Gua para la capacitacin de

INFORMTICA
Quinto semestre

Agosto 2011
PRESENTACIN
Bienvenido a este quinto semestre y al submdulo V: Elaboracin de hojas de clculo del mdulo I Elaboracin de
documentos electrnicos y al submdulo I: Utilizacin del software de diseo para el manejo de grficos del mdulo II
Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo. En la actualidad existe una creciente automatizacin
de los procesos de la informacin; el uso de las tecnologas de informacin permite que sea ms fcil la bsqueda y
sistematizacin de datos, lo cual genera la necesidad de desarrollar competencias para resolver la problemtica que este
contexto demanda.

La finalidad de esta Gua de enseanza es continuar desarrollando las competencias profesionales en los estudiantes,
que al mismo tiempo permitirn incorporarle al mundo laboral o desarrollar procesos productivos independientes, de
acuerdo con sus intereses o las necesidades de su entorno social. As tambin el asesor encontrar un desglose de los
contenidos que le ayudarn a planear mejor las estrategias de aprendizaje de los submdulos del programa.

COMPETENCIAS

De acuerdo al programa de estudios de la capacitacin de informtica que emite la Direccin General de Bachillerato, se
presentan las 11 competencias genricas, para que el asesor intervenga en su desarrollo o reforzamiento, y con ello
enriquezca el perfil de egreso del bachiller. Se considera que el egresado de la capacitacin en informtica est en
posibilidades de desarrollar las competencias genricas nmero uno, cuatro, cinco, seis y ocho. Sin embargo, se deja
abierta la posibilidad de que el asesor contribuya a la adquisicin de otras que considere pertinentes, de acuerdo con el
contexto regional, laboral y acadmico.

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COMPETENCIAS GENRICAS

Son competencias clave, por su importancia y aplicaciones diversas a lo largo de la vida; transversales, por ser
relevantes a todas las disciplinas y espacios curriculares de la EMS; y transferibles, por reforzar la capacidad de los
estudiantes de adquirir otras competencias. Estas aplican para este programa:

1. Se conoce y valora a s mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.

2. Es sensible al arte y participa en la apreciacin e interpretacin de sus expresiones en distintos gneros.

3. Elige y practica estilos de vida saludables.

4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos
y herramientas apropiados.

5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de mtodos establecidos.

6. Sustenta una postura personal sobre temas de inters y relevancia general, considerando otros puntos de vista de
manera crtica y reflexiva.

7. Aprende por iniciativa e inters propio a lo largo de la vida.

8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

9. Participa con una conciencia cvica y tica en la vida de su comunidad, regin, Mxico y el mundo.

10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prcticas

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sociales.

11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crtica, con acciones responsables.

Es importante recordar que el egresado de la Educacin Media Superior desarrolla las competencias genricas a
partir de la contribucin de las competencias profesionales al componente de formacin profesional, y no en forma
aislada e individual, sino a travs de una propuesta de formacin integral, en un marco de diversidad.

COMPETENCIAS PROFESIONALES
Estas se refieren a un campo del quehacer laboral. Definen la capacidad productiva de un individuo en cuanto a
conocimientos, habilidades y actitudes requeridas en un determinado contexto de trabajo. Dan sustento a la
formacin de los estudiantes en el perfil del egresado.

Profesionales Bsicas; son aquellas que proporcionan a los jvenes formacin elemental para incorporarse al
mercado de trabajo, es el caso de nuestra capacitacin en informtica.

Profesionales Extendidas; estas preparan a los estudiantes con una calificacin de nivel tcnico para incorporarse al
ejercicio profesional.

Durante el proceso de formacin de los dos mdulos, el estudiante desarrollar las siguientes competencias
profesionales, correspondientes a la capacitacin en Informtica:

Elaborar documentos electrnicos mediante el empleo de equipo de cmputo y software de aplicacin.

Operar y preservar el equipo de cmputo, los insumos, la informacin y el lugar de trabajo.
Elaborar pginas web con animaciones interactivas de aplicacin general y especfica en un ambiente
multimedia.

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MAPA DE LA CAPACITACIN EN INFORMTICA
Para efecto de control escolar y plantillas, los submdulos se fusionan por semestre, teniendo como resultado
asignaturas de 7 horas semanales.

3er semestre 4 semestre 5 semestre 6 semestre

Operacin del equipo Resguardo de la Elaboracin de hoja de Produccin de

de cmputo / informacin y clculo y operaciones/ animaciones con
Funciones del sistema elaboracin de Utilizacin de software elementos multimedia /
operativo, insumos y documentos de diseo para el Elaboracin de pginas
mantenimiento electrnicos, utilizando manejo de grficos. web.
del equipo de cmputo software de
aplicacin / Desarrollo
y caractersticas de
documentos
electrnicos.

(7 hrs.) (7 hrs.) (7 hrs.) (7 hrs.)

Mdulo I: Elaboracin de Documentos Electrnicos.

Mdulo II: Creacin de Productos Multimedia a travs de Software de diseo.

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REFERENTES NORMATIVOS PARA LA ELABORACIN DE L OS MDULOS

Para concretar los contenidos de la capacitacin de informtica enfocada en competencias, se tiene como principal
referencia a la norma CINF 0376.01 Elaboracin de documentos y comunicacin mediante el empleo de las
caractersticas avanzadas de aplicaciones de cmputo, la cual es auspiciada por el Consejo de Normalizacin y
Certificacin de la Competencia Laboral (CONOCER), que es la entidad del Gobierno Federal que promueve y coordina
el Sistema Nacional de Competencias.

Es importante precisar que esta norma deber ser analizada por el docente ya que implica desarrollar en el alumno
habilidades y destrezas tales como: la elaboracin de documentos de texto, de Hojas de Clculo, presentaciones grficas
y de mensajes de correo electrnico, estas competencias comprenden el uso autosuficiente de las herramientas de
cmputo, el empleo responsable y seguro de los insumos, as como el empleo de las herramientas que facilitan el trabajo
permitiendo realizar de manera automtica tareas repetitivas; compartir recursos e informacin en un entorno de red;
incorporar y vincular documentos generados en aplicaciones distintas y tener la capacidad de adaptar algunas de las
caractersticas de la aplicacin a las necesidades del usuario.

Tomando en consideracin que el alumno bien podr continuar sus estudios superiores o podr incorporarse al mercado
laboral desempendose en reas administrativas, contables o comerciales, centros de cmputo, cibercafs,
instituciones educativas, instituciones financieras, bancos, oficinas pblicas y privadas, hoteles, supermercados, cines,
restaurantes, talleres de servicio y reparacin de equipo electrnico, sector industrial y de servicios; as tambin podr
optar por certificar dichas competencias ante cualquier institucin certificadora y lo har mediante la norma CINF 0376.01
correspondiente al primer mdulo, es ah donde reside la importancia del docente en dirigir los contenidos de esta
capacitacin y el alumno adopte las competencias que se requieran y pueda ser certificado una vez que ste termine sus
estudios.

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As mismo, encontramos que la publicidad impresa, la generacin de imgenes, el comercio en lnea, el diseo e imagen
de prendas de vestir, entre otras, utilizan como herramienta bsica la computadora y software de diseo, por lo que se
presenta la necesidad de contar con personal competente en esta rea. Por lo que en el segundo mdulo tiene como fin
permitir al alumno desarrollar las competencias de diseo, animaciones, creacin de pginas Web utilizando grficos y
elementos multimedia, posibilitando la insercin laboral en empresas de publicidad, de comunicacin, imprentas, oficinas
de servicios pblicos y privados e instituciones educativas y autoempleo. Para esto dicho mdulo se apoya de la norma
NIE: Crear diseos grficos utilizando el programa Corel Draw.

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DIMENSIONES DE APRENDIZAJE

Mdulo I: Elaboracin de documentos electrnicos

Submdulo V: Hoja de clculo y operaciones.

Temas:

Adaptar las caractersticas de los elementos de una hoja de clculo.

Realizar operaciones de clculo dentro de una hoja electrnica.
Obtener informacin de los datos contenidos en una hoja de clculo.
Representar grficamente los datos de una hoja de clculo.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Adaptar las caractersticas de los elementos de una hoja de clculo.

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Describe qu es un rea de impresin. Personaliza los elementos que Es responsable con la

Distingue los diferentes tipos de
informacin que maneja la hoja de
clculo.
Reconoce las herramientas para
revisar, detectar y corregir errores en
la informacin ingresada.
integran la ventana de la
aplicacin.
Configura el diseo de la pgina.
Ingresa informacin, conforme a
los requerimientos.
Inmoviliza paneles.
Aplica formatos de celda: fuente,
informacin que maneja.
Reflexiona de manera crtica
ante un posible mal uso de la
informacin que manipula.
Fomenta el empleo de medidas
de proteccin de la informacin
en el aula y fuera de ella.

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 alineacin, nmero.
Realiza acciones de correccin de
errores sobre frmulas o
funciones.
Aplica formato condicional.
Valida datos de entrada.
Bloquea celdas.
Protege hojas de clculo.
Protege los libros.
Realiza la revisin de la hoja,
conforme a las herramientas
disponibles.
Obtiene datos externos.
Crea macros, con el apoyo del
asistente, que posibiliten aplicar
formato de celdas.
Convierte una hoja de clculo en
una pgina web.
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Demuestra iniciativa en el
empleo de los elementos del
entorno de trabajo de las hojas
de clculo.
Muestra iniciativa e inters por
utilizar las hojas de clculo
como la herramienta que le
permite tomar decisiones en
base a la informacin que le
presente.
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 Realizar operaciones de clculo dentro de una hoja electrnica
Conocimientos
Describe qu es un rea de impresin.
Distingue los diferentes tipos de
informacin que maneja la hoja de
clculo.
Reconoce las herramientas para
revisar, detectar y corregir errores en
la informacin ingresada.
Habilidades
Personaliza los elementos que
integran la ventana de la
aplicacin.
Configura el diseo de la pgina.
Ingresa informacin, conforme a
los requerimientos.
Inmoviliza paneles.
Aplica formatos de celda: fuente,
alineacin, nmero.
Realiza acciones de correccin de
errores sobre frmulas o
funciones.
Aplica formato condicional.
Valida datos de entrada.
Bloquea celdas.
Protege hojas de clculo.
Protege los libros.
Realiza la revisin de la hoja,
conforme a las herramientas
disponibles.
Obtiene datos externos.
Crea macros, con el apoyo del
asistente, que posibiliten aplicar
formato de celdas.
Convierte una hoja de clculo en
una pgina web.
Actitudes y valores
Es responsable con la
informacin que maneja.
Reflexiona de manera crtica
ante un posible mal uso de la
informacin que manipula.
Fomenta el empleo de medidas
de proteccin de la informacin
en el aula y fuera de ella.
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Demuestra iniciativa en el
empleo de los elementos del
entorno de trabajo de las hojas
de clculo.
Muestra iniciativa e inters por
utilizar las hojas de clculo
como la herramienta que le
permite tomar decisiones en
base a la informacin que le
presente.
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 Obtener informacin de los datos contenidos en una hoja de clculo
Conocimientos
Define qu es un esquema.
Distingue datos apropiados para crear
un esquema.
Describe qu es un filtro.
Describe qu es una tabla.
Describe qu es una tabla dinmica.
Habilidades
Crea esquemas de forma manual
y automtica.
Muestra una hoja en varias
ventanas.
Divide una hoja en paneles.
Crea y modifica los datos y
estructura de una tabla.
Ordena datos de una tabla
basado en ms de un criterio.
Filtra el contenido de una tabla
utilizando autofiltros y filtros
avanzados.
Crea un resumen de datos.
Crea tablas dinmicas.
Aplica filtros a una tabla dinmica.
Enlaza y consolida hojas de
trabajo.
Actitudes y valores
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Demuestra iniciativa en el
empleo de las herramientas
para obtener datos de una hoja
de clculo.
Es responsable con la
informacin que maneja.
Reflexiona de manera crtica
ante un posible mal uso de la
informacin que manipula.
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Muestra iniciativa e inters por
utilizar las hojas de clculo
como la herramienta que le
permite tomar decisiones en
base a la informacin que le
presente.
Muestra iniciativa para
aprender de forma autnoma
mediante consulta de la ayuda,
bibliografa, cursos gratuitos en
lnea, televisin educativa.
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 Representar grficamente los datos de una hoja de clculo
Conocimientos
Describe qu es un grfico.
Identifica los requerimientos de un
grfico.
Distingue los tipos de grficos
disponibles en la aplicacin.
Habilidades
Decide y selecciona los datos
que aparecern en el grfico.
Crea grficos, a partir de una
hoja de clculo electrnica,
conforme a requerimientos.
Modifica las caractersticas de
un grfico: ejes, etiquetas,
fondo, estilos de forma, tamao,
posicin.
Crea grficas de dispersin a
partir de ecuaciones
matemticas.
Crea grficas a partir de tablas
dinmicas.
Actitudes y valores
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Demuestra iniciativa en el
empleo de las herramientas
para obtener generar grficos.
Es responsable con la
informacin que maneja.
Reflexiona de manera crtica
ante un posible mal uso de la
informacin que manipula.
Se muestra motivado y
confiado en su capacidad de
aprender.
Muestra iniciativa e inters por
utilizar las hojas de clculo
como la herramienta que le
permite tomar decisiones en
base a la informacin que le
presente.
Muestra iniciativa para
aprender de forma autnoma
mediante consulta de la ayuda,
bibliografa, cursos gratuitos en
12
 lnea, televisin educativa.

Mdulo II. Creacin de productos multimedia a travs de software de diseo.

Submdulo I: Utilizacin de software de diseo para el manejo de grficos.

Temas:

Identificar los elementos de la ventana del programa de diseo.

Manipular el dibujo utilizando herramientas de diseo.
Manipular objetos con las herramientas del programa.
Manipular textos en los grficos del software de diseo.
Aplicacin de efectos especiales a objetos con el software de diseo.

Identificar los elementos de la ventana del programa de diseo.

Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Describe la funcin del software de
diseo grfico
Conoce la clasificacin de los
programas grficos.
Describe las caractersticas de los
diferentes tipos de software grfico.
Personaliza el entorno de trabajo
de la aplicacin.
Interacta con las herramientas
de la aplicacin.
Realiza operaciones bsicas
Abrir grficos
Demuestra una actitud
proactiva en el uso de la
aplicacin.
Demuestra iniciativa en el
empleo software de diseo
como medio de manipulacin

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 Identifica los elementos de la ventana
de la aplicacin de diseo.
Las barras: ttulo, mens, estndar,
propiedades, herramientas, estado,
Zoom
Las ventanas acoplables.
Describe conceptos bsicos:
Grficos vectoriales
Mapas de bits.
Identifica tamaos del papel de los
tipos de diseos publicitarios.
Identifica estructuras de formatos
publicitarios.
Guardar y guardar cmo
Cerrar
Disea formatos publicitarios.
de objetos.
Se muestra confiado, motivado
en el manejo de la aplicacin.
Promueve la iniciativa al
personalizar el ambiente de
trabajo.
Muestra disposicin para
aprender de forma autnoma
en el empleo del software de
diseo grfico.
Muestra iniciativa para
aprender de forma autnoma
mediante consulta de la ayuda,
bibliografa, cursos gratuitos en
lnea, televisin educativa.
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 Manipular el dibujo utilizando herramientas de diseo.
Manipular objetos con las herramientas del programa.
Manipular textos en los grficos del software de diseo.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Identifica las herramientas bsicas del Utiliza las herramientas Demuestra una actitud
programa. bsicas del programa: proactiva en el uso de la
Rectngulo aplicacin.
Elipse Demuestra iniciativa en el
Papel grfico empleo software de diseo
Polgono como medio de
Espiral manipulacin de objetos.
Formas perfectas: bsicas, Se muestra confiado,
de flecha, de flujo, de estrella, de motivado en el manejo de la
notas aplicacin.
Texto Promueve la iniciativa al
Contorno/bordes personalizar el ambiente de
Borrador trabajo.
Aplica rellenos Muestra disposicin para
Manipula objetos y grficos aprender de forma
Seleccionar autnoma en el empleo del
Mover software de diseo grfico.
Copiar y pegar Muestra iniciativa para
Duplicar aprender de forma
Escalar y modificar forma autnoma mediante
Agrupar consulta de la ayuda,
Rotar bibliografa, cursos gratuitos
Soldar en lnea, televisin

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 Recortar educativa.
Manipula nodos
Agregar
Mover
Eliminar
Convertir objetos a curvas
Convertir objetos a rectas
Utiliza Textos
Texto artstico
Prrafos
Ajustar texto a curvas
Efectos de texto
Elabora formatos publicitarios

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 Aplicacin de efectos especiales a objetos con el software de diseo.
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores

Identifica las herramientas especiales. Aplica efectos tridimensionales Demuestra una actitud
Describe efectos especiales: Silueta proactiva en el uso de la
Silueta Extrusin aplicacin.
Extrusin Perspectiva Demuestra iniciativa en el
Perspectiva Sombra empleo software de diseo
Sombra Aplica herramientas especiales como medio de manipulacin
Recortar con imgenes de objetos.
Filtros Power Clip Se muestra confiado, motivado
Silueta Recortar imagen de mapa de en el manejo de la aplicacin.
Ruido bits Promueve la iniciativa al
Perfilar Filtros a imgenes de mapa de personalizar el ambiente de
Otros bits trabajo.
Efectos 3D Muestra disposicin para
Trazos artsticos aprender de forma autnoma
Desenfocar en el empleo del software de
Cmara diseo grfico.
Transformacin de color Muestra iniciativa para
Silueta aprender de forma autnoma
Creativo mediante consulta de la ayuda,
Distorsionar bibliografa, cursos gratuitos en
Ruido lnea, televisin educativa.
Perfilar
Filtros de conexin
Utiliza medios artsticos.
Utiliza ClipArts.

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BIBLIOGRAFA

ANFINSON, David, Ken Quamme. Fundamentos de Tecnologa de la Informacin. Hardware y Software para PC.
BOBOLA, Daniel T. Microsoft Word 2000 Facil . Mxico : Prentice Hall
HABRAKEN, Joe. Microsoft Office 2007. Mxico : Prentice Hall
Manual Microsoft Power Point 2000. Formacin2004 Microsoft Office Power Point 2003, De Vv.Aa. Madrid : Mcgraw-
Hill, 2004.
PREZ, CESAR. Microsoft word y power point 2007: manual de aprendizaje. Mxico : Pearson - Prentice Hall, 2008.
PERRY, Greg. Aprendiendo Pcs en 24 Hrs. Mxico : Prentice Hall

Propuesta para la capacitacin en informtica. Documentos vertidos de la reunin llevada a cabo en Veracruz, con
los colegios de bachilleres de los Estados del Sur sureste, VERACRUZ, CHIAPAS, OAXACA Y QUINTANA ROO. En
2009.

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DIRECTORIO

DIRECTORA GENERAL
LIC. MARGARITA ANGELINA MARTNEZ PANIAGUA

DIRECTORA ACADMICA
MTRA. ANA MARA RUIZ FLORES

SUBDIRECTOR DE EMSaD
LIC. MIGUEL NGEL DE LA CRUZ LPEZ

JEFE DEL DEPARTAMENTO ACADMICO

LIC. PABLO SALVADOR VELZQUEZ GAMBOA

JEFE DEL DEPARTAMENTO TCNICO

ING. JAVIER COELLO GMEZ

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ELABORACIN

LIC. ALBERTO ALEJANDRO CANO COUTIO

Adscrito al Departamento Acadmico

ING. HUMBERTO AQUINO ESPINOSA

Adscrito al Departamento Tcnico

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