PLAN DE SUPERACIN DE LOGROS SEGUNDO PERIODO

GRADO ONCE

Docente: Samir Franco Hernndez rea: Matemticas Asignatura: CALCULO I.H.S: 3

ESTNDARES:

Utilizo las tcnicas de aproximacin en procesos infinitos numricos.

Analizo las relaciones y propiedades entre las expresiones algebraicas y las grficas de
funciones polinmicas y racionales y de sus derivadas.
Modelo situaciones de variacin peridica con funciones trigonomtricas e interpreto y
utilizo sus derivadas.
Demuestra un comportamiento adecuado durante la clase que permita el desarrollo ptimo
de la misma
Participa de las actividades planteadas en clase realizando los talleres propuestos

Criterios de Evaluacin:
Asistir a la asesora programada y orientada por el educador
Presentar el plan de trabajo completo y en los tiempos asignados para ello
Aprobar como mnimo el 60 % de la evaluacin de superacin de logros

RESUMEN

Concepto de funcin
Una funcin es una relacin entre dos magnitudes, de tal manera que a cada valor de la
primera le corresponde un nico valor de la segunda, llamada imagen .

El precio de un viaje en taxi viene dado por:

y = 3 + 0.5 x

Siendo x el tiempo en minutos que dura el viaje.

Como podemos observar la funcin relaciona dos variables. x e y.

x es la variable independiente .

y es la variable dependiente (depende de los minutos que dure el viaje).

Las funciones se representan sobre unos ejes cartesianos para estudiar mejor su
comportamiento.

x 10 20 30

y= 3 + 0.5x 8 13 18
Dominio de una funcin

El dominio es el conjunto de elementos que tienen imagen.

D = {x / f (x)}

C onj unto i nicial C o nj unto fi nal

D om inio C onj unt o im agen o r ecor r ido

Rango o recorrido de una funcin

Se denomina rango o recorrido de una funcin al conjunto de los valores reales que
toma la variable y o f(x).

Conjunto final
Rango o recorrido o conjunto imagen
Funciones polinmicas

Las funciones polinmicas vienen definidas por un polinomio.

f(x) = a 0 + a 1 x + a 1 x + a 1 x + + a n x n

Su dominio es , es decir, cualquier nmero real tiene imagen.

Funcin constante

La funcin constante es del tipo:

y = k
El criterio viene dado por un nmero real.
La pendiente es 0.
La grfica es una recta horizontal paralela a al eje de abscisas .

Rectas verticales

Las rectas paralelas al eje de ordenadas no son funciones, ya que un valor de x tiene
infinitas imgenes y para que sea funcin slo puede tener una. Son del tipo:

x = K
Funcin lineal

La funcin lineal es del tipo:

y = mx
Su grfica es una lnea recta que pasa por el origen de coordenadas.
y = 2x

x 0 1 2 3 4

y = 2x 0 2 4 6 8

Funcin afn

La fun cin afn e s de l tipo:

y = mx + n

m e s la pendiente de la re cta.

La pendiente e s la inclinacin de la recta con re spe cto al e je de abscisas.

Dos rectas paralelas tiene n la misma pendiente.

Ejemplos de funciones afines

Representa las funciones:

1. y = 2x - 1

x y = 2x-1

0 -1

1 1

2. y = -x - 1

x y = -x-1

0 -1

4 -4

Funcin cuadrtica

Son funciones polinmicas es de segundo grado, siendo su grfica una parbola.

f(x) = ax + bx +c

Representacin grfica de la parbola

Podemos construir una parbola a partir de estos puntos:

1. Vrtice

Por el vrtice pasa el eje de simetra de la parbola.

La ecuacin del eje de simetra es:

 2. Puntos de corte con el eje X

En el eje de abscisas la segunda coordenada es cero, por lo que tendremos:

ax + bx +c = 0

Resolviendo la ecuacin podemos obt ener:

Dos puntos de corte: (x 1 , 0) y (x 2 , 0) si b 4ac > 0

Un punto de corte: (x 1 , 0) si b 4ac = 0

Ningn punto de corte si b 4ac < 0

3. Punto de corte con el eje Y

En el eje de ordenadas la primera coordenada es cero, por lo que tendremos:

f(0) = a 0 + b 0 + c = c (0,c)

Ejemplo:

Representar la funcin f(x) = x 4x + 3.

1. Vrtice

x v = (4) / 2 = 2 y v = 2 4 2 + 3 = 1

V(2, 1)

2. Puntos de corte con el eje OX

x 4x + 3 = 0

(3, 0) (1, 0)

3. Punto de corte con el eje OY

(0, 3)

FUNCIN CBICA

Un ejemplo de funcin cbica es: y = f(x) = x3, es la llamada: parbola cbica.

Propiedades

El dominio de la funcin es la recta real es decir (- : )

El recorrido de la funcin es decir la imagen es la recta real.

La funcin es simtrica respecto del origen, ya que f(-x)=-f(x).
La funcin es continua en todo su dominio.
La funcin es siempre creciente.
La funcin no tiene asntotas.
La funcin tiene un punto de corte con el eje Y.
La funcin puede tener hasta un mximo de 3 puntos de interseccin con el eje X.

Funcin racional

Las funciones racionales son del tipo:

El dominio de una funcin racional de lo forman todos los nmeros reales menos los
valores de x que anulan el denominador.

Ejemplo

Un tipo de funcin racional es la funcin de proporcionalidad inversa de ecuacin:

.
 Sus grficas son hiprbolas. Tambin son hiprbolas las grficas de las funciones

Construccin de hiprbolas

Las hiprbolas son las ms sencillas de representar.

Sus asntotas son los ejes

El centro de la hiprbola, que es el punto donde se cortan las asntotas, es el origen.

A partir de estas hiprbolas se obtienen otras por traslacin.

1. Traslacin vertical
El centro de la hiprbola es: (0, a).

Si a>0, se desplaza hacia arriba a unidades.

El centro de la hiprbola es: (0, 3)

Si a<0, se desplaza hacia abajo a unidades.

El centro de la hiprbola es: (0, -3)

2. Traslacin horizontal

El centro de la hiprbola es: ( -b, 0).

Si b> 0, se desplaza a la izquierda b unidades.

El centro de la hiprbola es: ( -3, 0)

Si b<0, se desplaza a la derecha b unidades.

El centro de la hiprbola es : (3, 0)

3. Traslacin oblicua

El centro de la hiprbola es: ( -b, a)

 El centro de la hiprbola es: (3, 4).

Para representar hiprbolas del tipo:

se divide y se escribe como:

Su representacin grfica es una hiprbola de centro (-b, a) y de asntotas

paralelas a los ejes.
 El centro de la hiprbola es: ( -1, 3)

FUNCIONES RADICALES

Las funciones radicales son aquellas en las que la variable se encuentra bajo el signo radical. En
esta prctica estudiaremos las funciones del tipo y tambin las que tienen como
expresin general .

La grfica de estas funciones es muy diferente a las de las anteriormente estudiadas.

En primer lugar, son funciones positivas, pues en la definicin de la funcin se considera

nicamente la raz positiva del radicando.
(Si la expresin algebraica de la funcin fuera entonces seran funciones que
slo tomaran valores negativos)

Funcin exponencial

La funcin exponencial es del tipo:

Sea a un nmero real positivo. La funcin que a cada nmero real x le hace
corresponder la potencia a x se llama funcin exponencial de base a y exponente x .
 x y = 2x

-3 1/8

-2 1/4

-1 1/2

0 1

1 2

2 4

3 8

x y = 2x

-3 8

-2 4

-1 2

0 1

1 1/2

2 1/4

3 1/8

Propiedades de la funcin exponencial

Dominio: .

Recorrido: .

Es continua.

Los puntos (0, 1) y (1, a) pertenecen a la grfica.

Es inyectiva a 1(ninguna imagen tiene ms de un original).

Creciente si a >1 .

Decreciente si a < 1 .

Las curvas y = a x e y = (1/a) x son simtricas respecto del eje OY.

Funciones logartmicas

La funcin logartmica en base a es la funcin inversa de la exponencial en base a.

1/8 -3

1/4 -2

1/2 -1

1 0

2 1

4 2

8 3
 x

1/8 3

1/4 2

1/2 1

1 0

2 1

4 2

8 3

Propiedades de las funciones logartmicas

Dominio:

Recorrido:

Es continua.

Los puntos (1, 0) y (a, 1) pertenecen a la grfica .

Es inyectiva (ninguna imagen tiene ms de un original).

Creciente si a>1 .

Decreciente si a<1 .

Las grfica de la funcin logartmica es simtrica (respecto a la bisectriz del

1 er y 3 er cuadrante) de la grfica de la funcin exponencial, ya que son funciones
reciprocas o inversas entre s.
Funcin valor absoluto

Las funciones en valor absoluto se transforman en funciones a trozos , siguiendo los

siguientes pasos:

1. Se iguala a cero la funcin, sin el valor absoluto, y se calculan sus races .

2. Se forman intervalos con las races y se evala el signo de cada intervalo.

3. Definimos la funcin a trozos, teniendo en cuenta que en l os intervalos donde

la x es negativa se cambia el signo de la funcin.

4 Representamos la funcin resultante.

Funcin parte entera de x

La funcin parte entera de x hace corresponder a cada nmero real el nmero entero
inmediatamente inferior .

f(x) = E (x)

x 0 0.5 0.9 1 1.5 1.9 2

f(x) = E(x) 0 0 0 1 1 1 2

FUENTE: http://www.vitutor.com/fun/2/c_11.html

Nota: Observar los ejemplos desarrollados en el cuaderno, para la solucin del taller
 TALLER DE NIVELACIN SEGUNDO PERIODO

Nombre del Estudiante: ________________________________________ Grado: ________

5. Graficar las siguientes funciones

racionales y luego determinar el dominio
1. Graficar las siguientes funciones constante y y el rango:
luego determinar el dominio y el rango:
a. f(x) = __x+2__
a. f(x) = -11 x2 +2x -35
b. g(x) = 7
b. g(x) = x -3____
x2 -4x -12
2. Graficar las siguientes funciones lineales y c. h(x) = x - 6
luego determinar el dominio y el rango: x2
a. f(x) = -3x d. f(x) = x 7
b. g(x) = 7 x x3
4

3. Graficar las siguientes funciones afines y 6. Determinar el dominio y el rango de las

luego determinar el dominio y el rango: siguientes funciones:
a. h(x) = 2x -5 a. Funcin Cubica
b. g(x) = -3x +4 b. Funcin logartmica
c. Funcin exponencial
d. Funcin parte entera
4. Graficar las siguientes funciones cuadrticas
e. Funcin valor Absoluto
y luego determinar el dominio y el rango:

a. f(x)= 3x + 12x 5
b. g(x) = 2x 2 4x 6
 TALLER DE NIVELACIN SEGUNDO PERIODO

Nombre del Estudiante: ________________________________________ Grado: ________

5. La funcin que representa la siguiente grfica
1. La funcin que representa la siguiente grfica es:______________________
es:______________________

6. La funcin que representa la siguiente grfica

es:______________________

2. La funcin que representa la siguiente grfica

es:______________________

7. La funcin que representa la siguiente grfica

es:______________________

3. La funcin que representa la siguiente grfica

es:______________________
8. La funcin que representa la siguiente grfica
es:______________________

9. La funcin que representa la siguiente grfica

4. La funcin que representa la siguiente grfica
es:______________________
es:______________________

10. La funcin que representa la siguiente

grficas es:________________________
 I EVALUACIN SEMESTRAL
AREA: MATEMTICAS
GRADO UNDCIMO

Responda las preguntas 1 de acuerdo con la 3. Para fijar un aviso publicitario se coloca sobre
siguiente figura: un muro una escalera a 12 metros del suelo
(ver figura 1). Las figuras, adems, muestran
la situacin y algunas de las medidas
involucradas.

A = x2 - 11x + 24

1. La multiplicacin de expresiones
algebraicas correspondientes al rea
mostrada es:

que forman
A. ( x +8 ).(x + 3 )
B. ( x- 8 ).(x + 3 ) Cul es el coseno del ngulo
C. ( x+ 8 ).(x - 3 ) el suelo y la escalera?
D. ( x- 8 ).(x - 3 )

A. 12
2. En un experimento se toman dos muestras
13
E y F de una misma poblacin de bacterias
en condiciones ambientales distintas.
B. 12
Inicialmente, en la muestra E hay 4.000
5
bacterias y en la muestra F hay 500
bacterias. Las expresiones: 2t (4.000) y C. 5
22t (500) representan las cantidades de 13
bacterias que hay en las muestras E y F,
respectivamente cuando han transcurrido t D. 13
horas. Las muestras E y F tendrn la 5
misma cantidad de bacterias para t igual a:
4. Una fbrica de lpices que realiza el
A. 1 control de calidad de sus productos,
B. 3 selecciona una muestra de 100 lpices.
C. 4 En la siguiente tabla se registra la
D. 8 longitud de los mismos:
 Con base en la informacin presentada en la Responda las preguntas 9 y 10 de acuerdo
anterior tabla y teniendo en cuenta que el con la siguiente informacin
margen de error del control de calidad es del La siguiente tabla muestra, para tres aos
1%, el porcentaje correspondiente a los consecutivos, el valor del auxilio de transporte
lpices producidos que miden 149,49 y mensual que reciben los trabajadores de una
150,48 mm es de: empresa y el promedio de la tarifa de un pasaje
para el servicio de transporte urbano en la
A. 16%. ciudad:
B. 65%.
C. 76%.
D. 67%.
Responda las preguntas 5 y 6 de acuerdo
con la siguiente informacin:
Se ha realizado una encuesta a un grupo de
nios sobre su mascota preferida entre gatos y
perros. El siguiente diagrama representa los
resultados de dicha encuesta.

9. Si un trabajador debe comprar al mes 40

pasajes, se puede afirmar que, con respecto al
P Sean: tercer ao, el desequilibrio (el costo de
G
8 6 5 P: Perros transporte que no le cubre el auxilio) es:
G: Gatos
A. Mayor en $5.000
B. Menor en $3.300
C. 3 veces $ 900
D. 7 veces $600
3
5. De los datos del diagrama podemos concluir 10. Si un trabajador debe comprar al mes 40
que: pasajes, se puede afirmar que, con respecto al
segundo ao, el desequilibrio (el costo de
A. solo 6 nios prefieren los gatos transporte que no le cubre el auxilio) es:
B. solo 8 nios prefieren los perros
C. a 6 nios les gustan ambos animales A. $ 1.500
D. a solo 3 nios les gustan los gatos B. $ 2.500
C. $ 3.500
6. El total de los nios encuestados es: D. $ 4.500
Fuente: ICFES Mejor Saber. Cuadernillo de Prueba Matemticas 11
A. 6
B. 19
C. 22
D. 25
7. El permetro de un lote rectangular es de 60
metros. Si el largo es el doble del ancho,
entonces el rea en m2 es:
TABLA DE RESPUESTAS
A. 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B. 120 A
C. 200
D. 400 B
8. A una funcin del Teatro Infantil entraron
270 personas. Por cada dos nios entr un C
adulto a la funcin. Cada adulto pag $
6.000 y los nios entraron gratis. D
Cunto dinero se recaud en la funcin?

A. $540.000
B. $810.000
C. $1.080.000
D. $1.620.000