Rubrica de Evaluacin de Integracin de Riesgo Delictivo.
1. El estudiante valor los datos para llegar a conclusiones del caso.
1. Valor los datos en muy buena lid_____ ( 5) 2. Valor los datos de una manera restringida_____ (3 ). 3. Valor poco los datos _____ (1, 5).
2. El estudiante utiliz la informacin aprendida en clase sobre tests
psicolgicos: 1. Utiliz mucho esta informacin aprendida______ ( 5 ). 2. Utiliza la informacin de una manera restringida_____ ( 3 ). 3. Utiliza poco esta informacin _______ ( 1, 5).
3. El estudiante utiliza la informacin de los baremos de los manuales de los
tests estudiados obtenidos en el Curso a partir del Portal TEA para dar conclusiones. 1. Utiliza bastante esta informacin _______ ( 5 ) 2. Utiliza esta informacin poco pero la utiliza ______ ( 3) 3. No utiliza esta informacin casi en sus conclusiones ______ (1, 5 )
4. El estudiante evidencia un aprendizaje de tipo general sobre los tests
psicolgicos aprendidos en el curso. 1. Evidencia un elevado aprendizaje de estos tests en su anlisis_______ ( 5 ). 2. Evidencia un anlisis bajo de este aprendizaje en el curso _______ ( 3 ). 3. Evidencia un casi nulo aprendizaje de lo aprendido en este curso_______ ( 1, 5 ).
5. El estudiante es capaz de detectar en algn momento si el evaluado puede
ser objeto de intervencin clnica. 1. Es capaz de detectarlo ______( 5 ) 2. Es capaz de detectar algunos indicios ______ ( 3 ) 3. Casi no logra detectar nada de estos indicios ______ ( 1, 5)
6. El estudiante solo copia lo escrito en los manuales para su anlisis sin
interpretarlo: 1. Solo copia lo que dicen los manuales pero no lo aplica ______ ( 1, 5). 2. Copia pero interpreta en cierta medida lo que dicen los manuales ( 3) 3. Copia, pero interpreta lo que dicen los manuales para integrar ( 5).
7. El estudiante logr un anlisis bien integrado de todo los datos expuestos
en general. 1. Logra un pobre anlisis de lo expuesto _______ (1,5 ). 1 2. Logra un anlisis, pero le faltan elementos por analizar _______ ( 3 ). 3. Logra hacer un a anlisis integrado a partir de toda la informacin_______ ( 5).
9. Integracin de la informacin de todos los tests:
1. Integra parte de la informacin, o sea, solo un par de tests logra integrar en su anlisis ________ ( 1, 5 ). 2. Integra una parte considerable de toda la informacin ________ ( 3 ). 3. Integra prcticamente toda la informacin obtenida en todos los tests _____ ( 5 )
10. En general se puede calificar e desempeo del estudiante al integrar,
analizar, y dar conclusiones como: 1. Excelente: logra integrar, analizar, y dar conclusiones ______ ( 5 ) 2. Bien: Logra integrar, analizar, y dar conclusiones en algo _____ ( 3 ) 3. No satisfactorio: No logra casi integrar, analizar, y dar muchas conclusiones _______ (1, 5).