MATRIZ DE DISTRIBUCIN
AREA: CIENCIAS NATURALES NIVEL: BSICA SUPERIOR
CRITERIO DE EVALUACIN
CE.CN.4.1. Explica a partir de la
indagacin y exploracin el nivel de
complejidad de los seres vivos, a
partir del anlisis de sus propiedades,
niveles de organizacin, diversidad y
la clasificacin de grupos taxonmicos
dados.
CE.CN.4.2. Ejemplifica la complejidad
de los seres vivos (animales y
vegetales) a partir de la diferenciacin
de clulas y tejidos que los
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
OCTAVO NOVENO DECIMO
CN.4.1.1 Indagar y explicar las CN.4.1.1 Indagar y
propiedades de los seres vivos explicar las propiedades
e inferir su importancia para el de los seres vivos e
mantenimiento de la vida en la inferir su importancia
Tierra. para el mantenimiento
de la vida en la Tierra.
CN.4.1.2 Explorar e identificar
los niveles de organizacin de
la materia viva, de acuerdo con
el nivel de complejidad.
CN.4.1.7 Analizar los niveles CN.4.1.7 Analizar los
de organizacin y diversidad de niveles de organizacin
los seres vivos y clasificarlos en y diversidad
grupos taxonmicos, de de los seres vivos y
acuerdo con las caractersticas clasificarlos en grupos
observadas a simple vista y las taxonmicos, de
invisibles para el ojo humano. acuerdo con las
caractersticas
observadas a simple
vista y las invisibles para
el ojo humano.
CN.4.1.3. Indagar, con uso del
microscopio, de las TIC u otros
recursos, y describir las
caractersticas estructurales y
conforman, la importancia del ciclo funcionales de las clulas, y
celular que desarrollan, los tipos de clasificarlas por su grado de
reproduccin que ejecutan e identifica complejidad, nutricin, tamao
el aporte de la tecnologa para el y forma.
desarrollo de la ciencia. CN.4.1.4. Describir, con apoyo
de modelos, la estructura de
las clulas animales y estructura de
vegetales, reconocer sus
diferencias y explicar las
caractersticas, funciones e
importancia de los organelos.
CN.4.1.5. Disear y ejecutar
una indagacin experimental y
explicar las clases de tejidos
animales y vegetales,
diferencindolos
por sus caractersticas,
funciones y ubicacin.
CN.4.1.4. Describir, con CN.4.1.4. Describir, con
apoyo de modelos, la apoyo de modelos, la
estructura de
las clulas animales y las clulas animales y
vegetales, reconocer sus vegetales, reconocer
diferencias y explicar las sus diferencias y
caractersticas, funciones explicar las
e importancia de los caractersticas,
organelos. funciones e importancia
de los organelos.
CN.4.1.5. Disear y
ejecutar una indagacin
experimental y
explicar las clases de
tejidos animales y
vegetales,
diferencindolos
por sus caractersticas,
funciones y ubicacin.
CN.4.1.6. Analizar el
proceso del ciclo celular
e investigar
experimentalmente los
ciclos celulares mittico
y meitico,

CE.CN.4.3. Disea modelos
representativos sobre la relacin que
encuentra entre la conformacin y
funcionamiento de cadenas, redes y
pirmides alimenticias, el desarrollo
describirlos y establecer
su importancia en la
proliferacin
celular y en la formacin
de gametos.
CN.4.1.8. Usar modelos
y describir la
reproduccin sexual
en los seres vivos y
deducir su importancia
para la supervivencia
de la especie.
CN.4.1.9. Usar modelos y
describir la reproduccin
asexual
en los seres vivos, identificar
sus tipos y deducir su
importancia
para la supervivencia de la
especie.
CN.4.5.1. Indagar el proceso
de desarrollo tecnolgico del
microscopio y del telescopio y
analizar el aporte al desarrollo
de la ciencia y la tecnologa.
CN.4.1.10. Observar y explicar
en diferentes ecosistemas las
cadenas, redes y pirmides
alimenticias, identificar los
organismos productores,
de ciclos de los bioelementos
(carbono, oxgeno, nitrgeno), con el
flujo de energa al interior de un
ecosistema (acutico o terrestre); as
como determina los efectos de la
actividad humana en el
funcionamiento de los ecosistemas y
en la relacin clima-vegetacin, a
partir de la investigacin y la
formulacin de hiptesis pertinentes.
consumidores y
descomponedores y analizar
los efectos de la actividad
humana sobre las redes
alimenticias.
CN.4.1.11. Disear modelos CN.4.1.11. Disear
representativos del flujo de modelos representativos
energa en cadenas y redes del flujo de
alimenticias, explicar y energa en cadenas y
demostrar redes alimenticias,
el rol de los seres vivos en la explicar y demostrar el rol
trasmisin de energa en los de los seres vivos en la
diferentes niveles trficos. trasmisin de energa en
los diferentes niveles
trficos.
CN.4.1.12. Relacionar los
elementos carbono,
oxgeno y nitrgeno
con el flujo de energa en
las cadenas trficas de
los diferentes
ecosistemas.
CN.4.4.7. Describir, con
apoyo de modelos, los
ciclos del oxgeno, el
carbono, el nitrgeno y el
fsforo, y explicar la
importancia de estos para
el reciclaje de los
 compuestos que
mantienen la vida en el
planeta.
CN.4.5.8. Formular hiptesis e CN.4.5.8. Formular
investigar en forma documental hiptesis e investigar en
sobre el funcionamiento de la forma documental
cadena trfica en el sobre el funcionamiento
manglar, identificar de la cadena trfica en el
explicaciones consistentes, y manglar, identificar
aceptar o explicaciones
refutar la hiptesis planteada. consistentes, y aceptar o
refutar la hiptesis
planteada.
CN.4.5.9. Indagar sobre
el viaje de Alexander Von
Humboldt a Amrica y los
aportes de sus
descubrimientos e
interpretar
sus resultados acerca de
las relaciones clima-
vegetacin.
CE.CN.4.4. Analiza la importancia que CN.4.1.13. Analizar e
tiene la creacin de reas Protegidas inferir los impactos de
en el pas para la conservacin de la las actividades
vida silvestre, la investigacin y la humanas en los
educacin, tomando en cuenta ecosistemas, establecer
informacin sobre los biomas del sus consecuencias
mundo, comprendiendo los impactos y proponer medidas de
de las actividades humanas en estos cuidado del ambiente.
ecosistemas y promoviendo CN.4.1.17. Indagar
estrategias de conservacin. sobre las reas
protegidas del pas,
ubicarlas e interpretarlas
como espacios de
conservacin
de la vida silvestre, de
investigacin y
educacin.
CN.4.4.12. Observar, con CN.4.4.12. Observar,
uso de las TIC y otros con uso de las TIC y
recursos, otros recursos,
los biomas del mundo, y los biomas del mundo, y
describirlos tomando en describirlos tomando en
cuenta cuenta
su ubicacin, clima y su ubicacin, clima y
biodiversidad. biodiversidad.

CN.4.4.13. Elaborar y CN.4.4.13. Elaborar y

ejecutar un plan de ejecutar un plan de
investigacin investigacin
documental sobre los documental sobre los
ecosistemas de Ecuador, ecosistemas de
diferenciarlos por su Ecuador,
ubicacin geogrfica, diferenciarlos por su
clima y ubicacin geogrfica,
biodiversidad, destacar su clima y
importancia y comunicar biodiversidad, destacar
sus su importancia y
hallazgos por diferentes comunicar sus
medios.

CE.CN.4.5. Explica la evolucin
biolgica a travs de investigaciones
guiadas sobre evidencias evolutivas
(registro fsil,
deriva continental, extincin masiva
de las especies), los principios de
seleccin natural y procesos que
generan la diversidad biolgica.
Infiere la importancia de la
determinacin de las eras y pocas
geolgicas de la Tierra, a travs del
fechado radiactivo y sus aplicaciones.
hallazgos por diferentes
medios.
CN.4.5.5. Indagar, con
uso de las TIC y otros
recursos, y
analizar las causas de
los impactos de las
actividades humanas
en los hbitats, inferir
sus consecuencias y
discutir los resultados.
CN.4.1.14. Indagar y
formular hiptesis sobre
los procesos
y cambios evolutivos en
los seres vivos, y deducir
las modificaciones que se
presentan en la
descendencia como un
proceso generador de la
diversidad biolgica.
CN.4.1.15. Indagar e
interpretar los principios
de la seleccin
natural como un aspecto
fundamental de la teora
de la evolucin biolgica.
CN.4.1.16. Analizar e
identificar situaciones
problmicas sobre el
proceso evolutivo de la
vida con relacin a los
eventos geolgicos e
interpretar los modelos
tericos del registro fsil,
la deriva continental y la
extincin masiva de
especies.
CN.4.4.14. Indagar en
forma documental sobre
la historia de la vida en la
Tierra, explicar los
procesos por los cuales
los organismos han ido
evolucionando e
interpretar la
complejidad biolgica
actual.
CN.4.4.15. Formular
hiptesis e investigar en
forma documental los
procesos geolgicos y
los efectos de las cinco
extinciones masivas
ocurridas en la Tierra,
relacionarlas con el
registro de los restos
fsiles y disear una
escala de tiempo sobre
el registro
 paleontolgico de la
Tierra.
CN.4.5.3. Planificar y
ejecutar un proyecto de
investigacin
documental sobre el
fechado radioactivo de
los cambios de
la Tierra a lo largo del
tiempo, inferir sobre su
importancia
para la determinacin de
las eras o pocas
geolgicas de la Tierra y
comunicar de manera
grfica sus resultados.
CN.4.2.1. Analizar y explicar
CE.CN.4.6. Formula su proyecto de las etapas de la reproduccin
toma de decisiones pertinentes, a humana, deducir su
partir del anlisis de medidas de importancia como un
prevencin, comprensin de las mecanismo de perpetuacin de
etapas de reproduccin humana, la especie y argumentar sobre
importancia de la perpetuacin de la la importancia
especie, el cuidado prenatal y la de la nutricin prenatal y la
lactancia durante el desarrollo del ser lactancia como forma de
humano, causas y consecuencias de enriquecer la afectividad.
infecciones de transmisin sexual y CN.4.2.4. Indagar sobre la
los tipos de infecciones (virales, salud sexual en los
bacterianas y micticas) a los que se adolescentes y proponer un
expone el ser humano. proyecto de vida satisfactorio
 en el que concientice sobre los
riesgos.
CN.4.2.5. Investigar en forma
documental y registrar
evidencias
sobre las infecciones de
transmisin sexual, agruparlas
en virales, bacterianas y
micticas, inferir sus causas y
consecuencias y reconocer
medidas de prevencin.
CN.4.5.6. Plantear problemas
de salud sexual y reproductiva,
relacionarlos con las
infecciones de transmisin
sexual, investigar las
estadsticas actuales del pas,
identificar variables, comunicar
los resultados y analizar los
programas
de salud sexual y reproductiva.
CE.CN.4.7. Propone medidas de CN.4.2.2. Investigar en
prevencin (uso de antibiticos y forma documental y
vacunas), contagio y propagacin de explicar la evolucin de
bacterias y virus las bacterias y la
en funcin de sus caractersticas, resistencia a los
evolucin, estructura, funcin del antibiticos, deducir sus
sistema inmunitario y barreras causas y las
inmunolgicas, tipos consecuencias de estas
para el ser humano.
de inmunidad, formas de transmisin,
identificando adems otros
organismos patgenos para el ser
humano.
CE.CN.4.8. Explica, a partir de la
experimentacin, el cambio de
posicin de los objetos en funcin de
las fuerzas (fuerzas equilibradas y
CN.4.2.3. Explicar, con
apoyo de modelos, el
sistema inmunitario,
identificar las clases de
barreras inmunolgicas,
interpretar los tipos de
inmunidad que presenta
el ser humano e infiere
sobre la importancia de
la vacunacin.
CN.4.2.6. Explorar y
describir la relacin del
ser humano con
organismos patgenos
que afectan la salud de
manera transitoria y
permanente y ejemplificar
las medidas preventivas
que eviten el contagio y su
propagacin.
CN.4.2.7. Describir las
caractersticas de los
virus, indagar las formas
de transmisin y
comunicar las medidas
preventivas, por
diferentes medios.
CN.4.3.1. Investigar en
forma experimental y
explicar la posicin de un
objeto respecto a una
fuerzas no equilibradas), que actan referencia, ejemplificar y
sobre ellos y establece la velocidad de medir el cambio de
un objeto como la relacin entre el posicin durante un
espacio recorrido y el tiempo tiempo determinado.
transcurrido. CN.4.3.2. Observar y analizar
la rapidez promedio de un
objeto en situaciones
cotidianas que relacionan
distancia y
tiempo transcurrido.
CN.4.3.3. Analizar y
describir la velocidad de
un objeto con referencia a
su direccin y rapidez, e
inferir las caractersticas
de la velocidad.
CN.4.3.4. Explicar, a partir de
modelos, la magnitud y
direccin
de la fuerza y demostrar el
resultado acumulativo de dos o
ms fuerzas que actan sobre
un objeto al mismo tiempo.
CN.4.3.5. Experimentar la
aplicacin de fuerzas
equilibradas sobre un objeto en
una superficie horizontal con
mnima friccin y concluir que
la velocidad de movimiento del
objeto no cambia.
 CN.4.3.6. Observar y analizar
una fuerza no equilibrada y
demostrar su efecto en el
cambio de velocidad en un
objeto.
CN.4.3.7. Explorar,
identificar y diferenciar las
fuerzas que actan sobre
un objeto esttico.
CN.4.3.8. Experimentar y
explicar la relacin entre
masa y fuerza y la
respuesta de un objeto en
forma de aceleracin
CE.CN.4.9. Explica, a partir de la CN.4.3.9. Experimentar
experimentacin, la relacin entre con la densidad de
densidad de objetos (slidos, lquidos objetos slidos,
y gaseosos), lquidos y gaseosos, al
la flotacin o hundimiento de objetos, pesar, medir y registrar
el efecto de la presin sobre los los datos de masa y
fluidos (lquidos y gases). Expone el volumen, y comunicar
efecto de la los resultados.
presin atmosfrica sobre diferentes CN.4.3.10. Explicar la
objetos, su aplicacin y relacin con la presin sobre los fluidos
presin absoluta y la presin y verificar
manomtrica. experimentalmente el
principio de Pascal en el
funcionamiento de la
prensa hidrulica.
CN.4.3.11. Observar a
partir de una experiencia

CE.CN.4.10. Establece las diferencias
entre el efecto de la fuerza
gravitacional de la Tierra, con la
fuerza gravitacional del Sol en
relacin a los objetos que los rodean,
fortaleciendo su estudio con los
aportes de verificacin experimental a
la ley de la gravitacin universal.
y explicar la presin
atmosfrica, e interpretar
su variacin respecto a la
altitud.
CN.4.3.12. Explicar, con
apoyo de modelos, la
presin absoluta con
relacin a la presin
atmosfrica e identificar la
presin manomtrica.
CN.4.3.13. Disear un
modelo que demuestre
el principio de
Arqumedes, inferir el
peso aparente de un
objeto y explicar la
flotacin o hundimiento
de un objeto en relacin
con la densidad del
agua.
CN.4.3.14. Indagar y
explicar el origen de la
fuerza gravitacional de la
Tierra y su efecto en los
objetos sobre la
superficie, e interpretar la
relacin masa-distancia
segn la ley de Newton.
CN.4.3.15. Indagar, con
uso de las TIC y otros
recursos, la gravedad
 solar y las orbitas
planetarias y explicar
sobre el movimiento de
los planetas alrededor del
Sol.
CN.4.5.4. Investigar en
forma documental sobre
el aporte del cientfico
ecuatoriano Pedro
Vicente Maldonado, en la
verificacin experimental
de la ley de la gravitacin
universal; comunicar sus
conclusiones y valorar su
contribucin.
CE.CN.4.11. Determina las CN.4.3.16. Disear una
caractersticas y propiedades de la investigacin experimental
materia orgnica e inorgnica en para
diferentes tipos de compuestos y analizar las caractersticas de
reconoce al carbono como elemento la materia orgnica e
fundamental de las biomolculas y su inorgnica en diferentes
importancia para los seres vivos. compuestos, diferenciar los dos
tipos de materia segn sus
propiedades e inferir la
importancia de la qumica.
CN.4.3.17. Indagar sobre
el elemento carbono,
caracterizarlo segn sus
propiedades fsicas y
qumicas, y relacionarlo
 con la constitucin de
objetos y seres vivos.
CN.4.3.18. Explicar el
papel del carbono como
elemento base de la
qumica de la vida e
identificarlo en las
biomolculas.
CN.4.3.19. Indagar CN.4.3.19. Indagar
experimentalmente, analizar y experimentalmente,
describir analizar y describir las
las caractersticas de las caractersticas de las
biomolculas y relacionarlas biomolculas y
con las funciones en los seres relacionarlas con
vivos. las funciones en los
seres vivos.
CE.CN.4.12. Infiere la importancia del CN.4.4.1. Indagar, con
desarrollo de la astronoma a partir de uso de las TIC y otros
la explicacin de la configuracin del recursos, sobre el origen
Universo del Universo, analizar la
(galaxias, planetas, satlites, teora del Big Bang y
cometas, asteroides, tipos de estrellas demostrarla en modelos
y sus constelaciones), su origen y actuales de la
fenmenos cosmologa terica.
astronmicos, apoyndose en la CN.4.4.2. Indagar, con
investigacin y uso de medios uso de las TIC, modelos y
tecnolgicos. otros recursos, la
configuracin y forma de
las galaxias y los tipos
de estrellas, describir y
explicar el uso de las
tecnologas digitales y los
aportes de astrnomos y
fsicos para el
conocimiento del
Universo.
CN.4.4.3. Observar, con
uso de las TIC y otros
recursos, y explicar la
apariencia general de los
planetas, satlites,
cometas y asteroides, y
elaborar modelos
representativos del
Sistema Solar.
CN.4.4.4. Observar en el
mapa del cielo, la forma y
ubicacin de las
constelaciones y explicar
sus evidencias
sustentadas en teoras y
creencias, con un
lenguaje pertinente y
modelos representativos.
CN.4.4.5. Describir la
posicin relativa del Sol,
la Tierra y la Luna y
distinguir los fenmenos
astronmicos que se
producen en el espacio.
CN.4.4.6. Reconocer, con
uso de las TIC y otros
 recursos, los diferentes
tipos de radiaciones del
espectro
electromagntico y
comprobar
experimentalmente, a
partir de la luz blanca, la
mecnica de formacin
del arcoris.
CN.4.4.6. Reconocer, con
uso de las TIC y otros
recursos,
los diferentes tipos de
radiaciones del espectro
electromagntico y
comprobar
experimentalmente, a
partir de la luz blanca, la
mecnica de formacin
del arcoris.
CN.4.5.2. Planificar y
ejecutar una investigacin
documental sobre la
historia de la astronoma y
los hitos ms importantes
de la exploracin espacial
y comunicar sobre su
impacto tecnolgico.
CE.CN.4.13. Infiere la importancia de CN.4.4.8. Explicar, con apoyo
las interacciones de los ciclos de modelos, la interaccin
biogeoqumicos en la bisfera de los ciclos biogeoqumicos en
(litsfera, hidrsfera y atmsfera), y la biosfera (litsfera, la
los efectos del cambio climtico hidrsfera
producto de la alteracin de las y la atmsfera), e inferir su
corrientes marinas y el impacto de las importancia para el
actividades humanas en los mantenimiento del equilibrio
ecosistemas y la sociedad. ecolgico y los procesos vitales
que tienen lugar en los seres
vivos.
CN.4.4.9. Indagar y destacar
los impactos de las actividades
humanas sobre los ciclos
biogeoqumicos, y comunicar
las alteraciones en el ciclo del
agua debido al cambio
climtico.
CN.4.4.10. Investigar en
forma documental sobre
el cambio climtico y sus
efectos en los casquetes
polares, nevados y capas
de hielo, formular
hiptesis sobre sus
causas y registrar
evidencias sobre la
actividad humana y el
impacto de esta en el
clima.
CN.4.4.11. Indagar, con
uso de las TIC y otros
recursos, y explicar los
 factores que afectan a las
corrientes marinas,
como la de Humboldt y El
Nio, y evaluar los
impactos en el clima, la
vida marina y la industria
pesquera.
CE.CN.4.14. Explica el fenmeno de CN.4.4.16. Investigar en
movimiento de las placas tectnicas, forma documental y
partiendo de la relacin con las procesar evidencias
erupciones volcnicas, la formacin y sobre los movimientos de
ciclo de las rocas, infiriendo los las placas tectnicas, e
efectos de estos procesos en los inferir sus efectos en los
cambios climticos y distribucin de cambios en el clima y en
organismos en los ecosistemas. la distribucin de los
organismos.
CN.4.4.17. Indagar
sobre la formacin y el
ciclo de las
rocas, clasificarlas y
describirlas de acuerdo
con los procesos de
formacin y su
composicin.
CN.4.5.7. Disear y
ejecutar un plan de
investigacin documental,
formular hiptesis sobre
los efectos de las
erupciones volcnicas en
la corteza terrestre,
contrastarla con los
resultados y comunicar
sus conclusiones.