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(El cero)
Tengo forma de patito, Madre e hija van a misa Dos madres y sus dos
arqueado y redondito. cada una con su hija; hijas,
ven un peral con tres peras, en un juego de inters,
(El dos) tocarn a cuantas peras? ganaron treinta euros,
(A una pera) cada una gan diez.
Esto cmo puede ser?
(Abuela, hija y nieta)
(El trece)
02. El nueve.
02. El ocho.
03. Cuatro gatos.
04. Pesan lo mismo.
05. El segundo.
06. Dos picos y cuatro patas, porque slo "met dos" en el cajn.
07. Ninguna, porque las cinco perdices que quedan vivas se van todas volando.
08. Haba dos manzanas y me com una.
09. Verdad. 5 x 4,20 + 2 = 23
10. Verdad. 5 x 8,40 + 2 = 44
11. Siete reales y medio.
12. Cuatro panes (Enviado por Daniel Sardina de Mlaga)
13. Dos panes y medio.
14. 3 kilos.
15. Seis medias moscas.
16. Una mosca, las medias moscas no vuelan.
17. En pur.
18. Setenta (30 dividido por 1/2 es igual a 60)
19. Solamente la primera vez.
20. Media docena.
21. Somos 3 hermanos y 4 hermanas.
22. S, porque jugaban con otras personas.
23. Son el abuelo, el hijo y el nieto. Total dos padres y dos hijos. (Enviado por Sandra y Mireya, de
Monterrey)
24. S, la conversacin tiene lugar el uno de enero y el cumpleaos de su hijo es el treinta y uno de
diciembre.
25. 22 + 2 = 24.
26. Una hora.
27. S, con nmeros romanos: I entre XX = XIX
28. El sobre (Enviado por Alba Gonzlez)
29. Ninguna. El nico que iba hacia Villavieja era yo.
30. 105 y 5 euros.
31. Uno.
32. Tres.
33. Dos das.
34. Un hombre.
35. Cuatrocientos cincuenta y cuatro (454) con 29 letras.
36. El 5, porque tiene cinco letras.
37. Porque gana el doble.
38. Dos das.
39. Ocho euros.
40. Slo una. En cuanto se meta la primera bola la caja ya no estar vaca.
41. Un billete de 20 y otro billete de 10.
42. A dos camisas y a un par de medias.
43. Porque naci el 29 febrero de un ao bisiesto.
44. La rueda de repuesto.
45. Porque tena muchos problemas.
46. Una hora.
47. Dos horas.
48. Un da.
49. 100 gramos.
50. Siete minutos.
51. 3 (la mitad de 2 es 1; 1 + 2= 3).
52. 24.
53. Se coloca 1 terrn en la primera taza, 4 en la segunda taza y 5 en la tercera. Luego se coloca la
primera taza encima de la segunda taza.
DEL UNO AL CUATRO
(Rafael Cerezo, Salamanca, Espaa)
Utilizando los cuatro primeros nmeros (1, 2, 3 y 4) y las operaciones matemticas bsicas (suma, resta,
multiplicacin y divisin) conseguir los nmeros del 1 al 16. Pueden combinarse dos nmeros para formar
otro nmero mayor.
SOLUCIN
1 (1 x 2) + 3 - 4 9 (4 + 3 + 2) x 1
2 (1 + 2 + 3) - 4 10 4+3+2+1
3 (4 - 2 - 1) x 3 11 (3 x 4) + 1 - 2
4 (4 + 2 + 1) - 3 12 (2 - 1) x 4 x 3
5 12 - 4 - 3 13 (3 x 4) + 2 - 1
6 (3 x 4) / ( 2 x 1) 14 (1 x 2) + (3 x 4)
7 (24 / 3) - 1 15 (3 + 2) x (4 - 1)
8 (4 + 3 + 2) - 1 16 (3 + 2 - 1) x 4
Utilizando cuatro 2 y las operaciones matemticas bsicas (suma, resta, multiplicacin y divisin) conseguir
los nmeros del 1 al 10. Pueden combinarse dos 2 para formar el nmero 22.
SOLUCIN
1 (2 + 2 - 2) / 2 = (2 - 2) + (2 / 2) = 22 / 22 = (2 x 2) / (2 x 2) = (2 x 2 - 2) / 2
2 (2 / 2) + (2 / 2) = 2 + [(2 - 2) / 2]
3 (2 + 2 + 2) / 2 = 2 + 2 - (2 / 2) = [2 - (2 / 2)] + 2
4 2 + 2 + 2 - 2 = (2 x 2) + 2 - 2 = 2 + [(2 + 2) / 2] = (2 + 2) x (2 / 2)
5 2 + 2 + (2 / 2) = (2 x 2) + (2 / 2)
6 (2 x 2 x 2) - 2
7 --
8 2 + 2 + 2 + 2 = (2 x 2) + 2 + 2
9 (22 / 2) - 2
10 (2 x 2 x 2) + 2 = (22 - 2) / 2
11 --
12 (22 + 2) / 2
13 (22 / 2) + 2
14 --
15 --
16 2x2x2x2