Colegio Vilaseca de Toluca

Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: GABRIEL IVN AGUILAR SANTIAGO

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Se encuentra impactado y triste sobre la
Y cuidado de la naturaleza, contaminacin del mundo y como el ser humano
CONOCIMIENTO la valora y muestra tiene la capacidad de tirar la basura en el bote de
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin basura, sin embargo, cuestiona las posibles
sobre la necesidad de soluciones para terminar con esta situacin.
preservarla. Participa en las acciones para un mejor cuidado a
la naturaleza, as como: reciclar.
LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Dialoga y cuestiona, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Por parte interacta
N distintos tipos de con sus compaeros, compartiendo el material para
interaccin con los dems. realiza algunas actividades como: reciclar.

COMENTARIO DEL ALUMNO: no me gusta como el Pepito contamina el mundo, yo no quiero ser como l,

.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: LUCIANO CORTS GALAVIZ

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Se encuentra interesado sobre la contaminacin del
Y cuidado de la naturaleza, mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
CONOCIMIENTO la valora y muestra tirar la basura en el bote de basura, sin embargo,
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin cuestiona las posibles soluciones para terminar
sobre la necesidad de con esta situacin. Participa en las acciones para
preservarla. un mejor cuidado a la naturaleza, as como:
reciclar.
LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Dialoga y cuestiona, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Por parte interacta
N distintos tipos de con sus compaeros, compartiendo el material para
interaccin con los dems. realiza algunas actividades como: reciclar.

COMENTARIO DEL ALUMNO: Entonces todo lo que utilizamos es por el PET y de alguna basura.

.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: MARIANA DEL REAL DE LA SERNA

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Se encuentra impactada sobre la contaminacin del
mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
tirar la basura en el bote de basura Participa en las
acciones para un mejor cuidado a la
naturaleza, as como: reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Dialoga, respetando la participacin y opinin de
COMUNICACI regular su conducta en sus compaeros.
N distintos tipos de
interaccin con los dems.

COMENTARIO DEL ALUMNO: es importante reciclar para que el mundo no este sucio.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: SERGIO GUADARRAMA NEZ

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Se encuentra impactado sobre la contaminacin del
Y cuidado de la naturaleza, mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
CONOCIMIENTO la valora y muestra tirar la basura en el bote de basura, sin embargo,
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin cuestiona las posibles soluciones para terminar
sobre la necesidad de con esta situacin. Participa en las acciones para
preservarla. un mejor cuidado a la naturaleza, as como:
reciclar.
LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Dialoga y cuestiona, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Por otra parte
N distintos tipos de interacta con sus compaeros, compartiendo el
interaccin con los dems. material para realiza algunas actividades como:
reciclar.

COMENTARIO DEL ALUMNO: entonces reciclar es para que el pas est limpio.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: FATIMA LOPEZ CONTRERAS

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Se encuentra triste sobre la contaminacin del
mundo, sin embargo, cuestiona las posibles
soluciones para terminar con esta situacin.
Participa en las acciones para un mejor cuidado a
la naturaleza, as como: reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Dialoga, respetando la participacin y opinin de
COMUNICACI regular su conducta en sus compaeros. Por otra parte, interacta con sus
N distintos tipos de compaeros, compartiendo el material para realiza
interaccin con los dems. algunas actividades como: reciclar.

COMENTARIO DEL ALUMNO: yo no quiero ser como pepito, que quiere contaminar el mundo, yo si tiro mi basura en el
bote..
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: JULIETA LPEZ OLIVERA CADENA

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Se encuentra enojada sobre la contaminacin del
Y cuidado de la naturaleza, mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
CONOCIMIENTO la valora y muestra tirar la basura en el bote de basura, sin embargo,
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin cuestiona las posibles soluciones para terminar
sobre la necesidad de con esta situacin. Participa en las acciones para
preservarla. un mejor cuidado a la naturaleza, as como:
reciclar.
LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Cuestionar, Dialoga, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Por otra parte,
N distintos tipos de interacta con sus compaeros, ayudando a los
interaccin con los dems. que ms necesita.

COMENTARIO DEL ALUMNO: Por qu la palabra reciclar?, debemos de cuidar el pas para que no nos digan el nmero
uno del pas ms sucio.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: MARIO FERNANDO MEDINA BRINGAS

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Cuestiona sobre la contaminacin del mundo y
porque el ser humano acta de una manera
negativa, sin embargo, Participa en las acciones
para un mejor cuidado a la naturaleza, as como:
reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Cuestionar, Dialoga, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Expresa las posibles
N distintos tipos de soluciones para terminar con esta situacin
interaccin con los dems. (contaminacin)

COMENTARIO DEL ALUMNO: todo lo que se recicla, puede salir otra cosa. Yo no soy como pepito que contamina el
mundo, no me gustara ser como l.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: IVANNA VALERIA OCAMPO OLIVAR

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Se encuentra impactada sobre la contaminacin del
mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
tirar la basura en el bote de basura Participa en las
acciones para un mejor cuidado a la naturaleza, as
como: reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Escucha, respetando la participacin y opinin de
COMUNICACI regular su conducta en sus compaeros.
N distintos tipos de
interaccin con los dems.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: IVANNA VALERIA OCAMPO OLIVAR

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Se encuentra impactada sobre la contaminacin del
mundo y como el ser humano tiene la capacidad de
tirar la basura en el bote de basura Participa en las
acciones para un mejor cuidado a la naturaleza, as
como: reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Escucha, respetando la participacin y opinin de
COMUNICACI regular su conducta en sus compaeros.
N distintos tipos de
interaccin con los dems.

PENSAMIENTO Rene informacin sobre Numero

MATEMTICO criterios acordados,
representa
grficamente dicha
informacin y la interpreta.

COMENTARIO DEL ALUMNO: Una solucin para terminar con la contaminacin es hacer un yoyo grande y cada vez que
pase con el recoger la basura.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: DERECK ROS BLAS

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de
Y cuidado de la naturaleza,
CONOCIMIENTO la valora y muestra
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.
Mundo Natural Cuestiona sobre la contaminacin del mundo y
porque el ser humano acta de una manera
negativa. Se encuentra impactado, enojado, triste
sobre la contaminacin del pas, sin embargo,
Participa en las acciones para un mejor cuidado a
la naturaleza, as como: reciclar.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Cuestionar, Dialoga, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Expresa las posibles
N distintos tipos de soluciones para terminar con esta situacin
interaccin con los dems. (contaminacin)

PENSAMIENTO Rene informacin sobre Numero

MATEMTICO criterios acordados,
representa
grficamente dicha
informacin y la interpreta.

COMENTARIO DEL ALUMNO: entonces si todos colocamos la basura en su lugar y reciclamos habra menos basura.
 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: SAYUMI ISELA TADEO NAVARRO

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Se encuentra impactada, enojada, triste sobre la
Y cuidado de la naturaleza, contaminacin del pas, sin embargo, Participa en
CONOCIMIENTO la valora y muestra las acciones para un mejor cuidado a la naturaleza,
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin as como: reciclar.
sobre la necesidad de
preservarla.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Cuestionar, Dialoga, respetando la participacin y
COMUNICACI regular su conducta en opinin de sus compaeros. Expresa las posibles
N distintos tipos de soluciones para terminar con esta situacin
interaccin con los dems. (contaminacin)

COMENTARIO DEL ALUMNO: Pepito es un nio malo y l contamina el mundo.

 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: FATIMA PAOLA VZQUEZ HERNNDEZ

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Participa en las acciones para un mejor cuidado a
Y cuidado de la naturaleza, la naturaleza, as como: reciclar. Se encuentra
CONOCIMIENTO la valora y muestra impactada sobre la contaminacin de Mxico y de
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin cmo algunas personas no hacen nada,
sobre la necesidad de
preservarla.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Escucha la participacin de sus compaeras.
COMUNICACI regular su conducta en Expresa una posible solucin para terminar con
N distintos tipos de esta situacin (contaminacin)
interaccin con los dems.

COMENTARIO DEL ALUMNO: no tirar ms basura en mi casa y en las calles.

 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 17 al 27 de Octubre de 2016

ALUMNO: RENATA RAMREZ HAJJAR

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
EXPLORACIN Participa en acciones de Mundo Natural Participa en las acciones para un mejor cuidado a
Y cuidado de la naturaleza, la naturaleza, as como: reciclar. Se encuentra
CONOCIMIENTO la valora y muestra impactada sobre la contaminacin de Mxico.
DEL MUNDO sensibilidad y comprensin
sobre la necesidad de
preservarla.

LENGUAJE Y Utiliza el lenguaje para Lenguaje Oral Escucha la participacin de sus compaeras.
COMUNICACI regular su conducta en Expresa una posible solucin para terminar con
N distintos tipos de esta situacin (contaminacin)
interaccin con los dems.

PENSAMIENTO Rene informacin sobre Numero

MATEMTICO criterios acordados,
representa
grficamente dicha
informacin y la interpreta.

COMENTARIO DEL ALUMNO: no tirar ms basura en mi casa y en las calles.

 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

LISTA DE COTEJO
Criterio de evaluacin I P C
Cuestiona sobre algunos problemas de contaminacin en su pas
Analiza y busca algunas soluciones para terminar con la contaminacin del mundo
Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
Identifica algunas ventajas y desventajas de las acciones del ser humana, y acepta que se encuentra en
algunas de ellas.
Participa en el cuidado del ambiente, as como reciclar
Solicita el turno y respeta su turno
Escucha y respeta la participacin de sus compaeros
Escribe en su cuaderno respetando el orden y la forma correcta de escribir de acuerdo al margen (diario
o de domingo)
Identifica los nmeros del 1 al 10 (dictado)
Realiza problemas matemticos (sumas)
Identifica patrones secuenciales
Utiliza y nombra nmeros en orden ascendente (despus del nmero sigue...?)

I (INICIO) P (EN PROCESO) C (CONSEGUIDO)

 Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar

Fecha: 31al 11 de Noviembre de 2016

ALUMNO:

CAMPO COMPETENCIA ASPECTO OBSERVACIN

FORMATIVO
DESARROLLO Prctica medidas bsicas Promocin dela
FSICO Y SALUD preventivas y de seguridad salud
para preservar su salud,
as como para evitar
accidentes y riesgos en la
escuela y fuera de ella.

EXPLORACIN Identifica y usa medios a Mundo Natural

Y su alcance para obtener,
CONOCMIENTO registrar y comunicar
AL MUNDO informacin.

LENGUAJE Y Expresa grficamente las Lenguaje

COMUNICACI ideas que quiere Escrito
N comunicar y las verbaliza
para construir un texto
escrito con ayuda de
alguien.
Colegio Vilaseca de Toluca
Vivir es Luchar