1.

Introduccin
Una ecuacin de primer grado es una ecuacin polinmica cuyo grado es 1, es
decir, aquella en la que el grado mayor de los monomios es 1 (es decir, la parte
literal es x ). Puesto que la ecuacin es de grado 1, tenemos, a lo sumo, 1 raz
(solucin). Decimos 'a lo sumo' ya que la ecuacin puede no tener solucin.

En esta seccin vamos a resolver problemas de ecuaciones de primer grado, que

son los tpicos problemas que podramos encontrar en nuestra vida cotidiana. La
solucin requiere el planteamiento y resolucin de una ecuacin con una
incgnita. Los ejercicios estn ordenados en dificultad creciente, empezando por
las nociones bsicas como representar algebraicamente el doble de un nmero, el
triple, el consecutivo, etc.

2. Recordemos que...
Si obtenemos una igualdad imposible, no existe solucin. Por ejemplo, si
obtenemos 1 = 0 . Esto ocurre, por ejemplo, en la ecuacin x = x + 1, que
sera como decir 'un nmero es igual a su consecutivo', lo cual es falso.
Luego es lgico que la ecuacin no tenga solucin.
Si obtenemos una igualdad que siempre se cumple, cualquier valor es
solucin, es decir, la solucin es todos los reales. Por ejemplo, si
obtenemos 0 = 0 . Esto ocurre, por ejemplo, en la ecuacin x = x, que sera
como decir 'un nmero es igual a s mismo', lo cual es siempre cierto.

Si todava no dominamos las ecuaciones de primer grado (con fracciones,

parntesis, parntesis anidados...) podemos encontrar ejercicios resueltos en esta
seccin: ecuaciones de primer grado.

3. Problemas Resueltos (Parte I)

Problema 1

Escribir algebraicamente las siguientes expresiones:

1. El doble de un nmero x.
2. El triple de un nmero x.
3. El doble de un nmero x ms 5.
4. El cuadrado del triple de un nmero x.
5. Las tres cuartas partes de un nmero x.
Solucin

1. El doble de un nmero es multiplicarlo por 2, por tanto, el doble

de x es 2x.
2. El triple de un nmero es multiplicarlo por 3, por tanto, el triple de x es 3x.
3. El doble de x es 2x, por tanto, si le sumamos 5, tenemos 2x + 5.
4. El triple de x es 3x, as que su cuadrado es

(3x)2=32x2=9x2(3x)2=32x2=9x2

Nota: hemos usado que la potencia de un producto es el producto de las

potencias.

5. La cuarta parte de x es

14x=x414x=x4

Por tanto, tres cuartas partes de x son

3x4=3x43x4=3x4

Solucin

Problema 2

En cada caso, hallar el nmero que cumple:

1. Su doble ms 5 es 35.
2. Al sumarle su consecutivo obtenemos 51.
3. Al sumar su doble, su mitad y 15 se obtiene 99.
4. Su cuarta parte es 15.

Solucin

1. El doble de x es 2x, luego obtenemos la ecuacin

2x+5=352x+5=35

Resolvemos la ecuacin:
 2x=3552x=3552x=302x=30x=302=15x=302=15

Por tanto el nmero es 15.

2. Sea x el nmero buscado, su consecutivo (el siguiente) se obtiene al

sumarle 1. As, la suma de x y de su consecutivo es

x+(x+1)=51x+(x+1)=51

Resolvemos la ecuacin:

2x+1=512x+1=512x=502x=50x=502=25x=502=25

Por tanto, el nmero es 25.

3. El doble de x es 2x y la mitad de x es x/2.

Tenemos la ecuacin:

x+2x+x2+15=99x+2x+x2+15=99

La resolvemos:

3x+x2=99153x+x2=9915

3x+x2=843x+x2=84

Tenemos que sumar fracciones:

62x+12x=8462x+12x=84

72x=8472x=84

x=8427=24x=8427=24

Por tanto el nmero buscado es 24.

4. La cuarta parte de x es x/4. Por tanto, queremos

x4=15x4=15x=154=60x=154=60

El nmero es 60.

Solucin
Problema 3

Marta tiene 15 aos, que es la tercera parte de la edad de su madre. Qu edad

tiene la madre de Marta?

Solucin

Llamamos x a la edad de la madre.

La tercera parte de la edad de la madre es la misma que la de Marta, es decir, 15.

Escrito matemticamente:

x3=15x3=15

Por tanto, la edad de la madre es x = 45.

Solucin

Problema 4

Cunto mide una cuerda si su tercera cuarta parte mide 200 metros?

Solucin

Sea x la longitud de la cuerda. Sabemos que su tercera cuarta parte es 200, es

decir

3x4=2003x4=200

Por tanto, la cuerda mide

x=42003=266.667 metros.x=42003=266.667 metros.

Solucin

Problema 5

Hallar tres nmeros consecutivos cuya suma sea 219.

Solucin

Sea x el primer nmero. Su siguiente es x + 1, y el siguiente de ste es ( x + 1 ) +

1 = x + 2. Por tanto,

x+(x+1)+(x+2)=219x+(x+1)+(x+2)=2193x+3=2193x+3=2193x=21933x=21933x=2163
x=216x=2163=72x=2163=72

Por tanto, los nmeros son 72, 73 y 74.

Solucin

Problema 6

Recorremos un camino de 1km a una velocidad de 6km/h. Cunto tardamos en

llegar al destino?

Solucin

Sabemos que el espacio recorrido es igual a la velocidad por el tiempo.

Sea x el tiempo:

Espacio recorrido = velocidad x

Sabemos que el espacio es 1km y la velocidad es 6km/h. Sustituimos en la

ecuacin:

1=6x1=6x

x=16x=16

Tardamos x = 1/6 = 0.1667 horas en llegar.

Es decir,

0.166760=10.002 minutos.0.166760=10.002 minutos.

En realidad, son exactamente 10 minutos, pero obtenemos 10.002 porque hemos

aproximado el valor de 1/6.
Nota: no olvidemos comprobar las unidades de medida. Si, por ejemplo, el
espacio recorrido fuese en metros, tendramos que pasarlo a kilmetros (o
cambiar la unidad de la velocidad).

Solucin

Problema 7

Hctor guarda 25 euros en su hucha, que supone sumar una cuarta parte del
dinero que ya haba. Cunto dinero hay en la hucha?

Solucin

Llamamos x al dinero que haba en la hucha

25 es la cuarta parte de lo que haba, es decir,

25=x425=x4

La solucin de la ecuacin es

x=254=100x=254=100

Por tanto, en la hucha haba 100 y ahora hay

100+25=125 euros100+25=125 euros

Solucin

Problema 8

El padre de Ana tiene 5 aos menos que su madre y la mitad de la edad de la

madre es 23. Qu edad tiene el padre de Ana?

Solucin

x = edad de la madre de Ana

La mitad de la edad de la madre es 23, por tanto,

 x2=23x2=23

La edad de la madre es

x=232=46x=232=46

El padre de Ana tiene 5 aos menos que su madre, es decir, el padre tiene 46 - 5
= 41 aos.

Solucin

Problema 9

Carmen tiene 16 aos y sus dos hermanos pequeos tienen 2 y 3 aos. Cuntos
aos han de pasar para que el doble de la suma de las edades de los hermanos de
Carmen sea la misma que la que tiene ella?

Solucin

x = aos que tienen que pasar

Cuando pasen estos aos, los hermanos tendrn 2+x el pequeo y 3+x el mayor.
Asimismo, Carmen tendr 16+x aos.

Queremos que

2((2+x)+(3+x))=16+x2((2+x)+(3+x))=16+x

2(2x+5)=16+x2(2x+5)=16+x

4x+10=16+x4x+10=16+x

4xx=16104xx=1610

3x=63x=6

x=63=2x=63=2

Es decir, tienen que pasar 2 aos.

Solucin
Problema 10

Dado un nmero, la suma de su mitad, su doble y su triple es 55. Qu nmero

es?

Solucin

x = nmero que buscamos

x/2 es su mitad

2x es su doble

3x es su triple

Queremos que

x2+2x+3x=55x2+2x+3x=55x2+5x=55x2+5x=5512x+102x=5512x+102x=55112x=55112x
=55x=55211=10x=55211=10

Por tanto, el nmero es 10.

Solucin

Problema 11

Vicente se gasta 20 euros en un pantaln y una camisa. No sabe el precio de cada

prenda, pero s sabe que la camisa vale dos quintas partes de lo que vale el
pantaln. Cunto vale el pantaln?

Solucin

x = precio pantaln

La camisa vale 2/5x.

Sabemos que el total son 20, por tanto,

x+25x=20x+25x=20
 55x+25x=2055x+25x=20

75x=2075x=20

x=2057=1007=14,2857x=2057=1007=14,2857

El pantaln vale 14,29.

Solucin

Problema 12

La diferencia entre dos nmeros es 17 y el doble del menor de stos es 26. Qu

nmeros son? Y si 26 es el doble del mayor, qu nmeros son?

Solucin

Primera parte:

x = nmero menor

La diferencia entre los dos es 17, entonces el mayor es x+17.

El doble del menor es 26, entonces 2x = 26, es decir, x = 13.

Los nmeros son 13 y 13+17=30.

Segunda parte:

x = nmero mayor

La diferencia entre los dos es 17, entonces el menor es x-17.

El doble del mayor es 26, entonces, 2x = 26, es decir, x = 13.

Los nmeros son 13 y 13-17=-4.

Solucin

Problema 13
Hace 5 aos la edad de Ernesto era el triple que la de su primo Juan, que
tiene 15 aos. Cuntos aos han de pasar para que Juan tenga la edad actual de
Ernesto?

Solucin

x = edad actual de Ernesto

5 aos atrs Ernesto tena x - 5 aos y Juan tena 10.

Hace 5 aos la edad de Ernesto, x-5, era el triple que la de Juan, es decir,

x5=310x5=310

Por tanto, x = 30 + 5 = 35

Ernesto tiene ahora 35 aos.

Juan tendr 35 aos dentro de 35 - 15 = 20 aos.

Solucin

Problema 14

Tenemos tres peceras y 56 peces. Los tamaos de las peceras son pequeo,
mediano y grande, siendo la pequea la mitad de la mediana y la grande el doble.
Como no tenemos ninguna preferencia en cuanto al reparto de los peces,
decidimos que en cada una de ellas haya una cantidad de peces proporcional al
tamao de cada pecera. Cuntos peces pondremos en cada pecera?

Solucin

x = nmero de peces en la pecera mediana

x/2 = nmero de peces en la pecera pequea

2x =nmero de peces en la pecera grande

Como el total de peces es 56, tenemos la ecuacin de primer grado

 x+x2+2x=56x+x2+2x=56

Resolvemos:

3x+x2=563x+x2=56

Tenemos que sumar las fracciones:

6x2+x2=566x2+x2=56

7x2=567x2=56

La solucin es

x=5627=16x=5627=16

Peces en la pequea: 16/2=8

Peces en la mediana: 16

Peces en la grande: 216=32

Solucin

Problema 15

Queremos repartir 510 caramelos entre un grupo de 3 nios, de tal forma que dos
de ellos tengan la mitad de los caramelos pero que uno de estos dos tenga la
mitad de caramelos que el otro. Cuntos caramelos tendr cada nio?

Solucin

La cantidad de caramelos de dos de ellos es la mitad del total, con lo que el otro
nio tendr la otra mitad, es decir, el tercer nio tendr 510/2 = 255 caramelos.

Ahora quedan los 255 caramelos a repartir entre los dos primeros.

x = nmero de caramelos de uno de los dos primeros nios, el que tiene la mayor
cantidad

El otro nio tiene la mitad de x, es decir, x/2.

La suma de los caramelos de los dos es 255, es decir, tenemos la ecuacin

x+x2=255x+x2=255

Sumamos las fracciones

3x2=2553x2=255

x=25523=170x=25523=170

Uno tiene 170 caramelos y el otro tiene 170/2 = 85.

La cantidad de caramelos que tiene cada nio es: 255, 170 y 85.

Solucin

Problema 16

La tercera parte de las cucharas de la casa estaban en el lavaplatos y las restantes

en el cajn. Pero la mitad de las cucharas del cajn, 15, se llevan a la mesa.
Cuntas cucharas hay en el lavaplatos?

Solucin

x = cucharas en la casa

En el lavaplatos hay la tercera parte del total, es decir:

x3x3

Las restantes estaban, al principio, en el cajn. Haba en el cajn

2x32x3

La mitad de las que haba en el cajn son 15 cucharas. Es decir, en el cajn haba
30.

Podemos igualar a 30 la expresin anterior:

2x3=302x3=30

De donde obtenemos que

 x=3032=45x=3032=45

En la casa hay 45 cucharas. De estas 45 cucharas, 15 estn en el lavaplatos. Las

30 restantes estn 15 en la mesa y 15 en el cajn.

Solucin

Problema 17

Una tienda vende en dos das la tercera parte de sus productos. Al da siguiente
recibe del almacn la mitad de la cantidad de los productos vendidos, que
son 15 unidades. Cuntas unidades vendi en los dos primeros das? Cuntas
unidades hay en la tienda despus de abastecerla?

Solucin

x = nmero inicial de productos

En los dos primeros das se venden

x3x3

Al da siguiente se recibe la mitad de la cantidad vendida que es 15, es decir,

tenemos la ecuacin

12x3=1512x3=15

Hemos multiplicado por 1/2 para obtener la mitad.

Resolvemos la ecuacin:

x6=15x6=15

x=156=90x=156=90

En la tienda haba 90 productos.

En los dos primeros das se venden

x3=903=30x3=903=30
La cantidad despus de la venta y del abastecimiento es: 90 - 30 + 15 = 75
productos.

Solucin

Problema 18

Juan tiene 400 euros y Rosa tiene 350. Ambos se compran el mismo libro.
Despus de la compra, a Rosa le quedan cinco sextas partes del dinero que le
queda a Juan.

Calcular el precio del libro.

Solucin

x = precio del libro

Dinero que le queda a Juan: 400 - x

Dinero que le queda a Rosa: 350 - x

El dinero que le queda a Rosa es 5/6 del que le queda a Juan, por tanto,

350x=56(400x)350x=56(400x)

Multiplicamos por 6

21006x=5(400x)21006x=5(400x)21006x=20005x21006x=20005x21002000=6
x5x21002000=6x5x100=x100=x

El precio del libro es 100

Solucin

Problema 19

Ester tiene el triple de dinero que Ana y la mitad que Hctor. Hctor les da a Ana
y a Ester 25 euros a cada una. Ahora Ester tiene la misma cantidad que Hctor.
Cunto dinero tena cada uno al principio? Y despus?
Solucin

x = dinero inicial de Ana

Dinero inicial de Ester es el triple que el de Ana, es decir, Ester tena3x

Dinero inicial de Hctor es el doble que el de Ester, por tanto, Hctor tena 23x
= 6x

Se realiza el reparto:

Hctor tiene 50 menos, es decir, Hctor tiene 6x-50

Ana tiene 25 ms, es decir, Ana tiene x + 25

Ester tiene 25 ms, es decir, Ester tiene 3x + 25

Ahora Ester tiene la misma cantidad que Hctor, es decir, 3x + 25 = 6x - 50.

Ecuacin cuya solucin es x = 25.

Inicialmente tenan:

Ester: 325 = 75

Ana: 25

Hctor: 625 = 150

Despus del reparto:

Ester: 75 + 25 = 100

Ana: 25 + 25 = 50

Hctor: 150 - 25 = 100

Solucin

Problema 20

En una casa, el depsito de agua se encuentra al 2/7 de su capacidad. Se duchan

tres personas: el primero en ducharse consume una quinta parte de la cantidad del
depsito; el segundo, una tercera parte de la cantidad que queda; y el tercero, tres
cuartas partes de la cantidad del primero.

Cul es la capacidad del depsito y la cantidad de agua que consumen los dos
primeros si sabemos que el tercero consume 10 litros al ducharse?

Solucin

x = capacidad del depsito

Antes de ducharse, el depsito se encuentra al 2/7, es decir, hay

27x litros27x litros

El primero consume 1/5 del agua que hay en el depsito, es decir, consume

1527x=235x1527x=235x

Puesto que el primero consume

1527x1527x

despus de ducharse quedan

4527x=835x4527x=835x

Con lo que el segundo consume

13835x=8105x13835x=8105x

El tercero consume 3/4 de lo que consume el primero, es decir, consume

34235x=370x34235x=370x

El tercero consume 10L, por tanto,

370x=10370x=10

es decir,

x=7003x=7003
La capacidad del depsito es de 700/3 = 233.33 litros.

El primero consume 2/35700/3 = 40/3 = 13.33 litros.

El segundo consume 8/105700/3 = 160/9 = 17.77 litros.

Solucin

Problema 21

Cunto se tarda en recorrer una distancia de 10km a una velocidad de 40 km/h?

Solucin

Sabemos que el espacio recorrido es la velocidad por el tiempo, es decir,

e=vte=vt

Los datos que tenemos son

e=10km, v=40km/he=10km, v=40km/h

Como tenemos las mismas unidades (km), slo tenemos que sustituir en la
ecuacin y despejar la t, que estar dada en horas (h).

10=40t10=40t

Resolvemos la ecuacin:

t=1040=14=0.25ht=1040=14=0.25h

Podemos pasar el tiempo a minutos (multiplicando por 60):

t=0.2560=15mint=0.2560=15min

Nota: podemos escribir las unidades en la ecuacin y tratarlas como otros

factores. As, cuando tenemos una gran cantidad y variedad de unidades, es ms
fcil saber cul es la unidad del resultado:

10km=40kmht10km=40kmht

Despejamos la t:
 t=10km40kmht=10km40kmh

Y ahora, como km est multiplicando en el numerador y en denominador, los

podemos quitar:

t=1040h=14h=0.25h=15mint=1040h=14h=0.25h=15min

Solucin

Problema 22

Cuntos minutos se tarda en recorrer una distancia de 108km a una velocidad de

120m/h?

Solucin

El espacio recorrido es la velocidad por el tiempo, es decir,

e=vte=vt

Como queremos saber el tiempo, t, vamos a despejar la t antes de sustituir los

datos en la ecuacin:

e=vt t=eve=vt t=ev

Tenemos los datos

e=108km, v=120m/he=108km, v=120m/h

Tenemos las unidades de kilmetros (km) y metros (m), as que tenemos que
pasarlas a la misma unidad. Escribiremos la velocidad en km/min. De este modo
tenemos km en ambos datos y, adems, obtendremos el tiempo en minutos.

v=120mh=120:1000km60minv=120mh=120:1000km60min

Notemos que hemos dividido por 1000 para pasar de metros a kilmetros y
multiplicado por 60 para pasar de horas a minutos. Haciendo los clculos:

v=0.12km60min0.002km/minv=0.12km60min0.002km/min

Ahora sustituimos los datos y obtenemos el tiempo

 t=ev=108km0.002km/min=54000 mint=ev=108km0.002km/min=54000 min

Nota: como min est dividiendo en el denominador, pasa multiplicando en el

numerador; kmdesaparece porque est multiplicando en el numerador y en el
denominador.

Solucin

Problema 23

Cuntos kilmetros se recorren si se circula a una velocidad constante de

5m/s durante dos horas?

Solucin

El espacio recorrido e es igual a la velocidad v por el tiempo t, es decir,

e=vte=vt

Conocemos los datos

v=5m/s, t=2hv=5m/s, t=2h

Tenemos distintas unidades de tiempo. Pasamos el tiempo a segundos:

t=2 h=260 min=120 min=12060 s=7200 st=2 h=260 min=120 min=12060 s=7200 s

No pasamos todava los 5m a km para no trabajar con decimales.

Finalmente, sustituimos en la ecuacin y pasamos a km:

e=vt=5 ms7200 s=36000 m=36 kme=vt=5 ms7200 s=36000 m=36 km

Solucin

Problema 24

En un maratn de 45km, el ganador corri a una velocidad media de

16km/h mientras que el ltimo clasificado lo hizo a 7.5km/h. Cunto tiempo
tardaron en llegar a la meta cada uno de ellos?
Solucin

El espacio recorrido es igual a la velocidad por el tiempo, es decir,

e=vte=vt

Como queremos saber el tiempo, t, vamos a despejar la t antes de sustituir los

datos en la ecuacin:

e=vt t=eve=vt t=ev

Sustituimos los datos para el ganador:

t=45 km16 km/h=2.81 h2 h 48 mint=45 km16 km/h=2.81 h2 h 48 min

Para escribir el tiempo en horas y en minutos hemos hecho:

2.81 h=2 h+0.81 h=2 h+0.8160 min2 h 48 min2.81 h=2 h+0.81 h=2 h+0.8160 min2 h
48 min

Sustituimos los datos para el ltimo clasificado:

t=45 km7.5 km/h=6 ht=45 km7.5 km/h=6 h

Por tanto, el primer clasificado tard 2h 48min y el ltimo tard 6h.

Solucin

Problema 25

La distancia entre las ciudades A y B es de 50km. A la misma hora, salen un

camin de la ciudad A a 60km/h y un ciclista de la ciudad B a 25km/h. Se desea
calcular cunto tardarn en encontrarse si ambos vehculos circulan por la misma
carretera pero en sentido opuesto.

Solucin

Tenemos los siguientes datos iniciales:

 Ecuacin del espacio recorrido:

e=vte=vt

Velocidad del camin:

vc=60km/hvc=60km/h

Velocidad de la bicicleta:

vb=25km/hvb=25km/h

Cuando los dos vehculos se encuentran, el camin ha recorrido una distancia

mayor que el ciclista (ya que su velocidad es mayor). Como no conocemos esta
distancia, la llamaremos x. Asimismo, el ciclista habr recorrido 50-x km.

El esquema del problema es

A los datos iniciales tenemos que aadir el espacio recorrido por el camin

ec=xec=x

y el recorrido por la bicicleta

eb=50xeb=50x

Los tiempos son los mismos ya que ambos salen en el mismo instante:

tc=tbtc=tb

Sustituimos en la ecuacin los datos del camin:

ec=vctcec=vctc

x=60tcx=60tc

tc=x60tc=x60

Por otro lado, si sustituimos los datos de la bicicleta tenemos

 eb=vbtbeb=vbtb

50x=25tb50x=25tb

tb=50x25tb=50x25

Pero, como ya hemos dicho anteriormente, los tiempos son el mismo para ambos
vehculos y, por tanto, podemos igualarlos obteniendo as una ecuacin de primer
grado:

tc=tbtc=tb

x60=50x25x60=50x25

Resolvemos la ecuacin:

25x=300060x25x=300060x

85x=300085x=3000

x=30008535.3x=30008535.3

Por tanto, cuando se encuentran, el camin ha recorrido unos 35.3km y el ciclista

50 - 35.3 = 14.7 km.

Como queremos saber el tiempo, sustituimos en cualquiera de las dos ecuaciones

que tenemos:

tc=x60=35.3km60km/h0.59h=35.4mintc=x60=35.3km60km/h0.59h=35.4min

Solucin

Problema Abierto

Encontrar el mayor y el menor nmero positivo de tres cifras en los que la

segunda cifra es el triple de la primera y la tercera el cudruple de la primera.

Cul es? Puedes participar en nuestro foro

4. Problemas Resueltos (Parte II)

Problema 26

Encontrar tres nmeros consecutivos que sumen 36.

Solucin

Sea x el primero de los tres nmeros, es decir, el ms pequeo. El nmero

consecutivo de x es

x+1x+1

Del mismo modo, el consecutivo de x + 1 es

(x+1)+1=x+2(x+1)+1=x+2

La suma de estos tres nmeros es 36, lo que matemticamente se expresa con la

ecuacin

x+(x+1)+(x+2)=36x+(x+1)+(x+2)=36

La resolvemos:

x+x+1+x+2=36x+x+1+x+2=36

3x+3=363x+3=36

3x=3633x=363

3x=333x=33

x=333=11x=333=11

Por tanto, los tres nmeros son 11, 12 y 13.

Solucin

Problema 27

Juan tiene 21 aos menos que Andrs y sabemos que la suma de sus edades es
47. Qu edad tiene cada uno de ellos?

Solucin
Sea x la edad de Andrs, entonces la edad de Juan es x - 21. La suma de ambas
edades es 47:

x+(x21)=47x+(x21)=47

Resolvemos la ecuacin de primer grado:

x+x21=47x+x21=47

2x=47+212x=47+21

2x=682x=68

x=682=34x=682=34

Por tanto, la edad de Andrs es x = 34 y la de Juan es x - 21 = 34 - 21 = 13.

Solucin

Problema 28

Marta y Carla tienen 27 y 11 aos respectivamente. Cuntos aos tienen que

pasar para que alguna de ellas tenga el doble de edad que la otra?

Solucin

Como Carla es la menor de las dos, su edad nunca ser el doble que la de Marta.
Pasados x aos, la edad de Marta es 27 + x y la de Carla es 11 + x.

Exigimos que, pasados x aos, la edad de Marta sea el doble que la de Carla:

27+x=2(11+x)27+x=2(11+x)

Resolvemos la ecuacin:

27+x=211+2x27+x=211+2x

27+x=22+2x27+x=22+2x

x2x=2227x2x=2227

x=5x=5
 x=5x=5

Dentro de 5 aos, la edad de Marta ser el doble que la de Carla.

Solucin

Problema 29

Si hemos recorrido 21 km, que son las tres sptimas partes del trayecto, cuntos
kilmetros quedan por recorrer?

Solucin

Llamamos x a la longitud del trayecto en kilmetros. Hemos recorrido tres

sptimas partes, es decir,

37x37x

Como este tramo del trayecto son 21 kilmetros, podemos igualar la expresin
anterior a 21, obteniendo la ecuacin

37x=2137x=21

Cuya solucin es

x=2173=49x=2173=49

El trayecto es de 49 km y nos faltan por recorrer 49 - 21 = 28 km.

Solucin

Problema 30

Calcular los nmeros naturales (1, 2, 3, 4, 5, 6...) de tres cifras de modo que la
segunda cifra sea el doble que la primera y la tercera sea la suma de las dos
primeras. Una vez obtenidos, comprobar que la suma de las cifras de cada uno de
ellos es un mltiplo de 6 y explicar el porqu.

Solucin
Sea x la primera cifra. Como la segunda es el doble de la primera, debe ser 2x; y
la tercera, que es la suma de las dos primeras, debe ser x + 2x = 3x.

Por tanto, el nmero tiene la forma

[x][2x][3x][x][2x][3x]

donde los tres corchetes los usamos para separar las tres cifras.

Como el nmero tiene tres cifras, la primera no puede ser 0. Por tanto,

x0x0

Adems, las otras dos cifras tampoco pueden ser 0 segn las relaciones que
existen entre ellas.

Damos valores a x:

Si x = 1, entonces el nmero es 123.

Si x = 2, entonces el nmero es 246.
Si x = 3, entonces el nmero es 369.

Ya no hay ms posibilidades porque si x > 3, entonces la tercera cifra es el

nmero 3x > 9, que tiene ms de una cifra. Luego los nmeros son 123, 246 y
369.

La suma de las cifras de cada uno de estos nmeros es 6, 12 y 18,

respectivamente, todas ellas son mltiplos de 6. Esto se debe a que la suma de las
cifras es

x+2x+3x=6xx+2x+3x=6x

Esto es, la suma siempre es 6x y, por tanto, mltiplo de 6.

Solucin

Problema 31

Jos tiene 14 aos ms que Pablo. Calcular la edad que tienen si se sabe que
dentro de 10 aos el doble de la edad de Jos es el triple que la de Pablo.
Solucin

Sea x la edad de Pablo. Como Jos tiene 14 aos ms que Pablo, tiene x + 14.
Dentro de 10 aos, la edad de Pablo ser x + 10 y la de Jos ser

(x+14)+10=x+24(x+14)+10=x+24

La ecuacin la obtenemos al exigir que el doble de la edad de Jos sea el triple de

la de Pablo:

3(x+10)=2(x+24)3(x+10)=2(x+24)

Resolvemos la ecuacin:

3x+30=2x+483x+30=2x+48

3x2x=48303x2x=4830

x=18x=18

Por tanto, la edad de Pablo es 18 y la de Jos es 18 + 14 = 32.

Solucin

Problema 32

Pagamos 20 dlares por una compra de libretas y lpices. El precio de un lpiz es

de 0.5 dlares y el de una libreta es de 3.5.

Calcular la cantidad de lpices si sta triplica la de libretas.

Solucin

Sea x a la cantidad de libretas compradas. La cantidad de lpices es el triple que

la de libretas, es decir, es 3x. Como el precio de un lpiz es de 0.5$ y
compramos 3x, pagamos por todos ellos

0.53x0.53x

Como el precio de cada libreta es de 3.5$ y compramos x, pagamos por todas

ellas
 3.5x3.5x

La suma de las dos cantidades es 20$, es decir,

0.53x+3.5x=200.53x+3.5x=20

Resolvemos la ecuacin:

1.5x+3.5x=201.5x+3.5x=20

5x=205x=20

x=205=4x=205=4

Por tanto, hemos comprado 4 libretas y 3x = 34 = 12 lpices.

Solucin

Problema 33

Calcular la velocidad de un avin que tarda una hora y treinta minutos en recorrer
los 930 km que separan Londres de Berln.

Solucin

Sabemos que la distancia recorrida x es igual a velocidad v por tiempo t:

x=vtx=vt

Los datos que tenemos son:

Tiempo:

t=1h 30mint=1h 30min

Como lo tenemos expresado en horas y en minutos, lo escribimos slo en

horas. Los 30 minutos son 0.5 horas, as que el tiempo es

t=1h +0.5h=1.5ht=1h +0.5h=1.5h

Distancia:
 x=930kmx=930km

Aislamos la velocidad v de la ecuacin:

x=vt v=xtx=vt v=xt

Sustituimos en ella los datos que conocemos:

v=930km1.5h=620km/hv=930km1.5h=620km/h

Por tanto, la velocidad media del avin es de 620km/h. Decimos velocidad

media porque estamos suponiendo que la velocidad del avin es constante (no
vara), pero en la vida real no es as.

Solucin

Problema 34

El Lockheed SR-7 (o Blackbird) fue el avin tripulado ms rpido del mundo en

su da (3500km/h). Calcular la distancia que recorrera en 1 segundo y cunto
tardara en volar desde el Polo Norte al Polo Sur (20000km).

Solucin

Sabemos que

x=vtx=vt

Los datos que tenemos son:

Velocidad:

v=3500km/hv=3500km/h

Tiempo:

t=1st=1s

La velocidad es en kilmetros por hora y el tiempo en segundos. Necesitmos que

las unidades de tiempo sean la misma, as que escribimos la velocidad en
kilmetros por segundo (multiplicando en el denominador dos veces por 60):
 v=3500km1h=3500km60min=v=3500km1h=3500km60min=

=3500km3600s0.9722km/s=3500km3600s0.9722km/s

Al expresar la velocidad en esta unidad ya sabemos cuntos kilmetros recorre el

avin en 1 segundo: 0.9722km. O sea, casi 1 km en un segundo.

Ahora vamos a calcular el tiempo necesario t para recorrer 20000km que separan
los polos a una velocidad de 3500km/h:

Aislamos el tiempo en la ecuacin:

x=vt t=xvx=vt t=xv

Sustituimos los datos:

t=20000km3500km/h5.71h5h 42mint=20000km3500km/h5.71h5h 42min

El tiempo lo hemos escrito en horas y minutos del siguiente modo:

5.71h=5h+0.71h=5h+0.7160min=5h 42min5.71h=5h+0.71h=5h+0.7160min=5h 42min

Solucin

Problema 35

Una librera consta de 5400 libros repartidos en tres estancias: en la

estancia A hay el triple de libros que en la B y en la B la mitad que en la C.
Calcular cuntos libros hay en cada estancia.

Solucin

Sea x la cantidad de libros en la estancia B.

En la estancia A hay el triple de libros que en la B, es decir, hay 3x.

En la estancia B hay la mitad que en la C, que es lo mismo que decir que
en C hay el doble que en B, es decir, en C hay 2x.
Sabemos que en total hay 5400, luego la suma de los libros de todas las
estancias es 5400.

Obtenemos la ecuacin:
 3x+x+2x=54003x+x+2x=5400

Cuya solucin es

x=54006=900x=54006=900

Como x representa los libros que hay en B, tenemos:

La cantidad de libros en B es

x=900x=900

La cantidad de libros en A es

3x=3900=27003x=3900=2700

La cantidad de libros en C es

2x=2900=18002x=2900=1800

Solucin

5. Problemas Resueltos (Parte III)

Los siguientes problemas versan sobre nmeros pares e impares.

Problema 36

Expresar algebraicamente el conjunto de los nmeros pares (positivos y

negativos) y el conjunto de los nmeros impares (positivos y negativos).

Solucin

Los nmeros pares son los mltiplos de 2.

Sea n un nmero natural, entonces, el nmero 2n es un mltiplo de 2 y, por

tanto, un nmero par.

Algunos ejemplos:

nn Nmero par
 11 21=221=2
22 22=422=4
33 23=623=6
44 24=824=8

Del mismo modo, si a n le aadimos un signo negativo, los nmeros 2(-n) son
los nmeros pares negativos:

nn Nmero par
11 2(1)=22(1)=2
22 2(2)=42(2)=4
33 2(3)=62(3)=6
44 2(4)=82(4)=8

Como el 0 es el resultado del producto 20 = 0, tambin se considera como un

nmero par.

En resumen, el conjunto de los nmeros pares es

2Z={ 2n | nZ}2Z={ 2n | nZ}

Nota: la expresin anterior significa "conjunto formado por los

nmeros 2n donde n es un nmero entero".

Si a todos los nmero pares les sumamos 1, obtenemos los nmeros impares.

Por tanto, el conjunto de los nmeros impares es

2Z+1={ 2n+1 | nZ}2Z+1={ 2n+1 | nZ}

Ejemplos:

nn Nmero impar
11 2(1)+1=12(1)+1=1
11 21+1=321+1=3
22 2(2)+1=32(2)+1=3
22 22+1=522+1=5
33 2(3)+1=52(3)+1=5
33 23+1=723+1=7
44 2(4)+1=72(4)+1=7
44 24+1=924+1=9
Solucin
A partir de aqu, escribiremos los nmeros pares como 2n y los impares
como 2n + 1 para resolver los problemas. No obstante, la mayora de las
demostraciones pueden hacerse sin emplear estas expresiones.

Problema 37

Hallar tres nmeros pares y consecutivos tales que su suma es 300.

Nota: el nmero par consecutivo a otro nmero par se obtiene sumando 2.

Solucin

Como los tres nmeros son pares, son de la forma 2n, siendo n un nmero
entero. Sea 2n el menor de los tres.

Puesto que 2n es par, su nmero consecutivo, 2n + 1, es impar. El consecutivo de

ste ltimo nmero es (2n + 1) + 1 = 2n + 2, que es el par consecutivo de 2n.

El par consecutivo de 2n + 2 es (2n + 2) + 2 = 2n + 4.

La suma de los tres nmeros es 300:

2n+(2n+2)+(2n+4)=3002n+(2n+2)+(2n+4)=300

Resolvemos la ecuacin:

2n+2n+2+2n+4=3002n+2n+2+2n+4=300

6n+6=3006n+6=300

6n=2946n=294

n=2946=49n=2946=49

Por tanto, los tres nmeros pares consecutivos que suman 300 son:

2n=249=982n=249=98

2n+2=98+2=1002n+2=98+2=100

2n+4=98+4=1022n+4=98+4=102
 Solucin

Problema 38

Demostrar que la suma de cualquier nmero par con cualquier nmero impar es
siempre un nmero impar.

Ayuda: considerar que los nmeros son 2n y 2m+1 siendo n y m nmeros

enteros cualesquiera.

Solucin

El nmero par ser de la forma 2n, siendo n un nmero entero.

El nmero impar ser de la forma 2m + 1, siendo m un nmero entero.

La suma de los dos nmeros es

2n+(2m+1)2n+(2m+1)

Podemos expresar esta suma como:

2(n+m)+12(n+m)+1

Como n y m nmeros enteros, su suma tambin es un nmero entero. A este

entero lo podemos llamars y la suma queda como

2s+12s+1

Como s es un entero, el nmero 2s + 1 es un nmero impar.

Solucin

Problema 39

Demostrar que la suma de dos nmeros pares es siempre par.

Ayuda: proceder como en el problema anterior.

Solucin
Como los dos nmeros son pares, sern de la forma 2n y 2m,
siendo n y m nmeros enteros.

La suma de los dos nmeros pares es

2n+2m=2(n+m)2n+2m=2(n+m)

Como n y m son nmeros enteros, su suma tambin lo es. Si llamamos s = n + m,

la suma de los dos pares es el nmero par 2s.

Solucin

Problema 40

Demostrar que la suma de dos nmeros impares es siempre par.

Solucin

Al ser los dos nmeros pares, sern de la forma 2n + 1 y 2m +1,

siendo n y m nmeros enteros.

La suma de los dos nmeros impares es

(2n+1)+(2m+1)=2n+2m+2=2(n+m+1)(2n+1)+(2m+1)=2n+2m+2=2(n+m+1)

Como n y m son nmeros enteros, su suma es un nmero entero y su suma ms 1

tambin. Si llamamos s = n + m +1, la suma de los dos pares es el nmero par 2s.

Solucin

Problema 41

Hallar tres nmeros consecutivos (dos de ellos son impares y el otro es par) tales
que su suma sea el doble del menor de los tres nmeros.

Solucin

Como los nmeros son consecutivos y dos de ellos son impares y el otro es par,
deben ser, ordenados de menor a mayor: impar, par e impar.
La otra opcin (par, impar y par) no es posible.

Puesto que el nmero menor es impar, debe tener la forma:

2n+12n+1

siendo n un nmero entero.

El consecutivo de este nmero es par:

(2n+1)+1=2n+2(2n+1)+1=2n+2

Y el consecutivo de este ltimo es impar:

(2n+2)+1=2n+3(2n+2)+1=2n+3

Sabemos que la suma es el doble del menor de los tres nmeros, es decir, es el
nmero

2(2n+1)=4n+22(2n+1)=4n+2

Igualamos la suma al nmero anterior:

(2n+1)+(2n+2)+(2n+3)=4n+2(2n+1)+(2n+2)+(2n+3)=4n+2

Resolvemos la ecuacin de primer grado:

2n+1+2n+2+2n+3=4n+22n+1+2n+2+2n+3=4n+2

6n+6=4n+26n+6=4n+2

6n4n=266n4n=26

2n=42n=4

n=42=2n=42=2

Calculamos los nmeros:

2n+1=2(2)+1=32n+1=2(2)+1=3

2n+2=2(2)+2=22n+2=2(2)+2=2

2n+3=2(2)+3=12n+3=2(2)+3=1
Los tres nmeros son consecutivos, siendo el primer y el tercero nmeros
impares.

La suma de los tres nmeros es

321=6321=6

Es el doble del menor de los tres nmeros (-3).

Solucin

Problema 42

Hallar cuatro nmeros mltiplos de 4 y consecutivos cuya suma es igual al triple

del menor de los tres nmeros.

Nota: para obtener el nmero consecutivo y mltiplo de 4 de un nmero,

sumamos 4.

Solucin

Los cuatro nmeros son mltiplos de 4. El menor de ellos es:

4x4x

siendo x un nmero entero.

El consecutivo que sea mltiplo de 4 de este nmero lo obtenemos sumando 4:

4x+44x+4

Y el consecutivo que sea mltiplo de 4 de ste ltimo es:

(4x+4)+4=4x+8(4x+4)+4=4x+8

Del mismo modo, el mayor de los cuatro es:

(4x+8)+4=4x+12(4x+8)+4=4x+12

El triple del menor de los cuatro es

34x=12x34x=12x
Por tanto, tenemos la ecuacin

(4x)+(4x+4)+(4x+8)+(4x+12)=12x(4x)+(4x+4)+(4x+8)+(4x+12)=12x

La resolvemos:

16x+24=12x16x+24=12x

16x12x=2416x12x=24

4x=244x=24

x=244=6x=244=6

Luego los cuatro nmeros son

4x=4(6)=244x=4(6)=24

4x+4=4(6)+4=204x+4=4(6)+4=20

4x+8=4(6)+8=164x+8=4(6)+8=16

4x+12=4(6)+12=124x+12=4(6)+12=12

La suma de los tres nmeros es -72, que es el triple del menor de los cuatro
nmeros (-243 = -72).

Solucin

Problema 43

Demostrar que el producto de dos nmeros pares es un nmero par.

Solucin

Como los dos nmeros son pares, podemos escribirlos como 2n y 2m,
siendo n y m nmeros enteros.

El producto de los nmeros es

2n2m=22nm=2(2nm)2n2m=22nm=2(2nm)
Si escribimos

s=2nms=2nm

(s es un nmero entero), el producto es 2s siendo s un entero, por lo que es par.

Solucin

Problema 44

Demostrar que el producto de un nmero par y un nmero impar es un nmero

par.

Solucin

Como uno de los nmeros es par y el otro es impar, podemos escribirlos

como 2n (el par) y 2m + 1 (el impar), siendo n y m nmeros enteros.

El producto de los nmeros es

2n(2m+1)=2(2mn+n)2n(2m+1)=2(2mn+n)

Si escribirmos s = 2mn + n (es un nmero entero), el producto es 2s siendo s un

entero, por lo que es un nmero par.

Solucin

Problema 45

Demostrar que el producto de dos nmeros impares es un nmero impar.

Solucin

Haremos una demostracin distinta (y ms corta) que las anteriores:

Como los nmeros son impares, no son divisibles entre 2. Por tanto, su producto
tampoco es divisible entre 2 ya que si lo fuera, alguno de los dos nmeros
tambin lo sera y, por tanto, sera par.
Solucin