TEST DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS

Dr. Mariano Yela

I. Breve Resea Histrica

El test de Instrucciones Complejas (I.C.) ha sido preparado inicialmente con el propsito de apreciar un aspecto
de las aptitudes llamadas administrativa, la comprensin y ejecucin correcta de rdenes escritas. Esta edicin
es tambin aplicable (en una de sus formas) a personal ocupado en tareas tcnico-mecnicas, principalmente si
ejercen una funcin de mando.

Autor: Dr. Mariano Yela.

El test est inspirado en uno de 10s subtests de la bateria T.E.T. (Thurstone Employment Test). Ha sido
reelaborado por el Dr. Yela y sometido a una larga fase de experimentacin. La preparacin del manual y 10s
trabajos estadsticos para el estudio de la prueba (fiabilidad, validez, tipificacin) han sido llevados a cabo por
D. Agustn Cordero, D. Csar Royo y la Srta. Marina Gonzlez, tcnicos del Departamento de Psicologa y
Sociologa de empresas de T.E.A., S. A. bajo la supervisin del autor.

II. Descripcin del Test

El test I.C. puede ser considerado, de manera general, como estimacin rpida y aproximada de la capacidad
de comprensin y ejecucin de rdenes escritas. Ahora bien, nada autoriza a pensar que esta capacidad
responda a una aptitud psicolgicamente simple y bien definida. La tarea que se propone a1 sujeto implica ms
bien la puesta en juego de un conjunto de habilidades que deben ser posedas conjunta y armnicarnente.
En un primer momento deben ser perfectamente entendidas las normas o instrucciones previas. La retencin
rpida y precisa de los datos ofrecidos con dichas normas favorecer la posterior ejecucin de la tarea. Un
nuevo elemento que condiciona fundamentalmente el xito posterior est relacionado con la aptitud para
establecer de forma ordenada y sistemtica el pIan de actuacin: mientras el sujeto no haya organizado
mentalmente sus ideas para fijar un procedimiento adecuado de trabajo ser incapaz de proceder de manera
eficaz.
Las correlaciones con otros tests indican, en efecto, que el I.C. exige para su perfecta ejecucin un buen nivel
de razonamiento lgico (factor R) y, en menor grado, de inteligencia general y calculo numrico (factores G y N).
Cabe aadir que requiere un buen control emocional desde el punto de vista de la personalidad.
El test, de rpida y fcil aplicacin, no requiere ninguna clase de explicaciones previas por parte del
examinador. Las instrucciones necesarias forman parte del contenido mismo de la prueba y deben ser ledas e
interpretadas por el propio sujeto que posteriormente habr de sealar con una cruz los datos de una lista que
cumplan las condiciones fijadas en aquellas normas previas. Estas se pueden consultar tantas veces cuantas
se estime conveniente.

A. Normas de Aplicacin.

El test, de rpida y fcil aplicacin, no requiere ninguna clase de explicaciones previas por parte del
examinador. Las instrucciones necesarias forman parte del contenido mismo de la prueba y deben ser ledas e
interpretadas por el propio sujeto que posteriormente habr de sealar con una cruz 10s datos de una lista que
cumplan las condiciones fijadas en aquellas normas previas. Estas se pueden consultar tantas veces cuantas
se estime conveniente.

Debe disponerse de un local adecuado para trabajar, espacioso, bien ventilado e iluminado, libre de todo motivo
de distraccin. La persona encargada de la administracin de la prueba debe atenerse estrictamente a las
instrucciones. Es necesario controlar exactamente el tiempo y vigilar que ningn sujeto empiece a trabajar antes
de que se d la seal, o contine despus de finalizar el tiempo. Si no se hubiesen realizado inmediatamente
antes otras pruebas se dar al sujeto una breve explicacin de los motivos por los que se realiza el examen. Se
ha de crear un clima de confianza y aceptacin.

Tiempo. - Se concedern siete minutos y treinta segundos. Si el nivel del grupo 10 aconseja pueden darse 15
minutos.

B. Campo de Aplicacin.
Este test resulta de utilidad para la seleccin de empleados administrativos en distintos niveles y diversos
campos de actividad (industria, banca, comercio), sobre todo si su tarea requiere exactitud en el registro de
datos clasificacin de objetos y documentos siguiendo varios criterios a la vez.
Tambin es til para seleccionar tcnicos y mandos intermedios en la industria y, en general, en todos aquellos
puestos de trabajo en los que es preciso interpretar y ejecutar rdenes cuya aplicacin no es automtica o
meramente rutinaria sino que exige tener presentes circunstancias variables en virtud de las cuales debe
adoptarse una u otra alternativa. Finalmente, an en los casos donde la organizacin del propio trabajo y el
establecimiento de planes racionales de actuacin constituyen una parte esencial de la tarea (como es el caso
de los cargos directivos), los resultados de este test pueden dar una indicacin valiosa.

C. Normas de correccin Codificacin de Datos

Puede hacerse directamente, partiendo de un ejemplar con las contestaciones correctas. Esta labor se
simplifica notablemente con el empleo de la plantilla que consiste en una cartulina con la clave de respuestas.

Se acompaar cada columna del test con la correspondiente plantilla y se har un trazo vertical sobre cada
casilla que debiendo tener una Cruz no la tenga y sobre cada Cruz que no coincida con la plantilla.
La puntuaci6n directa es igual a la suma de errores ms omisiones. La puntuacin del test puede llegar hasta
75 puntos si bien en muy raras ocasiones rebasa 10s 30. Conviene recordar que la mejor puntuacin es 0, lo
que significa que no se ha cometido ningn error ni se ha omitido ninguna respuesta.

D. Fiabilidad y Validez.

La consistencia en la medida es caracterstica importante en un test. Normalmente se expresa en un coeficiente

de correlacin, pero igual que otros estadsticos no puede ser correctamente interpretado por s mismo. En
nuestro caso los sujetos sometidos a la prueba se dividen en dos grupos claramente diferenciados: los que
comprenden la mecnica del test y los que no llegan a descubrirla o la entienden deficientemente.

Para el clculo del coeficiente de fiabilidad se ha utilizado la correlacin tetracrica, introduciendo la dicotoma
de inferiores y superiores a la mediana.
El procedimiento utilizado fue el de tesr-retest aplicado a una muestra de 105 sujetos que han realizado la
prueba en dos ocasiones con un intervalo de tiempo variable.

El coeficiente obtenido ha sido r =- 0,58.

E. Baremos.

Para la elaboracin de los baremos se ha procurado evitar dos extremos igualmente inconvenientes: el de
proponer un nico baremo general, que ofrecera una informacin demasiado vaga, y el de elegir muestras
referidas a categoras muy especficas, lo que obligara a multiplicar indefinidamente las normas a fin de que
fueran aplicables a cada posible caso particular.
Instrucciones (Consigna)
Se les dice: tienen 8 minutos para dar vuelta la hoja, leer las instrucciones que aparecen all y hacer lo que
ellas les piden Si quieren borrar una respuesta, lo pueden hacer. No pueden conversar, preguntar a sus
compaeros o al evaluador.

APELLIDOS Y NOMBRES_______________________________________

SIGUIENDO INSTRUCCIONES COMPLEJAS

Escriba con un (x) en la columna 1 a la altura de cada seguro de incendios o de accidentes desde 1,500 a 4,500
soles inclusive, contratado entre el 15 de Marzo de 1916 y el 10 de Mayo de 1917.

Escriba con (x) en la columna 2 de la altura de cada seguro de vida o de accidentes, hasta 3,000 soles
inclusive, contrato entre el 15 de octubre de 1916 y el 20 de Agosto de 1917.

Escriba con un (x) en la columna 3 a la altura de cada seguro de incendios o de vida, desde 2,000 a 5,000 soles
inclusive, contrato entre el 10 de Febrero de 1916 y el 15 de Junio de 1917.

TRABAJE DEPRISA PROCURANDO NO EQUIVOCARSE

CANTIDAD CLASE DE SEGURO FECHA 1 2 3

S/. 3000 Incendios 2 Enero 1917
S/.1000 Vida 22 Octubre 1916
S/.4000 Accidentes 14 Setiembre 1916
S/.2000 Vida 13 Noviembre 1917
S/.4000 Incendios 17 Mayo 1917
S/.3000 Accidentes 12 Octubre 1916
S/.5000 Vida 16 Febrero 1917
S/.1000 Incendios 3 Agosto 1917
S/.4000 Incendios 11 Agosto 1917
S/.2000 Accidentes 21 Mayo 1916
S/.3000 Vida 9 Marzo 1916
S/.3000 Incendios 17 Julio 1917
S/.1000 Accidentes 4 Julio 1917
S/.1000 Vida 23 Noviembre 1917
S/.5000 Vida 18 abril 1916
S/.2000 Accidentes 24 Diciembre 1917
S/.5000 Accidentes 19 Abril 1916
S/.2000 Vida 7 Diciembre 1917
S/.4000 Incendios 26 Mayo 1916
S/.3000 Accidentes 6 Enero 1917
S/.5000 Vida 29 Marzo 1916
S/.3000 Vida 28 Julio 1916
S/.4000 Accidentes 8 Febrero 1917
S/.1000 Incendios 27 Julio 1916
S/.2000 Accidentes 21 Enero 1917

Tabulacin

Se contabilizan las respuestas incorrectas y las omitidas. Las respuestas incorrectas (errores), son aquellas que
se han ubicado en un lugar diferente al de la plantilla de correccin. Las respuesta omitidas, son aquellas que
se deberan haber ubicado en la posicin que indica la plantilla, pero que se han omitido.

Interpretacin de resultados
 Completo sin errores: es una persona capaz de comprender, interpretar y ejecutar de manera correcta
rdenes o instrucciones.

Completo con errores mnimos: persona que trata de hacer un esfuerzo concentrado y que comete un
nmero de errores que no afectan de manera importante la calidad final de su trabajo.

Completo con errores corregidos: La persona es capaz de comprender las instrucciones dadas, y aunque
comete errores, los corrige, tratando de mantener un buen estndar de calidad en su desempeo.

Completo con gran cantidad de errores: Persona que abarca mucho. Puede entender las instrucciones que
se le entregan, pero comete un nmero importante de errores al realizar la tarea encomendada, que
finalmente termina en una disminucin considerable de la calidad del trabajo realizado. Puede haber
disminucin de las capacidades de atencin y concentracin en situaciones de presin.

Incompleto sin errores: Persona que no sacrifica la calidad por la cantidad. Hace poco pero bien.

Incompleto con gran cantidad de errores: Persona incapaz de seguir instrucciones, escasa capacidad de
comprensin e interpretacin. Posee escasa capacidad de atencin y concentracin, las que no le permiten
trabajar de manera organizada y planificada, y que finalmente se traducen una disminucin importante de la
calidad del trabajo realizado.

Consideraciones
Una persona que punta muy bajo, debe ser considerada como un factor negativo importante, slo si adems
hay otras caractersticas que apoyen la no recomendacin del postulante al puesto de trabajo.

Categora Puntaje Bruto P. S. Universitarios P. S. Escuela Media

0 99 99
1 98 98
2 93 96
3 91 94
4 87 91
Adecuado 5 80 89
6 75 85
7 72 82
8 69 76
9 67 75
10 54 69
11 49 63
12 44 58
Regular 13 34 52
14 25 46
15 15 41
Inferior 16 14 35
(Contraindicado) 17 10 27
18 9 20
19 6 14
20 5 11
21 3 7
22 2 6
23 1 4
24 - 3
25 - 3
26 - 2
27 - 2
28 - 1
APELLIDOS Y NOMBRES_______________________________________

SIGUIENDO INSTRUCCIONES COMPLEJAS

Escriba con un (x) en la columna 1 a la altura de cada seguro de incendios o de accidentes

desde 1,500 a 4,500 soles inclusive, contratado entre el 15 de Marzo de 1916 y el 10 de
Mayo de 1917.
Escriba con (x) en la columna 2 de la altura de cada seguro de vida o de accidentes, hasta
3,000 soles inclusive, contrato entre el 15 de octubre de 1916 y el 20 de Agosto de 1917.
Escriba con un (x) en la columna 3 a la altura de cada seguro de incendios o de vida, desde
2,000 a 5,000 soles inclusive, contrato entre el 10 de Febrero de 1916 y el 15 de Junio de
1917.

TRABAJE DEPRISA PROCURANDO NO EQUIVOCARSE

CLASE DE
CANTIDAD FECHA 1 2 3
SEGURO
S/. 3000 Incendios 2 Enero 1917
S/.1000 Vida 22 Octubre 1916
S/.4000 Accidentes 14 Setiembre 1916
S/.2000 Vida 13 Noviembre 1917
S/.4000 Incendios 17 Mayo 1917
S/.3000 Accidentes 12 Octubre 1916
S/.5000 Vida 16 Febrero 1917
S/.1000 Incendios 3 Agosto 1917
S/.4000 Incendios 11 Agosto 1917
S/.2000 Accidentes 21 Mayo 1916
S/.3000 Vida 9 Marzo 1916
S/.3000 Incendios 17 Julio 1917
S/.1000 Accidentes 4 Julio 1917
S/.1000 Vida 23 Noviembre 1917
S/.5000 Vida 18 abril 1916
S/.2000 Accidentes 24 Diciembre 1917
S/.5000 Accidentes 19 Abril 1916
S/.2000 Vida 7 Diciembre 1917
S/.4000 Incendios 26 Mayo 1916
S/.3000 Accidentes 6 Enero 1917
S/.5000 Vida 29 Marzo 1916
S/.3000 Vida 28 Julio 1916
S/.4000 Accidentes 8 Febrero 1917
S/.1000 Incendios 27 Julio 1916
S/.2000 Accidentes 21 Enero 1917