VECTORES

Introduccin

El concepto de los nmeros se desarroll gradualmente. Primero fueron los enteros positivos, 1, 2, 3,... (sin el cero,
incorporado ms tarde) los usados para resear los objetos contables, como ovejas, das, miembros de la tribu, etc.
El concepto de nmeros negativos pudo surgir como una extensin de la resta, , quizs del dinero. Lo que se debe es
riqueza negativa, nmeros rojos en la contabilidad.
Los objetos que pueden dividirse, por ejemplo el suelo, trajeron las fracciones. Ms tarde, alrededor del ao 500
A.C., un estudiante de Pitgoras prob que el nmero dado por la raz cuadrada de 2 no se poda expresar como fraccin; no lo
encontr lgico y, por lo tanto, podemos decir que esos son nmeros "irracionales". Por medio de ellos, enteros, fracciones e
irracionales podemos describir cualquier cosa que tenga una dimensin, una magnitud.
Pero, como podemos describir la velocidad, que tiene una magnitud y una direccin? Para eso est el vector.

Escalares y Vectores

El concepto de magnitud se relaciona con la medida que hacemos de algo. Empleamos nmeros y unidades para
referirnos a distintos fenmenos como el tiempo, o propiedades como la masa, tamao, temperatura, etc. Las magnitudes se
describen slo a travs de un nmero real (mdulo) y sus unidades de medida (C, segundos, metros, gramos, etc.). stas son
magnitudes escalares.
Muchas magnitudes no quedan totalmente descritas por su mdulo, adems se requiere conocer su direccin y
sentido. Son magnitudes vectoriales. Ejemplos de stos son: desplazamiento, velocidad, aceleracin, fuerza, campo elctrico,
campo magntico, etc.

Definicin de vectores

Un vector es todo segmento de recta dirigido en el espacio. Las caractersticas de un vector son:
Un origen o punto de aplicacin: A. Punto exacto de aplicacin del vector
Un extremo: B.
Una direccin: la de la recta que lo contiene.
Un sentido: indicado por la punta de flecha en B. Muestra hacia qu lado de la lnea de accin se dirige el vector.
Un mdulo: Es la longitud o tamao del vector (segmento AB). Para hallarlo es preciso conocer el origen y el extremo
del vector, pues para saber cul es el mdulo del vector, debemos medir desde su origen hasta su extremo

Algunas observaciones importantes:

Dos vectores sobre una misma recta o rectas paralelas tienen la misma direccin,
cualquiera sea su mdulo o sentido

Dos vectores son iguales cuando tienen igual direccin, sentido y mdulo.

El mdulo de un vector, representado como |a| siempre es mayor o igual que cero. |a| 0

El signo frente a un vector indica que tiene sentido contrario respecto del vector original.

Vector Libre: queda caracterizado por su mdulo, direccin y sentido. El vector libre es independiente del lugar en
que se encuentra.

Vectores Unitarios y Componentes:

Para representar un vector, es necesario considerar un sistema de referencia, el cual

permita fijar la posicin de un punto con exactitud. El sistema de referencia que usaremos,
como norma general es el Sistema de Coordenadas Cartesianas. Para poder representar cada
vector en este sistema, necesitamos hacer uso de tres vectores unitarios. Estos vectores
unitarios son unidimensionales y tienen mdulo 1. Adems, son perpendiculares entre s y
correspondern a cada uno de los ejes del sistema de referencia. Por ello:
Al eje de las x, le dejaremos corresponder el vector unitario .
Al eje y, le corresponder el vector unitario .
Finalmente, al eje z, le dejaremos corresponder el vector unitario k.
Por tanto, obtendramos un eje de coordenadas cartesianas de la siguiente forma:

As, cualquier vector puede ser considerado como resultado de la suma de tres vectores,
cada uno de ellos en la direccin de uno de los ejes coordenados:

donde
De esta forma, los escalares , , representan las componentes del vector y ux, uy, uz los vectores unitarios , , k de r