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2014 Reservados todos los derechos
ISBN: 978-958-8118-91-8
Impresin: Imprenta UDES
Prohibida la reproduccin total o parcial sin la autorizacin de los autores.
Universidad de Santander UDES
Campus Universitario Lagos del Cacique. Calle 70 No 55-210.
PBX. 6516500. Ext. 1783
Bucaramanga, Colombia
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Laboratorio Fsica Elctrica
Nombre:
______________________________________________________
Carrera:
______________________________________________________
Cdigo:
______________________________________________________
Telfono:
______________________________________________________
Direccin:
______________________________________________________
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Laboratorio Fsica Elctrica
CONTENIDO
Introduccin ................................................................................................................... 5
Objetivos ........................................................................................................................ 5
Reglamento Interno del Laboratorio ............................................................................... 5
Normas para la Presentacin de Informes de Laboratorio ............................................ 6
Cronograma de Prcticas .............................................................................................. 8
Experiencia Preliminar I: Taller Sobre Grficas .............................................................. 9
Experiencia Preliminar II: Anlisis de Errores .............................................................. 14
Fuerza Elctrica ........................................................................................................... 19
Naturaleza de la Electricidad ....................................................................................... 23
Campo Elctrico ........................................................................................................... 26
Distribuciones de Carga ............................................................................................... 26
Lineas Equipotenciales ................................................................................................ 32
Medidas y Medidores I ................................................................................................. 37
Medidas y Medidores II ................................................................................................ 42
Ley de Gauss ............................................................................................................... 47
Condensadores ............................................................................................................ 52
Suma de Condensadores ............................................................................................ 57
Rectificacin de Corriente ............................................................................................ 61
Descarga de un Condensador ..................................................................................... 67
Suma de Resistencias ................................................................................................. 71
Ley de Ohm ................................................................................................................. 76
Anexos ............................. ........................................................................................... 80
Proyecto de Fsica Elctrica ........................................................................................ 81
Primer Avance Proyecto Fsica Elctrica ..................................................................... 82
Segundo Avance Evidencias Fotogrficas ................................................................... 84
Taller: Campo Elctrico ................................................................................................ 85
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Laboratorio Fsica Elctrica
INTRODUCCIN
En nuestro diario vivir nos vemos enfrentados a problemas reales e imaginarios, los
segundos los encontramos y los solucionamos en el aula de clase, los primeros los
encontramos en el laboratorio y es all donde son aclaradas de una manera mas fcil y
practica los conceptos estudiados en clase.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVO ESPECFICO
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Ms abajo del ttulo y centrado debe aparecer la identificacin de los alumnos: Ape-
llidos y Nombres completos con su respectivo Cdigo. Por ltimo, cercano al margen
inferior y centrado se debe escribir la ciudad y la fecha en que se entregar el Infor-
me.
4. Muestra de clculo: Esta parte debe realizarse en forma ordenada para facilitar su
revisin. Consiste en efectuar un slo clculo por cada ecuacin que se utilice.
5. Grfica: Las grficas sern hechas en papel milimetrado, con un titulo explicito (por
ejemplo: grafica de Masa contra Volumen); los ejes deben estar bien definidos y con
las respectivas unidades (por ejemplo: la Masa en Kilogramos y est ubicada en el
eje de las ordenadas por aparecer primero en el titulo de la grafica). Cabe recordar
que deben aparecer los nombres de los integrantes del grupo.
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CRONOGRAMA DE PRCTICAS
Sub Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se Se
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2 1 2 3 5 6 4 7 8 10 11 9 12
3 1 2 3 6 4 5 7 8 11 9 10 12
4 1 2 3 4 5 6 8 7 9 10 11 12
5 1 2 3 5 6 4 8 7 10 11 9 12
6 1 2 3 6 4 5 8 7 11 9 10 12
Se: Semana
Sub: subgrupo
PRCTICA
1. PRELIMINAR I GRAFICAS A, B y C
3. NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD
4. MEDIDAS Y MEDIDORES I
5. MEDIDAS Y MEDIDORES II
6. LNEAS EQUIPOTENCIALES
7. SUMA DE RESISTENCIAS
8. SUMA DE CONDENSADORES
9. RECTIFICACIN DE CORRIENTE
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OBJETIVOS:
MARCO TERICO
Una de las funciones del experimentador es tratar de expresar la relacin entre las dife-
rentes variables en su experimento en la forma de una ecuacin matemtica.
Cuando una cantidad se relaciona con otra por medio de alguna ecuacin, se dice que
una de las cantidades es funcin de la otra. As, si la variable observable y est relacio-
nada con la variable x, se dice que y es una funcin de x. Generalmente, esta relacin
se escribe, en notacin abreviada, como y = f (x) la cual se lee: y es una funcin de
x. Cuando los valores de y dependen de los de x, y se denomina variable dependiente
y x es la variable independiente. La tarea que nos ocupa ahora es analizar las diferen-
tes formas que puede adoptar una funcin f(x) obtenida a partir de una serie de datos
experimentales.
Una de las mejores maneras de llegar al tipo de dependencia funcional que existe entre
dos variables, es dibujar una grfica de las variables en un sistema cartesiano de coor-
denadas. Los valores experimentales de la variable independiente se marcan en el eje
horizontal (abscisa) y la variable dependiente se marca sobre el eje vertical (ordenada).
Despus de analizar si la tendencia de los puntos en el grfico se ajusta a una lnea
recta o a una curva, se puede determinar la naturaleza de la funcin que relaciona las
variables, especialmente si esta funcin tiene una forma sencilla.
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dos ejes de coordenadas. Debe tenerse presente que un grfico de datos de laboratorio
carece de significado si no se identifica cada eje con la cantidad medida y las unidades
utilizadas para medir. Algunas sugerencias para la elaboracin de grficas se presentan
a continuacin:
Relaciones lineales
y = mx + b (1)
(2)
Donde x corresponde a los datos de las abscisas, y corresponde a los datos de las or-
denadas y n el nmero de datos (parejas).
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y = k / x o xy = k (3)
Para convertir esta funcin inversa en funcin lineal se toma x = 1/x quedando la ecua-
cin 3 convertida en y = kx que es similar a la ecuacin (1) para cuando b = 0. Igual que
las relaciones lineales se puede encontrar el valor de la pendiente m y el valor del punto
de corte b por medio de mnimos cuadrados solo que ac la abscisa corresponde a la
nueva variable x y la ordenada conserva los valores originales.
Relaciones Cuadrticas: Las relaciones cuadrticas estn dadas por las ecuaciones
y = mx2 + b (4)
y = mx1/2 + b (5)
y = ex y y = e -x (6)
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PROCEDIMIENTO:
GRFICAS 1A
GRFICAS 1B
GRFICAS 1C
L(cm) 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65
T(s) .44 .63 .77 .89 1 1.09 1.18 1.27 1.35 1.42 1.49 1.56 1.62
Tabla # 3
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FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS FSICAS Y NATURALES
DEPARTAMENTO DE FSICA Y MATEMTICA
FSICA ELCTRICA
Prctica: Fecha:
Nombre: Subgrupo:
Cdigo: NOTA:
1. Pregunta: De acuerdo con los mnimos cuadrados quien ser la ordenada y la abscisa
para cuando es una funcin inversa
2. Pregunta: De acuerdo con los mnimos cuadrados quien ser la ordenada y la abscisa
para cuando es una funcin cuadrtica en cualquiera de sus dos formas
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3. Pregunta: De acuerdo con los mnimos cuadrados quien ser la ordenada y la abscisa
para cuando es una funcin exponencial.
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BIBLIOGRAFA:
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OBJETIVOS:
MARCO TERICO
Las medidas de cantidades fsicas no son exactas debido a las limitaciones de la he-
rramienta de medicin o del mtodo usado. Por esta razn los errores en los datos son
inevitables. En la conclusin de cada experimento es primordial tener una idea de la con-
fiabilidad del resultado. Por lo tanto, es necesario estudiar la naturaleza de los errores
experimentales y familiarizarse con una manera convencional de registrar un resultado.
Cada medida en el laboratorio tiene una de incertidumbre o error asociado con ella.
Estos errores producen incertidumbres en los clculos y finalmente en el valor final para
las cantidades que se calcula y que desea comparar a con valores tericos o aceptados.
Cuando tomamos una medida experimental de una medida debemos tener en cuenta
los siguientes conceptos: la exactitud es la cercana del valor experimental obtenido,
al valor terico o valor valido de dicha medida. La precisin est relacionada con el
dispositivo experimental. As, si se desea determinar la distancia entre dos cuerpos po-
demos utilizar una cinta mtrica graduada en milmetros, En donde lo ms pequeo que
mediremos es 1mm mientras que si se utiliza un mtodo basado en tcnicas pticas po-
demos alcanzar dicha distancia con un error de 1m. Entonces, podemos definir la sen-
sibilidad como la unidad ms pequea que puede detectar un instrumento de medida.
El concepto de precisin o sensibilidad tambin hace referencia al mtodo experimental
utilizado y se entiende como la repetitividad dentro de los mrgenes ms estrechos
posibles de los resultados experimentales obtenidos al realizar varias veces una misma
experiencia en las mismas condiciones.
Los errores debidos a las medidas son generalmente divididos en dos grupos: aleatorios
y sistemticos. Donde es igualmente probable que los errores aleatorios sean dema-
siados grandes o demasiado pequeos y son manejables para anlisis estadstico. Los
errores sistemticos siempre son o demasiado grandes o demasiado pequeos y no
pueden analizarse estadsticamente. Ambos tipos de error pueden reducirse mejorando
el experimento y la tcnica o corrigiendo la instrumentacin.
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es a menudo una ayuda para detectar una equivocacin, aunque es normalmente bueno
tener un segundo observador independientemente que revise la lectura. Errores siste-
mticos son los introducidos por el uso de un instrumento que tiene un error fijo. As,
todos los datos tendrn el mismo error. Los errores aleatorios; son errores pequeos
que estn presentes en todas las medidas debido al refinamiento limitado del instrumen-
to de medicin.
Hay tres mtodos para estimar los errores de las medidas originales. El primero y el
mejor mtodo es hacer medidas repetidas de la cantidad, encontrar el valor promedio y
luego usar la desviacin media o la estndar como el error. Aunque el mtodo de encon-
trar la desviacin media siempre es la mejor manera de estimar el error. El segundo es
estimar la precisin de la escala de la medida (sensibilidad) y tomarlo como el error. El
ltimo mtodo para estimar los errores es encontrar la sensibilidad del experimento a un
cambio pequeo en uno de los parmetros.
Suponga que se mide una cantidad A, N veces produciendo los valores Ai, i = 1,..., N. El
promedio de A, est definido como
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PROCEDIMIENTO:
Materiales:
1 Soporte Metlico
1 Masa
1 Metro de Hilo
1 Varilla
Cronometro
Balanza
Transportador
5. Tomando la mitad de los datos repita el numeral 4a, 4b y 4c. Qu diferencia encuentra
entre los resultados.
6. Tomando 1/3 de los datos repita el numeral 4a, 4b y 4c. Qu diferencia encuentra
entre los resultados obtenidos con los numerales 4 y 5.
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Prctica: Fecha:
Nombre: Subgrupo:
Cdigo: NOTA:
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grca 1: grca 2:
grca 3: grca 4:
BIBLIOGRAFA:
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FUERZA ELCTRICA
La carga libre ms pequea que se conoce es la del electrn I) (e = 1,60 * 10 - 19C), sien-
do C (Coulomb) la unidad de carga en el sistema internacional de unidades (SI) y dicha
carga es negativa.
Hasta el momento todas las cargas libres que se han observado son mltiplos enteros,
positivos negativos, de la carga del electrn, lo que se entiende por cuantificacin de la
carga elctrica.
LEY DE COULOMB
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Sobre la carga q3 actan las cargas q1 y q2; por lo que debemos encontrar las fuerzas
. Entonces lo primero que debemos hacer es determinar los vectores posi-
cin para cada carga. Los cuales son:
El segundo paso es determinar los vectores posicin relativa entre las diferentes cargas.
. Entonces:
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Ejemplo 2: Ejercicio 3 taller. Dos pequeas bolas con cargas 3q y q estn fijas
en los extremos opuestos de una barra horizontal, aislante, que se extiende del
origen al punto d. Tal y como se muestra en la figura, una tercera bola cargada q
puede resbalar libre por la barra En qu posicin estar en equilibrio esta tercera
bola?
F31 F32
Para que la carga q3 este en equilibrio las magnitudes de deben ser iguales.
Por lo tanto:
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Como es valor absoluto podemos trabajar tomando todos los valores positivos.
(1+ )
En donde x es el valor de la posicin de la tercera carga, en donde las fuerzas elctricas
se anulan.
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NATURALEZA DE LA ELECTRICIDAD
OBJETIVOS:
MATERIALES
1 Peine plstico
1 pao de Algodn
de Papel seda
1 trozo de Seda Dental
1 globo o Bomba
PROCEDIMIENTO:
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grca 1: grca 2:
grca 3: grca 4:
BIBLIOGRAFA:
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CAMPO ELCTRICO
Si bien se necesitan dos cargas para determinar la interaccin que se produce entre
ellas. Cada una de estas posee una propiedad que afecta al espacio que la rodea; la
cual es llamada campo elctrico.
| |
| |
Cabe recordar que las variables relacionadas con 0, son donde ubicamos la carga de
prueba. La cual est ubicada en el punto en donde queremos calcular el campo elctri-
co. Por lo tanto podemos escribir la ecuacin de la siguiente forma.
DISTRIBUCIONES DE CARGA
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con un nmero elevado de cargas, se puede hablar de densidad de carga como una
relacin entre el nmero de partculas y el volumen que ocupan.
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Las funciones seno y coseno tambin deben estar escritas en funcin de x y y. entonces
E queda de la siguiente forma:
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Si tenemos que
Para la solucin del ejercicio primero debemos identificar las fuerzas que actan sobre la
masa. entre las fuerzas podemos identificar tres fuerzas: la primera es el peso la
cual es debida a la interaccin de la masa con la Tierra. La segunda es la tensin
debida a la interaccin de la cuerda con la masa y por ultimo tenemos la fuerza Elctrica
que se genera de la interaccin de la masa con la placa cargada. Entonces el dia-
grama de cuerpo libre queda:
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Por lo tanto:
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Entonces:
Como conocemos los valor de m, y E podemos obtener los valores numricos para
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LINEAS EQUIPOTENCIALES
INTRODUCCIN
El montaje experimental de esta prctica permite que el estudiante sea capaz, en prime-
ra instancia, de realizar la visualizacin de las lneas equipotenciales para varias confgu-
raciones diferentes de los electrodos. Dicha visualizacin, le permitir posteriormente
dibujar la forma de las lneas equipotenciales para cada configuracin.
OBJETIVOS:
MARCO TERICO
Resulta conveniente representar el campo elctrico dibujando las lneas que indican
ladireccin del campo en cualquier punto. Faraday quien introdujo el uso de las lneas
de campo, crea que estas eran reales y las doto de propiedades elsticas. Aun cuando
desde el punto de vista moderno las lneas decampo no son reales, ayudan a visualizar
el campo elctrico, que si es real.
El campo elctrico ser un vector tangente a la lnea de fuerza en cualquier punto con-
siderado. Una carga puntual positiva dar lugar a un mapa de lneas de fuerza radiales,
pues las fuerzas elctricas actan siempre en la direccin de la lnea que une a las
cargas interactantes, y dirigidas hacia fuera porque las cargas mviles positivas se
desplazaran en ese sentido (fuerzas repulsivas). En el caso del campo debido a una
carga puntual negativa el mapa de lneas de fuerza sera anlogo, pero dirigidas hacia
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PROCEDIMIENTO
Indicaciones para el montaje: Para realizar las mediciones ubique la placa de plstico,
el cuadro de papel bond, el cuadro de papel carbn y el cuadro de papel negro en ese
orden. De la salida positiva de la fuente conecte un cable al segundo tornillo del soporte
de lneas equipotenciales. Del puerto negativo conecte dos cables de tal manera que
uno de ellos vaya al soporte y el otro al comn del multmetro. Ubique en el puerto para
medir voltaje una punta del multmetro en lugar del caimn que se muestra en la figura.
Ubique un voltaje de 5 Voltios en la fuente.
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3. Con ayuda del multmetro ubique las posiciones de igual potencial electico (1, 1.5, 2,
2.5, 3 y 4 voltios)
4. Vari los 5 voltios de la fuente por 10 voltios y ubique las posiciones de igual poten-
cial para 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9 voltios
6. Cambie la configuracin de los electrodos por el cilindro pequeo y una barra. Repi-
ta el numeral 3.
ANLISIS DE DATOS
1. Para cada una de las tres configuraciones de electrodos dibuje las lneas equipoten-
ciales para cada valor de voltaje. Que relacin existe entre la forma del electrodo y
las lneas equipotenciales?
2. Para las tres configuraciones, dibuje las lneas de campo elctrico. Tenga en cuenta
que las lneas de campo elctrico forman 90 con las lneas equipotenciales. Estas
lneas concuerdan con las graficas realizadas en el numeral 1 del pre-informe.
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graca 1: graca 2:
graca 3: graca 4:
BIBLIOGRAFA:
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MEDIDAS Y MEDIDORES I
INTRODUCCIN
Una seal elctrica es aquella cuyo valor de intensidad depende del tiempo. As, v(t) es
una tensin cuya amplitud depende del tiempo e i(t) es una corriente cuya intensidad de-
pende del tiempo. Por lo general se designa la palabra seal para referirse a magnitudes
que varan de alguna forma en el tiempo. Interpretaremos a las magnitudes constantes
como casos particulares de seales elctricas.
OBJETIVOS
MARCO TERICO
Tipos de Seales
2,5
2,0
1,5
1
0,5
0
0 5 10 15 20
-0,5
Tiempo [s]
Figura 1 [1]
Seales peridicas
Las seales peridicas son aquellas a las cuales se les puede encontrar un patrn de
repetitividad, es decir, que despus de un determinado tiempo, vuelve a repetirse uno
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a uno los valores anteriores, una y otra vez. A este patrn se lo reconoce como ciclo
de la onda. El tiempo que demora un ciclo en desarrollarse se denomina perodo, y por
supuesto, se mide en segundos.
Caractersticas particulares de las seales peridicas: Se pueden definir otros par-
metros que identifican a una seal peridica:
Amplitud de pico: es el valor mximo que tiene una seal, considerada desde el valor
0.
Amplitud pico a pico: es la diferencia entre el valor mximo y el valor mnimo de una
seal.
Valor eficaz: es el valor equivalente al de una seal continua constante capaz de desa-
rrollar la misma potencia que la seal peridica.
Valor medio: es el promedio de todos los valores de una seal tomados en un ciclo.
Para seales simtricas como la senoidal, el valor medio es nulo.
Tipos de Seales
0,5
0
0 5 10 15 20
-0,5
-1
-1,5
Tiempo [s]
Figura 2[1]
PROCEDIMIENTO
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ANLISIS DE DATOS
1. Que le ocurre a la grafica de la seal cuando vara la escala de tiempos del oscilos-
copio.
2. Que ocurre a la seal vista en la pantalla del osciloscopio si se vara la frecuencia
del generador de seales.
3. Que parmetros pueden variar para mejorar la visualizacin de la seal del genera-
dor.
4. Si una seal es muy pequea en amplitud que debemos hacer para tomar datos de
forma ms adecuada.
5. Si variamos la forma de la seal de entrada cambia la amplitud de la onda.
6. Como se debe calibrar el osciloscopio.
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
BIBLIOGRFIA
[1] http://villanita02.blogspot.com/2012/02/introduccion-sistemas-y-senales.html
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BIBLIOGRAFA:
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MEDIDAS Y MEDIDORES II
INTRODUCCIN
Los Medidores elctricos son instrumentos que miden e indican magnitudes elctricas,
como corriente, carga, potencial y energa, o las caractersticas elctricas de los circui-
tos, como la resistencia, la capacidad, y la inductancia. La informacin se da normal-
mente en una unidad elctrica estndar: ohmios, voltios, amperios, culombios, henrios,
faradios, vatios o julios.
OBJETIVOS
MARCO TERICO
Para medir voltajes de corriente alterna se utilizan medidores con alta resistencia inte-
rior, o medidores similares con una fuerte resistencia en serie. Un dispositivo de este tipo
es el voltmetro: aparato que mide la diferencia de potencial entre dos puntos entre dos
puntos cuales quiera en el circuito uniendo simplemente las terminales del voltmetro
entre estos puntos sin romper el circuito. Para efectuar esta medida se coloca en para-
lelo entre los puntos cuya diferencia de potencial se desea medir. Para que el voltmetro
no influya en la medida, este debe de desviar la mnima intensidad posible, por lo que la
resistencia interna del aparato debe de ser grande. Por tanto, el voltmetro debe tomar
solamente una corriente pequea que no perturbe apreciablemente el circuito donde se
conecta. Por ello, la corriente que pase por l tiene que ser mnima, y la resistencia del
voltmetro tiene que ser muy alta, al contrario que en el ampermetro.
Para la realizacin de esta practica de laboratorio debemos tener en cuenta que la Ley
de Ohm establece que el voltaje (V) presente en los extremos de un resistor es directa-
mente proporcional a la intensidad de corriente (I) que circula por este. La constante de
proporcionalidad (R) es el valor de la resistencia elctrica del resistor y viene dada por
la expresin:
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PROCEDIMIENTO
4. Ubique el multmetro para medir corriente. Para cada valor de resistencia mida la
corriente que pasa por el circuito.
5. Ubique los valores en una tabla (Resistencia y corriente).
6. Con el mismo montaje. Deje un valor de resistencia constante y mida la corriente
que circula por el circuito para 10 diferentes valores de voltaje.
7. Ubique los valores en una tabla (Voltaje y corriente).
ANLISIS DE DATOS
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
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grca grca
grca grca
BIBLIOGRAFA:
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LEY DE GAUSS
Cuando una distribucin de carga tiene una simetra sencilla, es posible calcular el cam-
po elctrico que crea con ayuda de la ley de Gauss. La ley de Gauss deriva del concepto
de flujo del campo elctrico. El flujo del campo elctrico se define de manera anloga al
flujo de masa. El flujo de masa a travs de una superficie S se define como la cantidad
de masa que atraviesa dicha superficie por unidad de tiempo.
Figura 1 [2]
dS E dS E
(a) (b)
E E
dS
dS
(c) (d)
Figura 2 [2]
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Como se aprecia en la figura anterior, el nmero de lneas de campo que atraviesan una
determinada superficie depende de la orientacin de esta ltima con respecto a las l-
neas de campo. Por tanto, el flujo del campo elctrico debe ser definido de tal modo que
tenga en cuenta este hecho.
Cuando la superficie es paralela a las lneas de campo (figura (a)), ninguna de ellas atra-
viesa la superficie y el flujo es por tanto nulo. E y dS son en este caso perpendiculares,
y su producto escalar es nulo. Cuando la superficie se orienta perpendicularmente al
campo (figura (d)), el flujo es mximo, como tambin lo es el producto escalar de E y dS.
El flujo del campo elctrico a travs de cualquier superficie cerrada es igual a la carga
q contenida dentro de la superficie, dividida por la constante 0. La superficie cerrada
empleada para calcular el flujo del campo elctrico se denomina superficie gaussiana
La ley de Gauss es una de las ecuaciones de Maxwell, y est relacionada con el teorema
de la divergencia, conocido tambin como teorema de Gauss. Fue formulado por Carl
Friedrich Gauss en 1835. Para aplicar la ley de Gauss es necesario conocer previamen-
te la direccin y el sentido de las lneas de campo generadas por la distribucin de carga
La eleccin de la superficie gaussiana depender de cmo sean estas lneas [2].
Para poder utilizar la ley de Gauss debemos determinar la superficie gaussiana a utilizar;
en este caso utilizaremos un cilindro (elemento de color Rosado en la figura).
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Figura 3 [2]
El cilindro es una superficie cerrada que consta de tres partes dos circunferencias y un
rectngulo (figura).
Figura 4 [2]
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De las tres integrales planteadas la ltima es igual a cero debido a que atravez de
la superficie lateral del cilindro no atraviesas lneas de campo elctrico. Por lo que
solo quedan las dos primeras integrales, en donde el producto escalar entre es
Quedando
En donde
Por lo tanto
Ejemplo: Una esfera solida de radio R tiene una densidad de carga don-
de es una constante y r es la distancia al centro de la esfera. Calcule el campo
elctrico como funcin de r para: a) Puntos interiores a la esfera. b) Puntos exte-
riores a la esfera.
Para el ejercicio tenemos dos instantes bien definidos una cuando , un punto den-
tro de la esfera y el otro es cuando en la regin fuera de la esfera. Entonces, para
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BIBLIOGRAFIA
[2] http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/electro/gauss.html
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CONDENSADORES
Figura 1
Figura 1 [3]
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CLCULO DE LA CAPACITANCIA.
La figura 2 muestra un condensador formado por dos placas planas paralelas de rea A,
separadas por una distancia pequea d comparada con las dimensiones lineales de las
placas. Prcticamente, todo el campo de este condensador est localizado en el espacio
comprendido entre las placas, como se representa en la figura. El campo elctrico, a
medida que d es mucho menor que las dimensiones de las placas es uniforme, lo que
quiere decir que las lneas de fuerza son paralelas y estn uniformemente espaciados.
Para el efecto de los clculos las deformaciones de las lneas en los bordes se pueden
pasar por alto.
Figura 2 [3]
En el siguiente paso se calcula el campo elctrico entre las placas usando la ley de
Gauss. La figura 2 muestra con lneas interrumpidas una superficie gaussiana con el
tamao y forma de las placas del condensador. El flujo neto es
Entonces,
Que es el campo debido a la cara de la superficie gaussiana que est entre las placas;
en esa regin es constante.
En las otras superficies el flujo de es cero, pues una de ellas est dentro del conductor
y el campo elctrico dentro de un conductor con carga esttica es cero. En las otras
cuatro superficies es cero porque, si no se tienen en cuenta las irregularidades de las
lneas de fuerza en los bordes, el campo es normal a las superficies.
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En el siguiente paso se calcula el trabajo por unidad de carga para llevar una carga de
prueba de una placa a la otra, o sea,
Siendo V la diferencia de potencial entre las placas. La integral se realiza entre la placa
inferior y la superior donde por ser antiparalelos, de modo que
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Figura 3 [3]
En este punto solo tomaremos el rea lateral de cilindro que forma la superficie Gaus-
siana, ya que por las tapas del cilindro no tenemos lneas de campo que las atraviesen.
BIBLIOGRAFA:
[3] http://docencia.udea.edu.co/regionalizacion/irs-404/contenido/capitulo6.html
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SUMA DE CONDENSADORES
PROCEDIMIENTO
a. Circuito serie
b) Circuito paralelo.
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ANLISIS DE DATOS
1. Realice una tabla de Datos en donde estn presentes los valores de las capacitan-
cias tomadas por el multmetro y los obtenidos por medio de los clculos matemti-
cos.
2. Determine el porcentaje de error
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
[5] Hgh - Hildreth -.Skilling; Circuitos en ingeniera elctrica, cap. 13. Pag. 482.
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Nombre: Subgrupo:
Cdigo: NOTA:
1. Pregunta: Qu es un condensador?
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grca 1: grca 2:
grca 3: grca 4:
BIBLIOGRAFA:
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RECTIFICACIN DE CORRIENTE
OBJETIVO
PROCEDIMIENTO
Figura 1
Parte A.
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Figura 2
Parte B.
Figura 3
Parte B.
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Desconecte ahora, los dos terminales laterales del transformador y conctelos rpida-
mente; en forma alternada y observe que cada zona simtrica del circuito rectifica una
parte de la onda. Este tipo de onda, como la observada en el caso de rectificacin de
media onda, corresponde a la corriente pulsante. Ahora intercambie los bornes del trans-
formador. Observe y explique.
Parte C.
Figura 4
Qu relacin existe, entre las frecuencias de las seales de salida y entrada cuando
se rectifique en media onda?
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Qu relacin existe entre las frecuencias de las seales de salida y entrada en rec-
tificadores. de onda completa?
A qu se debe la zona lineal que se obtiene al rectificar en media onda una entrada
sinusoidal?
Por qu no se debe en la figura (3) invertir la polaridad de uno solo de los diodos?
Qu sucede si se invierte la polaridad de los diodos en la figura (3)?
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.
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grca grca
grca grca
BIBLIOGRAFA:
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DESCARGA DE UN CONDENSADOR
OBJETIVOS:
MATERIALES
PROCEDIMIENTO
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ANLISIS DE DATOS
1. Determine Tericamente el valor de la carga en funcin del tiempo para una capaci-
tancia C conectada a una resistencia R y a una fuente con un voltaje V0 (En proceso
de descarga).
2. Realice una tabla en donde aparezcan los datos tomados en el laboratorio
3. Realice en papel milimetrado una grafica de Voltaje contra Tiempo. Qu tipo de gr-
fica obtuvo? Explique los resultados.
4. Realice una grafica en donde obtenga una lnea recta (linealizacin de la ecuacin
de descarga de un condensador encontrada en el numeral 1). Mediante la aplica-
cin de mnimos cuadrados determine la pendiente de la grafica realizada. Sobre la
grafica realizada trace una recta que mejor se ajuste a los datos y con dos puntos
encuentre su pendiente. Compare los resultados.
5. Con los datos de las grafica anterior encuentre el valor de la constante de tiempo
( =RC).
6. Repita los numerales 3, 4 y 5 con cada uno de los valores de las resistencias utiliza-
das en la prctica.
7. OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
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grca grca
grca grca
BIBLIOGRAFA:
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SUMA DE RESISTENCIAS
PROCEDIMIENTO
a. Circuito serie
b) Circuito paralelo.
1. Medir y anotar el valor de la resistencia de cada uno de los resistores indicados por
el profesor, primero individualmente.
2. Montar los resistores en paralelo, como se indica en la figura. Medir y anotar la re-
sistencia entre los extremos, a y b, del montaje en paralelo.
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1. Medir y anotar el valor de la resistencia de cada uno de los resistores indicados por
el profesor, primero individualmente.
2. Montar el circuito de la figura.
3. Medir y anotar la resistencia R12 de la rama superior (hay que abrir la rama inferior).
4. Medir y anotar la resistencia R12,3, comprendidaentre los puntos a y y.
5. Medir y anotar la resistencia total R(12,3)4 entre los puntos a yb.
ANLISIS DE DATOS
1. Realice una tabla de Datos en donde estn presentes los valores de las resistencias
tomadas por el Multmetro y los obtenidos por medio de los clculos matemticos.
2. Determine el porcentaje de error
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
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Nombre: Subgrupo:
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grca grca
grca grca
BIBLIOGRAFA:
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LEY DE OHM
INTRODUCCIN:
OBJETIVOS
EQUIPO
FUNDAMENTO TERICO:
La ley de Ohm establece que, a una temperatura dada, existe una proporcionalidad di-
recta entre la diferencia del potencial (voltaje) V aplicada entre los extremos de un resis-
tor y la intensidad de la corriente que circula por dicho conductor. La relacin matemtica
que expresa la ley de Ohm, fue descubierta y demostrada por G.S. Ohm en 1827, y se
puede escribir como
Donde R representa la resistencia del resistor, que se mide en ohmios (), siempre
que V se mida en voltios (V) e I en amperios (A). La ley de Ohm no es una propiedad
general de la materia, ya que no todas las sustancias y dispositivos obedecen la ley de
Ohm. Una sustancia que obedece la ley de Ohm se denomina un conductor hmico
o conductor lineal; la corriente es directamente proporcional al voltaje e inversamen-
te proporcional a la resistencia. En otras palabras, cuando el voltaje se incrementa,
tambin lo hace la corriente siendo la constante de proporcionalidad la resistencia. La
corriente es inversamente proporcional a la resistencia. Cuando la resistencia aumenta,
la corriente disminuye
PROCEDIMIENTO
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PARTE A
3. Para poder determinar cmo est relacionada la resistencia con la corriente proceda
a tomar diez valores de tensin, V, y corriente, I, variando el voltaje.
4. Repita el procedimiento anterior cambiando R por una bombilla. Registre los resul-
tados.
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES.
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grca grca
grca grca
BIBLIOGRAFA:
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ANEXOS
Figura 1
Figura 2
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INTEGRANTES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
MATERIALES
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
RESUMEN
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
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BIBLIOGRAFA:
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BIBLIOGRAFA:
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1. Sean las cargas q1 (Q), q2 (-2Q) y q3 (3Q) (entre parntesis se indica la magnitud
de sus cargas) situadas respectivamente en los puntos (2, -3, 1), (-2, 0, 3) y (2, 2,
-1). Cul es la fuerza total que las cargas q2 y q3 ejercen sobre la carga q1?
2. Sea una carga Q situada sobre el eje Y en el punto (0,3) y otra carga q situada sobre
el eje X en el punto (4,0). En que punto deberamos situar una carga 2Q para que
la fuerza total sobre la carga q se anule?
3. Dos pequeas bolas con cargas 3q y q estn fijas en los extremos opuestos de una
barra horizontal, aislante, que se extiende del origen al punto x=d. Tal y como se
muestra en la figura, una tercera bola cargada puede resbalar libre por la barra En
qu posicin estar en equilibrio esta tercera bola? Ser un equilibrio estable?
7. Dos esferas idnticas de corcho de masa m y carga q (ver figura), estn suspendi-
das del mismo punto por medio de dos cuerdas de longitud L. Encontrar el ngulo
que fo man las cuerdas con la vertical, una vez que se ha logrado el equilibrio.
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13. Un electrn que lleva una velocidad constante = 2 106 m/s penetra en una regin
donde existe un campo elctrico uniforme y constante. Si el campo vale 400 N/C y
es normal a la velocidad , hallar (despreciando la fuerza gravitatoria):
BIBLIOGRAFIA
[7] Serway, Jewet. Fsica I, Sexta edicin. Editorial Thomson. Mxico 2006.
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