 DE MAYO
FERIADOS 10 350
13 Y 14 ABRIL SEMANA SANTA
01 DE MAYO DIA DEL TRABAJO
II BIMESTRE
22 DE MAYO AL 21 DE JULIO
FERIADOS
26 DE MAYO DIA DE LA REFLEXIN
01 DE JUNIO CAMINATA Y ROMERA 09 315
22 Y 23 DE JUNIO ANIVERSARIO
29 DE JUNIO DIA DEL PAPA
06 DE JULIO DIA DEL MAESTRO
21 DE JULIO I DIA DEL LOGRO
PERIODO VACACIONAL: DEL 22 DE JULIO AL 06 DE AGOSTO
III BIMESTRE
07 DE AGOSTO AL 13 DE OCTUBRE
FERIADOS 10 350
07 DE AGOSTO DIA DE LA REFLEXIN
30 DE AGOSTO SANTA ROSA DE LIMA
IV BIMESTRE
16 DE OCTUBRE AL 22 DE DICIEMBRE
FERIADOS
17 DE OCTUBRE SEOR DE LUREN 10
350
20 DE OCTUBRE DIA DE LA REFLEXIN
01 DE NOVIEMBRE TODOS LOS SANTOS
08 DE DICIEMBRE DA DE LA INMACULADA CONCEPCIN
12 DE DICIEMBRE SEGUNDO DA DEL LOGRO
TOTAL, DE SEMANAS 39 1246 horas
26 DE DICIEMBRE DIA DE LA REFLEXIN
CLAUSURA 30 DE DICIEMBRE
 IX. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:
COMPONENTE FORMACIN ESPECFICA MODULAR
CRONOGRAMA
DURACIO
TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD I II III IV
UNIDADES N
Unidad N1 Introduccin a la Informtica S.O y Ms Word Unidad de aprendizaje 10 sem x

Unidad N2 Trabajamos en MS Power Point y MS Excel Unidad de aprendizaje 09 sem x

Unidad N3 Introduccin a la Informtica S.O y Ms Word Unidad de aprendizaje 10 sem x

Unidad N4 Trabajamos en MS Power Point y MS Excel Unidad de aprendizaje 10 sem x

COMPONENTES DE TECNOLOGIA DE BASE

CRONOGRAMA

UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD DURACION I II III IV

Unidad N1 DISEO Unidad de aprendizaje 10 sem x

Unidad N2 RECURSOS TECNOLOGICOS Unidad de aprendizaje 09 sem x
Unidad N3 GESTION EMPRESARIAL Unidad de aprendizaje 10 sem x
Unidad N4 FORMACION Y ORIENTACION LABORAL Unidad de aprendizaje 10 sem x

X. MATERIALES Y RECURSOS
X.1. Materiales y recursos:
Estudios generales informtica bsica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
Ministerio de Educacin (2009). Diseo Curricular Bsico (2 ed.). Lima.
Ministerio de Educacin (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedaggico del rea de Educacin
para el Trabajo (4 ed.). Lima: Corporacin Grfica Navarrete S.A.
Pginas web de Internet
Proyector multimedia.
Computadora.

XI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

METODOS TECNICAS DE EJECUCION DE TECNICAS DEGESTION DE

PROCESOS PROCESOS Y C,A.T.
Mtodo Demostrativo Estudio dirigido
Mtodo activo Practica dirigida Lluvias de ideas
Mtodo cooperativo. Practica demostrativa Dialogo
Mtodo de proyecto Observacin Mapas conceptuales
Mtodo inductivo Visitas tcnicas Organizadores visuales
Mtodo deductivo Dramatizacin

XII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN POR COMPETENCIAS:

: La evaluacin ser permanente e integral.
En cada unidad didctica se evaluarn cuatro criterios:
1. Gestin de procesos.
2. Ejecucin de procesos.
3. Comprensin y aplicacin de tecnologas.
4. Actitud ante el rea..
La evaluacin de los criterios se realizar mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de las actitudes ante el rea ser cualitativa y se realizar en una ficha de
seguimiento de actitudes
 EVALUACIN TCNICA INSTRUMENTO

DE INICIO 1. Exmenes 1.1. Prueba escrita

2. Observacin 2.1. Lista de cotejo
2.2. Escala de clasificacin
2.3. Anecdotario
DE PROCESO
2.4 Rbrica
3. Exmenes 3.1. Pruebas grficas
3.2. Pruebas de ejecucin (razonadas, aplicativas y
objetivas)
DE SALIDA 3.3. Pruebas objetivas ( de completamiento; de respuesta
alternativa; de correspondencia; de seleccin mltiple, de
4. Autoevaluacin ordenamiento)
4.1.Autoevaluacin personal (Formal)

XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:

13.1 .Del Profesor:
http://es.slideshare.net/ci
Scribd
Aula clic
Tutoriales
13.2. Estudiante: Bsqueda por Internet

Institucin Educativa Emblemtica

 San Luis Gonzaga de Ica

Ao del buen servicio al ciudadano

2 UNIDAD DE TRABAJO
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. DRE : Ica
1.2. UGEL : Ica
1.3. Institucin Educativa : San Luis Gonzaga
1.4. Director : Dr. Pedro Eduardo Falcn Guerra
1.5. Subdirector :Antonio Lovera
1.6. Jefe de taller. : Josu Garayar Lpez
1.7. Ciclo : VI
1.8. Grado y Secciones :2do T
1.9. Horas semanales : 6 horas
1.10. Profesores : Huamani Quispe Paola

II. TTULO DE LA UNIDAD

Trabajamos en MS Power Point y MS Excel
III. JUSTIFICACIN.
Genera alternativas de solucin creativas e innovadoras a travs de un servicio que resuelva una necesidad no
satisfecha o un problema social que investiga en su entorno; evala la pertinencia de sus alternativas de solucin
validando sus ideas con las personas que busca beneficiar o impactar, y la viabilidad de las alternativas de solucin en
base a criterios para seleccionar una de ellas y disea una estrategia que le permita poner en marcha su idea
definiendo objetivos, metas y dimensionando los recursos y tareas.

IV. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

I.1. Enfoque bsqueda de la excelencia Flexibilidad y apertura

Superacin personal

V. VALORES Y ACTITUDES
COMPORTAMIENT ACTITUDES ANTE EL AREA
VALORES ACTITUDES
O
Muestra iniciativa en inters Tiene visin Muestra disposicin
prospectiva a la emprendedora
en los trabajos de investigacin. Cumple con las normas de
Flexibilidad y investigacin. Integra crculos seguridad.
apertura Lidera y toma la iniciativa de
cuando trabaja en equipo. interaprendizaje.
Culmina proyectos y tareas
oportunamente
Se esfuerza por conseguir el Demuestra Tiene disposicin y
constancia en el confianza en su mismo.
logro propuesto. trabajo que
Superacin Es perseverante en su tarea realiza.
personal de estudiante Persiste a pesar
de los errores.
VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMINETO ACTIVIDAD TIEMPO CRONOGRAMA
GESTION Y EJECUCION DE PROCESOS 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10
4hrs x
Identifica entorno de Power Point y opciones de men Entorno de Power Point y
Exposicio n de Presentacio n ppt
Inicio opciones de men Inicio
4hrs x
Aplica Disen o y estilos de Fondo Disen o y estilos de Fondo Presentacio n de ppt

4hrs x
Aplica Efectos de Animacio n y transicio n Animacio n y transicio n Parentacio n de ppt

4hrs x
Realiza Hipervnclos Hipervnclos Parentacio n de ppt

4hrs x
Entorno de Excel y opciones
Identifica entorno de Excel y opciones de men Inicio Exposicio n
de men Inicio
4hrs x
estilos de tabla y
Aplica estilos de tabla y combinacio n de celdas Hoja de calclo
combinacio n de celdas
4hrs x
formato de celda nmero
Aplica formato de celda nmero fecha y moneda Hoja de calclo
fecha y moneda

4hrs x
Realiza formlas y fnciones formlas y fnciones Planilla de pago

4hrs x
Disen a gra ficos Gra ficos en Excel Gra ficos estadsticos
VII. EVALUACION

CAPACIDADES INDICADORES DE EVALUACION INSTRUMENTOS

DE:
Identifica entorno de Power Point y opciones de men Inicio en na Ficha de observacin
exposicio n

Aplica Disen o y estilos de Fondo en na presentacio n

GESTION Y
EJECUCCION Aplica Efectos de Animacio n y transicio n en na presentacio n
DE PROCESOS
Realiza Hipervnclos en na presentacio n
Identifica entorno de Excel y opciones de men Inicio en na
exposicio n
Aplica estilos de tabla y combinacio n de celdas en na hoja de calclo

Aplica formato de celda nmero fecha y moneda en na hoja de calclo

Realiza formlas y fnciones en na planilla de pago

Disen a gra ficos en na hoja de calclo

ACTITUDES FRENTE AL AREA INSTRUMENTOS

Mestra disposicio n emprendedora
Cmple con las normas de segridad Ficha de observacin
Tiene disposicio n y confianza en s mismo

VIII. BIBLIOGRFIA
Escobar, Pedro. Mo dlo de Corel Graphics Site
MINEDU Cata logo Nacional De Ttlos Profesionales Y Certificaciones
MINEDU Disen o Crriclar Nacional de Edcacio n Ba sica Reglar
Robles Tamayo, Amparo CorelDraw 9, 10, 11
Internet
http://es.slideshare.net

------------------------------------------ --------------------------------------------------
Prof. Paola Huamani Quispe Prof. Josue Garayar Lopez
Jefe de Taller

---------------------------------------------------
Prof. Antonio Lovera Avilez
Sub Director de A.T
 Institucin Educativa Emblemtica
San Luis Gonzaga de Ica

Ao del buen servicio al ciudadano

2 UNIDAD DE TRABAJO
VI. INFORMACIN GENERAL
1.1. DRE : Ica
1.2. UGEL : Ica
1.3. Institucin Educativa : San Luis Gonzaga
1.4. Director : Dr. Pedro Eduardo Falcn Guerra
1.5. Subdirector :Antonio Lovera
1.6. Jefe de taller. : Josu Garayar Lpez
1.7. Ciclo : VII
1.8. Grado y Secciones :3ero J y Q
1.9. Horas semanales :2 horas
1.10. Profesores : Huamani Quispe Paola

VII. TTULO DE LA UNIDAD

RECURSOS TECNOLOGICOS
VIII. JUSTIFICACIN.

En la primera unidad se trabaja el componente de tecnologa de base, que es todo lo referente al diseo
que contribuye con la formacin integral del educando en los principios y procesos del diseo, adems
brindar los conocimientos primordiales del dibujo tcnico, que les va a fortalecer sus aptitudes tcnicas en
la especialidad de carpintera.

IX. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

I.2. Enfoque bsqueda de la excelencia Flexibilidad y apertura

Superacin personal

X. VALORES Y ACTITUDES
COMPORTAMIENT ACTITUDES ANTE EL AREA
VALORES ACTITUDES
O
Muestra iniciativa en inters Tiene visin Muestra disposicin
prospectiva a la emprendedora
en los trabajos de investigacin. Cumple con las normas de
Flexibilidad y investigacin. Integra crculos seguridad.
apertura Lidera y toma la iniciativa de
cuando trabaja en equipo. interaprendizaje.
Culmina proyectos y tareas
oportunamente
Se esfuerza por conseguir el Demuestra Tiene disposicin y
constancia en el confianza en su mismo.
logro propuesto. trabajo que
Superacin Es perseverante en su tarea realiza.
personal de estudiante Persiste a pesar
de los errores.
VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMINETO ACTIVIDAD TIEMPO CRONOGRAMA
Comprensin y aplicacin de tecnologas 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Materiales Organizador visual 2 hrs x

Analiza Materiales transformados y nuevos exposicin
transformados y
materiales
nuevos materiales
Diagrama 2 hrs x
Analiza Estructuras: Funcin tipos Estructuras: Funcin
exposicio n
propiedades tipos propiedades
Mapa conceptual 2 hrs x
La energa: Fuentes Exposicin
Analiza La energa: Fuentes
Formas de energa, Organizador Visual 2 hrs x
Exposicin
Analiza Formas de energa, Transformaciones Transformaciones
energticas energticas
los combustibles Presentacin de PPT 2 hrs x
Exposicin
Analiza los combustibles fsiles fsiles
Clasificacin de los Organizador visual 2 hrs x
Exposicin
Analiza la Clasificacin de los combustibles combustibles
La energa. Tipos de Mapa Conceptual 2 hrs x
Exposicin
Analiza La energa. Tipos de energa energa.
Presentacin ppt 2 hrs x
Ahorro de energa Exposicin
Analiza Ahorro de energa
Organizador visual 2 hrs x
Efectos de la Exposicin
Analiza Efectos de la corriente elctrica
corriente elctrica.
VII. EVALUACION

INSTRUME
CAPACIDADE INDICADORES DE EVALUACION
S DE:
NTOS
Analiza Materiales transformados y nuevos materiales en un Ficha de
Organizador visual observacin
Analiza Estructuras: Funcin tipos propiedades en un Diagrama
Analiza La energa: Fuentes en un Mapa conceptual
Comprensin y Analiza Formas de energa, Transformaciones energticas en un
aplicacin de Organizador Visual
tecnologas Analiza los combustibles fsiles en una Presentacin ppt.
Analiza la Clasificacin de los combustibles en un Organizador visual
Analiza La energa. Tipos de energa en una Mapa Conceptual
Analiza Ahorro de energa en una Presentacin ppt.
Analiza Efectos de la corriente elctrica en un Organizador visual

ACTITUDES INDICADORES DE EVALUACION INSTRUME

FRENTE AL NTOS
AREA Mestra disposicio n emprendedora Ficha de
Cmple con las normas de segridad observacin
Tiene disposicio n y confianza en s mismo

VIII. BIBLIOGRFIA

Escobar, Pedro. Mo dlo de Corel Graphics Site

MINEDU Cata logo Nacional De Ttlos Profesionales Y Certificaciones
MINEDU Disen o Crriclar Nacional de Edcacio n Ba sica Reglar
Robles Tamayo, Amparo CorelDraw 9, 10, 11
Internet
http://es.slideshare.net

------------------------------------------ --------------------------------------------------
Prof. Paola Huamani Quispe Prof. Josue Garayar Lopez
Jefe de Taller

---------------------------------------------------
Prof. Antonio Lovera Avilez
Sub Director de A.T