1-Un cuadro comparativo incluyendo los siguientes acpites:

Es uno de los test psicolgicos ms utilizados para conocer los rasgos de

la personalidad. Os contamos en qu consiste y sus resultados. Este
inventario de personalidad se lleva a cabo bajo la supervisin de un
psiclogo y sus resultados son interpretados por un psiclogo
Inventarios de la especializado en este test. Dependiendo de cada psiclogo, previamente
personalidad a la aplicacin de este test puede haber una entrevista inicial clnica para
poder contar con informacin previa o, tambin puede darse al finalizar el
test.

Despus de las puntuaciones del test, el psiclogo escribe

un informe donde interpreta los resultados de las pruebas en el contexto
de la historia clnica de la persona y las actuales preocupaciones
psicolgicas.
Se calificaba en 6 variables : tendencia neurtica ; autosuficiencia;
introversin- extroversin; dominio- sumisin; sociabilidad y confianza.

Algunos de estos inventarios son :

Test de personalidad diseado para ayudar a un individuo a identificar

algunas de sus preferencias personales mas importantes.

Indicador de tipos psicologicos de myers-briggs

Costa de 126 a 290 reactivos por forma

Se basa en la clasificacin de cuatro escalas:

Introversion- extroversion (I-E)

Sensacion-intuicion (S-N)
 Pensamiento-sentimiento (T-F)

Juicio-percepcion (J-P)

Esta prueba arroja como resultado 16 posibles personalidades

Formato basado en la teora de los rasgos de personalidad de Henrry

Murray

Escala diseada para ser aplicada en jvenes desde sexto ao, hasta la
adultez

Consta de 20 reactivos de verdadero falso

Lista de verificacin Listas de verificacin que las completa un evaluador calificado, cuyo
propsito es identificar problemas ergonmicos en el puesto de trabajo
Listas de verificacin que las completa el trabajador, cuyo propsito es
identificar problemas ergonmicos percibidos por el propio trabajador.

Consiste en un conjunto de caractersticas para indicar el grado hasta el

cual se ha logrado cada atributo. Debe ser construido teniendo como
base el plan curricular, sus objetivos de enseanza y el tipo de
estrategias de aprendizaje que hemos de implementar.
Escalas de calificacin. Es un conjunto de caractersticas o comportamientos por evaluar, de
forma gradual. El docente debe especificar de antemano su atencin en
las caractersticas previamente sealadas.

Se pueden usar para evaluar procedimientos, productos finales y

desarrollo personal.

Las escalas tienen varias ventajas sobre las listas de cotejo porque
permiten observar conductas o comportamientos de forma gradual acerca
del desarrollo alcanzado por el alumno en un aspecto determinado.

El docente usa la escala para indicar la cualidad, cantidad o nivel de lo

 observado.

Una escala de calificacin sirve para varias funciones importantes:

dirige la observacin hacia aspectos especficos y claramente

definidos.

suministra un cuadro comn de referencia para comparar a todos los

alumnos segn el mismo conjunto de caractersticas.

ofrece una forma conveniente para registrar informacin.

2- Lectura y anlisis del instructivo del test 16 FP, luego realiza un mapa
conceptual referente a: Pasos a realizar al aplicar y corregir la prueba. Inicio
de una entrevista, pasos a seguir.+

Anlisis del instructivo del test 16 FP: Desde mi punto de vista puedo decir que
el instructivo del test 16FP, es un instrumento diseado para la investigacin
bsica en psicologa y para cubrir lo ms ampliamente posible el campo de la
personalidad en un corto tiempo. Este cuestionario fue diseado para usarse con
individuos mayores de 16 aos, de ah su nombre, cuyo nivel educativo es
aproximadamente equivalente a secundaria.

La comprensin de la personalidad, se basa en la medicin de 16 dimensiones

(Factores), su aplicacin puede ser individual o colectiva. Dentro de estos
Factores, encontramos 16 rasgos de primer orden de la personalidad y otros
cuatro rasgos ms de segundo orden. Cada factor o Rasgo tiene una
estructura BIPOLARy su significacin precisa en cada uno de dichos polos.

Las instrucciones tienen que ser sencillas y claras, y debe asegurarse una vez
aplicado el test, que el examinado haya escrito los datos que se solicitan, antes de
recoger las hojas de respuestas y revisar que se contest toda la prueba.
Estn impresas en el cuadernillo de aplicacin. Anotar los tiempos de inicio y de
trmino del test. La prueba no se cronometra, pero el tiempo de aplicacin no
debe exceder de los 45 minutos, ya que si esto sucede, la prueba se invalida.

Por lo que es recomendable recordarle al examinado que no debe tardarse

mucho, que escriba lo que primero se le venga a la mente y que no lo piense
mucho, que no es vlido regresar las hojas ya contestadas, y de preferencia que
sea el examinado quien lea las instrucciones en voz alta para que aclare si
entendi correctamente cmo contestar adecuadamente el cuestionario. Las
respuestas deben ser contestadas siempre sobre las hojas de respuestas, en
ningn caso deber responderlas sobre el cuadernillo. Es importante hacer junto
con el examinado los 4 ejemplos que se encuentran en la portada. Los perfiles son
vlidos a partir del 50% de empate. Se recomienda aplicar por lo menos 3
pruebas, en ningn caso, aplica una sola prueba. Se recomienda que la persona
que aplique los test, califique e intrprete los resultados para estar en condiciones
de evaluar correctamente los resultados.

El 16PF arroja resultados por cada uno de los 16 factores bsicos que estn
identificados de la siguiente manera: A, B, C, E, F, G, H, I, L, M, N, O, Q1, Q2, Q3,
& Q4; y cinco factores de segundo orden. Estos factores estn ordenados de
acuerdo a su repercusin sobre la conducta en general, siendo el Factor Al de
mayor influencia. La interpretacin de los factores se basa en cun alta (8, 9 10)
o baja (1, 2 3) es la puntuacin obtenida para cada uno de stos. Por esta razn
es que se habla de que una persona sea, por ejemplo, A+ o A-; y as
sucesivamente con los dems factores.

MAPA CONCEPTUAL

PASOS A REALIZAR AL APLICAR Y

CORREGIR LA PRUEBA
 La versin actual del 16PF-5 no permite la correccin manual para la
obtencin de las puntuaciones directas. Las respuestas del sujeto se
introducen en la aplicacin e-perfil de TEA Ediciones, obteniendo as las
puntuaciones directas, decatipos y perfil. La aplicacin para la correccin del
test es sencilla: se dispone de una plantilla mecanizada donde cada casilla se
refiere a una de las preguntas del test y el usuario debe introducir la respuesta
que el sujeto ha dado (1 si la respuesta ha sido a la opcin A, 2 si la respuesta
ha sido a la opcin B y 3 si la respuesta ha sido a la opcin C, por ltimo se
introduce un 0 cuando el sujeto ha dejado el tem en blanco). Una vez 9
introducidas las respuestas la correccin se realiza de forma automtica por el
sistema.

INICIO DE UNA ENTREVISTA,

PASOS A SEGUIR

1.1. Nombre del test 16PF-5

1.2. Nombre del test en su versin original 16PF Fifth edition
1.3. Autor Raymond B. Cattell, A. Karen S. Cattell y Heather E.P. Cattell
1.4. Autor de la adaptacin espaola Nicols Seisdedos Cubero
1.5. Editor del test en su versin original IPAT, Institute for Personality and Ability
Testing, Champaign, Illinois
1.6. Editor de la adaptacin espaola TEA Ediciones
1.7. Fecha de publicacin del test original 1993
1.8. Fecha de la publicacin del test en su adaptacin espaola 1995
1.9. Fecha de la ltima revisin del test en su adaptacin espaola 5 2011
1.10. rea general de la variable que pretende medir el test Personalidad