Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Disciplinar Comn
Formacin
Nombre del Electromagnetismo
curso
Cdigo del curso 201424
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3 (Tres)
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Individ Colaborativ Nmero de

4
actividad: ual a semanas
Momento
de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad: uno
:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 50 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 8 de
jueves, 5 de octubre de 2017
septiembre de 2017
Competencia a desarrollar:
El estudiante reconocer los principales conceptos y leyes de la
electrosttica, campo elctrico y potencial elctrico, as como sus
aplicaciones.
Temticas a desarrollar:
Campo electrosttico, potencial elctrico y campo elctrico en la
materia.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 5: Ciclo de problemas 1
Actividades a desarrollar

Individuales:

Seleccionar un rol que se encuentran en los lineamientos para el

desarrollo del trabajo colaborativo.
Cada estudiante debe desarrollar (2) dos ejercicios de los
propuestos de la Fase 5: ciclo de problemas 1 que se encuentra una
vez termine de leer las indicaciones colaborativas.
Debe indicar en el foro que ejercicios quiere realizar para que sus
compaeros no desarrollen los mismos.
Describir detalladamente el proceso de cada ejercicio escogido.
Cada estudiante pude dar su punto de vista de cada ejercicio que
desarrolle sus compaeros, para un buen proceso de aprendizaje.
Debe hacer aportes pertinentes durante el proceso de aprendizaje.
Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor de ecuaciones
y de las plantillas dadas por el tutor a cargo.

Colaborativos:
Cada estudiante debe escoger (2) de los ejercicios desarrollados
por sus compaeros y modificando los datos (variables) presentar el
desarrollo del mismo.
Indicando la temtica a la que hace referencia el ejercicio escogido y
las variables fsicas que all se utilizan.
Estos ejercicios modificados deben ser compartidos en el foro
colaborativo tres das antes del cierre de la actividad.

Nota: Componente prctico unidad 1: (47 puntos)

Asistir a la sesin de componente prctico, realizar las actividades

respectivas y presentar los informes de laboratorio al tutor del
componente prctico.

Revisar la gua para el desarrollo del componente prctico que se

encuentra en el entorno aprendizaje prctico.
Recomendacin: Como bien sabe el componente prctico del curso es
de tipo presencial, por lo cual se hace necesario que el estudiante
asista a ste, por otro lado, es necesario aclararle a usted que no
existen trabajos alternos que suplan el componente prctico.

Fase 5: Ciclo de problemas 1

1. El premio Nobel Richard Feynman dijo en alguna ocasin que si

dos personas se colocaban a la distancia de sus brazos una de la
otra y cada una de ellas tuviera 1% ms electrones que
protones, la fuerza de repulsin entre ambos sera suficiente
para levantar un peso equivalente al de toda la Tierra. Efecte
un clculo de magnitudes para sustentar esta afirmacin.

2. Una esfera hueca no conductora sin carga, con un radio de

21 , rodea una carga de 17 localizada en el origen de un
sistema de coordenadas cartesiano. Una broca de radio 3 es
alineada a lo largo del eje de las z y se hace una perforacin en
la esfera. Calcule el flujo elctrico a travs de la perforacin.

3. Dos capacitores, 1 = 28 y 2 = 8.5 , estn conectados en

paralelo y cargados mediante una fuente de energa de 120 . a)
Dibuje un diagrama del circuito y calcule la energa total
almacenada en ambos capacitores. b) Qu diferencia de
potencial se requerira en las terminales de los dos capacitores
conectados en serie, a fin de que esta combinacin almacene la
misma cantidad de energa que en el inciso a)? Dibuje el
diagrama de circuito de este ltimo circuito.

4. Dos partculas con carga de 2.0 estn localizadas sobre el eje

x. Una est en = 1.5 y la otra en = 1.0 . a) Determine
el campo elctrico sobre el eje y en = 0.6 . b) Calcule la
fuerza elctrica ejercida sobre una carga de 4.0 colocada
sobre el eje de las y en = 0.75 .

5. Un electrn que se mueve paralelamente al eje de las x tiene

una rapidez inicial de 4.25 106 / en el origen. Su rapidez se
reduce a 3.18 105 / en el punto = 3.2 . Calcule la
diferencia de potencial entre el origen y ese punto. Cul de los
puntos est a mayor potencial?
 6. Existe un campo elctrico vertical, de 3.5 104 / de magnitud,
sobre la superficie de la Tierra en un da con tormenta elctrica.
Un automvil, con dimensin rectangular de 5.00 por 2.5 ,
viaja a lo largo de un camino de grava seca que se inclina hacia
abajo a 13. Determine el flujo elctrico en el chasis del
automvil.

7. El aire que est por encima de cierta regin a una altitud sobre
el nivel del suelo de 615 , el campo elctrico es de 138 / en
direccin hacia abajo. A una altitud de 708 sobre el nivel del
suelo, el campo es de 123 / hacia abajo. Cul es la densidad
de carga volumtrica promedio de la capa de aire entre estas
dos alturas? Es positiva o negativa?

8. Si considera la Tierra y una capa de nubes a 932 de altitud

sobre la Tierra como las placas de un capacitor, calcule la
capacitancia del sistema-capa de nubes. Suponga que la capa
de nubes tiene un rea de 3.1 2 y que el aire entre la nube y
el suelo es puro y seco. Suponga que se acumula una carga en
la nube y en el suelo hasta que un campo elctrico uniforme de
4.9 106 / en todo el espacio entre ellos provoca una ruptura
en el aire que conduce electricidad en forma de relmpago.
Cul es la carga mxima que puede aceptar la nube?

9. Una partcula con carga + est en el origen. Una partcula con

carga 3.1 est en = 1.80 sobre el eje x. a) Para qu
valores fi nitos de x el campo elctrico es cero? b) Para qu
valores fi nitos de x el potencial elctrico es cero?

10. Cuando se le aplica una diferencia de potencial de 165 a las

placas paralelas de un capacitor, stas tienen una densidad de
carga superficial de 36 /2 . Cul es el espaciamiento entre
ellas?
Entorno de conocimiento: consulta de los siguientes
materiales bibliogrficos:
Entornos
para su
Arrays, M. (2007). Electromagnetismo, circuitos y
desarrollo
semiconductores. P 41-51, 53-63, 65-78. Madrid, ES:
Dykinson. Recuperado en la base de datos ProQuest
en: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads
p/reader.action?docID=10227991&ppg=1

Lpez, R. V. (2013). Electromagnetismo I. P 95-117.

Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educacin
a Distancia. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads
p/reader.action?docID=10663249&ppg=1

Serway, R. A., & Jewett, J. W. (2014). Fsica para

Ciencias e Ingeniera Vol II. P 690-713, 725-737, 746-
766, 777-798. Mxico, Distrito Federal, Mxico:
Cengage Learning Editores S.A. de C.V. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unad/r
eader.action?docID=10827186&ppg=1

Vega, P. J., & Vega, P. S. (2014). Electromagnetismo. P

7-29, 39-43, 53-59. Mxico, ES: Larousse - Grupo
Editorial Patria. Recuperado
de: http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unads
p/reader.action?docID=11013524

OVA - Unidad I Ley de coulomb

En estas ayudas digitales se brinda la informacin a los
estudiantes para un buen desarrollo temtico sobre Ley
de coulomb.

CK-12, Dann, J. (2012). Coulombs law. [OVA].

Disponible en:http://www.ck12.org/physics/Coulombs-
Law/

Entorno de aprendizaje colaborativo: realizar los 2

ejercicios escogidos y subirlos al entorno de trabajo
colaborativo en formato Word, de igual manera los 2
ejercicios que se le cambiaron las respectivas variables.
 Entorno de seguimiento y evaluacin: entregar el
documento final por el lder del grupo, donde se
describe quien realizo cada ejercicio escogido
inicialmente y quien resolvi los de cambio de variables.

Individuales:

El quiz 1 realizado en el entorno de seguimiento y

evaluacin.

Colaborativos:

Del total de ejercicios resueltos por el grupo y

publicados en el foro colaborativo correspondiente, se
debe organizar un solo documento, donde en el
desarrollo de los ejercicios aparezca registrado el
nombre de cada estudiante segn los puntos que hayan
realizado.

El documento debe ser entregado por el estudiante que

selecciono el rol de entregas del grupo, en el entorno
Productos
Seguimiento y Evaluacin, para que sean
a entregar
debidamente reconocidos y de paso calificados o
por el
evaluados por el tutor del curso.
estudiante
Realizar la sesin de componente prctico de forma
presencial correspondiente a la unidad 1 en el sitio
asignado en el CEAD respectivo donde realizo su
inscripcin.

Trabajo colaborativo: (50 puntos)

Observar la rbrica de evaluacin que se encuentra al

finalizar este documento para aclarar que se est
evaluando.

Nota: Si no se entrega documento final en el entorno

evaluacin y seguimiento no ser calificado.

Debe presentar las soluciones haciendo uso del editor

de ecuaciones.

Recuerde el Uso de la norma APA, versin 3 en espaol

(Traduccin de la versin 6 en ingls).

La solucin y la entrega deben hacerse en un

documento Word con las plantillas indicadas.

Debe enviar un documento con el total de los ejercicios

individuales y colaborativos.

El estudiante que escogi el rol de entregas debe enviar

un documento o archivo:

Total de ejercicios, que se debe llamar: fase_5_numero

de grupo colaborativo.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Verificar la fecha de apertura de los foros.

Leer detalladamente la gua de la actividad de la
fase.
Planeacin
Ingresar tempranamente al foro y hacer una breve
de
presentacin personal dentro del mismo
actividades
Seleccionar el rol que desean cumplir dentro de
para el
cada trabajo colaborativo.
desarrollo
Iniciar tempranamente sus aportes significativos.
del trabajo
Verificar que se haya consolidado el trabajo con
colaborativo
todos los tems solicitados y se haya enviado o subido
apropiadamente en el entorno de evaluacin y
seguimiento para que sea calificados.
Proveedor: estudiante que provee informacin
clara, concisa, veraz y pertinente como insumo al
trabajo a consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO
PARA TODOS LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
Compilador: estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
colaborativo para que sea revisado.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
Roles a
docente: normas APA en la bibliografa y dentro del
desarrollar
texto, tipo de letra, etc.
por el
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
estudiante
todos los tems o puntos que el tutor solicita en la
dentro del
gua y en rbrica de la actividad.
grupo
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a
colaborativo
los compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si
no han ingresado oportunamente, revisar que hayan
subido sus aportes individuales, verificar que todos
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
informar al docente mediante la mensajera del curso.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de
los productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
SEGUIMIENTO y EVALUACIN.
 Aunque se asignen roles para realizar el trabajo
Roles y colaborativo, todos deben velar por que la entrega del
responsabili trabajo se realice en las fechas estipuladas, con los
dades para tems solicitados y un excelente presentacin del
la trabajo.
produccin Debe entregar el documento con el formato y
de nombre requeridos, debe hacerlo en el foro fase 5, del
entregables entorno aprendizaje colaborativo.
por los Entregar el documento requerido en el entorno de
estudiantes evaluacin y seguimiento fase 5, para que sea
calificado, si no lo realiza no ser calificado.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol
(Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las
Uso de formas en que se debe presentar un artculo
referencias cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms
relevantes de la sexta edicin del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y
presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como
implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
artculo 99, se considera como faltas que atentan
contra el orden acadmico, entre otras, las
siguientes: literal e) El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autora la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invencin realizado por
Polticas de otra persona. Implica tambin el uso de citas o
plagio referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia y liberal f) El
reproducir, o copiar con fines de lucro, materiales
educativos o resultados de productos de
investigacin, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.
Las sanciones acadmicas a las que se enfrentar el
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude acadmico demostrado
en el trabajo acadmico o evaluacin
respectiva, la calificacin que se impondr ser
de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sancin disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio
demostrado en el trabajo acadmico cualquiera
sea su naturaleza, la calificacin que se
impondr ser de cero punto cero (0.0), sin
perjuicio de la sancin disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad uno
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante El estudiante
describe describe
El estudiante no
detalladamente del parcialmente el
desarrolla los
Desarrollo proceso para la proceso para la
ejercicio escogidos
de sus solucin de los dos solucin de los dos
de forma correcta 18
ejercicios ejercicios ejercicios
y no usa editor de
escogidos y usa escogidos y usa
ecuaciones
editor de editor de
ecuaciones. ecuaciones.
(Hasta 18 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 3 puntos)
No se entrega los
La modificacin de
ejercicios con la
los 2 ejercicios
modificacin de los
La modificacin de solicitados no
datos de los
los 2 ejercicios cumple con la
ejercicios
cumple con los totalidad de los
Solucin de realizados por un
elementos parmetros
los ejercicios compaero en el
solicitados segn la solicitados segn la 14
cambiando entorno
gua integrada y es gua integrada o los
las variables correspondiente o
enviado al entorno puntos no son
la validacin no
correspondiente. enviados en el
cumple con los
entorno
requerimientos
correspondiente.
solicitados.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 3 puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Anlisis Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes no
de los realizan el realiza parcialmente realizan el
5
problemas documento con el documento con documento con
todos los ejercicios y todos los ejercicios todos los ejercicios
 especifica quien y parcialmente y no especfica
desarrollo cada uno especifica quien quien desarrollo
de ellos. desarrollo cada uno cada uno de ellos.
de ellos.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
En consenso con Parcialmente en No hay consenso
todos los integrantes consenso con todos con todos los
del grupo los integrantes del integrantes del
Anlisis de colaborativo, grupo colaborativo, grupo
la entrega escogen cul es su escogen cul es su colaborativo, no
del rol y quien debe rol y quien debe escogen cual su rol 8
documento entregar el entregar documento y entrega del
final documento final, con final, con las documento, con
las plantillas plantillas las plantillas
requeridas. requeridas. requeridas.
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 2 puntos)
No entreg el
Los contenidos son documento en el
El documento fue
claros y se entorno de
realizado en el foro
encuentran bien evaluacin y
pero no fue enviado
desarrollados, el seguimiento y no
al entorno de
documento cuenta se realiz la
evaluacin y
con una construccin del
seguimiento, el
presentacin clara y mismo en el foro
documento cuenta
organizada, Y son de trabajo
Documento parcialmente con los
enviados al entorno colaborativo. O el 5
final tems solicitados o
de evaluacin y documento no
carece de claridad y
seguimiento por cuenta con los
organizacin en los
estudiante que puntos solicitados
puntos solicitados,
escogi el rol adems carece de
con los nombres
entregas, con los normas de
indicados.
nombres indicados. presentacin, con
los nombres
indicados.
(Hasta 5 puntos) (Hasta 3 puntos) (Hasta 1 puntos)
Calificacin final 50