FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO CON

ASPECTOS DE CRECIMIENTO-
LENTO APRENDIZAJE O COMPORTAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO SOBRESALIENTE
PERSONALIDAD MEJORAMIENTO
INMADUREZ

Necesita practicar la A veces falta el respeto

expresin oral a diario. a las opiniones de sus
compaeros.
Necesita apoyo para retener
No le preocupa su
algunos procesos: suma,
comportamiento.
resta
Su rendimiento en no Suea despierto
es consistente excesivamente
Trabaja con demasiada Necesita tener un
rapidez y descuida mucho comportamiento ms
los detalles. aceptable
La mayora de sus errores Est aprendiendo como
son debido a descuido o escuchar y compartir,
falta de atencin reforzar en casa
Aunque parece estar No sabe cmo resolver
interesado en sus estudios, sus problemas y lo
no entrega sus trabajos quiere hacer agrediendo
puntualmente. a sus compaeros
Est mejorando en auto- Le falta responsabilizarse en Seguido se ofrece para
Tiene inters en aprender
confianza el cumplimiento de su tarea ayudar
Responde bien con Su actitud hacia la escuela Tiene muchas habilidades y
Mejora poco a poco
palabras positivas es positiva las utiliza
Ahora acepta sus Trabaja bien con sus
No participa Piensa claramente
responsabilidades muy bien compaeros
Necesita tomar parte ms
Demuestra orgullo en su
activa en actividades Gracias por su apoyo en casa Es ordenado y original
trabajo
grupales.
Rara vez se propone como
La atencin prestada en casa Sigue instrucciones Entiende conceptos muy
voluntario para alguna
le ha ayudado mucho adecuadamente avanzados
actividad
Tiene una personalidad Trabaja limpia y
Su lectura est mejorando Su vocabulario es extenso
agradable ordenadamente
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INDICAR AL ALUMNO
CON LENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- ALUMNO
COMPORTAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL
APRENDIZAJE O PERSONALIDAD MEJORAMIENTO SOBRESALIENTE
INMADUREZ

Fcilmente se da por
Se confunde con las Desea tener ms responsabilidades Tiene deseo de mejorar en Es muy responsable de su
vencido en algunas Tiene buen sentido del humor
instrucciones por escrito pero no cumple. su trabajo trabajo
actividades
A veces ayuda bien, cuando
Necesita escuchar con Es tmido para pedir Ha demostrado crecimiento Siempre ayuda a poner en
recuerda las reglas del saln o la Le gusta ser lder
atencin ayuda. en orden el saln antes de salir.
escuela.
Necesita aprender
Tiene dificultad para
No siempre utiliza su tiempo las reglas de
terminar sus trabajos de Trata de complacer a todos
eficientemente. seguridad dentro y
manera individual
fuera de la escuela.
Le hace falta organizacin
en sus materiales,
Tiene problemas para concentrarse Trabaja bien
frecuentemente los
pierde y los deja regados.
Necesita desarrollar un respeto por
Entiende pero trabaja
la propiedad del saln y/o la Tiene buenos hbitos de trabajo
lentamente
escuela.
Tiene potencial para llegar a ser
No participa Es agradecido
lder pero
Necesita apoyo particular Le falta pensar en los sentimientos Es amistoso y respetuoso con
en de otros todos.
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INDICAR AL ALUMNO
CON LENTO ASPECTOS DE CRECIMIENTO- ALUMNO
COMPORTAMIENTO RENDIMIENTO NORMAL
APRENDIZAJE O PERSONALIDAD MEJORAMIENTO SOBRESALIENTE
INMADUREZ

Frecuentemente olvida Est aprendiendo a escuchar y

sus materiales. sigue las instrucciones mejor
No tiene inters en Es distrado
Est trabajando mucho Habla cuando no debe y no
mejor en permite que otros hablen o
expresen sus opiniones
Necesita continuar con Acta antes de pensar
apoyo en porque
se nota un mejor
rendimiento desde que le
prestan atencin en su
lectura diaria.
Necesita supervisin directa
Es muy hbil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.