REFLEXIN

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Licenciatura en Educacin Primaria.

3 B

Monterrey, Nuevo Len. A 10 de noviembre de 2015

Hacer efectivo el derecho a la educacin y brindar oportunidades de acceso con
igualdad y equidad son las proclamas de la educacin en la actualidad,
sustentndose sta en que todo individuo tiene posibilidades de aprendizaje y que
el desarrollo de estas posibilidades est estrechamente vinculado con las
oportunidades que el medio le ofrece.

Para responder profesionalmente, ahora, se requiere un cambio en la prctica

educativa, de la actitud del maestro y de los alumnos, de la organizacin de las
escuelas y de la comunicacin que se establece en el contexto educativo.

Para cumplir con el derecho ya sealado es necesario crear espacios y as

sostenerlos, en donde se pueda desarrollar una cultura de aceptacin hacia las
diferencias, es tiempo de preocuparnos por fomentar y practicar valores, adems
de crear actitudes que realmente nos permitan, en la prctica, avanzar hacia la
creacin de una escuela abierta a la diversidad que sea capaz de responder a las
necesidades educativas de los alumnos, adecuando sus recursos tanto materiales
como metodolgicos a las caractersticas de cada uno reconociendo sus
fortalezas.

La educacin como un derecho se debe caracterizar como un espacio que brinda

oportunidades con igualdad y equidad a todos sus alumnos, a travs de planes y
programas flexibles generando elementos innovadores que posibiliten vivencias de
valores en la prctica educativa beneficiando a todos sus alumnos.

El respeto al derecho a la educacin es impensable sin el respeto a las

individualidades. Las diferencias en ningn momento se constituyen en un
pretexto para la marginacin.