Professional Documents
Culture Documents
Kunica
Przedmiotowy System
Oceniania
Jzyk angielski
Klasa 3
Poziom STARTERS
Strona 1 z 7
Przedmiotowy System Oceniania, jzyk angielski, klasa 3, poziom STARTERS
6 wietnie 95 100
5 bardzo dobrze 81 94
4 dobrze 71 80
3 wystarczajco 41 70
2 wymaga uzupenienia 31 40
1 niewystarczajco < 30
Strona 2 z 7
Przedmiotowy System Oceniania, jzyk angielski, klasa 3, poziom STARTERS
5.2.11. Ucze rozumie oglny i w wikszym stopniu szczegowy sens rnorodnych form
wypowiedzi ustnej i pisemnej.
5.2.12. Ucze przewanie z atwoci rozumie polecenia nauczyciela
5.2.13. Ucze rozumie sens usyszanych wypowiedzi ustnych na poziomie co najmniej 80%
5.2.14. Ucze chtnie bierze udzia w olimpiadach i konkursach jzykowych
5.2.15. Ucze zna i potrafi wykorzysta w mowie i pimie poznane zwroty i wyraenia
jzykowe.
5.2.16. Ucze za i potrafi wykorzysta w komunikacji werbalnej i pisemnej struktury
gramatyczne wymagane podstaw programow i programem nauczania
5.3.Ocena Dobra
5.3.1. Ucze w dobrym stopniu przyswoi wymagane sownictwo, dialogi, wiersze i
piosenki.
5.3.2. Ucze stara si by aktywny podczas zaj.
5.3.3. Ucze systematycznie odrabia zadanie domowe.
5.3.4. Ucze potrafi raczej poprawnie zapisa poznane sownictwo (ponad 150 sw)
5.3.5. Ucze potrafi raczej poprawnie napisa krtki tekst o charakterze opisowym,
dotyczcy poznanych zagadnie (7 zda). Dopuszcza si 4 bdy gramatyczne lub
jzykowe.
5.3.6. Ucze czyta samodzielnie, fonetycznie poprawnie tekst w jzyku angielskim z
prdkoci 20 wyrazw/minut
5.3.7. Ucze czyta teksty dotyczce wybranych zagadnie tematycznych ze zrozumieniem
na poziomie co najmniej 60%
5.3.8. Ucze sprawnie wypowiada si na podstawie poznanego materiau (5 zda)
5.3.9. Ucze mwi pynnie, z drobnymi przerwami wykorzystujc w poprawnie poznane
struktury gramatyczne
5.3.10. Ucze w bardzo dobrym stopniu przyswoi wymagane sownictwo (okoo 150 sw)
5.3.11. Ucze przyswoi wiersze i piosenki (5 wierszy lub piosenek)
5.3.12. Ucze rozumie oglny sens rnorodnych form wypowiedzi ustnej i pisemnej.
5.3.13. Ucze przewanie rozumie polecenia nauczyciela
5.3.14. Ucze rozumie sens usyszanych wypowiedzi ustnych na poziomie co najmniej 60%
Strona 4 z 7
Przedmiotowy System Oceniania, jzyk angielski, klasa 3, poziom STARTERS
5.3.15. Ucze potrafi w miar poprawnie wykorzysta w mowie i pimie poznane zwroty i
wyraenia jzykowe.
5.3.16. Ucze wykorzystuje w komunikacji werbalnej i pisemnej cz struktur
gramatycznych wymaganych podstaw programow i programem nauczania
5.4.Ocena Wystarczajcy
5.4.1. Ucze przyswoi wymagane sownictwo, dialogi, wierszyki i piosenki w stopniu
dostatecznym
5.4.2. Ucze ma ograniczony zasb sownictwa (zna okoo 100 sw)
5.4.3. Ucze potrafi napisa krtki tekst o charakterze opisowym, dotyczcy poznanych
zagadnie (4 zdania). Poprawno jzykowa i gramatyczna tekstu ksztatuje si w
granicach 40%.
5.4.4. Ucze ma problemy z samodzielnym czytaniem. Z pomoc nauczyciela czyta tekst
w jzyku angielskim z prdkoci do 20 wyrazw/minut.
5.4.5. Ucze czyta teksty dotyczce wybranych zagadnie tematycznych ze zrozumieniem
na poziomie co najmniej 40%
5.4.6. Ucze z pomoc nauczyciela potrafi wypowiedzie si na podstawie poznanego
materiau (4 zdania)
5.4.7. Ucze mwi powoli, z pomoc nauczyciela. Wypowiada si w ograniczonych
strukturach gramatycznych. Jego wypowied stanowi komunikatywny przekaz.
5.4.8. Ucze przyswoi wymagane sownictwo na poziomie (okoo 100 sw)
5.4.9. Ucze z pomoc nauczyciela recytuje wiersze i piosenki (3 wiersze lub piosenki)
5.4.10. Ucze z pomoc nauczyciela rozumie oglny sens prostych form wypowiedzi ustnej
i pisemnej
5.4.11. Ucze rozumie najwaniejsze polecenia nauczyciela, wymaga powtrzenia bd
sparafrazowania polecenia
5.4.12. Ucze z trudem rozumie sens usyszanych wypowiedzi ustnych na poziomie okoo
40%
5.4.13. Ucze ogranicza si do wykorzystania podstawowych zwrotw i wyrae
jzykowych.
5.4.14. Ucze zna, lecz ma problemy z wykorzystaniem podstawowych struktur
gramatycznych okrelonych podstaw programow i programem nauczania
Strona 5 z 7
Przedmiotowy System Oceniania, jzyk angielski, klasa 3, poziom STARTERS
Strona 6 z 7
Przedmiotowy System Oceniania, jzyk angielski, klasa 3, poziom STARTERS
5.6.3. Ucze nie potrafi napisa tekstu o charakterze opisowym, bd potrafi zapisa tylko
jedno zdanie. Poprawno jzykowa i gramatyczna tekstu ksztatuje si w granicach
20%.
5.6.4. Ucze nie potrafi czyta w jzyku angielskim. Nie zna podstawowych zasad czytania.
5.6.5. Ucze nie rozumie przeczytanego tekstu, wymagana jest znaczca interwencja
nauczyciela.
5.6.6. Ucze ma problemy z wypowiedzi ustn. Z pomoc nauczyciela potrafi uoy
bardzo ograniczon wypowied. Jego samodzielna wypowied jest stanowi
niezrozumiay przekaz.
5.6.7. Ucze nie zna poznanych wierszy, piosenek.
5.6.8. Ucze nie rozumie prostych form wypowiedzi ustnej i pisemnej
5.6.9. Ucze nie rozumie prostych polece nauczyciela.
5.6.10. Ucze ma znaczcy problem ze zrozumieniem usyszanych tekstw.
5.6.11. Ucze nie zna podstawowych struktur gramatycznych okrelonych podstaw
programow i programem nauczania
Strona 7 z 7