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Rubrica de Evaluacin de Integracin de Riesgo Delictivo.

1. El estudiante valor los datos para llegar a conclusiones del caso.


1. Valor los datos en muy buena lid_____ ( 5)
2. Valor los datos de una manera restringida_____ (3 ).
3. Valor poco los datos _____ (1, 5).

2. El estudiante utiliz la informacin aprendida en clase sobre tests


psicolgicos:
1. Utiliz mucho esta informacin aprendida______ ( 5 ).
2. Utiliza la informacin de una manera restringida_____ ( 3 ).
3. Utiliza poco esta informacin _______ ( 1, 5).

3. El estudiante utiliza la informacin de los baremos de los manuales de los


tests estudiados obtenidos en el Curso a partir del Portal TEA para dar
conclusiones.
1. Utiliza bastante esta informacin _______ ( 5 )
2. Utiliza esta informacin poco pero la utiliza ______ ( 3)
3. No utiliza esta informacin casi en sus conclusiones ______ (1, 5 )

4. El estudiante evidencia un aprendizaje de tipo general sobre los tests


psicolgicos aprendidos en el curso.
1. Evidencia un elevado aprendizaje de estos tests en su anlisis_______ ( 5 ).
2. Evidencia un anlisis bajo de este aprendizaje en el curso _______ ( 3 ).
3. Evidencia un casi nulo aprendizaje de lo aprendido en este curso_______ ( 1, 5
).

5. El estudiante es capaz de detectar en algn momento si el evaluado puede


ser objeto de intervencin clnica.
1. Es capaz de detectarlo ______( 5 )
2. Es capaz de detectar algunos indicios ______ ( 3 )
3. Casi no logra detectar nada de estos indicios ______ ( 1, 5)

6. El estudiante solo copia lo escrito en los manuales para su anlisis sin


interpretarlo:
1. Solo copia lo que dicen los manuales pero no lo aplica ______ ( 1, 5).
2. Copia pero interpreta en cierta medida lo que dicen los manuales ( 3)
3. Copia, pero interpreta lo que dicen los manuales para integrar ( 5).

7. El estudiante logr un anlisis bien integrado de todo los datos expuestos


en general.
1. Logra un pobre anlisis de lo expuesto _______ (1,5 ).
1
2. Logra un anlisis, pero le faltan elementos por analizar _______ ( 3 ).
3. Logra hacer un a anlisis integrado a partir de toda la informacin_______ ( 5).

9. Integracin de la informacin de todos los tests:


1. Integra parte de la informacin, o sea, solo un par de tests logra integrar en su
anlisis ________ ( 1, 5 ).
2. Integra una parte considerable de toda la informacin ________ ( 3 ).
3. Integra prcticamente toda la informacin obtenida en todos los tests _____ ( 5 )

10. En general se puede calificar e desempeo del estudiante al integrar,


analizar, y dar conclusiones como:
1. Excelente: logra integrar, analizar, y dar conclusiones ______ ( 5 )
2. Bien: Logra integrar, analizar, y dar conclusiones en algo _____ ( 3 )
3. No satisfactorio: No logra casi integrar, analizar, y dar muchas conclusiones
_______ (1, 5).

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