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INSTITUTO FEDERAL DE
EDUCAO, CINCIA E TECNOLOGIA
CEAR
Campus Juazeiro do Norte
Juazeiro do Norte - CE
2012
Presidncia da Repblica Federativa do Brasil
Ministrio da Educao
Diagramao
Gabriel La Rocca Cser/CTISM
Leandro Felipe Aguilar Freitas/CTISM
Prezado estudante,
Bem-vindo ao e-Tec Brasil!
Voc faz parte de uma rede nacional pblica de ensino, a Escola Tcnica
Aberta do Brasil, instituda pelo Decreto n 6.301, de 12 de dezembro de
2007, com o objetivo de democratizar o acesso ao ensino tcnico pblico,
na modalidade a distncia. O programa resultado de uma parceria do
Ministrio da Educao, por meio das Secretarias de Educao a Distncia
(SEED) e de Educao Profissional e Tecnolgica (SETEC), as universidades e
escolas tcnicas estaduais e federais.
A educao a distncia no nosso pas, de dimenses continentais e grande
diversidade regional e cultural, longe de distanciar, aproxima as pessoas ao
garantir acesso educao de qualidade e ao promover o fortalecimento
da formao de jovens moradores de regies distantes dos grandes centros
geogrfica e ou economicamente.
O e-Tec Brasil leva os cursos tcnicos a locais distantes das instituies de ensino
e para a periferia das grandes cidades, incentivando os jovens a concluir o
ensino mdio. Os cursos so ofertados pelas instituies pblicas de ensino,
e o atendimento ao estudante realizado em escolas-polo integrantes das
redes pblicas municipais e estaduais.
O Ministrio da Educao, as instituies pblicas de ensino tcnico, seus
servidores tcnicos e professores acreditam que uma educao profissional
qualificada integradora do ensino mdio e da educao tcnica, capaz
de promover o cidado com capacidades para produzir, mas tambm com
autonomia diante das diferentes dimenses da realidade: cultural, social,
familiar, esportiva, poltica e tica.
Ns acreditamos em voc!
Desejamos sucesso na sua formao profissional!
Ministrio da Educao
Janeiro de 2010
Nosso contato
etecbrasil@mec.gov.br
3 e-Tec Brasil
Indicao de cones
5 e-Tec Brasil
e-Tec Brasil 6 Tecnologia da Informtica
Sumrio
Palavra do professor-autor 9
Apresentao da disciplina 11
Projeto instrucional 13
7 e-Tec Brasil
4.10 Rotulagem ambiental 61
4.11 Monitoramento ambiental 64
4.12 Exemplos de monitoramento ambiental em obra civil 66
Aula 5 Poluio 71
5.1 Definio de poluio 71
5.2 Tipos de poluio 72
Referncias 107
e-Tec Brasil
Palavra do professor-autor
O aluno ao ler este material, ter mais uma ferramenta de estudo que contribuir
para o seu aperfeioamento tcnico. A complementao dos contedos ser
feita, on-line, atravs do moodle (chat, fruns, wiki), vdeos, etc.
9 e-Tec Brasil
Apresentao da disciplina
Tudo! claro!
Este material no traz ideias inditas. A maior parte do contedo aqui desen-
volvido fruto de reviso bibliogrfica que foi realizada sobre assuntos rela-
cionados com Controle Ambiental.
Aula 5: Poluio.
11 e-Tec Brasil
Aula 6: Sistemas de saneamento.
Espero com esse material contribuir para o seu aprendizado e com suas
expectativas.
e-Tec Brasil 12
Palavra instrucional
Projeto do professor-autor
CARGA
OBJETIVOS DE
AULA MATERIAIS HORRIA
APRENDIZAGEM
(horas)
Ambiente virtual:
1. A interferncia Caracterizar os problemas decorrentes plataforma moodle.
do homem no da interferncia antrpica no meio Apostila didtica. 03
equilbrio ecolgico ambiente. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Reconhecer a importncia do controle
ambiental para minimizar os impactos
Ambiente virtual:
2. Controle negativos e maximizar os impactos
plataforma moodle.
ambiental positivos, decorrentes da interveno do
Apostila didtica. 07
e legislao homem no meio ambiente.
Recursos de apoio: links,
ambiental Explicar a importncia da legislao
exerccios.
ambiental brasileira e seus aspectos
institucionais.
Ambiente virtual:
3. O tcnico em Identificar as atividades e aes que plataforma moodle.
edificaes e o necessitam de tcnicos e engenheiros Apostila didtica. 03
meio ambiente para realiz-las. Recursos de apoio: links,
exerccios.
Reconhecer a importncia do Estudo
Ambiente virtual:
de Impacto Ambiental EIA e Relatrio
plataforma moodle.
4. Estudo de de Impacto Ambiental RIMA, as
Apostila didtica. 07
impacto ambiental metodologias de avaliao de impacto
Recursos de apoio: links,
ambiental, as medidas mitigadoras e de
exerccios.
controle ambiental.
Conhecer os principais tipos de poluio Ambiente virtual:
ambiental. plataforma moodle.
5. Poluio Identificar as principais medidas Apostila didtica. 05
preventivas e forma de controle causado Recursos de apoio: links,
pela poluio ambiental. exerccios.
Ambiente virtual:
plataforma moodle.
6. Sistemas Conhecer os sistemas de saneamento
Apostila didtica. 05
de saneamento bsicos utilizados no Brasil.
Recursos de apoio: links,
exerccios.
13 e-Tec Brasil
Aula 1 A interferncia do homem
no equilbrio ecolgico
Objetivos
1.3 A ao antrpica
A ao do homem na natureza sempre aconteceu, desde os tempos antigos.
Atualmente, esta ao tem sido devastadora, pois a fauna e flora tm sofrido
muito, o que provoca, em geral, a extino de plantas e animais.
Resumo
Estudamos nesta aula a interferncia do homem no meio ambiente, as ameaas
provocadas biosfera pela sua presena, bem como uma introduo aos
estudos dos recursos naturais.
Atividades de aprendizagem
1. Relate de forma sucinta como era a sua cidade no seu incio e nos dias de
hoje, sempre comparando a paisagem.
4. Acima foram citados alguns recursos naturais. Quais aqueles que voc
considera como escasso e que existe em abundncia?
Objetivos
6 - As usinas que operem com reator nuclear devero ter sua localizao
definida em lei federal, sem o que no podero ser instaladas.
-- lavra garimpeira
Indstria metalrgica
Indstria mecnica
Indstria de madeira
-- preservao de madeira
Indstria de borracha
Indstria qumica
-- fabricao de conservas
Indstria de fumo
Indstrias diversas
-- usinas de asfalto
-- servios de galvanoplastia
Obras civis
-- barragens e diques
Servios de utilidade
Atividades diversas
-- parcelamento do solo
Atividades agropecurias
-- projeto agrcola
-- criao de animais
-- silvicultura
Art. 54. Causar poluio de qualquer natureza em nveis tais que resultem ou
possam resultar em danos sade humana, ou que provoquem a mortandade
de animais ou a destruio significativa da flora:
1 Se o crime culposo:
2 Se o crime:
Resumo
Nesta aula, conceituamos controle ambiental e sua importncia para o meio
ambiente. Tambm estudamos sobre a importncia da legislao ambiental
como instrumento de controle e de preservao ambiental.
Atividades de aprendizagem
1. Conceitue e caracterize controle ambiental.
Objetivos
Organizar treinamentos.
Selecionar fornecedores.
Resumo
Nesta aula voc teve a oportunidade de aprender sobre o que faz o tcnico
em edificaes e sua importncia para a sociedade. Aprender tambm quais
so as atribuies, bem como as atividades que o mesmo desenvolve.
Atividades de aprendizagem
1. Pesquise e monte um quadro comparativo com as atribuies e compe-
tncias do engenheiro civil e o tcnico em edificaes.
Objetivos
b) Retirada de moradores.
a) Rodovias.
b) Ferrovias.
d) Aeroportos.
j) Aterros sanitrios.
III - Definio das medidas mitigadoras dos impactos negativos, entre elas os
equipamentos de controle e sistemas de tratamento de despejos, avaliando
a eficincia de cada uma delas.
Fonte: http://www.startipp.gr/toolkit3_pt.htm
4.10.1 Classificao
a) Rotulagem Tipo I (NBR ISO 14024) Programa de Selo Verde
estabelece os procedimentos de certificao para a concesso do rtulo.
Esta certificao, de acordo com o ISO, so Programas voluntrios que
concedem rtulos refletindo uma preferncia ambiental global de um
produto dentro de uma categoria particular, baseados em consideraes
do ciclo de vida. O Quadro 4.3 exemplifica esta certificao.
Forest
Certificao de exploraes florestais para a
Stewaedschip
comercializao de madeira de uma forma sustentvel.
Council
Produtos
em madeira
Pan-
European Certificao de florestas com uma gesto ambiental, social
Forest e economicamente vivel.
Certification
Produtos
alimentares
Marine
Para produtos marinhos provenientes de pescas com uma
Stewardship
gesto ambientalmente orientada.
Council
vooroca
Booroca ou ravina um b) Limpeza e organizao lixo na obra, organizao dos materiais de uso.
fenmeno geolgico que
consiste na formao de grandes
buracos de eroso, causados c) Eroso e assoreamento vooroca, assoreamento em represas.
pela chuva e intempries, em
solos onde a vegetao
escassa e no mais protege d) Sinalizao sinais de obrigao, perigo, aviso, limites de velocidade.
o solo, que fica cascalhento e
suscetvel de carregamento por
enxurradas.
Atividades de aprendizagem
1. A Avaliao de Impacto Ambiental (AIA) um dos instrumentos de ges-
to ambiental mais utilizados atualmente. O que voc entende por AIA,
qual sua finalidade e quais suas etapas e metas?
Objetivos
A partir desse conceito jurdico, sabe-se que o principal responsvel pela poluio
o homem, seja de forma direta ou indireta, o que acaba provocando um
efeito negativo no equilbrio do meio ambiente. Desta forma, as consequncias
so prejuzos sade humana, aos seres vivos e ao ecossistema.
Poluio atmosfrica.
Poluio hdrica.
Poluio do solo.
Poluio sonora.
Do clima.
Da topografia.
Da densidade populacional.
f) Gs fluordrico (HF)
Gerado a partir de compostos oriundos da produo de alumnio e fertilizantes,
bem como de refinarias de petrleo.
g) Amnia (NH3)
gerada pelas indstrias qumicas e de fertilizantes, podendo contaminar a
gua e o solo.
a) Efluentes domiciliares
Estes efluentes so constitudos por agentes biodegradveis (microrganismos
decompositores). O esgoto domiciliar uma grande fonte deste microrganismo
que, uma vez aumentada a sua populao, provoca o aumento do consumo de
uma grande quantidade de oxignio no processo de respirao. Esse processo
leva a uma Demanda Bioqumica de Oxignio (DBO), ou seja, quanto maior for
a quantidade de esgoto recebida em relao vazo do corpo receptor, maior
ser a DBO que, por sua vez leva morte de seres aerbios e a decomposio
dos despejos se dar em condies anaerbias.
Conveco das guas este fenmeno causado pelo uso agrcola de ferti-
lizantes, que contm fsforo e nitrognio nas guas. Com o aumento destes
nutrientes, as plantas aquticas crescem descontroladamente, diminuindo a
transparncia da gua, causando a diminuio de luz solar. Esta diminuio
provoca a reduo na diversidade do habitat, reduzindo a quantidade de
alimentos para inmeros microrganismos, empobrecendo as comunidades
de invertebrados e vertebrados.
A poluio do solo pode ser rural e urbana. A poluio urbana maior porque
na cidade moram mais pessoas que na zona rural.
a) Fertilizantes sintticos
Manufaturados quimicamente, eles visam suprir as deficincias em substncias
vitais sobrevivncia dos vegetais. So aplicados na agricultura com o intuito
de melhorar a produo.
b) Defensivos agrcolas
So substncias conhecidas como biocidas, utilizadas no combate s pragas
que atacam as plantaes. Os principais defensivos so: herbicidas, fungicidas,
inseticidas e nematicidas.
b) Incinerao
Mtodo onde a reduo de resduos slidos ocorre em at 85% (do peso) e
95% (do volume), o que facilita a sua disposio final. um tratamento caro,
pois feito em fornos especiais e estes devem funcionar em altas tempera-
turas para que o lixo seja transformado em material estvel e inofensivo. A
incinerao indicada para resduos hospitalares e farmacuticos.
c) Compostagem
Este mtodo consiste na decomposio biolgica controlada do lixo orgnico.
O processo consiste em duas fases: a primeira a termfila (fase onde ocorre
maior disponibilidade de oxignio), que dura de duas a quatro semanas
com uma temperatura chega a 70, e a segunda fase a mesfila (fase da
proliferao dos microrganismos), que dura de dois a quatro meses. A funo
dessas fases provocar a decomposio das matrias orgnicas.
Infertilizao.
Saturao.
Alterao da tipografia.
Perda da fauna.
Proteger as florestas.
Estresse.
Depresso.
Agressividade.
Perda de memria.
Dores de cabea.
Cansao.
Gastrite e lcera.
O trfego de uma avenida com grande movimento em obras com britadeiras 120
Existncia e acmulo de resduos que podem gerar risco por sua periculosidade.
c) cemitrios e necrotrios;
d) matadouros e abatedouro;
e) presdios;
f) quartis;
r) usinas de asfalto.
Resumo
Nesta aula estudamos a poluio, os tipos de poluio e os resduos slidos
na construo, bem como os seus impactos ao meio ambiente.
Atividades de aprendizagem
1. Qual o conceito de poluio?
2. Como o lanamento de esgotos nos rios provoca a morte dos seres aerbios?
Objetivos
a) Indicadores fsicos
Filtrao atravs desse processo a gua passa por filtros formados por
carvo, areia, antracito, diatomita. Nesta etapa, as impurezas de tama-
nho pequeno ficam retidas no filtro.
6.3 Esgoto
Esgoto, efluente ou guas servidas o termo usado para caracterizar todos
resduos lquidos provenientes de comrcios, indstrias e domiclios. Essas guas
apresentam caractersticas prprias e necessitam de tratamento adequado
para que sejam removidas as impurezas e assim, possam ser devolvidos
natureza sem causar danos ambientais e sade humana.
6.4 Fossas
Na maioria dos pases em desenvolvimento, nem sempre possvel a utilizao
de sistema de esgotos convencionais, principalmente em reas rurais. Isso
ocorre devido a alguns fatores, como a distncia entre as edificaes, a falta
de gua encanada e o custo.
Uma soluo para o destino individual das excretas pode ser por via seca, ou
seja, quando no feito uso de gua, e por via hdrica quando, para afastar
as excretas, faz-se uso de uma descarga de gua de modo automtico ou no.
Quando por via seca, temos a fossa seca (Figura 6.5) que consiste basicamente
numa escavao no solo com forma cilndrica ou de seo quadrada na qual
as fezes e o material de asseio (papel) so depositados. Quando ocorre por via
hdrica, temos a fossa sptica (Figura 6.6), que uma unidade de tratamento
destinada a receber esgotos, particularmente aqueles de origem domstica, e,
trat-los atravs de uma combinao de mecanismos fsicos e biolgicos. Aqui
no Brasil uma soluo bastante disseminada entre a populao, servindo
tanto a residncias com poucos moradores como a prdios mais complexos,
como escolas e outros.
Seja qual for o sistema de drenagem adotado (de guas superficiais ou sub-
terrneas), este deve oferecer diversos benefcios, visando:
Resumo
Nesta aula estudamos os sistemas de saneamento, desde como funciona o
sistema de abastecimento de gua e o seu tratamento, o sistema de tratamento
de esgoto e o sistema de drenagem pluvial.
Atividades de aprendizagem
1. Definir saneamento bsico.
a) Caracterize-o.
b) Classifique-o.
BRAZ, R.; CRUZ, M. J. A eutrofizao dos sistemas aquticos (em portugus). Disponvel em:
<http://naturlink.sapo.pt/article.aspx?menuid=4&cid=874&bl=1>. Acesso em: 03 abr. 2009.
FERNANDES, C. Esgotos Sanitrios. Joo Pessoa: Ed. Univ./UFPB, 1997. 435 p. Reimpresso
em jan. 2000.
GUERRA, Antonio Jos Teixeira; CUNHA, Sandra Baptista de (Orgs). Impactos ambientais
urbanos no Brasil. Rio de Janeiro: Edgard Blucher, 2004.
REBELLO FILHO, W.; BERNARD, C. Guia prtico de direito ambiental. 2. ed. Rio de
Janeiro: Edit. Lumen Juris, 1999.