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Resumo
Abstract
sendo a mais comum que compromete a face dos seres humanos, com incidncia
(Tabaquim & Joaquim 2013, Jacob & Tabaquin 2014, Marcelino 2009, Broder et al
1998).
a presso area intra-oral e direcionar o fluxo areo para a cavidade oral durante a
por sua vez, podem levar a falhas comunicativas que resultam na incapacidade de
investigadas (Tabaquim & Joaquim 2013). Em sua reabilitao, pessoas com esta
mentais, de forma que este artigo tem por objetivo identificar o perfil
Apresentao do caso
selecionado para estudo foi de uma criana do gnero feminino, com 6 anos e nove
muita lentido, as letras do quadro), repetir sempre a ltima letra ouvida quando
entendida.
campainha, seu peso ao nascer foi estimado em 1,5kg, falava me com 1 ano,
para correo da fenda e construo da vula, uma com 1 anos e 6 meses e outra
aos 2 anos, ainda deixando parte da fenda que s poder ser fechada
partida, fazendo com que a fala expressiva espontnea ainda esteja parcialmente
agitada e alerta.
Com relao sociabilidade, a me relata que A. tmida, tem apenas dois amigos
Com a me
Com a criana
Avaliao Neuropsicolgica:
f) Mtodos Horizonte12;
Resultados
incio, mas medida que frustrava-se ao se deparar com algo que no conseguia
impulsivamente para terminar a tarefa mais rapidamente. Quando lhe foi imposto
sala.
Tabela 1. Testes neuropsicolgicos e resultados.
Dificuldade
Conceitos Figurativos (WISC IV)6 5
Moderada
Funo Executiva raciocnio Raciocnio Matricial (WISC IV) 6
50 Preservado
Funo Executiva - julgamento moral e tico Compreenso (WISC)6 0,1 Dificuldade Grave
Dificuldade
Procurar Smbolos (WISC IV)6 9
Ateno alternada
Moderada
pequenas tarefas para que a paciente as realizasse, de modo que ela conseguia
apenas buscar objetos em pontos que fossem sinalizados visualmente. Quando se
Naming test, foi capaz de reconhecer objetos, se estes lhe fossem ditados.
ainda no consegue ler nem escrever sem ajuda de um modelo, consegue contar
embaixo, esquerda, direita, dentro, fora) e quantidade (cheio, vazio). Sabe nomear
Discusso
2004, Gil-da-Silva-Lopes & Monlle 2014, Marcelino 2009, Tabaquim & Joaquim
2013, Jacob & Tabaquin 2014) podendo ser percebido tanto diretamente pelos
tico.
indivduos com fenda palatina, ainda que no exista uma relao direta solidamente
de 103 aos seis meses para 89 aos 24, assim como Kapp-Simon e Krueckberg
(1999) que encontraram um declnio de 100 aos seis meses para 91 aos 24.
deficincia intelectual encontraram que dficits na rea lingustica eram 34,6% mais
desenvolvimento tpico.
Referncias