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Este documento fue elaborado por una Mesa de Trabajo constituido con integrantes de los equipos
de Casas de Acogida para Mujeres del Hogar de Cristo. Su contenido pretende ser un aporte a l a
comprensin de la violencia que afecta a las mujeres, nios y nias que forman parte de los
programas, cuya vivencia est ntimamente ligada a situaciones de pobreza y exclusin socia l.
Desde esta mirada tan particular, no es un documento cerrado sino ms bien una herramienta para
abrir el debate y reflexin entre quienes trabajan en la temtica, mejorar sistemticamente los
programas existentes e innovar con nuevas propuestas.
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AUTORES_______________________________________________________________
AGRADECIMIENTOS_____________________________________________________
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INDICE
I.- INTRODUCCIN
II.- ANTECEDENTES
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3.- Caractersticas y consecuencias de la violencia para el sistema
familiar
3.1.- Para la mujer
3.2.- Para el nio/a
3.3.- Para el hombre
4.- Fundamentos tericos para la intervencin en violencia intrafamiliar
4.1.- Modelo de competencias
4.2.- Modelo de redes
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VII.- CONCLUSIONES DESAFIOS
VIII.- ANEXOS
IX.- BIBLIOGRAFA
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I.- INTRODUCCIN
En los aos cuarenta, el Padre Alberto Hurtado fue capaz de reconocer los
problemas que existan en la sociedad y, a partir de ello, tener las claridades necesarias
para intervenir. En ese contexto, el Padre Hurtado se preguntaba si Chile era realmente un
pas catlico tomando en cuenta la miseria y la gran diferencia entre ricos y pobres. Hoy,
es necesario que nos preguntemos si en Chile hemos resuelto el tema de la Equidad,
tomando en cuenta las posibilidades de que los ciudadanos y las ciudadanas ejerzan sus
derechos, as como tambin el trato que reciben hombres y mujeres.
Las cifras nos indican que ello no es as, dos de cada tres mujeres en Chile han
vivido violencia en sus relaciones de pareja. Y si bien existen casos de violencia y
agresiones hacia los hombres - lo cual no supera el diez por ciento del total de casos - , el
nivel de dao y las caractersticas de dichas agresiones nos reafirman que estamos frente
a un problema de preocupacin pblica por la vulnerabilidad en que se encuentran
muchas mujeres.
El por qu cerca del 90% de los casos de VIF son sufridos por mujeres, nos hace
buscar explicaciones que van ms all de las situaciones particulares, ya que dan cuenta
de un sistema sociocultural que histricamente ha generado y perpetuado esta
problemtica, amparado por una serie de mitos que justifican las situaciones de violencia.
No es causal tampoco, que Chile sea uno de los pases con mayor ndice de maltrato
infantil y que recin hoy se encuentre en proceso de reconocer los altos ndices de violencia
que afectan a las personas mayores. Es decir, mujeres, nios, nias y personas mayores
son grupos de la poblacin con mayor riesgo de vivir experiencias de violencia.
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proteccin de las vctimas. Por otro lado, se genera una discusin acerca de la realidad
de la violencia en las parejas, discusin en la que el Hogar de Cristo se hace parte al
generar programas de atencin a mujeres que viven violencia.
_____________
(1) El equipo que elabor el presente documento estaba formado por integrantes de Casas de
Acogida que presentaban distintas realidades, en relacin a:
Caractersticas culturales de las mujeres: asociado a la rea lidad urbana, rural, rea lidades
tnicas, religiosas, etc.
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Recursos disponibles: en relacin a la infraestructura, recursos humanos, financieros, etc.
Forma de surgimiento de las Casas: algunas surgen al interior de hospederas de mujeres, otras
cmo prevencin a la internacin de los nios y su foco se encuentra en los nios, etc.
Esta diversidad en las caractersticas implic un gran desafo para poder unir las distintas
rea lidades en una propuesta comn a todas.
Lograr que las mujeres, nios y nias se sientan valorados, tengan la capacidad de
salir adelante, y prevengan nuevos episodios de violencia es el fundamento de las Casas
de Acogida. Desde esta perspectiva, nos interesa compartir la reflexin que realiza una
mujer egresada:
"....Me estoy preparando para dar otro paso, de irme a vivir con mis cuatro hijos y seguir adelante
que la vida contina. Te doy gracias Seor por todas las cosas lindas que me diste en este hermoso
lugar, ms cuando me hicieron darme cuenta que en esta sociedad tambin valgo..."
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II.- ANTECEDENTES
Amrica Latina y el Caribe es una de las regiones del mundo ms afectadas por el
problema de la violencia hacia las mujeres, las estadsticas revelan que, por ejemplo la
tasa de homicidios supera a ms del doble, en comparacin con el promedio del resto del
mundo, adems esta tasa ha aumentado en la regin en un 44% en los ltimos diez aos.
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Las casas Refugio son, ante todo, una respuesta a un problema para el cual la
sociedad no haba logrado proponer soluciones, por el contrario muchas de las soluciones
resultaban contraproducentes, dejando a las mujeres y sus hijos en la indefensin.
Amrica Latina todava tiene mucho que hacer respecto al problema de la violencia
intrafamiliar, a pesar de los avances en el tema, un ejemplo de la situacin que viven
muchas mujeres es la siguiente frase de un estudio realizado por CEPAL:
Por otro lado en el mbito internacional es donde se evidencian los mayores logros,
la Declaracin por la Eliminacin de Todas las Formas de Violencia contra la Mujer,
aprobada por la ONU en 1993 impone a los estados comprometidos con esta lucha a
crear mecanismos que tiendan a resguardar la integridad de la mujer y a realizar acciones
de prevencin. Los estados reconocen la violencia contra las mujeres como una violacin
de derechos humanos y como una manifestacin de las relaciones desiguales entre
hombres y mujeres. Este aspecto pone el problema de la violencia intrafamiliar a un nivel
prioritario para cada estado, el siguiente paso es que cada estado realice acciones
concretas tanto a nivel preventivo como a nivel secundario y terciario, implicando una
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inversin pblica que no todas las naciones de Latinoamrica evalan como prioritaria, a
pesar de su buena disposicin evidenciada en los acuerdos internacionales.
Las denuncias por violencia intrafamiliar ocupan el segundo lugar mayoritario despus
del robo con violencia y a la propiedad, acumulando hasta el momento, solo hasta el
primer semestre del 2003, 38.448 denuncias en todo el pas.
Las regiones con mayores denuncias son la Primera regin, la novena y la undcima,
para poder comparar las regiones se utiliza la tasa de denuncia por cada 100 mil
habitantes, la que en estas regiones supera el nmero 300 en el primer y segundo
semestre del 2002, cabe destacar que en el primer semestre del 2003 se mantiene esta
tasa en las regiones mencionadas, siendo llamativamente elevada en relacin con el
resto del pas.
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N de causas ingresadas a juzgados por
Violencia Intrafamiliar
80.000
70.000
60.000
50.000
40.000
30.000
20.000
10.000
0
1995 1996 1997 1998 1999
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Grfico 1
Violencia Psicolgica
34,0%
49,7% Violencia Fsica y/o
sexual
Respecto a la prevalencia del total de mujeres que sufre violencia fsica, el 59,3 %
de ellas sufre violencia fsica grave y el 40,7% de ellas sufre violencia fsica leve.
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En relacin a la edad de las mujeres las cifras revelan que la violencia se da en
todos los tramos (15-29 aos, 30-39 aos y 40-49 aos), la violencia psicolgica se
mantiene en los tres tramos de edad, mientras que la violencia fsica en la pareja se da con
mayor frecuencia en las mujeres del tramo de edad entre 40-49 aos, comparndolas con
las ms jvenes.
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Por otro lado las cifras nos muestran que la violencia est presente en todos los
estratos socieconmicos, siendo un problema que cruza transversalmente a toda nuestra
sociedad. En los estratos alto-medio alto un 26,7 % de las mujeres sufre violencia fsica
y/o sexual, en cambio en el estrato bajo-muy bajo un 42,8 % sufre este tipo de violencia.
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El estudio revela que uno de los factores de riesgo es haber sido testigo de
situaciones de violencia o haberla sufrido en la familia de origen, esto se refleja en que el
49,5% de las mujeres que han vivido violencia relata que el padre de su pareja ejerca
violencia fsica en contra de su madre, y un 44,7 % dice haber recibido maltrato fsico de
parte de sus padres cuando nia.
Grfico 6
50
40
30
20
10
0
Madre de la MujerMadre de la Pareja Pareja Golpeada
Golpeada Golpeada en la Niez
Cuatro de cada diez mujeres que sufre violencia de parte de su pareja reconoce
haber quedado con algn tipo de lesin (42 %) . Entre los ms comunes estn los rasguos
y moretones (88,5%), cortes, pinchazos y mordeduras (33,8%) y torceduras y
dislocaciones (22%)
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Grfico 7
El 20% de las mujeres que ha sufrido violencia relata que han sido amenazadas con
armas, este porcentaje ha subido notablemente en relacin al estudio anterior realizado en
1992, el que sealaba que un 8,4% era amenazada con armas.
En Chile no existen datos de las mujeres que han sido asesinadas producto de la
violencia intrafamiliar, debido a que no hay un registro especial y los casos son tratados
como asesinatos comunes.
Luis Aravena, chileno radicado en Canad, quien trabaja con hombres maltratadores,
realiz su tesis para optar al grado de Asistente Social investigando el femicidio en Chile,
entre los aos 1990-2000, a partir de las noticias publicadas en el diario La Cuarta, el
estudio arroja las siguientes cifras:
Durante esos aos se publican 508 casos de femicidio, de los cuales el 68%, de los
casos ( 345) corresponden a Femicidio Intimo: asesinato de mujeres cometidos por un
hombre con quien ella tena o tuvo una relacin intima (marido, conviviente, amante, o
ex esposo), esto dara un promedio anual de 31,3 mujeres asesinadas por un hombre
con quien ella mantiene o mantena alguna relacin intima.
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A partir de este estudio se podra especular que la cifra puede ser mucho ms alta,
debido a la cantidad de casos que pueden quedar invisibilizados, sumado a esto el
hecho de que no todos los asesinatos aparecen en dicho Diario.
El Hogar de Cristo, busca acoger dignamente y con amor a los ms pobres entre los
pobres y en especial, a los ancianos desamparados, a los enfermos terminales e
irrecuperables carentes de apoyo o acogida y a los nios y jvenes sometidos a los riesgos
del abandono, marginacin y falta de oportunidad, que son frecuentes en la vida actual.
Para un quehacer que debe ser eficiente, apoltico y verstil y a lo largo de todo el
pas, el Hogar de Cristo se apoya en la generosidad de los chilenos, cuyos aportes han de
financiar no slo la infraestructura de hospedera, hogares, centros diurnos, policlnicos,
salas de enfermos, escuelas, etc., sino, adems, los gastos operacionales que la atencin
de los pobres demanda. Se apoya tambin, en la mstica de trabajo de un generoso
voluntariado y de su personal de planta capaz, cuya abnegacin va ms all de lo que
una remuneracin compensa.
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amor, el hogar de Cristo procurar liberar energas para destinarlas a aliviar nuestras
carencias, cuya existencia se estar permanentemente intentando detectar.
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dependencia leve y necesidad de programas ambulatorios (centros diurnos y ayuda
intrafamiliar)
El grupo prioritario que cuenta con una menor diversidad programtica que
enfrente la complejidad de sus problemticas, as como obras que le den algn tipo de
prestacin en algn punto de la regin, es: las mujeres entre 19-39 aos, jefas de hogar,
desempleadas o con alguna discapacidad mental.(Diversidad Programtica por Segmento
y Prioridades 2003-2005, Unidad de Desarrollo, Hogar de Cristo)
A partir de las prioridades del Hogar de Cristo y del anlisis realizado por la
Unidad de Desarrollo, el cual devela la carencia en la diversidad programtica de
atencin, principalmente de mujeres de entre 19 a 39 aos, siendo ste un grupo
prioritario dentro de las polticas del Hogar de Cristo, es que realizaremos un anlisis de
la realidad Hogar de Cristo en el tema de la violencia intrafamiliar, considerando los
programas de Casas de Acogida para mujeres con sus hijos que estn sufriendo
situaciones de violencia y los programas que trabajan con mujeres con otras
problemticas.
En este sentido las casas de acogida contienen a dos grupos prioritarios como son:
las mujeres y nios vulnerados en sus derechos, intentando ser una alternativa que
mantiene y privilegia el vnculo madre-hijo.
Durante el segundo semestre del 2002 los usuarios diarios promedio atendidos por
el Hogar de Cristo constituyeron un total de 28.939 personas, segn grfico N1 el 42,4 %
se ubican en el tramo etreo infanto-juvenil, los adultos ocupan un 36,9% y los adultos
mayores un 20,7%
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Grfico 1: Poblacin usuaria Hogar de Cristo a Nivel Nacional segn Tramos Etreos.
N= 28.939 UDP
(En nmero de personas y porcentaje sobre el tota l)
42.4
%
36.9
%
20.7
%
Fuente: Unidad de Desarrollo Hogar de Cristo. Informe Segundo Trimestre Abril a Junio 2002.
Fuente: Unidad de Desarrollo Hogar de Cristo. Informe Segundo Trimestre Abril a Junio 2002.
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Sin embargo en algunos grupos etreos el predominio es femenino, como en los
adolescentes, el tramo adulto joven y el tramo adulto mayor sobre 75 aos.
Analizando a las mujeres usuarias se observa que: un 18.5 % corresponde a nias
en edad escolar, un 15,8% a adultas jvenes y un 18,3 % corresponde a adultas entre 30 a
59 aos.
Los programas para mujeres y el nmero de usuarios ofrecidos por el Hogar de
Cristo son los siguientes:
Tipo de Programa Usuarios N de
Diarios Obras
Programas 1102 42
Comunitarios
Casas de la Madre 18 4
Campesina
Hospederas de 180 8
Mujeres
Hogares de Nias 283 16
Comunidades 61 2
Teraputicas
Total 1835 80
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Los dems programas centrados netamente en mujeres con y sin hijos suman una
atencin diaria de 450 personas, correspondiendo al 24,52 % de las atenciones de todos
los programas, entre ellos estn las Hospederas, las Comunidades teraputicas, las
Casas de la Madre Campesina y las Casas de la Mujer.
Acoger dignamente a mujeres con sus hijas e hijos que viven relaciones de
violencia intrafamiliar, ofrececindoles un espacio de proteccin y reparacin que le
permita alcanzar grados crecientes de autonoma y empoderamiento, recuperando el
ejercicio de sus derechos. Generando tambin, espacios de reflexin que estimulen la
conciencia social acerca de esta realidad.
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4.2.- Valores que se desprenden de la misin.
A partir de esta misin se desprenden los siguientes valores fundamentales que
deben estar asimilados en los equipos para la intervencin realizada en los Centros, tanto
con mujeres como con nios.
Cabe sealar que un factor bsico de este valor, es tener la capacidad de aceptar
la responsabilidad, decisiones y procesos del otro. En el caso de nuestros beneficiarias, se
debe considerar adems que son adultas y que por tanto tienen la responsabilidad frente
a sus decisiones. Esto pensando en son capaces de aprovechar la oportunidad que se les
est dando, motivo por el cual en las Casas de Acogida no debiera aceptarse los
reingresos. Frente a esta responsabilidad que cada mujer tiene frente a sus decisiones, el
equipo debe tener claro lo fundamental que es el inters superior del nio, el cual debe
guiar nuestras acciones.-
4.2.2.- Libertad.- el primer aspecto a tener presente, es la necesidad que la mujer opte
libremente por el ingreso a la Casa de Acogida, mostrndole cuales son las condiciones de
ingreso y de vida en la Institucin. Esto adems nos permite que la mujer tenga la libertad
de comprometerse libremente con el proceso de intervencin que asumir en el Centro, con
la responsabilidad del equipo de brindar todos los antecedentes para que esta decisin
sea libre.
4.2.3.- Honestidad.- para realizar cualquier trabajo que permita potenciar los recursos de
cada una de las mujeres es necesario que la relacin entre los miembros del equipo con los
beneficiarios, sea de confianza y acogida, esto se encuentra implcito en las relaciones,
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pero es necesario explicitarlo y dejar claro lo fundamental de la honestidad en esta
relacin.
A fin de poder ser honesto con nuestros beneficiarios, el primer desafo es ser
honestos al interior de los equipos y con uno mismo, el tema de la violencia puede
producir muchos sentimientos que es necesario identificar en forma personal y luego con el
equipo a fin de poder exteriorizarlos de la mejor forma frente a nuestros beneficiados.
4.2.5.- Solidaridad.- es fundamental que este valor este presente en el concepto de trabajo
de equipo que debemos desarrollar, de manera que nos permita el intercambio de ideas
tericas, los sentimientos que surgen tanto con el tema como en el equipo, apoyarse y
comprender los errores, teniendo claridad de separar lo personal del trabajo.
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4.2.6.- Respeto.- este valor es de suma importancia en el trabajo realizado considerando
la gran diversidad de personas que se acogen, de sus principios religiosos, morales,
formativos, etc. Este respeto a las diferencias y a la diversidad significa ser capaz de
dignificar a nuestros beneficiados. El respeto tambin implica los tiempos y los lmites del
otro, factor a considerar para el proceso de intervencin.
El Hogar de Cristo est llamado a estar presente, en donde otros no lo estn, esto
ha implicado el incorporar programas tipo casas refugio contra la violencia no contando
con modelos en Chile que pudiesen servir de gua ante esta compleja manera de abordar
esta problemtica. En Chile solo existe la casa Yela en Talca y la casa Miraval en Coronel,
siendo lugares transitorios sin caractersticas reparatorias para las vctimas y con poca
capacidad, por esta razn creemos importante mostrar como se est trabajando esta
problemtica en el Hogar de Cristo en los distintos programas y regiones del pas.
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Cantidad de mujeres por programa
13% Santiago
La muestra indica que de las 47 mujeres el 31,9% tiene solo 1 hijo, el 21,2% tiene 2
hijos, el 27,6% tiene 3 hijos, el 10,6 tiene 4 hijos y el 8,5% tiene ms de 5 hijos.
Concentrndose las mayoras entre las mujeres que tienen 1, 2 y tres hijos.
El 57,4 % de las mujeres que estn acogidas en los refugios Hogar de Cristo
pertenecen al tramo entre 18 a 29 aos, descendiendo este porcentaje paulatinamente al ir
aumentando la edad. El grupo mayoritario se acumula hasta los 39 aos de edad,
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acumulndose un 85% en estos tramos. Lo que podra revelarnos que, mayoritariamente,
son las mujeres jvenes las que salen de sus casas producto de la violencia.
6% 2%
26% bsico incompleto
17%
bsico completo
media incompleta
media completa
tcnicos
21% universitarios
28%
29
De lo anterior se concluye que de las mujeres acogidas en las casas de la mujer el
75% de ellas no han terminado su enseanza media, el 17 % de ellas ha finalizado sus
estudios secundarios y solo el 8% de ellas tiene estudios superiores.
4% 8% Trabajadora independiente
11%
26% Asesora del hogar
Trabajadora dependiente
13%
Duea de casa
Cesante
Temporera
38%
Sobresale con un 38% de las mujeres el rango duea de casa lo que hablara de la
dependencia econmica de las mujeres acogidas en las casas de la mujer, sumado a esto el
26% de ellas se considera cesante.
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6.- Tiempo de permanencia en las casas de acogida
Permanencia
6%
11%
0-3 meses
47% 4-7 meses
8-12 meses
13-18 meses
36%
Este aspecto evidencia que el 68% de los agresores tienen una relacin de
convivencia con la mujer y solo el 32% son cnyuges.
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Relacin con el agresor
32%
Cnyuge
Conviviente
68%
30 28
18-20 aos
25 23
21-25 aos
20 17 26-30 aos
porcentaje 15 13 13
31-35 aos
10 6 36-40 aos
5 41-45 aos
0
0 45 y ms
1
32
9.- Escolaridad de los agresores
Escolaridad agresores
12%
Bsico incompleto
6%
36%
Bsico completo
11% Media incompleta
Media completa
Tcnica
12% Sin dato
23%
Ocupacin Agresores
4%
11% 23%
Trabajo independiente
4% Dependiente
Cesante
17% Jubilado
Temporero
Sindato
41%
33
11.- Adicciones de los agresores
Adiccin Agresores
21%
Tipo de violencia
100%
80%
Fsica
60% Psicolgica
40% Sexual
Econmica
20%
0%
1
34
El 90% de las mujeres acogidas en las casas de la mujer relatan haber sufrido tanto
de violencia fsica como psicolgica, y el 38%, adems, han sufrido de violencia sexual, no
se registran casos de violencia del tipo autodefensa.
13.-Proceso judicial
En este rango nos parece relevante conocer cuantas de las mujeres acogidas tienen
proceso judicial y cuantas no lo tienen
Proceso Judicial
30%
Con causa
Sin causa
70%
Esta variable es relevante para determinar en cuanto tiempo la mujer sale de una
situacin de violencia, la muestra refleja lo siguiente:
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Tiempo de la relacin
30 28
25 23 0-3 aos
20 17 4-7 aos
13 8-11 aos
porcentaje 15 11
8 12-15 aos
10
16-19 aos
5
20 aos y ms
0
1
El 28 % de las mujeres tienen una relacin de entre 4 a7 aos y un 23% de ellas una
de 8 a11 aos.
36%
Si
No
64%
36
16.- Existencia de maltrato infantil en historia de vida
30%
Si
No
70%
45% Si
55% No
37
18.- Existencia de institucionalizacin en historia de vida
32%
Si
No
68%
35%
Si
No
65%
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III.- EJES TRANSVERSALES
Para el trabajo realizado en las Casas de Acogida, es importante tener cmo ejes
que deben estar presentes en todas las etapas de la intervencin, en los mbitos y en los
sujetos de atencin; a fin de tener un marco conceptual que nos permita mirar la realidad
con que trabajamos en forma amplia y global, para as definir criterios comunes de
intervencin.
Corra al ao 1945 cuando el Padre Alberto Hurtado crea el Hogar de Cristo con el
propsito de prestar acogida a nios de la calle.
Los acontecimientos sociales de la poca daban cuenta de una gran brecha entre
los ricos y los pobres, donde las situaciones de marginalidad tomaba ribetes enormes.
Dentro de los grupos por los cuales el padre Hurtado tuvo una ______ privilegiada
fueron los nios, recibiendo aportes fundamentales por parte de grupos de mujeres
benefactoras que le ayudaron a consolidar poco a poco su obra.
Sin embargo, por esa poca, la situacin de las mujeres pobres (como grupo social
excluido) no se visualizaba como una preocupacin. Recordemos que recin en la dcada
siguiente (aos 50), la mujer adquiere el derecho a voto. Es decir hasta esa fecha la mujer
no era considerada ciudadana y estaba excluida de las decisiones polticas del pas.
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polticas pblicas que apunten a la superacin de las condiciones de desigualdad entre
hombres y mujeres.
Desde este momento se reconoce a las mujeres como uno de los grupos prioritarios
de las polticas pblicas del gobierno (al igual que los nios, discapacitados, minoras
ticas). Es desde esta perspectiva que se hace necesario reconocer las distintas situaciones
de exclusin a las cuales est enfrentada la mujer. Cuando ella adems es pobre, es
doblemente excluida y cuando hablamos de mujer pobre y viviendo situaciones de
violencia domstica podemos decir que es triplemente excluida.
Cuando nos preguntamos si Hay cabida en el Chile de hoy para los que son ms
pobres y marginados? Esta es la pregunta que nos hacemos diariamente cuando
enfrentamos las adversidades para la insercin familiar y socio-laboral de cientos de
personas que han estado junto a nosotros: jvenes, adultos y adultos mayores,
discapacitados y rehabilitados, etc..., surge la pregunta si en estas definiciones
establecemos en nuestros discursos el reconocimiento de la mujer como grupo prioritario
de vulneracin. Cuando se desarrollan programas de rehabilitacin para mujeres a partir
de los parmetros establecidos en los programas de atencin a hombres, creemos que
existe una tarea pendiente.
Es necesario reconocer de que forma la pobreza toma forma de mujer (al igual que
de nio y nia), en la medida que existen diferencias fundamentales de ingresos entre
hombres y mujeres. Donde las mujeres en promedio reciben menores ingresos por iguales
tareas realizadas, donde no existe una valoracin del trabajo domstico, donde el nmero
de mujeres jefas de hogar ha ido in crescendo (debiendo asumir responsabilidades
asignadas a roles tanto femeninos como masculinos).
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2.- Derechos humanos.
El punto bsico de todo sistema social que pretende respetar y garantizar los
derechos humanos, es el principio de que todas las personas son iguales en dignidad y
derechos. Desde el punto de vista conceptual, podemos sealar que se trata de un
consenso bsico sobre las mnimas necesidades que deben satisfacerse respecto de todas
las personas. Para tal efecto es necesario que todas las instancias que trabajan en la
sociedad tengan claridad que es un deber restituir los derechos a las personas vulneradas.
Este principio de igualdad exige que debe tratarse a los iguales de modo igual y a
los desiguales de un modo desigual, esto implica que existe un conjunto de derechos que se
reconocen a todas las personas y que todas sin ningn tipo de distincin pueden
ejercerlos, pero tambin que existen algunos derechos especiales de proteccin de algunos
grupos humanos, histricamente postergados por razones socioculturales, cmo por
ejemplo las personas pobres, las mujeres y los nios, en que muchas veces la violacin de
su dignidad y derechos es masiva y sistemtica.
41
Convencin sobre la eliminacin de toda forma de discriminacin contra la
mujer.
42
Esta Convencin de Belm do Par en honor a la ciudad donde este documento
histrico fue firmado en 1994, tiene como objetivos prevenir, sancionar y erradicar todo
tipo de violencia en contra de la mujer, por constituirse en una violacin a los derechos
humanos y libertades, considerando adems que la eliminacin de la violencia contra la
mujer es condicin indispensable para su desarrollo individual y social y su plena e
igualitaria participacin en todas las esferas de la vida.
Esta convencin adems llama a los Estados partes a adoptar todos los medios
apropiados para cumplir con los objetivos de ella, como acciones destinadas a prevenir,
a incluir legislaciones internas en la materia, establecer procedimientos legales justos a
quienes han sufridos la violencia y a mecanismos para reparar el dao vivido. Adems de
ir adoptando medidas especficas y programas para fomentar el conocimiento en el tema,
modificar patrones socioculturales de conducta de hombres y mujeres, ofrecer programas
eficaces de rehabilitacin, educar a la poblacin en el tema, desarrollar programas de
difusin, investigacin sobre causas, consecuencias y frecuencia, entre otras.
43
estas modificaciones es importante sealar que se han logrado avances en temas cmo
ampliacin de las sanciones, criterios para las medidas precautorias, llamadas ahora
medidas judiciales de proteccin, ampliacin del concepto de violencia intrafamiliar;
pero que indudablemente no se constituyen todava en satisfactorias frente al llamado que
las Convenciones internacionales hacen respecto al tema.
En el marco del trabajo realizado en las Casas de Acogida, las mujeres ingresan
junto a sus hijos, dado que la mayora de ellas surgen cmo alternativa para reguardar
este vnculo. En este contexto es de vital importancia tener como contexto de trabajo la
Convencin de los derechos del nio, la cual fue promulgada como ley en Chile el da 14
de agosto de 1990, y con la cual nuestro pas se compromete a someterse legalmente a sus
estipulaciones e informar regularmente a un Comit de Derechos del Nio sobre sus
avances.
Nuestro trabajo parte de la realidad que muchos de estos derechos son vulnerados
en los nios que acogemos, por tanto es de real significancia tenerlos presentes en la
mirada que tenemos del trabajo con los nios a fin de dar garanta del cumplimiento de
estos derechos mientras permanecen en nuestros Centros como tambin otorgar las
herramientas a ellos y a sus padres para que estos se sigan respetando.
44
Como parte de esta mirada del trabajo en las Casas de Acogida, se considera
fundamental el respeto a que los nios vivan junto a sus padres, a estar en la familia, y
solo por excepcin el nio pueda ser desarraigado de ella, teniendo muy claro la
necesidad de considerar siempre como prioritario el inters superior del nio, como factor
relevante en la toma de decisiones respecto a la realidad que los nios viven junto a sus
familias.
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IV.- MARCO TERICO
a) Definicin de violencia.-
b) Tipos de violencia:
Violencia fsica:
46
Violencia sicolgica o emocional:
Son aquellas conductas que por accin u omisin, se orientan a causar temor,
intimidar y controlar la conducta, los sentimientos y pensamients de la persona agredida.
Se pueden distinguir dentro de esta forma de abuso, los insultos, garabatos, las
descalificaciones, amenazas, extorsiones, manipulaciones, el control y restricciones de la
libertad personal, el abandono, etc.
Violencia sexual:
Violencia financiera:
47
2.1.- Modelo Ecolgico.-
48
Es decir se realza la figura del PADRE como fuente de poder. En este sentido, la
figura de poder se asocia en sentido figurado al padre, pero en la realidad, tiene que ver
con una posicin especial de privilegio que se le otorga al ms fuerte. As, la cultura
patriarcal impone un modelo de relaciones humanas basado en el control de los ms
fuertes sobre los ms dbiles, en donde la fuerza fsica es slo una de las formas de
control, la estructura social es predominantemente jerrquica y autoritaria, donde el nivel
de jerarqua y autoritarismo est puesto en la figura masculina.
49
relaciones abusivas, sometindose a un paulatino y progresivo deterioro emocional,
sicolgico, fsico y social.
Muy a menudo este abandono o autoabandono de las mujeres se da sin que nadie,
ni individual ni social ni institucionalmente considere la necesidad de tomar a cargo esas
necesidades que ellas tambin tienen.
50
La Perspectiva de Gnero permite enfocar, analizar y comprender las
caractersticas que definen a mujeres y hombres de manera especifica, as como sus
semejanzas y sus diferencias. Desde esta perspectiva se analizan las posibilidades vitales
de unas y otros, el sentido de sus vidas, sus expectativas y oportunidades, las complejas
y diversas relaciones sociales que se dan entre ambos gneros; tambin los conflictos
institucionales y cotidianos que deben encarar, y las mltiples maneras en que lo hacen.
Las propuestas de gnero mejor acabadas tienen en la mira una redistribucin de los
poderes sociales, sus principales objetivos consisten, por ello, en mejorar la calidad de vida
de las mujeres y hombres para desarrollar opciones sociales dignas y una renovada cultura
que ponga en el centro a lo humano, a las mujeres y los hombres, a su igualdad y a la
equidad y la justicia en sus relaciones.
51
En este contexto tambin es posible identificar el fenmeno de la "victimizacin
secundaria", en el que una persona victimizada en su grupo familiar, vuelve a ser
victimizada de distintas formas cuando recurre a instituciones o profesionales en busca de
ayuda. Esto ocurre cuando dichas instituciones y profesionales, portadores de los mitos y
estereotipos culturales en torno a la violencia intrafamiliar, dan respuestas que refuerzan
el circuito de violencia, desprotegiendo de esta manera a la vctima, transmitindole
mensajes que la culpabilizan, desestiman o invalidan sus percepciones, o legitiman el uso
de la violencia. Esta situacin se suma a la escasez de recursos de apoyo institucional a
las vctimas. Otro aspecto que corresponde a este nivel es el hecho de que en nuestra
sociedad los perpetradores tienen un bajo ndice de encarcelamiento, especialmente en los
casos de violencia sexual, generando la perdida de confianza en las instituciones llamadas
a interrumpir la violencia y restituir los derechos vulnerados de las vctimas.
52
Mirando la violencia desde la interaccin familiar, se entiende el problema como
parte de ambos miembros de la pareja, es este sentido, se mantiene la violencia a partir de
la perpetuacin de roles rgidos al interior del sistema.
Es importante considerar la alta correlacin existente entre las familias que ejercen
violencia y las historias personales de violencia de la familias de origen, lo cual implica
que estos modelos de resolucin de conflictos interpersonales han permitido normalizar la
violencia, presentndola a nivel transgeneracional.
a)Dimensin cognitiva comprende las estructuras y los esquemas cognitivos, las formas
de percibir y conceptuar el mundo que configura el paradigma o estilo cognitivo de una
persona. (Corsi, J. 1992).
53
El hombre violento tiende a percibir rgidamente la realidad, as sus ideas suelen
ser cerradas, con escasa posibilidad de cambio. Percibe a su mujer como provocadora,
detenindose a observar con detalle cada conducta de ella, pero le resulta difcil
observarse a s mismo, mostrando dificultad para contactarse con sus sensaciones y
sentimientos. Por ejemplo puede confundir miedo con rabia e inseguridad con enojo.
Entre los nios que sufren violencia existe una gran variabilidad conductual, y en
este sentido se observan nios ms activos que otros, ms independientes, ms tercos, que
pueden poner en jaque aveces las habilidades de manejo de los padres. Estos pueden
despertar en los adultos emociones como la rabia y la impotencia, de modo que se hace
inminente la aparicin de conductas agresivas hacia ellos.
54
c) Dimensin psicodinmica se refiere a la dinmica intrapsquica, en sus distintos
niveles de profundidad (desde emociones, ansiedades y conflictos concientes, hasta
manifestaciones del psiquismo inconsciente) (Corsi, J. 1992).
55
Dentro de esta misma dimensin interaccional, otros autores cmo Walker han
contribudo a la comprensin de la violencia conyugal describindola cmo un proceso, en
el que ciertas etapas se suceden en el tiempo con un determinado orden. Dentro de la
literatura relacionada con esta temtica se conoce cmo el Ciclo de la violencia, el cual
describiremos a continuacin.
a) Acumulacin de tensiones.
56
Cuando finaliza el episodio, suele haber un estado de shock, el que se caracteriza
por la negacin e incredulidad de que el episodio haya realmente sucedido.
57
58
3.- Caractersticas y consecuencias de la violencia para el sistema familiar
Las relaciones familiares tambin estn influenciadas por su entorno, por otras
familias, por vecinos, por otros sistemas como trabajo, escuela, justicia etc.
Resulta difcil explicar que le ocurre a la mujer para que viva durante aos una
situacin de violencia sin lograr escapar de ella, distintas teoras explican de alguna
59
manera esto, en un principio se consideraba que eran mujeres masoquistas , luego las
teoras se van centrando en distintos aspectos cmo: la dinmica de la relacin, el poder y
el control, la cultura y la sociedad etc.
Para entender la magnitud del dao a las mujeres provocado por la violencia de
sus parejas, realizaremos una descripcin basada en el estudio de Catherine Kirkwood,
quien identific seis componentes principales que constituyen una descripcin del
fenmeno a partir del relato de mujeres maltratadas.
60
e)Sobrecarga de responsabilidades: las mujeres sentan la sobrecarga como un
tremendo gasto de energa en el mantenimiento diario de la relacin, a un nivel
tanto emocional como puramente prctico, sin ningn esfuerzo ni aporte por parte
de sus parejas. Segn Carol Gilligan la identidad femenina se desarrolla sobre la
base de sentirse capaces de tomar la responsabilidad por otros y poder cuidar de
otros, a partir de esto se podra concluir que cuando la mujer tiene la necesidad de
rechazar la sobrecarga puede entrar en conflicto con las races mas profundas del
sentido de ser mujer.
El anlisis presentado describe los seis componentes principales del abuso. Estos
forman parte de los elementos bsicos de la experiencia femenina los que interactan
como red, teniendo propiedades que van ms all de la suma de las partes. El abuso
emocional es una trama de conductas y emociones interrelacionadas. Esto provoca que
para una mujer sea muy difcil identificar una sensacin debido a que est atrapada en
una red muy compleja que demuestra el impacto que provocan en ella.
61
cuidado: sus propios padres . Ello le genera una enorme contradiccin y vulnera su
capacidad para confiar en los adultos y en el mundo en general (Barudy, 1998, 1999).
Cualquier tipo de violencia que reciba un nio suele dejar consecuencias profundas
debido a que atenta contra su integridad psquica y/o fsica , para dar un ejemplo hay
estudios que muestran como la ausencia de afecto pueden ocasionar retardos en el
crecimiento, adems de otros daos asociados.
Los comportamientos negligentes como no atender las necesidades bsicas del nio
como abrigo, alimentacin, cario etc van a ocasionar que el nio reciba mensajes
negativos como: tu no mereces nuestro cario, tu no eres suficientemente importante
como para que te cuidemos, esto va generando un sentimiento de inferioridad, una baja
estima de si mismo y un sentimiento de inadecuacin, as como tristeza y ansiedad
crnica. Estos nios adems de la sensacin de tristeza y de su baja autoestima tienen
una percepcin temerosa del mundo que los rodea, sintindolo amenazante y poco seguro.
(Barudy,1999).
Los nios que son agredidos fsicamente viven una situacin de permanente terror
provocados por las reacciones imprevistas del adulto violento o por los indicios de que va
a recibir una paliza. La impotencia tambin es parte de esta tensin constante, ya que el
nio no puede hacer nada para evitar los golpes y adems no puede evitar la dependencia
que tiene de sus padres.
Los golpes generan, en primer lugar, dao fsico, pero al mismo tiempo constituyen
traumatismos graves que provocan diferentes manifestaciones de sufrimiento psicolgico.
El hecho de que sea el padre o la madre, quien debiera amar y cuidar al hijo, quien
le causa dao es el hecho que genera mayor traumatismo en el nio.
62
Como el dolor que les genera a estos nios que sus padres los maltraten es tan
grande y cmo una manera de defenderse de l, ellos adoptan el papel nio o nia
malo/a , esto se entiende ya que prefieren culparse a ellos mismos, excusando as la
responsabilidad que les toca a los adultos.
Las conductas ms frecuentes que puede tener un nio vctima de abusos sexuales
son segn Barudy: en un primer momento el nio presentar labilidad emocional,
trastornos del sueo, hipervigilancia e hiperactividad, en una segunda etapa presentar
perdida de inters, trastornos de memoria y concentracin, exitacin fbica , depresin y
conductas de autodestruccin y en una ltima etapa de sexualizacin traumtica el
nio/a tendr conductas de seduccin, agresividad sexual, masturbacin compulsiva,
juegos sexuales, promiscuidad sexual, trastornos de la identidad sexual, prostitucin y
pareja con un abusador/a. La gravedad de esta sintomatologa tienen que ver con la
cronicidad del abuso, en donde la vctima se adapta a la ley y al silencio del abusador.
Tiene dificultad para tolerar el conflicto con un pobre control de impulsos, esto
implica que cuando existe un conflicto lo quiere resolver lo antes posible y elige la va
agresiva para ste fin.
63
Internalizacin de un modelo masculino tradicional, l ha incorporado el mito de la
superioridad masculina en todos los mbitos, lo que ha momentos tambin lo agobia
porque no se permite salirse de este estereotipo tirano, que lo puede atormentar ya que la
presin social es fuerte.
64
condiciones que faciliten el desarrollo de los propios recursos y de las potencialidades en
la solucin de problemas relacionados con el bienestar Psicosocial.
El enfoque de las resiliencias significa poder pensar que, mas all de adversidades
sufridas por una persona, una familia, una comunidad, esta tiene potenciales capacidades
para desarrollarse y alcanzar niveles aceptables de salud y bienestar. Estas capacidades
permiten tolerar, manejar y aliviar las consecuencias psicolgicas, fisiolgicas,
conductuales y sociales provenientes de experiencias traumticas sin una mayor
desviacin del curso del desarrollo, con la comprensin adecuada de las experiencias y
sus subsecuentes reacciones.
Las ciencias sociales han encontrado fructfera esta metfora para describir
fenmenos observados en personas que, a pesar de transcurrir su vida en condiciones de
adversidad, son de todas maneras, capaces de desarrollar conductas que les permiten una
buena calidad de vida. Estas observaciones de alguna manera proponen un desafo a los
paradigmas tradicionales en cuanto a la forma de abordar los problemas y sufrimientos
humanos. Mientras la mirada tradicional ha enfocado el trauma, el dao, los problemas,
las limitaciones, las carencias y las desviaciones, elaborando diagnsticos cada vez mas
65
complejos, la propuesta de la resiliencia en enfocar y enfatizar los recursos de las
personas y los grupos sociales para salir adelante.
Existe una amplia variedad de redes sociales, pero en general todas poseen una
caracterstica bsica: un propsito u objetivo especfico, comn a los miembros que es la
razn de ser de la red, lo que la articula y lo que convoca a diversos actores con inters y
preocupacin en el propsito comn (*)
66
Es Importante sealar que, existe una red macro que incluye a la comunidad de la
que formamos parte, nuestra sociedad, nuestra especie, y nuestra ecologa. Para efectos
de nuestro trabajo incluimos una parte de sta, llamada red local, entendida como una
unidad conformada por representantes de las instituciones y organizaciones pblicas y
privadas que, ofrecen servicios o beneficios a las personas y familias pobres que
atendemos, en los distintos mbitos, por ejemplo: desarrollo de programas de educacin
formal y no formal, capacitacin, salud, vivienda, voluntariado, recreacin, investigacin
social, prevencin de drogas, desarrollo comunitario, entre otros.
En el mbito de las personas con las que trabajamos a diario en mayor o menor
medida, cada una tiene o ha construido su red social personal, que segn Carlos Sluzki, (
) se refiere a la "suma de todas las relaciones que un individuo percibe como significativas
o define como diferenciadas de la masa annima de la sociedad. Esta red corresponde al
nicho interpersonal de la persona y contribuye substancialmente a su propio
reconocimiento como individuo y a su imagen de s.
La red social personal, de acuerdo a este autor, puede ser registrada como mapa
mnimo que incluye a todos los individuos con los que interacta una persona. El mapa
puede quedar sistematizado en 4 cuadrantes, a saber:
Familia
Amistades
Las redes sociales cumplen distintas funciones, tanto para nuestros usuarios como
para los equipos que trabajamos con el tema de la violencia, Sluzki seala que " el tipo de
intercambio interpersonal entre los miembros de la red determinan las funciones de la red",
distinguiendo las siguientes:
67
b) Apoyo emocional: es decir, intercambios que connotan una actitud emocional positiva,
clima de comprensin, simpata, empata, estmulo y apoyo; es el poder contar con la
resonancia emocional y la buena voluntad del otro; es el tipo de funcin caracterstica de
amistades ntimas y las relaciones familiares cercanas. (Relacin de intimidad).
68
1.- Esquema grfico modelo de intervencin
Simbologa
Ambito social
Ambito sicolgico
Ambito comunitario
CONTEXTO
COMUNITARIO
CONTEXTO
INSTITUCION
ACOGIDA
INTINTINTER-
VEN-
CION
Fa
mili NIOS
MUJERES a Y
EGRESO NIAS
69
2.- mbitos de intervencin
En este mbito se trabajan todos los temas relacionados con la vida social de las
mujeres y sus hijos e hijas cmo:
70
comunitario, en relacin a la vivencia cotidiana en la Casa de Acogida.
Vnculo madre e hijo, considerando adems aspectos como la prevencin del maltrato
infantil, etapas del desarrollo de los nios, etc.
Desarrollar habilidades sociales para la vida en comunidad tanto de la casa cmo
externo
Este mbito se relaciona con la convivencia diaria que mantiene la mujer con las
otras beneficiarias, con sus hijos y con el equipo de la Casa de Acogida. En este mbito es
posible considerar dos grandes temas:
Para el anlisis del ingreso de las mujeres al Centro se hace necesario cumplir con
los siguientes pasos:
71
Recibir solicitud de postulacin que debe incluir la mayor informacin de la
situacin de la familia, informe social y sicolgico. En situacin de extrema
urgencia solo se pedir pauta de derivacin del caso. Es importante sealar
que las derivaciones deben ser asumidas responsablemente por las
Instituciones que derivan.
Consideraciones de ingreso:
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Que viva violencia intrafamiliar
En el caso de programas financiados por SENAME, debe ingresar con hijos
Que la mujer quiera realizar proceso de reparacin de la situacin de violencia
vivida
Ausencia de patologas siquitricas invalidantes, independiente de sntomas
que son secuela de la VIF.
Salud y caractersticas personales compatibles con la vida en comunidad
Falta de redes familiares que la puedan acoger
Ausencia de adiccin a alcohol y drogas
Compromiso de no ejercer el comercio sexual durante su permanencia en la
Casa.
73
Para el logro de estos objetivos, se realiza un recibimiento fsico, prctico donde se
informa la habitacin que ocupar, se ensea la casa, y se le informa de actividades,
normativa de la casa y tareas que debe asumir, en este contexto de acogida, se realiza Rito
de bienvenida, donde se hace entrega de un regalo simblico, esta actividad se lleva a
cabo el mismo da de la llegada. La actividad est a cargo del equipo y la educadora con
todo el resto de las mujeres.
En las primeras dos semanas directora realiza entrevista con la mujer a fin de
firmar compromiso de permanencia en el Centro (anexo), tambin es importante en estas
primeras semanas realizar entrevista con nios, con el propsito de recoger antecedentes
relevantes y acogerlo de modo que se sienta parte del programa.
Una vez realizado el diagnstico por la dupla se analiza en reunin tcnica, con
objeto de entregar la informacin, poder ampliarla si es posible y poder obtener aportes a
lo realizado. Posteriormente se realiza el proceso de devolucin a la mujer, y co-
construccin del plan de intervencin.
74
Otras actividades realizadas en esta etapa son talleres informativos para mujeres
en temas como: mitos de la violencia, ciclo, derechos, sexualidad y aspectos legales.
75
Talleres socioeducativos,
Actividades recreativas,
Apoyo espiritual.
A nivel individual slo se asume terapia sicolgica en aquellos casos urgentes sin
posibilidad de intervencin externa, pero la prioridad es que esta terapia sea
derivada a centros especializados en temas como maltrato grave o abuso sexual.
A nivel grupal se desarrollan talleres:
76
Un trabajo que es permanente durante la permanencia de los nios es la creacin
y/o fortalecimiento de hbitos de higiene y estudio, los que idealmente debieran ser
reforzados por las madres, pero que es necesario el control de los educadores.
En esta ultima etapa se consideran los tiempos que hemos denominado pre-egreso,
egreso y seguimiento. A continuacin se describe cada uno de ellos.
Pre-egreso
En esta etapa, se considera un tiempo de duracin de aproximadamente dos
meses, y se trabajan los siguientes objetivos:
El paso a esta etapa comienza con una entrevista sicosocial con la mujer con la
cual se analizan logros alcanzados y se observa que aspectos faltara por trabajar, a
objeto que ella pueda definir sus tiempos para el egreso. Es importante en este proceso
poder trabajar sus temores y miedos frente a este egreso.
77
Una vez definido por la mujer el tiempo para su egreso, se realiza discusin con el
equipo tcnico a fin de confirmar estos tiempos y trabajar aspectos pendientes, o bien
reformular el plan de egreso y por tanto alterar el perodo de permanencia conforme a su
evaluacin de las necesidades y retroalimentando a la mujer con esta informacin.
Teniendo claridad que no todas las mujeres pueden llegar a desarrollar cada uno de
estos en forma ptima, de ah la importancia de poder evaluar con ellas los procesos
mantenidos en el tiempo, lo que nos permite observar sus reales avances considerando
adems las realidades culturales presentes en ellas.
78
En esta etapa de preparacin para el egreso es necesario considerar una
intervencin con nios que permita re-contextualizar su situacin de egreso para que
tengan claridad de su actual situacin, adonde van, con quien van, cuales son sus temores,
etc.
Egreso Seguimiento
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Cabe sealar un tema ya mencionado con anterioridad que implica el no reingresar
mujeres una vez egresadas, previniendo as dependencia y teniendo claro desde un
principio cuales son las condiciones.
Considerando que en las Casas de Acogida, nuestros sujetos de atencin son mujeres y
nios, grupos familiares principalmente provenientes de sectores pobres, las redes sociales
que se utilizan implican una amplia variedad, cumpliendo la totalidad de las funciones
que seala Sluzki
Por otra parte las dinmicas familiares en las cuales se desarrollan relaciones de
violencia se caracterizan por ser sistemas cerrados, con baja permeabilidad al medio
externo. La figura que ejerce el poder ha ido paulatinamente alejando a su pareja de
todos sus contactos, sean familia, amistades etc., como una forma de impedir la crtica
externa y la posible movilizacin de la mujer.
As las mujeres que ingresan a la Casa de Acogida, cuentan con escasas redes,
generalmente se han distanciado de sus familias de origen, la relacin que mantienen con
vecinos y/o amigos(as) es formal, parcial y poco profunda. En los casos que cuentan con
algunos vnculos, por la constante descalificacin que han recibido de sus parejas, no se
sienten con el derecho de pedir ayuda, es decir de hacer uso de estas redes, temiendo ser
nuevamente criticadas y juzgadas.
80
Otra observacin que nos parece importante hacer es que muchas mujeres que son
vctimas de violencia encubren su sufrimiento, mostrando un funcionamiento familiar
muy adecuado y/o negando dificultades relacionales en el subsistema conyugal, sin
embargo, se relacionan constantemente con redes de apoyo locales para satisfacer
necesidades bsicas de alimentacin, vestuario, vivienda etc., llegando inclusive a ser muy
dependientes, relacionndose en trminos muy funcionales con los distintos programas
y/o servicios de la comunidad.
Compaa Social: las otras mujeres de la Casa, los nios, el equipo, compaeros de curso,
trabajo, etc.
Gua cognitiva y consejos: profesionales del rea salud, psiclogos, asistente social,
abogado, profesores, sacerdote, etc.
81
Acceso a nuevos contactos: esta se ve reflejada como consecuencia de la participacin en
redes que tienen como definicin formal otras funciones.
Al nivel de los equipos que trabajamos con el tema de la violencia las redes
cumplen un papel trascendental especialmente en los siguientes aspectos:
Nos permite contar con otros para revisar, analizar y redefinir las estrategias de
intervencin ms adecuadas para cada familia en particular.
Nos permite ampliar la visin frente a nuestros sujetos de atencin, contando con una
mirada menos subjetiva, ms libre de prejuicios, por lo tanto ms respetuosa de la
individualidad de cada usuaria y su familia.
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Nos permite el acceso a informacin relevante y atingente a nuestro quehacer, ya sea
en materia de nuevos programas, o el desarrollo de cursos, talleres, seminarios etc.
Adems nos permite despojarnos de nuestra omnipotencia, salir del trabajo solitario,
aliviarnos de la desesperanza y buscar alternativas en conjunto.
En la medida que la red cumple con las funciones antes sealadas, se constituye
adems en un espacio de autocuidado para los equipos que la conforman.
83
relacin al trabajo con los nios y nias, mantenemos coordinacin permanente con
Maihue (Programa de Atencin en maltrato Infantil) y la OPD comunal.
Algunos de los productos y logros de la Red dicen relacin con la agilizacin de las
vas de derivacin, jornadas de reflexin acerca de distintos temas (marcos tericos,
estrategias de intervencin, dificultades para la aplicacin de la red de VIF, aplicacin de
la Reforma Procesal Penal, etc), elaboracin de cartillas informativas, encuentros con el
poder judicial, actividades de conmemoracin del da de la no violencia hacia las mujeres
(25 de noviembre), jornadas de sensibilizacin con mujeres y jornadas de prevencin en
colegios y organizaciones de base.
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Pedro Neculqueo. El Objetivo es Impulsar espacios de Coordinacin entre las distintas
Instituciones relacionadas con la problemtica, a fin de hacer eficientes y potenciar los
recursos existentes, a travs de la generacin de estrategias y lneas de accin comunes, en
torno a la sensibilizacin, la prevencin y el abordaje del problema
85
requiere de una constante coordinacin, ya sea a travs de contactos telefnicos,
reuniones, coordinaciones, participacin en capacitaciones, eventos, etc.
Si bien nuestro trabajo en red es evaluado como positivo, las dificultades apuntan
a que a pesar de que existe el recurso, ste es limitado en capacidad, enfrentndonos
recurrentemente a listas de espera que agravan nuestra consulta inicial.
86
VI.- AUTOCUIDADO DE EQUIPOS DE TRABAJO
El tema del cuidado profesional tiene que ver con desarrollar herramientas que nos
permitan poner nombre y entender los procesos que nos estn ocurriendo.
En ese poder nombrar lo que nos ocurre, el tema del autocuidado y el cuidado de
los equipos pretende cambiar el foco desde las mujeres con las cuales trabajamos, los
otros, los abusadores, las victimas y dirigirlo hacia nosotras mismas. Porque nosotras
como operadoras sociales somos un instrumento de trabajo en el proceso de interrumpir
como terceros estos circuitos de la violencia. Para poder realizar nuestro trabajo, es
necesario estar en buenas condiciones, utilizando la metfora de la revisin tcnica de los
vehculos para poder funcionar adecuadamente, podemos empezar a pensar en nosotras
como instrumentos de trabajo, que tambin necesitamos estos periodos de revisin y
ajuste.
87
En general el tema del autocuidado y el cuidado de los equipos se refiere a
enmarcar el cmo nos afecta trabajar en temticas de violencia, a nosotras como
operadoras sociales, y en general como esto tambin afecta a los equipos.
Los modelos tericos son formas que tenemos para ordenar la realidad. Cuando
nos enfrentamos a realidades tan abrumadoras como son los problemas de violencia, el
marco terico es una forma que tenemos para poder ordenar esta informacin, nos
permite tomar distancia, y en ese sentido tener buenos marcos tericos es tremendamente
importante para el autocuidado, de lo contrario, las experiencias traumticas de los otros
nos atraviesan y nos abruman.
Uno de los modelos que nos ayudan en trminos de autocuidado y cuidado de los
equipos es el modelo de las competencias, que nos ayuda a conceptuar las situaciones
problemticas, no poniendo el foco en los problemas y en los dficit, sino en los recursos y
en las competencias necesarias para salir de la situacin problemtica.
En tercer lugar, tener presente que el rol del especialista o del operador social no es
el de experto que lo sabe todo, y el que tiene la responsabilidad de resolver los problemas
de los otros, el rol del especialista no va a ser de resolvedor de problemas, sino de
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activador de recursos, de redes, como lente que le permite ajustar la visin al que tiene un
problema para poder ver cosas que antes no estaba viendo.
89
un cambio de actitudes y de conductas con el fin de defenderse contra las tensiones
experimentadas. El burnout constituira la fase final del proceso y vendra a ser la
respuesta a una situacin laboral intolerable y la expresin palpable de la perdida de
ilusiones y una gran desmoralizacin subyacente.
El tema del desgaste profesional se refiere a conceptualizar que los efectos que van
ocurriendo en las personas por el hecho de trabajar en la temtica de la violencia es parte
de los que nos pasa, que tiene que ver con el trabajo que estamos realizando. Al empezar
a hablar de desgaste profesional como desgaste profesional y no como estrs, como
problemas neurticos personales, como depresiones, marca una diferencia, al poner la
responsabilidad donde corresponde como forma de poder resolver los problemas.
Cuando decimos que lo que nos est pasando es porque somos demasiado sensibles, o
porque no tenemos las destrezas adecuadas, o deberamos habernos dedicado a otra
cosa, estamos poniendo la responsabilidad en un lugar que no corresponde porque, a lo
mejor hay algo de eso, pero tambin es cierto que parte de lo que nos pasa, tiene que ver
con el trabajo que estamos haciendo, por eso el tema del desgaste profesional pone la
responsabilidad de cuidado de los equipos tambin en el rea profesional y en el rea
laboral.
90
Un primer concepto del desgaste profesional es la contaminacin temtica, que es este
efecto insidioso que tienen las temticas de alto impacto emocional en la persona que
trabaja con ella. Se usa el termino contaminacin, como esta toxicidad del ambiente que
no se percibe, pero insidiosamente, silenciosamente nos va afectando, nos va intoxicando
hasta que llega un momento en que hacemos crisis.
Los temas de alto impacto emocional nos afectan, porque esa es la parte humana
que tenemos, la capacidad de contactarnos con el dolor de otro.
El concepto de contaminacin temtica nos sirve para entender que aquellas cosas
que nos estn pasando cuando trabajamos en contacto con la violencia, tiene que ver con
el tema, es decir el impacto emocional que el tema provoca en nosotros.
Por otra parte, la traumatizacin de los equipos, se refiere a como los equipos que
trabajan en violencia reproducen las dinmicas abusivas a su interior y esto constituye
una de las fuentes de desgaste. Asi como en las dinmicas violentas estn abusadores y
victimas, las disociaciones al interior de los equipos entre los buenos y los malos, las
triangulaciones al interior de los equipos, la fantasa de que si este se va se nos va a
arreglar todo, las fantasas de expulsin, lo que vemos en todos los sistemas familiares
abusivos a veces se repite dentro de los equipos. Esto no significa que lo que nos pase es
seamos neurticos, no es que no somos capaces de trabajar en equipo, no es que somos
malas personas, sino que nos hemos contaminado y estamos reproduciendo ciertas
dinmicas que tienen que ver con el tema con el cual estamos trabajando.
Por lo tanto, conceptualizamos nuestro trabajo como un trabajo de riesgo, o sea los
profesionales que trabajan en violencia, con familias en riesgo, somos profesionales en
91
riesgo, en riesgo de todo lo descrito anteriormente, de contaminacin, de traumatizacin
personal, de traumatizacin de los equipos.
Visualizarnos como profesionales en riesgo tiene que ver con tomar las
precauciones necesarias primero, saber que nos va a pasar lo que nos va a pasar, porque
es distinto cuando empiezan a pasar algunas cosas, sentir que esto es lo que le pasa a
todas las personas que trabajan en esto a decir debera haberme dedicado a otra cosa,
porque yo soy muy sensible porque yo no tengo habilidades, porque a mi me afecta, etc.
Los indicadores que se identifican con desgaste, van primero en la lnea de dolores
y dolores musculares. Dolores de cabeza, de espalda, toda la columna partiendo de la
cabeza hasta la punta de los pies, todo lo que tiene que ver con trastornos
gastrointestinales, gastritis, ulcera, colon, estreimiento, que el cuerpo registra, que
nosotros no estamos registrando, porque esa contaminacin hay que botarla en alguna
parte.
Uno de los indicadores es un cansancio fsico que no tiene relacin con el esfuerzo
que uno esta desplegando.
El otro indicador tiene que ver con la irritabilidad, con la amplificacin de las
sensaciones y la hipervigilancia o hiperalerta ante las situaciones de abuso. Al trabajar en
estos temas se desarrolla un amplificador, que va afectando nuestra respuesta emocional.
92
estn en lugares directivos, a cargo de los equipos, a cargo de instituciones, es decir, hay
instituciones y equipos que cuidan y otros no.
Desde el punto de vista individual, algo central es el registro del malestar. Todos
como cuerpos humanos estamos provistos de sensores que nos permiten darnos cuenta
cuando algo nos molesta, pero los tenemos anestesiados por muchas razones. Las
creencias de la cultura son una, aqu en Chile, y en Latinoamrica, el ser aguantador es un
valor fundamental, la mujer que aguanta, que son factores que tienen que ver con la
socializacin de gnero.
93
Las reas libres de contaminacin tambin se refieren a no contaminar nuestras
redes sociales con nuestros asuntos pendientes del trabajo.
En tercer lugar, construir espacios de vaciamiento. El impacto emocional de la
temtica requiere espacios dentro del equipo para realizar este proceso de vaciamiento,
para cuidar de no contaminar o traumatizar a otros (pareja, familia, amigos) con personas
que no estn preparadas para escucharnos. Estos espacios pueden ser cotidianos, pero
tambin es importante un espacio estructurado en reuniones de equipo, para poder
compartir lo que nos esta pasando.
Como elementos protectores en la prctica, los equipos de las Casas, unos con ms
posibilidades de recursos que otros han establecido las siguientes estrategias:
Establecer espacios recreativos - ldicos, donde poder celebrar fechas especiales como
cumpleaos y la realizacin de juegos, deportes, etc. teniendo siempre presente que
esto sea factible de participar todo el equipo.
94
Espacios de autocapacitacin, que permita que todos los miembros del equipo aporten
con sus conocimientos.
Capacitacin especializada en el tema de violencia que permita ir actualizando
permanentemente la temtica abordada, por lo menos dos veces en el ao, para
poder ir especializando al equipo de trabajo.
Discusin de casos con supervisores externos, que permitan al equipo tener una
mirada externa y le aporte en el proceso de intervencin de las familias.
Espacios de vaciamiento, donde poder expresar las tensiones, miedos sentimientos
presentes en la intervencin, que permita resolver conflictos relacionales y adems
trabajar la resonancia de la problemtica en cada uno de los miembros del equipo.
Para poder mantener este espacio es fundamental un supervisor externo con el objeto
que todo el equipo pueda participar activamente.
Un mbito fundamental para que estas acciones tengan resultados esperados, es crear
conciencia en cada uno de los miembros del equipo la responsabilidad personal del
autocuidado y cuidado del equipo, de manera que se pueda aprovechar y disfrutar los
espacios creados, y no mantener la sensacin que es prdida de tiempo en el mbito de su
trabajo.
95
VII.- CONCLUSIONES Y DESAFOS
Al revisar nuestro sujeto de atencin, nos damos cuenta que no todas las mujeres
que han sido violentadas por sus parejas necesariamente deben ingresar a una Casa de
Acogida. De acuerdo a su realidad particular y a sus redes de apoyo personal es posible
encontrar soluciones alternativas que sean ms coherentes con las necesidades y
caractersticas de cada mujer, por lo tanto un elemento a tener presente es la necesidad
de potenciar las redes a nivel preventivo.
96
madres, equipo. Por lo tanto, gran parte de los esfuerzos del equipo estn destinados a
potenciar el trabajo grupal, desde la acogida hasta el cierre del proceso de intervencin,
definido por el egreso.-
Siguiendo la lnea anterior, hemos podido constatar que en la medida que la mujer
percibe el ingreso a la Casa de Acogida cmo un recurso de apoyo transitorio, y participa
en la definicin del tiempo de permanencia que estima necesario para superar las actuales
dificultades y retomar su vida familiar en forma independiente, se ha observado mayor
activacin de sus recursos, recuperando su capacidad de autonoma, independencia y
auto-responsabilidad.
La gran mayora de las mujeres que vuelven con sus parejas, lo hacen por no tener
los recursos econmicos necesarios para sobrevivir, no contando con el apoyo familiar
para enfrentar el problema, crendose en ella un sentimiento de inseguridad, angustia y
soledad, a esto se suma el no contar con las herramientas necesarias para enfrentar el
mundo laboral lo cual implica que debe cumplir con diferentes roles, que indudablemente
hace muy difcil para ella asumir la responsabilidad de su grupo familiar.
97
Desde el diagnstico, considerando tanto a la mujer cmo al nio y nia, surgen
diversas necesidades de intervencin, las cuales superan la carga horaria y capacidad del
equipo, siendo necesario derivar a la red local para dar satisfaccin a los requerimientos
de atencin, tanto en el mbito social cmo psicolgico.- De esta forma cobra fundamental
importancia el trabajo en redes, no slo para dar respuesta a la amplia gama de
necesidades, sino tambin a fin de permitir trabajar en el tema de la violencia a travs de
la capacitacin y la reflexin conjunta; sumando esfuerzos para sensibilizar a la
comunidad respecto a esta situacin.
Las Casas de Acogida por definicin centran su accin en las mujeres, sin embargo,
creemos que aquellas casas que tambin acogen nios/as debieran contar con
metodologas de intervencin intra o extra programa, para dar respuesta a las
necesidades que muestran los nios cmo consecuencia de la violencia vivida al
interior de su familia. Esto a fin de evitar caer en la invisibilizacin de los nios y
98
nias, percibindolos ms bien cmo una posibilidad para provocar un cambio de
visin en las futuras generaciones, que aporten a la interrupcin de la violencia.
Con miras a una permanencia ms acotada por parte de las mujeres en las Casas de
Acogida, creemos necesario estimular en ellas la capacidad para un trabajo laboral
independiente. Para lo cual es necesario contar con instancias de capacitacin,
asesora y oportunidades laborales por parte de los distintos organismos de la
comunidad.
Tener presente al momento de abrir una Casa de Acogida, la necesidad de tener las
condiciones de habitabilidad que permitan la privacidad de las mujeres y sus nios y
nias, espacios para la recreacin, el estudio, etc., cmo tambin las condiciones de
seguridad tanto para las mujeres y sus hijos, cmo para el equipo de trabajo de las
Casas.
Poder reflexionar frente al tema del seguimiento v/s la dependencia que se pueda
crear en las mujeres una vez egresadas de las Casas de Acogida, poder perfilar as un
seguimiento ms efectivo, que permita que las mujeres nos perciban cmo una red de
apoyo ms bien emocional que econmica, constituyendo grupos de autoayuda y
apoyo a las mujeres que se encuentran residentes en las Casas.
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Para este grupo de trabajo es fundamental poder continuar trabajando en el tema,
teniendo presente la necesidad de ampliar la intervencin en violencia intrafamiliar a
todos los programas del Hogar de Cristo, de manera de crear los espacios para que
esta temtica se constituya en un eje transversal en las intervenciones realizadas en el
Hogar.
100
FUNDACION DE BENEFICENCIA
HOGAR DE CRISTO
CASA DE LA MUJER
ANEXO N 1
FICHA DE INGRESO
I.-CARACTERISTICAS DE LA MUJER
Nombre:
Edad:
Fecha nacimiento:
Rut:
Ultimo domicilio:
Fono
GENOGRAMA FAMILIAR
Derivada por:
Hospedera muj.
Consultorios
Centro VIF
Colegios/jardn
Municipalidad
Tribunales
Estado civil:
Casada
Separada
Viuda
Anulada
Casada
Conviviente
Otra
101
Nmero de hijos:
Escolaridad:
Bsica
Bsica Incompleta
Media
Media incompleta
Tcnica
Universitaria
Ocupacin:
Trabajadora indep
Asesora del hogar
Empleada
Duea de casa
Temporera
Cesante
Otro
Observaciones:
Nombre:
Edad:
fecha de nacimiento:
Escolaridad
Bsica
Bsica Incompleta
Media
Media incompleta
Tcnica
Universitaria
102
Ocupacin:
Trabajador indep.
Empleado
Uniformado
Cesante
jubilado
Sin dato
Otro
Adicciones:
Tiempo de consumo
Alcohol
Droga
Frmacos
Otros
Observaciones:
103
Violencia hacia los hijos:
Del padre
De la madre
De ambos
De otro
De conviviente
Fsica
psicolgica
sexual
Econmica? Abandono o
descuido o
negligencia
Observaciones:
Tipo de violencia:
Fsica
Psicolgica
Sexual
Autodefensa
Econmica
Frecuencias de la agresiones:
Pocas veces
Ocasionalmente
Frecuentemente
Siempre
104
Nmeros de aos en violencia:
Menos de 1 ao
1 a 3 aos
3 a 5 aos
5 a 7 aos
7 a 9 aos
ms de 10 aos
Para la Mujer
Para el Hombre
Factores de riesgo:
Observaciones:
V.-RED DE APOYO
Familiares
Amigos
Vecinos
Organizaciones
Instituciones
Otros
No existe
Observaciones:
105
VI.-ANTECEDENTES HABITACIONALES
Tipo de vivienda:
Sobre 400 UF
Vivienda bsica
Mediagua
Pieza
Vivienda rural
Allegados
Situacin de la vivienda:
Propia
Arrendada
Allegada
Cedida
Observaciones:
Gestiones realizadas
Servicio de salud
Consultorios
Carabineros
Investigaciones
Tribunales
Otros
Con denuncia
Sin denuncia
Denuncia anterior
Observaciones:
106
VII.-PROYECTO DE VIDA
Proyecto de vida
107
FUNDACION DE BENEFICENCIA
HOGAR DE CRISTO
CASA DE LA MUJER
ANEXO N 2
FICHA DE NIOS Y NIAS
I. IDENTIFICACIONES
Nombre : ______________________________________
Fecha de nacimiento : ________________________
Edad de ingreso : ________________________
Escolaridad : ________________________
Fecha ingreso : ________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
___
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
108
CURSO EDAD AO ESCOLARIDAD
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____
_________________________________________________________________________
_
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________
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IX. SISTESIS DIAGNOSTICA:
X. PLAN DE ACCION:
110
XL. EVOLUCION:
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
111
FUNDACIN DE BENEFICENCIA
HOGAR DE CRISTO
CASA DE LA MUJER
ANEXO N 3
NORMATIVAS CONDUCTUALES
Se establece lo siguiente:
112
a vivir en comunidad. la familia que haga uso de esta alternativa, igualmente es
condicional a un cambio de actitudes.
113
FUNDACIN DE BENEFICENCIA
HOGAR DE CRISTO
CASA DE LA MUJER
ANEXO N 4
NORMAS DE FUNCIONAMIENTO
En relacin a lo Cotidiano
114
9. No mantener dineros ni objetos de valor en el dormitorio. Tendrn que ser guardados
en la Oficina, para evitar prdidas.
1. Durante el primer mes, no tomar contacto con personas ajenas al centro, sin mediacin
de equipo.
2. Participar en el ciclo de talleres programados
3. En caso de establecer contacto con la ex-pareja, plantearlo al equipo, para que ste
pueda acompaar el proceso de un posible reencuentro.
4. Luego de la primera etapa, a partir del tercer mes de estada, comenzar el proceso de
insercin laboral.
5. Recibir visita de la familia, previa entrevista con ella.
6. Al comenzar la vida laboral:
Continuar con los turnos de acuerdo a los horarios disponibles.
Velar para que otra mujer pueda asumir el cuidado de los hijos
115
FUNDACIN DE BENEFICENCIA
HOGAR DE CRISTO
CASA DE LA MUJER
ANEXO N 5
CARTA DE COMPROMISO CASA DE ACOGIDA
Esforzarme para que las relaciones con las personas de la Casa sean sinceras y libres
de violencia.
Nombre : _____________________________________
Firma : ____________________
Fecha : ____________________
BIBLIOGRAFA
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1. Barudy, J. (1999): Maltrato Infantil. Editorial Galdoc. Chile.
2. Elkaim, M. y otros (1995): Las prcticas de la terapia de red. Editorial Gedisa.
3. I. Municipalidad de Santiago; Servicio Nacional de la Mujer (1997): "Una reconstruccin
posible". Centro de Atencin y Prevencin en violencia intrafamiliar. Chile.
4. Servicio Nacional de la Mujer (1998): Prevenir la violencia intrafamiliar. Tarea
comunitaria. Manual de apoyo a redes locales. Programa nacional de prevencin de la
violencia intrafamiliar. Chile.
DOCUMENTOS
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PGINAS WEB
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