Universidad Abierta Para Adultos

(UAPA)

Asignatura

Psicologa General 1

Tema

Tarea # 5

Facilitator (a)

Annery Mariel Hiraldo G.

Participante/matricula

Maritza Paulino / 04-0531

Fecha

02 de Agosto del 2017

 Estimado Participante, en este espacio va a realizar la tarea unidad V que
consiste en:
Lectura y anlisis sobre el Aprendizaje, del texto bsico Feldman,
R. (2010). Psicologa. (8va. ed.). Santa Fe: Mc Graw Hill Interamericana. Puedes
utilizar los libros recomendados en la plataforma, solo debe poner la bibliografa.
1- Elaboracin de un mapa mental, conteniendo dos conceptos de
aprendizaje de dos autores y elabora tu propio concepto de aprendizaje.

JEROME BRUNER
JULIAN PEREZ PORTO

Se denomina aprendizaje al
proceso de adquisicin de Bruner dice que cada
conocimientos, habilidades, generacin da nueva forma a
valores y actitudes, las aspiraciones que
posibilitado mediante el configuran la educacin en
estudio, la enseanza o la su poca. Lo que puede
experiencia. Dicho proceso surgir como marca en
puede ser entendido a partir nuestra propia generacin es
de diversas posturas, lo que la preocupacin por la
implica que existen diferentes calidad y aspiraciones de
teoras vinculadas al hecho de que la educacin ha de servir
aprender. La psicologa como medio para preparar
conductista, por ejemplo, ciudadanos bien equilibrados
describe el aprendizaje de para una democracia
acuerdo a los cambios que
pueden observarse en la
conducta de un sujeto.

El aprendizaje para mi es la incursin de nuevos conocimientos

relacionado con un tema especfico cada ser humano tiene la capacidad
de adquirir nuevos conocimientos de diferentes ndoles, la mejor fuente
para poder obtener nueva informacin es la lectura.
2.- Diga los principales representantes y en qu consiste los enfoques
tericos de:
a) Condicionamiento clsico y condicionamiento operante.

Condicionamiento clsico.
Este procedimiento se conoce tambin como condicionamiento estmulo-estmulo
y como condicionamiento asociativo porque se produce una asociacin entre dos
estmulos. El procedimiento que sigui Pavlov consisti en presentar comida (EI) a
un perro que comenzaba a salivar (RI) ante el alimento de manera natural.
Posteriormente le presentaba un estmulo neutro (EN), un sonido, y observ que
no produca la respuesta de salivacin del animal. Finalmente, le presenta varias
veces la comida seguida del alimento de tal forma que el perro comienza a salivar
con la sola presencia del sonido, se produce el condicionamiento. Cul es la
explicacin? Que un estmulo que no produca la salivacin (EN) al cabo de unos
cuantos ensayos en los que se presentan los pares de estmulos sonido-comida
se convierte en un estmulo condicionado (EC) que provoca una respuesta
condicionada (RC). Mediante el condicionamiento un organismo aprende a
responder ante un estmulo que al principio del condicionamiento era neutro.

EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Es una forma de aprendizaje mediante el cual un sujeto tiene ms probabilidades
de repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y, por el
contrario, menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias
negativas. El condicionamiento operante es un tipo de aprendizaje asociativo que
tiene que ver con el desarrollo de nuevas conductas en funcin de sus
consecuencias, y no con la asociacin entre estmulos y conductas como ocurre
en el condicionamiento clsico.
El trmino condicionamiento operante fue introducido por Burrhus Frederick
Skinner, aunque hoy se prefiere el de condicionamiento instrumental, introducido
por Edward Thorndike, por ser ms descriptivo. Este ltimo sugiere que la
conducta sirve de "instrumento" para conseguir un fin y se da por ensayo y error, a
diferencia del condicionamiento operante planteado por Skinner, que establece
que aquellas respuestas que se vean reforzadas tienen tendencia a repetirse y
aquellas que reciban un castigo tendrn menos probabilidad de repetirse.
La investigacin sobre el condicionamiento operante ha dado lugar a una
tecnologa muy minuciosa para la enseanza, denominada modificacin de
conducta.

b) Elementos y metodologa de ambos tipos de condicionamientos.

EL CONDICIONAMIENTO CLSICO:

Tipo de aprendizaje en que una respuesta producida naturalmente por un estmulo

llega a ser provocada por otro estimulo neutral.

Lo descubri casi accidentalmente Ivn Pavlov (1849-1936) filsofo ruso. Los

experimentos realizados por Pavlov en los perros marcan el inicio del estudio
formal del condicionamiento clsico.

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO CLSICO:

-Estimulo incondicionado (EI)

-Respuesta incondicionada (RI)

-Estimulo condicionado (EC)

-Respuesta incondicionada (RI)

ESTIMULO INCONDICIONADO:

Aquel que siempre hace que un organismo relacione de determinada manera.

RESPUESTA INCONDICIONADA:

Aquella que presenta un organismo siempre que ocurre un estmulo

incondicionado.

ESTIMULO CONDICIONADO:

Estimulo originalmente neutral que se parea con un estmulo incondicionado y que

termina por producir por s mismo la respuesta deseada en un organismo.

RESPUESTA CONDICIONADA:

Despus del condicionamiento, es la reaccin que un organismo produce solo

cuando se le presenta un estmulo condicionado.

EL CONDICIONAMIENTO CLASICO EN EL SER HUMANO

El hombre aprende conductas nuevas a travs del condicionamiento clsico.

Ejemplo del condicionamiento clsico en el ser humano son las fobias que son
temores irracionales a ciertas cosas.

SIGMUND FREUD

Explico las fobias atribuyndolas conflictos internos no resueltos en los cuales el

objeto de la fobia representa otro problema que perturba el paciente.

WOLPE Y RACHMAN

Ve en las fobias un caso del acondicionamiento clsico: llegamos a temer a un

objeto despus de que se vincula a un estmulo atemorizador.

JOHN WATSON Y ROSELIE RAYNER

Efectuaron un experimento para entender cmo pueden desarrollarse las fobias.

EL CONDICIONAMIENTO OPERANTE

Son conductas aprendidas cuyo fin es operar sobre el ambiente para lograr algo
deseado o evitar algo desagradable.
EXPERIMENTOS DE CONDICIONAMIENTOS DE THORNDIKE

Quera determinar cmo aprendan los gatos (1898), coloco un gato hambriento en
espacios estrechos de la caja problema, con comida fuera donde el gato poda
olerla y verla para obtenerla deba encontrar la manera de abrir el cerrojo de la
puerta, mientras el cronometraba, al inicio el gato tardaba mucho y poco a poco lo
lograba en menos tiempo.

ELEMENTOS DEL CONDICIONAMIENTO OPERANTE:

- LA RESPUESTA OPERANTE:

Es cuando escogemos una respuesta en particular, al analizar este tipo de

aprendizaje sin importar si aplicamos los principios del condicionamiento para
adquirir buenos hbitos de trabajo, o para no pasar por la misma calle con exceso
de velocidad y nos multaron.

- CONSECUENCIA:

Que acompaa la conducta, y es lo obtenido despus de realizar lo aplicado,

como cuando un perro recibe una galleta por sentarse cuando se lo ordenamos.

- REFORZAMIENTO:

Un estmulo que cuando sigue a un comportamiento incrementa la probabilidad de

que este ltimo o conducta se repita. De lo contrario se da el nombre de estmulos
punitivos.

- ESTIMULO PUNITIVOS:

Aquel que cuando sigue a una conducta disminuye las probabilidades de que esta
se repita.

- LEY DEL EFECTO:

Teora de Thorndike segn la cual la conducta recompensada de manera

consistente quedara estampada como conducta aprendida y se eliminara la que
causa incomodidad (tambin se le llama principio del reforzamiento).
TIPOS DE REFORZAMIENTO:

- REFORZAMIENTO POSITIVO:

Todo evento cuya presencia aumenta la probabilidad de que se repita la conducta

actual.

- REFORZAMIENTO NEGATIVO:

Todo evento cuya reduccin o terminacin aumenta la probabilidad de que se

repita la conducta actual.

Conviene que utilice el signo (+), para designar al reforzamiento positivo (+), que
agrega (+), algo placentero al ambiente, y el signo menos (-), para designar al
reforzamiento negativo (-), que le resta (-), algo negativo o molesto al ambiente.

c) Disee dos ejemplos prcticos de la vida diaria, donde se pongan de

manifiesto el condicionamiento clsico y condicionamiento operante en el
aprendizaje.

Si el motor del carro de tu novio tiene un ruido caracterstico, t habrs hecho una
asociacin entre el ruido del motor y la alegra de ver a tu novio.