71e1 Guia T Subasec

Evaluacin del Desempeo
@
Ciclo Escolar 20162017
Subdirector Acadmico. Educacin Secundaria

Gua tcnica
para la elaboracin
del Expediente de evidencias
Gua tcnica
para la elaboracin
del Expediente de evidencias
de la Funcin de Subdirector Acadmico
Educacin Secundaria
Gua para la elaboracin del Expedientede evidencias
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NDICE
Presentacin 7
1. EVALUACIN DEL DESEMPEO 8
Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo 8
Propsitos de la Evaluacin del Desempeo 9
Etapas de la Evaluacin del Desempeo 10
2. CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

DE LA FUNCIN DE SUBDIRECTOR ACADMICO EN EDUCACIN SECUNDARIA 12
Momento 1. Seleccin de las evidencias 12
Seleccin de las evidencias 12
Consideraciones para la seleccin de las evidencias 12
Tipos de los trabajos que se presentan como evidencias 13
Tipos de evidencias 13
Caractersticas tcnicas de las evidencias 14
Digitalizacin de las evidencias 14
3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA 17
Momento 2. Texto de anlisis. 17
Ingreso de las evidencias 17
Elaboracin del Texto de anlisis 43

Gua tcnica para la elaboracin del Expedientede evidencias
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Presentacin
Estimado Subdirector Acadmico,
La presente Gua tiene el propsito de acompaarlo, apoyarlo y orientarlo en la elaboracin de la Etapa 1. Expe-
diente de Evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico, como parte del proceso de la Evaluacin del
Desempeo, en particular, en lo que corresponde a la parte tcnica que usted debe considerar para la carga de
evidencias en la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente, mismas que servirn
como insumo para elaborar el Texto de anlisis que ser valorado a travs de Rbricas en esta Etapa de la Evaluacin
del Desempeo.
El acompaamiento, el apoyo y la orientacin que pretende brindar esta Gua Tcnica es reiterar a usted el contexto
normativo que da sustento a la Evaluacin del Desempeo, los propsitos de la evaluacin y las Etapas que la con-
forman; as como la descripcin de los pasos a seguir una vez que usted se disponga a navegar en la plataforma para
ingresar sus evidencias y realizar el Texto de anlisis.
La presente Gua se estructura en tres apartados. El primer apartado muestra informacin general sobre la Evalua-
cin del Desempeo y los referentes normativos, los propsitos y las Etapas de la evaluacin. El segundo apartado
refiere a las previsiones que habr de considerar en la seleccin y digitalizacin de las evidencias en la plataforma
para el cumplimiento de la Etapa 1. Expediente de Evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico. Por l-
timo, el tercer apartado le orientar y acompaar paso a paso en el proceso de esta Etapa en la plataforma digital.
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1. EVALUACIN DEL DESEMPEO
La Evaluacin del Desempeo del personal con funciones de Subdirector Acadmico, deber contribuir al fortaleci-
miento de su funcin, por medio de informacin que les permita retroalimentarse para mejorar su quehacer pro-
fesional, as como para orientar las polticas de formacin continua dirigidas a estos actores educativos en servicio.
La escuela, como una unidad educativa, tiene la misin de ofrecer a las nias, nios y adolescentes que asisten a
ella un servicio educativo de calidad que mejore continuamente. En este sentido, el Subdirector Acadmico resulta
fundamental, porque de su coordinacin, su capacidad de liderazgo y gestin en general depende en buena medida
el adecuado funcionamiento de un centro escolar.
Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo
Como Subdirector Acadmico, es importante que usted cuente con fundamentos legales que le permitan compren-
der la importancia de lograr la calidad educativa en las escuelas de Educacin Bsica, como lo establece el Artculo
3 Constitucional al sealar que:
El Estado garantizar la calidad de la educacin obligatoria de manera que los materiales y mtodos educati-
vos, la organizacin escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de los docentes y directivos garanticen
el mximo logro del aprendizaje de los educandos.
Sobre la idoneidad de los docentes, tcnicos docentes y directivos, la Ley General del Servicio Profesional Docente
seala en el Artculo 12 que:
Las funciones docentes, de direccin de una Escuela o de supervisin de la Educacin Bsica y Media Su-
perior impartida por el Estado y sus Organismos Descentralizados debern orientarse a brindar educacin
de calidad y al cumplimiento de sus fines. Quienes desempeen dichas tareas deben reunir las cualidades
personales y competencias profesionales para que dentro de los distintos contextos sociales y culturales pro-
muevan el mximo logro de aprendizaje de los educandos, conforme a los perfiles, parmetros e indicadores
que garanticen la idoneidad de los conocimientos, aptitudes y capacidades que correspondan.
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La Evaluacin del Desempeo permite contrastar el quehacer de los Subdirectores con los perfiles, parmetros e
indicadores, como lo establece el Artculo 4 de los Lineamientos para llevar a cabo la Evaluacin del Desempeo
del personal docente, tcnico docente y de quienes ejerzan funciones de direccin y supervisin en Educacin Bsica
y Media Superior en el ciclo escolar 2016-2017. LINEE-09-2016:
La evaluacin del desempeo de Docentes, Tcnicos Docentes y de quienes ejerzan funciones de Direccin
y Supervisin en Educacin Bsica tiene como finalidad medir la calidad y los resultados de la funcin que
se desempee, as como asegurar que se cumple con el perfil y el compromiso profesional que requiere un
sistema escolar, para garantizar el derecho a la educacin de calidad.
Por lo tanto, la Ley General del Servicio Profesional Docente en su Artculo 52 establece que Las Autoridades Edu-
cativas y los Organismos Descentralizados debern evaluar el desempeo docente y de quienes ejerzan funciones
de direccin o de supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior que imparta el Estado.
Propsitos de la Evaluacin del Desempeo
La Evaluacin del Desempeo permitir tomar decisiones y organizar acciones para mejorar el desempeo de per-
sonal con funciones de Subdirector Acadmico. En este caso, tres aspectos orientan la formulacin de los propsitos
de esta evaluacin: el desempeo del personal directivo, las necesidades de formacin del personal con funciones
de direccin y la regulacin de la funcin.
Los propsitos de la Evaluacin del Desempeo se describen a continuacin:
Valorar el desempeo del personal con funcin de Subdirector Acadmico para garantizar un nivel de suficiencia
en quienes ejercen esta funcin y asegurar de esta manera un servicio educativo de calidad para nias, nios y
adolescentes.
Identificar necesidades de formacin del personal con funcin de Subdirector Acadmico, que permita generar
acciones sistemticas de formacin continua acordes con su periodo de induccin y con la asistencia tcnica
dirigida tanto a la mejora de su desempeo en la funcin como a su desarrollo profesional.
Regular la funcin de Subdirector Acadmico, en la medida en que la Evaluacin del Desempeo servir de base
para definir los procesos de promocin en la funcin y de reconocimiento profesional.
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Etapas de la Evaluacin del Desempeo
En el desarrollo de una evaluacin se deben tener claros los aspectos por evaluar y el tipo de informacin que se
espera obtener, as como el uso que se le dar a los resultados; en el caso de la Evaluacin del Desempeo, el perfil
del personal con funciones de Subdirector Acadmico se constituye por cinco dimensiones generales, y por par-
metros e indicadores asociados a ellas:
DIMENSIONES
Un Subdirector Acadmico que conoce a la escuela y el trabajo en el aula, as como las formas de organi-
1 zacin y funcionamiento escolar para lograr que todos los alumnos aprendan.
Un Subdirector Acadmico que ejerce una gestin escolar eficaz para la mejora del trabajo en el aula y los
2 resultados educativos de la escuela.
Un Subdirector Acadmico que se reconoce como profesional que mejora continuamente para asegurar
3 un servicio educativo de calidad.
Un Subdirector Acadmico que asume y promueve los principios ticos y los fundamentos legales inheren-
4 tes a su funcin y al trabajo educativo, con el fin de asegurar el derecho de los alumnos a una educacin
de calidad.
Un Subdirector Acadmico que conoce el contexto social y cultural de la escuela y establece relaciones
5 de colaboracin con la comunidad, la zona escolar y otras instancias, para enriquecer la tarea educativa.
En su contexto, la Dimensin 1 se centra en el desarrollo de su prctica profesional que contribuye a garantizar

el aprendizaje de todos los alumnos, a travs de la organizacin y funcionamiento de la escuela, de las prcticas
docentes, de los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos. La Dimensin 2 se refiere al conjunto de
capacidades que le permiten impulsar y establecer la autonoma de gestin de su centro de trabajo. La Dimensin 3
alude a la reflexin que usted hace sobre su propia prctica, la disposicin para el constante aprendizaje profesional
y para participar en comunidades de aprendizaje. La Dimensin 4 est vinculada con los mbitos legales, normati-
vos y ticos del quehacer directivo, el anlisis de la aplicacin de dichas normas se dar en funcin de situaciones
realistas de su contexto escolar. Finalmente, la Dimensin 5 corresponde a las acciones, que usted como Subdirector
Acadmico, realiza y trascienden el mbito de la escuela para establecer una relacin de mutua influencia con el
contexto sociocultural en el que se ubica la escuela.
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En la Evaluacin del Desempeo se requieren distintos y variados instrumentos para valorar los diferentes aspectos
considerados en las dimensiones del perfil del personal con funciones de direccin y supervisin; de ah la importan-
cia de combinar y utilizar varios instrumentos a la vez. En el caso de la Evaluacin del Desempeo, ha sido necesaria
la definicin de Etapas e instrumentos de evaluacin.
El documento Perfil, Parmetros e Indicadores para Personal con Funciones de Direccin y Supervisin en Educa-
cin Bsica. Ciclo Escolar 2016-2017 y el de Etapas, aspectos, mtodos e instrumentos. Proceso de Evaluacin del
Desempeo del Personal con funciones de Direccin y de Supervisin. Educacin Bsica. Ciclo Escolar 2016-2017
(EAMI), autorizados por el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE), son el referente comn para
la reflexin y el dilogo sobre las prcticas directivas, as como para la construccin de las Etapas que conforman la
Evaluacin del Desempeo, que se describen a continuacin:
Etapa 1. Expediente de evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico. En esta Etapa usted recopilar una
muestra de documentos que se hayan producido a partir de su gestin y coordinacin, como evidencia del ejercicio
de su funcin. A partir de estas evidencias elaborar un texto de anlisis donde argumente las decisiones y acciones
que usted toma en el ejercicio de su funcin.
Etapa 2. Examen de conocimientos y habilidades de la funcin de Subdirector Acadmico. Este instrumento

se constituir con situaciones escolares de la vida real con planteamientos por resolver. Se trata de un instrumen-
to estandarizado y autoadministrable.
Etapa 3. Ruta de Mejora argumentada. En esta Etapa usted elaborar una Ruta de Mejora en la que identifique cla-
ramente las prioridades educativas de su escuela, as como una propuesta de acciones para atenderlas y evaluar sus
resultados. Adems, elaborar un escrito en el que analice, justifique, sustente y d sentido a las acciones elegidas.
El resultado de la Evaluacin del Desempeo se expresar de manera global respondiendo a un sentido compen-
satorio, ya que las puntuaciones parciales de cada Etapa se integran en una puntuacin nica. Esta decisin permite
que las principales fortalezas del personal con funcin de Subdirector Acadmico compensen sus posibles reas de
oportunidad en otros aspectos evaluados.
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2. CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

DE LA FUNCIN DE SUBDIRECTOR ACADMICO EN EDUCACIN Secundaria
Esta Gua Tcnica le orientar para que prepare las evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico, para su
digitalizacin e incorporacin a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente y,
posteriormente, navegue en ella y realice el Texto de anlisis de sus evidencias. La plataforma contiene informacin
organizada en dos momentos, mismos que conforman esta Etapa de la evaluacin:
Momento 1. Seleccin de las evidencias
Seleccin, digitalizacin y carga de las evidencias a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Pro-
fesional Docente.
Momento 2. Texto de anlisis
Redaccin del Texto de anlisis de las evidencias a partir de enunciados gua.
Momento 1. Seleccin de las evidencias
Seleccin de las evidencias
Usted seleccionar cinco evidencias: una evidencia de los resultados educativos de su escuela referidos al ciclo es-
colar anterior, dos evidencias del Consejo Tcnico Escolar y dos evidencias de las acciones realizadas en el Consejo
Escolar de Participacin Social.
Consideraciones para la seleccin de las evidencias
Las evidencias correspondern a actividades cotidianas del Subdirector Acadmico.
La recopilacin ser de documentos producidos a partir de su gestin y coordinacin como evidencias del ejer-
cicio de su funcin.
La seleccin de evidencias que sean congruentes con la finalidad y con las actividades que usted consider para
facilitar la correspondencia y el anlisis durante su argumentacin.
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En resumen, usted seleccionar cinco evidencias que deber subir a la plataforma digital diseada para tal efecto
disponible en http://servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx, y estarn acompaadas de una descripcin y contex-
tualizacin bsica.
Dos evidencias Dos evidencias Una evidencia
Subdirector Acciones realizadas Resultados educativos

Acciones realizadas en el
Acadmico en el Consejo Escolar de su escuela referidos
Consejo Tcnico Escolar
de Participacin Social al ciclo escolar anterior
CINCO evidencias
Tipos de los trabajos que se presentan como evidencias
En el caso de las evidencias del Subdirector Acadmico, debern mostrar el siguiente contenido:
Resultados educativos de su escuela referidos al ciclo escolar 2015-2016: ndices de Reprobacin, Desercin,
Eficiencia terminal, Rezago educativo
Consejo Tcnico Escolar: Acciones acordadas al inicio del ciclo escolar 2015-2016. Grado de avance hasta el
cuarto bimestre del ciclo escolar 2015-2016.
Consejo Escolar de Participacin Social: Acciones acordadas en la primera sesin del ciclo escolar 2015-2016.
Grado de avance en la segunda sesin del ciclo escolar 2015-2016.
Tipos de evidencias
Las evidencias que usted elija para subir a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional
Docente pueden ser una muestra de documentos que se producen durante el ciclo escolar como resultado de la
gestin como Subdirector Acadmico. Los tipos de trabajos que usted puede presentar son los siguientes:
Subdirector Acadmico
Listas de asistencia, minutas, acuerdos, actas, alcances, oficios, citatorios, convocatorias, planes, proyectos, encuestas,
otros documentos relacionados con las tareas de la funcin.
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Es importante tomar en cuenta que los distintos tipos de trabajos descritos en la lista anterior son algunas posibilida-
des para presentar las evidencias. Se recomienda elegir un solo tipo para facilitar su incorporacin a la plataforma; sin
embargo, podr incorporar ms de un tipo de evidencia tomando en cuenta las caractersticas tcnicas requeridas.
Caractersticas tcnicas de las evidencias
La extensin y el formato de las evidencias que usted subir a la plataforma son consideraciones importantes para
cumplir con el primer momento de la Etapa 1. Expediente de evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico.
El siguiente cuadro describe las caractersticas tcnicas de las evidencias a las cuales deber sujetarse; de no cumplir
estas especificaciones, se corre el riesgo de que el sistema guarde de manera parcial sus evidencias y se pierda
informacin relevante.
Tipo de evidencia Extensin por evidencia Formato en la plataforma

PDF, JPG o PNG, con 150 DPI, sin
Resultados educativos Mximo dos cuartillas
que exceda 10 Megas
PDF, JPG o PNG, con 150 DPI, sin
Consejo Tcnico Escolar Documentos
que exceda 10 Megas
Consejo Escolar de Participacin PDF, JPG o PNG, con 150 DPI, sin
Documentos
Social que exceda 10 Megas
Nota: recuerde que lo evaluable es el Texto de anlisis, las evidencias son el insumo que sustentar la reflexin.
El nfasis de la evaluacin en la Etapa 1. Expediente de evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico, esta-

r en los elementos del anlisis y reflexin de su argumentacin, ms que en la cantidad de cuartillas o extensin
de sus evidencias, por lo cual, es importante considerar las especificaciones tcnicas descritas en el cuadro anterior
para garantizar que sus documentos han sido incorporados a la plataforma y sean evaluados adecuadamente.
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Digitalizacin de las evidencias
Una vez que haya seleccionado sus evidencias, es necesario transformarlas a un archivo digital y que las resguarde
en un dispositivo de almacenamiento de memoria (USB, CD, Disco Duro o computadora).
De acuerdo al tipo de sus evidencias, puede digitalizarlas tomando una fotografa con alguna cmara digital o un te-
lfono mvil que genere archivos con la extensin JPG o JPEG, o bien, utilizando un escner que produzca archivos
con extensin PDF, JPG o PNG.
PDF. Formato para almacenar documentos interactivos o regulares (mapas, grficos, catlogos, libros, etctera).
JPG o JPEG. Formato para el almacenamiento y la transmisin de imgenes fotogrficas.
PNG. Formato para almacenar imgenes con una mayor profundidad de contrastes y otros datos.
La plataforma permitir cargar archivos hasta de 10 MB (Megabytes). Si excede este tamao, no podr cargarlo a la
plataforma.
Las evidencias digitalizadas debern ser nombradas con base en la siguiente nomenclatura:
Nivel Evidencia Primeros 10 dgitos de la CURP Nombre de la evidencia

Resultados Educativos
SEC OEDP701012 SEC_RE_ OEDP701012
(RE)
SEC OEDP701012 SEC_CTE1_ OEDP701012
(CTE1)
SEC OEDP701012 SEC_CTE2_ OEDP701012
(CTE2)
Consejo Escolar de Partici-
SEC OEDP701012 SEC_CEPS1_ EDP701012
pacin Social (CEPS1)
Consejo Escolar de Partici-
SEC OEDP701012 SEC_CEPS2_ EDP701012
pacin Social (CEPS2)
Nota: Los Los 10 primeros dgitos sern los correspondientes a la CURP del personal evaluado.
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El nombre de sus evidencias quedara as:
SEC_RE_OEDP701012
SEC_CTE1_OEDP701012
SEC_CTE2_OEDP701012
SEC_CEPS1_OEDP701012
SEC_CEPS2_OEDP701012
Verifique que los archivos digitalizados puedan abrirse y leerse con facilidad en su computadora. Es recomendable
que elija, organice y prepare sus evidencias con tiempo suficiente para evitar dificultades al momento de incorpo-
rarlas a la plataforma.
Cuando usted tenga los archivos con sus evidencias listas, deber ingresar a la plataforma correspondiente de acuer-
do a las indicaciones de esta Gua Tcnica; para hacerlo, requerir una computadora con conexin a Internet con las
siguientes caractersticas bsicas:
1 GB en procesador
1 GB Memoria RAM
Cualquier sistema operativo
Conexin a internet de 1 MB de velocidad
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3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA
Momento 2. Texto de anlisis
En este apartado se describe la parte tcnica para la carga de evidencias de la funcin de Subdireccin Acadmica en
la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docente y el procedimiento para la elaborar
tambin el Texto de anlisis en la plataforma. El apartado corresponde al Momento 2. Texto de anlisis y se organiza
en las dos etapas siguientes:
Ingreso de las evidencias
Elaboracin del Texto de anlisis
Ingreso de las evidencias
1. Ingrese al portal del Servicio Profesional Docente: http://www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/
2. En el men principal, elija las pestaas PERMANENCIA, EDUCACIN BSICA, PERSONAL CON FUNCIONES
DE DIRECCIN Y SUPERVISIN, y finalmente EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017)
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Al dar clic en EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017) aparecer la siguiente pantalla:
3. D clic sobre EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIN DE DIRECCIN Y SUPERVISIN
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4. En la siguiente pantalla usted podr ingresar a la plataforma donde realizar Etapa 1. Expediente de evidencias,
utilizando la clave de usuario y la contrasea que recibi en su correo electrnico.
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5. En caso de haber olvidado su contrasea de acceso, d clic en la opcin Olvid su contrasea? y aparecer
la siguiente pantalla.
Usted deber comunicarse al telfono indicado y validar algunos datos de su registro. La nueva contrasea ser
enviada a su correo electrnico registrado.
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6. Al ingresar por primera ocasin a la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Profesional Docen-
te, podr personalizar su contrasea al dar clic en el men MODIFICAR CONTRASEA, para ello, proporcione
los datos que se solicitan. Es recomendable que genere una contrasea que slo usted conozca y recuerde
fcilmente.
Al dar clic en el botn ACEPTAR, la nueva contrasea se enviar a su correo electrnico registrado.
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7. Al ingresar a la plataforma aparecer la siguiente pantalla.
Verifique la informacin registrada. Si es correcta d clic en el botn ENTRAR y d inicio en Expediente de evi-
dencias. Si la informacin registrada no es correcta, notifquelo a la Coordinacin Nacional del Servicio Profesio-
nal Docente a travs del correo inc.resultado.desempeno@nube.sep.gob.mx para que los datos sean corregidos.
Una vez que cuente con los datos correctos d clic en el botn ENTRAR y d inicio a su Expediente de evidencias.
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8. Para iniciar con su Expediente de evidencias en la plataforma del Sistema Nacional de Registro del Servicio Pro-
fesional Docente, lea y acepte el AVISO DE CONFIDENCIALIDAD que aparecer en la pantalla.
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9. En la siguiente pantalla, deber leer y aceptar la DECLARATORIA DE DECIR VERDAD.
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10. A continuacin, lea el mensaje de BIENVENIDA y d clic en el botn ACEPTAR.
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11. Posteriormente, lea detenidamente el aviso que aparecer en la pantalla y d clic en el botn GUAS. En esta
seccin de la pantalla usted podr leer y descargar las Guas correspondientes a su funcin. Es muy importante
que antes de iniciar, lea y descargue esta Gua Tcnica y la Gua para la elaboracin del Expediente de evidencias,
en ellas encontrar la informacin necesaria para completar su expediente.
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12. En la pantalla visualizar la Gua para la elaboracin del Expediente de evidencias, la cual deber leer y despus
dar clic en el botn YA LA LE para descargarla y poder avanzar.
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13. Aparecer en la pantalla un AVISO de confirmacin para ratificar que usted ya ley la Gua para la elaboracin del
Expediente de evidencias. D clic en ACEPTAR. Si no la ley, presione CANCELAR. Lala en lnea o descrguela.
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14. Ahora, usted deber leer la Gua Tcnica del Expediente de evidencias y dar clic en el botn YA LA LE para poder
descargarla y avanzar a la siguiente pantalla.
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15. Aparecer un AVISO de confirmacin para ratificar que usted ya ley la Gua Tcnica del Expediente de eviden-
cias. D clic en ACEPTAR para avanzar a la siguiente pantalla. Si no la ley, presione CANCELAR. Lala en lnea
o descrguela.
NOTA: La lectura y descarga de las Guas slo lo podr hacer la primera ocasin que ingrese a la plataforma. Para
posteriores consultas y descarga, deber acudir a la pgina del Servicio Profesional Docente y descargar la Gua
correspondiente.
Es fundamental que usted se apoye en las Guas para cumplir con su Expediente de evidencias, ya que este
proceso requiere de atencin especial.
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16. Cuando haya ledo las Guas de la Etapa 1. Expediente de evidencias, aparecer en su pantalla el siguiente
AVISO. Lalo detenidamente. Asegrese de haber seleccionado sus evidencias y de contar con los archivos nom-
brados como se indica en la Gua Tcnica. Si usted cuenta con sus evidencias listas para subirlas a la plataforma,
d clic en el botn EVIDENCIAS.
Es importante que recuerde que el nfasis de la evaluacin en la Etapa 1. Expediente de evidencias est en los
elementos del Texto de anlisis, ms que en la cantidad de cuartillas o extensin de sus evidencias, por lo cual
es importante considerar las especificaciones tcnicas descritas en la Gua para la elaboracin del Expediente de
evidencias.
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17. A continuacin aparecer en la pantalla un AVISO de confirmacin que ratifica que usted tiene sus evidencias
listas para subirlas a la plataforma. De ser as, d clic en ACEPTAR para avanzar a la siguiente pantalla; si an
tiene dudas sobre cmo preparar sus evidencias, d clic en CANCELAR y lea nuevamente el segundo apartado
de esta Gua.
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18. Al aparecer la siguiente pantalla, siga las instrucciones para cargar sus evidencias.
a. Identifique el archivo correspondiente que se indica en la parte inferior de la pantalla.

b. D clic en el botn que est situado sobre la leyenda SELECCIONE EL ARCHIVO del punto anterior.
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19. Busque el archivo que corresponda a la evidencia indicada en la letra a del punto anterior, y d doble clic para
seleccionarlo. Confirme el nombre del archivo junto al botn b del punto anterior.
Si el archivo corresponde con la evidencia indicada, presione el botn SUBIR.
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20. En la pantalla aparecer un AVISO de confirmacin para asegurar que usted eligi el archivo correcto. De ser as,
d clic en OK, de lo contrario repita el paso del punto anterior.
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En la pantalla usted podr ver que el sistema est cargando su archivo. Recuerde que cada archivo no debe
exceder los 10 MB (Megabytes), adems de que debe cumplir con el nmero de cuartillas solicitadas y con las
caractersticas indicadas en esta Gua.
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En la pantalla, usted visualizar la evidencia que subi. Confirme nuevamente que es correcta. Utilice los botones
siguientes para:
Eliminar una evidencia que no sea correcta o legible
Descargar y salvar su evidencia
Ver en Vista preliminar la evidencia
21. Verifique que las evidencias sean legibles (Vista preliminar), ya que ello facilitar el proceso de revisin de su
Expediente de evidencias.
Recuerde que lo importante es su Texto de anlisis y no el nmero de cuartillas de sus evidencias. D clic en
la CRUZ circulada para cerrar su evidencia.
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22. En la columna Descripcin breve de la evidencia, escriba los datos de identificacin de la evidencia que usted
subi. Indique el tema o ttulo de documento, situacin, fecha de elaboracin, entre otros datos.
Al finalizar, presione el botn GUARDAR DESCRIPCIN DE LAS EVIDENCIAS.
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23. En la pantalla aparecer un mensaje confirmando que la descripcin de la evidencia se guard correctamente.
D clic en OK.
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24. Repita los pasos del numeral 18 a 23 para cargar las dems evidencias.
25. Aparecer un mensaje confirmando que la descripcin de las evidencias se guard correctamente. D clic en OK.
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26. Cuando usted haya subido sus evidencias en el espacio correcto, verificando que sean legibles y describiendo
brevemente cada una de ellas, d clic en el botn FINALIZAR CARGA DE EVIDENCIAS.
27. Aparecer un mensaje que confirma que la carga de sus evidencias est completa. En caso de que necesite
corregir alguna evidencia, d clic en CANCELAR, de lo contrario, d clic en CONTINUAR.
IMPORTANTE
Al dar clic en el botn CONTINUAR habr terminado el Momento 1. Evidencias, y no podr modificarlas
ni eliminarlas. En caso de necesitar una segunda revisin presione CANCELAR.
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28. Cuando contine, aparecer la siguiente pantalla de AVISO. Lea detenidamente las condiciones. Si cumple con
lo indicado, d clic en el botn TEXTO DE ANLISIS, de lo contrario, d clic en SALIR.
De este aviso es importante destacar:
Durante el periodo que usted redacte su Texto de anlisis visualizar a la izquierda los ENUNCIADOS que servi-
rn como gua para su elaboracin.
Se recomienda redactar EN UNA SOLA SESIN su Texto de anlisis a partir de las evidencias que ha cargado a la
plataforma. De no contar con el tiempo necesario en este momento, d clic en el botn SALIR e ingrese despus.
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Elaboracin del Texto de anlisis
Recuerde que lo ms importante a EVALUAR en la Etapa 1. Expediente de evidencias es el Texto de anlisis que
usted elaborar a partir de las evidencias que carg en la plataforma.
}} Recomendaciones previas
Para elaborar el Texto de anlisis, usted deber contar con tiempo suficiente para su realizacin; organice su
tiempo para hacerlo con tranquilidad.
Identifique algn lugar alterno con conexin a internet en donde pueda realizar su Texto de anlisis sobre las
evidencias, esta medida preventiva le ayudar en caso de presentarse un imprevisto.
Si vive en una zona en donde el clima es lluvioso, recuerde que habr altas probabilidades de perder el suminis-
tro elctrico. Considere una sede alternativa por si esto ocurre. Tome en cuenta que la probabilidad de lluvia por
la maana es menor.
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29. Cuando est preparada(o) para realizar el Texto de anlisis de las evidencias, entre a la plataforma y d clic en
los botones respectivos hasta llegar a la siguiente pantalla. D clic en el botn TEXTO DE ANLISIS.
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30. En la pantalla aparecer un mensaje para confirmar que usted est lista(o) para iniciar su Texto de anlisis de las
evidencias. D clic en el botn ACEPTAR.
Al dar clic en el botn ACEPTAR contar con el tiempo suficiente para redactar su Texto de anlisis.
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31. Al continuar, aparecer una pantalla con las instrucciones que lo orientarn para elaborar su Texto de anlisis.
Lalas detenidamente.
A la izquierda de la pantalla usted visualizar los Enunciados gua, dispuestos en la plataforma para orientar su re-
daccin. Considere TODOS los enunciados y asegrese de identificar sus respuestas con los numerales de cada uno.
Utilice y d respuesta a TODOS los enunciados. El espacio para responder cada uno est distribuido en DOS
PESTAAS. No borre los numerales de su redaccin, ya que estos servirn de gua al momento de calificar su
Texto de anlisis.
En la parte inferior de la pantalla habr un botn EVIDENCIAS con el que usted podr consultar las evidencias
de enseanza que haya subido, con la finalidad de no perder la congruencia entre ellas y su Texto de anlisis.
Recuerde guardar el avance que vaya teniendo, dando clic en el botn GUARDAR Y CONTINUAR ubicado en la
parte inferior de la pantalla.
32. SLO cuando concluya el Texto de anlisis d clic en el botn GUARDAR Y FINALIZAR. Asegrese de haber
respondido TODOS los enunciados gua.
Gua
46
EE
33. Al terminar, aparecer un AVISO para confirmar que ha concluido su Texto de Anlisis.
Gua
47
EE
Si da clic en CONTINUAR visualizar el comprobante que acredita que ha concluido la Etapa 1. Expediente de
evidencias.
34. Imprima o guarde el comprobante dando clic en el botn GENERAR COMPROBANTE. Es importante conser-
varlo para cualquier aclaracin posterior, pues es el documento que comprueba que elabor su Expediente de
evidencias satisfactoriamente.
35. Para salir de la plataforma presione el botn FINALIZAR.
NOTA: Las evidencias y el Texto de anlisis son parte de un proceso personal que deben hacer el personal eva-
luado. Nadie debe utilizar o solicitar las evidencias o el Texto de anlisis de otra persona para ser evaluado en
esta Etapa.
Para mayor informacin y dudas tcnicas sobre la plataforma ponemos a su disposicin el correo electrnico:
evaldesempenobasica@nube.sep.gob.mx y el telfono 01 (55) 1500 9406.
Gua
48

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Evaluacin del Desempeo

Subdirector Acadmico. Educacin Secundaria

1. EVALUACIN DEL DESEMPEO 8

Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo 8

Propsitos de la Evaluacin del Desempeo 9

Etapas de la Evaluacin del Desempeo 10

2. CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

Momento 1. Seleccin de las evidencias 12

Seleccin de las evidencias 12

Consideraciones para la seleccin de las evidencias 12

Tipos de los trabajos que se presentan como evidencias 13

Caractersticas tcnicas de las evidencias 14

Digitalizacin de las evidencias 14

3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA 17

Momento 2. Texto de anlisis. 17

Ingreso de las evidencias 17

Elaboracin del Texto de anlisis 43

Estimado Subdirector Acadmico,

1. EVALUACIN DEL DESEMPEO

Marco normativo de la Evaluacin del Desempeo

Propsitos de la Evaluacin del Desempeo

Los propsitos de la Evaluacin del Desempeo se describen a continuacin:

Etapas de la Evaluacin del Desempeo

En su contexto, la Dimensin 1 se centra en el desarrollo de su prctica profesional que contribuye a garantizar

Etapa 2. Examen de conocimientos y habilidades de la funcin de Subdirector Acadmico. Este instrumento

2. CONSIDERACIONES PREVIAS PARA EL EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS

Momento 1. Seleccin de las evidencias

Momento 2. Texto de anlisis

Redaccin del Texto de anlisis de las evidencias a partir de enunciados gua.

Momento 1. Seleccin de las evidencias

Seleccin de las evidencias

Consideraciones para la seleccin de las evidencias

Las evidencias correspondern a actividades cotidianas del Subdirector Acadmico.

Dos evidencias Dos evidencias Una evidencia

Subdirector Acciones realizadas Resultados educativos

Tipos de los trabajos que se presentan como evidencias

Caractersticas tcnicas de las evidencias

Tipo de evidencia Extensin por evidencia Formato en la plataforma

El nfasis de la evaluacin en la Etapa 1. Expediente de evidencias de la funcin de Subdirector Acadmico, esta-

Digitalizacin de las evidencias

JPG o JPEG. Formato para el almacenamiento y la transmisin de imgenes fotogrficas.

Nivel Evidencia Primeros 10 dgitos de la CURP Nombre de la evidencia

El nombre de sus evidencias quedara as:

Cualquier sistema operativo

Conexin a internet de 1 MB de velocidad

3. PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE LA PLATAFORMA

Momento 2. Texto de anlisis

Ingreso de las evidencias

Elaboracin del Texto de anlisis

Ingreso de las evidencias

1. Ingrese al portal del Servicio Profesional Docente: http://www.servicioprofesionaldocente.sep.gob.mx/

Al dar clic en EVALUACIN DEL DESEMPEO (2016-2017) aparecer la siguiente pantalla:

3. D clic sobre EXPEDIENTE DE EVIDENCIAS DE LA FUNCIN DE DIRECCIN Y SUPERVISIN

7. Al ingresar a la plataforma aparecer la siguiente pantalla.

9. En la siguiente pantalla, deber leer y aceptar la DECLARATORIA DE DECIR VERDAD.

10. A continuacin, lea el mensaje de BIENVENIDA y d clic en el botn ACEPTAR.

a. Identifique el archivo correspondiente que se indica en la parte inferior de la pantalla.

Si el archivo corresponde con la evidencia indicada, presione el botn SUBIR.

Eliminar una evidencia que no sea correcta o legible

Descargar y salvar su evidencia

Ver en Vista preliminar la evidencia

Al finalizar, presione el botn GUARDAR DESCRIPCIN DE LAS EVIDENCIAS.

De este aviso es importante destacar: