INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

La Inmaculada

Los valores: Honestidad, compaerismo

I.DATOS GENERALES

INSTITUCIN EDUCATIVA La Inmaculada REA Religin

DOCENTE Clara Guerrero Chiln DURACIN 01 hora BIMESTRE I UNIDAD 3
GRADO 4 FECHA 5 al 9 de junio 2017
TEMA TRANSVERSAL
REGIONAL/INSTITUCIONAL
Educacin para el desarrollo del hbito lector.

II. SELECCIN DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES,

INDICADORES E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

COMPETENCIA CAPACIDAD CONOCIMIENTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE

DESEMPEO EVALUACIN

Muestra signos Expresa amor - Practicando Comenta en grupo Intervencin oral

Exposicin
de valores y filial a Dios valores cmo practicar
Prueba de desarrollo
virtudes padre y a su humanos: valores entre Debate
llamado a compaerismo padres y amigos. Evaluacin escrita
cristianas, en
respetar a sus y honestidad Prctica calificada
acciones Ficha de observacin
padres,
concretas de Lista de cotejos
hermanos, Otros___libro____
convivencia maestros,
humana amigos,
cumpliendo con
sus deberes
cotidianos

ACTITUD ANTE EL Es corts en el trato con sus compaeros y maestros.
REA Manifiesta amor y respeto hacia sus compaeros de aula.

VALOR AMOR
 III.DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD / SESIN DE APRENDIZAJE

PROCESOS TIEMPO
PEDAGGICOS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS

Escucharn la lectura de un recorte periodstico que

la docente ha llevado para compartir con ellos, sobre
Motivacin
malas acciones de algn poltico.
Descubren el tema a travs de la pista dada
Dispositivos
- Se interroga:
INICIO

Hoja instructiva
Recuperacin de - Qu les parece la actitud de esta persona?, Creen 10
Plumn
saberes previos que vali la pena que el pueblo confe en l?, Qu
antivalor podemos observar en l? T.V.
- Los nios despus de haber dado sus respuestas.
- La docente plantea la siguiente pregunta: Cmo D.V.D.
Conflicto cognitivo
creen que le gustara a Dios que sea nuestra
conducta? Computadora

- En forma grupal (criterio de docente) leen la biblia Diapositivas

Construccin del algunos textos propuestos por la docente sobre la Vdeos

DESARROLLO

APRENDIZAJE honestidad y compaerismo interpretan y exponen.

Material
(anexo 1)
35 Concreto

Programas
- Escuchan con atencin la explicacin de refuerzo de
Consolidacin o interactivos
la docente sobre la honestidad y compaerismo
sistematizacin
elaboran esquema (anexo 2) Equipo de sonido

- Resuelven fichas en forma individual, Como tarea para Revistas

Transferencia a
casa elaborar 2 historietas creativas en su cuaderno Otros
situaciones nuevas
CIERRE

una sobre la honestidad y otra sobre el compaerismo

10
Realizan la metacognicin:
Metacognicin
Qu aprend?, Para qu aprend? Cmo aprend?
Qu dificultades tuve?

ANEXO 1
1 Juan 1:6 Si afirmamos que tenemos comunin con l, pero vivimos en la oscuridad, mentimos y no ponemos en
prctica la verdad.

Romanos 13:7 Paguen a cada uno lo que le corresponda: si deben impuestos, paguen los impuestos; si deben
contribuciones, paguen las contribuciones; al que deban respeto, mustrenle respeto; al que deban
honor, rndanle honor.
Proverbios 21:3 Practicar la justicia y el derecho lo prefiere el Seor a los sacrificios.
Juan 15:12-15: ste es mi mandamiento: Que se amen unos a otros, como yo los he amado. Nadie tiene mayor
amor que ste, que es el poner su vida por sus amigos. Ustedes son mis amigos, si hacen lo que yo les
mando. Ya no los llamar siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su seor; yo los he llamado
amigos, porque todas las cosas que o de mi Padre, se las he dado a conocer a ustedes.
anexo 2

EL COMPAERISMO

Sin ser un buen

El compaerismo es compaero, no se
nunca sentirse solo puede ser un buen
amigo

Los compaeros El buen compaerismo

constituyen Adems, un propicia y alienta un
marco familiar donse respeto personal y
hay intereses y social
preocupaciones
comunes