Series de Investigación Iberoamericana en Museología Año 3. Vol. 5. Colecciones Científicas y Patrimonio Natural

Asensio, M., Semedo, A., Souza, B.,Asenjo, E. & Castro, E. (Eds.
SIAM
SERIES DE INVESTIGACIN
IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA
Ao 3. Vol. 5.
Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural
www.kaipachanews.blogspot.pe
Asensio, Semedo, Souza, Asenjo & Castro (Eds.) (2012) SIAM. Series Iberoamericanas de Museologa.Vol. 5.
SIAM
IBEROAMERICANA
EN MUSEOLOGA
Ao 3
Universidad Autnoma de Madrid
2012
Mikel Asensio (Editor principal)
Elena Asenjo (Editora asociada)
Yone Castro (Editora asociada)
[3]
Diseo y Desarrollo del SIAM
Laboratorio de Interpretacin del Patrimonio de la Universidad Autnoma de Madrid
Instituciones colaboradoras:
Facultad de Psicologa de la Universidad Autnoma de Madrid
Internacional Council of Museums

Comit Espaol del Consejo Internacional de Museos
de toda la serie 2012: Mikel Asensio.

de los captulos: los autores
de la portada: Museo Nacional de Artes Decorativas.
ITZIAR BEDA (Maquetacin de textos)
ISBN: 978-84-695-6668-8 (Obra completa)
Asensio, M., Semedo, A.,Souza, B. Asenjo, E. & Castro Y. (Eds.) (2012):

Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural. Series de Investigacin
Iberoamericana de Museologa. Ao 3, Volumen 5.
Versin digital en: http://www.uam.es/mikel.asensio
[4]
SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA. Ao 3.
Volumen 1: Gestin de colecciones: documentacin y conservacin.
Volumen 2: Museos y Educacin.
Volumen 3: Gestin de Audiencias.
Volumen 4: Nuevos museos, nuevas sensibilidades.
Volumen 5: Colecciones cientficas y patrimonio natural.
Volumen 6: Historia de las Colecciones e Historia de los Museos.
Volumen 7: Criterios y Desarrollos de Musealizacin.
Volumen 8: Museos y Arquitectura.
[5]
SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA
Ao 1
http://ler.letras.up.pt/site/default.aspx?qry=id03id1319&sum=sim
Ao 2
http://www.icofom-lam.org/documentos.html
Ao 3
Versin digital en: http://www.uam.es/mikel.asensio
[7]
SIAM
IBEROAMERICANA
EN MUSEOLOGA
Ao 3. Volumen 5
COLECCIONES CIENTFICAS Y PATRIMONIO NATURAL.

Alice Semedo (Editora invitada)
Bianca Souza (Editora invitada)
Elena Asenjo & Yone Castro (Editoras asociadas)
[9]
ndice
Ao 3, Volumen 5: Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural.
Introduccin a las Series de Investigacin Iberoamericana de Museologa

Mikel Asensio
Introduccin del editor invitado.
Alice Semedo y Bianca de Souza
Seccin A: Museos y colecciones cientficas.

Puesta en valor de la coleccin ceroplstica del Museo de Anatoma Javier
Puerta Resgistro de alteraciones de cara a su conservacin-rstauracin.
Jorge Rivas, Marta Plaza Beltrn y Milagros Gonzlez Prieto
As Redes de Museus como uma ferramenta de preservaao do patrimonio cultural
da Medicina no Brasil.
Juliane C. Primon Serres
Coleces de Medicina: Paradigma Emergente.
Snia Paula Castro Faria
Prctica Museolgica en torno al Patrimonio Industrial Mexicano.
Ana Laura Santillana y Ricardo Gmez Magaa
Histria Dos Instrumentos Cientficos das Oficinas da Escola de Engenharia de Juiz
de Fora.
Paulo de Melo Noronha Filho y Patricia Muniz Mendes
A reserva visitvel do Laboratorio Chimico (MCUL): Uma realidade em evoluo.
Ana Romo
Reflexin y renovacin de los museos universitarios. Dos ejemplos de la
Universidad Complutense de Madrid.
Isabel Garca Fernndez
[11]
Seccin B: Patrimonio Natural.

As contribuoes da museologia para a preservaao e musealizaao do
parque nacional da tijuca.
Elisama Beliani y Tereza Scheiner
A linguagem expositiva e o modo como se apresenta no jardim botnico
do rio de janeiro
Lilian Suescun y Tereza Scheiner
Planificacin de un nuevo museo de ciencia o como superar el modelo
exploratorium
Elena Pol y Beatriz Garca
Relacin de autores
[12]
Versin digital en :
http://www.uam.es/mikel.asensio
Introduccin
A las Series de Investigacin Iberoamericana de Museologa
Mikel Asensio
Editor Principal del SIAM
The first ray of light which illumines the gloom, and converts
into a dazzling brilliancy that obscurity in which the earlier
history of the public career of the immortal Pickwick would
appear to be involved, is derived from the perusal of the
following entry in the Transactions of the Pickwick Club,
which the editor of these papers feels the highest pleasure in
laying before his readers, as a proof of the careful attention,
indefatigable assiduity, and nice discrimination, with which
his search among the multifarious documents confided to
him has been conducted.
The Posthumous Papers of the Pickwick Club, Dickens, Ch.
(1836)
Doscientos aos despus del nacimiento del maestro, pocas palabras como
las de Dickens resumen mejor la labor de edicin que trata de dar algo ms de
luz a las propuestas y discusiones que otros presentaron. A lo ojos de cualquier
ciudadano, los especialistas de la museologa, como los de cualquier otra rea
del saber, debemos ser como aquellos tiernos extravagantes del club Pickwick,
que se dedicaban a curiosas actividades, algo excntricas, que parecan tener
sentido solo para ellos mismos. Nuestras aventuras intelectuales no suelen ser
ms que un divertido viaje compartido en compaa de algunos colegas ms o
menos comprensivos, con quienes nos ocurren no pocos avatares que de nosotros
depende convertir en apasionantes.
Las SERIES DE INVESTIGACIONES IBEROAMERICANAS DE MUSEOLOGA son el fruto

de uno de esos viajes, del trabajo y las discusiones de un conjunto de profesionales
relacionados, en este caso, con los museos. Un curioso tipo de instituciones cada vez
ms difcil de definir. En los ltimos aos, la corte mayor de esta curiosa repblica,
que recibe el nombre de ICOM, y que como su nombre casi indica en ingls, es
un icono de su uso y funcin, ha ido aumentando la yuxtaposicin de adjetivos
necesarios para definir la tipologa de estos extraos seres sociales. A la par, se
han ido, por una parte, diversificando sus funciones sociales y, por otra, perfilando
sus funciones institucionales en una progresiva inmersin en la especializacin
de las distintas disciplinas relacionadas con su misin ltima de preservacin del
patrimonio, como compleja en la comunin de la mirada de sectores implicados.
Las series pretenden aportar una instantnea de la reflexin que sobre la propia
prctica musestica, museolgica o museogrfica, son capacees de hacer los
propios implicados en las experiencias que se describen, sea en clave profesional
o en clave acadmica.
Por ende, en estas series recogemos las producciones de dos mbitos culturales y
lingsticos, los de lengua portuguesa y castellana, que no son los habituales en las
revistas peridicas internacionales, en su mayora ejerciendo una frrea dictadura
anglfila.
[16]
Seleccin de trabajos para las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA

DE
MUSEOLOGA.
Los trabajos presentados en este volumen han pasado dos procesos consecutivos
de seleccin. El primer filtro, compuesto de un comit cientfico1 , quienes hicieron
una primera evaluacin y sleccin de los manuscritos. Esta evaluacin por pares se
hizo al menos por dos de los miembros del comit recurriendo a un tercero en caso
de desauerdo. De un conjunto de 207 propuestas, en dos cortes complementarios
y sucesivos, se dejaron 138 propuestas. Cada uno de estos manuscritos iniciales fue
informado por al menos dos evaluadores independientes y en caso de desacuerdo
se recurri a un tercer informe. A estas 138 propuestas se les pidi la versin
definitiva.
El segundo filtro se realiz por un comit editorial, volviendo a evaluar la

propuesta no solo a nivel formal sino tambin con sugerencias de contenido.
De las 138 propuestas invitadas a presentar la versin definitiva, por diferentes
razones de fondo y forma, se han descartado otras 20, finalmente han quedando
finalmente 118 contribuciones.
1 Miembros del Comit Cientfico del SIAM:

Mikel Asensio Brouard, Universidad Autnoma de Madrid.
Ana Cabrera, Museo Nacional de Artes Decorativas.
Alex Ibez Etxeberria, Universidad del Pas Vasco.
Beatriz Stigliano, Universidade Federal de So Carlos.
Bianca Gonalves de Souza, Faculdade de Filosofia e Cincias - FFC, Unesp/Marlia/SP.
Camilo de Mello Vasconcellos, Universidade de So Paulo.
Carmen Gloria Rodrguez Santana, Museo y Parque Arqueolgico Cueva Pintada.
Helena Barranha, Instituto Superior Tcnico de Lisboa.
Joo Teixeira Lopes, Universidade do Porto.
Lcia Almeida Matos, Universidade do Porto.
Maria Clara Paulino, Universidade do Porto.
Marta Loureno, Universidade de Lisboa.
Paula Menino Homem, Universidade do Porto.
Pedro de Alcntara Bittencourt Csar, Universidade de Caxias do Sul
Pedro Casaleiro, Universidade de Coimbra.
Pilar Caldera de Castro, Museo Nacional de Arte Romano.
Raquel Henriques da Silva, Universidade Nova de Lisboa
Tereza Scheiner, ICOM / UNIRIO.
Roser Calaf Masachs, Universidad de Oviedo.
[17]
PROCESO DE SELECCIN DE LAS PROPUESTAS
PROCESO DE SELECCIN DE LAS PROPUESTAS

Presentaciones de la primera versin 207

1 filtro / Comit Cientfico

Propuestas aceptadas 138
Propuestas rechazadas 65
Porcentaje propuestas rechazadas 33 %

2 filtro / Comit Editorial

Propuestas aceptadas 118
Propuestas rechazadas 20
Porcentaje (acumulado) propuestas rechazadas 57 %

Estructura de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA

Las series ni son ni pretenden ser un manual, tienen, por definicin, una capacidad
reflexiva parcial, porque son un producto acumulado que no parte de un diseo
global previo, sino que son un expositor del trabajo realizado. Tienen, por tanto, el
valor de la ilustracin de la realidad en una disciplina como la museologa que es
un conocimiento aplicado, una prctica en la accin y, en su caso, una investigacin
orientada.
Las apreciaciones del comit cientfico han permitido agrupar las propuestas
en nueve volmenes que responden por una parte a la distincin entre reas
funcionales de la prctica museolgica, y por otra al nmero de propuestas
presentadas a cada categora. Finalmente, las propuestas se han distribuido entre
las siguientes temticas de una maneta ms o menos homognea.
[18]
La edicin general de la totalidad de estos volmenes ha contado con el trabajo

del editor principal y dos editoras asociadas: Elena Asenjo y Yone Castro, ambas
dos, colaboradoras en diversas actividades e investigaciones en el INTERPRETLAB
- Laboratorio de Interpretacin de Patrimonio de la Universidad Autnoma de
Madrid (el laboratorio es una lnea de investigacin de la UAM que se dedica a
temas de museos y patrimonio, ver:
Adems, cada uno de estos volmenes ha contado con la participacin de un

editor invitado. Estas personas fueron seleccionadas por su actividad especfica
en el campo de estudio y trabajo propio, por su especializacin en los problemas
discutidos en cada uno de los volmenes. Estas personas, en su mayora, combinan
su prctica profesional con la actividad acadmica, han tomado parte activa en
reuniones internacionales sobre estos temas, incluido el contexto iberoamericano,
y han participado en proyectos profesionales de diseo y desarrollo de proyectos
de investigacin e innovacin en sus mbitos respectivos. Entre estos editores
invitados hay cinco personas de habla portuguesa y cinco de habla castellana:
[19]
Volumen 1: Gestin de Colecciones: documentacin y conservacin

(10 propuestas).
Editora asociada: Ana Cabrera, Museo Nacional de Artes
Decorativas.
Volumen 2: Museos y Educacin (20 propuestas).

Editora asociada: Carmen Gloria Rodrguez Santana, Museo y
Parque Arqueolgico
Cueva Pintada.
Volumen 3: Gestin de Audiencias (23 propuestas).

Editora asociada: Pilar Caldera de Castro, Museo Nacional de
Arte Romano. y Alex Ibez Etxeberria, Universidad del Pas Vasco.
Volumen 4: Nuevos museos, nuevas sensibilidades (22 propuestas).

Editora asociada: Elena Pol, Interpretart.
Volumen 5: Colecciones cientficas y patrimonio natural (10 propuestas).

Editora asociada: Alice Semedo, Universidade do Porto,
y Bianca Souza, Universidade Paulista do Brasil.
Volumen 6: Historia de las Colecciones e Historia de los Museos (12

propuestas).
Editor asociado: Sergio Lira, Universidade Fernando Pessoa
Volumen 7: Criterios y Desarrollos de Musealizacin (22 propuestas).

Editora asociada: Dania Moreira,
Universidad do Ro Grande do Sul.
Volumen 8: Museos y Arquitectura (9 propuestas).

Editor asociado: Paulo Roberto Sabino, Universidades
Federal deMinas Geais.
La prctica museolgica, como la mayora de los campos de conocimiento, se entiende

cada vez ms como un escenario multidisciplinar donde progresivamente un mayor
nmero de disciplinas aporta saberes complementarios para resolver los problemas
de un mbito aplicado, que a su vez ha ido ganando en presencia e influencia social.
[20]
El peso hoy del mundo de patrimonio y los museos es creciente por el

reconocimiento de la importancia de su preservacin y puesta en valor en s mismo
(como materialidad para futuras interpretaciones de las identidades colectivas),
y como recursos instrumentales tanto a nivel socio-cultural (como procesos de-
constructivos y re-creativos de memorias colaborativas y participativas) como
educativo (escenarios de aprendizajes formales e informales), como econmico
(importancia del turismo cultural, incorporacin general de la cultura como
proceso productivo).
Origen de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE

MUSEOLOGA.
Cuando un proyecto lleva ya unos aos de gestacin y desarrollo es difcil estable-
cer su gentica. El ADN es memoria, pero la memoria no es un ADN inexactamente
descifrable, ms bien es una reescritura dinmica dependiendo del actor y del
momento, del contenido y hasta del pblico. Luis Garca Montero dice en su ltimo
libro de poemas que la historia siempre pisa con tacn injusto, debe ser porque
es un tacn lejano. Por eso, para tratar de no ser injustos sabiendo que lo seremos,
hay que empezar a reconocer que estas series de investigaciones en museologa
tuvieron unos antecedentes previos. En el ao 2009, la Universidad de Oporto
convoc un primer Seminario de Investigacin Iberoamericano de Museologa
con el objetivo de crear un espacio acadmico y cientfico de excelencia para la
presentacin de investigaciones relacionadas con el mundo de los museos y sus
prcticas. El xito de aquella primera edicin aconsej una segunda convocatoria
que se celebr en Buenos Aires en 2010 con la colaboracin del ICOFOM. Desde
la misma reunin en Oporto, la Universidad Autnoma de Madrid mostramos
nuestro inters por organizar el tercer seminario en 2011. Existe igualmente la
intencin de llevar el seminario de 2012 a Brasil.
La comunidad iberoamericana, tanto a uno como al otro lado del Atlntico,

en fri-ca o en Asia, compartimos profundas races culturales que nos permiten
una relacin privilegiada. En el mbito del Patrimonio y los Museos, lo mismo
que en el de la docencia y la investigacin, existen una historia, unas prcticas y
unos problemas comunes, que han venido permitiendo un dilogo comprensivo
y colaborativo sobre nuestras realidades sociales, tanto desde los dos pases
europeos hacia los pases americanos (con programas de colaboracin en
formacin e investigacin tanto europeos como bilaterales), como entre todos los
pases iberoamericanos con intereses y prcticas comunes en el mbito acadmico
y profesional. Un patrimonio cultural compartido, una tradicin y unos lazos
acadmico-formativos estrechos y un conocimiento e intereses comunes a nivel
econmico, hacen tambin que la reflexin y la investigacin en mbitos como el
museolgico estn mucho ms cercanos entre nosotros que con otras realidades
[21]
histricas, sociales y econmicas como las que tradicionalmente se imponen desde

el mbito anglosajn.
Finalmente, los seminarios de investigacin iberoamericanos de museologa

estn pretendiendo ser espacios de colaboracin donde mostrar y compartir,
donde discutir de manera rigurosa y documentada, donde llegar a conclusiones
que sean transferidas a los colectivos y a la sociedad, generando redes de debate
social y productos comunicables que sirvan de referencia (pginas web, blogs,
publicaciones de las actas, los manifiestos y acciones). Dentro de estos productos
se enmarcan estas series, que si bien tienen su origen en estos seminarios
constituyen un proyecto independiente.
Misin de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE

MUSEOLOGA.
Las series tienen como principal misin la de comunicar entre los actores del mun-
do profesional y acadmico la situacin actual de la museologa iberoamericana.
Como objetivos ms especficos est la profundizacin de la reflexin y de las
prcticas de investigacin relacionando diferentes disciplinas y perspectivas,
participando activamente en la construccin de una comunidad de prcticas
que apoye la discusin y el desarrollo de proyectos de investigacin comunes. Se
entiende la prctica museolgica como un saber aplicado que precisa igualmente
de un desarrollo acadmico y de investigacin, de un desarrollo profesional y de
un desarrollo de los contextos de gestin pblica y privada. Estos tres mbitos
estn cada vez ms cercanos e interconectados y precisan del mismo nivel de rigor
cientfico, reflexin crtica, responsabilidad social y planteamiento sostenible.
Estamos convencidos de la que prctica en museologa debe estar sustentada

en una investigacin orientada, que debe tener como primeros protagonistas al
conjunto de profesionales que se mueven en los mbitos respectivos de los proyectos
de museos. Sin duda, el sector productivo (que no exclusivamente comercial) de
referencia de estos proyectos, como en toda investigacin orientada, debe jugar un
papel fundamental. Pero tambin estamos convencidos de que es la universidad
y los institutos de investigacin fundamental, los que pueden dar el contrapeso
necesario para que las prcticas profesionales no se orienten excesivamente hacia
los intereses legtimos, pero sesgados, de los sectores productivos. Especialmente
en los ltimos aos, hemos vivido, muy particularmente en nuestras esferas
sociales directas, una clara prdida de conciencia respecto a la sostenibilidad de
los proyectos.
[22]
Una sostenibilidad no solamente econmica, por ms que ste sea el aspecto

ms saliente en estos tiempos, sino tambin patrimonial o profesional. Por
poner algunos ejemplos menos reflexionados que otros, podramos citar los
problemas actuales del patrimonio etnogrfico, en el que aparecen numerosas
manifestaciones populares cristalizadas mediante insuficientes (cuando no,
inexistentes) investigaciones de campo y rpidamente musealizados, que van a
ser tomados como modlicos por la investigacin futura; o la desvirtualizacin
de manifestaciones de creencias (siempre tan delicadas) por la incidencia de
procesos de sobre-comunicacin o de falta de control de las cargas del turismo
cultural. O, por ejemplo los procesos antinaturales de seleccin de obra artstica
contempornea, en la que la profusin excesiva de centros, est provocando que
nunca antes se haya consagrado tanto obra y de tan dudosa calidad. Por no citar los
problemas de las colecciones cientficas injustamente desplazas por la fascinante
disneyzacin de las exposiciones de los centros de ciencia, que superficializan
el discurso hasta perder el referente, no ya de la cultura material, lo que sera de
por s muy grave para nosotros, sino de todo concepto cientfico en aras de un
aprendizaje informal mal entendido.
Por contra, la investigacin siempre se ha beneficiado de la colaboracin entre los

museos y los especialistas universitarios, obviamente no sin excesos y problemas.
Esta colaboracin se basa en una sinergia de dos aspectos aparentemente
antagnicos, pero en el fondo complementarios: de una parte, la colaboracin
se hace ms imprescindible a medida que las disciplinas de referencia se van
complejizando de manera notable, tanto que resulta muy difcil a los profesionales
de los museos mantenerse al da de todos estos cambios (de no apoyarse en la
universidad, la nica fuente de informacin de los profesionales es el mundo
comercial que cuenta siempre con la ambigedad de la difcil separacin entre la
divulgacin de la innovacin y su propio inters econmico); pero adems, la labor
de los profesionales de los museos resulta en muchos casos de primera fila, tanto
que su integracin y su comunicacin dentro del propio mbito acadmico resulta
imprescindible para las propias lneas de investigacin cientfica. A pesar de la
presin de la realidad, se mantienen muchas prcticas al margen de estos cambios
hacia la interdisciplinariedad o hacia el partenariado de las lneas de investigacin.
De aqu la importancia de divulgar adecuadamente las buenas prcticas.
Visin de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA.

Nuestra principal sensibilidad ha sido la de profundizar en un concepto inclusivo
de muliticulturalidad. Las series suponen crear un escenario diverso donde cada
profesional pueda expresarse en su propio idioma y hacia su propio contexto y los
[23]
espectadores debern hacer el esfuerzo por comprenderlo. Nuestro concepto de

la globalizacin no es que todos tengamos que expresarnos en ingls y aadirle
ktchup. Preferimos que cada uno se exprese en su propia lengua y que le ponga
a la vida la salsa que quiera, a poder ser diferente en cada lugar y que te cuente
una historia sugerente y heterognea. Reclamamos una concepcin mucho ms
respetuosa y en lnea con el propio concepto de patrimonio.
Por ejemplo, nuestra poltica lingstica es de no traduccin. Estamos convencidos

de que tenemos la suerte de que toda persona culta de lengua portuguesa
y castellana que haga un esfuerzo puede entender el otro idioma y que lo que
pierde en comunicabilidad lo gana en autenticidad. De ah que en las series no
nos hayamos planteado la traduccin (adems, personalmente, no creemos que
sea posible. Una traduccin es una traicin de tal calibre y termina enmascarando
el producto de tal manera, que acaba por crear una ilusin de comprensin que
nada tiene que ver con el original). Las series estn editadas en edicin bilinge,
en donde nos hemos permitido incluir unos resmenes en ingls para ayudar a los
ingleses a superar su enorme limitacin en el aprendizaje de otras lenguas.
Las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA estn

destinadas prioritariamente a investigadores, acadmicos y profesionales, que
tengan el museo y sus contextos como objeto de estudio, desde cualquier dominio,
disciplina cientfica o enfoque de investigacin, con la nica restriccin del rigor
cientfico propio del mbito de Museos y Patrimonio.
Las series pretenden ser un activo y no un pasivo. Nuestra propuesta es que

las series sean un entorno participativo que explore las posibilidades de su
formato electrnico. El proyecto pretende que tras la publicacin electrnica de
estas series se vayan generando una serie de actividades en lnea, que permitan
la participacin y la interaccin entre los interesados, especialmente entre los
autores y los lectores, pero tambin entre los propios autores y los lectores
propios. Se suele decir en los medios literarios que el pblico ms activo es el de
la poesa, ya que al leer este gnero el receptor tienen que poner mucho ms de
su parte que el lector de una novela (que implica en sus formatos ms extendidos
una lectura mucho ms descriptivista y superficial), por no citar al edpectador
de los noticiarios, que suele limitarse a dejarse engaar plcidamente. Aspiramos
a que nuestros receptores sean consumidores de poesa, se conmuevan con la
lectura y participen en los distintos tipos de foros que propongamos al respecto y
que, en suma, sigan aspirando a mejorar y mejorarse en el escenario-mundo del
patrimonio.
[24]
Las series tiene una actitud respetuosa con los autores y las reas de investigacin.
La investigacin en museos es deudora de muchas reas de conocimiento, en
ocasiones muy distantes entre s, que tienen tradiciones acadmicas y cientficas
muy diversas. Lo que en unas reas es una virtud en otras se considera un demrito.
En los plantemaientos generales, en donde en ciertas disciplinas la alta teorizacin
se considera imprescindible y la aplicabilidad una consecuencia no necesaria, en
otras se prima la operativizacin concisa e inmediata de cualquier propuesta. A su
vez, en los niveles ms particulares, en cada disciplina hay unas costumbres a la
hora de citar o a la hora de considerar lo que son los antecendentes de un trabajo.
En la edicin hemos tratadod e respetar estos contextos, por ejemplo siendo
muy respetuosos con la forma de las citas o de las bibliografas (renunciando a
la homogeneidad para no imponer unas normas que seran habituales en unos
contextos pero muy extraas en otros). Los nicos dos criterios por los que se han
pedido cambios a los autores han sido el rigor cientfico y la claridad expositiva.
Adems, la complejidad en una obra coral como est hace que la pretensin de
homogeneidad a ms de probablemente no deseable, es difcilmente abarcable,
dada la variedad y profundidad en campos muy diversos, por ello es imposible
que los editores comprueben la veracidad de las afirmaciones recogidas por los
autores en cada una de las contribuciones. Los autores son los responsables de
lo que parece entre los pargrafos de sus artculos. En nuestra opicin, todos los
autores son profesionales responsables, reconocidos como tales por las sociedad
y por sus instituciones o empresas y por tanto su opinin y su modo de hacer y sus
productos deben ser respetados. A partir de ah, su lectura es la oportunidad de
cada cul para la opinin y la crtica.
[25]
Una labor en aparcera.
Estas series han sido un trabajo conjunto. El concepto de Aparcera en castellano

o parcera en portugus (a ms del de labor que se comparte con acepciones
hermanas), define muy bien esta tarea que tenemos entre manos, de una parte
tan etreamente intelectual y de otra parte tan tangiblemente mecnica. Una
labor de este tipo no hubiera sido posible sin muchos compaeros de nuestro club
particular.
Entre los agradecimientos, en primer lugar, tenemos que citar a la Universidad

Autnoma de Madrid, al Vicerrectorado de Investigacin, a la Facultad de
Psicologa, y a nuestro propio Departamento de Psicologa Bsica, cuyo apoyo
constante en ste y en otros proyectos que tienen que ver con museos y patrimonio
y en la cesin de espacios de actividad, fsicos y virtuales. En segundo lugar, hay
que citar tambin el apoyo del comit estatal del ICOM (International Council
of Museums) de UNESCO, que colabor con nosotros no solo en las labores de
comunicacin y divulgacin, sino tambin en los contactos entre profesionales
y en la representacin institucional. En tercer lugar, las Embajadas de Brasil y
Portugal en Madrid contribuyeron en su momento al desarrollo de las reuniones
que hicieron posible estas series.
Pero los agradecimientos ms sentidos siempre son a las personas, estas series
no hubieran sido posibles sin la colaboracin de los colegas que han aportado
generosamente sus propuestas para la publicacin. Igualmente a los miembros
del comit cientfico y los editores asociados, que han desarrollado unas labores
muchas veces ingratas y de incierta compensacin. Y por ltimo, este editor
quiere mostrar su agradecimiento personal a las dos editoras asociadas sin las que
hubieran sido imposibles las actividades sobre las que se basan estas series.
Em cada esquina um amigo

Em cada rosto igualdade
Grndola, vila morena
Terra da fraternidade
Grndola, Vila Morena, Jos Zeca Afonso, 1971

[26]
Versin digital en :
Introduccin a Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural.
Alice Semedo y Bianca Gonalves Souza
Universidade do Porto
Editoras invitadas del Volumen 5
Este volume das Atas do III Seminrio de Investigao em Museologia dos Pases
de Lngua Portuguesa e Espanhola (SIAM), que decorreu em Madrid em Outubro
de 2011, prope-vos um conjunto de reflexes sobre colees do mbito do
patrimnio natural e das colees cientficas, sobretudo em contexto universitrio.
prprio de toda cultura organizar o mundo material existente. Desde as plantas
e os animais, at mesmo as acumulaes mais elaboradas, como as cientficas e
tecnolgicas, temos por praxe organizar, para tornar conhecido e apreensvel o
conhecimento que a cultura material nos oferece. E justamente porque o homem
se preocupa em conhecer o universo que o rodeia que, incessantemente, nomeia
tudo que o rodeia. Denominar e organizar so, desde logo, formas de tornar o
mundo inteligvel.
O famoso antroplogo Claude Lvi-Strauss (no seu livro O Pensamento

Selvagem[1997]) apresenta um artigo denominado A cincia do concreto, para
explicar como a cincia do nativo to ou mais complexa que a cincia do mundo
moderno ocidental. primorosa a abertura do texto, quando o antroplogo
enumera uma srie de descries de grupos nativos que quantificam as suas
classificaes. Os grupos nativos conhecem tantas espcies de animais e plantas
quanto ns; no entanto, para simples habitantes das cidades grandes, andar numa
floresta to complexo que nos perdemos, ao passo que para um homem que
reside nesse espao e que o conhece com os olhos e os demais sentidos, uma
rvore a sua esquina e uma clareira funciona como uma praa: mapeando e
tornando a floresta to bem organizada e esquadrinhada na sua mente, quanto as
nossas ruas, bairros e avenidas desenhadas geometricamente.
[29]
Neste volume, Isabel Garca abre a reflexo com um artigo no qual a propsito
dos prprios processos de renovao da Universidade apresenta uma anlise
e projeto-piloto de valorizao das colees / museus universitrios, apoiando a
discusso atual sobre as suas misses e relevncia, ressaltando no s a gesto e
conservao destas colees mas tambm a sua integrao na prtica educativa
dos novos programas acadmicos.
Os trs textos que se seguem chegam-nos do universo das colees e museus de

medicina. O texto de Jorge Rivas Lpez, Marta Plaza Beltrn e Milagros Gonzlez
Pietro Puesta en valor de la coleccin ceroplstica del museo de anatoma
Javier Puerta (Facultad de Medicina de Madrid, UCM): registro de alteracionaes
de cara a su conservacin-restauracin, apesar da particularidade em torno
da coleo, contribui, por fora da pesquisa abarcada, para uma reflexo sobre
o conhecimento mdico cientfico. Com muita acuidade, os autores elencam as
etapas de cumprimento de um projeto para levar a cabo a valorizao em torno
da coleo de objetos feitos em cera. Tal modalidade de aprendizado manipular
o corpo humano com objetos de cera era j utilizada no mundo antigo por
alunos e interessados em conhecer os aspetos dessa mquina. Como a cera tem
a capacidade de se moldar de maneira muito semelhante aos rgos internos e
externos dos indivduos, a cera traz uma possibilidade de tatear e de conhecer
tridimensionalmente os itens da anatomia humana. Esta preocupao com a
gesto e conservao das colees tambm notria na apresentao que nos
faz Juliane Serres da Rede de Museus de Medicina. Rede que compreendida no
s enquanto espao de reforo de identidades e potencializao de recursos mas
tambm e de forma importante, enquanto espao dialgico e societal. Qual a
troca que esses museus em rede realizam entre objetos, alunos e outros? Juliane
Primon Serres desenvolve no texto As redes de museus como uma ferramenta
de preservao do patrimnio cultural da Medicina no Brasil j um tanto ou
quanto resposta. Segue-se que, no apenas no caso brasileiro, mas em Portugal
e na Espanha, h um exerccio de manuteno desses espaos museolgicos
ligados e/ou correlatos ao mundo da Medicina. Como campo do conhecimento, a
rea mdica produz e reproduz diariamente o seu saber: avanos tecnolgicos e
inovaes, novas tcnicas e aparelhagens, novos instrumentos e robs propiciam
que outros tantos deixem de ter utilidade e, como isso, passam a ser muito mais
interessantes pela possibilidade de ensinar, do que pelo uso que tinham. A rede
de museus desenvolvida no texto por Serres um exemplo de reflexo sobre uma
amplitude dada a tais museus, na tentativa de promoo de um intercmbio e de
trocas acerca dos objetos, tcnicas, conhecimentos, enfim, h uma cultura material
intimamente ligada ao ofcio do mdico e essa to importante no hospital, quanto
[30]
no museu. A rede de museus o suporte sobre o qual tambm se inscreve o saber

mdico. Assim como nos objetos, o espao museolgico enquanto instituio
documenta a realidade e o quotidiano da Medicina, apontando-nos possibilidades
de interpretaes e inferncias sobre a realidade vivida.
O ltimo artigo deste grupo, chega-nos pela mo de Snia Faria apontando a

urgncia de mudana de paradigma e, apesar de nos falar de uma experincia
em ambiente hospitalar, tambm do contexto universitrio que parte pois
de um hospital com ensino universitrio que se trata e de um estudo que, em
primeira mo, resultou de uma parceria entre o Hospital e o Curso de Mestrado
da Universidade do Porto. Quando tratamos de cincia moderna, partimos do
pressuposto j determinado de uma organizao de saberes. Esses saberes so
produzidos e reproduzidos em salas de aula e em outros espaos, no propriamente
didticos, porm to ricos de contedo quanto um livro e uma doutrina cientfica,
como os laboratrios, jardins botnicos, colees particulares. No que diz respeito
a essa reflexo, o artigo de Snia Castro Faria, Coleces de Medicina: paradigma
emergente, abre-nos a possibilidade de pensar sobre a formao de colees
mdicas e o valor cientfico que adquirem na formao dos profissionais.
A reserva visitvel do Laboratorio Chimico do Museu de Cincia da Universidade

de Lisboa o tema do trabalho apresentado aqui por Ana Romo, espao que tem
contribuindo, argumenta, para uma interpretao integrada da coleo no espao
e para uma ampla acessibilidade, possibilitando mltiplas leituras e utilizaes dos
objetos. Paulo Noronha Filho e Patrcia Mendes partilham connosco um seu estudo
sobre a histria dos objetos de cincia e tecnologia enquanto produtos da cultura
material a partir da das colees de instrumentos cientficos das Oficinas da Escola
de Engenharia de Juiz de Fora demonstrando bem a importncia e interesse que
estes estudos tm assumido no mbito museolgico.
Mas no s de Medicina tratam os museus cientficos e, nesse nterim, o artigo

de Paulo de Melo Noronha Filho e Patrcia Muniz Mendes, acerca da Histria
dos instrumentos cientficos das oficinas da escolha de Engenharia de Juiz de
Fora demonstra. O texto reproduz imagens e conta-nos brevemente a trajetria
da escola que se tornou universidade e como, com o caminhar de pesquisas e
atividades acadmico-cientficas, e, depois, com os avanos que suplantaram
antigas mquinas do parque tecnolgico da escola de Engenharia, muitos foram
tornados parte de uma coleo de maquinrio, documentos e projetos efetuados
dentro dessa instituio.
[31]
Por fim, o patrimnio natural, pode ser estimado como cientfico tambm?
Novamente retomando o texto do professor Lvi-Strauss, ele nos conta que a
cincia do concreto do homem selvagem to ou mais complexa que a nossa, do
mundo ocidental racional, pelo fato de que dominar a Natureza conhece-la e
denomina-la. Isso no dista daquilo que nosso pensamento cientfico produz.
Todavia, uma lio do Michel Foucault (2005) nos deixou que o conhecimento,
ainda que existente, torna funcional conforme a abrangncia e a possibilidade
de institucionaliza-lo. Em suas lies dos anos de 1970, ele conta como se deu
a passagem da Histria Natural grosso modo, uma curiosidade acerca da vida
para a formao de uma cincia moderna chamada Biologia. A primeira no
era cincia, a segunda sim, porque seu propsito produzir um conhecimento
embasado naquilo que classificado e denominado por uma sociedade.
No h como no interpretar o texto de Elisama Beliani e Tereza Scheiner As

contribuies da museologia para a preservao do Parque Nacional da Tijuca, no
Rio de Janeiro. Como um parque, o espao tambm um museu, pois no? Caso
encaremos o museu, nesse sentido, como um espao para alm de um grande
abarcador de colees, e sim como lugar de produo de um saber e de reproduo
de discursos, ento o parque certamente pode contar com tais contribuies,
analisadas no texto, levando em conta que sua coleo organizada e apropriada
pelos olhos das pessoas que reconhecero no museu uma funo muito maior
que a preservao, mas a possibilidade de refletir sobre meio ambiente e todos os
seus desdobramentos, pelo simples fato de ser um dos lugares, por excelncia, no
qual se pode delimitar a Natureza para conhece-la e classifica-la, tornando mais
complexo nosso conhecimento acerca dela.
Por fim, o texto de L. Suescun e Tereza Scheiner que novamente segue a trilha
de expandir a interpretao do espao museolgico para A linguagem expositiva
e o modo como se apresenta no Jardim Botnico do Rio de Janeiro. cone dentre
os principais pontos tursticos da antiga capital brasileira, o jardim botnico foi
fruto da vinda da Famlia Real portuguesa ao Brasil, no sculo XIX. A partir dessa
perspetiva, o jardim reflete e apresenta os anseios dessa nobreza que chegava ao
Mundo Novo, que esperava por reas de descanso junto da Natureza. A coleo
do Jardim Botnico refora a possibilidade de interpretar o espao museolgico
para fora de seus espaos convencionais e dito informacionais, como o museu ou
o arquivo.
O jardim, o parque, as colees de Medicina e Engenharia no seriam, por ventura,

os principais veculos intencionados de estudo e aprendizado sobre Museologia.
[32]
Todavia, essa esfera do conhecimento que debatemos no seminrio em questo

se preocupa com uma nova configurao do museu, que no aquela do museu
da Antiguidade, o museion, e no o museu do incio do sculo XIX. O museu de
hoje tem, por dever inclusive, estar aberto para no s guardar, mas auxiliar as
pessoas a compreenderem melhor o mundo, aprender e apreender.
Nesse sentido, o trabalho de Michel de Certeau (2007) pode nos ajudar na

compreenso e ampliao nas possibilidades de pensar o museu. Tratando de
cultura, o autor explica que essa utiliza-se de tticas e estratgias, muitas vezes
onde menos se esperaria, justamente porque ela to malevel como o ser
humano que a produz e reproduz, adaptando-se.
As prticas religiosas, por exemplo, ainda que pensemos em religies ditas

tradicionalmente presentes na histria da humanidade nos ltimos dois milnios,
no so as mesmas de quando se originaram. Tticas e estratgias so importantes,
assim como na guerra, quando h ameaas e intempries, fazendo com que os
homens se adaptem e assumam novas aes para manuteno da cultura.
Assim tambm, a prtica museolgica pensando essa prtica como sendo a

vivncia (primeiramente, do profissional diante do espao, em todos os seus
aspetos bem como a relao do visitante com o museu) transforma-se dia-dia,
fazendo com que uma coleo arte, histrica, uma coleo de Histria Natural,
um parque, um jardim, um conjunto de maquinarias e uma coleo de objetos
ligados ao ofcio do mdico sejam sim espaos produtores, reprodutores de
conhecimento, os quais documentam a cultura material, a inovao tecnolgica
e a nossa relao com a Natureza no mundo em que vivemos. E sendo muitas
destas colees universitrias por excelncia a sua natureza profundamente
pblica faz com que sejam palcos bvios de comunicao / discusso da cultura
e da cincia. Para alm disso, os museus universidades cada vez mais aspiram
a ser fruns da cultura atual, constituindo-se em lugares de discusso e dilogo
(mas tambm de confrontao e experimentao) de problemticas relevantes
para a condio contempornea em vez de meros intrpretes das colees. Se
qualquer museu compreende ser esta, atualmente, uma das suas principais
misses, no tero os museus universitrios essa responsabilidade duplamente?
Se esta uma necessidade real e urgente para todos os museus mais ser
para os museus curadores de colees constitudas, na sua maioria, a partir do
desenvolvimento de experincias e investigao ou de objetos que apoiavam /
apoiam o ensino das diversas disciplinas. Todos reconhecemos o valor dos museus
como fontes de imaginao, inspirao e aprendizagem ao longo da vida, sendo
[33]
as suas colees um recurso excecional que permite a criao de contextos de

aprendizagem performativa; quer dizer, que se apoiam na experincia e que tm
em conta a experincia. Para alm das parcerias bvias com o sector de educao
formal muitas outras se podem estabelecer tendo em vista estes objetivos. As
clivagens existentes remetem-nos para as questes de acessibilidade em relao
s quais os museus de histria natural e de cincia, em particular, tm um papel
a desempenhar na explorao da cincia e no apoio aprendizagem ao longo
da vida. Por outro lado, aprender no faz parte s do desenvolvimento de novas
capacidades e aptides e da vantagem econmica que as sociedades devem
cultivar. Aprender igualmente central para a forma como desenvolvem novas
formas de auto-governao. Quaisquer que sejam as novas formas de cidadania e
de envolvimento democrtico das comunidades nas decises que afetam a nossa
sociedade, estas formas dependem de noes radicais de informao, debate,
dilogo, comunicao.
Esta abordagem exige uma mudana em termos de centralidade. O foco dominante

da cultura museolgica reside sobretudo na acumulao e gesto das suas colees.
No temos qualquer dvida que a gesto de colees e a sua investigao uma
das funes bsicas e essenciais de qualquer museu e que deve ser desenvolvida
com o maior profissionalismo de acordo com polticas e procedimentos aceites
pela profisso. Os resultados positivos desta abordagem refletem-se na melhor
gesto e organizao das colees universitrias e num melhor planeamento das
suas aes. Refletem-se, igualmente, nas prprias polticas de investigao das
universidades e na utilizao das colees como verdadeiros recursos cientficos
e de ensino. Porm este foco interno precisa ser equilibrado com uma maior
centralidade das complexas questes societais e da natureza dos pblicos na sua
procura de relevncia. Esta procura de equilbrio exige, para alm de investigao
nestas reas de estudo, envolvimento e pr-atividade. Pressupe, logicamente
um alargamento considervel do que supomos serem os pblicos de museus
universitrios e outros.
Este reposicionamento e procura de equilbrio reflete-se nos programas de

comunicao propostos por estes museus, nomeadamente, nas suas exposies.
ainda indispensvel referir que este reposicionamento se relaciona igualmente
com a necessidade de materializar em exposies uma viso atualizada da
natureza da cincia. Por outro lado, no podemos tambm esquecer que, hoje
em dia e cada vez mais , compreendemos que a cincia no pode ser isolada
nem dos seus contextos nem dos seus prprios processos e lutas de produo. A
cincia , na verdade, dominada pela controvrsia e pela refutao, por verdades
[34]
provisrias. Infelizmente, este tipo de colees tende a no estar relacionado com

os seus contextos, suprimindo, desta forma, o seu contexto funcional e histrico
e isolando-as dos fatores econmicos e sociais, entre outros. Por outro lado, os
processos, as clivagens e as lutas (internas e externas) que fazem parte do fazer
cincia continuam, frequentemente, a ser, igualmente, omitidos. Assistimos,
por isso, apresentao de uma cincia divorciada dos seus contextos que no
favorece a compreenso de como que o conhecimento cientfico e tecnolgico
verdadeiramente produzido. Se estas so abordagens difceis de concretizar
no parece que fujam, como alguns defendem, s artes da museologia e da
interpretao: a sua visibilidade pode ser to ou mais impressionante que a mera
exposio isolada de objetos tecnolgicos. verdade que o paradigma cientfico
atual tem dificuldade em se materializar nas nossas exposies. Porm, seria
exatamente a exposio deste paradigma cientfico que apoiaria a configurao do
Museu-frum. Este tipo de exposies teria que apresentar a cincia enquanto
rede de processos e entidade cultural em contexto. Ao apontarem as dinmicas
sociais e culturais revelariam os processos de descoberta, disseminao e
refutao introduzindo, inevitavelmente, elementos de controvrsia. A filosofia e
a sociologia do conhecimento poderiam enriquecer esta abordagem, explorando
questes que dizem respeito prpria natureza construda do conhecimento.
S contrariando a tendncia de introverso da comunidade profissional

conseguiremos (re)estabelecer o interesse pblico na cincia em geral e em relao
a estas colees / museus, em particular, e quebrar o isolamento da cincia em
relao a outras formas de aprendizagem e da cultura2. Neste contexto torna-
se, ainda, essencial compreender a investigao no domnio acadmico como
estando aberta ao escrutnio pblico e transparncia. , ainda, fundamental
promover debates ticos que promovam o dilogo entre cientistas, polticos e
pblicos. A maior abertura da comunidade cientfica e divulgao do seu trabalho
nomeadamente em exposies e outros programas museolgicos relacionados
com a investigao desenvolvida no mbito da universidade que promovam a
incluso e acessibilidade essencial se queremos encorajar um clima de opinio
pblica que apoie a investigao cientfica. Por outro lado, se a riqueza futura e o
bem-estar da sociedade depende criticamente do entusiasmo dos mais jovens em
seguir carreiras cientficas, parece-me que os museus devem participar fortemente
2 Claro que isto tambm quer dizer que estes museus tm que ser relacionais,
acolhendo outros olhares e outros saberes.
[35]
e criativamente em todas as iniciativas promovidas neste sentido, reforando a

ideia da necessidade de reformular a natureza dos pblicos destes museus. No
podemos esquecer, ainda, que esta maior visibilidade atravs dos seus museus
reforaria e, certamente, que contribuiria para os objetivos estratgicos da
universidade em termos do seu posicionamento internacional.
E ousamos reforar que, como espaos responsveis pela guarda, os museus

no podem ser unicamente o centro de nossas reflexes nesse caso. Pense-
se na histria do Jardim Botnico carioca, e mesmo na histria que compe a
coleo ceroplstica de um museu de anatomia. Os objetos dessas colees so
agenciadores, promovem inferncias (conforme Bezerra de Meneses sugere no
que tange ao museu, pensando o museu e a cultura material [1994; 1998]), e essas
levam-nos s biografias de objetos (assim como Arjun Appadurai (2006) retoma
na anlise da mercadoria, esse objeto que constri por excelncia biografia do
momento de seu fabrico at seu uso e circulao), narrativas construdas pelos
homens acerca desses objetos, todavia to ricas em possibilidades, que nos
mostram como, de fato, vivemos em uma relao muito mais ampla do que apenas
entre homens e mulheres, mas entre esses, objetos, plantas e animais, com os
quais estabelecemos relaes e formamos redes, associaes que o tempo todo
se fazem e desfazem.
[36]
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http://virtualbib.fgv.br/ojs/index.php/reh/article/viewFile/2067/1206.
Acesso em 18 out. 2010.
[37]
Seccin A::
Museos y Colecciones
Cientficas
[39]
Versin digital en :
Puesta en valor de la coleccin ceroplstica del mu-

seo de anatoma Javier puerta (facultad de me-
dicina de Madrid, UCM). Registro de alteracio-
nes de cara a su conservacin-restauracin.
Jorge Rivas Lpez1 Marta Plaza Beltrn1 Milagros Gonzlez Prieto 2
1Universidad Complutense de Madrid.
2Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa (IPCE)
Resumen: El museo de anatoma humana Javier Puerta Fonoll se encuentra

adscrito a la Facultad de Medicina de Madrid (UCM). Heredero del Gabinete
Anatmico creado en el Real Colegio de Ciruga San Carlos de Madrid a finales
del siglo XVIII, conserva una magnfica coleccin de modelos anatmicos en
cera equiparable, por la calidad de su ejecucin, a las que pueden contemplase
en los principales museos anatmicos europeos, como La Specola de Florencia
y el Josephinum de Viena. A pesar de ello, la nuestra es una coleccin todava
escasamente conocida tanto a nivel nacional como internacional. La contribucin
presente se enmarca dentro del Proyecto perteneciente al Plan Nacional I+D+I
titulado: El arte de la ceroplstica anatmica: caracterizacin de materiales y
metodologa de actuacin en materia de conservacin-restauracin en colecciones
de modelos anatmicos en cera: Museos de Anatoma de las Facultades de
Medicina de la Universidad Complutense de Madrid y Universidad de Valladolid,
bajo la direccin de la Dra. Alicia Snchez Ortiz (UCM). Se muestra la evolucin del
Proyecto hasta el momento presente y, en concreto, los aspectos relacionados con
el registro de las patologas que afectan a las piezas ceroplsticas, considerando
tanto sus valores artsticos como cientficos.
[41]
Palabras clave: Ceroplstica, Anatoma, Museos, Conservacin, Restauracin
Abstract: The museum Javier Puerta Fonoll, concerning the human Anatomy, is
attached to the Faculty of Medicine of Madrid (UCM). This institution guards an
astonishing collection of ceroplastic anatomical pieces dating from the late XVIIIth.
Century, comparable, due to its finest quality, with that exhibited at the best
regarded historical anatomical museums in Europe, like La Specola, in Florence
and Josephinum in Vienna. Despite this fact, the collection of Madrid is still scarcely
known nowadays. The present contribution is linked to the I+D+I Project titled:
The art of Anatomical Ceroplastic: Material Characterization and Conservation
Methodology on Wax-based Anatomical Models Collections: Museums of Anatomy
of the Faculty of Medicine of Madrid (UCM) and University of Valladolid, which
main investigator is Dr. Alicia Snchez Ortiz (UCM). It shows the evolution of the
Project at the present moment and concerns specifically the report of pathological
aspects related to these works of art, but also scientific objects.
Key words: Ceroplastic, Anatomy, Museums, Conservation, Restoration
1. El museo de anatoma de la facultad de medicina de Madrid y la coleccin

ceroplstica
Las colecciones actuales

En el momento presente, el museo, adscrito al Departamento de Anatoma y
Embriologa Humana I, est constituido por varias colecciones de origen tanto
natural como artificial. Entre ellas destacan, adems de las preparaciones de cera
del Siglo XVIII y posteriores, las preparaciones en escayola y en cartn piedra;
la coleccin Oloriz, formada por ms de 1000 crneos; esqueletos completos y
colecciones de huesos de distintas fases de la vida; las preparaciones momificadas
o semi-artificiales de regiones anatmicas; colecciones de fetos malformados
humanos y de animales; disecciones de distintas regiones del cuerpo humano,
y un nmero considerable de lminas anatmicas. Adems el Departamento es
depositario de diversos enseres que son herencia del primitivo Colegio de Ciruga
San Carlos, como las primitivas mesas del Gran Anfiteatro y de diseccin, el carro
de transporte de cadveres disecados a las aulas, las bombas de inyeccin de
cadveres, y otros elementos afines.
[42]
Orgenes de la coleccin ceroplstica

La coleccin ceroplstica actual hunde sus races en el seno del Real Colegio de
Ciruga de San Carlos, creado por Real Cdula de Carlos III en 1787, a cuyo fin se
dispusieron unas instalaciones provisionales en la nueva obra del Hospital General
de Madrid. La formacin de un Gabinete anatmico-patolgico, compuesto de
piezas anatmicas naturales y artificiales, fue encomendada por Carlos III al director
del Real Colegio de Ciruga, Antonio Gimbernat y Arbs. Para la confeccin de las
primeras figuras ceroplsticas del Gabinete, Gimbernat cont con la direccin de
Ignacio Lacaba y Vila, en aquel entonces maestro disector del Real Colegio de Ciruga
y posteriormente catedrtico de anatoma y cirujano de cmara de Carlos IV. Bajo
la direccin de Lacaba trabaj el escultor de corte Juan Chez3 y poco despus
el italiano Luis Franceschi, antiguo discpulo y colaborador del anatomista Felice
Fontana, director del Imperial Regio Museo de Fisica e Storia Naturale (1775) del
que formaba parte el taller de ceroplstica del Gabinete Anatmico de Florencia4
. Franceschi sera el encargado del vaciado en cera de las figuras previamente
modeladas por Chez siguiendo los famosos grabados presentes en las obras de los
cirujanos britnicos William Hunter y William Smellie, de gran difusin en Europa
a finales del siglo XVIII5. Desde el punto de vista cronolgico, las primeras obras
ceroplsticas que entraron a formar parte del Gabinete son las correspondientes
a la obstetricia, que componen un conjunto de veintitrs piezas. Muestran, en
tamao natural y con extraordinario realismo, las diversas posiciones en que
puede hallarse el feto durante la gestacin y en las diversas fases del parto. En el
Mercurio Histrico y Poltico de Espaa de noviembre de 1790 se hace ya referencia
a estas piezas, y en especial a la que representa a una mujer muerta, tambin de
tamao natural, recostada en una silla y con el vientre abierto, mostrando un feto
3 Escultor de cmara de la Infanta Mara Teresa de Vallabriga y autor, entre otras obras,
de parte de las esculturas del Jardn de la Hacienda de Santo Toms del Monte, actual
Hacienda El Retiro (Mlaga capital). Destacan tambin en su produccin las piezas en
madera policromada y textiles del conjunto escultrico Toros y toreros pertenecientes
al Museo del Colegio de San Gregorio de Valladolid, as como encargos para la casa ducal
de Osuna.
4 Cuyos modelos anatmicos en cera pasaron ms tarde a formar parte integrante del
Museo della Specolla (Florencia).
5 William Smellie, A set of anatomical tables, with explanations, and an abridgment, of
the practice of midwifery (1754) y William Hunter, Anatomia uteri humani gravidi tabulis
illustrata [The anatomy of the human gravid uterus exhibited in figures] (1774).
[43]
en avanzado estado de desarrollo6. La coleccin ceroplstica que ha llegado hasta

nosotros est formada por cerca de ciento cincuenta piezas, reunidas a lo largo de
dos siglos. De ellas, las ms antiguas fueron creadas ex profeso para el Gabinete
y constituyen su ms valiosa aportacin a la historia de los gabinetes anatmicos.
Al esfuerzo desplegado por sus autores en lo referente a su exactitud anatmica
se suman los valores estticos y su extraordinario realismo, al que coadyuvan las
incorporaciones frecuentes de pelo natural, pelucas, textiles y otros elementos de
atrezo. Por su parte, las piezas que corresponden al siglo XIX avanzado y al siglo
XX son producciones europeas, francesas y alemanas principalmente, realizadas
en serie y parte de cuyos ejemplares pueden verse en ocasiones en otros museos
europeos.
EL PROYECTO: Plan Nacional I+D+I, El arte de la ceroplstica anatmica:

caracterizacin de materiales y metodologa de actuacin en materia de
conservacin-restauracin en colecciones de modelos anatmicos en cera: Museos
de Anatoma de las Facultades de Medicina de la Universidad Complutense de
Madrid y Universidad de Valladolid
Objetivos
Objetivo principal:
Establecer criterios y desarrollar una metodologa de actuacin en materia de
C+R que permitan la puesta en valor de las colecciones de modelos anatmicos en
cera y la correcta preservacin material de las mismas
Objetivos especficos:
1. Analizar las fuentes documentales asociadas a ambas colecciones, a fin
de recabar una informacin completa sobre todos los aspectos histricamente
relevantes.
2. Realizar una completa documentacin grfica y fotogrfica de las

piezas que componen ambas colecciones.
6 Esta estatua ha sido modelada por D. Juan Chaez, escultor de gran mrito, destinado
por S. M. para la ejecucin de estas obras y de este modelo la ha vaciado y executado en
cera D. Luis Francesqui, sujeto que ha ejercitado este arte en el Gabinete anatmico de
Florencia, dirigiendo a ambos el referido Director, principalmente en la parte anatmica;
para cuya mayor exactitud quiso se tuviesen a la vista las excelentes lminas del tero
grvido, publicadas por el clebre Guillermo Hunter. Mercurio de Espaa, Mercurio
Histrico y Poltico de noviembre de 1789. Madrid: Imprenta Real, pp. 630.
[44]
3. Estudiar los materiales y las tcnicas originales, as como las posibles

transformaciones y/o restauraciones verificadas en su ciclo vital, junto con los
productos y tcnicas utilizados histricamente en ellas.
4. Adaptar las tcnicas de diagnosis artstica al estudio de los modelos

anatmicos en cera.
5. Establecer criterios de intervencin y una metodologa de actuacin

especfica en materia de conservacin-restauracin para los modelos
anatmicos en cera.
6. Elaborar un plan de conservacin preventiva adaptado a ambas

colecciones.
7. Reconstruir virtualmente las colecciones a fin de disear un espacio

expositivo que cumpla con las condiciones de conservacin adecuadas
y estimule al espectador, contribuyendo as al mejor conocimiento de las
mismas.
1. Puesta en valor de la coleccin ceroplstica del museo Javier

Puerta (UCM).
Fases del proyecto realizadas.

La esmerada labor de los responsables actuales de las colecciones del Museo
ha hecho posible el inventario sistematizado de las piezas que lo componen.
Con esta base, pasamos a describir ya las fases del Proyecto que han sido
verificadas hasta el momento presente:
Investigacin histrica: orgenes de la coleccin ceroplstica;

posible autora y datacin de la piezas; procesos tcnicos de creacin
(materiales y tcnicas artsticas implicadas); historia material de las piezas
(transformaciones, incorporaciones, eventuales restauraciones, etc.)
Caracterizacin de pastas cerosas y pelculas de recubrimiento

mediante espectroscopa infrarroja por transformada de Fourier (FTIR)
y mtodos cromatogrficos: cromatografa de gases-espectrometra de
masas (GC-MS); cromatografa de gases-espectrometra de masas a altas
temperaturas (HT GC-MS) y cromatografa de fluidos supercrticos (SFC).
[45]
Delimitacin de los agentes, mecanismos e indicadores de alteracin de las

piezas ceroplsticas objeto de estudio.
Establecimiento de criterios de intervencin y de metodologas especficas

asociadas a la conservacin-restauracin de la coleccin.
Registro informatizado de las alteraciones y confeccin de mapas de daos

virtuales sobre las piezas objeto de estudio e intervencin.
2. Puesta en valor de la coleccin ceroplstica. Fase del proyecto:

realizacin de fichas tcnicas de las piezas y registro de alteraciones de
cara a su conservacin-restauracin.
1. Objetivo
El objetivo principal de esta fase del proyecto ha sido el de realizar un anlisis
exhaustivo del estado de conservacin que presentan las piezas seleccionadas.
2. Metodologa
La metodologa empleada para la consecucin de esta seccin del proyecto ha
sido organizada en cuatro fases:
a. Configuracin de una ficha-patrn comn para las colecciones ceroplsticas

de los museos de anatoma de las facultades de Madrid y Valladolid. Esta ficha
organiza a su vez la informacin en tres apartados principales:
Informacin general, donde se incluyen todos los datos histricos y tcnicos

referidos a la pieza.
Estado de conservacin. Esta seccin queda dividida a su vez en seis partes,

donde se analiza de forma pormenorizada todos los elementos que componen
cada pieza: configuracin bsica, sistema expositivo, zonas pigmentadas,
veladuras, pelcula de proteccin y elementos aadidos.
Documentacin fotogrfica, donde se incluyen las fotografas generales

(frontales, posteriores, laterales, superiores e inferiores) y los detalles ms
significativos.
[46]
a. Elaboracin de una base de datos informatizada (Access 2007), empleando

a tal fin la ficha tipo diseada en la primera etapa del trabajo.
b. Registro fotogrfico digital pormenorizado (tcnico y patolgico). A tal fin se

han obtenido imgenes generales de cada pieza ceroplstica (frontales, laterales,
superiores e inferiores). Del mismo modo, se han documentado tambin detalles
significativos (macrofotografas), tanto en lo referente a la tcnica de ejecucin
como al estado de conservacin que presentan todos los elementos constitutivos
de las piezas. La iluminacin empleada ha sido el equivalente a luz da (5.000 K),
empleando para ello sistemas especiales de iluminacin fluorescente, instalados
sobre trpodes regulables.
c. Elaboracin de mapas de daos en formato digital, donde quedan reflejadas

las distintas patologas presentes en las piezas. Para el desarrollo del proceso
documental se elabor en primer lugar una plantilla codificada con las leyendas
relativas a cada una de las alteraciones halladas en la inspeccin organolptica de
los objetos. La plantilla para la obtencin de los mapas de daos recoge tanto la
configuracin bsica inicial de las piezas como todas las alteraciones presentes en
el conjunto de las mismas.
Conclusin
El proyecto que hemos presentado continua, a da de hoy, su evolucin en el
tiempo. Una vez verificado el registro de alteraciones de las piezas ceroplsticas,
que constituyen una de las ms valiosas aportaciones tanto desde el punto de
vista cientfico como artstico- del museo de anatoma humana Javier Puerta
Fonoll, se han planteado los trabajos efectivos de conservacin y restauracin
de las mismas, a fin de cumplir con los objetivos y los plazos establecidos. Slo
queda esperar que como colofn a este proyecto ilusionante, pionero en nuestro
pas en lo que respecta a la puesta en valor de modelos anatmicos humanos en
cera, consigamos atraer finalmente la mirada del espectador del erudito, pero
tambin del diletante- sobre una coleccin acreedora, sin duda alguna, de mayor
atencin de la que hasta ahora ha sido objeto.
[47]
BALLESTRIERO, M. 2010. Anatomical models and wax Venuses: art masterpieces

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BARATAS DAS, Alfredo y GONZLEZ BUENO, Antonio. 2007. El Patrimonio de

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SMELLIE, William. 1754. A Set of Anatomical Tables, with Explanations, and an

Abridgment, of the Practice of Midwifery, London.
http://www.ucm.es/info/museoana
[48]
Versin digital en :
As Redes de Museus como uma ferramenta de

preservao do patrimnio cultural da Medicina no Brasil
Juliane C. Primon Serres
Museu De Histria Da Medicina Do Rio Grande Do Sul.
Resumo: A Medicina, assim como outras atividades humanas, nos legou um conjunto
patrimonial, testemunho de prticas e concepes relacionadas sade. H muitos anos
que existem no Brasil instituies que preservam este patrimnio, no entanto e em geral,
so iniciativas isoladas, sem uma poltica sistemtica efetiva de preservao e difuso,
estando mais prximas do colecionismo que do museu contemporneo. A criao de
uma Rede de Museus de Medicina tenta mudar esta situao e proporcionar um espao
de dilogo entre os profissionais destes museus. Alm de definir procedimentos comuns,
adotar nomenclaturas controladas para classificar as colees, estabelecer intercmbio
de informaes e acervos, a Rede pode ser utilizada para construir agendas comuns de
atuao, como por exemplo promover o inventrio do prprio patrimnio existente em
cada lugar e como este pode ser utilizado pela comunidade. Inicialmente identificamos
vinte Museus de Medicina no Brasil, alguns universitrios, outros de Associaes Mdicas,
outros ainda dos prprios profissionais. Fizemos uma primeira pesquisa sobre estas
instituies e de como atuam em termos de preservao. Em um segundo momento as
convidamos a construir a Rede. Esta comunicao tentar descrever e analisar um pouco
esta experincia e como ela pode ser uma importante ferramenta de preservao.
Palavras-chave: Museu, Medicina, Patrimnio, Preservao.
[51]
Abstract: Medicine, as well as other human activities, has given us a whole heritage
witness practices and concepts related to health. For many years, in Brazil there are
institutions that preserve this heritage; however, these are generally isolated initiatives
without systematic and effective conservation and disseminating policies which are
closer to collecting modes than contemporary museums. The creation of the Network
of Medicine Museum attempts to change this situation and provide a space for dialogue
between practitioners of these museums. In addition to defining common procedures,
adopt controlled nomenclatures to classify collections, establish exchange of information
and archives, the Network can be used to construct common agendas for action, such
as promoting their own inventory of existing heritage in each place and how it can
be used by the community. Initially we identified twenty Museums of Medicine
in Brazil, some were university museums, other belongs to Medical Associations,
and some even belong to the professionals themselves. We made a first survey of
these institutions and how they act in terms of preservation. In second moment,
we invited them to create the network. This article will try to describe and analyze
some of that experience and how it can be an important tool for preservation.
Keywords: Museum, Medicine, Heritage, Preservation.
Reflexes acerca do tema
Assistimos no Brasil nesta primeira dcada do sculo XX o que alguns autores

chamam de compulso musealizadora (MARTINEZ LATRE, 2007). O nmero atual
de museus de cerca de trs mil instituies, se consideramos o crescimento a
cada dcada temos uma progresso de menos de 200 instituies a quase trs mil
estabelecimentos em pouco mais de 50 anos7.
7 Dados com base no site do Cadastro Nacional de Museus. A progresso

representada no quadro deve levar em considerao uma melhora considervel
nos meios de promover pesquisas com o desenvolvimento de ferramentas
tecnolgicas que permitem mapear um maior nmero de Instituies. Para o ano
de 2006, segundo o Cadastro havia registro de 2968 instituies.
http://www.museus.gov.br/SBM/cnm_estatistica.htm.
Em 2010 o Instituto Brasileiro de Museus divulgou 3.025 Instituies:
http://www.museus.gov.br/noticias/estudo-do-ibram-revela-que-brasil-ja-tem-mais-de-3-mil-museus
[52]
So inmeros os trabalhos que se prope a analisar esta questo, entender

porque a proliferao de museus ao redor do globo e as explicaes gravitam em
torno de anlises que vo desde mercantilizao do patrimnio at necessidade
de referenciais culturais em tempos de identidades efmeras. Ballart & Tresseras
(2007) se propem a pontuar estes motivos: mundializao das relaes sociais
tambm em nvel cultural; novas responsabilidades sociais, regionalizao e
descentralizao com a redescoberta do territrio e seus atrativos patrimoniais,
extenso da educao, exploso consumista tambm em termos culturais e
cultura do cio, oriunda de sociedades que superaram algumas necessidades de
subsistncia.
Vamos nos ater para esta reflexo ao tema da reinvindicao de identidades em

nvel cultural. A diversidade cultural no que concerne ao patrimnio foi colocada
sociedade por influncia da antropologia. Os grupos sociais, inicialmente
marginais no sentido de no reconhecidos na plenitude de seu protagonismo,
inclusive pela historiografia, como negros, mulheres, trabalhadores rurais, etc.,
aos poucos passaram a reivindicar a preservao de seus patrimnios (ABREU,
2009). No podemos considerar os mdicos como parte destes grupos aos
quais chamamos marginais, uma vez que, em geral desempenham um papel de
dominao no campo social (BOURDIEU, 2001). Entretanto, podemos dizer que
esta onda de reivindicaes por identidades sociais tambm chegou a este grupo
especfico, que embora portadores de uma construo histrica de manifesto
protagonismo, vivem uma crise da prpria identidade profissional em um contexto
onde as mudanas tecnolgicas cada vez mais prescindem dos sujeitos ou mesmo
devido ao desgaste vivido nas relaes mdico-paciente, fruto, entre outros, das
polticas pblicas de sade ineficientes que acabam por colocar estes sujeitos em
antagonismo.
Os museus so instrumentos importantes, bem o sabemos, na construo de

identidades, como demonstram os grandes museus nacionais do sculo XIX
(ALONSO FERNANDEZ, 2006). Em relao aos Museus de Medicina, talvez estes
propsitos de construo de uma identidade no estejam expressos claramente
na maioria das misses institucionais, porm, preservar e divulgar o passado de
uma profisso, construir lugares de memria (NORA, 1984), como um museu,
implica na construo de uma identidade coletiva.
[53]
Institucionalizao da Medicina no Brasil

A Medicina constitui-se em um campo profissional no Brasil somente no sculo
XIX com a criao das Escolas Mdico Cirrgicas na cidade de Salvador e Rio de
Janeiro, posteriormente convertidas nas primeiras faculdades de Medicina em
territrio nacional. Antes deste perodo, os mdicos por estas terras eram raros,
formados nas faculdades europeias e em geral atuando nas capitais das Provncias.
Havia no pas toda a sorte de praticantes das artes de curar, curandeiros,
benzedeiras, sagradores, mas destes grupos, restaram poucos registros materiais
que possam estar em um museu.
A formao de um campo mdico foi sendo consolidada ao longo do XIX e em

algumas Provncias veio a constituir-se apenas no sculo XX (WEBER, 1998). A
progressiva organizao dos mdicos - sobretudo por meio da institucionalizao
de sua formao com a criao de faculdades - deu incio ao processo de defesa
profissional em territrio brasileiro. Tnia Salgado Pimenta (2003) indica que a
coporao mdica no pas se fortaleceu com a criao em 1832 das Faculdades
de Medicina na Bahia e no Rio de Janeiro, que unificou os ofcios de mdico e de
cirurgio, neste periodo tambm foram criadas vrias agremiaes e sociedades
cientficas destes profissionais. Em relao as Faculdades, at o final do XIX ainda
eram poucas, a terceira instituo do pas foi criada em Porto Alegre, em 1898.
Em relao aos hospitais, outro campo de construo da identidade mdica, o

sculo XIX caracterizou-se por instituies beneficentes, como as Santas Casas e
os Hospitais Beneficentes, muitos de origem tnica. As Santas Casas, principais
instituies do perodo existiam em todo o Brasil e apresentavam um perfil bastante
tpico, instituies que abrigavam diversas modalidades de enfermos militares,
idosos, alienados, menores abandonados, e doentes em geral, que iam para
essas instituies a fim de terem algum tipo de acolhimento. Eram verdadeiros
monumentos da arquitetura brasileira, apresentando amplos pavilhes, porm
possuam poucos servios especializados. Esse perfil de instituies marcou o
sculo XIX. A partir dos anos 1880 surgiram instituies voltadas para o atendimento
de molstias especficas e os mdicos comeam a construir hegemonia destes
espaos (WEBER & SERRES, 2008).
Com estes apontamentos, objetivamos recompor um pouco do campo profissional

onde se constitui a identidade profissional dos mdicos no Brasil. Sem dvida que
a realidade foi mais complexa do que narramos nestas breves linhas, tampouco
a formao identitria obedeceu tanta coerncia, como a que procuramos
estabelecer, porm, neste breve relato no conseguiramos dar conta da diversidade
[54]
entre praticantes da medicina em territrio nacional (PIMENTA, 2003) e mesmo

dos estrangeiros que exerciam a medicina no pas (SCHWARTSMANN, 2008), sem
contar que no sculo XX, a profisso se consolida pari passu a institucionalizao
da sade pblica no pas (SANTOS, 1985).
Para nossa reflexo importa dizer que a profisso se consolidou no pas em oposio
a prticas informais de cura, em meio a precrias condies de acesso a sade, mas
ao mesmo tempo, se desenvolveu como uma medicina de excelncia, que desde
o sculo XIX dialogava com as Instituies estrangeiras de maior reconhecimento
e prestgio. Estas prticas mdicas em consultrios particulares, em Hospitais, em
Faculdades, legou ao presente um considervel acervo patrimonial, que apenas
recentemente vem despertando interesse de preservao8.
Os Museus de Medicina no Brasil

No universo museal de mais de 3 mil entidades no Brasil, segundo o Sistema
Brasileiro de Museus, os Museus de Medicina tm ocupado um lugar ainda
pequeno, porm, considerando a especificidade do tema, significante, como
veremos em seguida.
Nossa pesquisa inicia-se com um levantamento no site do Cadastro Nacional de

Museus do Governo Federal para identificar aquelas instituies cadastradas que
se intitulam museus de medicina ou com temticas mdicas. Neste grupo no
esto presentes aqueles museus com acervos mdicos dispersos, como comum
em grande nmero de museus histricos municipais, museus de profisses
relacionadas sade, como enfermagem, odontologia, farmcia, etc. Tambm
constatamos que muitos museus (incluindo memoriais) de Hospitais, como as
Santas Casas, no realizaram seu cadastro no referido sistema.
8 Em 2007 a Casa de Oswaldo Cruz/Fiocruz deu incio a constituio da Rede

Brasil de Patrimnio Cultural da Sade, um dos objetivos da Rede foi a realizao
de um Inventrio Nacional do Patrimnio Cultural da Sade: Bens edificados e
acervos, abrangendo o mesmo perodo do projeto desenvolvido no Rio de Janeiro,
e tendo como reas de abrangncia algumas capitais brasileiras (Porto Alegre,
Florianpolis, So Paulo, Belo Horizonte, Salvador e Goinia). COSTA, Renato
da Gama-Rosa, SANGLARD, Gisele. Patrimnio Cultural da Sade: uma histria
possvel? Anpuh, Rio de Janeiro, 2008
http://www.encontro2008.rj.anpuh.org /resources/content/anais/1212753026_ARQUIVO_
TextoPCSANPUH2008.pdf
[55]
Identificamos no Cadastro Nacional de Museus 16 instituies, que se intitulam

Museus de Medicina: Museu/Arquivo Histrico da Santa Casa do Par, Museu da
Histria da Medicina do Rio Grande do Sul, Museu Inaldo de Lyra Neves Manta da
Academia Nacional de Medicina, Museu Irmo Joaquim Francisco do Livramento
da Santa Casa de Misericrdia de Porto Alegre, Memorial da Medicina Brasileira da
Universidade Federal da Bahia, Museu da Medicina do Par da Sociedade Mdico
Cirrgica do Par, Museu de Anatomia Humana da Universidade de Braslia, Museu
da Pediatria Brasileira, Centro de Memria da Medicina de Minas Gerais, Museu
de Medicina da Associao Mdica do Paran, Museu de Anatomia Humana
Professor Alfonso Bovero, Museu de Histria da Medicina da Associao Paulista
de Medicina, Museu da Medicina de Pernambuco, Museu Virtual da Faculdade
de Medicina da Universidade Federal do Rio de Janeiro, Museu de Histria da
Medicina de Alagoas, Museu Digital da Histria da Medicina do Amazonas9.
Alm destas instituies cadastradas no sistema, realizamos outros levantamentos

que nos indicaram mais 07 instituies no pas: Museu Histrico Professor Carlos
da Silva Lacaz da Universidade de So Paulo, Memorial da Medicina de Rio Grande
do Norte, Memorial da Medicina da Paraba, Museu de Medicina do Centro Mdico
de Ribeiro Preto, Museu de Medicina de Gois, Museu do Mdico de Sergipe e o
Museu da Vida da Fundao Oswaldo Cruz.
Trabalhamos com um universo de 23 museus para traar alguns perfis a partir

das informaes que estas instituies oferecem ao pblico na rede mundial de
informaes. Se considerarmos apenas o nmero de Instituies, poderamos
supor que a temtica mdica est bem representada no territrio brasileiro, dos
26 estados, 13 possuem museus de medicina, o que representa instituies em
50% dos estados. Quase a totalidade destas Instituies esto nas capitais, uma
vez que esto vinculadas na sua maioria a Faculdades e Associaes com sede
nestas capitais. Alguns estados como os da regio sudeste concentram um maior
nmero de instituies, seguindo uma tendncia geral, uma vez que a regio
possui o maior nmero de museus do pas10.
9 http://www.museus.gov.br/sbm/cnm_conhecaosmuseus.htm
10 http://www.museus.gov.br/sbm/cnm_estatistica.htm
[56]
Para nossa anlise nos interessa saber quando estes museus foram criados e
a quais entidades esto relacionados, cruzando as informaes obtivemos os
seguintes resultados: o primeiro, de que a maioria dos museus pertencem a
Associaes Mdicas e a Faculdades de Medicina ou seja, so organizados a partir
de seus prprios grupos profissionais, como seria de supor. O segundo que os
museus vem sendo constitudos paulatinamente, mas em nmero ascendente,
acompanhando a tendncia a musealizao a qual nos referamos no incio deste
artigo.
Em relao aos acervos, as informaes disponveis nos sites e visitas locais nos
permitiram concluir que na grande maioria dos casos, so acervos de particulares
mdicos, professores de medicina que acumularam ao longo de sua carreira
profissional, poucos so os casos, como o do Museu de Histria da Medicina do
Rio Grande do Sul ou o do Paran que praticam uma sistemtica de coleta. Quanto
a organizao destes acervos, cada instituio obedece a um modelo, alguns
museus organizam seus acervos por especialidades mdicas, como o Museu da
Academia Nacional de Medicina ou o do Par, outros inclusive junto s colees
de medicina possuem colees de arte, como o Museu da Associao Paulista de
Medicina. As exposies so muito variadas, alguns como o Museu Carlos da Silva
Lacaz apresentam exposies temticas, outros expe seus acervos em forma
de colees, como os gabinetes de curiosidade, como o Museu de Pernambuco.
Quanto ao pblico, a maioria dos museus est dirigida para acadmicos de
medicina, uma vez que esto sediados nas Faculdades e os horrios de abertura
ao pblico so restritos, tendncia que vem se alterando, conforme pudemos
observar.
Alm destas consideraes gerais, se observa que, a maioria destes Museus

funcionam com base no voluntariado e com poucos recursos. Neste sentido, o
trabalho tcnico que permite a preservao, pesquisa e difuso dos acervos
est bastante comprometido, colocando em risco as prprias colees e no
aproveitando o potencial educativo dos acervos. Diante deste quadro mais ou
menos comum todos os museus, em 2010 propusemos a criao de uma Rede
de Museus de Medicina com o objetivo de promover a articulao entre as
instituies, estimulando o desenvolvimento de programas, projetos e atividades
museolgicas11.
11 Na poca eu era diretora de um destes museus, o Museu de Histria da Medicina do

Rio Grande do Sul, com sede em
[57]
A criao de Redes
A proposta da criao de Sistemas e Redes, apesar de no ser uma ideia nova,
vem ganhando adeptos nas mais diversas esferas do social, uma vez que o trabalho
em rede permite estabelecer troca de experincias e cooperao. As instituies
museais podem garantir uma maior ao na preservao e difuso de seus acervos
e um desenvolvimento institucional, motivo pelo qual a prtica vem rendendo
bons resultados.
Na Espanha foi criada em 1867 uma rede de museus arqueolgicos para proteger
e garantir a conservao de seus bens desta natureza (PLAZA, 2008). Mais de um
sculo depois, em 1987 foi criado pelo Decreto Real 620 de 10 de abril o Sistema
Espanhol de Museus, com o objetivo de desenvolver estas Instituies. A Rede
Portuguesa de Museus foi criada em 2000 e em 2002 a Runion des Muses
Nationaux na Frana. Outros pases como Estados Unidos ou Colmbia tambm
tem suas redes consolidadas.
O Brasil comeou definir sua poltica na rea de Museus na dcada de 1930

(CHAGAS, 2006) do sculo passado, entretanto, a criao de um Sistema Brasileiro
de Museus bastante recente, data de 2004. Entre os objetivos do Sistema
gostaramos de destacar:
Facilitar o dilogo entre museus e instituies afins, objetivando a gesto integrada

e o desenvolvimento dos museus, acervos e processos museolgicos brasileiros.
Alm disso, o SBM propicia o fortalecimento e a criao dos sistemas regionais de
museus, a institucionalizao de novos sistemas estaduais e municipais de museus
e a articulao de redes temticas de museus (Decreto 5.264 de 05 de novembro
de 2004)
Desde sua criao, uma srie de aes vm sendo desenvolvidas neste sentido,
desde incentivo para a criao de novas redes e sistemas de museus (TOLENTINO,
2008) at a capacitao de profissionais e editais especficos para a rea
museolgica, com o objetivo de qualificar os museus existentes.
Em relao aos Museus de Medicina, tema que nos ocupa neste texto, vimos na
criao de uma rede temtica uma oportunidade de dilogo e trabalho conjunto,
em prol da qualificao destas instituies e da preservao do patrimnio mdico
no pas, alm de benefcios econmicos que tambm devem ser considerados,
como diminuio dos custos com materiais de divulgao, sites, bem como maiores
facilidades para obteno de patrocnios e dilogos polticos (CARVALHO, 2008).
[58]
O primeiro passo para a criao da Rede de Museus de Medicina foi o

mapeamento destas instituies no pas, conforme descrevemos anteriormente.
Em seguida estabelecemos contato com o maior nmero possvel de museus e
realizamos um levantamento sobre seus acervos e condies de funcionamento
por meio de um questionrio enviado a cada uma das instituies. Este retrato
nos permitiu empreender algumas anlises, como as expostas ao longo do texto.
O terceiro passo foi contatar a Federao Nacional dos Mdicos, como entidade
de representao nacional destes profissionais e de atuao em todo territrio
nacional poderia auxiliar na mobilizao dos museus, muitos deles, vinculados a
Associaes. A Federao acolheu o projeto e o tomou como um projeto poltico
de recuperao da auto-estima da categoria. A partir da resposta de algumas
instituies contatadas se decidiu por organizar um encontro com os representantes
dos museus.
O I Encontro de Museus de Medicina ocorreu em julho de 2010 no Rio de Janeiro e

contou com a participao de representantes de 12 instituies, algumas das quais
no haviam sido mapeadas no levantamento inicial, como o Centro de Memria
de Patos de Minas e o Centro de Histria e Filosofia da Sade da Universidade
Federal de So Paulo. Do I Encontro, a partir de muitas trocas de experincias,
se pode visualizar os ganhos que cada instituio teria ao fortalecer a criao
da Rede e se definiram alguns objetivos bsicos como: a articulao entre os
museus, o intercmbio de informaes tcnicas para catalogao e preservao
de acervos, a criao de um canal aberto de comunicao por meio de um site,
onde cada museus deveria registrar suas informaes e o estabelecimento de uma
agenda de trabalho, j prevendo um prximo encontro. O site foi criado www.
redemuseusmedicina.org.br e o canal de comunicao foi estabelecido, algumas
instituies se cadastraram no site e passaram a utilizar a pgina como meio de
contato e divulgao12.
Porm, uma dificuldade deste tipo de trabalho construir objetivos, no to

amplos que no se possa medir seus resultados, mas no to especficos que no
mobilizem o interesse comum, outro desafio manter os grupos mobilizados,
estabelecer relaes horizontais de confiana, desfazer receios institucionais de
perdas de autonomias ao pertencer a uma coletividade maior, ou seja, reforar
identidades locais e potencializar uma identidade coletiva de Rede, desafio
tambm a utilizao de novas tecnologias. Sobre este tema podemos
acompanhar a seguinte reflexo:
12 Atualmente o site est sendo revisto para melhor facilitar a comunicao da Rede.
[59]
Trabalhar em rede traz grandes desafios pessoais e profissionais, pois a evoluo

no domnio das tcnicas de comunicao, o uso habilidoso e criativo das
ferramentas tecnolgicas, a revoluo cultural, a internalizao dos fundamentos,
no podem ser processos apenas individuais, tm que ser coletivos, pois no se
faz uma rede sozinho (AMARAL, 2002, p.1). Desafios a parte, o projeto da criao
da Rede permitiu que as instituies se conhecessem e encontrassem um espao
privilegiado de dilogo em rede ou a partir das relaes pessoais estabelecidas
nestes encontros, que no podem ser ignoradas como uma estratgia de trabalho.
O II Encontro da Rede de Museus de Medicina ocorreu este ano de 2011 em Gois
e promoveu alm do dilogo entre as instituies, espaos de formao atravs
de Oficinas, de documentao e de plano museolgico. Participaram deste evento
representantes de 12 estados e se definiu outras ferramentas informticas mais
acessveis para colocar em contato os museus, como as redes sociais. Mais uma
vez a operacionalizao dos meios tecnolgicos, apesar de indispensveis, colocam
desafios a constituio de redes. Enquanto no se definem os princpios da Rede,
um efeito que j pode ser apreciado, a tendncia a profissionalizao do trabalho
com o patrimnio nestas instituies, ao encontro deste ano mais tcnicos se
fizeram presentes e a preocupao com a preservao e difuso do patrimnio
foi o grande tema. A Rede que est dando seus primeiros passos pretende fazer
cumprir algumas finalidades deste tipo de empreendimento:
Reforar identidades, potencializar recursos, estimular demanda e diminuir

as irregularidades e diferenas entre as diversas instituies, entende-se que o
trabalho em rede a principal estratgia para que estas instituies cumpram sua
misso de preservao, conservao e acesso ao pblico (CARVALHO, 2008, p. 42).
A Rede de Museus de Medicina ser importante para, alm de preservar o
patrimnio de uma profisso, permitir que este dialogue com a sociedade e se
evite a tentao, de construir uma imagem idealizada da Medicina, alheia ao que a
profisso foi em cada momento histrico e principalmente, alheia as questes do
presente. A compulso musealizadora que aos poucos atinge a temtica mdica
deve vir junto com museus qualificados que, mais que conservar o patrimnio, se
orientem por transform-lo em objeto de conhecimento disposio da sociedade
e a Rede pode e deve desempenhar um papel fundamental neste porvir.
Alterei bibliografia (autor /data)

Alterei tambm a data do ALONSO e alterei denominaes de autores no texto
para coincidirem com a lista final
[60]
ABREU, R. 2009. A emergncia do patrimnio gentico e a nova configurao do

campo do patrimnio. In: ABREU, R. e CHAGAS, M. (ed.) Memria e Patrimnio.
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para o Terceiro Setor, dez/.
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[61]
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Sade de Porto Alegre inventrio. Porto Alegre, Ideograf.
[62]
Versin digital en :
Coleces de Medicina: Paradigma Emergente

Sonia Castro Faria
Centro Hospitalar do Porto.
Resumo: O presente artigo centra-se no caso prtico da musealizao do fundo

patrimonial da instituio bicentenria Hospital de Santo Antnio e pretende
refletir sobre a caducidade do sistema a partir do qual comummente abordado
o objeto mdico no contexto museolgico nacional. Perspetivando-se a forma de
relacionamento desse sistema de abordagem com o atual paradigma dominante
das cincias mdicas, refletir-se- sobre a tendncia generalizada de musealizar
os produtos resultantes de um paradigma transato, subjacentemente indexada
e enraizada a valores, teorias, abordagens e modelos cessantes. Tendo por
base as especificidades caractersticas da museologia mdica, conclui-se com a
proposta de alguns enfoques museolgicos complementares, numa perspetiva de
desenvolvimento do futuro Museu do Centro Hospitalar do Porto.
Palavras-Chave: Museus de Medicina; Objeto Mdico; Paradigma.
Abstract: The current article focuses itself around the musealization process of
the bicentennial St. Anthony Hospitals endowment and aims to think about the
ending of the conventional approach (system) with which the medical object (the
subject) is commonly treated within the museological context. Looking ahead at
the proposed relationship system and the current dominant paradigm of medical
science, we will look at the results from the past paradigm, following overall
trends of musealization deeply rooted to clich theories and decadent models
of approach. In the end, and based on the specific characteristics of medical
museology, a proposal for some complementary museum approaches with a view
to the developing project for the future Museu do Centro Hospitalar do Porto will
be put forward.
Key words: Medical museums; Medical object; Scientific paradigms.
[65]
Museus de medicina
A criao de museus de medicina est indissociavelmente ligada prtica, ao
ensino e investigao das cincias da sade. Deste modo, a maioria dos museus
de medicina surgiu a partir de colees universitrias, colees de instituies da
rea da sade bem como, apesar de em menor nmero, de colees individuais
reunidas por personagens mdicas, associaes e fundaes de profissionais e de
doentes.
Apesar de reterem caractersticas semelhantes s dos museus de histria natural

os museus de medicina so caracterizados por uma proximidade aos museus de
histria da cincia, tanto que, como se poder analisar na classificao proposta
pelo ICOM, integram-se na tipologia museus cientficos, sub-tipologia museus de
cincia e tcnica.
Exercendo uma preponderncia ao nvel do apoio ao ensino e investigao e

tendo como misso a preservao do patrimnio relacionado com a prtica mdica
e a sade humana, assumem de um modo geral as seguintes funes:
Responsabilidade pedaggica universitria na formao mdico-histrica;

Investigao contnua da Histria da Medicina, suas teorias e progressos
tecnolgicos;
Participao em programas de promoo da sade.

Os museus dedicados s cincias da sade so ainda um segmento minoritrio
dentro da esfera dos museus cientficos nacionais. Tendo por base a tipologia das
suas colees, discurso expositivo e tutela, poder-se-o agrupar sucintamente em
quatro categorias:
Biogrficos: desenvolvidos por norma em torno da histria de vida de figuras

das cincias da sade, e sediados, geralmente, no seu espao de trabalho ou na
sua residncia.
Exp. Casa-Museu Egas Moniz; Centro de Estudos e Museu Egas Moniz; Casa-
Museu Abel Salazar; Casa Museu Bissaya Barreto;...
Monogrficos: museus de carter temtico, diretamente relacionados com

uma rea, um perodo ou uma temtica das cincias da sade.
Exp. Museu de Anatomia da Faculdade de Medicina da Universidade do Porto;

Museu Anatmico do Instituto de Cincias Biomdicas Abel Salazar;
[66]
Museu do Instituto de Anatomia Patolgica da Faculdade de Medicina da

Universidade de Coimbra; Museus dos Institutos de Medicina Legal de Coimbra,
Lisboa e do Porto; Museu de Anestesiologia, Galamares; Museu da Diabetes,
Associao Protetora dos Diabticos de Portugal; Ncleos Museolgicos das
Faculdades de Farmcia das Universidades de Coimbra, Lisboa e do Porto; Museu
da Farmcia da Associao Nacional das Farmcias, Lisboa e polo no Porto; Polo
do Museu da Sade - Centro de Estudos de Vetores e Doenas Infeciosas Francisco
Cambournac; Instituto de Oftalmologia Dr. Gama Pinto;...
Histria das Cincias da Sade e/ou de Memria Institucional: versando

os primeiros primordialmente a evoluo e interpretao dos saberes mdicos
numa perspetiva temporal, e sua relao a fatores externos, como polticos e
socioeconmicos; e os segundos focalizando a sua temtica em torno da memria
da instituio mdica, da sua vocao de servio pblico, das suas figuras de
destaque, com o intuito de explicar o seu lugar na Histria da Medicina local,
nacional e internacional.
Exp. Museu de Histria da Medicina Maximiano Lemos da Faculdade de Medicina

da Universidade do Porto; Museu de Medicina da Faculdade de Medicina da
Universidade de Lisboa; Museu do Hospital e das Caldas da Rainha; Museu de Sade
do Instituto Nacional de Sade Doutor Ricardo Jorge; Museu do Centro Hospitalar
do Porto; Ncleo Museolgico do Hospital de Santo Antnio dos Capuchos;
Pavilho de Segurana, Enfermaria-Museu, Centro Hospitalar Psiquitrico de
Lisboa/Hospital Miguel Bombarda; Esplio do Hospital de S. Jos e de S. Lzaro; ...
Museus que encerram colees das cincias da sade: museus

interdisciplinares que visam refletir numa perspetiva histrica, tcnica e cultural
a cincia, incluindo as colees mdicas, enquanto ponte de ligao e parte
integrante do progresso cientfico.
Exp. Museu da Cincia da Universidade de Lisboa; Museu de Cincia da Faculdade
de Cincias da Universidade do Porto; Museu da Cincia da Universidade de
Coimbra; ...
O Projeto: Museu do Centro Hospitalar do Porto

O projeto de criao do Museu do Centro Hospitalar do Porto teve a sua gnese
em 2007, data em que se desencadeou, em parceria com a Faculdade de Letras
da Universidade do Porto, uma alargada musealizao do patrimnio do Hospital
Santo Antnio.
[67]
Constitudo em grande percentagem por instrumentos de carter Mdico-

Cirrgicos, Laboratorial, de Imagiologia, Farmacuticos e diversos utenslios
de apoio hospitalar, o seu esplio contempla ainda colees de Pintura, alusiva
sobretudo a benfeitores da Santa Casa da Misericrdia do Porto diretamente
relacionados com a instituio; Mobilirio; Escultura, de mbito civil e religioso;
Fotografia; e Medalhstica (FARIA, 2009).
Apesar de se tratar de uma instituio bicentenria o seu acervo, que abrange

milhares de artefactos, remonta em larga escala a um perodo cronolgico que se
estende dos primrdios do sc. XX ao tempo presente, resultado de inutilizaes,
extravios, e sucessiva indiferena ou desconhecimento do respetivo valor
patrimonial e cultural.
Em setembro de 2007 viu o seu esplio ser reforado com as colees das unidades
Maternidade Jlio Dinis e Hospital Maria Pia, integradas no recm-criado Centro
Hospitalar do Porto (CHP), e, em maro de 2011, com as provenientes do Hospital
Joaquim Urbano.
O Museu do CHP, oficializado no regulamento de abril de 2008 (Artigo 64),

nunca chegou a dispor de uma rea prpria pelo que grande parte do seus bens
se encontram dispersos pelos mais de trinta servios e reas hospitalares, sob a
posse dos departamentos clnicos da instituio, os quais apesar das limitaes e
constantes remodelaes de espaos colaboraram ativamente ao longo de dcadas
na salvaguarda e proteo de muitos dos instrumentos, objetos, documentao e
outros materiais, que constituem hoje o acervo da instituio.
Apesar dos condicionalismos o Museu do CHP desencadeou desde janeiro 2007

a fevereiro 2011 diversos eixos de ao de modo a assumir-se futuramente no
s como um espao de memria institucional, ressalvando as suas vertentes
vocacionais e linhas estruturantes que representaram o desenvolvimento do
conhecimento mdico e cientfico da instituio, mas sobretudo caracterizando-
se num espao de aprendizagem para a vida, que informa, relaciona, interroga,
mobiliza saberes e competncias, promovendo a educao pblica em torno dos
temas da sade. (SEMEDO, 2008: 3).
Tendo por misso celebrar a memria da instituio e da medicina e promover

a literacia em torno dos temas da sade, destacaram-se ao longo desses quatro
anos os seguintes eixos e aes:
[68]
Gesto de colees:
Produo de documentos orientadores: Manual de Gesto das Colees, ao nvel

das polticas e procedimentos de Incorporao, Documentao e Conservao
Preventiva; e implementao de formulrios/autos de doaes, emprstimos, etc.;
Estudo e inventrio de mais de 4000 peas;
Informatizao de parte do inventrio no software In Arte Premium;
Incorporaes internas e externas;
Emprstimo de peas para exposies temporrias de instituies congneres
como o Museu da Escola Superior de Enfermagem do Porto e Sociedade Portuguesa
de Gastrenterologia, ou de mbito diferenciado como Mosteiro de Arouca e Santa
Casa da Misericrdia do Porto, entre outras.
Conservao:
Avaliaes peridicas das condies ambientais e do estado de conservao do

esplio em exposio e reserva;
Aes de conservao e manuteno semanal das mais de 30 vitrinas/armrios
expositores, sitos em distintas reas comuns do CHP;
Organizao, reestruturao, limpeza, conservao e acondicionamento do
esplio em reserva (mais de 1600 peas);
Divulgao e Comunicao:
Exposio Olhar o Corpo, Salvar a Vida ( HSA, junho 2007);

Exposio Fotogrfica 1992-1998 Os Anos da Mudana(CHP, setembro 2008);
Lanamento do Website do Museu do CHP (19 agosto 2009)
Exposio 1909-2009 Centenrio do Servio de Otorrinolaringologia do Hospital
de Santo Antnio (CHP, de 23 outubro a 30 novembro 2009);
Criao de 4 expositores na Unidade Hospital Maria Pia - outubro 2010
Representao do CHP na Exposio Cultural da Associao Portuguesa para o
Desenvolvimento Hospitalar (APDH) 8 e 9 de novembro de 2010.
De salientar ainda diversas visitas orientadas, acompanhamento de trabalhos

acadmicos, apoio a investigadores, aes de sensibilizao internas e externas
- iniciadas nas aulas de Histria de Medicina do Instituto de Cincias Biomdicas
Abel Salazar e nas aulas de Estudo e Gesto de Colees do 1 ano do Curso de
Estudos Ps-Graduados em Museologia da Faculdade de Letras da Universidade
do Porto -, publicao de artigos e diversas tentativas de reforo de parcerias com
organismos nacionais e internacionais (http://www.museu.chporto.pt).
[69]
No entanto, a falta de recursos materiais, humanos e financeiros, levaram

suspenso da sua atividade em fevereiro de 2011, sendo atualmente o seu futuro
uma incgnita. Tendo como uma das suas principais misses constituir-se como
uma janela atravs da qual a Instituio se abre comunidade mdica, universitria,
assistencial e grande pblico onde se insere, procurando chamar a ateno
deste para o que ali se faz, para alm da sua primordial funo de prestao de
cuidados de sade, no conseguiu, contudo, transpor e vencer dois importantes
conflitos institucionais: misso versus salvaguarda do seu patrimnio; e acervo
contemporneo, o que contraria o patente sistema com o qual comummente
abordado o objeto mdico no contexto museolgico nacional.
Musealizao da Medicina Contempornea Paradigma

Consolidada apenas em meados do sculo XX, a museologia mdica uma
matria recente em comparao com outras tipologias museolgicas. Um dos
principais fatores prende-se efetivamente com o longo caminho que o instrumento
mdico, enquanto pea chave no mbito do passado das cincias da sade, teve
de percorrer at aceder ao seu atual lugar museolgico, marcado nomeadamente
por vrias revalorizaes e perodos especulativos em que foi questionado o seu
estatuto (CID, 2007: 366).
Quais ento as normas de musealizao do objeto mdico enquanto parte do

acervo dos museus de medicina? No ignoramos que nos saberes museolgicos
e em particular na classificao de peas mdicas o conceito de antiguidade,
raridade e valor esttico ocupam um primeiro plano fundamental, com uma
valorizao do fator tempo em detrimento da criao de um material cientfico.
Porm, ao inverso das atribuies enumeradas, que marcam a qualidade da pea
artstica, no deveriam os fundos mdicos ter origem na sua importncia enquanto
testemunho de tcnicas mdicas e sua utilizao em pocas distintas? No deveria
ser o seu principal propsito dar a conhecer o progresso da medicina em termos
cientficos, tcnicos e tecnolgicos, bem como a sua relao com outras cincias
que permitiram essa evoluo, deixando para ltimo a determinao da sua
antiguidade em funo dos seus princpios tericos?
Ao valorizar o objeto individual, enigmtico/inslito e esttico, e no o seu

contedo material e as relaes estabelecidas por ele e a partir dele, a museologia
mdica acaba por apoiar-se num patrimnio cultural encerrado.
Por norma o objeto mdico sem uma etiqueta de antiguidade, desprovido
de atrativos estticos e proveniente de um campo cientfico que socialmente
inspira reservas, encarado museologicamente como tendo diminuto valor,
[70]
deixando antever, que um dos males que flagela a Museologia mdica prende-se
precisamente com a falta de reconhecimento do seu valor patrimonial enquanto
atribuio de valor social, que se relaciona diretamente com a inexistncia de
uma poltica museolgica que intersete a atividade cientfica com a atividade
eminentemente tecnolgica.
So efetivamente vrias as razes que levam a que o patrimnio da cincia

e tecnologia continue ignorado pelas polticas nacionais dos diferentes pases e
pelas cartas internacionais relacionadas com o patrimnio (LOURENO, 2009):
o complexidade de definio do conceito cincia;
o desconhecimento da sua real dimenso, passando a sua destruio

muitas das vezes despercebida;
o vulnerabilidade deste patrimnio e respetivo risco iminente de

perda, visto que grande percentagem do mesmo se encontra sob a tutela de
instituies sem vocao, recursos financeiros e/ou humanos qualificados,
necessrios sua salvaguarda, conservao, investigao, comunicao e
divulgao;
o falta de valorizao patrimonial por parte da comunidade cientfica e

mesmo por parte dos setores ligados museologia.
A estes aspetos ainda se juntam outros que dificultam igualmente a

patrimonializao e musealizao da medicina contempornea, tornando-a numa
matria complexa e heterognea:
o escalas dificilmente comportveis com a sua insero num museu

convencional;
o estruturas construdas impossveis de deslocar do seu local original

quer pelas suas dimenses, quer porque isso originaria a sua completa
descontextualizao. Por vezes resolvida com a sua musealizao in situ;
o aparncia pouco apelativa e pouco informativa;
o rpida evoluo tecnolgica, tornando um grande nmero de

equipamentos obsoletos, e colocando o problema da sua acumulao,
seleo e manuteno tcnica;
[71]
o respostas paradoxais entre o pblico, pois apesar da proximidade,

familiaridade e despertar de interesse que a temtica da sade gera no pblico em
geral, est igualmente associada doena, dor e morte originando igualmente
reaes de repulsa.
Confirma-se assim uma tendncia museolgica generalizada de musealizar os

produtos resultantes de um paradigma dominante que se encontra intimamente
indexado e enraizado a valores, teorias, abordagens e modelos cessantes, o qual
no vem acompanhando verdadeiramente as alteraes paradigmticas, cada
vez mais cleres, que se perfilam na revoluo das cincias da sade, ao nvel
do prprio desenvolvimento tecnolgico e cientfico do objeto mdico e das
respetivas prticas.
Esses critrios de recolha dos instrumentos refletem-se deste modo nas colees
e por inerncia na realidade expositiva, centrada essencialmente na cincia do
passado, a qual apresenta os resultados da sua investigao como acabados e
consensuais.
Urge assim um novo modelo para um paradigma emergente. Este ser pois
o desafio ao qual os museus de medicina tero de responder pois apesar das
dificuldades de expor a cincia atual e inacabada - quer pela complexidade
tcnica da investigao atual, pela necessidade do visitante deter conhecimento
prvio sobre os temas, pelo significado dos objetos e das descobertas no estar
ainda estabilizado e consensualizado, pela dificuldade em avaliar a relevncia
das novas descobertas e os seus impactos, pela rapidez do desenvolvimento dos
conhecimentos e da mudana tecnolgica, dificilmente acompanhados pelo tempo
(DELICADO, 2009: 523) - considerado necessrio perante a sua vocao educativa
no seio da comunidade, no sentido de aproximar o seu pblico da cincia, reforar
a sua confiana e torn-lo informado para tomar decises, na articulao com
os programas escolares, bem como, e porque no, como reforo para justificar
perante o pblico o financiamento da investigao na medicina.
Notas finais
Na atualidade impera a necessidade de um museu de medicina que no foque a
sua viso somente no passado, mas que, apesar da dificuldade da tarefa, consiga
selecionar e preservar os objetos que considere serem relevantes para a definio
da medicina presente, projetando assim o permanente futuro do passado mdico.
neste sentido que acreditamos que o Museu do CHP poder ser um caminho
desafiante e alternativo. Enquanto museu mdico integrado numa instituio de
assistncia hospitalar como o Centro Hospitalar do Porto, ter com efeito uma
posio privilegiada no s na seleo e recolha desses equipamentos atuais
[72]
integrados no desenvolvimento das especialidades, suas tcnicas e aplicaes, bem

como recorrendo das suas valncias de hospital central e escolar de referncia na
cidade, poder assumir plenamente a sua vocao de servio pblico em termos
da educao e qualidade de vida, informando, explorando e discutindo princpios
e prticas das cincias da sade, de modo a participar plenamente na construo
quer da cidadania ativa quer de estilos de vida mais saudveis.
Deste modo, ao promover a compreenso do mundo e da cincia atravs das

suas memrias/ colees, contrariando a iliteracia cientfica e fomentando o
hospital como lugar-chave da memria da cidade, estar no s a contribuir para
o fortalecimento da imagem interna e externa do CHP e respetivo reforo de
laos de identidade positiva na comunidade de prtica, mas tambm a participar
nas polticas de reorganizao e promoo quer da cidade, localizando-se num
importante corredor cultural, quer da medicina portuense, ao que se conjuga o
valor patrimonial e emblemtico do seu edifcio.
ALVES, J.; CARNEIRO, Marinha. 2007. Olhar o Corpo, Salvar a Vida, Porto, Hospital
de Santo Antnio.
CID, Felip. 2007. Museologia Mdica, Aspectos Tericos y Cuestiones Prticas.

Bilbao: Museo Vasco de Historia de la Medicina e de la Cincia.
DELICADO, Ana. 2009. A Musealizao da cincia em Portugal. Lisboa: Fundao

Calouste Gulbenkian.
FARIA, Snia Castro. 2009. O Objecto e os Museus de Medicina: Aprofundamento

de um modelo de estudo. Dissertao de Mestrado do Curso Integrado de Estudos
Ps-graduados em Museologia apresentada Faculdade de Letras da Universidade
do Porto. Documento Policopiado.
LOURENO, Marta C. 2009. O patrimnio da cincia: importncia para a pesquisa.

Museologia e Patrimnio, v.2, n1, pp.47-53. Disponvel em:
http://revistamuseologiaepatrimonio.mast.br/index.php/ppgpmus/article/view/45/25. .
Acesso em: 15 de Set. 2011.
SEMEDO, Alice. 2008. Hospital Geral de Santo Antnio: Programa Museolgico

preliminar/ apresentao de conceitos, Porto. Documento Policopiado.
[73]
Versin digital en :
Prctica Museolgica en torno al Patrimonio Industrial

Mexicano.
Ana Laura Santillana Arbes y Jos Ricardo Gmez Magaa
Comit Mexicano para la Conservacin del Patrimonio Industrial
Resumen: En Mxico existe una gran diversidad de restos, materiales e inmateriales, relacionados
a la industrializacin de los procesos productivos. Dichos restos son evidencia del impacto
de la industrializacin a nivel econmico, poltico, social y cultural, la importancia histrica
y documental forma parte del patrimonio cultural del pas. En Mxico, el reconocimiento de
dicho patrimonio y la prctica museolgica aplicada a ste, son relativamente recientes. En este
trabajo se hace un anlisis y comparacin de las acciones que se estn llevando a cabo tomando
como muestra tres ejemplos de museos en los que se retoma el Patrimonio Industrial como
contenido temtico as como la recuperacin de elementos materiales para la exposicin.
Palabras clave: Mxico, Patrimonio Industrial, Museo
Abstract: In Mexico there is a wide range of tangible and intangible remains related to the
industrialization of production processes. These remains are economic, political, social and
cultural evidences of industrialization and its historical and documentary importance are part of
the heritage of the country. In Mexico, the recognition of this heritage and the museum practice
applied to it, are relatively recent. This paper provides an analysis and comparison of the actions
being carried out in three examples of museums in which Industrial Heritage is the main theme
and also how in these places are recovered examples of tangible elements for the exposition.
Key Words: Mxico, Industrial Heritage, Museum
[75]
Fundamentacin terica
Patrimonio industrial son aquellos restos, materiales e inmateriales, relacionados
con la industrializacin de los procesos productivos, como edificios, construcciones,
maquinaria, equipo de trabajo, herramientas, as como el conocimiento, formas de
organizacin laboral, costumbres, formas de vida, entre otros. Estos restos surgen
por el agotamiento de los recursos, el desplazamiento tecnolgico y el abandono
en las industrias. La recuperacin de este patrimonio en Mxico es una prctica
reciente, de la cual han surgido diversos museos como una alternativa para
impulsar el reconocimiento y revalorizacin del pasado histrico y la identidad
relacionada al trabajo industrial.
Mtodo
La investigacin consiste en presentar tres ejemplos de museos en los que se
pone en valor el patrimonio industrial haciendo un anlisis de sus diferencias en
cuanto a su forma rescate, rehabilitacin, discurso curatorial, recursos expositivos
y gestin administrativa. Los aspectos a consideracin son:
Lugar sede
1. Fecha de apertura
2. Cmo fue creado
3. Discurso temtico
4. Recursos expositivos
5. Apoyo educativo
6. Recursos y apoyos institucionales
7. Pblico visitante
[76]
Museo Modelo de Ciencias e Industria, A.C. (MUMCI)

1. Antiguo edificio de la Compaa Cervecera Toluca y Mxico, en la ciudad de
Toluca.
2. Ao 2009
3. Grupo Modelo, con el fin de contribuir a la educacin y fomentar el inters

en la ciencia y la industria, apoya la creacin del museo donando el edificio y
los recursos para su creacin, adems de implicar a ms de 100 expertos de la
industria para el desarrollo temtico.
4. Salas permanentes en las que se abordan

diversas industrias (cervecera, vidrio, metalmecnica,
papel) desde sus diferentes perspectivas como son la
investigacin cientfica y el desarrollo tecnolgico as
como las ciencias sociales y administrativas implicadas
en los procesos.
5. Uso de multimedios, elementos interactivos, cdulas

explicativas, demostraciones.
6. Visitas guiadas por expertos en sitio, programa de becarios

constituido por estudiantes de carreras afines.
7. Asociacin Civil que opera a partir de los recursos donados

por sus benefactores, entre los principales destaca Grupo Modelo.
Establece convenios con diversas instituciones cientficas y educativas.
8. Jvenes estudiantes, familias, profesionistas.
Museo Tecnolgico Minero Siglo XIX

1. Mina Dos Estrellas, en el poblado de Tlalpujahua, Michoacn.
2. Ao 1999
3. La mina cierra en 1959 al no poder continuar siendo explotada. El sitio

queda en abandono y aos ms tarde se crea una asociacin comunitaria para el
rescate del sitio y de los elementos que en l se encuentran, constituyndose poco
a poco el museo.
[77]
4. Exhibicin de los espacios productivos que an se mantienen sin apoyo

museogrfico, exhibicin de herramental, documentos y fotografas que muestran
procesos administrativos y relaciones sociales de la mina. Salas para exhibicin de
obras artsticas.
5. Carece de una museografa definida. La maquinaria cuenta con cdulas

explicativas, los dems elementos se encuentran en vitrinas o mamparas faltantes
de cedularios.
6. Visitas guiadas por ex trabajadores de la mina o por jvenes de la regin.
7. Recursos propios y de particulares.
8. Familias
Resultados
Los museos presentados son de reciente creacin denotndose que el inters
y valorizacin del patrimonio industrial est comenzando a permear en la
sociedad. El tema central es la explicacin de procesos productivos de manera
industrializada. Se difiere en cuanto a la forma de transmitir el conocimiento ya
que en el primer caso son jvenes estudiantes y en los otros ex trabajadores. Sin
embargo, en los tres casos el conocimiento parte de expertos que conocen la forma
de trabajar ponindose en valor el patrimonio inmaterial que esto representa.
Los fundamentos para la creacin de cada uno son diversos. En el primer caso se
dio una reutilizacin del edificio, en el siguiente es la preservacin y en el ltimo
el rescate, en el que tambin se reconoce el entorno y la comunidad con una
tendencia hacia el conocido concepto de ecomuseo. La obtencin de recursos
cambia en proporciones, pero es constante la poca participacin de instancias
gubernamentales. En los tres casos se est utilizando maquinaria para explicar
procesos. En el primero las mquinas formaron parte de las industrias explicadas
en el contenido temtico. En el segundo caso la maquinaria se ha mantenido en el
lugar en que estuvo trabajando. En el ltimo caso la recuperacin ha sido distinta
dado el abandono es as que algunas mquinas se han recuperado y puestas en
exhibicin. Es particular en el ltimo caso que algunos elementos como moldes de
fundicin han servido como base para la creacin artstica.
[78]
Conclusiones
El estudio del Patrimonio Industrial en Mxico es reciente y quizs sea esa la razn
por la cual an se carece de un verdadero apoyo de las instituciones, dejndose
este trabajo a la Iniciativa Privada o a la poblacin. Si bien es fundamental la
participacin de la gente, an se debe trabajar para que sta tenga un mayor apoyo,
no slo econmico, sino que se ponga de manifiesto que el pasado industrial del
pas ha sido testigo y participe de las relaciones productivas, sociales y econmicas
de la poblacin.
Referencias bibliogrficas.
lvarez Areces, Miguel ngel. Arqueologa Industrial, El pasado por venir. Ed.
CICEES, Espaa, 2007, pg. 7 - 47
Mapica Uribe Samuel Oscar y Snchez Hernndez, Andrs. La Conservacin del

Patrimonio Industrial en Mxico. (Resumen de la ponencia presentada en el VIII
encuentro de la Sociedad Mexicana de Conservadores del Patrimonio Cultural,
A.C. Octubre 13 al 17, Ciudad de Mxico, en Boletn No. 2, Abril de 1998, CMCPI.
AC, Pg. 10
Rix M.A., Michael. Industrial Archaeology. TheAmatxeur Historian. Vol. 2 No. 8,

October- November, 1955. Traduccin de Litvak King, Jaime en Boletn 2, pgina
7, CMCPI.AC,
Mxico abril de 1998. (Primera Referencia documental impresa el mundo sobre

Arqueologa Industrial).
Snchez Hernndez, Andrs Armando. Teoras de la conservacin y patrimonio

industrial. en: Boletn No. 8, ao 4, Diciembre del 2004, CMCPI. AC, Pg. 16
[79]
Versin digital en :
Histria dos Instrumentos Cientficos das Oficinas da

Escola de Engenharia de Juiz de Fora
Paulo de Melo Noronha Filho 1, Patrcia Muniz Mendes 2
1 Museu Dinmico de Cincia e Tecnologia,
2 Universidade Federal de Juiz de Fora
Resumo: Investigar as Oficinas da Escola de Engenharia de Juiz de Fora,

organizadas no incio sculo XX, as quais apresentavam um projeto inovador no
Brasil direcionado produo de conjuntos de aparelhos cientficos e didticos.
Palavras chave: oficina, instrumentos, cincia, tecnologia, engenharia
Abstract: To investigate the school of engineering offices in Juiz de Fora on the

beginning of the XX century
wich had presented an innovator project on Brazil directed to the production of a
set of scientific and educational equipament.
Key words: office, instruments, science, technology, engineering.
[81]
1. Sntese da Histria da Escola de Engenharia de Juiz de Fora.

Na primeira dcada do sculo XX, foram criados em Juiz de Fora as Escolas
Superiores de Farmcia, Odontologia e Direito, instaladas no Instituto Granbery. Na
Academia de Comrcio foi implantado em 1909, um Curso Politcnico destinado
formao de Engenheiros o qual foi extinto em 1913.
Em 1914 um grupo de professores e alunos desligou-se do Curso Politcnico da

Academia de Comrcio e fundam em 17 de agosto deste mesmo ano, a Escola de
Engenharia de Juiz de Fora que se destinava: ao preparo de profissionaes aptos
para as obras de engenharia em geral e em particular para as obras referentes a -
electricidade - hydraulica e estradas13 .
Ainda em 1914, com os alunos oriundos da Escola Politcnica forma em

novembro a primeira turma de Engenheiros de Trabalhos Pblicos composto de
seis graduandos, que trazem como lema ILLUMINAT, SANAT ET CIVITATES INTER
SE JUNGIT14 significando ILUMINAR, SANEAR E LIGAR CIDADES ENTRE SI.
Durante os primeiros anos de funcionamento da Escola, o curso tinha a durao

de quatro anos sendo organizados em duas partes: um curso anexo, preparatrio
para o ingresso na Escola com durao de um ano, e um curso tcnico com
durao de trs anos, onde o formando recebia o ttulo de Engenheiro de Obras
Pblicas. O reconhecimento institucional da Escola de Engenharia ocorre atravs
da aprovao de uma Lei Estadual de agosto de 1917. A oficializao por parte do
Governo Federal s viria a ocorrer por uma emenda aprovada no Congresso em
janeiro de 1918, mesmo ano em que os diplomas passam a ser reconhecidos.
Os estatutos de 1924 redefinem a organizao administrativa e didtica da Escola.

O principal avano pedaggico e cientfico deste estatuto est nas disposies e
captulos que tratam da modernizao dos laboratrios de ensino, da necessidade
da aquisio de obras de referncia para a biblioteca, e principalmente nfase no
aparelhamento dos gabinetes de estradas, pontes, fsica, eletricidade, mecnica,
topografia, e qumica. Tambm foram criados os campos para instruo prtica
dos alunos, contratam-se preparadores e auxiliares para se responsabilizarem
pela guarda e manuteno dos materiais cientficos e didticos.
13 Ata da primeira reunio de criao da Escola de Engenharia de Juiz de Fora em

17 de Agosto de 1914.
14 Este lema encontra-se registrado no quadro de formatura destes alunos na sala
da Congregao da Escola de Engenharia de Juiz de Fora.
[82]
A partir da dcada de 20 a Escola de Engenharia passa a adquirir de representantes

nacionais e de fabricantes estrangeiros laboratrios didticos e instrumentos
cientficos para suas aulas prticas. Os equipamentos so em sua maioria de origem
francesa, inglesa e alem. Das centenas de instrumentos comprados destaca-se
um magnfico gabinete na rea de fsica produzido pela oficina francesa Le Fils d
Emile Deyrolle, composto por 300 aparelhos dos quais o MDCT possui cerca de
120 objetos quase todos eles em funcionamento.
Para suprir as necessidades de expanso e modernizao fsica e acadmica

da Escola j propostas nos estatutos anteriores, em 1923 iniciam-se os estudos
visando reorganizao das oficinas e dos gabinetes de trabalho, dos laboratrios
para as aulas prticas e das oficinas destinadas fabricao de instrumentos
didticos e cientficos.
Fig. 1 - Gabinete, oficinas e laboratrios da Escola de

Engenharia de Juiz de Fora entre 1923 a 1958.
A importncia das oficinas na Escola de Engenharia destaca-se principalmente pe-

la qualidade, variedade e preo dos instrumentos de ensino que fabricavam. Para
os responsveis pela Escola e pela direo tcnica destas oficinas os instrumentos
produzidos pela EEJF poderiam ser comparados em qualidade com os fabricados
no exterior.
O reconhecimento histrico e didtico desempenhado pelas oficinas da Escola

de Engenharia somente agora est sendo valorizado, seja pela sua importncia
cientfica ou pelo seu pioneirismo. Pesquisas realizadas nos levam a afirmar que
[83]
estas oficinas constituram na primeira e nica oficina criada para a produo em

larga escala de equipamentos didticos e cientficos j existentes, constituda e
mantida em uma escola de engenharia ou mesmo de ensino superior no Brasil.
Fig. 2 - Funcionamento das oficinas de marcenaria e de mecnica do Partec.

Dcada de 1940
Em alguns de seus catlogos oferecidos pela Escola, so apresentados e

disponibilizados para a venda 534 instrumentos cientficos das mais diferentes
reas das cincias como aerodinmica, eletricidade, acstica, mecnica, tica, e
outros. Nestes catlogos so descritos algumas das qualidades e a justificativa
para a aquisio dos instrumentos produzidos pela Escola
todos os nossos aparelhos so submetidos a competente ensaios pelos nossos

tcnicos antes da entrega ao cliente e vo da respectiva ficha de prova comprovante
do seu perfeito funcionamento; a Escola de Engenharia de Juiz de Fora s fabrica
em seus laboratrios e oficinas aparelhos de alta classe, iguais seno melhores aos
similares importados com a vantagem de ficarem com preo inferiores a estes; os
eminentes tcnicos, ilustres professores e conceituadas casas importadoras que se
servem do material de ensino produzido na Escola so unamimes em constatar e
proclamar a alta qualidade dos nossos produtos15.
15 Informaes retiradas da apresentao contida nos catlogos de instrumentos

cientficos produzidos pelo Partec. sp, 1949
[84]
Pelas pesquisas realizadas constata-se tambm que inmeros aparelhos foram

melhorados em relao aos instrumentos originais sejam em seu funcionamento
e manuseio com o objetivo de torn-los mais eficientes e prticos. Outros
inteiramente criados dentro das oficinas a partir das concees dos professores
da Escola constituindo-se, portanto em objetos nicos. Como o instrumento
denominado de
Aparelho segundo o professor Lage, para determinao experimental de

momentos de inrcia, velocidades lineares, angulares, aceleraes lineares,
angulares, foras e trabalhos de atrito, servindo ao mesmo tempo, de mquina
de Atwood, completo com massas para experincias sobre a lei dos espaos, das
velocidades e das aceleraes16.
Fig. 3 - Catlogo comercial de material para ensino, laboratrio e para a indstria

produzido pelas Oficinas da Escola de Engenharia de Juiz de Fora do ano de 1949.
O crescimento significativo pela demanda dos produtos oferecidos pela Fabrica

de Aparelhos acelera e impulsiona a necessidade de implantao de um Parque
Tecnolgico no s orientado para as necessidades da Escola, mas destinado a dar
suporte cientfico e tecnolgico para a cidade de Juiz de Fora. Em 1943 as oficinas
so novamente reaparelhadas com um moderno conjunto de maquinrios e por
deciso da Congregao passa a ser denominada de Parque Tecnolgico PARTEC
da Escola de Engenharia de Juiz de Fora.
16 Idem
[85]
Em 1951 ocorre a implantao do novo regimento promovendo transformaes

significativas no que se refere expanso do ensino superior de qualidade. O
Artigo primeiro decreta:
A Escola de Engenharia de Juiz de Fora com sede nesta cidade, no Estado de
Minas Gerais, tem por fim ministrar o ensino para a habilitao profissional do
engenheiro civil e eletrotcnico - institudo desde sua fundao - e o de engenheiro
industrial, nas modalidades de qumico, metalrgico e mecnico na forma da
legislao federal vigente. Bem como aperfeioar e difundir a cultura tcnica e
cientifica desses ramos da engenharia 17
A importncia do Partec significativa principalmente quando verificamos o

volume de encomendas feito as suas oficinas como atesta as notas fiscais de venda,
assim como pelos elogios registrados por empresrios, polticos e por professores
brasileiros, estrangeiros de instituies de ensino referente s qualidades dos
produtos produzidos e desenvolvidos. A valorizao institucional assumida pela
EEFJ muito bem caracterizado, quando constatamos atravs das leituras de suas
atas a apresentao de uma proposta por parte da Congregao da Escola de
Engenharia referente criao e consequentemente na posterior transformao
da Escola de Engenharia de Juiz de Fora para a Universidade Tcnica do Trabalho
Getlio Vargas.
2. Museu Dinmico de Cincia e Tecnologia da Universidade Federal de

Juiz de Fora e a institucionalizao e acervos
2.1 Acervos documentais
Encontra-se sob responsabilidade do Museu um acervo arquivstico com cerca
de 60.000 documentos, um acervo iconogrfico com 1735 fotografias as quais
retratam o cotidiano da Escola, funcionamento dos laboratrios e oficinas, aulas
prticas e de campo desde sua fundao em 1914 e um acervo bibliogrfico com
cerca de 5.000 obras de referncia dos sculos XVIII, XIX e incio do sculo XX na
rea de cincias exatas e da natureza.
Do acervo arquivstico destacam-se: todas as atas da Escola de Engenharia

(1914 a 1970), atas de reunio da congregao; os primeiros regimentos internos,
estatutos e programas da Escola de Engenharia; as primeiras notas fiscais de
compra de equipamentos didticos e cientficos desde 1914; livro de vendas de
equipamentos produzidos pela oficina da Escola com o registro das instituies
17 Regimento da Escola de Engenharia de Juiz de Fora, 1951, p.3.
[86]
de ensino superior e mdio que adquiriram os instrumentos produzidos pela EEJF;

catlogos explicativos do funcionamento dos aparelhos produzidos; cadernetas de
aulas apresentando a forma de utilizao de determinado instrumento; anotaes
de aulas prticas; guias de exportaes do material produzido; registro de horas
desprendidas na produo de determinado instrumento; registro do valor de custo
de cada equipamento produzido; livro de movimento das oficinas apresentando
os servios em andamento; livro de estoque com os modelos disponveis, notas de
prestaes de servios, livro de matrculas e de notas dos alunos desde a criao
da Escola, livros de pagamentos dos professores e funcionrios.
A organizao inicial do acervo arquivstico foi precedida de um levantamento

minucioso da histria cientfica, educacional e administrativa da instituio e que
ainda encontra-se em fase de execuo. A implantao destas aes possibilitou
a criao de cinco fundos - Escola de Engenharia de Juiz de Fora, Oficinas da EEJF,
Parque Tecnolgico da EEJF, Faculdade de Engenharia de Juiz de Fora e MDCT.
Esta metodologia nos auxiliou na definio das atividades meio e fim as quais
foram desdobradas em sries, subsries, seo, e subseo documentais. Em
seguida, identificamos a tipologia documental existente segundo a natureza de
seus contedos. O principal resultado que estamos obtendo estabelecer pela
primeira vez a relao entre objetos de cincia e tecnologia e sua vinculao com
Fig. 4 - Solicitao de patente pelo

Partec, 1949 Fig. 5 - Movimento das oficinas do
Partec, 1954.
[87]
a documentao histrica e consequentemente com a exposio. Esta associao

representou para pesquisadores nacionais e internacionais fontes inditas
documentais relacionadas histria da cincia e da tecnologia no Brasil e mais
especificamente no que se refere aos acervos do Museu Dinmico de Cincia e
Tecnologia. Do conjunto de documentos que compem o Arquivo Histrico de
Cincia e Tecnologia cerca de 90% j foram identificados e classificados e 60%
descritos, micro filmados e digitalizados.
2.2. Acervo de objetos de cincia e tecnologia

So inmeras as questes a serem levantadas acerca da funo atribuda s
Oficinas da EEJF referente produo de um vasto conjunto de objetos cientficos,
didticos e industriais. Torna-se, portanto imprescindvel traarmos a caminhada
destes objetos at ao museu. um fato concreto que quando estamos cercado e
vivenciado a histria deste acervo de objetos encontramo-nos, inevitavelmente
cercados de inmeras histrias. Os artefatos de cincia e tecnologia so capazes
de vencer as barreiras temporais e espaciais. Vencem o tempo e sua significao
original porque perduram para alm da sua poca. Vencem espaos e distncias,
porque transcendem para alm das suas fronteiras para as quais foram inicialmente
concebidos. , portanto no presente que ocorre a sua re-significao.
Pesquisar a histria dos objetos de cincia e tecnologia enquanto produtos da

cultura material e associ-los a um contexto museolgico que se concretiza em
uma exposio fundamentalmente tambm entender a sociedade e o momento
que lhe deu significao e sentido. Os objetos, no so apenas cor, textura,
forma e funo. O objeto tudo isto, e mais histria, experincia cognitiva e
principalmente comunicao. Mas, a cultura material pode ainda ser encarada sob
outra perspetiva, a de que s os objetos transcendem a fronteira do tempo e do
espao. Os artefatos constituem uma classe de eventos histricos que ocorreram
no passado, mas que sobreviveram no presente. Eles podem ser re-experenciados;
e so fontes histricas primrias para pesquisas originais. A cultura material de
cincia e tecnologia do Museu Dinmico de Cincia e Tecnologia so evidncias
histricas do modo de produo de um determinado perodo, , portanto
documentos histricos que retratam uma fase do desenvolvimento da cincia e
tecnologia.
[88]
Fig. 6 - Modelo aerodinmico Fig. 7 - Ensaio com a balana trplice escala

produzidaproduzido pelo Partec, 1943
Os objetos de cincia e tecnologia so portadores de informaes intrnsecas

e extrnsecas que, para uma abordagem museolgica consistente, precisam
ser identificadas e histrica e cientificamente. As informaes intrnsecas so
as deduzidas do prprio objeto, atravs da anlise das suas propriedades.
As informaes extrnsecas, definidas por Mensch (1994) como informaes
documental e contextual, so aquelas obtidas de outras fontes que no o objeto
em si. Elas nos permitem conhecer os contextos nos quais os objetos existiram,
funcionaram e adquiriram significado e vida. Segundo (FERREZ, 2002), esse
conjunto de informaes sobre um objeto que estabelece seu lugar e importncia
dentro de uma cultura e que o torna um testemunho, sem o qual seus valores
histricos, estticos, econmicos, cientficos, simblicos e outros so fortemente
diminudos.
3. Consideraes finais
Com este trabalho, buscamos contribuir para o desenvolvimento de um uma parte
da histria da cincia e da tcnica no Brasil demonstrando a importncia histrica
das Oficinas da EEJF, a relevncia dos acervos do museu Dinmico de Cincia e
Tecnologia, assim como conjunto de instrumentos metodolgicos relacionados
acessibilidade para as pesquisas direcionadas aos suportes de informaes que
compem os acervos arquivsticos e tridimensionais do MDCT. Visamos tambm
associar esta contribuio aos estudos relacionados ao conceito de cultura material
para objetos de cincia e tecnologia, que no presente contexto entendida como
[89]
fonte documental para a histria das cincias e das instituies cientficas no Brasil.
A razo para essa afinidade entre informao e conhecimento est associada ao
fato de que o chamado novo modo de produo do conhecimento cientfico de
objetos de cincia e tecnologia tem como atributos bsicos produo de saberes
no contexto da transdisciplinaridade.
Gibbons et al. (1994) caracteriza esta nova fase da cincia e tecnologia ressaltando
os seguintes atributos: (a) predominncia de interesses ligados ao contexto de
aplicao; (b) interdisciplinaridade; (c) heterogeneidade de tendncias mesmo
em mbito nacional ou regional; (d) organizaes cientficas diversificadas,
descentralizadas e transitrias; (e) valorizao do saber reflexivo; (f) nfase
responsabilidade social da cincia; (g) maior valorizao da divulgao cientfica,
ou seja, a divulgao dos resultados de pesquisa no se limita ao circuito fechado
(intrapares), mas atinge o grande o pblico. Nesse ltimo tpico, o papel da
divulgao cientfica tem sido fundamental, com a tendncia de uma crescente
aproximao entre o campo cientfico e o campo pedaggico. Percebe-se que
este novo cenrio de saberes no corresponde mais ideia de um conhecimento
mono disciplinar, produzido e legitimado apenas dentro dos limites e fronteiras de
cada campo do saber isoladamente. Esse novo modo de produzir informaes e
conhecimento tem por referenciais inmeros suportes informacionais requer ainda:
heterogeneidade e diversidade organizacional, responsabilidades compartilhadas
pelos diversos atores sociais envolvidos e controle de qualidade.
[90]
Fontes primrias:
. Atas da Escola de Engenharia de Juiz de Fora de. 1 a 297 de 1914 a 1970. Estatutos
e Programas da Escola de Engenharia de Juiz de Fora, dos anos de: 1914, 1916,
1918, 1924, 1956,
. Catlogos dos instrumentos fabricados pela Escola de Engenharia de Juiz de Fora,

1942, 1943, 1949.
Fontes secundrias:
ARANTES, A.A. (org.). Produzindo o passado: estratgias de construo do
patrimnio cultural. So Paulo: Editora Brasiliense, 1984.
BRENNI, Paolo. Instruments in South Amrica: the Collection of the Museu de
Astronomia e Cincias Afins of Rio de Janeiro. Bulletin of the Scientifique Instrument
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GIBBONS, M.; LIMOGES, C.; NOWOTNY, H.; SCHWARTZMAN, Simon; SCOTT, P. &
TROW, M. 1994. The new production of knowledge: the dynamics of science and
research in contemporary societies. London: Sage. ISBN 0-8039-7794-8.
GUIMARES, Mrcia Barbosa da Costa. 2002. Relatrio de Atividades 2000/2002.
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Cientficos e Acessrios do MAST. Rio de Janeiro, (mimeo.).
MENDES, P. M., NORONHA FILHO, P. M, GINO, 2010. Patrimnio, Educao
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Tecnologia - UFJF In: ANPUH-RJ, Rio de Janeiro. v.8.
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NORONHA FILHO, P. M; MENDES, P. M. 2010. O Museu Dinmico de Cincia e
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Colees cientficas luso-brasileiras: patrimnio a ser descoberto. Rio de Janeiro:
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REDE, Marcelo. 2000-01. Histria a partir das coisas: tendncias recentes nos
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Museologia. So Paulo: Instituto de Museologia de So Paulo Fundao Escola
de Sociologia e Poltica, v. 01, 1975.
[91]
Versin digital en :
A reserva visitvel do Laboratorio Chimico (MCUL): Uma

realidade em evoluo
Ana Romo
Museu de Cincia da Universidade de Lisboa.
Resumo: Este artigo visa apresentar o projeto da reserva visitvel da coleo de

Qumica. Primeiro clarificando o conceito propriamente dito e os fatores que foram
tidos em conta na sua aplicao prtica. Seguidamente, apresentar o modelo
escolhido e desenvolver a organizao da reserva. Termina com a delineao das
novas frentes de trabalho e dos desafios futuros, partindo de uma anlise do
impacto imediato da sua abertura ao pblico.
Palavras-chave: reserva visitvel, coleco, programao, patrimnio integrado
Abstract: This article presents the design of the reserve collection of the visitable
Chemistry. First clarifying the concept itself and the factors that were taken into
account in practical application. Next, present the chosen model and develop
the organizations reserves. Ends with the delineation of new work and future
challenges, starting with an analysis of the immediate impact of its opening.
Keywords: visitable booking, collection, scheduling, integrated heritage
[93]
O Laboratorio Chimico do Museu de Cincia da Universidade de Lisboa destaca-se

no patrimnio cientfico como um exemplar nico de um laboratrio oitocentista
no contexto nacional e internacional. O projeto de recuperao e valorizao
museolgica do Laboratorio passou pelo reforo da sua componente histrica e
patrimonial, bem como do reforo da ligao espao-coleo-arquivo, de modo
a potenciar o seu significado enquanto testemunho histrico na rea da histria
da Cincia. Nesse sentido, o projeto da reserva visitvel veio contribuir para uma
interpretao integrada da coleo no espao e para uma ampla acessibilidade
que possibilite mltiplas leituras e utilizaes dos objetos.
O que uma reserva visitvel?

O modelo de reserva visitvel emergiu nas dcadas de 60 e 70 fruto do movimento
de democratizao das colees do museu18. Em contraponto ideia instalada de
que o museu guarda nas suas reservas verdadeiros tesouros apenas acessveis
aos conservadores e investigadores, sobrepe-se a ideia de que o pblico o
verdadeiro detentor das colees e como tal, dever ter acesso total aos seus
recursos (AMES, 1985: 27; THISTLE, 1990: 49). O termo reserva visitvel no ,
porm, isento de ambiguidades na sua conceptualizao e, consequentemente,
implementao prtica19. A bibliografia refere-a como uma filosofia operacional
de compromisso (FORCE, 1975: 249) com os utilizadores, profissionais de museus e
colees. Como tal, so inmeros os fatores a ponderar na criao de uma reserva
visitvel e o modelo a adotar20. No caso da reserva visitvel de Qumica do Museu
de Cincia da Universidade de Lisboa (MCUL) foram tidos em conta trs fatores
principais21 a misso do Museu, a coleo e o pblico-alvo de modo a criar um
modelo de compromisso entre todos.
O MCUL, criado em 1985, passou por vrias fases de consolidao e atuao

estratgica ao longo do seu percurso22. Nas primeiras duas dcadas centrou-se
18 A reserva visitvel surge como resposta ao desafio de potenciar o acesso pblico das co-
lees dos museus (FORCE, 1975: 249).
19 Por definio, uma reserva visitvel um hbrido entre uma exposio e uma reserva tra-
dicional, embora alguns autores se concentrem mais no termo reserva e outros no termo
visitvel: () visible storage is at one and the same time both a storage and a display system.
Visitors need to be made aware that this is not the familiar type of thematic exhibit, and, parti-
cularly in light of the absence of structured orientation and programming. (THISTLE,1997: 194).
20 Hilberry (2002) faz uma sistematizao dos vrios modelos de reserva visitvel que identifi-
cou.
21 Blackbourne (1986: 22) resume em trs principais os factores que condicionam qualquer mo-
delo: Museums considering this technique must understand the needs of their audience, their
collection, and their institutional purpose before design decisions can be made.
22 Para a particularidade do programa do MCUL ver Marta Loureno (2010).
[94]
eminentemente no desenvolvimento de uma dimenso educativa e cultural, com

a consolidao de um servio de extenso cultural e a incrementao de uma
forte poltica de exposies. A partir de 2006 o Museu investiu essencialmente
quer na dimenso patrimonial, quer na requalificao e acessibilidade do acervo,
quer no desenvolvimento de investigao. Qualquer uma das dimenses continua
a ser desenvolvida e faz parte de uma viso global mais ambiciosa. Nos ltimos
cinco anos, tem sido desenvolvida uma viso do museu fora de portas que
contribua significativamente para a preservao e acessibilidade do patrimnio
cientfico portugus. Como tal, a criao do modelo da reserva visitvel da Qumica
constitui para esta instituio uma nova forma de corresponder sua misso
de democratizao da cultura cientfica e de sensibilizao para o patrimnio
cientfico, designadamente o conjunto patrimonial do Laboratorio Chimico, onde
se inclui a coleo de qumica.
A coleo de Qumica composta por 3000 peas que incluem equipamentos,

instrumentos, reagentes e mobilirio. Trata-se de um conjunto coerente, bem
documentado e representativo de uma coleo de ensino e investigao de um
laboratrio da 2 metade do sc. XIX e incio do sculo XX. Daqui se percebeu
da grande necessidade de tornar a coleo largamente acessvel, visto que s
10% estava em exposio no Laboratorio e que cerca de 60% estava ainda por
inventariar/estudar.
No que se refere a pblicos, o Museu, com a dupla vertente de investigao e

comunicao da cincia, tem o objetivo de servir mltiplas audincias. A reserva
visitvel tem a vantagem de possibilitar um target segmentado que nem sempre
possvel nas exposies de longa durao e temporrias. Os investigadores tm
acesso integral coleo, documentao associada e base de dados em condies
timas de trabalho e de acompanhamento curatorial. Os estudantes de ps-
graduao em museologia e histria da cincia, que j tm aulas e seminrios
regulares de cultura material no Museu (particularmente os da Universidade de
Lisboa, Mestrado em Histria e Filosofia da Cincia), nem sempre em condies
de acesso direto e fcil s colees, encontram na reserva visitvel um espao
para manipular objetos. Isto igualmente vlido para a formao em inventrio
e conservao de bolseiros, voluntrios, estagirios e profissionais de museus
que o Museu promove semestralmente (workshops, seminrios, mini-cursos).
Finalmente, e no que diz respeito ao pblico em geral, a reserva visitvel fica
integrada na circulao geral do Museu, nas proximidades quer do Laboratorio
Chimico e Anfiteatro propriamente ditos, quer de um laboratrio de oficinas
experimentais (tambm da mesma poca e recuperado).
[95]
Modelo e objetivos
Tendo em conta estas duas vertentes de atuao do Museu, foi escolhido um
modelo misto de reserva visitvel de forma a ampliar o acesso aos vrios pblicos
Este modelo funciona como centro de investigao e curadoria, acessvel ao

pblico23 atravs de dois modos o peek-in e o walk-through24. O peek-in funciona
como uma verdadeira janela para os bastidores do Museu, enquanto decorre
com regularidade o trabalho em torno da coleo de Qumica, quer pelos
funcionrios, quer pelos investigadores, criando uma nova dimenso de visita ao
pblico em geral, apesar de no permitir o acesso fsico ao espao. O walk-through
convida o visitante, em momentos programados, a penetrar no espao reservado
(e por isso com um carcter mais aliciante) a partir da explorao orientada para
a coleo e para o trabalho desenvolvido, possibilitando uma nova experincia de
aproximao ao museu e ao papel desempenhado na sociedade de preservao
do patrimnio.
Deste modo, a reserva tem a dupla funcionalidade de pretender preservar o

carcter histrico do espao atravs da reinterpretao do conceito museu
gabinete e de constituir-se simultaneamente como polo dinamizador do trabalho
de gesto, investigao e divulgao. Em particular: dinamizar a inventariao,
catalogao, conservao e investigao da coleo; captar de pblico especializado
(investigadores, estudantes, profissionais de museus) e disponibilizar a coleo
como objeto de estudo e instrumento de formao avanada em diversas reas;
diversificar a oferta museal de modo a criar novas formas de interpretar a coleo;
aumentar e diversificar as atividades educativas e culturais para segmentos
diversificados de pblicos; aproximar o pblico da misso do Museu e assim captar
o apoio pblico no reforo do trabalho institucional desenvolvido na salvaguarda e
valorizao do patrimnio cientfico, da divulgao cultural e em ltima instncia,
da utilidade pblica; reforar o valor patrimonial do Laboratorio Chimico como
um todo, reforando o seu estatuto de patrimnio integrado, nas suas mltiplas
dimenses e leituras.
23 O modelo de reserva visitvel serve sobretudo instituies com propostas edu-

cacionais e de investigao (THISTLE, 1990: 58).
24 Classificao de acordo com Hilberry (2002).
[96]
Organizao
A escolha do espao para o acondicionamento e exposio da coleo teve em
conta dois fatores: a proximidade com o Laboratorio restaurado traa onde os
objetos, na sua generalidade, foram utilizados ao longo do tempo e a manuteno
da sua funo original de acondicionamento da coleo de qumica. O estudo da
biografia do espao possibilitou identificar trs segmentos espcio-temporais que
correspondem a funes e usos diferenciados ao longo do tempo (Fig. 1.1).

Fig. 1.1. Os perodos histricos da Reserva Visitvel.
O plano de organizao da reserva visou associar a abordagem histrica com

uma abordagem museolgica. Como tal, a organizao das funes museolgicas
evocam os perodos histricos documentados, associadas a uma especializao de
pblicos com uma poltica educativa e cultural especfica para esses segmentos.
Esta perspetiva coerente com o projeto global de recuperao do Laboratorio
Chimico, que pretende repor o ambiente oitocentista, mas tambm reforar as
ligaes histricas do espao ao longo do tempo.
Deste modo a reserva possui trs reas distintas (Fig. 1.2). A rea de exposio
evoca o primeiro perodo do espao enquanto Sala de Colees e Museu de
Chymica durante a Escola Politcnica de Lisboa. Entre 1857 e 1911, era aqui que
a coleo de qumica era guardada e inclusivamente, estava disponvel para visita
pblica num determinado horrio. A organizao dos objetos e a sua disposio
nos armrios-vitrina originais respeita a organizao tipolgica, comum nos
laboratrios oitocentistas, e a localizao original de determinadas tipologias,
sempre que foi possvel identificar na documentao disponvel. Esta rea est
diretamente ligada ao pblico em geral e a uma poltica de divulgao alargada.
[97]
Neste mbito, as atividades desenvolvidas tm o objetivo de dar a conhecer a

coleo de qumica, a sua importncia e integrao no conjunto patrimonial e
simultaneamente mostrar o trabalho desenvolvido pelo Museu no sentido da sua
preservao e valorizao.
A rea de ensino evoca o segundo perodo histrico, durante grande parte do

sculo XX, quando este espao funcionou como sala de aulas terico-prticas da
Faculdade de Cincias da Universidade de Lisboa. Assim, pretende-se a recriao
de um espao de sala de aula a partir da recolocao do quadro de ardsia (original
da Faculdade) e de um conjunto de cadeiras de modo a desenvolver atividades
de igual natureza. Fica assim ligada a um pblico especializado de estudantes,
profissionais de museus, bolseiros e voluntrios, onde se desenvolve uma linha
de formao na rea da histria da cincia, museologia e patrimnio. A rea
de trabalho que evoca o terceiro perodo (presente e futuro) em que o espao
assume uma funo de cariz museolgico no sentido da preservao, valorizao
e divulgao do patrimnio da Qumica. Neste sentido, funciona como local de
trabalho museolgico onde decorrem atividades de conservao, de inventrio e
de investigao da coleo. Esta rea estar equipada com uma mesa de trabalho
e duas secretrias com terminais de computador que possibilitem o acesso
base de dados da coleo. Est voltada para os funcionrios e investigadores que
desenvolvem trabalho de gesto da coleo e de aprofundamento da investigao.
Fig. 1.2. Planta da reserva visitvel da Qumica.

rea de exposio (vermelho e azul), rea de ensino
(laranja); rea de trabalho (verde).
[98]
O que torna este espao particularmente interessante que uma ou mais destas
vertentes poderem acontecer em simultneo, j que a reserva se encontra integrada
na circulao geral do Museu. As oportunidades de partilha entre investigadores,
alunos, profissionais de museus e pblico em torno de uma coleo excecional,
integrada num patrimnio edificado in situ, so realmente a finalidade ltima
deste espao, que materializa de forma exemplar o Museu como ponte entre
comunidades, tradies e culturas diferentes.
Desafios
A reserva visitvel um projeto concretizado e inaugurado em Maio de 2011.
No entanto, ainda uma realidade em evoluo no sentido em que abriu novas
frentes de trabalho e assim, enfrenta novos desafios.
No que diz respeito ao trabalho, determinante concluir a organizao da reserva

ao nvel dos objetos e da base de dados. A visibilidade que este espao trouxe
ao trabalho de preservao e estudo da coleo desenvolvido no Museu, bem
como responsabilidade de disponibilizar o mximo de informao possvel ao
visitante, impele ao aprofundamento da investigao e documentao da coleo.
Para alm disso, essa a base de trabalho para uma questo com muito ainda para
aprofundar que a comunicao e a interpretao do espao e da coleo. Que
discursos podem ser utilizados? Que recursos interpretativos e materiais didticos
podem consolidar esses discursos? De que forma podemos utilizar e explorar a
coleo?
A reserva visitvel pode ser o meio de estabelecer formas de comunicao

com os vrios pblicos, procurando novas formas de os satisfazer e surpreender,
introduzindo novos inputs para a divulgao da cincia e a sensibilizao para
o patrimnio. Neste mbito, seria importante desenvolver estudos de pblicos
que aferissem o grau de interesse sobre a coleo de Qumica e o trabalho de
gesto desenvolvido pelo Museu. Todas as ferramentas de diagnstico so
importantes: questionrios, avaliao de atividades desenvolvidas e observao
comportamental dos pblicos. Esta ltima ferramenta aplicada desde o primeiro
dia aps a inaugurao, trouxe inputs imediatos e muitos claros de algumas das
necessidades e interesses dos vrios pblicos.
O pblico em geral tem vindo a mostrar mais interesse acerca da coleo, sobretu-
do na identificao das tipologias e funes dos objetos. Existe ainda um interesse
alargado, que vai desde os midos e grados em questionar os funcionrios
acerca do tipo de trabalho desenvolvido, do seu propsito e da sua importncia
para o Museu.
[99]
Para o pblico especializado interessa mais o contacto com os funcionrios,

voluntrios e investigadores que trabalham com as colees, sobretudo no sentido
de aceder a informaes ditas tcnicas, tais como designaes, tipologias de
difcil identificao, cronologias, fabricantes, documentao, etc. muito comum
deixarem o contacto para futuro intercmbio de informao.
interessante que a reserva tambm promova a divulgao das colees do

Museu em geral. Muitos estudantes e investigadores aproveitam a oportunidade
para consultar o funcionrio e respetiva base de dados com o intuito de procurar
objetos especficos e perscrutar novas linhas de estudo nas reas da cultura
material, histria da cincia, histria da educao, conservao, museologia,
patrimnio e at em novas reas como a arte. Fruto desse contacto direto j
foram concretizados alguns protocolos de investigao e o planeamento de novas
exposies e/ou emprstimos de peas.
O impacto da acessibilidade da coleo tambm visvel no interior do museu,

sendo que favorece cada vez mais a recorrncia a objetos histricos para enquadrar
atividades educativas e culturais decorrentes nos espaos do Laboratorio Chimico.
Este aspeto refora a ideia de processos evolutivos na produo do conhecimento
cientfico e na instrumentao utilizada. As atividades que tm decorrido so
recriaes qumicas (por exemplo, dos qumicos Michael Faraday e Alexander
Borodin) decorrentes no Anfiteatro, experincias realizadas no pequeno laboratrio
de qumica que constituem uma experincia hands-on para o visitante e eventos
culturais diversos como a apresentao de livros, concertos, conferncias, etc.
A reserva visitvel parece constituir uma plataforma de comunicao direta do

Museu com os vrios utilizadores. Diga-se utilizadores no sentido de um movimento
amplo de abertura e usufruto do Museu e dos seus recursos quer para o exterior,
conectando-se com os vrios pblicos, quer para o interior, reforando redes de
colaborao e intercmbio com outros sectores, nomeadamente de educao e
extenso cultural para o enriquecimento da oferta educativa e cultural.
Este modelo estabelece uma nova forma de relao biunvoca entre o Museu e o
visitante. O visitante desafiado descoberta da coleo (ou at mesmo colees)
e da misso institucional. Simultaneamente, o Museu desafiado transparncia
de valores e prticas, dando a conhecer os seus bastidores e em ltima instncia
caminhando no sentido evolutivo de um museu sem paredes25 .
25 O museu sem paredes um museu que evoluiu do conceito convencional, ou seja,

um edifcio com colees, exposies e pblicos, para um conceito mais alargado, en-
quanto espao onde se encontram os objetos nos vrios contextos possveis de repro-
duzir, seja o original, seja o presente: the museum without walls wich can be characte-
rized as an enviroment where the visitor is in active visual contact with (objects in) that
enviroment (CLERCQ, 2009: 277).
[100]
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[101]
Versin digital en :
Reflexin y renovacin de los museos universitarios. Dos

ejemplos de la Universidad Complutense de Madrid
Mara Isabel Garca Fernndez
Universidad Complutense de Madrid
Resumen: Las universidades hoy en da estn apostando decididamente por

su patrimonio, en Espaa el denominado Plan Bolonia permite integrar a los
museos y colecciones en los nuevos programas acadmicos. En la Universidad
Complutense de Madrid, a pesar de poseer el patrimonio ms extenso de todas
las universidades espaolas, es poco conocido y se enfrenta a problemas muy
familiares: la falta de recursos, personal y espacios apropiados para su almacn
y exposicin. En la actualidad estamos trabajando en un proyecto que intenta
establecer los criterios aplicables para valorar las colecciones de dos museos
cientficos que permitan un mejor conocimiento y uso de sus fondos, lo que se
traducira en mejores exposiciones y la aplicacin de medidas de conservacin
adecuadas.
Palabras clave: museos universitarios, colecciones cientficas, valor colecciones.

University museums, scientific collections, collecions value.
Abstract: Universities nowadays are seriously concerned about their heritage.

In Spain the so-called Bologna Process allows museums and collections to be
integrated into new academic programmes. The Complutense University of Madrid
owns the largest heritage of all the Spanish universities, but it is relatively unknown
and faces very familiar problems: lack of resources, personnel and appropriate
space for storage and exhibition. At present we are working on a project that
intends to establish the criteria applied to determine the importance of the
collections housed in two science museums. This will lead to better knowledge and
use of these collections, translating ultimately into higher quality exhibitions and
the application of effective conservation procedures.
Keywords: university museums, scientific collections, collections value. University

museums, scientific collections, collecions value.
[103]
La importancia del patrimonio universitario es ampliamente aceptada; el inters

por estas instituciones va en aumento, no slo a nivel de los usuarios naturales:
investigadores, docentes y estudiantes, sino tambin a nivel poltico y social.
A pesar de ello, en general sufre una falta de inters, de recursos y de proyeccin

que ha llevado a que se sienta seriamente amenazado y se encuentre en peligro
de desaparicin. No obstante, la posibilidad de prdida de importantes museos y
colecciones ha favorecido la aparicin de interesantes iniciativas que favorecen su
conocimiento, difusin y conservacin.
Estamos en un momento crucial en el que las universidades espaolas estn

cambiando y adaptando al denominado Plan Bolonia e integrndose en el
Espacio Europeo de Educacin Superior. La apuesta por el patrimonio entra dentro
de sus lneas de actuacin, lo que supone integrar a los museos y colecciones
dentro de la prctica educativa de los nuevos programas acadmicos. Esto que
en principio es positivo encuentra un gran problema de base: la falta de reflexin
sobre la identidad, idiosincrasia y futuro de estas instituciones -nos referimos a los
museos como instituciones que deben cumplir unas funciones y fines especficos-.
Desde el mbito internacional siempre se ha defendido que las universidades

deben promover el estudio y difusin de su patrimonio. Se pide que los museos y
colecciones definan sus objetivos y sus polticas, que hagan accesibles el patrimonio
a los miembros de la comunidad acadmica y al pblico en general. Son por tanto,
las universidades las que deben hacer esfuerzos concretos para concienciar a
la comunidad acadmica, a la comunidad donde se asientan y a la sociedad en
general (incluyendo a los polticos) de su importancia e inters.
Por otra parte sabemos que los museos universitarios tienen un carcter especial
que emana fundamentalmente del origen y uso de sus colecciones, adems de su
forma de gestin. La Universidad Complutense de Madrid (UCM) posee 15 museos
y al menos 14 colecciones reconocidas donde priman las de carcter cientfico26.
Como ha manifestado Francisca Hernndez lo que caracteriza de manera especial

a los museos y colecciones de la UCM es la plural diversidad de sus orgenes, de sus
fondos y de sus formas de conservarlos. La mayora de las colecciones se utilizan
26 Entre estas colecciones no se han contando las colecciones artsticas que posee la
Facultad de Bellas Artes.
27 Documento interno del proyecto HAR2008-0516/HIST Nueva propuesta museolgica
y museogrfica de las colecciones cientficas universitarias.
[104]
para la docencia, por lo que en ms de una ocasin se han planteado problemas

de difcil solucin a la hora de compatibilizar el uso docente de los objetos y su
conservacin por el valor patrimonial que entraan27
Debido a diversas circunstancias este patrimonio es poco conocido, la falta de
recursos ha hecho de estas colecciones verdaderos tesoros escondidos. Por otra
parte, este patrimonio tan diverso, pero a la vez tan disperso, ha propiciado la
aparicin de mltiples iniciativas.
En la UCM estamos trabajando en un proyecto que intenta establecer los criterios

aplicables a la hora de valorar las colecciones de dos museos cientficos. Lo que
se presenta en este texto es la realidad de dos instituciones; no tiene por objeto
dar a conocer sus contenidos, sino los dilemas de su existencia, su presente y
su futuro. Dichos museos se encuentran entre los ms recientes en creacin;
tienen en comn que han sido generados gracias al esfuerzo y dedicacin de una
persona que con su entusiasmo ha logrado embarcar a profesionales y voluntarios
de diversas disciplinas haciendo realidad un proyecto duradero. No obstante, la
evolucin de estos dos museos ha seguido caminos muy distintos. Los resultados
nos ayudarn a replantear su funcin y su relevancia para la comunidad a la que
se dirigen. De ello derivarn tambin una nueva forma de gestin ms adecuada y
una aplicacin de los recursos disponibles ms razonable.
De las colecciones veterinarias al Museo Veterinario Complutense. Prdidas y

recuperaciones
El Museo Veterinario Complutense, dependiente de la Facultad de Veterinaria

es de reciente creacin aunque sus colecciones datan del Real Colegio Escuela de
Veterinaria de Madrid en 1792. Existi un museo del que se tiene noticia a finales
del siglo XIX y sobre todo existe documentacin de principios del siglo XX.
La Escuela sufri varios traslados hasta su transformacin en Facultad y ubicacin

definitiva en la Ciudad Universitaria en 1968. Buena parte del patrimonio histrico
se perdi debido a los avatares histricos y a los cambios sufridos; no obstante,
el patrimonio sigui creciendo. Ya en el siglo XXI, el origen y desarrollo del nuevo
museo est asociado a la asignatura de Historia de la Veterinaria y a la figura de
su titular Joaqun Snchez de Lollano Prieto. Desde el 2003 se comienza a reunir
una coleccin para la docencia de la asignatura gracias a las donaciones hechas
por el propio profesor Snchez de Lollano y otros particulares. Conscientes de la
importancia de las colecciones, y para evitar nuevas prdidas, en el ao 2004 se
comenz un proyecto de recuperacin del patrimonio siguiendo la propuesta de
la Unidad de Historia de la Veterinaria con el apoyo e implicacin del Decanato,
[105]
los Departamentos, Junta de Facultad y el entonces Vicerrectorado de Cultura,

Deporte y Poltica Social de la Universidad Complutense, sentando las bases de
proyectos orientados a la creacin de un museo veterinario.
El conjunto cuenta con ms de 3.000 piezas que documentan la historia de la

veterinaria desde la albeitera del siglo XVIII a la veterinaria del siglo XXI. Destacan
la coleccin de modelos anatmicos en cera policromada de principios del s. XIX y
la coleccin de modelos veterinarios fabricados en papel mach que por su calidad
y el alto nmero conservado, estn entre las mejores del mundo. Estas colecciones
se completan con modelos anatmicos en madera, escayola policromada, piezas
seas y naturalizadas. En el apartado de instrumental se han conservado conjuntos
singulares de las distintas ctedras.
A la aportacin de piezas procedentes de la universidad, se han sumado las

donaciones de veterinarios, jubilados o en activo y las aportadas por familiares
de veterinarios fallecidos. Del mismo modo, hay que destacar la entusiasta
colaboracin del alumnado que ha cedido instrumental y tiles veterinarios de
familiares y conocidos, enriqueciendo da a da las colecciones.
La ubicacin del Museo en el vestbulo, corredor y la sala cedida por el Hospital
Clnico Veterinario Complutense asegura una amplia difusin y acceso a los
numerosos usuarios de los servicios del hospital. Los fines del Museo Veterinario
Complutense son cientficos y didcticos, a los que se aade su intencin de
constituirse en plataforma de divulgacin de la profesin a la sociedad, y en sea
de identidad de la Universidad Complutense; as como punto de encuentro entre
generaciones veterinarias.
Realidades
En la primera dcada del siglo XXI el museo ha crecido a una velocidad vertiginosa
por la intensa labor de recuperacin: ms de 3.000 piezas muy heterogneas se
han reunido con las dificultades que conllevan su documentacin, conservacin y
acceso.
Se plante la urgencia de su creacin debido a: a) la posibilidad de prdida de

un patrimonio que ya exista en la facultad, pero se encontraba repartido por los
distintos departamentos y b) la posibilidad de prdida de posibles donaciones por
no existir unas instalaciones adecuadas ni un museo constituido.
Actuaciones
1. Reorganizacin y clasificacin de las colecciones que tuvo como resultado la
priorizacin en las necesidades de documentacin, uso y conservacin. Para ello
se llev a cabo la evaluacin de la significacin de las colecciones basada en: a)
[106]
el valor simblico o artstico, b) el valor cientfico o tcnico, aqu se aadira una

subcategora: el valor profesional referido fundamentalmente al instrumental
cientfico utilizado en la prctica veterinaria y c) el valor docente aplicado sobre todo
a las colecciones histricas de modelos anatmicos, instrumental y preparaciones
cientficas. Algunos objetos renen ms de un valor: cientfico, histrico, docente,
artstico, etc.
2. Bsqueda de un lugar idneo para la exposicin de las colecciones. Se eligieron

tres espacios del Hospital de animales28 : en el vestbulo y corredor se han
instalado ocho vitrinas accesibles al pblico entre los que se encuentran los
visitantes de las consultas, estudiantes y profesores; y en una sala del stano se
ha instalado un almacn visitable que contiene ms de 700 piezas y est dirigido
al pblico en general e investigadores. Dos tipos de visita se plantean en este
espacio: visitas libres o las llamadas peek-in; en esta modalidad no se permite la
entrada al espacio del almacn, pero se ha instalado una mampara de cristal que
permite una visin general del espacio de exposicin y se han incluido soportes
informativos que proporcionan datos sobre las piezas, adems de un cartel con
informacin grfica sobre el museo. El otro tipo es el walk-through29 donde el
visitante accede al espacio y puede contemplar las piezas de cerca; las visitas son
guiadas por el personal del museo que adapta la visita segn los conocimientos y
los intereses del pblico, se han incluido tambin paneles informativos y cartelas
con informacin sobre los conjuntos ms representativos.
3. Plan de conservacin que ha implicado la evaluacin de un patrimonio muy

dispar formado por materiales muy diversos y en un estado de conservacin muy
desigual, adems de acondicionar la sala del stano que en principio no era un
espacio muy apropiado para este fin.
4. Creacin de un plan de difusin del museo en distintos medios dirigidos a la

comunidad universitaria y al pblico en general.
28 Conocido institucionalmente como Hospital Clnico Veterinario Complutense.

29 Estas dos propuestas las plantea John D. Hilberry en su artculo Behind the Scenes:
Startegies for Visible Storage, 2002 pp. 36-37.
[107]
Futuro
Se continuar con la investigacin exhaustiva sobre las colecciones, incluyendo el
estudio sobre el valor y significacin de los fondos, ms all del llevado a cabo en el
proceso de priorizacin, y se ampliar la aplicacin de las medidas ms adecuadas
de conservacin y uso de las colecciones.
De museo enciclopdico a museo del siglo XXI. Museo de Antropologa Mdica,

Forense, Paleopatologa y Criminalstica Profesor Reverte Coma
El actual Museo de Antropologa Mdica y Forense, Paleopatologa y Criminalstica

Profesor J.M. Reverte Coma tiene su origen en la creacin, en el ao 1980, del
Laboratorio de Antropologa Forense, estando vinculado ste a la Escuela de
Medicina Legal de la Facultad de Medicina de la Universidad Complutense de
Madrid.
En este contexto y a lo largo de la dcada de 1980, el entonces Director de

Departamento de Medicina Legal, Toxicologa y Legislacin Sanitaria, Dr. Jos
Manuel Reverte Coma, comenz a formar la coleccin que dara lugar al actual
Museo de Antropologa Mdica y Forense, aunque en muchos mbitos se conoce
todava como Museo Reverte. Reverte comenz por recuperar los fondos
procedentes de la coleccin judicial de la Escuela de Medicina Legal de la Facultad
de San Carlos: crneos, esqueletos o efectos judiciales que tenan un valor histrico
y cumplan una funcin didctica de apoyo docente universitario. Su idea era
mostrar la coleccin no slo a los alumnos de Medicina, sino a todo aqul que
tuviera inters por la Paleopatologa y la Medicina Legal.
Otras contribuciones a la coleccin fueron los depsitos de los Juzgados de

Madrid y provincias y las numerosas aportaciones realizadas por particulares a
travs de la persona de su director, as como la cesin de las piezas del antiguo
Museo Penitenciario de la Prisin de Carabanchel al museo complutense en 1999.
Realidades
La coleccin creci a un ritmo impresionante y plante una serie de problemas:
El recorrido originalmente previsto a lo largo de sus salas se haba ido
deformando desde el proyecto original como consecuencia del descontrolado
crecimiento que haba alcanzado la coleccin, especialmente en algunos campos
como el de la Criminalstica.
[108]
Debido principalmente a una exposicin inapropiada nos encontramos

con una deficiente conservacin de las colecciones en general, pero sobre todo
de las piezas orgnicas, entre las que se encontraban las colecciones de momias
histricas; a esto se le aada una catalogacin incompleta que nos impeda
cualquier actuacin sobre las colecciones.
Actuaciones
El museo necesitaba una redefinicin museolgica para expresar de forma
ms clara los contenidos a sus visitantes.
El nuevo proyecto lo acometi en nuevo director el Dr. Jos Antonio Snchez

y fue coordinado por Da Mnica Ruiz, cont con la colaboracin entusiasta de
numerosos licenciados y estudiantes universitarios procedentes en su mayora de
las licenciaturas de Ciencias Biolgicas y de Historia y de los Msteres Oficiales de
Arqueologa y de Bienes Culturales.
Se comenz con una catalogacin sistemtica de sus fondos, lo que permiti

valorar la significacin de las colecciones ms importantes, se tuvo en cuenta los
valores: histrico, cientfico y docente; y al igual que ocurra con el anterior museo,
se encontraron piezas que reunan varios tipos de valores.
Este proyecto implicaba adems la reorganizacin de las colecciones que

giraba en torno a dos ideas clave: de un lado, una reduccin drstica del nmero
de piezas expuestas para conseguir una mejor comunicacin y utilidad didctica;
de otro, la potenciacin de las reas cientficas concretas que concedan al Museo
su valor y especificidad, como eran, de manera especial, la Antropologa Mdica
y la Paleopatologa. En definitiva, el nuevo proyecto museolgico, conservaba
todas las secciones originales ideadas por el Dr. Reverte, si bien alterando el peso
especfico de cada una de stas y seleccionando las piezas ms significativas.
Por ltimo, se trabaj en un plan de conservacin con el objetivo de crear

un ambiente razonablemente estable y evitar la necesidad de intervenciones
urgentes en el futuro.
Futuro
Tras una primera valoracin de las colecciones se ha visto la necesidad de ahondar
en la investigacin y la significacin de las mismas para poder asegurar el mejor
uso de los fondos que permita su redefinicin en el futuro.
Conclusin
[109]
A pesar de que hablamos de una misma tipologa de museos, museos universitarios,

y de una misma institucin de la que dependen: la Universidad Complutense de
Madrid, su idiosincrasia es muy distinta; sta nace del origen y evolucin de las
colecciones, su inters por parte de la sociedad (diferentes colectivos, mbito
nacional e internacional). Por ello mirando al futuro y creyendo en la importancia
y continuidad de este patrimonio se est planteando un estudio en profundidad
que incluye el uso, cuidado y significacin de las colecciones; este ltimo
aspecto pretende establecer el valor de stas su importancia para la universidad
y su valor para la sociedad en general. Entre las cuestiones a establecer estn:
cuntos objetos hay?, cules son los ms importantes?, cmo se establece esa
importancia?
El proyecto piloto se plantear primero en el Museo de Antropologa Mdica y

Forense; la mayora del trabajo est hecho ya que se llev a cabo cuando se plante
el nuevo museo; no obstante, este primer trabajo no estaba sistematizado lo que
hace que pierda valor a la hora de plantear actuaciones para el mejor uso de sus
colecciones y su conservacin. Uno de sus usos importantes, como hemos dicho
al principio, es integrar los museos y colecciones dentro de la prctica educativa
de los nuevos programas acadmicos.
Las conclusiones del estudio permitirn tomar decisiones sobre las colecciones,
su adquisicin, disposicin, conservacin, utilizacin para educacin, investigacin
o divulgacin; adems sobre su gestin y desarrollo sostenible.
Los criterios y metodologa se estn creando teniendo en cuenta algunos proyectos

que han sido llevados a cabo como el UCL Collections Review30 y adems recoge
las propuestas de propuestas importantes significance 2.0 y Benchmarks in
Collection Care for Museums, Archives and Libraries. A Self-assessment Checklist;
los dos ltimos documentos proponen mtodos de evaluacin que son aplicables
a todo tipo de museos aunque el primero se ha desarrollado especficamente para
evaluar las extensas colecciones universitarias del University College of London
30 University College of London ha revisado sus colecciones en un proyecto de 2007 al

2008 y public el UCL Collections Review Toolkit
[110]
Se aplicar tambin al museo veterinario complutense una vez que se haya

terminado la instalacin del almacn visitable donde estar el grueso de la coleccin
y las piezas ms importantes, aqu se propone una revisin de los criterios que se
han tenido en cuenta en la aceptacin de las adquisiciones para el museo.
Agradecimientos
El autor quiere agradecer el apoyo prestado por la a travs del proyecto HAR2008-
0516/HIST Nueva propuesta museolgica y museogrfica de las colecciones
cientficas universitarias financiado por la Secretara de Estado de Investigacin
del MICINN y al grupo de investigacin 930420 Tcnicas de Conservacin y
Restauracin del Patrimonio.
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[111]
Seccin B::
PATRIMONIO NATURAL
[113]
Versin digital en :
As contribuies da museologia para a preservao

E musealizao do parque nacional da tijuca1
Elisama Beliani 2, 1 Tereza Scheiner3, 2

1 Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro, Museu de As-
tronomia e Cincias Afins MAST. 2Universidad Federal del Estado
de Rio de Janeiro,3Comit Internacional de Museos de UNESCO.
Resumo: Desde 1969 o International Council of Museums (ICOM) reconhece as

reservas naturais como museus. Os Parques Nacionais se referem proteo e ao
uso controlado de seu roceso io, sendo que neles no se permite a presena humana,
a no ser em espaos muito limitados, roceso io e como zonas de uso pblico.
Neste sentido, a musealizao dos Parques Nacionais integra-se ao compromisso
da manuteno da biodiversidade, da geodiversidade, da cultura, da histria, da
identidade e roceso locais, em sincronicidade e roceso io es ia. Este trabalho
refere-se s contribuies da Museologia para a preservao e musealizao do
Parque Nacional da Tijuca (PARNA-Tijuca), roceso io es i localizado na cidade do
Rio de Janeiro, nas montanhas do Macio da Tijuca. O parque tem caractersticas
distintas das demais unidades de conservao federais brasileiras, por tratar-se de
uma rea natural preservada situada em rea urbana. A investigao roces roceso
io novas frentes de pesquisa, que venham a servir de roceso i para o estudo e
musealizao de outras reas naturais preservadas, especialmente outros parques
nacionais.
Palavras-chave: Museologia e roceso io, preservao, musealizao, Parque

Nacional da Tijuca
[115]
Abstract: Contributions to the preservation of museology and musealization of the

national park of tijuca. Since 1969 the International Council of Museums (ICOM)
recognizes the nature reserves as museums. National Parks refer to the protection
and controlled use of its territory, and not allow them to human presence,
except in very limited spaces, classified as areas for public use. In this sense,
the musealization of National Parks integrate with the commitment to maintain
biodiversity, geodiversity, culture, history, identity and memory locations, and
interdependence in synchronicity. This work refers to contributions of Museology
to the preservation and musealization of the National Park of Tijuca (PARNA-
Tijuca), geographically located in the city of Rio de Janeiro, in the saw of the Tijuca
Massif. The park has different characteristics from other federal conservation units
in Brazil, because it is a preserved natural area located in an urban area. Research
will enable new research fronts, which will serve as a parameter for the study and
musealization of other preserved natural areas, especially other national parks.
Keywords: Museology and Heritage, preservation, musealization,National Park of

Tijuca
Introduo
O presente artigo roc discusso a relao entre Meio Ambiente e Museologia
e as contribuies deste campo para a conservao dos Parques Nacionais.
Utilizaremos como estudo de caso o Parque Nacional da Tijuca (PARNA-Tijuca)
situado na cidade do Rio de Janeiro, Brasil. O conceito de museu utilizado ser
o estabelecido pelo Conselho Internacional de Museus International Council
of Museus (ICOM). Desde 1969, o ICOM reconhece as reservas naturais como
museus; e de 1979 a 2001, passa a usar o termo parques. Acreditamos que o
PARNA-Tijuca seja, na sua essncia, um documento representativo do roceso io
comum. Teoricamente, por ser um parque musealizado, comunica e demonstra ao
pblico visitante o seu valor patrimonial.
A roceso io e a proteo do Meio Ambiente

O tema Meio Ambiente e todas as suas relaes possveis com o humano
introduzido muito roceso io no campo disciplinar da Museologia. Davallon et al
(1992:55) descrevem que, desde o incio, a entrada do meio ambiente no museu se
desenvolve tendo como base uma conivncia entre as particularidades das roceso
[116]
ambientais e do prprio museu, ou seja, as particularidades das duas roceso ;

num olhar roceso io es, possibilitam o estudo integrado da proteo da natureza.
De um lado a Museologia trata da proteo da natureza como bem patrimonial;
conforme destacam Davallon et al (1992:68):
As instituies museais vm contribuindo amplamente para a passagem de uma

representao esttica da natureza a uma representao patrimonial do meio
ambiente, que se fundamenta em duas dimenses essenciais: o meio ambiente
como centro da proteo da natureza; a relao entre roceso io e roceso io.
De outro, as Cincias Naturais, principalmente a Biologia e a Ecologia, tm o
objetivo de manter a integridade da biodiversidade e seus roceso naturais roceso
i de um conjunto de aes de conservao e preservao que se estende do roces
local ao mundial.
Maure (1998:129) destaca que o novo museu prioriza a viso interdisciplinar e

ecolgica; nfase voltada para as relaes entre o homem e seu meio ambiente
natural e cultural. No mesmo texto, o autor define a Museologia como uma roceso
que tem como objeto de estudo o papel dos museus nos roceso i de constituio
e de representao de um roceso io.
Assim, em virtude dos imperativos roceso io es , instauram-se novos modelos de

aplicao do estudo dos museus, e a ao passa ser uma estratgia utilizvel em
situaes especficas cujo objetivo encontrar respostas e solues prticas para
os problemas estudados. A idia integrar museus e ambiente para promover a
transformao e crescimento da sociedade, numa evoluo consciente e crescente.
O trabalho dinmico da Museologia, no que se refere ao roceso io, se direciona
muito roceso io es i para duas roceso io de reas protegidas organizadas pela
International Union for Conservation of Nature (IUCN) e estabelecidas no Brasil
como Monumentos Naturais e Parques. Discutiremos somente sobre os Parques
Nacionais.
Museologia, roceso io natural e os parques

Muitos especialistas acreditam, inclusive dentro do prprio campo, que a
Museologia trabalha somente com os bens culturais. Mas o que so bens culturais,
se no aqueles que se vinculam relao homem/natureza/sociedade? Na
Atualidade, o conceito de bens culturais se amplia para abarcar os testemunhos da
natureza. Zarinato e Ribeiro (2006:252) enfatizam que em relao conservao
do roceso io natural h em especial a inteno de reservar informao gentica
nas reas protegidas para uso futuro.
[117]
Conforme o Cdigo de tica para Museus (ICOM, 2009:9)

Os museus so responsveis pelo roceso io natural e cultural, material e
imaterial. As autoridades de tutela e todos os responsveis pela orientao
estratgica e a superviso dos museus tm como primeira obrigao proteger
e promover este roceso io.
Se considerarmos a Conveno para a Proteo do Patrimnio Mundial, Cultural

e Natural (1972:2)31, entenderemos por roceso io natural os monumentos
naturais constitudos por formaes fsicas e biolgicas; as formaes geolgicas
e fisiogrficas e as zonas estritamente delimitadas que constituem roceso de
espcies animais e vegetais ameaadas; e os locais de interesse ou zonas naturais
estritamente delimitadas todos com valor universal excepcional do ponto de
vista esttico ou cientfico, da roceso, da conservao ou da beleza natural.
O Parque Nacional um Museu!

No Brasil, os Parques Nacionais integram-se ao Sistema Nacional de Unidades de
Conservao (SNUC)32 e constituem uma roceso i de conservao de Proteo
Integral; ou seja, o uso de seu roceso io indireto, referindo-se proteo
controlada, sendo que neles no se permite a presena humana, a no ser em
reas muito limitadas, classificadas como zonas de uso pblico. Cabe enfatizar que
os parques existem socialmente por decises polticas e de especialistas, mais do
que a roceso admite descrever; ou pela mediao da mdia e pelas representaes
humanas dadas pelas pesquisas de especialistas.
A resiginifcao da natureza como roceso io natural funda-se em amplas

representaes sociais e culturais, e sugere um novo papel dos museus: o de ser
um espao pblico que roces a consolidao da roceso io ecolgica33 no
prprio roceso io em que a natureza est inserida.
31 Conveno realizada em 1972, na Conferncia Geral da Organizao das Naes Uni-

das para a Educao, Cincia e Cultura, na cidade de Paris. Disponvel em
http://whc.unesco.org/archive/convention-pt.pdf
32 Sistema Nacional de Unidades de Conservao - Lei 9.985 de 2000. Os Parques Na-
cionais, assim como outras unidades de conservao federal, so geridos pela autarquia
federal ICMBio - Instituto Chico Mendes de Conservao da Biodiversidade, criado em
2007.
33 Entenda-se aqui ecolgica no sentido original da palavra proveniente do grego oikos
- lar que conduz a reintegrao Casa Me Natureza e das relaes que interligam
todos os aspectos constitutivos para os sistemas vivos.
[118]
Partindo da preocupao contempornea dos museus com os fatos sociais, o

ICOM, desde 1969, em Assembleia Geral realizada em Munique34, reconhece as
reservas naturais preservadas como museus. Neste roceso , estabelece que:
O ICOM roc reconhecer como museu qualquer instituio permanente que
conserva e exibe, para fins de estudo, ensino e diverso, as colees de objetos de
roceso io cultural e cientfica.
Dentro desta definio esto includos: (...) reservas naturais. [Grifo nosso]
De 1979 at 2001, o termo reservas naturais substitudo, e somente a roceso i
parques definida como museu:35
O ICOM tambm reconhece como museus, conforme descrito pela definio acima
e em relao aos seus respectivos papis e ao roceso io fsico, uma ampla gama de
instituies afins, incluindo: monumentos histricos; reas histricas e parques
naturais; (...) [Grifo nosso]
importante salientar o uso dos diferentes termos, pois na definio de 1969

podem se enquadrar todas as roceso io de reservas naturais; com a substituio
dos termos, a ideia de museu se direciona para somente um tipo de reserva
natural os parques. Na ltima definio roceso na Assembleia Geral do ICOM,
em Viena em 2007, os espaos especficos no so listados, mas a definio de
museu e suas aes permanecem claras:
Museu uma instituio permanente, sem fins lucrativos, a servio da sociedade

e do seu desenvolvimento, aberta ao pblico e que adquire, conserva, pesquisa,
comunica e expe o roceso io material e imaterial da Humanidade e de seu
meio ambiente, para fins de educao, estudo e deleite.36
Frente a estas consideraes, segundo o SNUC (2006:14 e 15), os parques

nacio-nais tm a finalidade de preservar roceso io naturais de grande roceso
io ecolgica e beleza cnica, roceso io a realizao de pesquisas cientficas e
desenvolver atividades de educao e interpretao ambiental, de recreao, de
proteo37.
34 BOYLAN, P. Defining Museums and Galleries ICOM International Committee for the
Training of Personnel (ICOM-ICTOP). Disponvel em
http://www.city.ac.uk/ictop/mus-def.html. Acesso em 28 de Dezembro de 2010.
(Traduo e grifos nossos).
35 Idem. (Traduo e grifos nossos).
36 Grifo nosso.
37 Grifo nosso. [119]
Guardadas as devidas comparaes com a definio de museu, conclumos que

os parques so museus. Na perspectiva do campo da Museologia, o enfoque
na preservao do roceso io natural e no desenvolvimento da comunidade/
sociedade, a ser preservado para as geraes futuras, se d no roceso io da
natureza, limitando voluntariamente a ao humana. Por outro lado, em uma
leitura complexa e roceso i os parques so parcelas de um todo integrado da
natureza que roc ser preservada como roceso io comum, em roceso io es ia com
a Biosfera do Planeta Terra.
As anlises de visitao e o desenvolvimento de atividades de interpretao

ambiental criam condies para que os parques possam atuar sobre as atitudes
humanas, considerando que o maior roceso io de todos a prpria vida e,
para os humanos, a sade mental e fsica. Desta forma, valorizando a si mesmo, o
Homem torna-se co-responsvel no roceso de conservao da natureza atravs
da roceso io ecolgica e pode atuar de modo mais pleno sua relao de roceso
io es ia com as demais espcies.
Parna-Tijuca um museu a cu aberto

O PARNA-Tijuca uma Unidade de Conservao federal e tem caractersticas
distintas das demais unidades do gnero, no pas. Localiza-se roceso io es i no centro
da cidade do Rio de Janeiro, nas montanhas do Macio da Tijuca e constitui um
geoecossistema representativo de domnios montanhosos florestais na interface
[120]
com o meio urbano38. Sua gesto compartilhada com o Instituto Chico Mendes
de Conservao da Biodiversidade (ICMBio) e com a Prefeitura Municipal do Rio
de Janeiro (PMRJ). A rea do Parque formada por quatro setores descontnuos:
Floresta da Tijuca; Serra da Carioca; Pedra Bonita/Pedra da Gvea e Preto Forros/
Covanca. (Figura 1).
um importante fragmento do Bioma Mata Atlntica e dos roceso io denominados

floresta roceso i de encosta39 ou ombrfila densa (alto Montana, Montana
e Submontana)40 em avanado estado de regenerao. A rea do Macio da
Floresta da Tijuca foi recuperada formando a floresta conhecida atualmente
resultado da ao natural e do reflorestamento para recuperar o desmatamento
ocasionado pelas lavouras de caf (Figura 2) que ocupavam a rea at o sculo XIX.
Alm de grande roceso io em biodiversidade, a rea do PARNA-Tijuca representa
uma parcela do roceso io caracterizada pela geodiversidade, observada nos seus
relevos acidentados41 que permitem a manuteno da diversidade biolgica. O
Macio se orienta no sentido NE/SW e compreende um bloco falhado da Serra do
Mar. Geologicamente se constitui, em sua maior parte, por gnaisses (Figura 3).
39 Conforme Joly et al. (1991), a floresta atlntica (Sul/Sudeste) composta por trs for-
maes distintas: as matas das plancies litorneas, as matas de encosta e as matas de al-
titude. Esta classificao pode ser estendida para todos os domnios da floresta atlntica
na costa brasileira. Nas regies Sul e Sudeste, com exceo do estado do Esprito Santo,
predomina a floresta de encosta (...). Apud TABARELLI, M. e MANTOVANI, W. A riqueza
de espcies arbreas na floresta atlntica de encosta no estado de So Paulo (Brasil).
Revista Brasileira de Botnica. So Paulo, V.22, n.2, p.217-223, ago. 1999
40 Veloso, 1991; Veloso e Ges Filho, 1982.
41 Segundo o Plano de Manejo (2008:153), no Encarte 3: Anlise da Unidade de Conser-
vao O relevo do parque Nacional da Tijuca montanhoso, apresentando por vezes
escarpas muito ngremes, abrangendo o Macio da Tijuca, serra da Carioca, o Grupo da
Pedra da Gvea e Pedra Bonita e rea da Serra dos Petros Forros e Covanca.
[121]
A presena do gnaisse facoidal responsvel pelos aspectos morfolgicos

peculiares como os pontes, os paredes escarpados, os picos, as mesas e todo
um conjunto morfolgico que passou a simbolizar a cidade do Rio de Janeiro em
seus cartes postais.
Podemos citar uma parte do roceso io histrico-cultural da cidade, inserida neste

conjunto geomorfolgico: o mirante da Vista Chinesa (Figura 4) e o Monumento
do Cristo Redentor (Figura 5), eleito em roc de 2007 uma das sete maravilhas do
mundo roceso io es.
Para que o pblico visitante tenha acesso a estas informaes e a outras, a

Museologia pode contribuir de maneira eficaz desenvolvendo narrativas sobre
o Parque, fundamentadas em registros documentais e de pesquisa que visem a
sua valorizao como rea patrimonial e, especialmente, como museu. Estes so
alguns aspectos facilitados pela musealizao.
A musealizao
A musealizao um roceso dinmico especfico do campo museolgico e que
funciona como uma das formas de preservar o roceso io. Constitui-se no conjunto
de aes, orientadas por roceso i e valores definidos pela prpria Museologia, para
documentar, conservar, interpretar e difundir registros do Real como testemunhos
do homem e do seu meio. Podemos ainda dizer que um roceso que pressupe a
atribuio de significado aos objetos, capaz de conferir-lhes um valor documental
ou representacional. Atravs deste roceso, a interpretao do ambiente, alm de
trazer tona a roceso io es ia de tais relaes, amplia a noo de roceso io.
Como roceso especfico da Museologia, a musealizao pode ser definida, de
roces com o ICOM (2010:51), como:
[122]
Um roceso cientfico, que inclui, roceso io es , as atividades essenciais

do museu: preservao (seleo, aquisio, coleta, gerenciamento,
conservao), pesquisa (incluindo, catalogao) e comunicao (atravs de
exposio, publicao, etc.) ou, de outro ponto de vista, as atividades em
torno da seleo, coleo e exibio. [Traduo nossa]
Se a musealizao tem como fim a comunicao, torna-se necessrio compreen-

der os simbolismos e significados intrnsecos e extrnsecos dos testemunhos
durante o roceso de valorao. Para se entender o roceso io preservado
necessrio compreender o que cada testemunho pretende representar. Com a
Museologia isto se torna mais fcil. Scheiner (1990:12) salienta que as relaes
Homem-Natureza tm levado o Museu a trabalhar a sensibilizao de roceso io
para os roceso roceso i da natureza e da cultura, promovendo a conscientizao
da sociedade com relao ao seu roceso io e a melhoria dos roces de vida, atravs
da musealizao. Nesta integrao sociedade/natureza, atravs do acesso do
pblico visitante ao Parque Nacional, a Museologia contribui para a conservao
do PARNA-Tijuca.

Consideraes Finais
Os museus constituem, cada vez mais, instrumentos que auxiliam o desenvolvi-
mento e conhecimento de questes pertinentes ao imperativo ambiental. So, por
isso, parceiros insubstituveis para a preservao, valorao e divulgao do roceso
io natural. Assim, o trabalho da Museologia nas reas naturais protegidas, neste
caso os Parques Nacionais, fundamenta-se numa proposta tica de construo do
futuro atravs da transformao do presente, e da representao do roceso io
como bem comum para as geraes futuras.
Aqui se encontra o sentido da musealizao da natureza. Para no perder a
noo de continuidade da prpria roceso io, necessrio preservar para nos fazer
lembrar a relao que roceso desenvolver para com a natureza. O que na verdade
possibilita que a sociedade se integre ao compromisso consciente da manuteno
da biodiversidade, da geodiversidade, da cultura, da histria, da identidade e
roceso locais em sua roceso io es ia, contribuindo assim para a proteo dos bens
naturais neles situados.
Neste caso, um espao, um roceso io, um parque nacional, proporciona o roceso

io do humano com uma de suas dimenses a dimenso natural. Considerando
que o Parna-Tijuca apresenta valor cientfico, cultural, educativo e turstico de
roceso io local, estadual, nacional e internacional, o roceso de musealizao
estabelecido em seu roceso io comporta a ideia de que no presente se desenvolva
[123]
o cuidado e a preservao do Planeta como um todo, incluindo todas as espcies

que possuem vida; e que no futuro, as novas geraes recriem o modo de se
relacionar com a natureza atravs da roceso contada, documentada e exposta,
refletindo sobre as prticas degradadoras do meio ambiente e as roceso io es de
um desenvolvimento mais sustentvel.
Entender o roceso io como documento contribui para a sua significao e resulta

de um roceso de pesquisa, permitindo melhor compreender a ocorrncia de
fatos, experincias e conhecimento e, dessa maneira, reutiliz-los como fonte de
informao para as geraes futuras. uma ferramenta para o desenvolvimento
da humanidade, um benefcio em dilogo e parceria que pode contribuir para
aumentar a sensao de pertencimento.
Notas Finales.
1. Este artigo um recorte da Pesquisa-dissertao, em andamento, do Curso
de Mestrado do Programa de Ps Graduao em Museologia e Patrimnio (PPG-
PMUS) - UNIRIO/MAST, vinculada Linha 1 do Programa - Museu e Museologia,
Projeto de pesquisa Patrimnio, Museologia e Sociedades em Transformao: a
experincia latino-americana. O objetivo da pesquisa especificar o momento
em que a Museologia comea a trabalhar os parques como museus e quais as
contribuies do campo para a preservao dos parques nacionais, tomando
como caso de estudo a preservao do Parque Nacional da Tijuca (PARNA-
Tijuca). A metodologia inclui pesquisa aplicada, com abordagem qualitativa:
levantamento de fontes bibliogrficas, iconogrficas e documentais; pesquisa de
campo (observao in situ e entrevistas semiestruturadas).
2. Psicloga, Licenciada em Cincias Biolgicas. Mestranda e bolsista DS-Capes

do PPG-PMUS. E-mail - elisamabeliani@gmail.com
3. Museloga, Licenciada e Bacharel em Geografia, Mestre e Doutora em

Comunicao. Coordenadora da pesquisa em foco e orientadora da dissertao.
E-mail - tacnet.cultural@uol.com.br
BOYLAN, P. Defining Museums and Galleries ICOM International Committee for

the Training of Personnel (ICOM-ICTOP). Disponvel em
<http://www.city.ac.uk/ictop/mus-def.html> Acesso em 28 de Dezembro de 2010.
BRASIL. Plano de Manejo do Parque Nacional da Tijuca. Braslia: Ministrio do
Meio Ambiente e Instituto Chico Mendes de Conservao da Biodiversidade, 2008.
[124]
______________. Sistema Nacional de Unidades de Conservao da Natureza - lei

n 9.985, de 18 de julho de 2000; decreto n 4.340, de 22 de agosto de 2002. 6
EDIO - com as alteraes introduzidas pela LEI n 11.132, de 4 julho de 2006,
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p. 251-262 - 2006
[125]
Versin digital en :
A linguagem expositiva e o modo como se apresenta no

jardim botnico do rio de janeiro
Lilian Suescun 2, 1 Tereza Scheiner 2, 3
1
Museu de Astronomia e Cincias Afins MAST.
2
Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro
3
Comit Internacional de Museos de UNESCO.
Resumo: O texto relata de forma sucinta estudos realizados no Mestrado de

Museologia e Patrimnio, desenvolvido no Rio de Janeiro, Brasil, pela Universidade
Federal do Estado do Rio de Janeiro UNIRIO, em convenio com o Museu de
Astronomia e Cincias Afins - MAST. Analisa a exposio como meio privilegiado
de comunicao do museu e como ferramenta ideolgica, enfatizando seu papel
na construo de significados, assim como as linguagens usadas para apresentar o
patrimnio do Jardim Botnico do Rio de Janeiro JBRJ, questionando a exposio
atual e buscando identificar a quem se dirige o trabalho realizado. Finalmente,
prope uma linguagem museogrfica mais comprometida com o pblico em geral,
que possa aproximar-se do conhecimento cientfico.
Palavras-chave: Museologia, Design, Patrimnio, Jardins Botnicos, Comunicao,

Exposio.
Abstract: The paper is a resumed approach of research studies developed at the

Master in Museology and Heritage, by the Federal University of the State of Rio
de Janeiro UNIRIO / Museum of Astronomy and Related Sciences MAST, Rio de
Janeiro, Brazil. It features the exhibition as a privileged means of communication in
the museum and as ideological tool, with an emphasis in its role in the definition of
meanings and languages used to present heritage at the Botanic Gardens of Rio de
Janeiro JBRJ. It also puts under quest the actual exhibition, aiming at identifying
to whom the work is addressed. Finally, it proposes a museographic language more
committed to the general public, and able to better approach scientific knowledge.
Keywords: Museology, Design, Heritage, Botanic Gardens, Communication,

Exhibition
[127]
Introduo
No Curso de Mestrado do Programa de Ps-Graduao em Museologia e
Patrimnio UNIRIO/MAST, desenvolvemos a pesquisa Design da Experincia
nos Jardins Botnicos. A principal discusso est relacionada com o estudo da
comunicao nos museus e particularmente das exposies. A pesquisa aborda os
jardins botnicos - considerados pelo ICOM42 como museus - desde a perspectiva
da Museologia e do Design.
Para abordar o tema dos jardins botnicos, tomamos como estudo de caso o
Jardim Botnico do Rio de Janeiro - JBRJ, instituio emblemtica no panorama da
cincia e da museologia brasileiras. A instituio analisada sob a idia de exposio
signo. Para tanto, usamos como caminho a semitica, visando compreender o
poder comunicativo das exposies em geral e o seu potencial como espao de
experimentao. Junto com a teoria da Gestalt, estamos estudando a linguagem
ou linguagens do JBRJ, constituda(s) por espao, proporo e escala, cor e luz,
pelos sistemas de informao (sinalizao e painis informativos) e pela cenografia,
entre outros componentes de terminantes para a experincia dos visitantes nos
espaos museogrficos.
A exposio como veculo de comunicao dos Museus

preciso explicar primeiramente que nos museus e, portanto, nos jardins botni-
cos, a exposio cumpre a funo de meio de comunicao por excelncia, que
tem por objetivo aproximar os visitantes da coleo de objetos e dos significados
desses objetos. Maroevic comenta:
A exposio um sistema organizado dentro de cada museu usando suas

ferramentas profissionais e todas as facilidades viveis, apresentadas para o
pblico social e cultural; e compreendido sob a forma de objetos musealizados,
relevante a toda coleo do museu43.
Uma exposio uma encenao, onde os objetos podem ser o fio condutor
da narrativa e onde o pblico o protagonista e quem d sentido e vida queles
objetos, com eles interagindo no tempo e no espao. Quem escreve o roteiro o
profissional (ou profissionais) encarregado(s) da concepo da exposio; e o faz
num trabalho em conjunto, envolvendo diferentes disciplinas, ou seja - este roteiro
42 ICOM Conselho Internacional de Museus, rgo filiado UNESCO.

43 MAROEVIC, Ivo. A exposio como comunicao representativa. In: SYMPOSIUM THE LAN-
GUAGE OF EXHIBITIONS. LE LANGAGE DE LEXPOSITION. ISS: ICOFOM STUDY SERIES, Vevey,
Switzerland, ICOM, International Committee for Museology/ICOFOM n, 20, p.73-79. Oct, 1991.
[UNIRIO/PPG-PMUS. Projeto de pesquisa Termos e Conceitos da Museologia. Trad. do texto
Tamine Gesualdi de Andrade]. [128]
faz parte de um processo interdisciplinar, onde o grupo de roteiristas decide a

organizao dos elementos no espao e as alternativas possveis de composio.
Mas quem modifica e d outros e novos significados a esse roteiro o pblico,
que finalmente re-inventa o sentido, com as interpretaes que oferece aquela
encenao; e tudo isto se d pelo nvel de interao que o visitante tem com a
exposio. Stefanou e Papadelli44 lembram que a exposio um veiculo de
comunicao interativa, proposto com a inteno de estimular o conhecimento,
experimentos e flexibilidade da imaginao. Ou seja, estimula a curiosidade dos
visitantes, fazendo com que eles interajam [com o exposto] e dessa maneira que
o pblico oferece novas interpretaes exposio.
Com as exposies, temos a oportunidade de explorar novas alternativas de

comunicao por meio da percepo, incluindo a estimulao de diferentes
sentidos; desta maneira o visitante vai se envolver na temtica da exposio.
Entretanto, esta proposta deve ser controlada: o excesso de objetos pode
confundir o pblico, fazendo da exposio uma ferramenta do espetculo, mas
no da aprendizagem, como diz Scheiner:
Quero dizer que o controle excessivo e absoluto da tcnica pode ajudar a criar
magnficos espetculos visuais ou multimdia, que mobilizem os sentidos do
visitante com plano cognitivo (curiosidade) ou motor (movimento), mas que
dificilmente podero gerar instancias de verdadeira mobilizao efetiva.45.
O uso predominante da linguagem visual nos museus determinante na

hora de fazer do espao museogrfico um lugar de experincias, um lugar de
relacionamento emocional dos visitantes com as peas de coleo. Para Scheiner46
o uso adequado das linguagens que ir contribuir para tornar a exposio um
espao emocionante, ajudando a tornar a experincia da visita uma experincia
vivencial.
Portanto, as ferramentas expogrficas tambm devem ser pensadas como

complementos do espao, agentes partcipes da encenao, j que desses
elementos desenhados para servir de apoio exposio depende grande parte da
44 MAROEVIC, Ivo. A exposio como comunicao representativa. In: SYMPOSIUM THE LAN-
GUAGE OF EXHIBITIONS. LE LANGAGE DE LEXPOSITION. ISS: ICOFOM STUDY SERIES, Vevey,
Switzerland, ICOM, International Committee for Museology/ICOFOM n, 20, p.73-79. Oct, 1991.
[UNIRIO/PPG-PMUS. Projeto de pesquisa Termos e Conceitos da Museologia. Trad. do texto
Tamine Gesualdi de Andrade].
45 SCHEINER, Tereza. Comunicao, Educao, Exposio: novos saberes, novos sentidos. in:
Semiosfera. Ano 3, n 4-5. 2007 (S.I.) disponvel in:
http://www.eco.ufrj.br/semiosfera/anteriores/semiosfera45/conteudo_rep_tscheiner.
htm Acesso em: 25 maio. 2008.
[129]
comunicao com o pblico. Segundo o modo como esta organizada e planejada,

seja atravs de recursos cenogrficos, luminotcnicos ou de design, o pblico
sentir-se- includo num espao construdo com esse fim; mas se, pelo contrrio,
os componentes so desenhados numa esfera independente, sem se ter em conta
os objetos musealizados, acontecero incoerncias no processo de comunicao
com o visitante47. A nossa observao visa portanto ressaltar a importncia da
composio, do Design, dos suportes expogrficos na sua relao com os objetos
a serem expostos e, claro est, com as polticas, ideologias e identidades do
museu.
Para abordar as linguagens e ferramentas expogrficas utilizadas no arboreto,

utilizamos como fundamento terico a semitica de Peirce que, segundo
Santaella48 , uma das disciplinas que compem uma ampla arquitetura filosfica
concebida como cincia com um carter extremadamente geral e abstrato.
O contexto que nos compete neste estudo o Museu e mais especificamente

a exposio. Alguns tericos da Museologia propem que o Museu um signo.
Decarolis49, por exemplo, define o Museu como um espao sgnico e simblico,
constitudo de um sistema de signos que funcionam juntos, entrelaando-se em
um complexo cdigo. Com esse sistema intricado de signos, uns dependentes de
outros e que trabalham num emaranhado de diferentes significados, cria-se o que
poderamos chamar de linguagem do museu. Alguns profissionais e tericos
de museus chamam este processo de linguagem especifica. Aliau50 expressa
que a exposio tem seu prprio sistema de relaes significante e significado,
proporcionando cdigos que validam nossas normas culturais
Existe uma linguagem especial para as exposies, diferente das outras ou que
constituda pela soma de outras: o espao, o percurso, a circulao, os sistemas
de informao (sinalizao e painis informativos) fichas tcnicas, suportes, luz,
sons, cheiros e as interpretaes e aes do publico.
46 Idem Ibid., Loc. Cit.

47 de suma importncia compreender que o visitante capaz de perceber as contradies,
os erros, os acertos, as incongruncias, em fim, o que queremos dizer com tudo isto, que o
visitante no ingnuo, que ele pode identificar quando uma coisa no combina com a outra
[nota do autor].
48 SANTAELLA, Lucia. Semitica aplicada. So Paulo: Pioneira Thomson Learning, 2005, p. XII
49 As a sign of a culture, the museum is a semantic operator, acting as habitat of other sig-
ns, of other messages and as transmitter of aesthetic, cultural and functional significances. A
museum is a sign itself, a complex one, shaped by the articulation of ail its constituent signs.
DECAROLIS, Nelly. In: ICOFOM STUDY SERIES- ISS 19. Op. cit., p. 34.
50 The exposition creates its own language, its own system of relations between signifier and
signified, and provides a body of stories that validate our cultural norms. ALIAU, Magdalena.
Expositions: Language and selection. Op. Cit, p. 19 [130]
A linguagem expositiva e o modo como se apresenta no JBRJ

Destes componentes das experincias que determinam e caracterizam as
exposies, o primeiro a ser percebido o espao fsico - que envolve, contm e
condiciona os outros signos que conformam a exibio nos museus.
O que percebemos em uma exposio inicialmente a totalidade, que no pri-

meiro contato vamos considerar desarticulada ou esttica, cuidadosamente
organizada ou descontextualizada; e segundo essa primeira impresso tendemos
a agir naquele espao. Gomes Filho51 comenta:
A primeira sensao j de forma, j global e unificada... para a nossa

percepo que resultado de uma sensao global, as partes so inseparveis
do todo e so outra coisa que no elas mesmas, fora desse todo.
O arboreto entendido como exposio apresenta duas abordagens: uma

relacionada com seu carter de permanncia espacial, que tem a ver com a
dificuldade de deslocar espcimes vegetais de grande peso e tamanho; e outra que
seu carter temporal, relacionada com os ciclos naturais e com a transformao
dos espcimes de acordo, por exemplo, com as estaes do ano, fazendo com que
a exposio permanente apresente mudanas ao longo do ano, sem precisar da
interveno humana51. O fato de o arboreto do JBRJ se apresentar ao ar livre
uma particularidade condicionante da visita. Ao entrar no espao da exposio,
no conseguimos perceb-la em sua totalidade, nem nos damos conta dos limites
porque no existem fronteiras fsicas especificas como muros, paredes ou teto
que possam determinar at onde podemos observar. Ainda assim esta suposta
infinitude tambm artifcio paisagstico, realizado atravs de pontos de fuga que
se abrem em trs vertentes: Eixo central: Alia Barbosa Rodrigues, seguida pela
Alia Custodio Serro e pela Alia Karl Glasl. O eixo central leva o visitante direto
para uma das atraes monumentais no JBRJ, o Chafariz das Musas, imponente e
atraente - ponto que, sem dvida, far da experincia uma regresso na historia
da cidade do Rio de Janeiro.
51 GOMES, Joo. Gestalt do objeto: sistema de leitura visual da forma. 6ed. So Paulo: Escritu-
ras, 2004, p. 19
52 ROCHA, Luisa Maria. A musealidade do arboreto. In: Revista Musas (IPHAN), 2009 v.5, p.
116,117
[131]
Fig 1. Mapa do Jardim Botnico do Rio de Janeiro.

Na cor rosa o ponto de fuga que se abre em trs vertentes
Tanto os vazios quanto os espaos preenchidos so constitutivos dos espaos

construdos. No espao do arboreto os vazios so signos de circulao indicando as
trilhas e percursos para o visitante percorrer; os vazios convidam a ser preenchidos,
ocupados, pelas pessoas. Ora, os espaos preenchidos [canteiros, lago, estufas]
convidam a ser observados, estimulam a dinmica do percurso e o conhecimento
das formas volumtricas que ocupam no espao um lugar determinado e
estratgico, como tambm diz Gomes Filho53: Para a formao de unidades,
necessrio que haja uma descontinuidade de estimulao [ou contraste]; sem isso,
no poderamos perceber a forma ou espao. Para configurar um espao pblico
se faz necessrio ento o entendimento destas duas condies: os espaos de
descanso, percurso e circulao e os lugares a serem ocupados.
Essas caractersticas especiais permitem ao observador uma experincia

essencialmente imersiva. Estes espaos, entendidos como exposio e como
ambincia, nos envolvem numa experincia sensorial completa. Aqui todos os
sentidos so estimulados: a dimenso visual ativada pela luz natural que modifica
53 GOMES FILHO, Joo. Op. Cit., p. 20
[132]
a nossa percepo do espao; as cores e formas se apresentam diferentes a cada

visita, dependendo da posio do sol, da temperatura e dos fenmenos naturais.
O sentido auditivo fortemente estimulado pelo canto dos pssaros, o curso da
gua, a queda das folhas, o vento roando os galhos das rvores, a pisada dos
visitantes na areia das trilhas. O forte aroma das flores, dos frutos que caem das
rvores, potencializa o sentido do olfato.
So componentes que geram diferentes sensaes e permitem interpretaes.

O uso destas ferramentas contextualiza o visitante no espao, criando atmosferas
ilusrias que permitem perceber de distintas maneiras o mesmo objeto; mas
no Jardim o controle destes componentes um trabalho quase impossvel, luz
e cor mudam segundo o capricho da natureza, e esta configurao natural cria
da mesma forma uma atmosfera. Baudrillard54 acredita que tradicionalmente
a cor carregada de aluses psicolgicas e morais, portanto associada a uma
construo cultural e ligada s nossas crenas, gostos, preconceitos, metfora
de significaes culturais postas em ndice. Mas o que importa aqui a cor como
valor de ambincia. No como um signo afastado da composio, mas como um
componente essencial que fornecer aos objetos diversas interpretaes. A luz
um forte componente na configurao de atmosferas e de experincias visuais (e
at mesmo de sensaes trmicas). Por meio da manipulao das fontes de luz
tanto natural como artificial pode-se sugerir emoes, sensaes que convidam o
pblico a interagir no espao e com os objetos.
54 BAUDRILLARD, Jean. O sistema dos objetos. SP: perspectiva, 1968, p. 38
[133]
Nos museus, a iluminao tem uma carga semitica, ela permite que os signos
possam ter diferentes significados e interpretaes por parte dos atores envolvidos
no processo comunicacional. Em todas as reas, e mais em reas abertas como o
Jardim Botnico, segundo o transcurso das estaes ao longo do ano, cor e luz
mudam. O mesmo fenmeno acontece em um s dia - onde podemos observar
como a luz cria uma atmosfera diferente em cada horrio, influindo tambm na
temperatura - fato que determina a extenso e os horrios da visita ao JBRJ. A cor
predominante no JBRJ o verde, mas as mais diversas cores se fazem presentes,
com os frutos e flores e isto muda dependendo da poca do ano e do espao que
cada ncleo da exposio ocupa no arboreto. Eis como no arboreto do JBRJ existe
um jogo perfeito de luz: sombras projetadas pelos galhos das altas rvores criam
retculas, ritmo visual que cria espaos de descanso que se precisa enquanto a luz
natural irradia com fora.
Os sons e os cheiros esto relacionados com o inconsciente, com a emotividade,

diferena da viso - so duas dimenses sensoriais que por sua efemeridade ativam
as emoes e os sentimentos, fazendo da experincia um encontro comovedor.
Tal como o cheiro, o som tem uma conotao emotiva e sua fugacidade faz com
que estas duas dimenses encham o espao, a cada momento, de diferentes sons
e cheiros misturados de maneira invisvel, mas com uma forte presena que se
impe pela capacidade de abranger longas distancias.
O design dos sistemas de informao e de sinalizao to importante quanto a

configurao do espao, a distribuio dos objetos e o efeito cnico obtido. Para
informar atravs de texto se precisa ter poder de sntese e conhecimento das
ferramentas grficas que faam daquele texto uma informao atrativa. Tanto o
espao como os objetos musealizados e a informao escrita atuam como um
sistema interligado, onde cada um indispensavel para melhor comunicar.
A museografia nos ensina que, para seduzir dentro dos espaos das exposies,
no suficiente a linguagem verbal: deve-se recorrer iconografia como um apoio
informacional que ajudar na compreenso das mensagens. Poli55 considera
que a interpretao de textos depende da interao entre o discurso e outros
registros lingsticos, visuais ou auditivos, buscados pelo visitante. Para a autora,
essa interao entre diversos recursos visuais e verbais mais proveitosa do que
a enunciao de textos que introduzem o visitante exposio56. Com certeza
55 linterprtation des textes est fonction de linteraction entre discours langagier et des
autres registres, visuels ou sensoriels, qui sollicitent le visiteur. POLI, Marie- Sylvie. Le
texte au muse. Frana: LHarmattan, 2002, p. 31
56 Cette interaction sera dautant plus fconde que les noncs des textes qui intro-
duisent le visiteur dans lexposition... . Ibid., passim
[134]
a interao do pblico com os objetos ser ainda mais enriquecedora, j que o

visitante ter a oportunidade de escolher a linguagem que seja do seu interesse
ou que chame mais a sua ateno.
No JBRJ existe um sistema de informao

composto por totens de localizao,
dispostos nos pontos conjunturais do
arboreto (Chafariz central, Lago Frei
Leandro). Placas de sinalizao localizadas
em todas as alias sinalizam direo e
nome da alia; e placas interpretativas,
fixadas nos pontos privilegiados por sua Fig 3. Totem principal.
esttica e relevncia histrica (casa dos
piles, gruta, Portal da Antiga Academia
de Belas Artes, Orquidrio, Bromelrio),
complementam-se com o folheto da
trilha histrica que contm o mapa do
arboreto e no qual so sinalizados os
pontos centrais e de relevncia histrica,
alm de alguns espcimes de importncia
simblica (Pau Brasil, Canela); tudo
numerado no folheto e possui uma
curta explicao. Do outro lado esto as Fig 4. Placas de sinalizao.
placas de identificao, independentes
do sistema descrito. Distribudas em
cada canteiro do lado de cada espcime,
contm informaes tais como: nome
cientfico, gnero, nome vulgar e
procedncia. De forma mais sbria se
apresenta a informao sobre uma placa
retangular cor cinza ao nvel do cho,
tentando no tirar a importncia dos
espcimes. Fig 5. Placa de identificao
Tanto totens quanto placas de interpretao pertencem a uma famlia de objetos57

que por semelhana formal, de layout, de cor, agrupamos e consideramos como
57 Quando falamos de famlia de objetos estamo-nos referindo especificamente ao de-

sign (forma, cor, dimenses) das placas
[135]
participantes de um sistema. Suportes de forma orgnica lembrando uma planta

abraam as placas que, por sua vez, se apresentam com formas curvas (como se
fossem folhas ou frutos), fazendo analogias com a natureza. O objetivo destas
formas orgnicas criar harmonias neste espao completamente vegetal. Para as
placas de interpretao existem convenes nas cores azul, marrom e verde - cada
uma representando uma informao especifica: azul para os nomes das alias,
verde para indicar a direo e localizao no espao e marrom para a interpretao
dos pontos de atrao.
Consideraes finais
A condio do arboreto do JBRJ ser uma exposio permanente, mas com uma
dinmica temporal relacionada s mudanas do acervo vivo, dependendo da poca
do ano, faz com que as opes criativas de interveno sejam muito variadas. A
dimenso sensorial surge ento como estratgia emotiva e esttica para aproximar
o pblico da esfera cognitiva. Os jardins botnicos, por serem tambm veculos
de comunicao, devem atentar para as possibilidades de criao e recriao de
significados, que considerem como ponto de partida a participao do pblico na
construo do discurso expositivo. Atravs da criao de jardins temticos como
o j existente jardim sensorial, onde o pblico se sente mais prximo do acervo
ao ter contato tctil, olfativo, com os espcimes; e a estufa de plantas medicinais,
onde se reconhece a utilidade das plantas para a cincia e a sociedade, possvel
construir uma linguagem compartilhada, embora esta montagem seja permanente
e precise de maiores recursos sendo uma produo ainda maior que se fossem
exposies temporrias.
Exposies temporrias tambm podem realizar-se atravs de trilhas que abor-

dem outras temticas alm da histrica, com o intuito de abranger dimenses
que estejam ocultas e que desvelem outros significados do JBRJ. Por exemplo,
aproveitar as estaes do ano para explicar o porqu da mudana dos espcimes
vegetais, ressaltando que a coleo viva apresenta ciclos que podem ser percebidos
ao longo do ano, modificaes sofridas pelo clima, temperatura, entre outros. O
JBRJ na atualidade precisa de mudanas que se faam de acordo com esta dinmica
natural: o design das placas interpretativas deve permitir troca, ou seja, sistemas
meramente modulares que permitam a mudana contaste de acordo s condies
do acervo.
Tantos os dispositivos expogrficos quanto as narrativas a serem criadas devem

ser to dinmicos quanto o acervo. Existem variadas temticas que podem ser
objeto de exposio e que vo da perspectiva histrica at a sistemtica botnica,
[136]
passando por questes culturais tais como crenas religiosas, festas populares,
culinria, medicina, esttica ou at mesmo a fabricao de objetos de uso dirio.
Abre-se desta forma um leque de possibilidades em que se pode questionar o
que patrimnio e como as sociedades podem se aproximar e participar de seu
processo de construo, em constante transformao. Canclini58 prope: os
museus, como meios de comunicao de massa, podem desempenhar um papel
significativo na democratizao da cultura e na mudana do conceito de cultura.
Acreditamos assim, com esta pesquisa, estar contribuindo para a discusso sobre
os processos de comunicao dos Jardins Botnicos; e ainda para uma anlise de
como estes podem se aproximar do pblico.
58 CANCLINI, Nstor. Culturas Hibridas: Estratgias para entrar e sair da modernidade.

So Paulo. Editora da Universidade de So Paulo.2003, p 169
[137]
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2005
[138]
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Termos e Conceitos da Museologia. Trad. do texto Tamine Gesualdi de Andrade]
[139]
Versin digital en :
Planificacin de un nuevo museo de ciencia o

como superar el modelo exploratorium
Elena Pol1 y 2Beatriz Garca
1 Interpretart
2Micelios proyectos culturales
Resumen: Desde hace dcadas, diversos colectivos de Badajoz vienen demandando

a las instituciones pblicas la creacin de un museo de corte cientfico y
tecnolgico para la regin. Sin embargo, por diversas razones, se ha priorizado
el desarrollo de infraestructuras insertas en otros proyectos de dinamizacin
local. La ausencia de un proyecto convincente y la falta de una estimacin de la
viabilidad y sostenibilidad de la propuesta ha constituido uno de los problema. Por
eso, los colectivos ciudadanos interesados encargan a un equipo de profesionales
el proyecto del museo con unas demandas claras: debe despertar el inters de
las instituciones pblicas, y tambin de privadas; debe ser til/rentable para la
sociedad a la que debe prestar servicio; y viable econmicamente, es decir, debe
contemplarse como una inversin y no como un gasto (o una rmora, que es
en lo que se estn convirtiendo un % muy elevado de nuestros museos para las
administraciones locales y regionales).
Abstract: For decades, various groups of Badajoz are suing public institutions to
create a museum of science and technology in the region. However, for various
reasons, it has prioritized infrastructure development embedded in other local
regeneration projects. The absence of a convincing proposal and the absence of
an estimate of the viability and the sustainability has been one of the problem.
Therefore, interested citizens groups asked to a team of museum profesionals a
project with a clear demands: it should arouse the interest of public institutions,
as well as private; it must be useful / profitable for the society and must be
economically viable, ie it must be seen as an investment rather as an expense (or
a hindrance, that is what is becoming a very large% of our museums to local and
regional administrations).
[141]
Sectores ciudadanos demandan un museo de ciencia para Extremadura

Desde hace dcadas, diversos colectivos de Badajoz vienen demandando a las
instituciones pblicas la creacin de un museo de corte cientfico y tecnolgico
para la regin. Estos colectivos ciudadanos, canalizados a travs de la Real Sociedad
Econmica Extremea de Amigos del Pas de Badajoz (RSEEAP), coordinaron
diferentes acciones, tales como jornadas, exposiciones y entrevistas con los
responsables de las administraciones local y regional, y lideran el proyecto con el
objetivo fundamental de buscar apoyos.

Para ello, precisaban de un proyecto convincente y, sobre todo, con una estimaci-
n real de la viabilidad y sostenibilidad de la propuesta.
Plan director Museo de Ciencia y Tecnologa de Extremadura: una hoja de ruta

que defina el nuevo centro
En este camino, se hizo patente la necesidad de contar con un proyecto en el que

se dimensionara su alcance y se definiera sus aspectos fundamentales. Se contaba
con un proyecto previo que no cumpla estos requisitos (ya que solo constaba
de una seleccin arbitraria de contenidos, unas orientaciones museogrficas y
arquitectnicas y un presupuesto de gastos de la infraestructura), y por ello se
busc la colaboracin de un equipo multidisciplinar de expertos (Interpretart,
Micelios, Capitn Briefing y Ortiz Orueta arquitectura y urbanismo, coordinados
por e-cultura).
Estudios y conceptualizacin
El equipo, experto en planificacin de equipamientos culturales, aplic una
metodologa de trabajo basada en dos fases. Una primera fase, de anlisis y estudios,
en la que caracterizar la situacin de partida, es decir, los pblicos potenciales, las
posibles colecciones, el entorno cientfico-tecnolgico en el que se abrir el nuevo
centro o sus posible ubicaciones dentro de la ciudad. Y, una segunda fase, en la que
se desarrolla el modelo de centro a partir de las conclusiones de los estudios, tanto
el carcter general de la institucin como cada uno de los programas necesarios
para su correcto funcionamiento.
En este sentido, la fase de estudios puso de manifiesto datos relevantes para

la definicin de la misin y objetivos del Museo. Por ejemplo, la definicin de la
institucin dependa del modelo de centro, y del modelo de centro dependan
[142]
otras decisiones. As, qu tipo de museo de ciencias sera el ms adecuado?:

- Modelo A: experimentos + efectos x 0 colecciones
- Modelo B: contenidos + colecciones x 0 experimentacin
- Modelo mixto: experimentos + colecciones
Los datos aportados por los estudios de buenas prcticas y los estudios de usuarios
realizados orientaron la decisin de optar por un modelo mixto combinando la
participacin y la experimentacin, del llamado modelo exploratorium, con
discursos soportados por un patrimonio, por unas colecciones. Se sopesaron
ventajas, inconvenientes, oportunidades, , ya que optar por un centro con
colecciones lleva asociado una serie de circunstancias que se deban tener en
cuenta, como es el mensaje, los contenidos y los valores asociados a ese patrimonio.
Obviamente los estudios y anlisis realizados en esta primera fase han sido ms
complejos que lo que podemos transmitir en estas lneas. Lo expuesto trata de
ilustrar un procedimiento de trabajo, un mtodo, que permite evaluar la situacin
para cada proyecto concreto (se han seguido las pautas que sobre planificacin
recomienda el Ministerio de Cultura y la Comisin Europea). Se trataba, por tanto,
de analizar meticulosamente los parmetros e indicadores por los que un museo
de ciencia podra ser un proyecto asumido, viable, sostenible y de utilidad en el
territorio extremeo. En esta fase, se defini el modelo de centro, la misin visin
y objetivos a corto, medio y largo plazo; los valores que identificaran al museo; el
mbito de proyeccin social; etc.
En la SEGUNDA FASE, se desarrollaron los programas que definan los criterios

bsicos del museo.
En primer lugar, se defini el programa expositivo: el concepto y los mensajes a

transmitir; los valores asociados; la organizacin de los contenidos; el patrimonio
tangible e intangible que ilustrara/soportara el discurso del museo; etc.
Los estudios realizados de cara a tomar decisiones sobre el modelo de centro

nos arrojaban otros datos igualmente relevantes: la importancia de la conexin
con las identidades (individuales y colectivas) con la narratividad de los discursos.
Esto se traduce en que un museo en la actualidad tiene que identificarse. E
identificarse tiene mucho que ver con aquello que es identitario de las personas
y del territorio en el que se inscribe: los museos ms exitosos en el panorama
mundial, independientemente del tipo de museo, son aquellos que con objetivos
planetarios se sustentan en el espritu de las identidades locales, en aquello que
sus pblicos se reconocen y se sienten orgullosos, muestra de su identidad como
[143]
personas y como grupo social y que construye y transforma mentalidades.
Sin embargo, la mayora de los museos de ciencias se podra intercambiar de

localizacin y no pasara nada. En la concepcin de que los fenmenos cientficos
son universales se han centrado en mostrar y explicar las bases generales y no las
concreciones particulares. Este proyecto reivindica la importancia de las historias
individuales y las mentalidades colectivas en los avances cientficos y en las
innovaciones tecnolgicas, de las que Extremadura es uno de los ejemplos ms
evidente en el panorama estatal.
Por tanto, se definieron los contenidos en funcin de las realidades y potencialida-

des cientficas y tecnolgicas de Extremadura, y de las caractersticas de los
pblicos, con el objetivo de generar un museo que conecte el pasado cientfico
y tecnolgico de Extremadura con su futuro. Un pasado que, muchas veces, los
propios extremeos ignoran. Sin embargo, la historia cientfica y tecnolgica de
Extremadura tiene tambin hitos gloriosos, ha conseguido liderar relevantes
proyectos presentes y se perfila con un futuro importante. Por ejemplo, saba que
Extremadura, en concreto Fregenal de la Sierra, tuvo la primera lnea telefnica
de Espaa?. As, se plantea que el discurso, sin caer en una actitud egocntrica
o autocomplaciente, vaya de lo particular a lo general. Discurso que, por otra
parte, permitira mayores niveles de comprensin y aprendizaje, por lo que
solventaramos otro de los grandes problemas de los museos de ciencia al uso
y es el que, constituidos la mayora de las veces en escaparates de fenmenos
cientficos o tecnolgicos, resultan incomprensibles para un amplio segmento de
sus pblicos.
[144]
En definitiva, podramos definir el Modelo de Museo de Badajoz como:
Estudio de contexto:
El estudio siguiente trat de recoger un primer acercamiento de carcter extensivo
al panorama cientfico-tecnolgico extremeo, a los contenidos cientficos

presentes y emergentes en el territorio.
Enumeramos algunas de las instituciones pblicas ms relevantes relacionadas
con los ejes conceptuales:
- Naturaleza y Dehesa: IPROCOR (Instituto del Corcho, la Madera y el Carbn

Vegetal). UEx. APROVECHAMIENTO Y CONSERVACIN DEL MONTE
- Agroalimentacin: INTAEX (Instituto Tecnolgico de Agroalimentacin).
- Salud: CCMIJU (Centro de Ciruga de Mnima Invasin Jess Usn).
- Energas Renovables: CIEREE (Centro Ibrico de Energas Renovables y de Eficiencia

Energtica).
- Nuevas Tecnologas: CENATIC (Centro de Referencia de Aplicacin de las

Tecnologas de la informacin y las comunicaciones basadas en Fuentes Abiertas).
Adems Extremadura, y de manera especfica Badajoz, cuenta con centros privados
[145]
de gran prestigio relacionados con ciruga ocular y odontolgica (con pacientes

procedentes de otras regiones, especialmente portuguesas); con una industria
agroalimentaria innovadora (por ejemplo, Conservas Vegetales de Extremadura,
CONESA, ha desarrollado en los ltimos aos una importante labor de I+D+i); etc.
Adems de detectar aquellos elementos que pudieran tener relacin directa o

indirecta con los ejes de contenidos, algunas de las conclusiones de este estudio
fueron:
- el desconocimiento de la sociedad de la actividad de estos centros ms all de

los mbitos especializados. En este sentido, el futuro museo podra constituirse
como catalizador, podra contribuir a la divulgacin y puesta en valor del esfuerzo
e inversiones que se realizan en I+D+I.
- el aislamiento entre las instituciones, con una falta de redes de colaboracin

entre los propios centros y de canales de comunicacin con la sociedad extremea.
El Museo podra servir como conector inter institucional.
Es decir, este estudio de contexto permita, en primer lugar, valorar las

potencialidades del Centro con respecto a su entorno; pero tambin otorgaba
al nuevo Centro funciones y actividades de inters para su propia comunidad
cientfica.
Estas realidades y potencialidades entre instituciones van a incidir en la toma

de decisiones respecto a los contenidos y a la gestin y viabilidad del museo. Se
definieron los principales ejes de contenido en funcin de un primer anlisis de
los intereses y potencialidades del contexto, articulndose en torno a aquellos
contenidos ms demandados por los pblicos potenciales, as como a aquellos
contenidos ms cercanos (espacial y cognitivamente hablando).
1) Ncleo en torno al cuerpo y mente humano.

2) Ncleo en torno al medio fsico y medio ambiente.
3) Ncleo en torno al medio construido (y sus relaciones con las comunicaciones
y energas).
[146]
TERRITORIO CIENCIAS APLICADAS Y

EXTREMADURA: CIENCIAS BSICAS EJES DE CONTENIDOS
TECNOLOGA
EL CONTEXTO
DE LA PARTCULA AL ECOSISTEMA
MATEMTICAS Aprovechamiento de los
El territorio extremeo est enclavado en un recursos naturales:
CIENCIAS DE LA NATURALEZA espacio que posee unas caractersticas fsicas, - Agroalimentarios:
Astronoma determinadas por los materiales geolgicos, el La dehesa (corcho,
EXTREMADURA: clima o el relieve, as como por la intervencin cerdo, et.)
TERRITORIO Fsica
humana. Vino, aceite, quesos,
CIENCIA Qumica frutales
Este nivel estara dedicado a analizar desde los - Energticos:
Geologa territorios concretos la geologa, hidrologa, o Energa hidroelctrica
biologa, hasta su aprovechamiento cintico, Energa solar
Biologa
energtico o agroalimentario.
DEL CUERPO HUMANO A LA PERSONA

La persona posee unas caractersticas psico-
CIENCIAS DE LA SALUD fisiolgicas. Desde la base biolgica, como los Conexin con los centros
sentidos fsicos (vista, gusto, olfato, odo, tacto) de investigacin y de
EXTREMADURA: Medicina
o las caractersticas anatmicas, se conforma la intervencin:
TERRITORIO Veterinaria dimensin social. Oftalmolgicos
PERSONAS Dentales
Odontologa Este nivel estara dedicado a analizar desde, por Ciruga de Mnima

ejemplo, los procesos perceptivos y las ciencias Invasin
Psicologa bsicas implicadas (matemticas, biologa, fsica)
a las intervenciones quirrgicas o la interaccin
social (danza, msica, etc.)
DEL FUEGO A LA TECNOSFERA

El entorno de la vivienda y del medio construido
Elementos desarrollados
CIENCIAS SOCIALES es un escenario privilegiado de aplicaciones
por el hombre para
EXTREMADURA: cientficas y tecnolgicas.
Economa facilitar la vida y el
TERRITORIO Este nivel estara dedicado a procesos fsico- trabajo:
Sociologa
TECNOLOGA qumicos y materiales empleados en los objetos
La invencin e innovacin
Ciencias de la Comunicacin de uso cotidiano, desde la qumica en la cocina a
en Extremadura, desde la
Ecologa Humana los minerales como la bauxita, el cuarzo, etc.
primera lnea telefnica
Tambin a los usos eficientes de las energas
hasta el software libre.
(Green house) y los sistemas de comunicacin.

Conceptualmente (y tambin espacialmente) se conceban estos contenidos

partiendo de las ciencias bsicas a las aplicadas.
[147]
As mismo, esta definicin de los contenidos bsicos permitir una primera

aproximacin a la identificacin de los diferentes expertos sobre las temticas
que desarrollar el Centro, pudiendo en las fases prximas del mismo, implicar
a las fundaciones, instituciones, asociaciones y departamentos universitarios de
Extremadura en la elaboracin de contenidos concretos.
Estudio de Colecciones y Patrimonio
Con respecto al estudio de patrimonio tangible e intangible, se localizaron algunas

colecciones, como:
. Coleccin del instituto Zurbarn: material cientfico histrico destinado a la

enseanza.
. Coleccin Benito Mahedero: arqueologa elctrica y electrnica.
. Coleccin Ventura Reyes Prsper: instrumentos y unidades de medida tradicionales

de Extremadura.
[148]
Las tres colecciones analizadas poseen un rasgo comn significativo, relacionado

con las ciencias que hemos denominado Bsicas en el apartado de contenidos
y concretamente en relacin con la medicin y el mtodo cientfico. El programa
de contenidos del futuro Museo de Ciencias se fundamenta en aquellas ideas
que se desea transmitir y, a partir de ah, se seleccionarn los objetos que mejor
simbolicen y/o expresen dichas ideas.
Una constante en las tres colecciones es la presencia de mltiples aparatos de

medicin. Todo este instrumental, que la misma ciencia pone a disposicin del
pensamiento cientfico, permite conocer los efectos, tipos de energas, cualidades,
cantidades y predecir comportamientos, es decir, obtener un control sobre los
procesos que permite obtener un beneficio de los mismos y, en definitiva, es la
base del desarrollo cientfico tecnolgico, es decir, serviran para ejemplificar la
conexin entre las ciencias bsicas y las ciencias aplicadas.
Adems, se localiz:
- Patrimonio in-situ (natural; arqueologa industrial; recursos hdricos; restos
mineros y fabriles, etc.)
- Patrimonio inmaterial: personas y prcticas tecnolgicas.
Plan de captacin de colecciones: uno de los primeros pasos de

la hoja de ruta
Por otro lado, se plante una lnea de captacin de colecciones ligada al registro
de inventos y patentes de Extremadura.
Programa de audiencias
De cara a la definicin de este programa, se llevaron a cabo una serie de estudios
cuantitativos y cualitativos:
- Estudios cualitativos: intereses y demandas de los colectivos e impulsores.
- Estudios cuantitativos: de poblacin, alumnado, turismo y visitas, otros centros
de ciencia.
Total poblacin radio de 200 km: 906.399 Total alumnado radio 200 km: 121.616
estudiantes. habitantes
[149]
Estos estudios nos ofrecieron un perfil de potenciales visitantes y usuarios.
En funcin de los pblicos funcionales se tuvieron en cuenta las distintas narrativas,

los posibles programas pblicos y educativos asociados y las distintas necesidades
(entre otras las de los espacios de cara al programa arquitectnico).
Programa de arquitectura
Anlisis interno:
Necesidades (cuadro de superficies)
Funcionalidades (flujos y circulaciones)
[150]
Anlisis externo:
Entorno y dinmicas urbanas
Desarrollo de uno de los ejes temticos a modo de ejemplo
El camino de las matemticas a la percepcin auditiva

Uno de los senderos que comienza en el rea de MATEMTICAS nos adentrara
en los conceptos de proporcin y relacin de los intervalos musicales.
Un objeto de la coleccin, un MONOCORDIO, ser quien nos introduzca en la

historia de este instrumento y que nos llevar a otros instrumentos musicales
y, de ah, al odo humano. El Monocordio fue usado por Pitagoras para verificar
la relacin entre numeros, pesos y sonidos. Junto al monocordio, se construira
un manipulativo basado en los principios pitagricos para que el visitante pueda
experimentar.
La segunda etapa del recorrido nos adentrar en la recepcin del odo humano
de estas ondas, y de ah a la PERCEPCIN auditiva, es decir, cmo se interpreta
ese sonido, con la psicofisiologa (las condiciones fisiolgicas del oyente, junto
a sus conocimientos y experiencias previas, as como las expectativas previas,
determinarn la percepcin ltima de los sonidos emitidos): dos grandes montajes
explicaran 1) el proceso fsico y fisiolgico de la recepcin de las ondas mecnicas a
[151]
travs del tmpano y del odo medio e interno, hasta que estas ondas son procesadas
por nuestro cerebro; y, 2), el proceso psicolgico bsico de la percepcin de esas
ondas por nuestro cerebro.
Estos contenidos son susceptibles de conectar con programas pblicos y programas

educativos, algunos de ellos de gran atractivo para pblicos muy distintos, como
pueden ser los conciertos. A modo de ejemplo, se pueden realizar pequeos
conciertos con distintos instrumentos (partiendo de los instrumentos de cuerda)
mostrando la relacin matemtica y fsica de los distintos sonidos. Este programa
educativo (dirigido a distintos segmentos de pblico en funcin de la adecuacin de
los contenidos y del programa musical seleccionado). Tambin estos contenidos
se pueden enlazar con el rea ms tecnolgica, analizando y comparando, por
ejemplo, la produccin de sonidos de una guitarra elctrica.
Asimismo, se disearan programas pblicos, en los que el objetivo no sea

explcitamente el educativo, sino de difusin y entretenimiento, mediante
conciertos en el exterior. Estos conciertos podran convertirse en demostraciones
en vivo de contenidos cientfico-tecnolgicos a la vez que soportar una actividad
para los jvenes muy demandada (que podra desarrollarse los fines de semana
por la noche, por lo que contribuiramos con una oferta de ocio alternativo al
actual).
En el PARQUE DE LA TECNOLOGA, podra habilitarse un espacio para eventos de

estas caractersticas.
[152]
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Chinchilla, M., Izquierdo, I. & Azor, Ana (Eds) (2005) Criterios para la elaboracin
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Nuez, R. (2002) El papel de los nuevos museos en la educacin cientfica. Informe

a la Comisin del Senado sobre la Enseanza de la Ciencia en Espaa. Madrid:
Senado.
VVAA (2002) Mastering civic engagement: a challenge to museums. Washington:

American Association of Museums.
[153]
Relacin de autores del volumen 5.

Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural.
Alice Semedo Universidade do Porto

(semedo.alice@gmail.com)
Ana L. Santillana Comit Mexicano para la Conservacin del

(alsa37@yahoo.com) Patrimonio Industrial

Ana Romo Museu de Cincia da Universidade de Lisboa

(aromao@museus.ul.pt)
Beatriz Garca Micelios

(micelios.proyectosculturales@gmail.com)
Bianca de Souza Universidade Paulista do Brasil

(biancagsouza@yahoo.com.br)
Elena Pol Interpretart

(interpretart.pol@gmail.com)
Elisama Beliani Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro

(elisamabeliani@gmail.com)

Isabel Garca Universidad Complutense de Madrid
(museoig@art.ucm.es)
Jorge Rivas Universidad Complutense de Madrid

(jrivaslo@art.ucm.es)
Juliane Serres Museu De Histria Da

(julianeserres@gmail.com) Medicina Do Rio Grande Do Sul
Lilian Suescun Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro

(lilisues@hotmail.com)
Marta Plaza Universidad Complutense de Madrid

(mplazabe@art.ucm.es)
Milagros Gonzlez
Instituto del Patrimonio Cultural de Espaa
(milagros.gonzalez@mecd.es)
Patricia Muniz Museu Dinmico de Cincia e Tecnologia

(patriciamunizn@hotmail.com)
[155]

Paulo de Melo Museu Dinmico de Cincia e Tecnologia
(paulomnoronha@yahoo.com.br)
Ricardo Gmez Comit Mexicano para la

(pcultural_industrial@yahoo.com.mx) Conservacin del Patrimonio Industrial
Snia Paula Castro Centro Hospitalar do Porto

(sonia_castro_faria@yahoo.com)
Tereza Scheiner Universidad Federal del Estado de Rio de Janeiro

(tacnet.cultural@uol.com.br)
[156]
Portada: Coleccin de Tejidos del
MUSEO NACIONAL DE ARTES DECORATIVAS
Ao 3. Volmen 5
Colecciones Cientficas y Patrimonio Natural

Alice Semedo (Editora invitada)
Bianca souza (Editora invitada)
Elena Asenjo & Yone Castro (Editoras asociadas)

2012

Series de Investigación Iberoamericana en Museología Año 3. Vol. 5. Colecciones Científicas y Patrimonio Natural

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Asensio, M., Semedo, A., Souza, B.,Asenjo, E. & Castro, E. (Eds.

Universidad Autnoma de Madrid

Mikel Asensio (Editor principal)

Elena Asenjo (Editora asociada)

Yone Castro (Editora asociada)

Diseo y Desarrollo del SIAM

Laboratorio de Interpretacin del Patrimonio de la Universidad Autnoma de Madrid

Universidad Autnoma de Madrid

Facultad de Psicologa de la Universidad Autnoma de Madrid

Internacional Council of Museums

de toda la serie 2012: Mikel Asensio.

Asensio, M., Semedo, A.,Souza, B. Asenjo, E. & Castro Y. (Eds.) (2012):

SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA. Ao 3.

Volumen 1: Gestin de colecciones: documentacin y conservacin.

Volumen 2: Museos y Educacin.

Volumen 3: Gestin de Audiencias.

Volumen 4: Nuevos museos, nuevas sensibilidades.

Volumen 5: Colecciones cientficas y patrimonio natural.

Volumen 6: Historia de las Colecciones e Historia de los Museos.

Volumen 7: Criterios y Desarrollos de Musealizacin.

Volumen 8: Museos y Arquitectura.

SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA

SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA

SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA EN MUSEOLOGA

Versin digital en: http://www.uam.es/mikel.asensio

COLECCIONES CIENTFICAS Y PATRIMONIO NATURAL.

Mikel Asensio (Editor principal)

Introduccin a las Series de Investigacin Iberoamericana de Museologa

Seccin A: Museos y colecciones cientficas.

Seccin B: Patrimonio Natural.

A las Series de Investigacin Iberoamericana de Museologa

Editor Principal del SIAM

Las SERIES DE INVESTIGACIONES IBEROAMERICANAS DE MUSEOLOGA son el fruto

Seleccin de trabajos para las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA

El segundo filtro se realiz por un comit editorial, volviendo a evaluar la

1 Miembros del Comit Cientfico del SIAM:

PROCESO DE SELECCIN DE LAS PROPUESTAS

PROCESO DE SELECCIN DE LAS PROPUESTAS

Estructura de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA

La edicin general de la totalidad de estos volmenes ha contado con el trabajo

Adems, cada uno de estos volmenes ha contado con la participacin de un

Volumen 1: Gestin de Colecciones: documentacin y conservacin

Volumen 2: Museos y Educacin (20 propuestas).

Volumen 3: Gestin de Audiencias (23 propuestas).

Volumen 4: Nuevos museos, nuevas sensibilidades (22 propuestas).

Volumen 5: Colecciones cientficas y patrimonio natural (10 propuestas).

Volumen 6: Historia de las Colecciones e Historia de los Museos (12

Volumen 7: Criterios y Desarrollos de Musealizacin (22 propuestas).

Volumen 8: Museos y Arquitectura (9 propuestas).

La prctica museolgica, como la mayora de los campos de conocimiento, se entiende

El peso hoy del mundo de patrimonio y los museos es creciente por el

Origen de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE

La comunidad iberoamericana, tanto a uno como al otro lado del Atlntico,

histricas, sociales y econmicas como las que tradicionalmente se imponen desde

Finalmente, los seminarios de investigacin iberoamericanos de museologa

Misin de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE

Estamos convencidos de la que prctica en museologa debe estar sustentada

Una sostenibilidad no solamente econmica, por ms que ste sea el aspecto

Por contra, la investigacin siempre se ha beneficiado de la colaboracin entre los

Visin de las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA.

espectadores debern hacer el esfuerzo por comprenderlo. Nuestro concepto de

Por ejemplo, nuestra poltica lingstica es de no traduccin. Estamos convencidos

Las SERIES DE INVESTIGACIN IBEROAMERICANA DE MUSEOLOGA estn

Las series pretenden ser un activo y no un pasivo. Nuestra propuesta es que