COLGIO ESTADUAL DO CAMPO EVALDO TALYULY ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

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Luz Marina So Pedro do Iguau Paran

1 Avaliao de Lngua Portuguesa 3 Bimestre

Professora: Ana Beckenkamp Srie: 9 Ano A Data: 22/08/2017
Nome: N: Peso da prova: 3,0 Nota:
ORIENTAES
1- Leia com ateno as questes.
2- Seja coerente e claro nas suas respostas discursivas abertas.
3- No fazer rasuras, borres ou uso de corretivo, pois implicar em no correo das mesmas.
4- Somente ser permitida a consulta em seus materiais, NO sendo permitida a comunicao entre colegas, caso
isso ocorra, acarretara o recolhimento da prova e a mesma ser zerada.
5- A prova deve ser toda respondida com caneta de cor preta ou azul.
6- Nas questes de mltipla escolha h apenas uma questo correta, caso marcar mais de uma, implicar em no
correo das mesmas.
7- De acordo com o contedo sobre oraes coordenadas e interpretao, voc ter que responder as seguintes
questes:
TEXTO I
POR QUE CRIANA NO PODE TRABALHAR?
Criana no pode trabalhar por um motivo simples: porque ela est muito ocupada sendo criana. Ser criana ter a
liberdade de fazer uma poro de coisas: ir escola, brincar, ler, praticar esportes, conviver com outras crianas. Ser criana
ser livre para inventar brincadeiras, fazer descobertas e, aos pouquinhos, aprender a ler o mundo.
Quando uma criana trabalha, no sobra tempo para brincar e estudar. As crianas que trabalham, em vez de papel e
lpis, usam enxadas e ps. Em vez de conviver com outras crianas na sala de aula, elas passam o dia cercadas de adultos,
suando a camisa em lavouras, em carvoarias, em lares de estranhos, em lixes e nas ruas.
Muitas vezes, essas crianas se machucam trabalhando. Algumas carregam objetos ou sacos pesados, que lhes do dores
nos braos e nas costas. Outras se queimam, se cortam, ficam doentes. Para elas, a liberdade de brincar e estudar somente um
sonho, enquanto descansam para mais um dia de trabalho...
Para garantir que esses direitos sejam respeitados, foram criados os
direitos da criana. No Brasil, esses direitos esto na lei: eles compem o Estatuto
da Criana e do Adolescente (ECA). Segundo o ECA, toda criana tem direito
vida e sade, liberdade e dignidade, convivncia com a famlia,
educao, ao lazer e a muitas outras coisas.
O ECA diz com todas as letras: abaixo dos 16 anos, proibido trabalhar.
Mas estar escrito na lei no suficiente. preciso que os governos, as famlias e
as empresas estejam atentos e prontos a ajudar as crianas que trabalham, tirando-as dessas atividades, garantindo que elas
possam estudar e ajudando suas famlias a acolh-las com dignidade e carinho.
Hlio Mattar. In: Folha de So Paulo, 2/3/2002.

A partir da leitura atenta do Texto I, realize as questes propostas 1 e 2.

1) incorreto afirmar sobre o Texto I que: (0,2)
a) somente, em alguns casos, o ECA autoriza o trabalho antes dos 16 anos.
b) o trabalho, na infncia, gera consequncias fsicas negativas s crianas.
c) tanto as famlias quanto os governos devem impedir o trabalho infantil.
d) o trabalho expe a criana manipulao de instrumentos perigosos para a sua idade.
e) o direito de brincar caracteriza-se como um sonho, uma utopia, para a criana que trabalha.
2)
O ECA diz com todas as letras: abaixo dos 16 anos, proibido trabalhar. Mas estar escrito na lei no suficiente.
A conjuno em destaque transmite ideia de: (0,2)
a) proporo.
b) adversidade.
c) conformidade.
d) alternncia.
e) comparao.
TEXTO II
Calcula-se que cerca de 4 milhes de menores trabalhem no Brasil. Essa mazela social no um fato restrito a esse pas.
A Organizao Internacional do Trabalho (OIT) estima em cerca de 250 milhes de crianas trabalhadoras no mundo.
 As formas de explorao de mo de obra infantil so vrias: nas carvoarias, produzindo
carvo; em olarias, fabricando tijolos; nas lavouras, colhendo laranja, cortando cana-de-acar;
nos centros urbanos, vendendo doces e limpando carros nos faris; em ambientes domsticos,
realizando as mais variadas e rduas tarefas etc.
Todas as formas de trabalho de menores prejudicial, pois impede a criana de estudar e
brincar, alm de causar danos sua sade, muitas vezes, de forma irreversvel.

A partir da leitura atenta do Texto II, realize as questes propostas 3 e 4.

3) Identifique um dos tipos de trabalho infantil que so realizados em ambiente urbano: (0,2)
a) produo de carvo.
b) fabricao de tijolos.
c) colheita de frutas.
d) confeco de fibras a partir do sisal.
e) limpeza de carros em semforos.
4)
Todas as formas de trabalho de menores prejudicial, pois impede a criana de estudar e brincar [...]
As conjunes em destaque transmitem respectivamente ideia de: (0,2)
a) aditiva e conclusiva
b) alternncia e adversativa
c) adversativa e conclusiva
d) aditiva e alternncia
e) explicativa e aditiva
TEXTO III
ROTA DOS TIJOLOS
De onde vm os tijolos e blocos das paredes da sua, da minha casa?
Grande parte deles ainda vem das olarias, geralmente, pertencentes a empresas de pequeno porte.
E como so feitos esses tijolos? A produo comea com a extrao da argila; depois, nas
olarias, so realizados os trabalhos de elaborao, processamento da mistura, conformao,
secagem, queima, escolha e estocagem do produto.
Mas no trabalho de empilhamento e transporte de tijolos at os fornos que grande nmero
de crianas adolescentes trabalha. Para o transporte, eles utilizam carrinhos de mo, onde levam
cerca de 56 tijolos, que pesam de 1,5 a 2 quilos quando molhados; isso significa que carregam, em
mdia, 91 quilos por carrinho.
Alm de despender um enorme esforo fsico, essas crianas ficam expostas ao calor dos
fornos, aos gases txicos, como o monxido de carbono produzido pela combusto e poeira.
Essa atividade pesada, montona e repetitiva realizada em locais precrios, com piso de
terra batida, que apresentam depresses e salincias. Isso tudo dificulta ainda mais a conduo dos
carrinhos: so muito comuns os acidentes provocados pela queda dos tijolos, que acabam atingindo
as crianas.
As jornadas de trabalho podem chegar a 10 horas, por isso, muitos jovens no vo escola, ou, quando vo,
normalmente esto atrasados em relao idade e ao ano que frequentam. (...)
Cristina Porto, Iolanda Huzak e J Azevedo. Trabalho infantil: o difcil sonho de ser criana. So Paulo: tica, 2003. p. 82.

A partir da leitura atenta do Texto III, realize a questo proposta 5.

5) Nas olarias, comum ocorrerem acidentes provenientes das quedas de tijolos dos carinhos. Estas quedas
tm por principal causa: (0,2)
a) a falta de habilidades das crianas na conduo dos carrinhos.
b) a sobrecarga de tijolos em cada carrinho.
c) a irregularidade e os buracos no piso de terra batida.
d) a pressa das crianas na execuo da tarefa.
e) a fumaa que ofusca a viso dos pequenos trabalhadores.

TEXTO IV
OS FILHOS DO CARVO
A professora de Serafina levou para a classe um livro que falava sobre o dia a dia das crianas que trabalham. Conhea
uma das histrias desse livro contada pela prpria Serafina.
 Aposto que voc no sabia que o carvo a lenha do eucalipto queimado em fornos chamados "rabos quentes", sabia?
E, se no sabia disso, tambm no deve saber que rabo quente uma espcie de iglu (j viu como a casa do esquim?), feito de
tijolo e barro, que arde e estala com o fogo aceso durante trs dias.
Pois . S que, para fazer o eucalipto virar carvo, muitas crianas tm que trabalhar junto com os pais.
Quem contou e at mostrou tudo isso para a minha professora foi a Luciane, uma menina de 15 anos, que vive numa
fazenda em gua Clara (no Mato Grosso do Sul). Ela tem mais dois irmos adolescentes e duas irms pequenas. Todos
trabalham com o pai numa carvoaria. Escute s o que mais ela falou:
"O mdico me proibiu de mexer com fumaa, pois j tive pneumonia. Mas meu pai no aguenta trabalhar sozinho.
Desde os 7 anos, eu ajudo ele. Comecei fazendo porta de forno, depois aprendi de tudo. Tem de transportar a lenha, botar fogo,
esperar esfriar e retirar o carvo. Tem tanta coisa pra se fazer numa carvoaria que, de noite, a gente dorme em p".
Agora, pare um pouco e pense como deve ser horrvel a gente no poder deitar em uma cama macia, cheirosa e
quentinha, ainda mais quando est caindo de cansado. Pois ... Esta histria dos filhos do carvo s tem fumaa e tristeza. Se eu
fosse pintar, s usaria o lpis cinza. E o preto tambm, claro, pra pintar o carvo e o "gato".
Sabe o que esse gato preto entre aspas? o empreiteiro, o homem que contrata os carvoejadores e depois leva todos
para morar em barracas, dentro das florestas onde esto os eucaliptos que vo virar carvo.
ali, no meio da fumaa e longe da cidade, que famlias como a de Luciane vivem. E no s em gua Clara. A dona
Catarina disse que tambm em Minas Gerais, na Bahia e no Par.
Esta histria cinza-triste me fez lembrar de amarelinha. que minha me sempre me d um pedao de carvo quando eu
quero riscar uma amarelinha na calada. melhor que giz, porque o preto aparece mais.
Ser que essas crianas j brincaram alguma vez de amarelinha?
Serafina e a criana que trabalha, de J Azevedo, Iolanda Huzak e Cristina Porto, tica.

Aps a leitura do Texto IV, realize o que se prope na questo 6.

6) Apesar de estar sob restries mdicas, a jovem Luciane no deixou de trabalhar com o carvo. Que motivo
ela mesma apresentou para este fato: (0,2)
a) O medo de ser punida pelo "gato".
b) A impossibilidade de o pai dela realizar todo o trabalho sozinho.
c) O prazer que sente na realizao desta atividade.
d) O desejo de fazer companhia aos irmos na porta o forno.
e) A necessidade de continuar recebendo salrio para contribuir com a renda familiar.
TEXTO V
TRABALHO INFANTIL NAS CIDADES MAIS PREJUDICIAL DO QUE NO CAMPO
Estudo mostra que crianas empregadas como domsticas ou vendedoras nas ruas tm mais problemas de sade
O trabalho infantil nas zonas urbanas pode causar mais impactos sade do que o trabalho infantil rural. A constatao
do pesquisador da Escola Superior de Agricultura Luiz de Queirs (Esalq-USP), Alexandre Nicolella, que analisou os dados
da Pesquisa Nacional por Amostra Domiciliar (PNAD), de 1998 e 2003, do IBGE. Fraturas, problemas respiratrios,
queimaduras, cortes e dores musculares so algumas das consequncias relatadas.
Nicolella no imaginava chegar a essa concluso. " surpreendente, pois esperava encontrar os maiores impactos no
trabalho rural", diz. O pesquisador analisou os dados de 144 mil pessoas de 5 a 20 anos e a evoluo deles em cinco anos
(perodo que separa os dois levantamentos do IBGE), para concluir que o trabalho realizado na zona urbana oferece maiores
riscos sade das crianas.
O setor de comrcio e servios o maior empregador de menores nas cidades. Eles aparecem como vendedores
ambulantes e tambm como empregados domsticos. De acordo com a PNAD de 2004, o Brasil tem 1.113.756 meninas entre 5
e 17 anos, trabalhando como empregadas domsticas. Muitas sem salrio, longe da famlia e da escola.
PROBLEMA INVISVEL
Nessa conta, entra Regina Maria Semio. Aos 8 anos, ela se separou da famlia no interior de Minas Gerais para
trabalhar como domstica em Campinas. At os 16 anos fez todos os trabalhos da casa, sem salrio, aguentando humilhaes e
preconceito racial da famlia que a "adotou". "Minha mgoa ter deixado minha famlia e ter perdido minha infncia", lamenta.
Enquanto o Ministrio do Trabalho tornou a fiscalizao constante nas reas rurais, a explorao da mo de obra infantil
nas cidades em servios domsticos mais difcil de coibir por no ser to visvel. [...]
NO CAMPO, MAL MENOR
Chama a ateno na pesquisa a ausncia de resultados piores no meio rural. Nicolella explica que isso se deve ao fato de
a maioria das crianas empregadas em atividades agrcolas trabalhar ao lado dos pais, como nas pequenas propriedades de
agricultura familiar no Rio Grande do Sul.
"Isso no quer dizer que trabalhos de extremo risco, como no corte de cana-de-acar e no sisal, no influenciam a
sade", diz. "Esse tipo de trabalho no bom nem para o adulto, imagine para uma criana."
Mas como essas atividades so cada vez mais combatidas e o nmero de crianas nessas condies pequeno em
relao ao total, seu impacto extremamente negativo se dilui na mdia dos resultados.
Para o procurador do Ministrio Pblico do Trabalho de Campinas, Ricardo Garcia, ainda assim, a situao do trabalho
infantil no campo no deve ser subestimada. Ele admite que, desde o final da dcada de 1990 os nmeros melhoraram bastante,
principalmente nas grandes lavouras, mas relata que ainda existe abuso e perigo para os menores em regies do Estado de So
Paulo. "Quanto menor a cultura, mais desorganizada e mais distante dos centros urbanos, maior o nmero de crianas
trabalhando", avalia.
 O procurador cita o trabalho nas culturas de algodo e laranja como exemplos de atividade econmica onde a presena
de crianas trabalhando nas lavouras frequente. "Esse tipo de trabalho expe as crianas ao sol, chuva e a agentes qumicos
que podem trazer danos sade", diz.
(O Estado de S. Paulo, 10/06/2006)

A partir da leitura do Texto V, faa a questo proposta 7.

7) Sobre o texto lido incorreto afirmar que: (0,2)
a) O trabalho infantil, nas cidades, tem sido mais numeroso que no campo.
b) Nas zonas urbanas, o trabalho infantil oferece menos danos fsicos s crianas do que trabalho na zona rural.
c) O pesquisador Alexandre Nicolella, imaginava que houvesse mais crianas trabalhadoras nas reas rurais que nas
reas urbanas.
d) No Rio Grande do Sul, existem crianas que trabalham com os pais em atividades agrcolas.
e) H mais fiscalizao para inibir o trabalho infantil nas reas rurais que nas urbanas.

Aps a leitura do cartum, Texto VI, faa o que se pede.

TEXTO VI
A Declarao Universal dos Direitos da Criana garante s crianas o direito educao, o direito de no trabalhar e no
ser explorado, o direito alimentao e a cuidados mdicos. Ser que esses direitos vm sendo respeitados em nosso pas?
Leia o texto abaixo do cartunista brasileiro Jean Galvo:

8) O cartum faz uma crtica aos direitos que as crianas tm garantidos na lei, mas que no so colocados em
prtica. Identifique a relao equivocada entre a palavra e a imagem que a representa: (0,2)
a) Sade seringa e esparadrapo
b) Transporte pneus usados
c) Saneamento bsico vaso sanitrio velho ou quebrado
d) Moradia jornais velhos
e) Educao folha de caderno velha.
9) Marque uma interpretao inadequada do cartum: (0,2)
a) As palavras escritas no cartum se referem aos direitos no s das crianas, mas tambm de todos os cidados.
b) A protagonista do cartum uma criana.
c) O local onde o personagem se encontra , provavelmente, um lixo.
d) A personagem parece estar com fome, pois ela pega alimentos do cho.
e) O cartum tem por principal finalidade conscientizar apenas as crianas de que criana no deve trabalhar.
10) Classifique as oraes coordenadas em sindticas ou assindticas, caso tiver conjuno circule-as e d o
valor semntico (aditiva, alternativa, adversativa, conclusiva ou explicativa): (1,2 0,2 cada)
a) "Ele falava, contava tudo." _____________________________________________________________________
b) Ou o governo gasta menos ou acabar dando com os burros n'gua. __________________________________
c) "As grandes rvores nem se mexem, pois no do confiana a essa brisa, mas as plantinhas midas ficam felizes,"
______________________________________________________________________________________________
d) "O major Camilo no ata nem desata."___________________________________________________________
e) A punio foi justa, portanto no se queixe. _________________________________________________________
f) "Abram-me estas portas, eu a trarei!" ____________________________________________________________
tima avaliao!!!