You are on page 1of 3

Skenario Pembelajaran

7. Kompetensi, Materi, Pembelajaran dan Penilaian


(90 menit)

1. Pendahuluan (10 menit)


a. Instruktur memberi salam dan memimpin doa, pengkondisian peserta
b. Menyampaikan tujuan, cakupan materi, aktivitas pelatihan, produk yang
diharapkan
c. Ice breaking

2. Inti (70 menit)


a. Melakukan brain storming tentang perkiraan penyempurnaan kurikulum 2013
b. Penguatan brain storming dari peserta
c. Membagi peserta menjadi 4 kelompok dengan nama kelompok:
1. KOMPETENSI
2. MATERI
3. PEMBELAJARAN
4. PENILAIAN
d. Memberi waktu 5 menit pada peserta untuk membuat yel yel atau tepuk berdasar
nama kelompoknya masing masing
e. Tiap tiap kelompok mempresentasikan yel yel atau tepuknya
f. Setiap kelompok menerima selembar kertas plano dan mendiskusikan segala
sesuatu yang mereka ketahui tentang tabel dibawah
Kompetensi Materi Pembelajaran Penilaian
konsep ruang (lokasi,
3.1 Memahami distribusi, potensi,
konsep ruang iklim, bentuk muka
(lokasi, bumi, geologis, flora,
distribusi, dan fauna) dan
potensi, iklim, interaksi antarruang di
bentuk muka Indonesia serta
bumi, geologis, pengaruhnya terhadap
flora, dan fauna) kehidupan manusia
dan interaksi dalam aspek ekonomi,
antarruang di sosial, budaya, dan
Indonesia serta pendidikan.
pengaruhnya
terhadap
kehidupan
manusia dalam
aspek ekonomi,
sosial, budaya,
dan pendidikan.

a. Peserta pelatihan mempelajari LK tentang materi tersebut


b. Diskusi, tanya jawab dan presentasi tentang materi dan atau menempelkan hasil
karya peserta dipapan pajang
c. Penguatan materi dengan memaparkan kompetensi, materi, pembelajaran dan
penilaian secara umum

3. Penutup (10menit)
a. Peserta merefleksi pembelajaran dan menuliskan di sticky note
b. Peserta pelatihan menyerahkan hasil diskusi dan perbaikan
c. Menyampaikan materi yang akan dipelajari selanjutnya
d. Menilai peserta diklat
e. Memberi salam penutup

TEPUK KOMPETENSI
XXX SKL
XXX KI KD
XXX INDIKATOR
XXX COMPETENCY

TEPUK MATERI
XXX FAKTUAL
XXX KONSEPTUAL
XXX PROSEDURAL
XXX METAKOGNITIF
XXX LEARNING MATERIAL

TEPUK PEMBELAJARAN
XXX SAINTIFIK
XXX DISCOVERY
XXX PROBLEM PROJECT
XXX LEARNING ACTIVITY
Lembar Kerja
Kompenesi, Materi, Pembelajaran dan Penilaian
(AlokasiWaktu: 120Menit)

A. Tujuan
Pesertapelatihandapat:
1. Menjelaskankompetensi yang harus dikuasai siswa jenjang SMP/MTs.
2. Menjelaskan materi dan orientasi pembelajaran jenjang SMP/MTs.
3. Menjelaskan jenis pembelajaran untuk mencapai kompetensi jenjang SMP/MTs.
4. Menjelaskan prinsip pembelajaran jenjang SMP/MTs.
5. Menjelaskan perubahan paradigma pembelajaran, karakteristik pembelajaran
6. Menjelaskan model pembelajaran dalam paradigma baru kurikulum 2013
7. Menjelaskan penilaian dalam penyempurnaan kurikulum 2013

B. Petunjuk
1. Bentuklah 3 kelompok dengan anggota 4 5 orang untuk mendiskusikan materi
diatas.
2. Lakukan identifikasi dan diskusikan pengertian dan lingkup kompetensi, materi,
pembelajaran dan penilaian untuk jenjang SMP.
3. Presentasikan hasil analisis dan diskusi kelompok anda dan kelompok yang lain dapat
memberikan masukan, agar dapat menghasilkan kesepahaman dalam memahami
pengertian dan lingkup kompetensi, materi, pembelajaran dan penilaian.

Tabel 7
Tuliskan hasil diskusi kelompok pada selembar kertas plano dan presentasikan secara
bergiliran.
Kompetensi Materi Pembelajaran Penilaian

Alat yang dibutuhkan


1. Sticky note
2. Kertas plano
3. Perekat
4. Marker besar

You might also like