MANUAL de

procedimientos para el
reclutamiento, seleccin y
contratacin
del PERSONAL DOCENTE

2015
DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS
1
 FILOSOFA INSTITUCIONAL

Formar profesionales con conocimientos

slidos y dominio de habilidades acordes a su
MISIN perfil de egreso, a travs de un modelo
educativo integral, para contribuir al
desarrollo de su mbito profesional

Ser reconocidos por la calidad de nuestros

programas educativos y egresados
VISIN
comprometidos con el desarrollo de la
sociedad

Compromiso, Colaboracin,
VALORES
Responsabilidad

2
 Contenido

Pgina
1. Introduccin 4
2. Fundamentacin Legal 6
3. mbito de aplicacin 6
4. Polticas para la contratacin
6
del personal docente
5. Objetivo 7
I. Reclutamiento del Personal Docente 7
a) Procedimiento para el
10
reclutamiento del personal docente
b) Diagrama de flujo del
procedimiento para el
11
reclutamiento del personal
docente
II. Seleccin del Personal Docente 12
a) Procedimiento para la seleccin
15
del personal docente
b) Diagrama de flujo del
procedimiento para la seleccin del 17
personal docente
III. Contratacin del Personal Docente 18
a) Procedimiento para la
18
contratacin del personal docente
b) Diagrama del flujo del
procedimiento para la contratacin 19
del personal docente
IV. Anexos 20

3
MANUAL DE PROCEDIMIENTOS PARA EL RECLUTAMIENTO, SELECCIN Y
CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE

1. Introduccin.

El Manual de Procedimientos para el reclutamiento, seleccin y contratacin del

personal acadmico, se redact por primera vez en 2008, con la finalidad de
establecer de manera clara y sencilla cuales son los procedimientos que se siguen
para el reclutamiento, seleccin y contratacin del personal acadmico de la
Universidad Regional del Sureste.

En 2014 se realiz una revisin de los procedimientos y se actualiz el manual,

adecundolo a los cambios y necesidades que se identifican hoy en da en nuestra
Universidad.

Se han definido por separado algunos puntos de los procesos para los aspirantes a
ser contratados por hora (asignatura) y para aquellos que sern contratados como
profesores de carrera.

Se debe recalcar que se sigue privilegiando el Examen de Oposicin como un

mecanismo preferente para la seleccin de profesores; sin embargo, dada su
naturaleza, en algunos programas educativos la disponibilidad de profesores es
reducida si se requiere que tengan experiencia profesional y docente en un rea
especializada, por lo tanto se proponen otras alternativas para solucionar estas
inconveniencias. Una de ellas es la designacin de un profesor que sustituya la
ausencia repentina del profesor numerario, mientras se realizan los tramites
correctos para su seleccin y contratacin formal; de igual manera, se tiene previsto
un Programa de Formacin y Actualizacin Docente que ayudar a satisfacer los
requisitos didcticos que el profesor no cumpla al ser contratado y a fortalecer los
que ya posea.

4
Se ha separado de este manual el proceso de induccin, ya que este se describe
detalladamente en el programa especfico.

En 2015, tras la revisin de la Filosofa Institucional y el Modelo Educativo, se realiza

la segunda evaluacin a estos procedimientos y se verific que efectivamente
tengan como resultado la contratacin de profesores de acuerdo con el perfil
profesional que exige el programa de las asignaturas en las que se vaya a
desempear y que su formacin docente sea acorde con las estrategias de
enseanza y aprendizaje del paradigma constructivista que fundamenta al Modelo
Educativo URSE.

Este modelo considera al profesor como un facilitador del aprendizaje, en los

trminos siguientes: Para Ramrez (2007), el docente encargado del aprendizaje
de los estudiantes desde la perspectiva constructivista, es aquel que realiza una
labor de mediacin entre el conocimiento y el aprendizaje de sus alumnos. Los
objetivos que persigue dicho mediador es generar ambientes que proporcionen
experiencias y saberes en conjunto, donde ms all de un discurso exista un
proceso de negociacin o construccin conjunta del conocimiento.

En este sentido el docente funge un papel gua en la construccin de conocimientos

entre l y los estudiantes y entre ellos mismos. Al respecto Daz- Barriga y
Hernndez (2002) indicaron que su funcin es promover aprendizajes significativos
y funcionales para los discentes que adems atiendan a las necesidades de los
mismos y del contexto (Modelo Educativo URSE; 2015).
Por lo anterior, se procurar la contratacin de profesores que asuman este rol o en
su defecto, sern capacitados para que su desempeo sea acorde con el Modelo
Educativo y logren el aprendizaje significativo del estudiante, de manera
colaborativa; el docente procurar inculcar el autoaprendizaje en el alumno para
que obtenga conocimientos slidos y el dominio de habilidades de acuerdo con su
perfil que le permitan contribuir, a su egreso, al desarrollo de su mbito profesional,
tal como lo estipula la Misin Institucional.

5
2. Fundamento legal.

Reglamento General de la Universidad Regional del Sureste en su captulo

tercero.
Artculos: 7, 8, 9, 10,11 Y 12.

Reglamento del Personal Acadmico en los captulos tercero, cuarto y quinto.

Artculos: 28 al 47.

3. mbito de aplicacin

Las disposiciones contenidas en el presente manual habrn de ser cumplidas por la

Direccin General de Asuntos Acadmicos, la Direccin General de Asuntos
Administrativos, los aspirantes a profesores de la Universidad y las Facultades y
Escuelas que tengan que intervenir, respetando los lineamientos institucionales.

4. Polticas para la contratacin del personal docente

a) En la contratacin del personal docente se dar preferencia a egresados de

la Universidad Regional del Sureste.
b) El personal acadmico que se contrate debe contar preferentemente con 3
aos de experiencia docente. En todo caso, deber tomar el curso de
Formacin Docente que imparta esta Universidad.
c) Los profesores de carrera del nivel licenciatura, deben contar
preferentemente con postgrado. En otros casos deber contar con el nivel
acadmico que se requiera segn el rea del conocimiento para la cual ser
contratado.
d) Para el nivel de licenciatura, solo se contratarn profesores que avalen el
nivel acadmico con que cuentan, con el ttulo y la cdula profesional
correspondiente.

6
5. Objetivo.

Definir los lineamientos y actividades que se realizarn durante el proceso de

reclutamiento, seleccin y contratacin del personal acadmico, con el fin de contar
con una plantilla de profesores apegados al perfil y Modelo Educativo de la
Universidad.

I. RECLUTAMIENTO DEL PERSONAL DOCENTE

Entendemos por reclutamiento del personal acadmico, el proceso de atraer

profesionales especializados, en nmero suficiente y con los atributos idneos para
desempearse como profesores de la Universidad.

La necesidad de realizar el reclutamiento inicia cuando:

Una facultad o escuela tiene que cubrir determinadas materias con

profesores que cuenten con los conocimientos adecuados para impartirlas.
Cuando exista la necesidad de cubrir las bajas acadmicas que se presenten
durante el ciclo escolar.
Cuando se realice la actualizacin o modificacin a los planes de estudio y
no existan profesores con el perfil requerido.
Cuando se d la creacin de nuevas licenciaturas.
Por crecimiento o expansin de las facultades o escuelas.

El reclutamiento se realiza mediante la publicacin de una convocatoria que expide

la Direccin General de Asuntos Acadmicos y que contiene todos los requisitos de
la vacante, su difusin es generalizada y promueve el reclutamiento interno y
externo. La convocatoria es pblica y se realiza de manera externa a travs de los
diferentes medios de comunicacin local, por medio de la pgina web de la
Universidad, en reuniones de academia y de manera interna se colocan carteles
informativos en las diferentes facultades y escuelas de la Universidad.

7
La convocatoria deber contar con los siguientes elementos:

I. Diseo institucional con datos relevantes.

II. Finalidad de la convocatoria. Establece nmero, tipo de plazas, rea del
conocimiento.
III. Bases:
a) Horario de trabajo.

b) Sexo.

c) Edad mxima.

d) Nivel acadmico solicitado.

e) El aspirante debe tener vocacin docente y cultura general para

desempear su puesto.

f) El aspirante deber presentar original y copia de los siguientes

documentos:

Carta de intencin de motivos (solo aplica para profesores de

carrera).
Currculum Vitae (incluir telfono, e-mail, entre otros).
Ttulo y Cdula Profesional de Licenciatura.
Ttulo y Cdula de otros grados (postgrado o diploma
correspondiente para especialidades en rea blanca, en caso
de contar con ello).
Documentos que comprueben la experiencia profesional (carta
expedida por la institucin donde labora, recibos de pago, etc.,
alta como profesional ante la Secretara de Hacienda y Crdito
Pblico, copia de recibos de honorarios cancelados).
Comprobante de que esta activo profesionalmente, dentro de
su rea de formacin.
Documentos que comprueben la experiencia docente (diploma
o constancia de antigedad como profesor, constancia

8
 expedida por la institucin de educacin superior donde ha
laborado).
Constancia de cursos de actualizacin profesional (seminarios,
talleres, congresos, etc.) no anteriores a 2 aos.
Acta de Nacimiento reciente.
Credencial de elector o comprobante de domicilio.
CURP.
Extranjeros:

Formato FM2 o FM3. Sustituyen el acta de nacimiento y la

credencial de elector y en la mayora de los casos a la cdula
que es un documento que no en todos los pases existe
Expectativas de permanencia en el estado de Oaxaca de por lo
menos un ao.

IV. Informacin de la Facultad o Escuela en donde se impartir la materia (s) y

tipo de contratacin.
V. Da, hora y lugar de entrega de documentos, as como el nombre de quien
los recibir.
VI. Consideraciones Generales. Dependencias de la Universidad, telfonos o
correo electrnico para preguntas o aclaraciones.

Durante el reclutamiento tambin se realiza una invitacin a aquellas personas que

se encuentran en bolsa de trabajo para personal acadmico.

Cuando se trate de convocatoria para cubrir vacantes de profesores de carrera el

proceso se inicia en la Direccin General de Asuntos Acadmicos, quien segn las
necesidades de las facultades o escuelas y la disposicin financiera, emite la
convocatoria respectiva.

Cuando se trate de convocatoria para cubrir vacantes de profesores de asignatura

el procedimiento inicia en la Direccin de la facultad o escuela respectiva.

9
Los requisitos que se anoten en la convocatoria dependern si la plaza es para
profesor de asignatura o de carrera.

El aspirante deber presentar en la Direccin General de Asuntos Acadmicos, los

documentos requeridos en la convocatoria en original y copia, los documentos
originales servirn para realizar el cotejo correspondiente, estos sern devueltos al
trmino del mismo. Corresponder a la Universidad, investigar sobre la legitimidad
de los documentos presentados si el caso as lo amerita.

a) Procedimiento para el reclutamiento del personal docente:

Una facultad o escuela tiene la necesidad de cubrir una vacante.

1. Se elabora el formato de convocatoria con los datos y requisitos relevantes y

se solicita al Departamento de comunicacin y difusin realice el diseo
institucional y se imprima.
2. La Direccin General de Asuntos Acadmicos da a conocer la convocatoria
final de la vacante en medios de comunicacin local, pgina web, reuniones
de academia y carteles.
3. La facultad o escuela recibe los documentos de los aspirantes.

10
b) Diagrama de flujo del procedimiento para el reclutamiento del personal
docente:

Procedimiento para el reclutamiento de personal docente.

Direccin de Facultad Departamento de

D.G.A.Acadmicos
o Escuela comunicacin y difusin

Inicio

Elaborar el
Se necesita formato de Diseo
cubrir una convocatoria institucional e
vacante. con datos y impresin.
requisitos
Reclutamiento de personal docente

Recibe los Publica la

documentos. convocatoria
final

Fin

11
 II. SELECCIN DEL PERSONAL DOCENTE

El proceso inicia una vez que concluye el reclutamiento de aspirantes para cubrir la
vacante en la plaza o materia que se requiera, con esto decimos que la seleccin,
es el adecuado manejo de tcnicas especficas para elegir al candidato idneo que
la facultad o escuela necesita. Se da mediante concurso de oposicin pblico y
abierto. El concurso de oposicin es el mecanismo mediante el cual una Comisin
Dictaminadora tendr por objetivo evaluar, dictaminar y resolver sobre el ingreso del
personal acadmico.

Este concurso se realiza cuando en el reclutamiento se tengan dos o ms aspirantes

a ocupar la plaza o materia ofrecida.

Polticas:

1. Todo aspirante que desee ser contratado para impartir clases en la

Universidad, se apegar a un proceso de seleccin, mediante un concurso
de oposicin pblico y abierto.
2. El concurso de oposicin evala a los aspirantes conocimientos y habilidades
tanto profesionales como docentes y actitudinales, comprueba tambin la
experiencia docente y profesional que tenga en la disciplina que va a ser
contratado.
3. El o los profesores seleccionados debern tomar el curso de Formacin
Docente previo al inicio de sus actividades.
4. Se realizar a los aspirantes un examen psicomtrico como parte del
proceso, ste lo efectuar la Coordinacin de deteccin, evaluacin y apoyo
psicopedaggico (CODEAP). El resultado ser analizado nicamente en la
Direccin General de Asuntos Acadmicos, quien utilizar esta informacin
para integrar el informe que se enva al Rector.

12
La Comisin Dictaminadora:

La Comisin Dictaminadora, se encargar de evaluar, dictaminar y resolver sobre

el ingreso.

1. Los miembros de la Comisin Dictaminadora sern: el Director de facultad o

escuela en calidad de Presidente, el Coordinador Acadmico como
Secretario Tcnico y como Vocales un representante de la Direccin General
de Asuntos Acadmicos y dos miembros del Consejo Tcnico de la misma
facultad o escuela o dos profesores del rea correspondiente.
2. La Comisin Dictaminadora practicar a los concursantes la siguiente
evaluacin:
I. Revisin de la documentacin del aspirante. Se analizar el perfil
profesional del aspirante para verificar que es acorde y cumple las
condiciones para las funciones y tareas que llevar a cabo.
II. Revisar y comprobar que la documentacin presentada sea la
adecuada, se analizarn los mritos acadmicos y profesionales. Se
ocupar el formato de comprobacin de documentos acadmicos
(Anexo 1). Satisfecho este requisito, programarn las siguientes
actividades del procedimiento.
III. Entrevista: esta tiene la finalidad de establecer contacto visual con el
candidato y obtener datos que nos permitan conocer aspectos
personales, de actitud, acadmicos y laborales relevantes para su
contratacin y hacer un anlisis observacional de la conducta que
muestra. Durante el desarrollo de la entrevista se aplica la gua de
entrevista para aspirantes a personal docente (Anexo 2).
IV. Clase Muestra: es la exposicin oral y en su caso prctica, de un tema
del programa de estudio de la licenciatura en la cual concursa. Se
aplicar al candidato, para conocer cul es el dominio que demuestra
sobre la materia y sus habilidades docentes. El tema de esta Clase
Muestra se lo proporciona la facultad o escuela al candidato despus

13
 de la entrevista. Se utilizar el formato de evaluacin de la Clase
Muestra (Anexo 3).
V. Se aplicar un ejercicio para demostrar la vocacin docente y la cultura
general del aspirante, a iniciativa de la facultad o escuela a la que ser
asignado y segn sus necesidades especficas.
3. Una vez terminada la evaluacin, la Comisin Dictaminadora, emite la
resolucin por unanimidad o mayora, el presidente tendr voto de calidad en
caso de empate.
4. El Secretario levantar el acta en el formato de acta del resultado final del
proceso de seleccin de profesores (Anexo 4), describiendo el proceso, los
acuerdos tomados y el resultado de la evaluacin, misma que ser firmada
al calce y al margen por los miembros de la Comisin que en ella
intervinieron. El acta deber contener:
I. Las evaluaciones realizadas.
II. Los nombres del o los concursantes.
III. El nombre del ganador de la plaza y en su caso, el orden de
preferencia de los dems concursantes que por su idoneidad podran
ocupar la plaza, si el ganador no lo hiciera, segn el orden sealado.
IV. Descripcin de circunstancias relevantes que se hayan suscitado
durante el concurso.
5. La Comisin Dictaminadora enviar por escrito el acta y formatos a la
Direccin General de Asuntos Acadmicos en la cual se consignarn las
resoluciones y candidatos elegidos.
6. Cuando se trate de contratacin de profesores por asignatura, la direccin de
la facultad o escuela enviar a la Direccin General de Asuntos Acadmicos
el resultado y los documentos correspondientes para hacer los trmites
correspondientes en la Direccin General de Asuntos Administrativos.
7. Si se tratara de candidatos que ocuparn plazas de tiempo completo:
a. La Direccin General de Asuntos Acadmicos informar al Rector los
resultados para ser puestos a consideracin del H. Consejo Directivo,
quien dar el visto bueno para la contratacin de los profesores.

14
 b. Cuando el Rector notifique la resolucin del H. Consejo Directivo, la
Direccin General de Asuntos Acadmicos, en un plazo no mayor a
dos das hbiles siguientes, proceder a informar los resultados a las
facultades y escuelas y a los interesados.
8. En caso de que el concurso se haya declarado desierto y exista urgencia
inaplazable de cubrir una asignatura, a propuesta de la Direccin de la
facultad o escuela, la Direccin General de Asuntos Acadmicos posee la
facultad de instruir la contratacin de personal acadmico por tiempo
determinado, sin necesidad de convocar a un concurso de oposicin, para
este caso, el Director de la facultad o escuela y el Director General de
Asuntos Acadmicos determinarn lo relacionado con los incisos I a V del
punto 2. Paralelamente, para la misma plaza se convocar a concurso abierto
a fin de que sta se cubra regularmente a partir del siguiente semestre.
9. El candidato que haya participado en un concurso de oposicin y no haya
sido seleccionado, podr participar nuevamente.
10. Concluido el proceso en la Direccin General de Asuntos Acadmicos y en
la facultad o escuela respectiva se integrar el expediente acadmico de
cada profesor seleccionado.
En el caso de contratacin de profesores investigadores, la necesidad de esta plaza
deber estar slidamente fundamentada y debern presentarse los protocolos de
los trabajos que se realizarn. Los aspirantes concursarn con un proyecto de
investigacin institucional o educativa, que trate un problema determinado que
atienda las necesidades que la escuela o facultad identifique.

a) Procedimiento para la seleccin del personal docente:

1. La facultad o escuela integra la Comisin Dictaminadora

2. La Comisin Dictaminadora revisa los documentos de los aspirantes
reclutados.
3. La Comisin dictaminadora lleva a cabo la Entrevista a los aspirantes y cita
al candidato para llevar a cabo la Clase Muestra.

15
4. El Director de la facultad o escuela asigna el tema a exponer en la Clase
Muestra.
5. La Comisin Dictaminadora requisita el formato de evaluacin de la Clase
Muestra y aplica el cuestionario de vocacin docente y cultura general.
6. Se emite la resolucin y se levanta el acta correspondiente y la enva a la
direccin de la facultad o escuela.
7. El Director de la facultad o escuela recibe los documentos que turna la
Comisin, enva a CODEAP al candidato seleccionado, para la aplicacin de
pruebas psicomtricas y psicolgicas y enva los documentos a la Direccin
General de Asuntos Acadmicos.
8. CODEAP aplica las pruebas correspondientes y enva los resultados a la
Direccin General de Asuntos Acadmicos.
9. Con la documentacin completa, la Direccin General de Asuntos
Acadmicos:
a) Si se trata de profesor de carrera, turna a Rectora para Visto Bueno del
Consejo Directivo. Si Rectora da el Visto Bueno, informa a la facultad o
escuela correspondiente y turna a la Direccin General de Asuntos
Administrativos para su contratacin.
b) Si se trata de profesor de asignatura, enva documentos a la Direccin
General de Asuntos Administrativos para su contratacin.

16
b) Diagrama de flujo del procedimiento para la seleccin del personal docente.

Procedimiento para la seleccin de personal docente

Comisin Direccin de la Direccin General de Direccin General de

CODEAP Rectora Asuntos Administrativos
Dictaminadora facultad o escuela Asuntos Acadmicos

Inicio

Revisin de Integracin de la
documentos de Comisin
aspirantes Dictaminadora

Entrevista

Cita para la Clase Asigna el tema

Muestra adesarrollar

Requisita el formato
de evaluacin

Aplica cuestionarios
de vocacin
docente y cultura
general

Emite resolucin, Recibe documentos Recibe y analiza

levanta acta y enva y enva resultados

Aplica pruebas y
Envia al aspirante
enva resultados
No
Es de carrera?

SI Da el Visto NO
Bueno?
Contrata

Informa a la Si
facultad o escuela y
tramita
Seleccin de personal docente

contratacin
Fin Fin

17
 III. CONTRATACIN DEL PERSONAL DOCENTE

Una vez que concluye la seleccin de personal y surjan el o los candidatos ms

aptos, la Direccin General de Asuntos Acadmicos har llegar al titular de la
Direccin General de Asuntos Administrativos la relacin de los profesores
seleccionados. Ser sta Direccin General la encargada de establecer las
condiciones laborales que corresponda. Se firmar el contrato o nombramiento
correspondiente.

Todo el personal docente de nuevo ingreso tendr que asistir a:

1. El curso de induccin que imparte la facultad o escuela a la que est

asignado, segn el programa especfico.
2. Los cursos de formacin o actualizacin docente que se le asignen.

a) Procedimiento para la contratacin del personal docente:

1. La facultad o escuela informar al seleccionado que se debe presentar en la

Direccin General de Asuntos Administrativos para su contratacin.

2. El profesor se presentar en el Departamento de Gestin de Personal, para su

alta y trmites administrativos correspondientes.

3. El profesor contratado se presentar al curso de induccin en la facultad o

escuela a la que este asignado.

4. El profesor se presentar en la fecha indicada para impartir las asignaturas en la

facultad o escuela de que se trate.

18
b) Diagrama de flujo del procedimiento para la contratacin del personal
docente:

Procedimiento para la contratacin del personal docente

Direccin de la Facultad Direccin General de

Profesor seleccionado
o Escuela Asuntos Administrativos

Inicio
Inicio

Avisa resultado a los Se presenta para su

seleccionados alta y trmites

Recibe curso de
induccin

Recibe curso de
formacin docente
Contratacin del personal docente

Inicio de labores en
fecha indicada

Fin

19
 IV. ANEXOS
Anexo 1.

UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE

DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS
FORMATO DE COMPROBACIN DE DOCUMENTOS ACADMICOS

FICHA DE SOLICITUD.

NOMBRE: ____________________________________________________________________

SEXO: ____________ EDAD:____________

GRADO ACADMICO: ________________________________________________________

AREA DE FORMACIN: _________________________________________________________

PROGRAMA EDUCATIVO: ________________________________________________________

CANDIDATO A: _________________________________________________________________

REQUISITOS:
No. DOCUMENTO SI NO
1 CARTA DE INTENCIN DE MOTIVOS
2 ACTA DE NACIMIENTO
3 TTULO DE LICENCIATURA
4 CDULA DE LICENCIATURA
5 TITULO DE POSTGRADO
6 CDULA DE POSTGRADO
7 CONSTANCIAS EXPERIENCIA PROFESIONAL
8 CONSTANCIAS EXPERIENCIA DOCENTE
9 CONSTANCIAS DE OTROS CURSOS
10 CONSTANCIAS DE ACTUALIZACIN DOCENTE
11 CONSTANCIAS DISTINCIONES. ACADMICAS
12 CURP
13 CREDENCIAL DE ELECTOR
14 CERTIFICADO MEDICO
15 CARTA DE ANTECEDENTES NO PENALES
16 FORMATO FM2 o FM3 (en el caso de extranjeros)
17 PERFIL DEFINIDO Y CONGRUENTE CON LAS MATERIAS Y
ACTIVIDADES QUE DESEMPEAR
Observaciones: __________________________________________________

20
Anexo 2.

UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE

DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS
GUA DE ENTREVISTA PARA ASPIRANTES A PERSONAL DOCENTE
Nombre:_____________________________________________________________
Programa educativo: __________________________________________________
Personal Acadmico de:
Tiempo Completo Asignatura

1 Tiempo de ejercer la profesin que estudi:

Empresa o instituciones para las que ha trabajado

2
EXPERIENCIA PROFESIONAL

profesionalmente:
Cules fueron sus responsabilidades y funciones en
3
el ltimo empleo?

Trabaja actualmente ejerciendo la profesin que (SI)

4 estudi?
(NO)Por qu?

Cuantas horas dedica actualmente al ejercicio de su

5
profesin?

Qu tiempo tiene de impartir clases en el nivel

6
superior?
7 En qu otros niveles ha impartido?

8 Qu materias ha impartido?
EXPERIENCIA DOCENTE

9 Qu referencias tiene de la URSE?

10 Alguien lo orient a solicitar clases en la URSE?

11 Por qu quiere dar clases en la URSE?

Qu papel representa el profesor en la formacin de

12
los alumnos?

Su ejercicio profesional se relaciona con la materia

13
que pretende impartir?

Entrevist: _______________________________ Firma: __________________

Cargo: _______________________________________ Fecha: ______________

21
Anexo 3.

UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE

DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS

EVALUACIN DE LA CLASE MUESTRA

Exposicin de la Clase Muestra que presenta __________________________________

Con el tema: _____________________________________________________________
Para aspirar a la plaza de: __________________________________________________
Programa Educativo: ______________________________________________________
INDICACIONES PARA EL EVALUADOR: califique al candidato en los siguientes aspectos tcnico-pedaggicos.

ASPECTOS E B R M

1 PUNTUALIDAD DEL CANDIDATO

2 PRESENTACIN PERSONAL

3 NIVEL DE PREPARACIN DE LA EXPOSICIN

4 VOLUMEN, TONO Y VELOCIDAD DE VOZ

DESPLAZAMIENTO DEL DOCENTE EN EL ESPACIO

5
FSICO

6 LENGUAJE ORAL UTILIZADO EN SU EXPOSICIN

LENGUAJE CORPORAL COMO APOYO AL PROCESO

7
DE COMUNICACIN

8 EXPRESIONES ESCRITAS EN EL MATERIAL UTILIZADO

USO DE RECURSOS DIDCTICOS ADECUADOS AL

9
TEMA EXPUESTO

PRESENTACIN Y REDACCIN DE SNTESIS DEL

10
TEMA A EXPONER

UTILIZ ESTRATEGIAS DE ENSEANZA

11
COLABORATIVAS?

22
 PROPUSO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
12 COLABORATIVAS Y DINMICAS DE ACUERDO CON EL
TEMA?

LA EVALUACIN QUE UTILIZ PROMUEVE EL

13
RAZONAMIENTO?

11 TCNICA DE ENSEANZA UTILIZADA

12 TCNICA DE EVALUACIN UTILIZADA

Simbologa: E= Excelente B= Bien R= Regular M= Malo

Nombre y Cargo del evaluador Firma Fecha

23
Anexo 4.

UNIVERSIDAD REGIONAL DEL SURESTE

DIRECCIN GENERAL DE ASUNTOS ACADMICOS
ACTA DEL RESULTADO FINAL DEL PROCESO DE SELECCIN DE PROFESORES

En___________________ se extiende la presente acta, a los _________ das del mes

de _____________del ao____________, siendo las ___________; reunidos en la
Direccin de la Facultad o Escuela de ___________________, los
CC_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______

Y una vez llevado a cabo el procedimiento de Seleccin de los aspirantes a impartir la o las
clases (s) de:

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
____

Nos permitimos proponer al o los siguientes profesores quienes obtuvieron las mejores
evaluaciones durante el proceso de seleccin.

1.-____________________________________________________________________
2.-____________________________________________________________________
3.-____________________________________________________________________
4.-____________________________________________________________________
5.-____________________________________________________________________

24
Atentamente:

Los Integrantes de la Comisin Dictaminadora:

Cargo en la
Nombre Firma
Universidad

Presidente

Secretario Tcnico

Vocal

Vocal

Vocal

25
 Universidad Regional del Sureste
Direccin General de Asuntos Acadmicos
Eulalio Gutirrez Nm. 1002
Colonia Miguel Alemn
Oaxaca de Jurez, Oaxaca
2015
26