Progression annuelle 2017 / 2018 Classe de troisime :
Squences, problmatique et
corpus
Squence 1 : La satire de la mode
Quels sont les objectifs de la satire et
comment s'exprime-t-elle dans les
uvres ? En quoi la satire revt-elle une
dimension morale et sociale ?
GT : Molire, Le Bourgeois
Gentilhomme (AII, S5) ; Montesquieu,
Lettres Persanes (Les caprices de la
mode), Balzac, Illusions perdues ; MC
Solaar, Victime de la mode
PEAC : David Frankel, Le Diable
s'habille en Prada.
Squence 2 : Une femme rebelle,
Antigone
Comment le thtre permet-il de
donner la parole aux femmes ?
Comment Antigone exprime-t-elle ses
revendications ? En quoi est-elle une
femme rebelle ?
OI : Jean Anouilh, Antigone
Squence 3 : La posie engage
La posie peut-elle tre un moyen de
dfendre une cause ? Comment les
potes de la Rsistance ont-ils exprim
leur engagement ?
GT : Paul Eluard, Libert ; Robert
Desnos, Couplets de la rue Saint-
Martin ; Ren Char, Fragment
128 ; Ren Guy Cadou, Les Fusills
de Chteaubriant .
Comptences d'oral
- participer de faon constructive des
changes oraux : dbattre de la mode et
de la satire : les auteurs arrivent-ils
faire passer leur message ?
- Mettre en scne un texte de thtre
classique : choisir une scne
d'Antigone en tant capable de justifier
le choix de la scne et de la mise en
scne. (tche finale)
- percevoir les ressources expressives
et cratrices de la parole, ou comment
la parole permet de passer un message
de faon plus forte : lire un pome
plusieurs voix.
Comptences de lecture Comptences d'criture Comptences de langue
- lire et comprendre des images fixes - crire un article sur la mode : - connatre les fondamentaux du
ou mobiles empruntes la peinture, formuler un avis personnel propos fonctionnement syntaxiques : les
aux arts plastiques, la photographie d'une uvre ou d'une situation en visant expansions du nom
et au cinma en fondant sa lecture sur faire partager son point de vue. (tche - le vocabulaire du portrait
quelques outils d'analyse simples. finale) - les classes de mots variables /
- reconnatre les implicites d'un texte : invariables
la satire, la critique - les temps de l'indicatif
- laborer une interprtation d'un texte
littraire
- laborer une interprtation d'un texte - rdiger un monologue : rdiger un - l'accord du verbe avec son sujet
littraire : analyser et comprendre les texte en fonction d'une intention et d'un - les principales fonctions autour du
intentions de chaque personnage, se destinataire ; planifier les tapes de son verbe
forger sa propre opinion sur les choix texte et utiliser des brouillons ; - l'accord du participe pass.
entrepris par Antigone et Cron. exploiter des lectures pour enrichir son - Vocabulaire : l'opinion et la
- recourir des stratgies de lecture rcit. contestation
- Les connecteurs logiques
- analyser un pome en prose - crire un pome engag en vers - le pass compos
- laborer une interprtation d'un texte libres : adopter des stratgies et des - les mots de la Rsistance
littraire : libert et rsistance procdures d'criture efficaces ; - construire les notions permettant
- Situer une uvre dans son contexte exploiter des lectures pour enrichir son l'analyse des textes et des discours
historique : les arrestations de rcit. (tche finale)
Rsistants.
- reconnatre les implicites d'un texte :
rvolte et engagement
- formuler des impressions de lecture
Squence 4 : Les maux de la guerre
Dire la guerre, tmoigner de
l'horreur : comment, pour qui, et
pourquoi ?
OI : Erich Maria Remarque, A l'ouest
rien de nouveau
Squence 5 : Dnoncer par la fable
Comment le roman analyse-t-il les
mcanismes du totalitarisme ?
OI : George Orwell, La ferme des
animaux
Squence 6 : Pourquoi se raconter ?
Quelles sont les stratgies d'criture
pour parler de soi ? En quoi
l'autobiographie est-elle comme un
exutoire ?
LC : Philippe Grimbert, Un secret
Squence 7 : L'homme de demain ?
Comment les crivains et les artistes
interrogent-ils le progrs scientifique
pour imaginer l'homme de demain ?
GT : Mary Shelley, Frankenstein ;
Auguste de Villiers de l'Isle-Adam,
L'Eve future ; Jean Molla, Felicidad ;
Philip K. Dick, Nouveau modle ;
Journal Libration, extrait de la lettre
ouverte de chercheurs sur les armes
autonomes
- participer de faon constructive des
changes oraux : raliser un dbat sur
la violence dans l'art = les images de
violence sont-elles bonnes montrer ?
- s'exprimer de faon matrise en
s'adressant un auditoire : convaincre
par le discours en ayant recours des
arguments de qualit.
- participer de faon constructive des
changes oraux : raliser un dbat
autour de la question suivante
Pensez-vous qu'il est intressant et/ou
utile de se raconter aux autres ?
- participer de faon constructive des
changes oraux : chercher des
exemples, en groupe, o l'intelligence
artificielle peut uvrer pacifiquement
en faveur des tres humains .
- reconnatre les implicites d'un texte - crire une lettre pour tmoigner de - Vocabulaire : la vie du soldat
- situer une uvre dans son contexte : l'horreur de la guerre : Adopter des - Les niveaux de langue : adapter son
la premire guerre mondiale stratgies dcriture efficaces et niveau de langue la situation de
- lire des images, des documents exploiter des lectures pour enrichir son communication
composites et des textes littraires rcit (tche finale) - Les types de phrases
- situer une uvre dans son contexte : - crire une suite de texte argumentatif : - Les procds d'argumentation
le totalitarisme le retour de Boule de Neige : Adopter - L'impratif
- lire des images, des documents des stratgies dcriture efficaces et - Les propositions subordonnes
composites et des textes littraires : exploiter des lectures pour enrichir son relatives et conjonctives
documents autour du totalitarisme, rcit (tche finale) - Les temps du rcit
affiche du film La vague , extrait - crire un discours argumentatif pour - Les paroles rapportes
d'une adaptation en dessin anim de convaincre : un des animaux est en
La ferme des animaux + extraits du dsaccord avec Sage l'Ancien et estime
film La vie des autres . que les hommes sont bons pour la
- laborer une interprtation de texte ferme = passer du recours intuitif
littraire : comment Orwell dnonce- l'argumentation une usage plus
t-il ? matris
- laborer une interprtation de texte - justifier ses choix par des arguments : - le vocabulaire des motions et des
littraire : pourquoi crire sur soi ? rdiger un carnet de lecture autour sentiments
- reconnatre les implicites d'un texte d'une uvre autobiographique. - les valeurs du prsent lies aux
et faire les hypothses de lecture choix nonciatifs : matriser la forme
ncessaires, formuler des impressions du verbe et son orthographe, utiliser
de lecture les principales rgles d'orthographe
- adapter sa lecture l'objectif lexicale et grammaticale
poursuivi - L'apposition
- L'accord du participe pass des
verbes pronominaux
- interprter un texte littraire - enrichir un rcit : crire partir d'une - le lexique de la science-fiction
- recourir des stratgies de lecture vignette de bande-dessine. (tche - Exprimer la cause
- reconnatre les implicites d'un texte : finale)
comment une socit a priori idale
est remise en question, comment un
rcit permet d'avertir le lecteur d'un
danger.
- lire des textes non littraires : un
article de presse