Revista Electrnica de Arqueologa PUCP Vol. 1 - Nro.

1 - Marzo 2006

Arqueologa Pblica y su aplicacin en el Per

-Daniel D. Saucedo Segami* *

Resumen
La Arqueologa Pblica se ha ido convirtiendo en un nuevo campo donde muchos
especialistas desarrollan la vocacin de servicio dentro de sus comunidades, en lo que se
refiere a educacin y difusin de investigaciones arqueolgicas, dndole a la arqueologa un
aire ms humano y ms participativo dentro de la sociedad. En el presente artculo
deseamos presentar brevemente la definicin de este nuevo campo y su situacin en el
Per, as como las ventajas, estrategias y posibles alcances dentro de nuestra sociedad.

Abstract
In the last years, Public Archaeology has become a new field where many scholars develop
their service attitude towards their communities. Related to education and diffusion of
archaeological data to general public, this new field has given archaeology more humanity
and participation inside the society. In this article we would like to present briefly this new
field, and its situation in Peru. Also, we would like to present some of the advantages,
strategies, and possible goals that can be achieved inside our society by using the Public
Archaeology.

Definicin de la Arqueologa Pblica

Se empieza a hablar de la Arqueologa Pblica en Estados Unidos durante los aos setenta
y ochenta. En ese entonces el trmino Arqueologa Pblica estaba estrechamente
relacionado con los temas de Manejo de Bienes o Recursos Culturales (CRM por sus siglas
en ingls). La Arqueologa Pblica se desarrolla como una estrategia para preservar tales
recursos en los proyectos financiados federalmente. En los ltimos aos se considera a la
Arqueologa Pblica como una nueva rama de la arqueologa, con una metodologa
especfica y cuyo objetivo es llegar al pblico en general utilizando todas las herramientas
posibles. La Arqueologa Pblica rescata la necesidad de expandir, ms all del medio
cientfico, los ltimos descubrimientos arqueolgicos as como tambin las ltimas teoras
relacionadas con ellos, de manera tal que se pueda combatir la depredacin de bienes
culturales por negligencia o ignorancia. (PublicArchaeology.com)

Actualmente existen universidades, tanto en Estados Unidos como en Europa, que llevan
dentro de sus cursos algunos relacionados directa o indirectamente con la Arqueologa
Pblica, e incluso algunas universidades ya cuentan con una especializacin en esta rea.
Los arquelogos dedicados a esta nueva rama se dedican no slo a la difusin directa, sino
que tambin crean nuevas herramientas para llegar al pblico en general (por ejemplo,.
planes para clases en colegios con temtica arqueolgica, herramientas multimedia para
difusin en museos o Internet, etc.

La situacin de la Arqueologa Pblica en el Per y su importancia

En el Per aun no existe una especializacin ni cursos en esta rea; sin embargo, existen
varios cursos y diplomas relacionados indirectamente con este tema, los cuales usualmente
estn encaminados a temas de Manejo de Bienes o Recursos Culturales 1 . Si bien no existe

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Graduate School of Humanities and Social Sciences, Okayama University, Japan. E-mail:
saucedo.dd@pucp.edu.pe
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una educacin formal en el Per acerca de este tema, la participacin activa de varios
arquelogos para preservar estos bienes, adems de un inters por difundir de manera ms
extensa el desarrollo de la disciplina arqueolgica en nuestro pas, dan a notar un inters
cada vez mayor de los arquelogos peruanos en extender su pblico a uno que vaya ms
all del mbito netamente acadmico.

Varios intentos por parte de los arquelogos por alcanzar un pblico mayor han tenido muy
buenos resultados 2 ; no obstante, la ausencia de una educacin formal que proporcione las
herramientas adecuadas a los arquelogos se convierte en una tara que en algunos casos
causa que la energa y recursos emprendidos en proyectos de Arqueologa Pblica en Per
se queden en elementos estticos y de poco alcance 3 . Para compensar dicha falta, muchos
especialistas se han visto en la necesidad de apoyarse en cursos de museologa los cuales
poseen metodologa y herramientas para comunicarse con el pblico. Sin embargo esto no
es la norma, y la mayora de los arquelogos que se dedican a la investigacin o a
proyectos de rescate no suelen considerar la necesidad de transmitir los resultados de sus
investigaciones a otro pblico que no sea el acadmico, o cuando desean difundir tales
resultados no encuentran la manera adecuada.

Probablemente muchos arquelogos pondran en segundo plano la necesidad de alcanzar a

un pblico general al realizar sus investigaciones, dadas las limitaciones econmicas y
logsticas que solemos tener al realizar un proyecto arqueolgico. Otros pueden considerar
tambin que se corre el riesgo de politizar la arqueologa. Sin embargo, la difusin a un
pblico amplio es tanto una inversin para futuros proyectos, como tambin es una
obligacin en un pas como el nuestro, el cual posee gran cantidad de sitios arqueolgicos.

La difusin a un pblico amplio es una inversin en el sentido en que, al poder comunicar de

manera eficiente no slo los resultados de nuestra investigacin sino tambin nuestras
interrogantes acerca de un tema, y ms importante an, la pasin que tenemos por conocer
ms acerca de algn aspecto del pasado, podemos conseguir ms apoyo por parte de las
comunidades en las que trabajamos 4 . Este apoyo puede ser tanto para la proteccin del
patrimonio arqueolgico como inclusive apoyo econmico para la realizacin de otros
proyectos de investigacin que benefician la construccin de una identidad local, e incluso
nacional. El ejecutar proyectos o iniciativas de Arqueologa Pblica permite al arquelogo
quitarse la imagen de ser una isla y lo convierte en un ente activo de la sociedad.

La difusin, por otro lado, no es slo una obligacin adquirida por la naturaleza arqueolgica
de nuestro pas, sino tambin por ser parte de esta sociedad y tener la ventaja de haber
recibido una educacin superior en un pas en el cual la educacin es un privilegio de pocos.
Siendo el Per un pas con una identidad en construccin, nuestra labor es permitir al
peruano de hoy conectarse con el mosaico de culturas que han ido construyendo la
sociedad actual. Podemos considerar que nuestra labor como investigadores lleva
inherentemente una labor como educadores.

Si bien la iniciativa de crear una especializacin en Arqueologa Pblica en Per an no se

ha dado, existen ciertas deficiencias que tenemos al tratar de comunicarnos con un pblico
amplio que podemos mejorar. Existe bastante bibliografa publicada acerca de este tema,
por lo que presentaremos slo algunos elementos que consideramos prcticos a la hora de
difundir los resultados de nuestras investigaciones.

El arquelogo y el pblico general

Peter A. Young, editor en jefe de la revista Archaeology 5 , hace un anlisis de la dificultad del
arquelogo para llegar a un pblico amplio. Segn Young, no existe tema en arqueologa
que no sea interesante 6 ; por el contrario, considera que la arqueologa de por s vende

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(como imagen y como producto) dentro de un medio no necesariamente acadmico (Young

2002). Allen (2002) menciona tambin el valor de la arqueologa en un medio no
necesariamente profesional 7 .

El concepto de vender, obviamente, puede sonar muy comercial a simple vista; sin
embargo, al leer dicho artculo, uno se da cuenta que el autor no se refiere solamente a esta
idea comercial, y menciona el hecho de que, al poder transmitir de manera ms amplia
nuestro concepto de lo que es la arqueologa, podemos a la larga captar gente que estara
interesada en apoyarnos, no solo econmicamente sino tambin con apoyo social, el cual
puede ser usado por ejemplo- para defender sitios arqueolgicos en peligro (Allen 2002).

La importancia de llegar a un pblico mayor es vital, sobre todo en un pas en el que la

cantidad de sitios arqueolgicos es inmensa, donde la administracin gubernamental suele
dejar de lado la proteccin de sus bienes culturales (y por lo tanto la creacin y manutencin
de la identidad de su gente), y donde mucha gente an cree que saquear una tumba (lase
huaquear) o llevarse a su casa una vasija de cermica o un textil antiguo no tiene nada de
malo. 8 Esta importancia se da tambin en pases desarrollados, debido a que muchas veces
varios restos arqueolgicos se ven amenazados por la expansin de ciudades, comercio de
antigedades, etc.

El arquelogo y el lenguaje
En cuanto al problema del uso de nuestro lenguaje tcnico para un pblico amplio, Young y
Allen hacen algunas anotaciones que podemos resaltar (Young 2002; Allen 2002). Como
arquelogos estamos acostumbrados a escribir exclusivamente para nuestros colegas
utilizando un lenguaje muy especializado. Esto no sera ningn problema si no fuera porque
este uso del lenguaje nos lleva, primero, a impersonalizarnos de nuestra investigacin y,
segundo, atrofia nuestra capacidad para escribir o conversar en un lenguaje ms simple, de
manera que sea ms fcil de entender para aquellos que no se encuentran nuestro crculo
profesional. La sobre-especializacin del arquelogo lleva como consecuencia que
olvidemos que no todos pueden entender trminos como entierro secundario con posicin
decbito dorsal o vasija mamiforme con motivos incisos. Este problema no se da slo en
la arqueologa sino tambin en otras especialidades (por ejemplo, la medicina). Sin
embargo, muchas de estas otras especialidades poseen estrategias para transmitir la
informacin a un pblico no especializado, lo cual an no est del todo desarrollado en la
arqueologa. El simplificar nuestro lenguaje al tratar con un pblico ms amplio nos
permitira transmitir mejor los resultados de nuestras investigaciones.

Otro punto interesante que menciona Young (2002) es que el arquelogo puede convertirse
en un buen narrador de cuentos sin tener que cambiar mucho su discurso. Uno puede
constatar esto al leer algunas de las ediciones de la revista Archaeology, y ver que varios de
los artculos son escritos por los mismos arquelogos que realizan la investigacin. Allen,
por otro lado, menciona el problema de que algunos artculos que recibe para publicar tienen
el estilo de un reporte formal o llevan demasiada informacin que termina cansando al lector
no especializado y an al especializado (Allen 2002). No debemos olvidar que no siempre es
necesario presentar toda la informacin, sino aquella que es ms interesante 9 .

Al agregar el factor personal (como los sentimientos que tiene el arquelogo al descubrir un
vestigio, una tumba, etc.) y a la vez transmitir dichos sentimientos en lenguaje simple acerca
de nuestra investigacin, el pblico no especializado suele identificarse ms con tal
investigacin que con algo que haya ledo de un informe o de un texto escolar. Young y
Allen concuerdan que el pblico no especializado suele prestar ms atencin a aquellas
publicaciones o artculos que consideran el elemento personal del investigador.

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En el caso del Per, podemos considerar que este mtodo se vuelve una necesidad no slo
para artculos, sino inclusive para charlas con comunidades que tienen poco acceso a
medios de informacin e incluso al sistema educativo nacional. Si consideramos adems
que muchas veces los arquelogos trabajamos cerca o dentro de dichas comunidades al
realizar nuestros proyectos, se convierte en una obligacin el aprender a utilizar un mtodo
simple para llegar a ellas. Lo interesante es que en aquellos proyectos en los que se ha
podido realizar esto, los resultados han sido muy gratos. El uso de un lenguaje ms
simplificado es tambin til para poder llegar al pblico escolar.

La Arqueologa Pblica y la Internet

Previamente mencionamos la Internet como una fuente de informacin acerca de la
Arqueologa Pblica. No obstante, las ventajas de la Internet van mucho ms lejos en cuanto
se refiere a difusin. S. Terry Childs (2002) expone varias ventajas de la Internet en lo que
se refiere a Arqueologa. Presentaremos a continuacin slo algunas de estas propuestas
que pueden aplicarse en el Per.

Una de las ventajas que podemos encontrar en la Internet es la de ser un medio de difusin
barato y que a la vez llega a un pblico muy amplio. A diferencia de medios escritos o
medios de comunicacin convencionales (como la televisin o la radio), el construir una
pgina web puede costar poco o nada en lo que a dinero se refiere; adems, con los
programas que se encuentran hoy en da, la construccin de una pgina se vuelve muy
simple y no se necesita tener amplios conocimientos de programacin. La publicacin de
informes o de textos relacionados a nuestros proyectos de investigacin se vuelve entonces
mucho ms fcil, y permite llegar a mayor cantidad de gente a menos costo. Un elemento
interesante en esto ltimo es que inclusive se puede actualizar la informacin conforme el
proyecto va avanzando 10 . El cambio en nuestras interpretaciones debido a un nuevo
hallazgo o a datos nuevos es tambin un elemento que se beneficia con la posibilidad de
actualizar la informacin de manera casi inmediata.

Otra ventaja es que al llegar a un amplio pblico, se puede manejar la informacin para que
aquellos que tengan un determinado inters encuentren mayor informacin al respecto. Esto
se desarrolla con simples enlaces dentro de la pgina web principal. Para dar un ejemplo, en
el sitio web Public Archaeology (http://www.publicarchaeology.com/) encontramos diversas
secciones, una de las cuales esta dirigida a educadores. En tal seccin, los educadores
pueden encontrar planes de clases para aplicar en colegios. Otras secciones estn dirigidas
a estudiantes, profesionales, etc.

La ventaja de la Internet en cuanto al dinamismo en lo que se refiere a grficos y

animaciones es otro elemento importante. A diferencia de los textos, en una pgina web
podemos presentar animaciones, reconstrucciones en tercera dimensin, vistas interactivas
en tercera dimensin de sitios arqueolgicos o de museos, y un sinfn de elementos
multimedia que atraen a un pblico mayor, y a la vez nos permiten exponer ms fcilmente
nuestros proyectos. Actualmente en el Per, muchos proyectos y museos cuentan con
pginas web y se puede observar las aplicaciones de esta tecnologa en el campo de la
difusin 11 .

El futuro de la Arqueologa Pblica en el Per

Si bien la Arqueologa Pblica no est difundida como nuevo campo dentro de la carrera de
Arqueologa en el Per, podemos darnos cuenta de que existe un claro inters en llegar a un
pblico mayor por parte de los arquelogos peruanos. Sera conveniente que algunas
universidades en nuestro medio consideren la posibilidad de abrir una especializacin en
esta rea, la cual cuente con una plana docente multidisciplinaria (comunicadores,

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educadores, ingenieros de sistemas e informtica), y otorgue las herramientas necesarias

para permitir la difusin a un pblico amplio. Mucho ms conveniente sera la posibilidad de
que se incluya algn curso obligatorio dentro de la carrera de Arqueologa que tuviera que
ver con este tema. Este hecho, sin embargo, no justifica la falta de iniciativas por parte de
los arquelogos peruanos para entrar en el campo de la Arqueologa Pblica, debido a que
existen varias fuentes que son accesibles, desde bibliografa convencional hasta pginas
web en la Internet. Por otro lado, as como existen empresas dedicadas a la evaluacin de
sitios arqueolgicos (en lo que se refiere a arqueologa de rescate), la preparacin en
Arqueologa Pblica puede permitir crear empresas de arquelogos dedicados a la asesora
de planes de educacin y difusin en el Per.

A modo de conclusin, podemos mencionar que la Arqueologa Pblica es una necesidad en

nuestro medio, y que los arquelogos tenemos una responsabilidad muy grande para
alcanzar al pblico en general. En la medida que esto pueda ser tomado en cuenta por
cualquier especialista dedicado a la arqueologa (investigadores, empresas de evaluacin
arqueolgica, profesores, etc.) podremos estar encaminados a hacer de la arqueologa en el
Per algo ms dinmico y con mayor participacin en nuestra sociedad.

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Bibliografa
Allen, Mitch
2002 Reaching the Hidden Audience Ten Rules for the Archaeological Writer, en:
Barbara J. Little (ed.), Public Benefits of Archaeology, 244-252, University Press of
Florida, Gainesville.

Childs, S. Terry
2002 The Web of Archaeology: Its Many Values and Opportunities, en: Barbara J. Little
(ed.), Public Benefits of Archaeology, 228-238, University Press of Florida,
Gainesville.

Cojti Ren, Avexnim

Maya Archaeology and the Political and Cultural Identity of Contemporary Maya in
Guatemala.
http://www.mayainfo.org/mayaworks/ren.asp

Funari, Pedro Paulo A.

2004 Public Archaeology in Brazil, en: Nick Merriman (ed.), Public Archaeology, 202-210,
Routledge, London and NY.

Montero, Cecilia
Indgenas y educacin. La punta de un iceberg.
http:// www.ugr.es/~pwlac/G15_09Cecilia_Montero.html

Museo Nacional Sicn

http://sican.perucultural.org.pe/

Proyecto Arqueolgico San Jos de Moro

2004 Informe / Report Proyecto Arqueolgico San Jos de Moro - 2004
http://www.tiwanakuarcheo.net/0_index/pasjm_ljc.html

PublicArchaeology.com
http://www.publicarchaeology.com/

Young, Peter A.
2002 The Archaeologist as a Storyteller, en: Barbara J. Little (ed.), Public Benefits of
Archaeology, 239-243, University Press of Florida, Gainesville.

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Notas

1
La Pontificia Universidad Catlica del Per en los aos 2004 y 2005 abri el diplomado en CMR.
2
Algunos ejemplos de proyectos exitosos son las iniciativas del Museo Nacional Sicn (Museo
Nacional Sicn), los mdulos al aire libre y apoyo al desarrollo sostenido del Proyecto San Jos de
Moro (Proyecto San Jos de Moro, 2004), y el apoyo comunitario en el Proyecto Kuntur Wasi.
3
Otros ejemplos de poca integracin con la comunidad son los muchos museos de sitio que
encontramos en el pas, que usualmente son slo espacios de almacn o de exhibicin de objetos y
rara vez realizan actividades con la comunidad.
4
Allen (2002: 246) menciona acerca de la necesidad de tener una gran audiencia que se vincule con
temas de arqueologa, dado que hay pocos recursos para realizar investigaciones, as como tambin
poca seguridad en cuanto al apoyo para la proteccin y conservacin de sitios arqueolgicos.
5
Dicha revista es muy conocida en Estados Unidos y en otros pases por transmitir de manera simple
y entretenida informacin relacionada al mundo de la arqueologa, y compite con otras del mismo
estilo, como son las revistas Discovery Magazine y National Geographic.
6
En dicho artculo, Young menciona el haber realizado incluso reportajes de convenciones acerca de
huesos de pescado.
7
Allen (2002: 246) menciona cerca de 600 000 subscritos a la revista Archaeology para Junio del
2000 en Estados Unidos. Slo el 2% de este total son arquelogos profesionales. Sera interesante
comparar con cuanta aceptacin tienen los diversos fascculos que el diario El Comercio ha ido
publicando.
8
Acerca de este tema, es interesante que durante toda mi carrera despus de explicar la importancia
de conservar un contexto arqueolgico, muchos conocidos recin entendieron por qu era ilegal el
comercio interior de cermica u objetos obtenidos de tumbas. Tales conocidos son de diferentes
clases sociales, e incluso profesionales, lo que nos da una idea del poco alcance que tiene nuestra
idea de conservar el patrimonio arqueolgico.
9
Para leer sobre una interesante metodologa para alcanzar al pblico no especializado,
recomendamos revisar el artculo de Mitch Allen (2002)
10
En el 2004 particip en una excavacin en un sitio arqueolgico al sur de Japn, en la ciudad de
Amakusa. El director del proyecto, Prof. Takeshi Sugii, del Departamento de Arqueologa de la
Universidad de Kumamoto, mantena una pgina web en la que iba detallando los avances del
proyecto (en japons), as como eventos de la vida diaria durante la excavacin. Es un ejemplo
interesante de cmo se pueden presentar los datos de una excavacin a otros colegas y al pblico en
general.
(http://www.let.kumamoto-u.ac.jp/his/sugii/contents/research/200409Senzaki-
Nagasare/200409Senzaki-Nagasare.html).
11
La pgina de la Fundacin Telefnica presenta varios ejemplos. (http://www.perucultural.org.pe/ )