SESIN DE APRENDIZAJE

ngulos Paralelos Cortados por una Secante

I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNEDO
UGEL 05
DIRECTOR : MAYOR ELAR IPARRAGUIRRE N.
AREA : MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO 4TO DE SECUNDARIA A,B,C
III TRIMESTRE TIME 90 MINUTOS Lunes 21 de Agosto del 2017

II PROPOSITO
El estudiante aprender resolver problemas de la vida real donde se apliquen los
ngulos Paralelos cortados por una secante

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
ACTA Y PIENSA Comunica y representa Se aplica las propiedades de los ngulos
MATEMTICAMENTE ideas matemticas paralelos
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
Elabora y usa estrategias Utiliza el programa geogebra para
EQUIVALENCIA Y
graficar los ngulos paralelos
CAMBIO

IV. SECUENCIA DIDCTICA

CONTENIDO TEMATICO
ngulos Paralelos
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando las fichas de trabajo elaborados por el docente , tambin
Utilizan su libro del estado
QUE NESECITAS
Libro del estado y fichas de trabajo Elaboradas por el docente
CONOCIMIENTOS PREVIOS

ngulos Lineales
Ecuaciones Lineales
Ecuaciones Exponenciales
 TALLER EN CLASE MATEMATICA
Ejercicio Propiedad Solucin
320

x
70

2x

140

x
2x+10

x +20
40
2x
80

50 X 4X
4x

2x-30

80

x+30
 3x

2x

100
2x
110

4x+ 15

3x+25

2x+ 45

4x+5

2x x+10

70 x

120
4x

metacognicin