You are on page 1of 4

1) Actividad grupal.

Fase 1: Concepcin del proyecto

RESUMEN DEL PROYECTO


Tema del Consecuencias Neurobiolgicas del Maltrato o Violencia, en la Infancia y Especialmente en
proyecto la Memoria
Descripcin No es de esta poca nicamente el maltrato a los nios, ya sea fsico o psicolgico, pero es
del trabajo en esta poca donde los derechos de los nios son defendidos y los nios son tenidos
encuentra, ya que mltiples estudios han demostrados que los nios vulnerados de hoy, son
los adultos con mltiples problemas psicolgicos, sociales y hasta neurolgicos del maana.
Aun cuando los nios son defendidos y la vulnerabilidad de sus derechos son castigados, no
cesan los nios maltratados y con esto los diferentes problemas que esto acarrea. Vemos
nios en los hospitales con diferentes contusiones y hasta en coma por el maltrato hacia
ellos. Este tipo de maltrato altera el normal funcionamiento en la integridad del nio, por los
golpes su cerebro puede ser gravemente lesionado y con esto sus diferentes funciones
como las cognitivas. Este proyecto el propsito de resaltar las diferentes problemticas a
nivel neuronal que conlleva la violencia contra los nios.
El maltrato infantil es un problema de gran importancia tanto social como mdico, y sus
consecuencias como ya se dijo en muchas ocasiones son irreparables. Realizamos una
revisin de dichas consecuencias, y analizamos con detalle las lesiones que se producen y
afectan especialmente la memoria, estudiando su fisiopatologa, las secuelas neurolgicas
que producen y su implicacin en el tratamiento rehabilitador y el futuro de los nios.
Contenidos .
Metodologa Se manifestaros deferentes problemticas respecto a las consecuencias neurobiolgicas del
maltrato o violencia, en la infancia y especialmente en la memoria como son: la amnesia
retrgrada, estrs post-traumtico, sndrome del nio agitado o zarandeado, abuso infantil
causa de esquizofrenia, trastorno depresivo mayor y sus efectos cognitivos, se describieron
sus caractersticas neurolgicas, las bases neurobiolgicas, la locacin del trastorno, los
posibles tratamientos, las pruebas neuropsicolgicas y las caractersticas de la alteracin
neuropsicolgica.
Se analizaron diferentes videos donde se evidencias las problemticas de los nios
maltratados a nivel neurolgico, psicolgico y social. Se atribuyeron diferentes pruebas para
diagnosticar el diferente dficit presentado ante el maltrato infantil.
Conclusiones Aunque es esta poca los derechos de los nios son defendidos, los resultados nos
demuestras que no ha sido suficiente, que faltan ms esfuerzos para que los nios no
sean maltratados, fsica o psicolgicamente y para defender su integridad, su derecho
a la vida, la educacin, la salud, la recreacin, etc.
Es importante intervenir de forma interdisciplinaria, no solo con campaas, talleres,
charlas y diferentes tipos de prevencin, sino que se preste ms atencin a los nios
que se ven en las calles trabajando o siendo explotados.
Hacer seguimientos de persistente en sospechas de casos de maltrato infantil para
que no solo se intervenga cuando el nio ya ha sufrido el dao.
Indudablemente instar a los gobiernos con las diferentes investigaciones que se han
hecho, para que los diferentes entes que regulan los derechos de los nios tengan
ms recursos y se extienda ms los diferentes procesos que se realizan para prevenir
y remediar la violencia contra los nios.
Diversos estudios sealan que el maltrato contina de una generacin a la siguiente;
de forma que un nio maltratado tiene alto riesgo de ser perpetuador de maltrato en
la etapa adulta.

Referencias Barrera, M. y Caldern L. (2012) Exploracin Neuropsicolgica de la Atencin y la Memoria en Nios y


Adolescentes Vctimas de la Violencia en Colombia: Estudio Preliminar. Revista CES Psicologa 5(1) p. 39-48.
Recuperado el 8 de octubre de 2013 en dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3977282.pdf

Bustamante, N (2009) Revisin para optar por el titulo de Especialistas en Valoracin del dao en la Salud
Mental Testimonio en Vctimas de Abuso Sexual. Elementos de Valoracin que Dificultan el Testimonio en
Vctimas de Acceso Carnal o Actos Sexuales Con Persona Puesta en Incapacidad de Resistir. Medelln
Universidad Ces. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en
http://bdigital.ces.edu.co:8080/dspace/bitstream/123456789/976/1/ELEMENTOS%20DE%20VALORA.pdf

El Sistema Nervioso: Ejes y Planos de Referencia. (s.f.). Publicado en el Blog Tu Tambin Puedes, La Ciencia
en Tu Mano. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en http://youcanalso.wordpress.com/2010/10/09/el-sistema-
nervioso-ii-ejes-y-planos-de-referencia/

Ferri, A (2006) Estudio General del Movimiento Humano. Publicado en el sitio web de la Universidad de
Castilla-La Mancha. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en
http://www.uclm.es/profesorado/aferri/documentos%20para%20vincular/Fisio%20general/TEMA%20PLANOS-
EJES-06-parte1.pdf

Hurtado, C. (2011) Alteraciones Neuropsicolgicas en el Estrs Postraumtico. Trabajo Final Master


Universitario en Psicologa. Salamanca: Universidad de Salamanca. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en
http://gredos.usal.es/jspui/bitstream/10366/115856/1/TFM_hurtadogonzalez_MNP.pdf
Mesa, P. y Moya L. (2011) Neurologa del Maltrato Infantil: El Ciclo de la Violencia. Revista de Neurologa 52(8)
p. 489-503. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en http://www.neurologia.com/pdf/Web/5208/bf080489.pdf

Pontificia Universidad Catlica de Chile (s.f.). Ncleos basales y sus conexiones. Curso de Neuroanatoma.
Publicado en el sitio web de la Escuela de Medicina de la Pontificia Universidad Catlica de Chile. Recuperado
el 8 de octubre de 2013 en
http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoenlinea/down/nucleos.pdf

Quintero, C (2012) Memoria Autobiogrfica y Semntica en el Trastorno Por Estrs Postraumtico en


Desmovilizados Individuales Residentes en el Municipio de Medelln. Proyecto de investigacin, presentado
para optar por el Titulo de Magister en Neuropsicologa. Medelln: Universidad San Buenaventura. Recuperado
el 8 de octubre de 2013 en
http://www.reintegracion.gov.co/Reintegracion/centro_de_documentacion/reintegracionsocial/Documents/01.pdf

Wikipedia. Giros Cerebrales. Recuperado el 8 de octubre de 2013 en


http://es.wikipedia.org/wiki/Giros_cerebrales

http://www.slideshare.net/Clarissss/lobulo-occipital

http://www.slideshare.net/aalvarezcaballero/lbulo-occipital

http://psicologiayneurocienciaenespanol.blogspot.com/2013/01/vision-para-dos.html

http://www.saberespractico.com/estudios/universidad/biologia-universidad-estudios/funciones-de-cada-lobulo-
cerebral/

http://www.ehowenespanol.com/funciones-region-frontoparietal-izquierda-del-cerebro-hechos_48789/

http://www.med.ufro.cl/Recursos/neuroanatomia/archivos/9_citoarquitectura_archivos/Page569.htm

http://www.slideshare.net/rociof_2011/medicina-fisiologia-funciones-motoras-2-presentation

http://irinagustin.wordpress.com/category/lobulos-del-cerebro/

http://www.neurowikia.es/content/corteza-prefrontal-y-funciones-ejecutivas

http://escuela.med.puc.cl/paginas/departamentos/anatomia/cursoenlinea/down/nucleos.pdf

http://www.psicoactiva.com/atlas/limbic.htm

http://www.ecured.cu/index.php/N%C3%BAcleo_basal#Importancia

http://es.wikipedia.org/wiki/Circunvolucion

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/article/002344.htm

http://www.cobach-elr.com/academias/quimicas/biologia/biologia/curtis/libro/c49c.htm

http://irinagustin.wordpress.com/category/lobulos-del-cerebro/
http://www.youtube.com/watch?v=2OcpH_3nNGI

http://www.youtube.com/watch?v=N4P5Ru42IGc
youcanalso.wordpress.com/2010/10/09/el-sistema-nervioso-ii-ejes-y-planos-de-referencia/

http://johannasistemanervioso.blogspot.com/2009/01/definicion-y-partes-del-sistema.html

You might also like