ESCUELA SUPERIOR POLITCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS QUIMICAS Y AMBIENTALES
SYLLABUS DEL CURSO
ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL

1. CDIGO Y NMERO DE CRDITOS (Identificacin institucional del curso y relacin crditos tericos /prcticos)

CDIGO ICQ01222
NMERO DE CRDITOS Tericos: 4 Prcticos: 0

2. DESCRIPCIN DEL CURSO

La materia Ecologa y Educacin Ambiental es una asignatura transversal impartida a todos los estudiantes de
la ESPOL, la cual tiene como finalidad despertar en el estudiante el espritu de la tica ambiental, promover
una educacin amplia y mantenerlo actualizado en los temas ms importantes que forman parte de la gestin
ambiental.

El curso consta de seis captulos cuyos contenidos han sido diseados y ensamblados de tal manera que el
estudiante finalmente conozca y desarrolle una actitud responsable con conocimiento y praxis frente al medio
ambiente: En sus primeros captulos interrelaciona a la ecologa con el medio ambiente, abordando a los
ecosistemas como la clula bsica de estudio y eje de afectacin debido a la accin antropognica;
seguidamente estudia las principales fuentes de contaminacin que se presentan en los diversos componentes
ambientales.
En los captulos intermedios se analizan los desastres y problemas ambientales trascendentales del pasado y
actuales, para que aborde, con previo conocimiento, las bases del control y la remediacin ambiental.

Los ltimos captulos permiten al estudiante revisar el marco normativo y legal para la gestin ambiental a
diferentes niveles, incluyendo parte de la gestin ambiental participativa en Ecuador. Finalmente, se aborda el
principio de las polticas ambientales, instrumentos econmicos y los mecanismos de compensacin a las
buenas acciones ambientales y el principio de produccin ms limpia aplicada tanto al hogar como a la
empresa o lugar de trabajo. El curso est reforzado permanentemente con actividades prcticas y proyectos
que hacen que el estudiante tenga vivencias sobre los temas trascendentales tericamente expuestos.

3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS. (Cursos que deben estar aprobados para tomar este curso y cursos que
deben ser tomados simultneamente con este curso. Indicar los cdigos de los mismos.)

PREREQUISITOS NINGUNO
CORREQUISITO

4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO

TEXTO GUA Nebel, B y Wright., R. CIENCIAS AMBIENTALES: Ecologa y Desarrollo
Sostenible, Pearson, 1999. 6ta ed.

*Richard T. Wright, Dorothy Boorse, ENVIRONMENTAL SCIENCE: Toward a

Sustainable Future Plus MasteringEnvironmentalScience , Prentice Hall, 2011
*Davis, A. and Nagle, G. ENVIRONMENTAL SYSTEMS AND SOCIETIES, Pearson
Baccalaureate, IB diploma, 2010
* Adopcin progresiva
REFERENCIAS 1. Valverde, T.; Meave, J.; Carabias, J. y Cano-Santana, Z. Ecologa y
Medio Ambiente, Pearson, 2006
2. Lima, Servio, Cambio Climtico y medio ambiente. 2010.
3. Tchobanoglous, G., Theisen, H., y Vigil, S., Gestin Integral de Residuos
Slidos, Ed. McGraw Hill, Madrid, 1994
4. Valverde, T. Ecologa y Medio Ambiente, Pearson, 2009.
5. G. Tyler, Jr. Miller, Ciencia Ambiental: desarrollo sostenible, un enfoque
integral, Thomson Learning Mexico and Latin America, 2007

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO

Al finalizar el curso, el estudiante estar en capacidad de:

1. Comprender el rol de los componentes de los ecosistemas dentro del equilibrio de la naturaleza

2. Identificar las causas de la contaminacin en los diferentes compartimentos ambientales como resultado
de la actividad humana

IG1002-2 Pgina 1 de 5 SYLLABUS DEL CURSO

ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
 3. Aplicar los conceptos bsicos de gestin en control y remediacin ambiental a su formacin profesional
y a cursos ms especializados de ingeniera ambiental.

4. Discutir principios ticos y temas ambientales de actualidad vigentes a nivel local, regional y global

5. Identificar las oportunidades ambientales a partir del conocimiento de la legislacin ambiental vigente y los
diversos acuerdos ambientales internacionales de los que el Ecuador es signatario

6. PROGRAMA DEL CURSO

Captulo 1: Ecologa, Ecosistemas y Medio Ambiente (3 Semanas)

Captulo 2: Contaminacin Producida por Desechos Slidos, Lquidos y Gaseosos (4 Semanas)

Captulo 3: Problemas de Actualidad y Desastres Ambientales (2 Semanas)

Captulo 4: Principios de Remediacin Ambiental (2 Semanas)

Captulo 5: Marco normativo y legal para la Gestin Ambiental (2 Semanas)

Captulo 6: Eco-Eficiencia y Mecanismos de Produccin Ms Limpia (1 Semana)

CAPITULOS DETALLADOS

CAPITULO 1. ECOLOGIA, ECOSISTEMAS Y MEDIO AMBIENTE

a. Definicin de ecologa y ecosistema. Tipos de ecosistemas

b. Estructura de los ecosistemas: Estructura bitica.- Niveles, cadenas y redes trficas.- Relaciones alimentarias
c. Factores abiticos de los ecosistemas.
d. Productividad y eficiencia ecolgica de los ecosistemas.- Flujos de energa, fotosntesis y respiracin
e. Bases de ecologa humana: Crecimiento de la poblacin.- Efectos ambientales y sociales del crecimiento.-
Uso y degradacin de recursos.
f. Desarrollo sostenible o sustentable.
g. Huella ecolgica: definicin y aproximaciones de clculo.- Prctica o visita demostrativa de Huella Ecolgica
en la ESPOL.

CAPITULO 2. CONTAMINACION POR DESECHOS SLIDOS, LIQUIDOS Y GASEOSOS

a. Definicin de contaminacin.- Fuentes de contaminacin.- Tipos de contaminantes: Contaminantes

orgnicos e inorgnicos.
b. Fuentes de contaminacin del agua: El fenmeno de eutrofizacin.- Causas, consecuencias y medidas a
corto y largo plazo.- La contaminacin por aguas residuales domsticas e industriales.- Aguas negras, aguas
grises.- Contaminantes fsicos, qumicos y biolgicos.
c. La contaminacin del aire: atmsfera y contaminacin atmosfrica.- Principales contaminantes del aire y sus
efectos. Fuentes de de los contaminantes.
d. El problema de los residuos slidos urbanos.- Eliminacin de los RSU.- Rellenos sanitarios: ventajas y
desventajas.- Lixiviados.- Eliminacin de los residuos slidos.

CAPITULO 3. PROBLEMAS DE ACTUALIDAD Y DESASTRES AMBIENTALES

a. Lluvia cida: Origen, formacin y consecuencias.
b. Calentamiento global: Proceso de calentamiento y tipos de gases invernaderos. Efectos del calentamiento:
Cambio climtico
c. Reduccin del ozono estratosfrico: Causas y consecuencias.- Formacin y descomposicin de la capa de
ozono.- Halgenos en la atmsfera.
d. Smog e inversin trmica
e. Desastres ambientales en la historia de la humanidad: Epson Valdez.- Torrey Canyon.- Enfermedad de
Minamata.- Accidente de Bohpal.- Derrame de petrleo en Golfo de Mxico (2010).- Accidente de
Chernobyl.- Desastre de Fukushina.- Otros.- Contaminacin Transfronteriza: Definicin y alcance. Ejemplos

CAPITULO 4. PRINCIPIOS DE CONTROL Y REMEDIACIN AMBIENTAL

a. Importancia, prdida y proteccin de la biodiversidad.-Agricultura sostenible.- Contaminacin y

biorremediacin de suelos
b. Conceptos fundamentales de: Degradacin, Biodegradacin y biodegradabilidad.

IG1002-2 Pgina 2 de 5 SYLLABUS DEL CURSO

ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
 c. Reduccin del volumen de los desechos slidos.- El reciclaje.- Manejo integrado de desechos- Compostaje.-
Incineracin
d. Eliminacin de contaminantes de las aguas de desecho, tratamientos aerbicos y anaerbicos; humedales
artificiales.- fitorremediacin
e. Control de la contaminacin atmosfrica: estrategias de control.- Equipos bsicos para gases y material
particulado.- chimeneas.

CAPITULO 5. MARCO NORMATIVO Y LEGAL PARA LA GESTIN AMBIENTAL

a. Introduccin: Organismos e instrumentos de arbitraje y mediacin ambiental a nivel local, regional y global
(ONU, PNUMA, MAE.)
b. Tratados, convenios (Estocolmo, Montreal, Kyoto, Copenhague, Durban, Basilea,otros)
c. Metodologa y estrategias en el mercado de bonos de carbono. Contaminacin transfronteriza.
d. Qu son la Evaluacin de Impacto Ambiental y el Estudio de Impacto Ambiental?
e. Importancia de la gestin ambiental participativa en Ecuador: El MAE, TULSMA y Sistemas de Acreditacin
Ambiental
f. Polticas ambientales e instrumentos econmicos de gestin ambiental: costo-beneficio.- tasas por
contaminacin, pagos por desechos y sellos verdes

CAPITULO 6. ECO-EFICIENCIA Y MECANISMOS DE PRODUCCION MAS LIMPIA (PML)

a. Ecoeficiencia y PML: Alcance y Beneficios en procesos y productos.- Identificacin de oportunidades de
mejora.- Indicadores de produccin ms limpia.
b. Modelos de eco-eficiencia a nivel de instituciones, domstico o ESPOL.

7. CARGA HORARIA: TEORA

DOS SESIONES SEMANALES DE DOS HORAS CADA UNA, TOTAL 4 HORAS SEMANALES

8. CONTRIBUCIN DEL CURSO EN LA FORMACIN DEL ESTUDIANTE

El curso, por su naturaleza, corresponde a la formacin bsica. El conocimiento de la dinmica los ecosistemas
ambientales, actualmente, es de transcendental importancia y responsabilidad para todo profesional y habitante
de nuestro planeta. El contenido del curso provee al estudiante de una serie de herramientas tcnicas bsicas
de control y remediacin ambiental, per al mismo tiempo que lo forma desde ticamente respecto a su
responsabilidad directa para la supervivencia de y en nuestro planeta. Las actividades desarrolladas tienden a
relacionar al estudiante con el medio ambiente y prove las pautas fundamentales para que el estudiante
conozca su campo de accin medioambiental dentro de su accionar diario, quehacer acadmico y futura
profesin. Los contenidos, que van desde el conocimiento de los ecosistemas, hasta la aplicacin de los
principios de ecoeficiencia, por su carcter integral, se vinculan inevitablemente con el resto de disciplinas.

FORMACIN FORMACIN FORMACIN

BSICA PROFESIONAL HUMANA
x

9. RELACIN DE LOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LA CARRERA

RESULTADOS DE RESULTADOS DE
CONTRIBUCIN (Alta, EL ESTUDIANTE
APRENDIZAJE DE LA APRENDIZAJEDEL
Media, Baja) DEBE:
CARRERA* CURSO**
a) Aplicar conocimientos en media 2 Reconocer la
matemticas, ciencia e afectacin hacia los
ingeniera. componentes
ambientales y
realizar clculos
bsicos para
determinar
indicadores
ambientales
b) Disear, conducir media 3 Aplicar a nivel piloto
experimentos, analizar e los principios de
interpretar datos. remediacin
ambiental
aprendidos a travs
de proyectos
ambientales

IG1002-2 Pgina 3 de 5 SYLLABUS DEL CURSO

ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
 desarrollados en la
materia

c) Disear sistemas, baja 3 Aplicar a nivel

componentes o procesos industrial los
bajo restricciones principios de
realistas. remediacin
ambiental
aprendidos a travs
de proyectos
ambientales
desarrollados en la
materia
d) Trabajar como un media 4 Discutir y opinar
equipo multidisciplinario. sobre temas
ambientales
controversiales
e) Identificar, formular y baja 1y2 Realizar clculos de
resolver problemas de indicadores
ingeniera. ambientales y
seleccionar procesos
para apaliar la
afectacin a los
sistemas
ambientales
f) Comprender la alta Hacer conciencia de
responsabilidad tica y 1) Comprender el rol que los
profesional. de los componentes conocimientos
de los ecosistemas adquiridos tienen un
dentro del equilibrio trasfondo tico
de la naturaleza ambiental y de
responsabilidad para
la conservacin de la
vida en nuestro
planeta.
g) Comunicarse media 4) Tener la capacidad
efectivamente. para hacer conocer
con absoluta
claridad y precisin
sus punto de vista
h) Entender el impacto de alta Conocer la influencia
la ingeniera en el 2) y 3) que tienen los
contexto social, Identificar las causas desechos slidos,
medioambiental, de la contaminacin lquidos y gaseosos
econmico y global. en los diferentes sobre el medio
compartimentos ambiente como
ambientales como resultado de las
resultado de la actividades
actividad humana ingenieriles y
decisiones a nivel de
Aplicar los conceptos mandos o
bsicos de gestin en gerenciales,
control y remediacin situaciones que el
ambiental a su estudiante
formacin profesional enfrentar en el
y a cursos ms ejercicio de la
especializados de prctica profesional.
ingeniera ambiental.

i) Comprometerse con el media 3

aprendizaje continuo.
j) Conocer temas alta 4) Informarse a travs
contemporneos. Discutir principios de los medios de
ticos y temas difusin colectiva y
ambientales de otros sobre aspectos
actualidad vigentes a cientficos,
nivel local, regional y industriales,
global econmicos,
polticos y dems

IG1002-2 Pgina 4 de 5 SYLLABUS DEL CURSO

ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL
 Identificar las relacionados con el
oportunidades ambientales medio ambiente,
a partir del conocimiento de que sean de
la legislacin ambiental actualidad, para
vigente y los diversos vincularlos a su
acuerdos ambientales profesin.
internacionales de los que
el Ecuador es signatario
k) Usar tcnicas, Baja 2) Realizar clculos y
habilidades y controlar procesos
herramientas para la para apaliar la
prctica de ingeniera. afectacin a los
sistemas
ambientales

(* Esta columna debe incluir tambin los resultados curriculares comunes (resultados transversales) que la
Institucin aprob el 16 de febrero del 2012 mediante resolucin CP 12-02-078 del 23 de febrero del 2012 (CAc-
2012-034))
(** Se debe escribir slo el NUMERAL correspondiente a la seccin 5 de este documento.)

10. EVALUACIN DEL CURSO (Se debe marcar las actividades de evaluacin que se han planificado para este
curso.)

Primera Evaluacin Segunda Evaluacin Tercera Evaluacin

Exmenes
Lecciones/pruebas parciales
Informe de discusiones,
conferencias, foros, talleres, etc
Proyecto de curso y visitas
Investigaciones Bibliogrficas,
consultas y otros
X X x
X X
X X
X X
X x

11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIN (Coordinador de la

materia si fuera el caso)

Elaborado por Mara de Lourdes Mendoza, Ph.D.

Fecha Marzo 2013

12. VISADO

SECRETARIO ACADMICO DE LA SECRETARIO DE LA COMISION SECRETARIO TECNICO

UNIDAD ACADMICA ACADEMICA ACADEMICO
NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:
LIC. ROSA MENDOZA SANCHEZ ING. MARCOS MENDOZA V. ING. MARCOS MENDOZA V.

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

Fecha de aprobacin en el Consejo Fecha de aprobacin en la Fecha de certificacin:

Directivo: Comisin Acadmica:

13. VIGENCIA DEL SYLLABUS

RESOLUCIN COMISIN
ACADMICA:

FECHA:

IG1002-2 Pgina 5 de 5 SYLLABUS DEL CURSO

ECOLOGIA Y EDUCACION AMBIENTAL