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SESIN PARA MUSIN 6

ALEXIS ROZAS LOSADA

OBJETIVOS GENERALES:

Desarrollo y conocimiento de la teora y de las cualidades del sonido: duracin,


timbre, altura e intensidad
Interiorizacin rtmica
Desarrollo y perfeccionamiento tanto de la motricidad gruesa como de la motricidad
fina
Mejora de la coordinacin
Creacin de una atmsfera de seguridad y relajacin que ayuda al aprendizaje.
Cooperacin y ayuda
Socializacin
Expresin corporal y verbal
Desarrollo de la propia voz
Desarrollo de la concentracin y la escucha atenta
Creatividad e imaginacin
Mejora de la autoestima
Gusto por la msica.

COMPETENCIAS MUSICALES:

-ENTONACIN

-RITMO

-ATENCIN/CONCENTRACIN

-OIDO ARMNICO

-DICTADO

-INTERVLICA

-AUDICIN E INTERPRETACIN

-TEORA/ NOTACIN

-TEORA: TEMPO, MATICES Y CARCTER

-RESPIRACIN

-ESCALAS

-MEMORIA
ACTIVIDAD COMPETENCIA

1.-PRESENTACIONES MEMORIA

2.-CANCIN: EL CUCO (ALEXIS ROZAS) ENTONACIN Y MELODA

3.-JEFE INDIO: (COMPENDIO DE JUEGOS) ACENTUACIN Y RITMO

4.-CARRERA DE BICHOS INTERVLICA Y ENTONACIN

5.-CANCIN: BAJO UN BOTN ENTONACIN MELODA


MATICES Y CARCTER

6.-PERCUSIN CORPORAL RITMO


MOTRICIDAD

7.-LANZAMELODAS OIDO
ENTONACIN

8.-CORRECAMPANAS OIDO ARMNICO


ESCALA Y MOTRICIDAD

9.-RELEVOS SALTANOTAS ATENCIN, ESCALA


MOTRICIDAD GRUESA

10.-PENTAGRAMA TEORA NOTACIN

11.-XILFONO HUMANO ATENCIN ESCALA Y AFINACIN

12.-ESCUCHAR Y RESPIRAR RESPIRACIN Y AUDICIN


1.-PRESENTACIONES

En una rueda sentados, un nio dir su nombre, el siguiente dir su nombre y el


nombre del anterior, el tercero, dir su nombre y el de los dos anteriores y as
sucesivamente hasta el ltimo que puede ser el profesor que los dir todos.

2.-CANCIN: EL CUCO (ALEXIS ROZAS)

Es una cancin en la que simulamos la meloda del cuco y su vuelo, tambin


representamos diversos animales que cada nio va espontaneamente sugiriendo.

Cuando en la cancin se habla de volar, hacemos que volamos y nos movemos por la
alfombra, hasta un nuevo lugar donde seguimos cantando e interpretando animales.

3.-JEFE INDIO: (COMPENDIO DE JUEGOS)

El profesor se descubre como el gran jefe indio que va invocando al MAR, NUBE Y
ARCOIRIS, para que los nios indios bailen la danza de la lluvia alrededor siguiendo el
pulso y los acentos pertinentes.

4.-CARRERA DE BICHOS

Dos grupos, dos bichos en el piano, que van a saltar por las teclas blancas, se tira el
dado, se canta la escala desde una nota a la correspondiente, se indica que intervalo
es. Cada vez que se come un bicho se retroceden 3 teclas.

5.-CANCIN: BAJO UN BOTN

Se aprende la cancin tradicional y se interpreta en piano, forte, fortsimo, pianissimo...


y con diferentes caracteres y tempos.

6.-PERCUSIN CORPORAL

Se repasan las cinco principales percusiones, pitos, palmas, pecho, muslos, pies.

El profesor hace combinaciones que los nios siguen, despus ellos inventan las
suyas prpias.

7.-LANZAMELODAS

El profesor lanza melodas que los alumnos deben de imitar.

8.-CORRECAMPANAS

Se salta a la pata coja por las notas de colores de la alfombra, hasta llegar a la
campana con la nota correspondiente que el profesor, toca,canta y acompaa.

9.-RELEVOS SALTANOTAS

Dos grupos, relevos hasta el otro lado de la alfombra, por las notas que el profe indica.

10.-PENTAGRAMA
Se explican las posiciones de las notas en el pentagrama

11.-XILFONO HUMANO

Cada nio canta una nota, todos ordenados, el profe dirije y juntos tocamos una
cancin

12.-ESCUCHAR Y RESPIRAR

El profesor toca, mientras los nios respiran tumbados bocarriba se relajan y se


centran en las sensaciones de la msica.

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