Den lille gutten et eventyr for voksne og barn

En historie til undring og ettertanke!

Det var en gang en liten gutt som skulle begynne p skolen. Det var en veldig liten gutt og en veldig stor skole.
Han mtte g opp mange trapper og gjennom en lang korridor for komme til klasserommet sitt. En dag da
gutten hadde vrt p skolen en tid, sa lreren hans:
I dag skal dere f tegne og male!
Bra, tenkte den lille gutten. Han elsket tegne og male lver, tigre, kyllinger, kyr, tog og bter. Han tok fram
fargene sine og begynte tegne. Men lreren sa:
Vent! Dere fr ikke begynne enn. Hun ventet til hun hadde alles oppmerksomhet. Vi skal lage
blomsterbilder sa lreren.
Bra, tenkte den lille gutten. Han likte tegne vakre blomster med de rosa, oransje og bl fargestiftene sine.
Men lreren sa:
Jeg skal vise dere. Hun tegnet en blomst p tavlen. Den var rd med en grnn stilk.
N kan dere begynne, sa lreren.

Den lille gutten s p lrerens blomst. Siden s han p sin egen, som han likte mye bedre. Men det sa han
ikke. Han tok bare et nytt ark og tegnet en blomst som lignet lrerens blomst. En rd blomst med grnn stilk.

En annen dag foreslo lreren at barna skulle f arbeide med leire. Bra, tenkte den lille gutten. Han likte
arbeide med leire. Han kunne lage s mange ting: ormer, snmenn, elefanter og mus. S fort han fikk
leirklumpen, begynte han forme den.
Vent! Dere fr ikke begynne enn! Vi skal lage en tallerken, fortalte lreren.
Bra! tenkte den lille gutten. Han likte lage tallerkener. Og han begynte lage tallerkener i ulike strrelser og
former. Men lreren sa: Vent! Jeg skal vise dere hvordan det skal gjres! Og hun viste alle hvordan de skulle
lage en dyp tallerken. N kan dere begynne, sa lreren.

Den lille gutten s p lrerens tallerken. Siden s han p sine egne, som han likte mye bedre. Men det sa han
ikke. Han bare klemte sammen all leiren til en klump og formet en tallerken lik den lreren hadde laget. Snart
lrte den lille gutten vente, lytte, vre oppmerksom og gjre akkurat det som lreren hadde vist ham. Snart
kunne han ikke lenger gjre oppgaver p egen hnd.

Den lille guttens familie flyttet til en annen by, og gutten mtte begynne p en annen skole. Denne skolen var
enda strre enn den forrige, og den lille gutten mtte g opp en masse trapper og gjennom en lang korridor for
komme til klasserommet sitt. Allerede p guttens frste skoledag sa lreren:
I dag skal dere f tegne og male! Bra!, tenkte den lille gutten og ventet p at lreren skulle fortelle ham
hva han skulle gjre. Men lreren sa ingen ting og gikk rundt og smpratet med barna. Da hun kom fram til
den lille gutten, sa hun:
Vil ikke du ogs lage et bilde?
Jo, sa den lille gutten. Hva skal jeg gjre for noe?
Det vet jeg ikke fr du har gjort det, sa lreren.
Hvordan skal jeg lage bildet mitt? spurte gutten.
Du fr gjre akkurat som du vil, sa lreren.
Men hvilke farger skal jeg bruke? undret gutten.
Hvilke farger som helst, svarte lreren. Hun fortsatte: Hvis alle skulle male det samme, hvordan skal jeg da
vite hvem som har gjort hva? Da vil jeg jo knapt se noen forskjell p tegningene deres!
Jeg vet ikke, sa den lille gutten.

Den lille gutten begynt tegne en blomst.

Den var rd med grnn stilk.

www.ue.no
Copyright UE Forlag
 www.ue.no
Copyright UE Forlag