TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa
1.- Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Economa

Clave de la asignatura: ADC-1017

SATCA1: 2-2-4

Carrera: Ingeniera en Administracin

2.- Presentacin

Caracterizacin de la asignatura
La asignatura Economa I es un medio para conseguir que el Ingeniero en
Administracin adquiera conocimientos de los conceptos bsicos de la economa, as,
como proporcionarle los instrumentos analticos fundamentales para llegar a conclusiones
correctas, adems, la capacidad para entender y proponer soluciones a los problemas de
las empresas y las familias, sobre todo, aquellos relacionados con el mejor uso de los
recursos escasos mediante un anlisis. Se pretende adems que el Ingeniero en
Administracin domine una serie de trminos que le ayudarn a pensar de manera ms
coherente y consistente sobre la amplia gama de problemas. Sean estos de carcter
econmico, financieros o de produccin.

Aporta al perfil de egreso el conocimiento para conocer el entorno microeconmico de la

empresa y su relacin con otras disciplinas. Aporta tambin herramientas para la toma de
decisiones. Es un instrumento para conocer la relacin de la familia y la empresa y el flujo
de bienes desde la empresa hasta el consumo final de bienes y servicios, para lo cual se
auxilia de la Macroeconoma para conocer el entorno global de las otras empresas y su
relacin con el Gobierno

Intencin didctica
La asignatura est organizado en siete temas, en el primero se analiza la definicin y
objeto de la economa sus relaciones funcionales y el principio de la escasez. En el
segundo tema resalta el estudio de los sistemas econmicos, as como la importancia de los
problemas econmicos fundamentales de una sociedad.

En el siguiente tema se abordan el anlisis de la demanda y la oferta, como antecedente del

anlisis del equilibrio del mercado y en el cuarto se analiza la conducta del consumidor
bajo diferentes mtodos.

En el quinto tema se ve la teora de la produccin y costos en que incurren las empresas en

sus procesos de fabricacin. En el sexto tema se estudia los diferentes tipos de mercado en

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Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos
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los que operan las organizaciones y finalmente en el ltimo se aborda la teora de juegos y
las herramientas de anlisis estratgico para las empresas.
El enfoque sugerido para los dos primeros temas incluye un anlisis del desarrollo
histrico de la teora econmica y su mtodo, mismo que se debe hacer por medio de
lecturas dirigidas y discusiones en mesas redondas. Para el desarrollo de los temas
restantes, se propone solucin de casos hipotticos y reales combinando la teora con
ejercicios prcticos.
Para el desarrollo del programa, el docente promover, coordinar, organizar y
administrar el trabajo en equipo, propiciando el pleno desarrollo de las competencias
genricas.

3.- Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de
Participantes Evento
elaboracin o revisin

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:

Acapulco, Apizaco, Boca

del Ro, Campeche,
Chetumal, Chihuahua, Reunin Nacional de
Chilpancingo, Ciudad Diseo e Innovacin
Jurez, Colima, Comitn, Curricular para el
Instituto Tecnolgico de Cuautla, Durango, El Llano Desarrollo y Formacin de
Colima del 28 de Aguascalientes, La Regin Competencias Profesionales
septiembre de 2009 al 2 de Sierra, Lerma, Los Mochis, de las Carreras de
octubre de 2009. Mrida, Minatitln, Ingeniera en
Morelia, Nuevo Laredo, Administracin y Contador
Oaxaca, Ocotln, Progreso, Pblico.
Reynosa, Roque, San Luis
Potos, San Luis Potos
Capital, Tehuacn, Tijuana,
Tuxtepec, Valladolid,
Veracruz y Zacatepec.

Representantes de los Reunin Nacional de

Instituto Tecnolgico
Institutos Tecnolgicos de: Consolidacin de los
Superior de San Luis Potos
Capital del 17 al 21 de Acapulco, Acatln de Programas en
mayo de 2010. Osorio, Apizaco, Boca del Competencias Profesionales
Ro, Campeche, Cerro de las carreras de Ingeniera

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Azul, Chetumal, en Administracin y
Chihuahua, Chilpancingo, Contador Pblico.
Ciudad Jurez, Colima,
Comitn, Cuautla, Durango,
El Llano Aguascalientes,
Ensenada, La Regin
Sierra, Lzaro Crdenas,
Lerma, Los Mochis,
Mrida, Minatitln,
Morelia, Nuevo Laredo,
Oaxaca, Parral, Progreso,
Reynosa, Roque, San Luis
Potos, San Luis Potos
Capital, Tehuacn, Tijuana,
Tuxtepec, Valladolid, Valle
De Morelia, Veracruz,
Zacatecas y Zacatepec.

Representantes de los Reunin Nacional de

Institutos Tecnolgicos de: Seguimiento Curricular de
los Programas en
Cd. Cuauhtmoc, Chetumal, Competencias Profesionales
Instituto Tecnolgico de la Chihuahua II, Durango, La de las Carreras de
Nuevo Len del 10 al 13 de Laguna, Los Ros, Ingeniera Gestin
septiembre de 2012. Minatitln, Oaxaca, Empresarial, Ingeniera en
Tijuana, Valle de Morelia, Administracin, Contador
Veracruz, Villahermosa y Pblico y Licenciatura en
Zitcuaro. Administracin.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de: Reunin de Seguimiento
Instituto Tecnolgico de Agua Prieta, Baha de Curricular de los Programas
Toluca, del 10 al 13 de Banderas, Cd. Cuauhtmoc, Educativos de Ingenieras,
febrero de 2014. Cerro Azul, Chetumal, Licenciaturas y Asignaturas
Chihuahua, Parral, San Luis Comunes del SNIT.
Potos, Valle de Morelia.

4.- Competencia(s) a desarrollar

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Competencia general de la asignatura
Analiza el entorno microeconmico de la empresa para conocer el funcionamiento del
mercado, aprovechar las ventajas y disminuir el impacto microeconmico que afecte las
unidades econmica

5.- Competencias previas

Competencias previas
Interpreta y aplicar funciones matemticas, para aplicarlas a los problemas y
ejercicios
Interpreta y aplica las tcnicas de regresin para solucin de casos prcticos del
mercado
Elabora representaciones grficas para la presentacin de resultados analizados

6.- Temario

Temas
Subtemas
No.
Nombre
Fundamentos de Economa 1.1.Definicin, campo y objeto de la
economa
1.1.2. Desarrollo histrico de la economa
(escuelas)
1.1.3 Mtodos de estudio de la economa
1. 1.1.4 Relaciones funcionales: total,
promedio y marginal
1.2. Principio de escasez
1.3 Teora subjetiva y teora objetiva
1.4 Factores productivos
1.5 Flujo circular de la actividad econmica
2.3.3Comunismo
2. Sistemas econmicos 2.3.4Corporativismo
2.4 Teoras econmicas
2.5 Relacin de la Economa con otras
ciencias sociales y exactas
3.1 Tcnicas de regresin para el
3. Teora de la Oferta y Demanda clculo de la demanda
3.7 Factores que inciden en la oferta
3.7.1 Funcin de la oferta
3.7.3 Curva de oferta
4. 4.1 Utilidad total y marginal y el principio
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Anlisis de la conducta del de la equimarginalidad.
consumidor 4.2 Curvas de indiferencia y mapas de
indiferencia
4.3 Tasa marginal de sustitucin tcnica
4.4 Equilibrio del consumidor
4.5 Curva de ingreso consumo.
4.6 Curva de Engel
4.7 Curva de precio-consumo

Teora de la produccin y costos 5.1 Produccin al corto plazo

5.1.2- insumo fijo
5.1.3-insumo variable.
5.2 Funcin de produccin
5.3 Clculo de rendimientos crecientes y
decrecientes.
5.4 Teora de la produccin a largo plazo
5.4.1 Produccin con un insumo variable:
isocuantas e isocostos
5.5 Rendimientos a escala.
5 5.6 Costos en el corto plazo:
5.6.1 Costo total
5.6.2 Costo variable
5.6.3 Costo unitario promedio
5.6.4 Costo marginal
5.7 Costos en el largo plazo
5.7.1 Economas de escala
5.7.2 Proyeccin de costos a largo plazo
5.8 Ingresos y beneficios
5.9 Obtencin de la funcin de costos e
ingresos
Estructura de Mercado 6.1 Definicin: Estructura del Mercado
6.1.1 Competencia perfecta.
6.1.2 Competencia monopolstica
6.1.3 Oligopolio Puro y Diferenciado
6.1.4. Monopolio y Monopsonio.
6.2 Equilibrio en el corto plazo de la
6
competencia perfecta e imperfecta
6.3 Equilibrio en el largo plazo en
competencia perfecta e imperfecta
6.4 Clculo matemtico del equilibrio de la
empresa en distintas estructuras de
mercado.
Teora de juegos y herramientas de 7.1 Teora de juegos aplicada a las empresas
anlisis estratgico para las empres 7.2 Elementos esenciales del juego
7
7.2.1 Reglas del juego (jugadores,
acciones y resultados)
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7.2.2 Informacin
7.2.3 Estrategias
7.2.4 Pagos
7.2.5 Equilibrios
7.2.6 Equilibrio de Nash

7.- Actividades de aprendizaje

Fundamentos de Economa

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):

Interpreta y analiza el transcurso de la Elaborar una investigacin de los conceptos

evolucin de la sociedad, para conocer el bsicos de la economa, para conocer el
funcionamiento actual de la economa y su entorno de los negocios presentando un
relacin con otras ciencias. resumen individual.
Participar en un debate donde se exponga
Genricas: los conocimientos adquiridos en la
Capacidad de abstraccin, anlisis y investigacin.
sntesis. Habilidades para buscar, procesar Representar mediante una lnea de tiempo la
y analizar informacin procedente de evolucin de la sociedad.
fuentes diversas. Capacidad crtica y
autocrtica. Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad de motivar y conducir hacia
metas comunes. Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y de la
comunicacin. Capacidad creativa
Sistemas econmicos

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s)

Analiza e interpreta la situacin del Investigar y analizar en equipo en la

mercado, para determinar los factores que bibliografa recomendada y en internet los
mueven la oferta y la demanda y la Sistemas Econmicos por los que ha
determinacin del precio. transcurrido la sociedad y compararlos con
la situacin actual, Hacer un resumen
elaborar diapositivas en Power Point o Prezi
Genricas: y exponerlo frente a grupo.
Realizar un mapa mental en la tecnologa
Capacidad de abstraccin, anlisis y Mindjet MinManager, de la relacin de la
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y economa con otras ciencias y explicarlo
analizar informacin. Capacidad crtica y frente a grupo.

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autocrtica. Capacidad de trabajo en equipo.
Capacidad de motivar y conducir hacia
metas comunes. Habilidades en el uso de las
tecnologas de la informacin y de la
comunicacin
Teora de la Oferta y Demanda

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):

Analizar e interpretar la teora de la Realizar investigaciones sobre los temas de

conducta del consumidor y de la utilidad la unidad en las diferentes bibliografas que
marginal para comprender la relacin entre marca el programa e INTERNET, para la
el individuo y el mercado. comprensin deber realizar un resumen.
Realizar en equipo un estudio de mercado
Genricas: de una empresa local donde se analice la
oferta, la demanda y el precio, sealando la
Capacidad de abstraccin, anlisis y
rivalidad entre competidores y su situacin
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y
competitiva en el mercado, hacer un ensayo
analizar informacin procedente de fuentes
y exponerlos resultados frente a grupo en
diversas. Capacidad crtica y autocrtica.
diapositivas power point. o Prezi
Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad
de motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de investigacin.
Anlisis de la conducta del consumidor.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):

Analiza y explica la teora del productor Investigar en las fuentes bibliogrficas

para comprender las etapas de la produccin propuestas al final de ste programa y en las
y los costos y su relacin con la empresa. pginas acreditas de INTERNET los temas
de la unidad para su comprensin y anlisis,
Genricas: presentar un resumen y exponerlo.
Realizar una investigacin de la conducta
Capacidad de abstraccin, anlisis y del consumidor local, trazar curvas de
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y indiferencia y su comportamiento a los
analizar informacin procedente de fuentes cambios en el mercado hacer un mapa
diversas. Capacidad crtica y autocrtica. mental en la tecnologa Mindjet
Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad MinManager
de motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de investigacin
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Teora de la Produccin y costos.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):
Describe y analiza la produccin y costos Investigar los temas en la bibliografa
para determinar los niveles de competencia propuesta e Internet, Realizar un anlisis y
presentar un resumen, exponerlo en
de la empresa.
diapositivas de Power Point. o Prezi
Hacer una investigacin de la produccin y
Genricas: costos de una empresa local, graficar los
Capacidad de abstraccin, anlisis y resultados obtenidos y exponerlos frente al
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y grupo,
analizar informacin procedente de fuentes
diversas. Capacidad crtica y autocrtica.
Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad
de motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de investigacin

Estructura de Mercado
Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):
Analiza las diversas teoras de estructura Investigar los conceptos y comprender los
del mercado como estrategia para conocer subtemas de la unidad, presentar examen
la competitividad y posicin de una escrito.
empresa en el mercado y su equilibrio. Realizar una investigacin de la estructura
del mercado local integrando un cuadro
Genricas: comparativo donde se presenten las
Capacidad de abstraccin, anlisis y diferentes categoras, exponerlo y presentar
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y un resumen ejecutivo de los resultados.
analizar informacin procedente de fuentes
diversas. Capacidad crtica y autocrtica.
Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad
de motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de investigacin
Teora de los juegos y Herramientas de anlisis estratgico para las empresas.

Competencias Actividades de aprendizaje

Especfica(s):
Analiza la teora de juegos como Realizar en equipo una investigacin
herramienta para estudiar el de la teora de los juegos y su
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comportamiento estratgico de las empresas
Genricas:
Capacidad de abstraccin, anlisis y
sntesis. Habilidades para buscar, procesar y
analizar informacin procedente de fuentes
diversas. Capacidad crtica y autocrtica.
Capacidad de trabajo en equipo. Capacidad
de motivar y conducir hacia metas comunes.
Habilidades en el uso de las tecnologas de
la informacin y de la comunicacin.
Capacidad de investigacin.
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utilizacin como estrategias de las
empresas altamente competitivas.
Presentar un juego estratgico
utilizado para la competitividad de
las empresas frente agrupo.
Participar en un debate sobre al
importancia de la teora de los
juegos.

8. Prcticas

No aplica

9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo
y alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.
Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin
empresarial, social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto,
las actividades a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.
10. Evaluacin por competencias (especficas y genricas)

Para verificar el avance en las competencias especficas y genricas del estudiante se

sugiere solicita:
INSTRUMENTOS:
Examen escrito
Investigaciones

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Reportes de investigaciones
Lnea de tiempo
Mapa conceptual
Mapa mental
Reporte de prcticas Casos prcticos

HERRAMIENTA:
Rubrica
Lista de Cotejo
Lista de Observacin

11. Fuentes de informacin:

1. Crdenas J.Horacio. Fundamentos de economa. Trillas 2002

2. Mankiw N.Gregory Principios de economa. McGraw Hill 2004
3. Mendes Jos Silvestre Fundamentos de economa Mc Graw Hill 1993
4. Salvatore Dominik Microeconoma Mc Graw Hill
5. Samuelson Paul Nordhaus William. Economa Mc Graw Hill 2005
6. Sloman John Introduccin a la microeconoma. Prentice hall 1997
7. Parkin Michel, esquivel Gerardo Microeconoma.
8. Seccin financiera y econmica de diversos peridicos

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