Professional Documents
Culture Documents
IPK KD Keterampilan
2.1. Menyiapkan alat untuk membuat slide
presentasi
2.2. Menyiapkan bahan untuk membuat slide
presentasi
2.3. Membuat slide presentasi sesuai prosedur,
kriteria hasil dan keselamatan kerja.
D. Tujuan Pembelajaran 1. peserta didik dapat menjelaskan pengertian fitur slide
presentasi sesuai dengan buku teks secara santun.
2. peserta didik dapat menjelaskan 3 fungsi fitur slide
presentasi sesuai dengan buku teks secara santun.
3. peserta didik dapat menjelaskan 2 jenis fungsi fitur
slide presentasi dengan santun.
4. peserta didik dapat menentukan fitur slide presentasi
yang akan digunakan sesuai tujuan pembuatan slide
presentasi secara mandiri.
5. peserta didik dapat menjelaskan cara menggunakan
fitur slide presentasi dengan percaya diri.
6. peserta didik dapat menyiapkan peralatan yang akan
digunakan untuk membuat slide presentasi dengan
percaya diri.
7. peserta didik dapat membuat slide presentasi
berdasarkan tugas sesuai prosedur, kriteria hasil dan
keselamatan kerja dengan percaya diri.
F. Pendekatan, Strategi dan KD 1.1. menenrapkan fitur yang tepat untuk pembuatan
Metoda Pembelajaran slide presentasi , dimensi kognitif berada pada level C3
KD 2.1. membuat slide presentasi , keterampilan konkret
pada level meniru
Model/strategi pembelajaran yang dipilih adalah
Discovery Learning
G. Kegiatan Pembelajaran 1) Kegiatan Pendahuluan
Pada kegiatan pendahuluan guru:
2) Mengkondisikan suasana belajar yang
menyenangkan.
3) Mendiskusikan kompetensi yang telah dipelajari
dan dikembangkan sebelumnya terkait dengan
kompetensi yang akan dipelajari.
4) Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan
manfaatnya bagi kehidupan.
5) Menyampaikan garis besar cakupan materi dan
kegiatan yang akan dilakukan.
6) Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang
akan digunakan.
7) Kegiatan Inti
Mengaturtataletakslide,
Mengaturkeserasiandesain,
Menyisipkangambardalamslide,
Membuatanimasislide,
Menyisipkan filemultimedia
8) Kegiatan Penutup
membuat rangkuman/simpulan pelajaran.
refleksi terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan.
merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam
bentuk tugas kelompok/ perseorangan (jika
diperlukan).
menyampaikan rencana pembelajaran pada
pertemuan berikutnya.
H. Alat/Bahan dan Media
Media:
Pembelajaran LCD Projector, komputer
Alat/bahan:
Software presentasi
Instrumen penilaian
1. Soal tes tertulis, lembar jawaban soal
2. Lembar tugas dan Lembar penilaian tugas
3. Lembar soal praktik dan Lembar observasi unjuk kerja
K. Hari/Tanggal:
Penilaian Sikap
Uraian Rencana
No. Nama Kejadian Tindakan/Pe
Istimewa mbinaan
NIP NIP