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Elegir, de manera grupal, temas para el desarrollo de proyecto de produccin industrial de informtica, de acuerdo con los
intereses del alumno y posibilidades del entorno. Comentar, en grupo, sobre alternativas para la eleccin de tema del proyecto.
Identificar las diferentes operaciones que se llevan a cabo en un proceso de produccin industrial a partir de un
videodocumental o visita dirigida a una industria. Elaborar un diagrama de flujo de dicho proceso. Caracterizar los procesos de
produccin industrial y distinguirlos de los artesanales; hacer nfasis en el sistema mquina-producto.
Analizar las fases y actividades de los proyectos de produccin industrial para:
Elaborar un mapa conceptual de los conocimientos fundamentales para su realizacin.
Elaborar un diagrama de flujo de actividades que muestre el desarrollo lgico de sus fases y actividades.
Analizar la importancia de la modelacin, los prototipos y las pruebas en el desarrollo de los proyectos tcnicos industriales.
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SECRETARIA DE EDUCACIN EN NUEVO LEN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCION DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
PLANEACION
DE DEL: AL: PERIODO: SECUENCIA 23 CLASE DEL
QUINTO
Esc. Sec.: Tec 64 Jaime Sabines Gutirrez GRADO Y GRUPOS: CIUDAD: GUADALUPE, N.L.
BLOQUE DE
INFORMTIC
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BLOQUE 5 Proyecto de produccin industrial.
La utilidad del diseo, la representacin y el lenguaje tcnico para el desarrollo de los procesos tcnicos de la
informtica.
Los criterios y fases del diseo en el desarrollo del proyecto:
SUBTEMAS Esttica.
Ergonoma.
CONCEPTOS Proyecto.
RELACIONADOS Diseo.
Ergonoma.
Esttica.
.
PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Analizar el papel del diseo, la esttica y la ergonoma en la resolucin de problemas aplicando las siguientes preguntas:
Cul es su importancia?
Cul es la informacin que se requiere para llevarlos a cabo?
Qu papel juega la informacin para el diseo, la ergonoma y la esttica?
Qu importancia tiene la representacin grfica en los procesos de diseo?
Cmo se integra la ergonoma y la esttica en el diseo del nfasis de campo?
Establecer conclusiones al respecto y reflexionar sobre la importancia del diseo y su planeacin en los procesos de produccin
del nfasis de campo.
Plantear un problema relacionado con el nfasis de campo que responda a los intereses de los alumnos y a las necesidades del
contexto, en el que se privilegie el diseo de un proceso o producto del nfasis de campo.
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SECRETARIA DE EDUCACIN EN NUEVO LEN
SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA
DIRECCION DE EDUCACIN SECUNDARIA
DEPARTAMENTO TCNICO DE EDUCACIN SECUNDARIA
TEMA Caractersticas del proyecto de produccin industrial. El diseo y el cambio tcnico: criterios de
diseo
CONCEPTOS Diseo.
RELACIONADOS Cambio tcnico.
Toma de decisiones.
Necesidades e intereses.
Funcin tcnica.
Esttica.
Ergonoma.
Aceptacin social y cultural.
PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Proponer diversas alternativas de solucin mediante el empleo del lenguaje tcnico y la representacin grfica de modelos o
simulaciones de servicios, considerar para ello el empleo de software o hardware.
Valorar los resultados en plenaria para su retroalimentacin, y planear el diseo del proyecto de produccin industrial de
informtica para su ejecucin.
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CONCEPTOS Diseo.
RELACIONADOS Procesos productivos.
Proyecto.
Fases del proyecto.
Modelacin.
Simulacin.
Prototipo.
PROPOSITOS APRENDIZAJES ESPERADOS
Elaborar el proyecto de produccin en informtica, y considerar los siguientes elementos, los cuales pueden ser modificados
por el profesor de acuerdo con su pertinencia y experiencia en el laboratorio del tecnologa:
Investigar sobre las necesidades e intereses individuales, comunitarios y sociales para la planeacin del proyecto.
Identificar y delimitar el campo problemtico (fundamentacin).
Recolectar, buscar y analizar informacin.
Construir la imagen-objetivo.
Buscar, seleccionar y proponer alternativas.
Planear el proyecto del nfasis de campo.
Ejecutar la alternativa seleccionada: mediante simulacin, creacin de modelos o prototipos.
Evaluar de manera cualitativa los productos o procesos industriales obtenidos.
Elaborar el informe y comunicar los resultados, en plenaria, mediante el empleo del lenguaje tcnico.
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