Proyecto Pedaggico para la Educacin de la

Sexualidad y Construccin de ciudadana

Cultivemos Valores a travs de la Educacin para

la sexualidad

2017

Institucin Educativa Jos Mara Crdoba

Puerto Libertador Crdoba
 Programa para la Educacin Sexualidad y Construccin de la
Ciudadana
2017

1. Identificacin.
A. Nombre: Institucin Educativa Jos Mara Crdoba

B. Ubicacin:

La institucin Educativa Jos Mara Crdoba, es una institucin de carcter oficial y

modalidad mixta, ubicada en la calle 7 n 11-34 del barrio vende agujas del
municipio de Puerto Libertador departamento de Crdoba; cuenta con los niveles:
preescolar, bsica (primaria y secundaria), media acadmica y jornada sabatina y
adems cuenta con sedes en la zona rural: Sede Centro amrica en el corregimiento
de Centro Amrica, Sede Buenos aires en la vereda Buenos aires abajo, Sede la
Esperanza en la vereda la Odisea, Sede Mara Auxiliadora en la vereda Buenos
Aires Arriba, y la sede Santa Lucia En la Vereda la Iraca.
C. Tiempo inicial: marzo 2017 Tiempo final: noviembre 2017
D. Coordinador: Licenciada: Libis Lugo
E. Mesa de trabajo
Profesores:
- Lic. Luis Humanez
- Lic. Sergio Galvn
- Lic. Francisco Flores
- Lic. Oscar Prez
- Lic. Jorge Tapias
- Mara Elena Trujillo Camacho
- Miguel Simn Acosta Dominguez
- Eva Lpez Carreo
- Lic. Carmen Diana Zarante
- Lic. Betty Martnez

Estudiantes:
Dos estudiantes desde grado sexto hasta decimo
INTRODUCCIN

Hoy en da el mundo se encuentra ms conectado que pocas anteriores donde un

mensaje poda tardar para llegar a su destino hasta un mes, pero con la naciente y
creciente sociedad del conocimiento la comunicacin ha avanzado tanto que el
mensaje llega instantneamente a cualquier rincn del mundo, por lo tanto los
estudiantes del siglo XXI estn mucho ms conectados entre s y tienen a la mano
gran cantidad de informacin que en ocasiones los distrae o los lleva por el camino
equivocado a la hora de tomar decisiones. Por consiguiente en el tema de educacin
para la sexualidad, a pesar de haber mucha informacin acerca del tema por la
internet, los jvenes se sienten cada vez ms confundidos, ignorantes y preparados
para tomar decisiones acerca de cmo cuidar su cuerpo, como tener relaciones
interpersonales sanas, la prctica de valores, el trato a las diferencias, etc.

Como consecuencia de los anterior es indispensable desarrollar el proyecto

pedaggico para la educacin sexual y construccin de ciudadana en el mbito
escolar, donde se involucren estudiantes, padres y madres de familia, docentes, y
la comunidad en general, para que cada uno comparta su experiencia acerca de
cmo estar consciente para llevar a cabo un proyecto de vida sano, pleno y
constructivo donde cada experiencia pueda ser compartida como testimonio de
primera mano en el perfeccionamiento del comportamiento humano por medio de
los nuevos avances tecnolgicos que cada da invaden al mundo. Por lo tanto es
indispensable compartir la informacin que la comunidad educativa organice para
ser sistematizada y sea de fcil acceso a cualquier persona interesada en el tema
a travs de blogs, youtube, redes sociales, etc.
DIAGNOSTICO

La Institucin Educativa Jos Mara Crdoba, se encuentra ubicada en el municipio

de Puerto Libertador Crdoba, cuenta con una planta de 60 docentes, 1750
estudiantes, un rector, cuatro coordinadores y una secretaria. Adems cuenta con
23 aulas de clases, una sala de informtica, una sala de lectura, una sala de
profesores, cancha polideportiva, baos, tarima. La institucin cuenta con tres
jornadas, maana, tarde y sabatina. La mayora de los estudiantes matriculados en
la institucin provienen de estratos 1 y 2 mayormente de la zona urbana.

Se ha observado que la mayora de las personas que integran esta comunidad

educativa escasamente estn consciente de la importancia de la formacin en
educacin para la sexualidad para construir un proyecto de vida sano, integral y
pleno por lo tanto se asume que:

En la comunidad jomacorista

Escasamente manejan responsable el tema de sexualidad

Presentan en la etapa escolar embarazos no deseados, precoces

Inician tempranamente su vida sexual activa

Presentan poca valoracin hacia el cuerpo

Discriminacin hacia otras orientaciones sexuales

Desconocen de las funciones sexuales y reproductivas

Viven en grupos familiares disfuncionales

No acompaan la formacin sexual

Desconocen temas de gran importancia para el desarrollo sexual

Escasamente se construyen espacios de formacin hacia la sexualidad

JUSTIFICACIN

La sexualidad como un aspecto inherente al ser humano, presente desde el mismo

momento de la fecundidad y cuyas manifestaciones estn determinadas por
variables psicosociales tales como: los valores, la autoestima, los roles sexuales, la
comunicacin, la toma de decisiones, la salud entre otros. Dado que el hombre es
sexuado desde el mismo momento de la concepcin, el impacto de la educacin
sexual comienza con el nacimiento, al entrar en contacto con los valores, las
actitudes y las conductas de las personas que forman parte de su entorno.
Ms adelante es el medio escolar el que complementa y matiza de alguna manera,
la primera imagen que el nio tiene de s mismo, de su cuerpo y de lo que significa
pertenecer a uno u otro sexo. Es precisamente en estos primeros aos de vida que
el nio adquiere los hbitos, comportamientos y actitudes que definirn su conducta
como persona responsable, independiente, autnoma y respetuosa de s misma y
de los dems.

Es por ello que se pretende desarrollar y fortalecer en la comunidad educativa

jomacorista, capacidades y competencias en el campo de la sexualidad humana
que promuevan una cultura de la salud, con nfasis en los valores, derechos
sexuales y reproductivos, la equidad de gnero y la interculturalidad mediante la
toma de decisiones asertivas, informadas, responsables y coherentes con un
proyecto de vida. Por otro lado se pretende que los miembros de la comunidad
educativa (estudiantes, docentes, familia, comunidad) reflexione, organice y se
apropie de las temticas a trabajar desde el punto vista personal, es decir, que
partiendo de la misma realidad del individuo, este pueda expandir el conjunto de
conocimientos que tenga en relacin con la educacin para la sexualidad.
OBJETIVOS

General:
- Fortalecer en la comunidad educativa de la I. E. Jos Mara Crdoba el
desarrollo de valores que resulte en la sana convivencia que se da en la
relacin consigo mismo, con los dems y su entorno para ayudarle a construir
conscientemente una sexualidad sana, integral y bien orientada.

Especficos:

- Disear actividades y talleres que ofrezcan a toda la comunidad educativa

Jomacorista estrategias, alternativas y recursos didcticos para la
comprensin y aprehensin del tema de la educacin para la sexualidad.

- Concientizar que la parte sexual del ser humano es un elemento inherente a

su naturaleza, que le permite a las personas conocerse, comprenderse y
valorarse, obteniendo as un mayor conocimiento de su rol en la sociedad.

- Profundizar en valores, conocimientos y conceptos que tienen los

estudiantes, padres de familia y maestros acerca del tema de educacin para
la sexualidad, mejorando as su formacin y educacin integral.
ESTADO DEL ARTE

Marco terico

Hasta hace pocos aos en nuestro medio no se hablaba de educacin sexual, los
textos de anatoma, fisiologa e higiene, incluan algunas referencias a los rganos
genitales ya a la reproduccin pero con destino exclusivo a los estudiantes de sexo
masculino. A mediados de los aos 60, se iniciaron en el pas campaas educativas
sobre algunos conocimientos de la sexualidad; fue en la dcada de los 70 cuando
apareci la ctedra de Comportamiento y Salud en los grados 10 y 11 de media
vocacional, que ofreca a los estudiantes una educacin mnima sobre el
comportamiento sexual.

La experiencia al respecto ha podido comprobar que esta informacin se ofrece

bastante tarde en comparacin al desarrollo de los estudiantes, cuando ya algunos
de ellos han sufrido problemas o han sido vctimas del abuso sexual y los valores
estn arraigados profundamente, siendo en esta poca muy difcil su modificacin.
Por otra parte muchos estudiantes no tienen la oportunidad de llegar a este nivel
escolar.

En 1991 la Presidencia de la Repblica a travs de la Consejera para la juventud,

la mujer y la familia, inicio el trabajo con las organizaciones gubernamentales y no
gubernamentales para la elaboracin de un Plan Nacional de educacin sexual.
Pero es a raz de una accin de tutela presentada por Lucila Daz Daz, docente de
Ventaquemada Boyac y quien fue destituida de su cargo por tratar un tema de
sexualidad en una clase de tercero, que la Honorable Corte constitucional de la
Repblica resolvi solicitar al Ministerio de Educacin adelantar la educacin sexual
de los educandos en los diferentes centros educativos del Pas, tanto del sector
pblico como del privado.

A partir de este momento el Ministerio de Educacin Nacional convoc una consulta

nacional de expertos en educacin sexual, cuyas recomendaciones se consignan
en la resolucin nmero 03353 del 2 de Julio de 1993, por la cual se establece el
desarrollo de programas y proyectos institucionales de educacin sexual en el Pas.
La persona y sus dimensiones

La sexualidad est presente a lo largo de la vida de todos los seres humanos. Su

desarrollo armnico es fundamental para la formacin integral de la persona. Su
finalidad es la relacin humana, en tanto que contempla dimensiones educativas,
afectivas, de placer y reproductivas.

Su desarrollo comprende aspectos biolgicos, psicolgicos, sociales, resaltando

dentro de estos ltimos la dimensin tica.

Dimensin Biolgica:
Est constituida por el cuerpo, sita a la persona en el tiempo y en el espacio, le
proporciona los medios para relacionarse con los dems seres, personas o
cosas a travs de los sentidos.

En esta dimensin esta la genitalidad que es la manifestacin fsica y externa de

la sexualidad por medio de los rganos sexuales masculinos y femeninos.

Dimensin Psicolgica:
Abarca la inteligencia, la voluntad y la afectividad. Por medio de la inteligencia
se aprende, se razona y se imagina, se conocen las personas y el mundo que
nos rodea.

Por medio de la voluntad podemos elegir, decidir y realizar nuestros actos.

La voluntad es la que nos impulsa, nos lleva a actuar. La voluntad bien formada
es indispensable para que las personas podamos lograr nuestra plena
realizacin.

Por medio de la afectividad, la persona expresa sus sentimientos, sus

emociones, sus aspiraciones y sus ideas propias.

Dimensin social:
Le permite al ser humano relacionarse con las dems personas ya que no puede
realizarse como tal, sin ella. Por eso decimos que el hombre es un ser social por
naturaleza.
 Dimensin Trascendental o espiritual:
Por ella la persona trata de salir de s misma, de su mundo solitario al encuentro
de otro ser, bien sea de un igual a l, o de otra persona superior, de un Dios. La
trascendencia se hace posible por la espiritualidad del hombre, que lo impulsa
siempre a buscar ms, algo fuera de l.

La sexualidad es una dimensin fundamental del ser humano

La sexualidad est presente a lo largo de la vida de todos los seres humanos. Su

desarrollo armnico es fundamental para la formacin integral de la persona. Su
finalidad es la relacin humana, en tanto que contempla dimensiones educativas,
afectivas, de placer y reproductivas.

Su desarrollo comprende aspectos biolgicos, psicolgicos, sociales, resaltando

dentro de estos ltimos la dimensin tica. La educacin sexual debe propiciar la
formacin de la persona en la autoestima, la autonoma, la convivencia y la salud
mental. Como proceso debe ser dinmica, dialogal, intencionada y permanente.

Debe legitimar un espacio formal en la escuela para reflexionar acerca d la cultura

sexual que en ella se vienen dando a manera de cdigos ocultos (los juegos, la
ropa, las actitudes permitidas y prohibidas, la gestualidad, etc.) con el fin de
reconocer las intenciones que han determinado los roles sexuales en la escuela, el
trabajo, la pareja y la familia para construir de manera colectiva mejores formas de
relacin en una cultura tolerante, creativa, que respete las diferencias y que haga
posible la vida y el amor.

Marco referencial

Educacin sexual: Es un proceso evolutivo cognitivo de desarrollo, a travs del

cual formamos y orientamos la sexualidad con base en conocimientos, ticos y
cientficos.
Sexualidad: Es una dimensin fundamental del ser humano, est presente a lo
largo de la vida de todos los seres humanos, su desarrollo armnico es fundamental
para la formacin integral de las personas. Su finalidad es la relacin humana en
tanto que contempla dimensiones comunicativas efectivas de placer y
reproductivas. Su desarrollo comprende aspectos biolgicos, psicolgicos y
sociales, resultando entre estos ltimos la dimensin tica.

Sexo: Conjunto de caractersticas fsicas, anatmicas y biolgicas que identifican la

diferencia entre el gnero femenino y el gnero masculino.

Gnero: Es el conjunto de prcticas, smbolos, representaciones, normas y valores

sociales, que las sociedades elaboran a partir de la diferencia sexual-anatmica y
fisiolgica entre hombre y mujer.

Rol: Conjunto de tareas, papeles, funciones y comportamientos asignados

socialmente a las personas de acuerdo a su gnero.

Sexualidad infantil: Se ha dicho que la niez es el ltimo reductor de la

investigacin sexual (Money 1976) por cuanto existen pocos datos fiables sobre la
conducta sexual en esos aos de formacin.

La formacin de la entidad de gnero se inicia al principio de la niez y repercute

de muy distintas maneras en el desarrollo sexual. La teora de aprendizaje sostiene
que la determinacin de gnero est condicionada por los modelos personales y
las influencias socio ambientales a las que se halla expuesto.

En los primeros aos de vida los modelos de observar e imitar son ante todos los
padres. El nio aprende a copiar la conducta del progenitor del mismo sexo porque
su imitacin es recompensada.

Marco legal
La Constitucin Poltica de Colombia estipula en varios de sus artculos, entre ellos:
42, 43, 44, 45, 49, 67 y 70, derechos y deberes directamente relacionados con una
concepcin amplia de la sexualidad, como son los derechos de todas las personas
a un libre desarrollo de su personalidad, la prohibicin de la esclavitud y la
servidumbre, la igualdad de derechos y deberes de la pareja, el derecho de la pareja
a la libre decisin sobre el nmero de hijos, la igualdad de oportunidades para el
hombre y la mujer, la proteccin de la mujer frente a cualquier clase de
discriminacin en el periodo de gestacin y post-parto, los derechos de los infantes
a un desarrollo armnico e integral, los derechos de los adolescentes a una
formacin integral y los derechos de las personas a los servicios de promocin y
recuperacin de la salud.

La Ley General de Educacin en el artculo 14, incisos d y e respectivamente,

establece como de enseanza obligatoria La educacin para la justicia, la paz, la
democracia, la solidaridad, la confraternidad, el cooperativismo y , en general, la
formacin de valores humanos y la educacin sexual, impartida en cada caso de
acuerdo con las necesidades psquicas, fsicas y afectivas de los educandos segn
su edad.

La Resolucin 3353 de 1993 determina el desarrollo de programas y proyectos

institucionales de Educacin Sexual en la educacin bsica del pas.La Corte
Constitucional en sentencia del 2 de julio de 1992 seala que la formacin integral
de los educandos justifica que los colegios participen en la educacin sexual de los
nios y adolescentes.

La educacin sexual es aceptada y proclamada tambin a nivel de Amrica Latina

en la convencin Iberoamericana de la Juventud en su artculo 21. Participacin de
los jvenes; artculo 22. Derecho a la educacin; artculo 23. Derecho a la educacin
sexual; artculo 24. Derecho a la salud.
CONTENIDO
De acuerdo al programa de educacin para la sexualidad y construccin de
ciudadana y el diagnstico realizado para la ejecucin de este proyecto se
establecieron los siguientes hilos conductores:

Eje temtico Competencia

Me reconozco como un ser valioso y nico,

Valoracin de s mismo que merece ser respetado y valorado

Tomo decisiones autnomas, basadas en el

Desarrollo del juicio moral respeto a la dignidad humana y el bien
comn.

Entiendo que las mujeres y los hombres

somos libres e iguales en dignidad y
Equidad de genero
derecho y que sus potencialidades sean
respetadas y valoradas

Participo en la construccin de ambientes

Construccin de ambientes pluralistas donde todos podamos coexistir
de respeto libremente sin discriminacin, riesgos,
amenazas o coerciones.

Entiendo que mi cuerpo es una fuente de

El cuerpo como fuente de
bienestar, lo cuido, me siento a gusto con l
bienestar
y opto por estilos de vida saludable

Entiendo que existen diferentes tipos de

Construccin y cuidado de las relaciones y establezco relaciones basadas
relaciones en el respeto en mi cuidado y en el de los
dems.
CRONOGRAMA

Mes Tema Actividad

Video El libro de Tere Estudiantes promocionaran a travs de posters

Abril Cuidado del cuerpo como podemos valorar y cuidar nuestro cuerpo
(Publicacin tablero informativo)

Feria cinematogrfica: Estudiantes presentaran un drama grabado acerca

Julio Ambientes de respeto
de cmo mejorar el respeto tanto en el ambiente familiar como el escolar

Publicacin de cuentos: Los estudiantes escribirn relatos, ancdotas,

Agosto Relaciones interpersonales cuentos, etc., acerca del trato que se dan en su comunidad, con la familia,
los vecinos, los amigos, etc.

Feria de los valores sexuales: Estudiantes disearan un stand para

Septiembre Valores sexuales
promocionar aquellos valores que ms se vulneran

Estudiantes disearan folletos alusivos a la promocin de una vida sexual

Octubre Salud sexual
sana, responsable, enfatizados en el fortalecimiento de valores

Misin a mi comunidad: Estudiantes visitaran a familias de sus barrios

Noviembre Vinculacin afectiva donde promuevan valores que fortalezcan las relaciones afectivas.
(Implementando cada uno de los materiales anteriormente diseados)
 BIBLIOGRAFIA

Avendao. O. Et all (2010) La educacin sexual como herramienta fundamental

hacia la vivencia integral de la sexualidad en la Institucin Educativa San Francisco
de Ass de Liborina, Antioquia. Proyecto pedaggico
Barron, M. (2008). Adolescentes Incluidos, Adolescentes Excluidos. Editorial Brujas.
Primera Edicin. Crdoba, Argentina.

Bowdoin, R. (1991). La Sexualidad en el Nio. Editorial Educar. Cultural Recreativa.

Cuarta Edicin. Bogot, Colombia.

Imbert, J. Et.Al. (2007). Sexualidades y Afectos: Educacin Sexual, Actividades y

Juegos. Editorial Lugar. Segunda Edicin. Buenos Aires, Argentina.

Jimnez, Y. y Bonilla, N. (1993). Aprendiendo Acerca de M. Educacin para la

Sexualidad y la Afectividad. Libro A. CONACED. Editorial Escuelas del Futuro.
Santaf de Bogot, D.C. Colombia.

Loizaga, F. (2008). Nuevas Tcnicas Didcticas en Educacin Sexual. Editorial

McGraw-Hill Interamericana. Primera Edicin. Madrid, Espaa.

Ministerio de Educacin Nacional, Proyecto Nacional de Educacin Sexual.

Santaf de Bogot, D.C. Colombia. Mayo de 1999