PRCTICA # 1

MEDICIN

Profesora:Bachilleres:
CarmenQuijadaDeliannellaF.GuareguaA.
C.I.:20.053.012
Lab.DeFsica
LisbethC.Alvins
Seccin4 C.I.:26.632.935
EuvelisSolorzano
C.I.:26.009.552
CarmenFigueroa
C.I.:20.873.369

Barcelona,abrildel2016

MARCO TERICO

El trabajo en laboratorioimplicamedirmagnitudesfsicamedianteelusode
instrumentosdemedida.

La
medicin es unprocesobsicodela ciencia queconsiste encomparar
unpatrn (unidad)seleccionado conel objetoofenmenocuyamagnitudfsicase
deseamedirparavercuntasveceselpatrnestcontenidoenesamagnitud.

La unidad de medida
, por otra parte, es el patrn que se emplea para
concretar la medicin. Es imprescindible que cumpla con tres condiciones: la
inalterabilidad (la unidad no debe modificarse con el tiempo ni de acuerdo al
sujetoque lleva a cabola medicin), la
universalidad(tienequepoderusarseen
cualquier pas) y la facilidaddereproduccin
. Cabe destacarquees muydifcil
realizar una medicin exacta, ya que los instrumentos usados pueden tener
falenciasosepuedencometererroresdurantelatarea.

Haydostiposdemedicin:

Medicin directaofundamental
, se obtienecon uninstrumentode
medida que compara la variable a medir con un patrn. As, si
deseamos medir la longitud de un objeto, se puede usar un
calibrador. Obsrvese que se compara la longitud del objeto con la
longitud del patrn marcado en el calibrador, hacindose la
comparacindistanciadistancia.

No siempre es posiblerealizarunamedidadirecta,porqueexistenvariables
queno se puedenmedirporcomparacin directa, espor lo tantoconpatronesde
la misma naturaleza, o porque el valor a medir es muygrande o muypequeoy
dependedeobstculosdeotranaturaleza,etc.

Medicin indirecta o derivada

, es aquellaen laque una magnitud
buscada se estima midiendo una o ms magnitudes diferentes,yse
calculala magnitud buscadamedianteclculoapartirdelamagnitud
omagnitudesdirectamentemedidas.

Error
,en medicin,esladiferenciaentreelvalorobtenidodeunamediday
elvalorverdaderodelamagnituddelamisma.
Consideremos a continuacin los diferentestipos de erroresquese deben
tenerencuentacuandoserealizaunamedicin:

Errores sistemticos
, son erroresque sistemticamente corren las
medidas en una misma direccin del valor verdadero.Soncausados
por:
A. Calibracin
, se caracterizan por ser de forma constante o similar.
Generalmente se presentan debido a condiciones o procedimientos
impropios durante la medicin o por mala calibracin de los instrumentos
(desvos).
B. Humanos
, pueden ser sistemticos si por sus costumbres presentan una
tendencia individual que puede ser por ejemplo tener una mala posicin
frenteal instrumento lo queoriginaunmalngulodevisin,desvirtundose
lalectura.
C. Experimental
, aparecencuando elmtodo para realizar lasmedicionesno
eselmsadecuadopararealizarlainvestigacinqueseestrealizando.
D. Tcnica
, se debe a malos diseos o seleccin de los instrumentos. Entre
los ejemplos de causas deeste tipodeerror podemos citar a instrumentos
con rango inadecuado al proceso, graduaciones incorrectas de la escala,
engranajes defectuosos, articulaciones incorrectas. Algunas veces este
errorsepuedecorregirporcalibracinperonosiempre.

Errores aleatorios, probabilsticos, fortuitos o casuales, son aquellos

cuya ocurrencia es de tipo probabilstico y es por ello que algunas
mediciones den resultados diferentes, son errores que en una medida
pueden ocurriryenotrano.Loserroresaleatoriosafectanalasmedidas en
ambas direcciones (mayor o menor, exceso o defecto). Pueden ser
causados porcondiciones ambientales fluctuantes,oscilacionespropiasdel
instrumento de medida, el observador. Es lgico pensar entonces, que el
repetir muchas veces la medicin de una misma magnitud disminuira la
influenciadedichoserrorescasuales.

Un
instrumentodemedicin
, es un dispositivoque tiene comoentradael
valor de una variable y como salida algn medioparaindicar al operador el valor
medido.Lascaractersticasimportantesdeuninstrumentodemedidason:

Precisin:
es la capacidad de un instrumento de dar el mismo
resultado en mediciones diferentes realizadas en las mismas
condiciones.
Exactitud: es la capacidad de un instrumento de medir un valor
cercanoalvalordelamagnitudreal.
Apreciacin:
es la medida ms pequea perceptible en un
instrumentodemedida.
Sensibilidad:es larelacin dedesplazamientoentreelindicadorde
lamedidaylamedidareal.

La
calibracin de un instrumento involucra la comparacin dela lectura
del instrumento queseestcalibrandoconlalecturagenerada poruninstrumento
dereferencia(opatrn),bajodeterminadascondiciones.

MATERIALES UTILIZADOS

Instrumentosdemedicinutilizados:

Regla.
Vernier.
Balanza.

Obtejosamedir:

Esfera.
Paraleleppedo.
Cilindromacizo.
CilindroHueco.

Otros:

Calculadora.
Lpiz/portaminas.
Tabladerecoleccindedatos.
Borradorogomadeborrar.

DATOS OBTENIDOS

ANLISIS DE LOS RESULTADOS

REA VOLUMEN PESO

PIEZAS DIMENSIONES VERNIER REGLA BALANZA
2 3
(m
) (m
) (Nw)

Centmetros Gramos(Gr)
Centmetro(cm)
DIMETRO (cm) 9,7Gr
2,55 3 6 2
Esfera 2,5 Kilogramos 2,043x10 8,68x10 9,5x10
Metros(m)
MASA 2
Metros(m) (Kg)
2,55x10 2 3
2,5x10
9,7x10

Centmetros Centmetros
BASE (cm) (cm)
e
=2,55 e
=2,5 Gramos(Gr)
ALTURA h
=13,2 h
=13,1 495,0Gr
3 5 0
Paralelepipedo b
=1,91 b
=2 Kilogramos 2,5x10 6,43x10 4,856x10
ESPESOR Metros(m) Metros(m) (Kg)
2 5
e
=0,0255 e
=2,5x10 4,95x10
1
MASA h
=0,132 h
=1,31x10
2
b
=0,0191 b
=2x10

Centmetros Centmetros
DIMETRO
(cm) (cm) Gramos(Gr)
EXTERNO
De
=3,18 De
=3,15 99,6Gr
Cilindro 1 1 1
h
=1,51 h
=1,5 Kilogramos 1,508x10 1,199x10 9,771x10
Macizo ALTURA
Metros(m) Metros(m) (Kg)
4
De
=0,0318 De
=0,0315 9,96x10
MASA
h
=0,0151 h
=0,015

DIMETRO Centmetros Centmetros

EXTERNO (cm) (cm)
De
=12,79 De
=12,70 Gramos(Gr)
DIMETRO Di
=10,72 Di
=10,80 1417,5
Cilindro 1 1 1
INTERNO h
=5,14 h
=6 Kilogramos 1,7x10 1,7x10 1,391x10
Hueco
Metros(m) Metros(m) (Kg)
6
ALTURA De
=0,1279 De
=0,127 1,4175x10
Di
=0,1072 Di
=0,108
MASA h
=0,0514 h
=0,06

El vernier es el instrumento ms preciso, porque tiene mayor graduacin

queunaregla.
Erroressistemticos:

Lacintamtrica utilizadanocomenzabaapartirde0,sinoapartirde1,por
loquepodemosdecirqueseprodujounerrorinstrumental.

Errorescasuales:

Hubieron erroresdeapreciacinenlaslecturas delosinstrumentosytomas

de las medidas, obtenindose valores a veces mayores y otras veces menores
pero luego de realizar reiteradas mediciones se lleg a compensar en parte los
erroresaccidentales.

Clculosderea,volumenypeso:

REA VOLUMEN PESO

PIEZAS
2 3
(m
) (m
) (Nw)

4 (
.[ 2
2,55x10 ]2
m)/2 4/3 (
.[ 2
2,55x10 ]3
m)/2 3
(9,7x10 )
2
kg)(9,81m/s
Esfera 2
= 3
2,043x10 6
=8,68x10 =9,5x10

0 2
(4,856x10kg)(9,81m/s
(0,132m)(0,0191m) (0,0255m)(0,132m)(0,0191m)
Paralelepipedo )
3 5
=2,5x10 =6,43x10 0
=4,856x10

1
(9,771x10 kg)(9,81m/s
Cilindro 2
( /
0,03182
)( )
0,0151 ( /
0,03182
)2
.( )
0,0151
)
2

1
Macizo =1,508x10
1 =1,199x10
1
=9,771x10

2 (
[ )
0,1279/2)(0,1072/2]. (
[ )
0,1279/2)(0,1072/2
]2
. 1
(1,391x10 2
kg)(9,81m/s
Cilindro
(0,0514) (0,0514) )
Hueco 1
1
=1,7x10 1
=1,7x10 =1,391x10

Seleccionando la esfera entre los materiales utilizados, se procede a

incrementar 20 veces su valor (de las dimensiones obtenidas con el
vernier),ysedeterminsunuevadimensin,surea y volumencondichos
valoresobtenidos:

REA VOLUMEN
PIEZA VERNIER
2 3
(m
) (m)

Centmetro(cm)
(2,55).(20)=51
4 (
.[ 1
5,10x10 ]2
m)/2 4/3 (
.[ 1
5,10x10 ]3
m)/2
Esfera Metros(m)
1 2
2
(2,55x10 ).(20)=
8,1712825x10
= =6,9455901x10
1
5,10x10

CONCLUSIONES / RECOMENDACIONES

Sellega a laconclusin que los errores se presentan almomentodemedir

una magnitud fsica. Se debe realizar las medidas con precaucin y evitando el
error causal. En esta prctica se pudo comprobar que los alumnossaben utilizar
los instrumentos como debera de ser. Comprobado que los resultados no son
totalmenteexactos, ya quehayvariacionesentre unayotra medidarealizada.Se
diraquenuncadaremosconunamedidaexactaniprecisasolounaaproximacin.

RECOMENDACIONES:

Utilizar correctamente los instrumentos de medida de acuerdo con

lasinstruccionesdelprofesor.
Cada alumnodel grupo efecta una medidaypasa elmaterialasus
compaeros.
Practicar el uso de los instrumentos de laboratorio, pues esto
facilitarlatomademedicionesdeunamaneraacertadayrpida.
Siempre tener en cuenta en mediciones o clculos que existir
siempreloserroresdemedida.